PROGRAM KURIKULUM SMA PANGUDI LUHUR II SERVASIUS TAHUN PELAJARAN
2011/2012
1. STRUKTUR KURIKULUM Mulai tahun ajaran baru 2011/2012,
Kementerian Pendidikan Nasional (Kemdiknas) akan menerapkan
Pendidikan Karakter di seluruh jenjang pendidikan. Hal ini sesuai
dengan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional pada Pasal 3, yang menyebutkan bahwa; pendidikan nasional
berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk karakter serta
peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan
kehidupan bangsa Mengacu hal tersebut diatas, maka struktur
kurikulum SMA merupakan subtansi pembelajaran dalam satu jenjang
pendidikan selama tiga tahun mulai kelas X sampai dengan kelas XII.
Struktur kurikulum disusun berdasarkan standar kompetensi lulusan
dan standar kompetensi mata pelajaran. Dalam kontek ini, ada tiga
aspek dominan yang harus dikembangkan dalam diri setiap individu,
yaitu; kognitif, afektif dan psikomotorik.Pendidikan karakter akan
mengenalkan individu kepada nilai-nilai serta norma ke dalam
wilayah kognitif. Kemudian nilai-nilai itu secara bertahap akan
diarahkan untuk dihayati dan diresapi ke dalam wilayah afektif
siswa. Sedangkan pengejawantahan di dalam pribadi siswa, di setiap
harinya mereka akan menerapkan di dalam masyarakat di mana siswa
mampu berinteraksi dan bersosialisasi secara langsung. Proses
kontak serta interaksi inilah yang akan menuntun aspek psikomotorik
siswa untuk menerapkan nilai yang telah dipahami dalam wilayah
kognitif dan afektif. Pengorganisasian kelas-kelas pada SMA Pangudi
Luhur II Servasius Bekasi dibagi dalam dua kelompok, yaitu kelas X
merupakan program umum yang diikuti oleh semua peserta didik, dan
kelas XI dan XII merupkan program penjurusan yang terdiri atas dua
program yaitu : Program IPA dan Program IPS. Pengorganisasian
secara rinci pada Tahun Pelajaran 2011/2012 adalah sebagai berikut
: 1. SMA Pangudi luhur II Servasius menerapkan sistem paket.
Peserta didik mengikuti pembelajaran sesuai dengan yang telah
diprogramkan dalam struktur kurikulum. 2. Jumlah rombongan belajar
berjumlah 5 rombongan belajar untuk kelas X, sedangkan kelas XI 5
rombongan belajar (3 rombongan belajar program IPA dan 2 rombongan
belajar program IPS), kelas XII 5 rombongan belajar ( 3 rombongan
belajar program IPA dan 2 rombongan program IPS) a. Struktur
Kurikulum Kelas X 1. Kurikulum Kelas X terdiri atas: 16 mata
pelajaran, muatan lokal Bahasa Sunda dan Kepangudiluhuran program
pengembangan diri bimbingan konseling 2. Sekolah menambah alokasi
waktu 4 jam (untuk Fisika dan Geografi masing masing 1 jam
pembelajaran, dan 2 jam pelajaran untuk muatan lokal
Kepangudiluhuran, 1 jam pembelajaran untuk Bimbingan Konseling,
serta 2 jam pembelajaran untuk pengembangan diri). Sehingga jam
pembelajaran bertambah menjadi 44 jam per minggu dari struktur
kurikulum minimal dalam Permen No. 22 tahun 2006. 3. Alokasi waktu
1 jam pembelajaran adalah 45 menit. 4. Sekolah menerapkan sistem
semester. Ulangan : Harian, Tengah Semester, Akhir Semester
Struktur Kurikulum Kelas X diuraikan sbb : Komponen Alokasi
Waktu Semester 1 Semester 2 2 2 4 4 4 2+1 2 2 1 1+1 2 2 2 2 2 2 1 2
2*) 1 44
1. Pendidikan Agama 2. Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa
Indonesia 4. Bahasa Inggris 5. Matematika 6. Fisika 7. Biologi 8.
