PowerPoint Presentation
TEKS CERITA SEJARAH(BAHASA INDONESIA KELAS XII)Drs. Eko P.S.MGMP
Bahasa Indonesia SMAN 2 BandungPELAJARAN 1 Menggali Kearifan dalam
Peristiwa Sejarah Dunia08/09/20151KI DAN KD SMA/SMK/MAK KELAS
XIIBAHASA INDONESIA KURIKULUM 2013Memahami,menerapkan, menganalisis
dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalahKompetensi Dasar Mensyukuri anugerah Tuhan akan
keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sebagai sarana
komunikasi dalam mengolah, menalar, dan menyajikan informasi lisan
dan tulis melalui teks cerita sejarah, berita, iklan,
editorial/opini, dan cerita fiksi dalamnovel.Menunjukkan perilaku
jujur, responsif dan santun dalam menggunakan bahasa Indonesia
untukmenyampaikan cerita sejarah tentang tokoh-tokoh nasional dan
internasional.Memahami struktur dan kaidah teks cerita sejarah,
berita, iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam novel baik
melalui lisan maupun tulisanMenganalisis teks cerita sejarah,
berita, iklan, editorial/opini, dan cerita fiksidalam novel baik
melalui lisan maupun tulisanMenginterpretasi makna teks cerita
sejarah, berita, iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam
novel baik secara lisan maupun tulisanMemproduksi teks cerita
sejarah, berita, iklan, editorial/opini, dan cerita fiksi dalam
novel yang koheren sesuai dengan karakteristik teks baik secara
lisan maupun tulisanMengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam
ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara
efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah
keilmuan208/09/2015Pembelajaran bahasa Indonesia Kurnas dengan
Pendekatan Teks dan Sains08/09/201533 RANAH KBM08/09/20154MATERI
POKOK BAHASA INDONESIA KELAS XII SMA
(K-2013)NOMATERISEMESTERWAKTU1TEKS CERITA
SEJARAH3JULI-AGUSTUS-SEPTEMBER2TEKS
BERITA3SEPTEMBER-OKTOBER*UTS3OKTOBER3TEKS3OKTOBER-NOVEMBER*UAS3DESEMBER4TEKS4JANUARI
(4 minggu / 8
pertemuan)*4FEBRUARI-MARET-APRIL5TEKS4MEI*UAS4JUNI508/09/2015KOMPETENSI
DASAR DAN INDIKATOR08/09/20156Agenda Pembelajaran Januari 2015 (8
Pertemuan x @ 90 Menit)08/09/20157KONSEP TEKS EKSPLANASI
KOMPLEKSMemiliki fungsi sosial untuk menjelaskan proses terjadinya
sesuatu menurut prinsip sebab-akibat.Berkaitan erat dengan
peristiwa alam dan sosial.
08/09/201581. STRUKTUR TEKS EKSPLANASI KOMPLEKS08/09/201592.
UNSUR KEBAHASAAN TEKS EKSPLANASI KOMPLEKS08/09/2015102. UNSUR
KEBAHASAAN TEKS EKSPLANASI KOMPLEKS08/09/2015112. UNSUR KEBAHASAAN
TEKS EKSPLANASI KOMPLEKS6) KONJUNGSI EKSTERNAL4 KATEGORI
MAKNAPENAMBAHANPERBANDINGANWAKTUSEBAB-AKIBATKonjungsi yang
menghubungkan dua peristiwa, deskripsi benda, atau kualitas di
dalam klausa kompleksdan, atautetapi, sementarasetelah, sebelum,
sejak, ketikasehingga, karena, sebab, jika, walaupunKlausa kompleks
= klausa yang terdiri atas lebih dari satu aksi, peristiwa, atau
keadaan sehingga mempunyai lebih dari satu verba utama dalam lebih
dari satu struktur. Bahkan, cenderung menggunakan tanda baca koma
(,) / titik koma (;)Pola: Subjek ^ Predikat ^ Objek (minimal
S^P)08/09/2015122. KAIDAH KEBAHASAAN TEKS EKSPLANASI KOMPLEKS7)
KONJUNGSI INTERNAL4 KATEGORI
MAKNAPENAMBAHANPERBANDINGANWAKTUSEBAB-AKIBATKonjungsi yang
menghubungkan argumen atau ide yang terdapat di antara dua klausa
simpleks atau dua kelompok klausa.selain itu, di samping itu, lebih
lanjut.akan tetapi, sebaliknya, sementara itu, di sisi
lain.pertama, kedua, ... kemudian, lalu, berikutnya.akibatnya,
sebagian akibat, jadi, hasilnya.Klausa simpleks = klausa yang
terdiri atas satu verba utama yang menggambarkan aksi, peristiwa,
atau keadaan sehingga mengandung satu struktur. Pola: Subjek ^
Predikat ^ (Pelengkap) ^ (Keterangan). Tanda (...) = belum tentu
ada.08/09/201513Tahapan Pembelajaran Teks Eksplanasi
Kompleks08/09/201514Tahapan Pembelajaran Teks Eksplanasi
Kompleks08/09/201515Format Teks Eksplanasi Kompleks (MS. WORD)Cover
/ SampulIsi (A4, font Arial, 12)Judul teksGambarTeks Eksplanasi
Kompleks dalam bentuk tabel (lihat contoh hlm. 5-6)Analisis Unsur
KebahasaanKonjungsi Internal dan Konjungsi Eksternal (lihat format
hlm. 12)Klausa Simpleks dan Klausa Kompleks (lihat contoh hlm.
