Material consfatuirea nationala a profesorilor de discipline socio

1

ÎNTÂLNIREA DE LUCRU ÎNTÂLNIREA DE LUCRU A INSPECTORILOR A INSPECTORILOR

DE DE ŞTIINTE SOCIO-UMANE ŞTIINTE SOCIO-UMANE

ŞI ŞI ISTORIEISTORIE

OLANESTIOLANESTI33--5 5 SEPTEMBRIE 201SEPTEMBRIE 20122

2

Prezentare Prezentare ggeneraleneralăă3 3 septembrieseptembrie

Structura anului Structura anului şşcolar 2012colar 2012-2-2013013, , aprobatăaprobată prin OMECprin OMECTS TS nr. nr. 3794/3794/2424.04.2012.04.2012

Semestrul I Cursuri – luni, 10 septembrie 2012 – vineri, 21

decembrie 2012. În perioada 29 octombrie - 4 noiembrie 2012,

clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar sunt în vacanţă.

Vacanţa de iarnă – sâmbătă, 22 decembrie 2012 – duminică, 13 ianuarie 2013

3

Prezentare Prezentare ggeneraleneralăă33 septembrie septembrie

Semestrul al II-lea •Cursuri – luni, 14 ianuarie 2013 – vineri, 5 aprilie •2013 Vacanţa de primăvară – sâmbătă, 6 aprilie 2013 – duminică, 21 aprilie 2013 •Cursuri – luni, 22 aprilie 2013 – vineri, 21 iunie 2013• Vacanţa de vară – sâmbătă, 22 iunie 2013 – duminică, 8 septembrie 2013 •Art.4 (1) Săptămâna 1 – 5 aprilie 2013 din semestrul al doilea este săptămână dedicată activităților extracurriculare și extrașcolare, în cadrul programului numit „Şcoala altfel”, având un orar specific. (2) Tipurile de activități care se organizează în săptămâna menționată la alin. (1), modalitățile de organizare și responsabilitățile se stabilesc conform anexei care face parte integrantă din prezentul ordin. •Art.5 (1) Tezele din semestrul I al anului şcolar 2012-2013 se susţin, de regulă, până la data de 30 noiembrie 2012. •(2) Tezele din semestrul al II-lea al anului şcolar 2012-2013 se susţin, de regulă, până la data de 25 mai 2013.

Prezentare GeneralPrezentare Generalăă3 septembrie3 septembrie

ISTORIE şi SOCIO-UMANE-planuri-cadru, programe şcolare de trunchi comun şi programe şcolare pt. cursuri opţionale oferta naţională

SOCIO-UMANE - recomandari metodologice

ISTORIE- recomandari metodologice

5

Prezentare Prezentare ggeneraleneralăă3 septembrie3 septembrie

Discipline socio-umaneDiscipline socio-umanela nivelul Planurilor-cadru,cursuri de zila nivelul Planurilor-cadru,cursuri de ziNoutateNoutate

Clasa pregClasa pregătitoare- ătitoare- Educaţie pentru societate-1-2 Educaţie pentru societate-1-2 ore/săptămână, (programă ore/săptămână, (programă aprobată prin ordin al ministrului Nr. 3656/29.03.2012, poate fi accesată la adresa: http://programe.ise.ro/Portals/1/Curriculum/progr_cp/OS/II.1_CP_Educatie%20pentru%20societate.pdf

Invăţămînt primarInvăţămînt primar - clasa a III-a şi a IV-a - clasa a III-a şi a IV-a - Educaţie civică- Educaţie civică Invăţămînt gimnazialInvăţămînt gimnazial - clasa a V-a şi a VI-a - - clasa a V-a şi a VI-a - Cultură civică-Cultură civică-cursuri opţionalecursuri opţionale Invăţămînt gimnazialInvăţămînt gimnazial - clasa a VII-a şi a VIII-a - - clasa a VII-a şi a VIII-a - Cultură civicăCultură civică Invăţământ licealInvăţământ liceal - clasa a IX-a – - clasa a IX-a – Logică, argumentare şi Logică, argumentare şi comunicarecomunicare Invăţământ licealInvăţământ liceal - clasa a X-a – - clasa a X-a – Psihologie, Educaţie Psihologie, Educaţie antreprenorialăantreprenorială

http://programe.ise.ro/Portals/1/Curriculum/progr_cp/OS/II.1_CP_Educatie%20pentru%20societate.pdf

http://programe.ise.ro/Portals/1/Curriculum/progr_cp/OS/II.1_CP_Educatie%20pentru%20societate.pdf

6


Discipline socio-umaneDiscipline socio-umanela nivelul Planurilor-cadru, cursuri de zila nivelul Planurilor-cadru, cursuri de zi

Invăţământ licealInvăţământ liceal - clasa a XI-a / - clasa a XI-a /XII ruta progresivă– filiera XII ruta progresivă– filiera tehnologică)tehnologică) Economie (toate filierele), Sociologie Economie (toate filierele), Sociologie (numai pentru filiera teoretică, specializarea filologie şi (numai pentru filiera teoretică, specializarea filologie şi ştiinţe sociale, filiera vocaţională, profil militar (MAI), ştiinţe sociale, filiera vocaţională, profil militar (MAI), specializarea ştiinţe sociale-desființat)specializarea ştiinţe sociale-desființat)