Kimia 9. Sejarah 10. Geografi 11. Ekonomi 12. Sosiologi 13. Seni
Budaya 14. Pendidikan Jasmani, Olahraga danKesehatan 15. Teknologi
Informasi dan Komunikasi 16. Bahasa Mandarin B. Muatan Lokal :
Bahasa Sunda Kepangudiluhuran C. Pengembangan Diri Bimbingan
Konseling Jumlah 2*) Ekuivalen 2 jam pembelajaran
2 2 4 4 4 2+1 2 2 1 1+1 2 2 2 2 2 2 1 2 2*) 1 44
b. Struktur Kurikulum Kelas XI Pada tahun Pelajaran 2011/2012
untuk SMA Pangudi Luhur II Servasius melaksanakan kurikulum
pemerintah yaitu Kurikulum KTSP ( Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan ) untuk semua jenjang pendidikan yang terdiri dari : 1.
Kurikulum Kelas XI dan XII, Program Studi IPA dan Program Studi
IPS, terdiri atas: 13 mata pelajaran untuk Program Studi IPA dan
Program Studi IPS muatan lokal Bahasa Sunda dan Kepangudiluhuran
program pengembangan diri bimbingan konseling 2. Sekolah menambah
alokasi waktu 4 jam ( untuk Program Studi IPA : 1 jam pembelajaran
untuk Fisika, 2 jam pelajaran untuk muatan lokal Kepangudiluhuran,
1 jam pembelajaran untuk Bimbingan Konseling, serta 2 jam
pembelajaran untuk pengembangan diri, sedangkan untuk Program Studi
IPS : 1 jam pembelajaran untuk Ekonomi, 2 jam pelajaran untuk
muatan lokal Kepangudiluhuran, 1 jam pembelajaran untuk Bimbingan
Konseling, serta 2 jam pembelajaran untuk Pengembangan Diri ).
Sehingga jam pembelajaran bertambah menjadi 44 jam per minggu dari
struktur kurikulum minimal dalam Permen No. 22 tahun 2006. 3.
Alokasi waktu satu jam pembelajaran adalah 45 menit. 4. Sekolah
menerapkan sistem semester. Ulangan : Harian, Tengah Semester,
Akhir Semester
Struktur Kurikulum Kelas XI dan XII Program Studi IPA, diuraikan
sebagai berikut: Komponen A. Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama 2.
Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Inggris 5.
Matematika 6. Fisika 7. Kimia 8. Biologi 9. Sejarah 10. Seni Budaya
11. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 12. Teknologi
Informasi dan Komunikasi 13. Bahasa Mandarin B. Muatan Lokal Bahasa
Sunda Kepangudiluhuran C. Pengembangan Diri Bimbingan Konseling
Jumlah 2*) Ekuivalen 2 jam pembelajaran Struktur Kurikulum Kelas XI
dan XII Program Studi IPS, diuraikan sebagai berikut : Alokasi
Waktu Komponen Smt 1 A. Mata Pelajaran 1. Pendidikan Agama 2.
Pendidikan Kewarganegaraan 3. Bahasa Indonesia 4. Bahasa Inggris 5.
Matematika 6. Sejarah 7. Geografi 8. Ekonomi 9. Sosiologi 10. Seni
Budaya 11. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 12. Teknologi
Informasi dan Komunikasi 13. Bahasa Mandarin B. Muatan Lokal Bahasa
Sunda Kepangudiluhuran C. Pengembangan diri Bimbingan Konseling
Jumlah 2*) Ekuivalen 2 jam pembelajaran Kelas XI Smt 2 2 2 4 4 4 3
3 4+1 3 2 2 2 2 1 2*) 1 44 Kelas XII Smt 1 Smt 2 2 3 4 4 4 3 3 4+1
3+1 2 2 2 2 2 1 2*) 1 44 2 3 4 4 4 3 3 4+1 3+1 2 2 2 2 2 1 2*) 1 44
Alokasi Waktu Kelas XI Kelas XII Smt 1 Smt 2 Smt 1 Smt 2 2 2 4 4 4
4+1 4 4 1 2 2 2 2 1 2 2*) 1 44 2 2 4 4 4 4+1 4 4 1 2 2 2 2 1 2 2*)
1 44 2 2 4 4 4 4+1 4 4 1 2 2 2 2 1 2 2*) 1 44 2 2 4 4 4 4+1 4 4 1 2
2 2 2 1 2 2*) 1 44
2 2 4 4 4 3 3 4+1 3 2 2 2 2 1 12 2*) 1 44
2. MUATAN LOKAL Geografis SMA Pangudi Luhur II Servasius yang
berada di kawasan propinsi Jawa Barat akan banyak memberi warna
terhadap proses pembelajaran di kelas. Oleh karena itu, program
Muatan Lokal pertama yang dipilih adalah yang berkaitan dengan
Keputusan Perda Jawa barat, yaitu Bahasa Sunda. Selain itu untuk
penanaman nilai-nilai karakter kepada siswa yang meliputi komponen
pengetahuan, kesadaran atau kemauan, dan tindakan untuk