17)Lampiran berita terkait topik dan sumber referensinya
TEKS EKSPLANASI KOMPLEKSBANJIR(Tugas Bahasa Indonesia Kelas
XI)
Guru Pembimbing:Maulana Husada, S.Pd
Disusun oleh: Kelompok 1Jokowi (Ketua)Jusuf Kalla
(Moderator)Susi (Notulis)Ahok (Penyaji 1)Prabowo (Penyaji 2)Hatta
(Penyaji 3)
SMK NEGERI 23 JAKARTAJalan Pademangan III/19 Jakarta
Utara2015
08/09/201516
Format Notula DiskusiPenilaian Praktik DiskusiNo Aspek
PenilaianKCBSB12341.PERSIAPANa.Pembagian tugas
seimbang2.PELAKSANAAN a.Bukti fisik teksb.Penggunaan media power
pointc.Pengembangan materi (gambar, artikel berita /
video)d.Penggunaan bahasae.Kesesuaian topik (Struktur dan Analisis
Kebahasaan)f.Permainan (Kreatif, Aktif, dan
Menyenangkan)g.Ketepatan waktu3.EVALUASIa.Penyampaian
kesimpulanb.Laporan hasil diskusi (notula) terperinciJumlah skor
yang diperoleh x 4 = x 4 =........ Jumlah skor maksimal
4008/09/201518PERSIAPAN PRESENTASI (DISKUSIKAN)PEMBAGIAN PERAN DAN
TANGGUNG JAWAB DALAM KELOMPOK. (KETUA/MODERATOR, NOTULIS, PENYAJI
1, 2, 3, 4, 5)PENGEMBANGAN TEKS EKSPLANASI DALAM BUKU PAKET K2013
MENJADI BENTUK TABEL (CONTOH HLM. 5-6)MENCARI 1 ARTIKEL BERITA
TERKINI SESUAI TOPIK (WAJIB) DALAM PRESENTASI, KELOMPOK DAPAT
MENAMPILKAN VIDEO BERITA (TIDAK WAJIB/OPSIONAL)MENENTUKAN JENIS DAN
PERATURAN PERMAINAN (KUIS, TTS, ACAK KATA, BENAR-SALAH, INDONESIA
PINTAR, PESAN BERANTAI, DLL)ANALISIS KEBAHASAAN (MENCARI
PENGGUNAANNYA DALAM TEKS)KONJUNGSI EKSTERNAL DAN INTERNAL (CONTOH
HLM. 12)KLAUSA SIMPLEKS DAN KOMPLEKS (CONTOH HLM. 17)Rekapitulasi
Nilai Kelompok Kelas XI .... ..ASPEK PENILAIANK 1K 2 K 3K 4 K
5BANJIRKEKERINGANTANAH LONGSOREROSILUMPUR LAPINDOPERENCANAAN(MAKS
4)PELAKSANAAN(MAKS 28)EVALUASI(MAKS 8)TOTAL (40)Rentang Nilai39-40:
A36-38: A-31-35: B+26-30: B08/09/201520DOKUMENTASI PRESENTASITEKS
EKSPLANASI KOMPLEKSPERKENALAN NAMA DIRI (MODERATOR, NOTULIS,
PENYAJI) DAN TOPIK YANG AKAN DIBAHASPENYAJI MEMPRESENTASIKAN MATERI
TEKS EKSPLANASI KOMPLEKS SESUAI TOPIKDOKUMENTASI PRESENTASITEKS
EKSPLANASI KOMPLEKSAUDIENS MEMPERHATIKAN PENYAMPAIAN PENYAJI DAN
MENANYAKAN HAL YANG KURANG DIPAHAMIPENYAJI MENJAWAB PERTANYAAN
AUDIENS MELALUI DISKUSI KELOMPOKDOKUMENTASI SESI PERMAINANTEKS
EKSPLANASI KOMPLEKSACAK KATA
KELOMPOK LAIN BERTUGAS MENEMUKAN KATA YANG BERKAITAN DENGAN
TOPIKEAT BULAGA
SATU SISWA BERTUGAS MENEBAK KATA, DAN SISWA LAINNYA MEMBERIKAN
KLUE (YA, TIDAK, BISA JADI)DOKUMENTASI SESI PERMAINANTEKS