Invăţământ licealInvăţământ liceal - clasa a XII-a/XIII ruta de completare - clasa a XII-a/XIII ruta de completare – – Filosofie Filosofie (cu excepţia filierei tehnologice)(cu excepţia filierei tehnologice), Studii , Studii sociale sociale (numai la filiera teoretica, specializarea ştiinţe (numai la filiera teoretica, specializarea ştiinţe sociale şi filiera vocaţională, profil militar (MAI), sociale şi filiera vocaţională, profil militar (MAI), specializarea ştiinţe sociale-desființat), specializarea ştiinţe sociale-desființat), Economie Economie aplicată aplicată (numai la filiera tehnologică)(numai la filiera tehnologică)


Notificarea nr. 45669/12.10.2009 cu privire la predarea-învăţarea disciplinelor socio-umane în învăţământul preuniversitar, cursuri de zi şi seral, începând cu anul şcolar 2009-2010

Notificarea nr. 45669/12.10.2009 popoaattee fi accesatfi accesataa la adresa: la adresa: http://www.edu.rohttp://www.edu.ro>Invatamant >Invatamant preuniversitar>preuniversitar> Invatamant Invatamant liceal>Planuri cadru>liceal>Planuri cadru>Metodologii, Metodologii, repere metodologice, note, repere metodologice, note, regulamente, instructiuni, ghiduri, regulamente, instructiuni, ghiduri, manuale, criterii, precizarimanuale, criterii, precizari

8


Planuri – cadru de învăţământ valabile începând cu anul Planuri – cadru de învăţământ valabile începând cu anul şcolar şcolar 20020099-20-201010, ciclul liceal, ciclul liceal

Ordinul ministrului educaţiei nr. 3.410/16.03.2009, privind aprobarea Ordinul ministrului educaţiei nr. 3.410/16.03.2009, privind aprobarea Planurilor-cadru de învăţământ pentru clasele a IX-a – a XII-a, filierele Planurilor-cadru de învăţământ pentru clasele a IX-a – a XII-a, filierele teoretică şi vocaţională, cursuri de zi;teoretică şi vocaţională, cursuri de zi;

Ordinul ministrului educaţiei nr. 3.411/16.03.2009, privind aprobarea Ordinul ministrului educaţiei nr. 3.411/16.03.2009, privind aprobarea Planurilor-cadru de învăţământ pentru clasa a IX-a, ciclul inferior al Planurilor-cadru de învăţământ pentru clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică, învăţământ de zi şi învăţământ seral;liceului, filiera tehnologică, învăţământ de zi şi învăţământ seral;

Ordinul ministrului educaţiei nr. 3.412/16.03.2009, privind aprobarea Ordinul ministrului educaţiei nr. 3.412/16.03.2009, privind aprobarea Planurilor-cadru de învăţământ pentru clasa a X-a, şcoala de arte şi Planurilor-cadru de învăţământ pentru clasa a X-a, şcoala de arte şi meserii, pentru clasa a X-a, ciclul infemeserii, pentru clasa a X-a, ciclul inferior al liceului, filiera rior al liceului, filiera tehnologică, ruta directă de calificare, pentru clasa a XI-a, anul de tehnologică, ruta directă de calificare, pentru clasa a XI-a, anul de completare, precum şi pentru clasele a XI-a – a XII-a şi a XII-a/a XIII-a, completare, precum şi pentru clasele a XI-a – a XII-a şi a XII-a/a XIII-a, ciclul superior al liceului, filiera tehnologică, cursuri de zi şi seral.ciclul superior al liceului, filiera tehnologică, cursuri de zi şi seral.

NOTA:NOTA: PT. INVATAMANTUL GIMNAZIAL PLANURILE-CADRUL SUNT PT. INVATAMANTUL GIMNAZIAL PLANURILE-CADRUL SUNT NEMODIFICATENEMODIFICATE

PLANURILE–CADRU VALABILE pot fi accesate la adresa: PLANURILE–CADRU VALABILE pot fi accesate la adresa: http://www.edu.rohttp://www.edu.ro>>Organisme şi instituţii afiliateOrganisme şi instituţii afiliate>>Centrul Centrul Naţional Naţional de Evaluare si examinare (CNEE)>de Evaluare si examinare (CNEE)> Curriculum Curriculum >> Acte Acte normative emise de MECTnormative emise de MECT

9


Programe şcolare valabile începând Programe şcolare valabile începând cu cu anul şcolar 2009-2010anul şcolar 2009-2010SOCIO-UMANESOCIO-UMANE

PROGRAME DE TRUNCHI COMUNPROGRAME DE TRUNCHI COMUN programprograma a şcolară pentru disciplina şcolară pentru disciplina Logică, argumentare şi comunicareLogică, argumentare şi comunicare, cls. a IX-, cls. a IX-

a, aprobată prin OMECI nr. 5099a, aprobată prin OMECI nr. 5099/09.09.2009/09.09.2009 pprograme rograme şcolare revizuite-ciclul gimnazial, disciplina şcolare revizuite-ciclul gimnazial, disciplina Cultura civică, cls. a VII-aCultura civică, cls. a VII-a

şi şi Cultura civică, cls. a VIII-aCultura civică, cls. a VIII-a, , aprobate prin OMECI nr. aprobate prin OMECI nr. 5097/09.09.20095097/09.09.2009ISTORIEISTORIE

PROGRAME DE TRUNCHI COMUNPROGRAME DE TRUNCHI COMUN pprograme rograme şcolare revizuite-ciclul gimnazial, cls. a V-a, cls. a VI-a, cls. a VII-a, şcolare revizuite-ciclul gimnazial, cls. a V-a, cls. a VI-a, cls. a VII-a,

cls. a VIII-a, cls. a VIII-a, aprobate prin OMECI nr. aprobate prin OMECI nr. 5097/09.09.20095097/09.09.2009