melaksanakan nilai-nilai tersebu, dikemas dalam Muatan Lokal
Kepangudiluhuran, yang dijabarkan dalam nilai-nilai PANGUDI LUHUR
(ngudi kaluhuran : Mengusahakan Kebaikan), yaitu : P : Percaya
kepada Tuhan A : Arahkan berpikir positif N : Nilai kemanusiaan
dihidupi G : Gunakan waktu dengan efisien U : Upayakan keunggulan
mutu D : Dengarkan suara hati I : Inovatif L : Layani sesama U :
Ulurkan bantuan H : Hidupkan komunikasi yang sehat U : Usahakan
kerjasama yang baik R : Refleksi 3. KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
Kegiatan Pengembangan diri bertujuan memberikan kesempatan kepada
peserta didik untuk mengembangkan dan mengekpresikan diri sesuai
dengan kebutuhan, bakat, minat peserta didik sesuai dengan kondisi
sekolah. Program pengembangan diri dilaksanakan dalam bentuk: a.
Program Bimbingan Konseling, selain terstruktur melalui kegiatan
tatap muka, maupun tidak terstruktur sehari-hari di koordinasi oleh
guru bimbingan konseling, mencakup hal-hal yang berkenaan dengan
pribadi, kemasyarakatan, belajar, dan karier peserta didik. b.
Program terstruktur 2 jam pembelajaran per minggu yang berupa
kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan minat dan bakat peserta
didik yang disesuaikan dengan kondisi dan fasilitas sekolah.
Program ini dilaksanakan terstruktur di luar kelas
(ekstrakurikuler) diasuh oleh guru pembina, yaitu: Kelas X ( setiap
hari Selasa ) Futsal Basket Teater Pecinta Alam Bahasa Jepang
Komputer Band English Club Jurnalistik Sepak Bola
Kelas XI ( setiap hari Rabu ) Futsal Sepak Bola Basket Teater
Pecinta Alam Bahasa Jepang English Club Komputer Band Kelas XII (
setiap hari Kamis ) Futsal Basket Bahasa Jepang Komputer Band
Jurnalistik Sepak Bola Seni Rupa Teater
Penilaian kegiatan pengembangan diri bersifat kualitatif.
Potensi, ekspresi, perilaku, dan kondisi psikologis peserta didik
merupakan portofolio yang digunakan untuk penilaian. Penilaian
dengan kriteria baik atau cu kup dengan dikuti diskripsi singkat
tentang predikat prestasi dan ketercapaian kemampuan yang berupa
ketrampilan, kemampuan, serta sikap yang ditunjukkan oleh peserta
didik selama mengikuti kegiatan dan setelah mengikuti kegiatan
tersebut. Penilaian pengembangan diri melalui aspek pelayanan
konseling terkait pada nilai kepribadian dan diskripsi peserta
didik, yaitu tentang sikap peserta didik yang paling dominan, dalam
aspek kelakuan, kerajinan/ kedisiplinan, kerapian, dan
kebersihan.4. BEBAN BELAJAR SMA Pangudi Luhur II Servasius
menetapkan beban belajar sistem paket. Sistem paket adalah sistem
penyelegaraan program pendidikan yang peserta didiknya diwajibkan
mengikuti seluruh program pembelajaran dan beban belajar yang sudah
ditetapkan untuk setiap kelas sesuai dengan struktur kurikulum yang
berlaku setelah mengalami perubahan berdasarkan kajian. Beban
belajar setiap mata pelajaran pada sistem paket dinyatakan dalam
satuan jam pelajaran. Beban belajar dirumuskan dalam bentuk satuan
waktu yang dibutuhkan peserta didik untuk mengikuti program
pembelajaran melalui sistem tatap muka, penugasan terstruktur, dan
kegiatan mandiri tak terstruktur. a. Jam pembelajaran untuk setiap
mata pelajaran dialokasikan sebagaimana tertera dalam struktur
kurikulum, dengan Moving Class b. Alokasi waktu untuk penugasan
terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstruktur 40% dari waktu
kegiatan tatap muka mata pelajaran yang bersangkutan. c. Alokasi
waktu untuk praktik adalah satu jam tatap muka setara dengan dua
jam kegiatan praktik di sekolah atau empat jam praktik di luar
sekolah.