EKSPLANASI KOMPLEKSTEKA-TEKI SILANG
KELOMPOK LAIN BERTUGAS MENJAWAB PERTANYAAN
(MENDATAR-MENURUN)BISIK BERANTAI
SISWA YANG MENDAPATKAN PESAN BERTUGAS MENYAMPAIKAN KALIMAT
KEPADA SISWA TERAKHIR DALAM KELOMPOK
EVALUASI PEMBELAJARANMateri Teks Eksplanasi bertujuan agar siswa
mampu menjelaskan proses sebab akibat dari fenomena alam dan
sosial.Melalui metode presentasi dan diskusi, siswa menjadi lebih
aktif menerima pembelajaran.Melalui presentasi, siswa dapat melatih
keterampilan berbahasa dan mental, serta mengaplikasikan dalam
kehidupan nyata.Sebelum dan setelah presentasi, kelompok dapat
mengambil nilai-nilai karakter seperti tanggung jawab, rasa
tenggang rasa, disiplin, dsb.Sesi permainan merupakan metode
pembelajaran yang efektif untuk mengembangkan kreativitas siswa,
melatih berpikir secara cepat dan tepat, serta mengondisikan
suasana pembelajaran yang menyenangkan.Guru bukanlah satu-satunya
sumber ilmu. Siswa dapat belajar dari pengalaman, pengamatan,
lingkungan, dan orang lain.
MEMPRODUKSI TEKS EKSPLANASI KOMPLEKS SECARA INDIVIDUTUGAS
INDIVIDU SELAMA PKL (PRAKTIK KERJA LAPANGAN)TOPIK FENOMENA ALAM /
SOSIAL (SELAIN DARI TOPIK YANG SUDAH ADA DI BUKU)TEKS DISUSUN
SESUAI STRUKTUR TEKS EKSPLANASI (TIDAK MENGGUNAKAN TABEL)TEKS HARUS
MENJAWAB PENGERTIAN, PENYEBAB, AKIBAT, UPAYA
PENANGGULANGAN.SERTAKAN GAMBAR SESUAI TOPIKSUMBER UTAMA : BUKU
ENSIKLOPEDI, KORANSUMBER PENDUKUNG : INTERNETCANTUMKAN DAFTAR
PUSTAKA (SUMBER RUJUKAN YANG DIGUNAKAN)TUGAS TEKS EKSPLANASI
DIPUBLIKASIKAN DI BLOG
http://www.tamanbahasaindonesia.blogspot.comLAPORAN HASIL
DISKUSITEKS EKSPLANASI KOMPLEKS
KELOMPOK .... ................................. Kelas XI ......
.....
Hari/tanggal: ........................Waktu :
........................Tempat: ........................
Pembahasan Materi:a. Struktur Teks Eksplanasib. Analisis
Kebahasaan Teks Eksplanasic. Daftar Pertanyaan dan Jawaban
Diskusi
Ketua Kelompok : ........................Moderator :
........................Notulis: ........................
Penyaji 1: ........................Penyaji 2:
........................Penyaji 3: ........................Penyaji
4: ........................Pesertaa. Hadir : .... siswab. Tidak
hadir : .... (sebutkan nama dan keterangan)
Catatan..............................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................
Mengetahui,Guru Pembimbing
Maulana Husada, S.PdNotulis Diskusi
.........................