NOTA:NOTA: PENTRU PENTRU CLASA PREGCLASA PREGĂTITOAREĂTITOARE- EDUCAŢIE PENTRU SOCIETATE-1-2 - EDUCAŢIE PENTRU SOCIETATE-1-2 ORE/SĂPTĂMÂNĂ, PROGRAMĂ ORE/SĂPTĂMÂNĂ, PROGRAMĂ APROBATĂ PRIN ORDIN AL MINISTRULUI NR. 3656/29.03.2012;

PT. INVATAMANTUL PRIMAR , CLASELE I ŞI A II-A PT. INVATAMANTUL PRIMAR , CLASELE I ŞI A II-A PROGRAMELPROGRAMELE ŞCOLARE PENTRU E ŞCOLARE PENTRU DISCIPINA EDUCAŢIE PENTRU SOCIETATE-1-2 ORE/SĂPTĂMÂNĂ SUNT ÎN DISCIPINA EDUCAŢIE PENTRU SOCIETATE-1-2 ORE/SĂPTĂMÂNĂ SUNT ÎN DEZBATERE PUBLICĂDEZBATERE PUBLICĂ

PT. INVATAMANTUL PRIMAR , CLASELE A III-A ŞI A IV-A PT. INVATAMANTUL PRIMAR , CLASELE A III-A ŞI A IV-A PROGRAMELPROGRAMELE ŞCOLARE E ŞCOLARE SUNT NEMODIFICATESUNT NEMODIFICATEPT. LICEAL, CU EXCEPTIA MODIFICARILOR DIN ANUL ȘCOLAR 2009-2010 ALE PT. LICEAL, CU EXCEPTIA MODIFICARILOR DIN ANUL ȘCOLAR 2009-2010 ALE PROGRAMEI LA DISCIPLINA PROGRAMEI LA DISCIPLINA Logică, argumentare şi comunicare, Logică, argumentare şi comunicare, RESTUL RESTUL PROGRAMELOR NU AU SUFERIT MODIFICARIPROGRAMELOR NU AU SUFERIT MODIFICARI

TOATE PROGRAMELE SCOLARE POT FI ACCESTATE LA ADRESA:TOATE PROGRAMELE SCOLARE POT FI ACCESTATE LA ADRESA:http://programe.ise.ro/http://programe.ise.ro/

10


Curriculum la decizia şcolii pentruCurriculum la decizia şcolii pentru învăţământul învăţământul primar şi gimnazial, oferta naţională stiinţe socio-primar şi gimnazial, oferta naţională stiinţe socio-

umaneumane Programa şcolară pentru disciplina opţională Programa şcolară pentru disciplina opţională EEducaţie europeanăducaţie europeană ((Socio-umane, Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul primar) Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul primar) Programa şcolară pentru disciplina Programa şcolară pentru disciplina Educaţie economicăEducaţie economică ( (Socio-Socio-

umane, umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul gimnazialgimnazial) ) Programa şcolară pentru Programa şcolară pentru Cultură civică, clasa a V-a Cultură civică, clasa a V-a -educaţie -educaţie

moral-civica moral-civica ((Socio-umane, Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul învăţământul gimnazialgimnazial) )

Programa şcolară pentru Programa şcolară pentru Cultură civică, clasa a VI-aCultură civică, clasa a VI-a-educaţie -educaţie pentru drepturile omului pentru drepturile omului ((Socio-umane, Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul pentru învăţământul gimnazialgimnazial) )

Programa şcolară pentru disciplina Programa şcolară pentru disciplina Educaţie interculturală Educaţie interculturală ((Socio-Socio-umane, umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul gimnazialgimnazial) )

NOUTATE-Programa şcolară pentru Programa şcolară pentru disciplina disciplina Educaţie financiară, OMECTS 5817/06.12.2010 ((Socio-umane, Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul pentru învăţământul gimnazialgimnazial) )

11


Curriculum la decizia şcolii pentruCurriculum la decizia şcolii pentru liceu, oferta naţională stiinţe socio-liceu, oferta naţională stiinţe socio-

umaneumane Programa şcolară pentru disciplina opţionalăPrograma şcolară pentru disciplina opţională DDrepturile omuluirepturile omului , ,

aprobată (revizuită ) prin OMECT 3774/22.04.2008 aprobată (revizuită ) prin OMECT 3774/22.04.2008 ((Socio-umane, Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul licealliceal) )

Programa şcolară pentru disciplinaPrograma şcolară pentru disciplina Educaţie civică Educaţie civică aprobată prin aprobată prin OMECOMEC 4730 4730/22.0/22.099.200.20044 ((Socio-umane, Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul pentru învăţământul licealliceal) )

Programa şcolară pentru disciplinaPrograma şcolară pentru disciplina Competenţă în mass-media Competenţă în mass-media aprobată prin OMECaprobată prin OMEC 4730 4730/22.0/22.099.200.20044 ((Socio-umane, Socio-umane, Curriculum la Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul decizia şcolii pentru învăţământul licealliceal) )

PROGRAMELE ŞCOLARE OPŢIONALE CU CARACTER NAŢIONAL pot fi PROGRAMELE ŞCOLARE OPŢIONALE CU CARACTER NAŢIONAL pot fi accesate la adresa: accesate la adresa: http://www.edu.rohttp://www.edu.ro>>Învăţământ preuniversitar Învăţământ preuniversitar >> Învaţământ primar sau Învaţământ gimnazial sau Învaţământ Învaţământ primar sau Învaţământ gimnazial sau Învaţământ licealliceal >Programe >Programe sscolare >colare >Curriculum la decizia scoliiCurriculum la decizia scolii si la adresa: si la adresa:http://programe.ise.ro/http://programe.ise.ro/