Beban Belajar Peserta Didik Satu jam tatap muka (menit) 45
Jumlah jam pembelajaran Per minggu 44 Minggu Efektif per tahun
pelajaran 34 Waktu pembelajaran per tahun 1326 jam pelajaran /
59.679 menit Jumlah jam per tahun (@60 menit) 994,5 jam
Kelas
X s.d. XII
Alokasi Waktu Pembelajaran Hari Senin s.d Kamis Jam Pelajaran Ke
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Alokasi Waktu 07.00 07.15 07.15 08.00 08.00 08.45 08.45 09.30
09.30 10.15 10.15 10.30 10.30 11.15 11.15 12.00 12.00 12.45 12.45
13.00 13.00 13.45 13.45 14.30
Keterangan Perwalian
Istirahat
Istirahat
Hari Jumat Jam Pelajaran Ke 0 1 2 3 4 5 6 7 8
Alokasi Waktu 07.00 07.15 07.15 08.00 08.00 08.45 08.45 09.30
09.30 10.15 10.15 10.30 10.30 11.15 11.15 12.00 12.00 12.45 12.45
13.30
Keterangan Perwalian
Istirahat
5. KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Kriteria Ketuntasan Minimal
(KKM) KKM merupakan tingkat pencapaian kompetensi dasar yang harus
dicapai oleh siswa permata pelajaram. Siswa yang belum mencapai KKM
dikatakan belum tuntas. Pada awal tahun pelajaran sekolah
berdasarkan rapat dewan guru dan perwakilan dari komite sekolah
telah menetapkan KKM dengan berdasarkan pada kreteria tingkat
esensial ( kepentingan ), intake atau kemampuan rata-rata siswa,
dan tingkat kompleksitas, selanjutnya trenci sebagai berikut :
STANDAR KKM KELAS X SMA PANGUDI LUHUR II SERVASIUS TAHUN
PELAJARAN 2011 / 2012 SEMESTER 1
N0. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
MATA PELAJARAN Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan
Bahasa dan sartra Indonesia Bahasa Inggris Matematika Fisika
Biologi Kimia Sejarah Geografi Sosiologi Ekonomi Seni Budaya
Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Ksesehatan Tehnologi Informatika
dan Komunikasi Bahasa Mandarin Bahasa Sunda
SEMESTER 1
SEMESTER 2
STANDAR KKM KELAS XI IPA SMA PANGUDI LUHUR II SERVASIUS TAHUN
PELAJARAN 2011 / 2012 SEMESTER 1
N0. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
MATA PELAJARAN Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan
Bahasa dan sartra Indonesia Bahasa Inggris Matematika Fisika
Biologi Kimia Sejarah Seni Budaya Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan
Ksesehatan Tehnologi Informatika dan Komunikasi Bahasa Mandarin
Bahasa Sunda
SEMESTER 1
SEMESTER 2
STANDAR KKM KELAS XI IPS SMA PANGUDI LUHUR II SERVASIUS TAHUN
PELAJARAN 2011 / 2012 SEMESTER 1
N0. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
MATA PELAJARAN Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan
Bahasa dan sartra Indonesia Bahasa Inggris Matematika Sejarah
Geografi Sosiologi Ekonomi Seni Budaya Pendidikan Jasmani,
Olahraga, dan Ksesehatan Tehnologi Informatika dan Komunikasi
Bahasa Mandarin Bahasa Sunda
SEMESTER 1
SEMESTER 2
STANDAR KKM KELAS XII IPA SMA PANGUDI LUHUR II SERVASIUS TAHUN
PELAJARAN 2011 / 2012 SEMESTER 1
N0. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
MATA PELAJARAN Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan
Bahasa dan sartra Indonesia Bahasa Inggris Matematika Fisika
Biologi Kimia Sejarah Seni Budaya Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan
Ksesehatan Tehnologi Informatika dan Komunikasi Bahasa Mandarin
Bahasa Sunda
SEMESTER 1
SEMESTER 2
STANDAR KKM KELAS XII IPS SMA PANGUDI LUHUR II SERVASIUS TAHUN
PELAJARAN 2011 / 2012 SEMESTER 1