12


NOUTĂŢI 2010NOUTĂŢI 2010--Curriculum la decizia şcolii pentruCurriculum la decizia şcolii pentru liceu, liceu, oferta naţională stiinţe socio-umaneoferta naţională stiinţe socio-umane

Programa şcolară pentru disciplina opţională Educaţie interculturală, OMECTS 5817/06.12.2010 ((Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal)

Programa şcolară pentru disciplina opţională Educaţie pentru democraţie, OMECTS 5817/06.12.2010 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal)

Programa şcolară pentru disciplina opţională Instituţiile Uniunii Europene, OMECTS 5817/06.12.2010 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal)

Programa şcolară pentru disciplina opţională Educaţie finaciară, OMECTS 5817/06.12.2010 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal)

Programa şcolară pentru disciplina opţională Managementul proiectelor, OMECTS 5817/06.12.2010 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal)

13


NOUTAŢI 2011NOUTAŢI 2011 - -Curriculum la decizia şcolii pentruCurriculum la decizia şcolii pentru liceu, liceu, oferta naţională stiinţe socio-umaneoferta naţională stiinţe socio-umane

Programa şcolară pentru disciplina opţională Dreptul internaţional umanitar, OMECTS 4202 / 17.05.2011 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal)

Programa şcolară pentru disciplina opţională Cultură şi mitologie, OMECTS 4202 / 17.05.2011 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal)

Programa şcolară pentru disciplina opţională Dezbatere şi oratorie, OMECTS 4074/21.04.2011 (Socio-umane, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul liceal)

NOUTAŢI 2012 -2013 NOUTAŢI 2012 -2013 în curs de realizareîn curs de realizare, p, programa şcolară rograma şcolară pentru pentru disciplina disciplina Educaţie financiară, Curriculum la decizia Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământulşcolii pentru învăţământul primar primar

14


Curriculum la decizia şcolii pentruCurriculum la decizia şcolii pentru liceu, oferta liceu, oferta naţională istorienaţională istorie Programa şcolară pentru disciplina opţională “Istoria romPrograma şcolară pentru disciplina opţională “Istoria româânilor nilor de la sudul Dunariide la sudul Dunarii, cls. a IX-a, , cls. a IX-a, aprobată prin OMECIaprobată prin OMECI (Istorie, (Istorie, Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul Curriculum la decizia şcolii pentru învăţământul licealliceal) ) O istorie a comunismului din RomâniaO istorie a comunismului din România aprobată prin OMECT aprobată prin OMECT 46994699//0707.04.04772008 2008 ((Istorie, CIstorie, Curriculum la decizia şcolii pentru ciclul urriculum la decizia şcolii pentru ciclul superior al liceului)superior al liceului) IIstoria storia minorităților naționale din România aprobată prin minorităților naționale din România aprobată prin

OMECT OMECT 6296/16296/177.12.12772008 2008 MMigraţiile contemporane – secolele XX şi XXI igraţiile contemporane – secolele XX şi XXI --vorbind cu şi vorbind cu şi

despre migranţidespre migranţi aprobată prin OM aprobată prin OM 31703170//3030.0.011.200.20066 (( Istorie, Istorie, CCurriculum la decizia şcolii pentru ciclul superior al liceuluiurriculum la decizia şcolii pentru ciclul superior al liceului)) NOUTAŢI 2012 Istoria Monarhiei din România. 1866-1947, NOUTAŢI 2012 Istoria Monarhiei din România. 1866-1947, aprobat prin OMECTS 3793/24.04.2012aprobat prin OMECTS 3793/24.04.2012

PROGRAMELE ŞCOLARE OPŢIONALE CU CARACTER NAŢIONAL pot fi PROGRAMELE ŞCOLARE OPŢIONALE CU CARACTER NAŢIONAL pot fi accesate la adresa: accesate la adresa: http://www.edu.rohttp://www.edu.ro>>Învăţământ preuniversitar Învăţământ preuniversitar >> Învaţământ primar sau Învaţământ gimnazial sau Învaţământ Învaţământ primar sau Învaţământ gimnazial sau Învaţământ licealliceal >Programe >Programe sscolare >colare >Curriculum la decizia scoliiCurriculum la decizia scolii si la adresa: si la adresa:http://programe.ise.ro/http://programe.ise.ro/

15

Prezentare GeneralPrezentare Generalăă33 septembrie septembrie

Manuale şcolareManuale şcolareîn anul şcolar 20în anul şcolar 20112-2-

20132013

16


Manuale scolareManuale scolare În anul În anul şşcolar 201colar 20122-201-20133 sunt în sunt în vigoare manualele vigoare manualele

şşcolare colare aprobate prin ordinul ministrului educaţieiaprobate prin ordinul ministrului educaţiei pentrupentru a fi folosite în sistemul naţional dea fi folosite în sistemul naţional de învăţământ învăţământ (vezi (vezi Catalogul manualelor şcolare valabile în Catalogul manualelor şcolare valabile în învațământul preuniversitar 201învațământul preuniversitar 20122-201-20133.. ))

Pentru predarea-învăţarea disciplinei Pentru predarea-învăţarea disciplinei Logică, Logică, argumentare şi comunicareargumentare şi comunicare se vor utiliza manualele se vor utiliza manualele şcolare existente pentru şcolare existente pentru Logică şi argumentareLogică şi argumentare..

Catalogul manualelor şcolare valabile în învațământul Catalogul manualelor şcolare valabile în învațământul preuniversitar 201preuniversitar 20122-201-20133 popoaattee fi accesa fi accesatt la adresa: la adresa:

http://www.edu.ro/index.php/articles/17002


1717


Diagnoza procesului educaţional

Inspecţia unităţilor de învăţământ preuniversitarInspecţia unităţilor de învăţământ preuniversitar NOUL REGULAMENT DE INSPECŢIE A UNITĂŢILOR DE NOUL REGULAMENT DE INSPECŢIE A UNITĂŢILOR DE

ÎNVĂŢĂMÂNT PREUNIVERSITARÎNVĂŢĂMÂNT PREUNIVERSITARPoate fi accesat la adresa:Poate fi accesat la adresa:


Inspecţia şcolară generală a unităţilor de învăţământ Inspecţia şcolară generală a unităţilor de învăţământ preuniversitarpreuniversitar

Inspecţia deInspecţia de specialitatespecialitateInspecţia tematicăInspecţia tematică


1818


Inspecţia deInspecţia de specialitatespecialitateÎn evaluarea şi consilierea cadrelor didactice în cadrul În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice în cadrul inspecţiei de specialitate se va urmări cu precădere:inspecţiei de specialitate se va urmări cu precădere:

Cunoaşterea programei şcolareCunoaşterea programei şcolare Gradul în care demersul didactic este conceput din Gradul în care demersul didactic este conceput din perspectiva atingerii competenţelor specifice incluse în cadrul perspectiva atingerii competenţelor specifice incluse în cadrul programei şcolareprogramei şcolare Asocierea în cadrul planificării şi proiectării didactice a Asocierea în cadrul planificării şi proiectării didactice a conţinuturilor în funcţie de competenţele specificeconţinuturilor în funcţie de competenţele specifice Utilizarea unor strategii didactice bazate pe metode moderne Utilizarea unor strategii didactice bazate pe metode moderne şi alternarea formelor de activitateşi alternarea formelor de activitate Integrarea elementelor de evaluare în cadrul strategiilor Integrarea elementelor de evaluare în cadrul strategiilor didactice prin utilizarea unor forme şi metode diversificate: didactice prin utilizarea unor forme şi metode diversificate:

-evaluare inițială, evaluare formativă, evaluare sumativă;-metode tradiţionale şi metode alternative şi complementare, inclusiv evaluarea digitală

Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile claselor de elevi claselor de elevi Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinareRealizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei învăţăriiînvăţării

1919


PregPregăătirea cadrelor didacticetirea cadrelor didacticeDirecDirecţţii principale de pregii principale de pregăătire:tire:◦Cunoaşterea documentelor şcolare –Cunoaşterea documentelor şcolare –Planurile –Planurile – cadru şi programele şcolare în cadru şi programele şcolare în vigoarevigoare◦Pregătirea de specialitate şi metodicăPregătirea de specialitate şi metodică◦Utilizarea Utilizarea manualelor şcolare, a ghidurilor manualelor şcolare, a ghidurilor metodologice şi a ghidurilor de evaluare metodologice şi a ghidurilor de evaluare pentru ştiinţe socio–umane şi istorie pentru ştiinţe socio–umane şi istorie ◦Formarea cadrelor didacticeFormarea cadrelor didactice în vederea în vederea abordării interdisciplinare a lecţiilor de abordării interdisciplinare a lecţiilor de istorie şi ştiinţe socio–umaneistorie şi ştiinţe socio–umane◦DotareaDotarea cabinetelor de istorie şi ştiinţe cabinetelor de istorie şi ştiinţe socio–umane şi utilizareasocio–umane şi utilizarea pprogramuluirogramului AEL AEL în predarea ştiinţelor socio–umane şi în predarea ştiinţelor socio–umane şi istorieiistoriei◦Utilizarea instrumentelor de evaluare, Utilizarea instrumentelor de evaluare, inclusiv a instrumentelor digitale de inclusiv a instrumentelor digitale de evaluareevaluare

20


Planificarea Planificarea si proiectarea didacticasi proiectarea didactica Elaborarea planificării Elaborarea planificării calendaristice (modele de calendaristice (modele de

planificare calendaristică anuală)planificare calendaristică anuală) Proiectarea unităţiProiectarea unităţiilorilor de învăţare de învăţare

++ Schița lecției, pentru cei aflați în Schița lecției, pentru cei aflați în

primii 3 ani de activitateprimii 3 ani de activitate


Portofoliul/mapa inspectorului de Portofoliul/mapa inspectorului de specialitatespecialitate

1. Fişa postului operaţionalizată. Curriculum vitae2. Banca de date I: norme, instrucţiuni, regulamente,

programa de bacalaureat, planuri-cadru, proiecte de lecţii, planificări didactice pe clase, documente privind evaluarea elevilor şi a profesorilor.