N0. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
MATA PELAJARAN Pendidikan Agama Pendidikan Kewarganegaraan
Bahasa dan sartra Indonesia Bahasa Inggris Matematika Sejarah
Geografi Sosiologi Ekonomi Seni Budaya Pendidikan Jasmani,
Olahraga, dan Ksesehatan Tehnologi Informatika dan Komunikasi
Bahasa Mandarin Bahasa Sunda
SEMESTER 1
SEMESTER 2
6. STRATEGI BELAJAR
1. Pengertian Belajar Belajar adalah kegiatan yang dilakukan
secara sadar supaya mengetahui/dapat melakukan sesuatu. Hasil
kegiatan belajar adalah perubahan diri : a. dari tahu menjadi tidak
tahu b. dari tidak dapat melakukan menjadi dapat melakukan c. dari
tidak mampu melakukan menjadi mampu melakukan Perubahan tersebut
timbul karena ada pengalaman dan latihan 2. Prinsip-prinsip Belajar
a. Belajar perlu motivasi Motivasi : - dari dalam - dari luar b.
Belajar perlu konsentrasi c. Belajar perlu pemahaman, langkah yang
perlu ditempuh dengan : 1) menanyakan hal-hal yang dipelajari
kepada diri sendiri/orang lain 2) membuat ringkasan/peta konsep 3)
menghubungkan hal-hal yang dipelajari dengan hal-hal yang lebih
besar/secara keseluruhan 4) menelaah hal-hal yang dipelajari dari
berbagai segi 5) menyusun singkatan 6) jangan mudah puas, perlu
dibaca berulang-ulang d. Meyakini bahwa semua mata pelajaran sangat
penting dan berguna di masa yang akan datang e. Perlu waktu untuk
rileks/istirahat f. Hasil belajar yang diperoleh dapat digunakan
untuk mempelajari hal-hal lain
g. Menghindarkan hambatan-hambatan belajar : 1) takut, benci,
marah, kesal 2) menunda-nunda waktu belajar/mengerjakan tugas h.
Peserta didik membuat target KKM stiap mata pelajaran yang akan
dicapai 3. Cara Belajar a. Belajar di sekolah 1) mengetahui semua
mata pelajaran yang akan ditempuh 2) bersikap terbuka 3) menyiapkan
alat-alat pelajaran sebelumnya 4) penuh minat dan perhatian dalam
menerima pelajaran 5) bersikap kritis dan aktif, mau berjuang serta
jujur 6) mempunyai dorongan dan semangat untuk maju 7) selalu
berusaha untuk mendapatkan nilai setinggi-tingginya 8) jangan
malu/takut bertanya baik kepada guru maupun teman yang telah lebih
dahulu paham 9) membantu teman yang mengalami kesulitan, sekaligus
untuk belajar mengingat
b. Belajar di rumah Belajar dibagi atas 2 bagian : 1) mengulangi
pelajarn yang baru saja diterima di sekolah : memperjelas dan
melengkapi cacatan mengerjakan tugas/PR 2) mempersiapkan bahan
pelajaran yang akan dipelajari esok hari dan menyiapkan segala
perlengkapan c. Belajar di perpustakaan Peserta didik daapt
melengkapi, memperjelas, memperkaya ilmu-ilmu pengetahuan dan
memperluas wawasan. Setiap peserta didik wajib menjadia anggota
perpustakaan. 4. Proses Evaluasi Tujuannya untuk mengukur daya
serap individu maupun kelas terhadap materi yang telah diasmpaikan.
a. Rata-rata Ulangan Harian dengan bobot 2 (yang diperoleh dari
rumus RNH = 2A+B) 3 Keterangan : A = nilai ulangan harian B = nilai
tugas b. Ulangan Tengah Semester dengan bobot 1 c. Ulangan Akhir
Semester dengan bobot 1 5. Pelajaran Tambahan a. Dimaksudkan
sebagai kegiatan pendampingan khusus bagi mereka yang membutuhkan
atau dipandang perlu pendampingan/tambahan pelajaran. b. Tambahan
pelajaran wajib bagi kelas XII dengan materi mengacu pada Ujian
Nasional, yang terlebih dahulu dengan proses pemetaaan sesuai
tingkat kemampuannya. Teknis dan jadwal akan diatur kemudian.