3. Rapoarte periodice: lunare, semestriale, anuale.4. Programe manageriale anuale şi semestriale5. Graficul de inspecţie semestrial6. Consiliul consultativ al profesorilor de specialitate7. Banca de date II: programe şcolare, manuale şcolare,

încadrarea cadrelor didactice, formarea continuă a cadrelor didactice şi statutul cadrelor didactice

8. Lista profesorilor metodişti şi a sarcinilor delegate9. Lista profesorilor formatori naţionali şi locali10. Lista responsabililor cercurilor pedagogice; probleme

ridicate la activităţile cadrelor didactice


Portofoliul/mapa inspectorului de Portofoliul/mapa inspectorului de specialitatespecialitate

11. Lista şefilor de catedre din unităţile de învăţământ12. Situaţia resurselor didactice din şcoli13. Situaţia acţiunilor metodice şi de perfecţionare

organizate cu cadrele didactice în colaborare cu diferite instituţii

14. Rezultate deosebite ale cadrelor didactice şi ale elevilor

15. Situaţia rezultatelor elevilor la specialitate la teste naţionale şi bacalaureat

16. Situaţia elevilor la concursuri şcolare17. Instrumente, indicatori, itemi /acţiuni specifice

elaborate18. Lista cursurilor opţionale şi avizarea lor19. Situaţia manualelor la specialitate20. Evidenţa documentelor specifice primite de la

M.E.C.T.S.

2323

Prezentare Prezentare ggeneraleneralăă4 4 septembrie septembrie

Examene naţionaleExamene naţionaleAprecieri privind examenele Aprecieri privind examenele

naţionale 2012naţionale 2012Examenul naţional de Examenul naţional de

bacalaureat 20bacalaureat 201133

24


Concursuri şcolare la ştiinţele Concursuri şcolare la ştiinţele socio-umane şi istoriesocio-umane şi istorie

Aprecieri privind concursurile naţionale desfăşurate în anul Aprecieri privind concursurile naţionale desfăşurate în anul şcolar 2011-20şcolar 2011-201122

Concursurile naţionale în anul şcolar 20Concursurile naţionale în anul şcolar 20112-2013 la 2-2013 la ştiinţele socio-umane:ştiinţele socio-umane:

OlimpiadOlimpiada a NaNaţţionalionalăă de de Ştiinţe socio-umane Ştiinţe socio-umane::◦ Faza Faza pe şcoală: luna decembrie 20pe şcoală: luna decembrie 201122◦ Faza locală (comuna, oraş, sector): Faza locală (comuna, oraş, sector): perioada perioada 15 ianuarie-15 ianuarie-

15 februarie 2015 februarie 201133◦ Faza Faza judejudeţţeaneană/municipiului Bucureştiă/municipiului Bucureşti: : 22 martie martie 201 20133◦ Faza naFaza naţţionalionalăă: 1-5: 1-5 aprilie aprilie 2013 2013

Concursul Naţional “Democraţie şi toleranţă”Concursul Naţional “Democraţie şi toleranţă”::◦ Faza Faza pe şcoală: luna pe şcoală: luna februariefebruarie 20 201313◦ Faza locală (comuna, oraş, sector): luna Faza locală (comuna, oraş, sector): luna martie martie 20201313◦ Faza Faza judejudeţţeaneană/municipiului Bucureştiă/municipiului Bucureşti: : mai mai 20132013◦ Faza naFaza naţţionalionalăă: : 2222-2-255 iulie iulie 20132013

25


Concursurile naţionale în anul şcolar 20Concursurile naţionale în anul şcolar 201212-20-201313 la la istorie:istorie:

OlimpiadOlimpiada a NaNaţţionalionalăă de de istorie istorie::◦ Faza Faza pe şcoală: luna decembrie 20pe şcoală: luna decembrie 201212◦ Faza locală (comuna, oraş, sector): luna Faza locală (comuna, oraş, sector): luna februarie februarie 20120133◦ Faza Faza judejudeţţeaneană/municipiului Bucureştiă/municipiului Bucureşti: 9: 9 martie martie 2013 2013◦ Faza naFaza naţţionalionalăă: 1: 1--55 aprilie aprilie 2013 2013

Sesiunea de referate şi comunicări ştiinţifice ale Sesiunea de referate şi comunicări ştiinţifice ale elevilor de liceu la istorieelevilor de liceu la istorie::◦ Faza Faza judejudeţţeaneană/municipiului Bucureştiă/municipiului Bucureşti: : luna luna maimai 20201313◦ Faza naFaza naţţionalionalăă:: 22-22-225 iulie 20135 iulie 2013

Memoria HolocaustuluiMemoria Holocaustului::◦ Faza Faza judejudeţţeaneană/municipiului Bucureştiă/municipiului Bucureşti: : luna mailuna mai◦ Faza naFaza naţţionalionalăă: : se organizează din 2 în 2 ani. În anul se organizează din 2 în 2 ani. În anul

şcolar 201şcolar 20122-201-20133 nu se organizează fază naţională nu se organizează fază naţională

26


Concursuri şcolare transdisciplinareConcursuri şcolare transdisciplinare Istorie şi societate în dimensiune virtualăIstorie şi societate în dimensiune virtuală

◦ Faza Faza judejudeţţeaneană/municipiului Bucureştiă/municipiului Bucureşti: perioada : perioada decembrie 2012-10 decembrie 2012-10 februarie 20februarie 201313◦ Faza naFaza naţţionalionalăă: : 15-18 aprilie 201315-18 aprilie 2013

Cultură şi civilizaţie în RomâniaCultură şi civilizaţie în România◦ Faza Faza judejudeţţeaneană/municipiului Bucureştiă/municipiului Bucureşti: perioada : perioada ianuarie-martie 20ianuarie-martie 201313◦ Faza naFaza naţţionalionalăă: 3: 3--66 iunie iunie 20201133

27

Prezentare Prezentare ggeneraleneralăă 4 septembrie 4 septembrie

Precizări privind transmiterea datelor concursurilor naționalePrecizări privind transmiterea datelor concursurilor naționalePrecizări machetePrecizări machete

Aceste machete sunt valabile pentru toate concursurile școlare, indiferent de disciplină, și au fost elaborate la Aceste machete sunt valabile pentru toate concursurile școlare, indiferent de disciplină, și au fost elaborate la nivelul Ministerului Educației, în vederea obținerii unor baze de date unitare pentru participanții la nivelul Ministerului Educației, în vederea obținerii unor baze de date unitare pentru participanții la concursurile școlare cu faza națională. Obligativitatea transmiterii acestor date este data de nota DGMIP nr. concursurile școlare cu faza națională. Obligativitatea transmiterii acestor date este data de nota DGMIP nr. 25258/23.01.2009.25258/23.01.2009.