6. Latihan Membuat Jadwal Kegiatan Harian a. Tuliskan kebiasaan
yang anda lakukan setiap hari mulai bangun tidur sampai dengan
malam hari. b. Hitunglah berapa lama waktu yang anda gunakan untuk
belajar : 1) di sekolah/bersama-sama teman 2) di rumah atau belajar
mandiri c. Dengan target prestasi yang ingin anda capai, buatlah
jadwal harian. Cobalah untuk menjadwalkan secara khusus waktu/jam
belajar mandiri.7. KENAIKAN KELAS Kenaikan kelas diatur oleh
Sekolah, dalam Rapat Pleno Dewan Guru, dengan mengacu kepada
ketentuan-ketentuan yang ditetapkan oleh Dinas Pendidikan. 1.
Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun pelajaran atau
pada akhir semester 2, dengan rumus NR/NA = 2RNH + UTS + US 4
Keterangan : NR/NA = Nilai Raport/Nilai Akhir RNH = Rata-rata
Ulangan Harian UTS = Ulangan Tengah Semester UAS = Ulangan Akhir
Semester 2. Ketentuan kenaikan kelas didasarkan pada hasil
penilaian yang dilakukan pada semester 1 dan 2. 3. Peserta didik
dinyatakan NAIK KELAS, apabila yang bersangkutan memiliki: a.
berkelakuan baik sesuai dengan standar penilaian sekolah b.
prosentase kehadiran dalam kegiatan belajar sama atau lebih dari
90% selama 1 (satu) tahun c. memiliki nilai raport semua aspek pada
semua mata pelajaran sampai semester 2 kelas yang bersangkutan d.
telah mencapai ketuntasan belajar minimal yang ditetapkan oleh
sekolah e. nilai yang dipertimbangkan untuk kenaikan kelas adalah
nilai raport semester 1 dan 2 f. boleh ada nilai belum tuntas
paling banyak 3 mata pelajaran g. nilai belum tuntas bukan pada
mata pelajaran jurusan 4. Ketentuan lain : Pada rapor semester 2,
tercantum pernyataan Berdasarkan hasil yang dicapai pada semester 1
dan 2 .... Berdasarkan pernyataan tersebut penetapan kenaikan kelas
dihitung dari hasil semester 1 dan 2 dengan ketentuan sebagai
berikut : a. Jika semester 1 dan 2 nilai suatu mata pelajaran
tuntas, maka pelajaran tersebut dinyatakan tuntas b. Jika semester
1 dan 2 nilai suatu mata pelajaran tidak tuntas, maka pelajaran
tersebut dinyatakan tidak tuntas c. Jika salah satu dari semester 1
dan 2 nilai suatu mata pelajaran tidak tuntas, harus dilakukan
perhitungan pada mata pelajaran tersebut sebagai berikut :
Hitunglah nilai rata-rata semester 1 dan 2 pada mata pelajaran
tersebut Hitunglah juga rata-rata KKM semester 1 dan 2 mata
pelajaran tersebut Jika nilai rata-rata KKM semester 1 dan 2 mata
pelajaran tersebut sama atau lebih besar dari rata-rata KKM, mata
pelajaran tersebut dinyatakan tuntas.
8. PENJURUSAN 1. Sesuai Musyawarah Sekolah dengan Komite
Sekolah, serta dengan memperhatikan keadaan sarana dan prasaran
yang tersedia di sekolah, maka sekolah menetapkan hanya ada 2
jurusan yang diprogramkan, yaitu Program Studi Ilmu Pengetahuan
Alam dan Ilmu Pengetahuan Sosial. 2. Waktu penjurusan a. Penentuan
penjurusan dilakukan pada akhir semester 2 kelas X. b. Pelaksanaan
penjurusan di semester 1 kelas XI. c. Kriteria penjurusan : 1)
Peserta didik yang bersangkutan naik ke kelas XI 2) Peserta didik
dinyatakan masuk Program Studi Ilmu Pengetahuan Alam, apabila yang
bersangkutan berminat ke jurusan Ilmu Alam dan nilai matapelajaran
yang menjadi ciri khas jurusan ilmu alam (fisika, kimia dan
biologi) mencapai katagori tuntas. 3) Peserta didik dinyatakan
masuk Program Studi Ilmu Pengetahuan Sosial, apabila yang
bersangkutan berminat ke jurusan Ilmu Sosial dan nilai mata
pelajaran yang menjadi ciri khas jurusan Ilmu Sosial ( ekonomi,
geografi, dan sosiologi) mencapai katagori tuntas. Kriteria
Penjurusan yang ditetapkan SMA Pangudi Luhur II Servasius melalui
rapat pleno Dewan Guru, yaitu adanya aspek-aspek yang dipakai
sebagai pertimbangan penjurusan, adalah : a. nilai akademis b.
minat dan bakat c. masukan/pertimbangan BK d. masukan pertimbangan
orang tua wali e. masukan pertimbangan wali kelas Keterangan :
Nilai akademis tersebut adalah nilai pengetahuan, aspek praktek,
dan sikap tetap menjadi pertimbangan. Siswa dapat pindah jurusan
dengan pertimbangan khusus dalam waktu 1 (satu) bulan dari hari
pertama masuk sekolah. Siswa yang tidak naik kelas, diwajibkan
mengulang yaitu mengikuti seluruh kegiatan pembelajaran pada
tingkat kelas yang sama pada tahun pelajaran berikutnya. Apabila
siswa menghendaki pindah sekolah, sekolah tidak memberikan
rekomendasi untuk NAIK TERBANG. Hal-hal yang belum diatur dalam
ketentuan diatas dan perbaikannya akan diatur kemudian melalui
rapat pleno Dewan Guru.
9. KELULUSANMengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
(Permendiknas) No. 45 tahun 2010, dan Prosedur Operasi Standar
(POS) UN SMA Tahun Pelajaran 2010/2011 KRITERIA KELULUSAN setelah
peserta didik : 1. menyelesaikan seluruh program pembelajaran
(memiliki rapor semester 1 s/d 6) 2. memperoleh nilai minimal baik
pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran a. kelompok mata
pelajaran agama dan akhlak mulia b. kelompok mata pelajaran
kewarganegaraan dan kepribadian c. kelompok mata pelajaran estetika
d. kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga, dan kesehatan
3. lulus US untuk kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan
teknologi (berdasarkan nilai US) ket. : Nilai Sekolah ( Nilai S ) :
nilai gabungan antara nilai ujian sekolah ( US ) dan nilai ratarata
rapor semester 3, 4, dan 5 dengan pembobotan 60% untuk nilai US dan
40% untuk nilai rata-rata rapor 4. lulus UN (berdasarkan NA) ket. :
Nilai Akhir ( NA ) : nilai gabungan antara nilai S dari setiap mata
pelajaran yang diujinasionalkan dengan nilai UN dengan pembobotan
40% untuk nilai S dari mata pelajaran yang diujinasionalkan dan 60%
untuk nilai UN Skala nilai rapor dan nilai akhir adalah nol sampai
sepuluh (0 10) Pembulatan nilai S dalam bentuk dua decimal, bila
decimal ketiga sama atau lebih besar 5 dibulatkan ke atas
Pembulatan NA dalam satu decimal, bila decimal kedua sama atau
lebih besar 5 dibulatkan ke atas Peserta didik dinyatakan lulus UN
bila nilai rata-rata dari semua NA mencapai paling rendah 5,5 (lima
koma lima) dan nilai setiap mata pelajaran paling rendah 4,0 (empat
koma nol), serta kelulusan dari satuan pendidikan dirapatkan Dewan
Guru dengan memperhatikan nilai akhlak mulia 5. kelulusan
ditetapkan oleh setiap satuan pendidikan melalui rapat dewan guru
berdasarkan kriteria kelulusan TIDAK ADA UN ULANGAN