ANEXA 1, include date referitoare la elevi.ANEXA 1, include date referitoare la elevi.1. Se vor completa datele din aceasta macheta după desfășurarea fazelor județene ale concursurilor școlare1. Se vor completa datele din aceasta macheta după desfășurarea fazelor județene ale concursurilor școlare

(olimpiada și alte concursuri), (olimpiada și alte concursuri), pentru toți elevii calificați de la faza județeană la faza națională a concursurilorpentru toți elevii calificați de la faza județeană la faza națională a concursurilor..2. În acest tabel se vor completa toate datele cerute, 2. În acest tabel se vor completa toate datele cerute, mai puțin rubrica cu premiulmai puțin rubrica cu premiul (aceasta va fi (aceasta va fi completatăcompletată

de secretariatul comisei naționale a concursului respectiv, în funcție de rezultatele de la faza națională).de secretariatul comisei naționale a concursului respectiv, în funcție de rezultatele de la faza națională).3. Se va transmite acest tabel, până la datele limită indicate în cadrul precizărilor pentru fiecare concurs, 3. Se va transmite acest tabel, până la datele limită indicate în cadrul precizărilor pentru fiecare concurs, astfel:astfel:

-În format printat, cu semnătura inspectorului de specialitate și a inspectorului general al ISJ/ISMB, se va -În format printat, cu semnătura inspectorului de specialitate și a inspectorului general al ISJ/ISMB, se va transmite un exemplar la MECtransmite un exemplar la MECTSTS, în atenția inspectorului general pentru științe socio-umane, și , în atenția inspectorului general pentru științe socio-umane, și respectiv istorierespectiv istorie, în funcție de concurs, în funcție de concurs, prin fax, la numerele 021/313.55.47 si 021/311.23.81. , prin fax, la numerele 021/313.55.47 si 021/311.23.81.

-În format electronic, la MEC-În format electronic, la MECTSTS, la adresa , la adresa eugenstoicaro eugenstoicaro@@gmailgmail.com pentru .com pentru științe socio-umaneștiințe socio-umane-În format electronic, la MEC-În format electronic, la MECTSTS, la adresa d, la adresa d..dumitrescudumitrescu20102010@@gmailgmail.com pentru.com pentru istorie istorie-În format electronic, pe adresa de e-mail -În format electronic, pe adresa de e-mail a inspectorilor de specialitate care organizeaza faza nationala a a inspectorilor de specialitate care organizeaza faza nationala a

concursurilor școlare respectiveconcursurilor școlare respective

28


Precizări privind transmiterea datelor concursurilor naționalePrecizări privind transmiterea datelor concursurilor naționale

ANEXA 2, incude date referitoare la elevi si profesorul indrumator (care a pregatit elevul).ANEXA 2, incude date referitoare la elevi si profesorul indrumator (care a pregatit elevul).1. Se vor completa datele din aceasta machetă după desfășurarea fazei naționale a concursurilor 1. Se vor completa datele din aceasta machetă după desfășurarea fazei naționale a concursurilor școlare. școlare.

Datele vor fi completateDatele vor fi completate numai pentru elevii din județul dumneavoastră/municipiul București care au numai pentru elevii din județul dumneavoastră/municipiul București care au obținut premii și mențiuni la etapa națională. obținut premii și mențiuni la etapa națională.

2. Se vor completa toate datele cerute, inclusiv rubrica cu premiul. Nu se vor completa date cu 2. Se vor completa toate datele cerute, inclusiv rubrica cu premiul. Nu se vor completa date cu oricare alte premii speciale, sponsori, ISJ-uri etc. oricare alte premii speciale, sponsori, ISJ-uri etc.

3. Atentie! 3. Atentie! Acest tabel include și date referitoare la profesorul care a pregătit elevul (îndrumător). Acest tabel include și date referitoare la profesorul care a pregătit elevul (îndrumător). Profesorul Profesorul

îndrumător este profesorul pe care îl menționează elevul într-o declarație scrisă, care va fi îndrumător este profesorul pe care îl menționează elevul într-o declarație scrisă, care va fi predată fiecăruia dintre dumneavoastră, în calitate de inspector de specialitate pentru științe predată fiecăruia dintre dumneavoastră, în calitate de inspector de specialitate pentru științe socio-umane și respectiv istorie. socio-umane și respectiv istorie.

4.Veti transmite acest tabel, în termen de, cel mult, 4.Veti transmite acest tabel, în termen de, cel mult, 10 zile10 zile de la încheierea fazei naționale a de la încheierea fazei naționale a concursului, după cum urmează:concursului, după cum urmează:

-În format printat, cu semnătura dumneavoastră și a inspectorului general al ISJ/ISMB, se va -În format printat, cu semnătura dumneavoastră și a inspectorului general al ISJ/ISMB, se va transmite un exemplar la MECtransmite un exemplar la MECTSTS, în atenția inspectorului general pentru inspectorului general , în atenția inspectorului general pentru inspectorului general pentru științe socio-umane, și respectiv istoriepentru științe socio-umane, și respectiv istorie, în funcție de concurs, în funcție de concurs, prin fax, la numerele , prin fax, la numerele 021/313.55.47 si 021/311.23.81. Atentie! Acest tabel în forma printată trebuie să includă și 021/313.55.47 si 021/311.23.81. Atentie! Acest tabel în forma printată trebuie să includă și semnătura profesorului îndrumător și a elevului.semnătura profesorului îndrumător și a elevului.

-În format electronic, la MEC-În format electronic, la MECTSTS, la adresa , la adresa eugenstoicaeugenstoicaro@[email protected] pentru .com pentru științe socio-umaneștiințe socio-umane-În format electronic, la MEC-În format electronic, la MECTSTS, la adresa d, la adresa d..dumitrescudumitrescu20102010@@gmailgmail.com pentru.com pentru istorie istorie Alte precizări generale:Alte precizări generale: Datele incluse în anexe vor fi conforme cu CI și documentele de evidență ale unității de învățământ.Datele incluse în anexe vor fi conforme cu CI și documentele de evidență ale unității de învățământ.Tabelele acestei machete sunt în format xls (vezi materialul în xls, anexa 1 și anexa 2)Tabelele acestei machete sunt în format xls (vezi materialul în xls, anexa 1 și anexa 2)Se va utiliza scrierea cu diacriticeSe va utiliza scrierea cu diacritice..

29


OLIMPIADA INTERNAŢIONALĂ DE FILOSOFIEOLIMPIADA INTERNAŢIONALĂ DE FILOSOFIEÎn perioada În perioada 1166-2-200 mai 201 mai 20122 la la Oslo Oslo, , Norvegia Norvegia s-a desfăşurat cea de-a Xs-a desfăşurat cea de-a XXX-a -a

ediţie a ediţie a Olimpiadei Internaţionale de Filosofie (XOlimpiadei Internaţionale de Filosofie (XXX Internaţional Philosophy Internaţional Philosophy Olympiad-XX IPO)Olympiad-XX IPO)

Olimpiada Internaţională de Filosofie (IPO-Internaţional Philosophy Olimpiada Internaţională de Filosofie (IPO-Internaţional Philosophy Olympiad)Olympiad) este o competiţie pentru elevii din învăţământul preuniversitar. Competiţia este o competiţie pentru elevii din învăţământul preuniversitar. Competiţia este oficial recunoscută de UNESCO iar din anul 2000 se desfăşoară sub auspiciile este oficial recunoscută de UNESCO iar din anul 2000 se desfăşoară sub auspiciile Federaţiei Internaţionale a Societăţilor de Filosofie (FISP).Federaţiei Internaţionale a Societăţilor de Filosofie (FISP).

România a participat la toate cele România a participat la toate cele 20 20 ediţii ale olimpiadei şi a găzduit ediţia din anul ediţii ale olimpiadei şi a găzduit ediţia din anul 1998 la Braşov1998 la Braşov şi ediţia din anul şi ediţia din anul 2008 la Iaşi2008 la Iaşi. .

Lotul olimpicilor români a inclus Lotul olimpicilor români a inclus 22 elevi, calificaţi ca urmare a rezultatelor obţinute la elevi, calificaţi ca urmare a rezultatelor obţinute la Olimpiada Naţională de Ştiinţe Şocio-Umane-Disciplina Filosofie, şi a susţinerii unui test Olimpiada Naţională de Ştiinţe Şocio-Umane-Disciplina Filosofie, şi a susţinerii unui test de limbăde limbă străină: străină:

Ezaru Corina, elevă la Colegiul Naţional “Emil Racoviţă” Iaşi, jud. Iași Călina Mirela Ioana, elevă la Colegiul Naţional “Zinca Golescu” Piteşti,

jud. Argeș. România a obţinut România a obţinut o o menţiune menţiune la la cecea a de-a de-a XX-a ediţie a Olimpiadei XX-a ediţie a Olimpiadei

Internaţionale de FiloInternaţionale de Filossofieofie,, pperformanţerformanţăă aparţinând aparţinând eleveleveiei Ezaru CorinaEzaru Corina

30

Prezentare Prezentare ggeneraleneralăă55 septembrieseptembrie

LLegislația subsecventă Legii egislația subsecventă Legii EducațEducațiiei Naționale, nr.1/2011ei Naționale, nr.1/2011

• Regulamentul de organizare şi Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar învăţământ preuniversitar

(ROFUIP)(ROFUIP)

Prezentare GeneralPrezentare Generalăă55 septembrieseptembrie

Programe/proiecte naţionale şi internaţionale aflate in implementare la nivel naţional/regional/judeţean diseminarea exemplelor de bună practica

Diverse

Prezentare GeneralPrezentare Generalăă55 septembrieseptembrie

Proiectului strategic „INSTRUMENTE DIGITALE DE AMELIORARE A CALITĂŢII EVALUĂRII ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR” (ID: 3074)

Prezentare Prezentare ggeneraleneralăă55 septembrieseptembrie

Programul strategic de Programul strategic de formare continuă formare continuă profesorilor profesorilor

din domeniul disciplinelor din domeniul disciplinelor socio-umanesocio-umane realizat realizat în cadrul în cadrul

proiectului proiectului POSDRU/87/1.3/S/53889 POSDRU/87/1.3/S/53889

„Cadrul didactic - un „Cadrul didactic - un profesionist în sistemul de profesionist în sistemul de

învăţământ” - ID 53889.învăţământ” - ID 53889.

33

Documents

Material consfatuirea nationala a profesorilor de discipline socio