Embed Size (px)
DESCRIPTION
Matemagisk er et fleksibelt læreverk som består av både bøker og digitale ressurser. Matemagisk skaper liv i matematikken ved å engasjere, motivere og styrke elevers grunnleggende ferdigheter i faget. Samtidig har læreverket en sterk faglig forankring og en progresjon tilpasset dagens elever.
Citation preview
Denne boka er en del av læreverket Matemagisk 1–7. Læreverket følger gjeldende læreplan i matematikk for 1.–7. årstrinn.
© H. Aschehoug & Co. (W. Nygaard) 2013 1. utgave/1. opplag 2013
Det må ikke kopieres fra denne boka i strid med åndsverkloven eller i strid med avtaler om kopiering gjort med Kopinor, Interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk. Kopiering i strid med lov eller avtale kan medføre erstatningsansvar og inndragning, og kan straffes med bøter eller fengsel.
Redaktører: Merethe Anker-Nilssen, Katrine Hagen og Linn VangenGrafisk formgivning: Mari Groeng, 07 Oslo Illustrasjoner: Erik ØdegårdOmbrekker: Torgeir UlshagenGrunnskrift: FrutigerTrykk: 07 Gruppen asInnbinding: Bokbinderiet Johnsen as
ISBN 978-82-03-34415-2
Matemagisk 1-4 er en bearbeiding av Lena Palovaara, Anna Kavén og Hans Persson: Uppdrag Matte: Mattedetektiverna.© Lena Palovaara, Anna Kavén og Hans Persson, Liber AB, Stockholm www.aschehoug.no/grunnskole
1
2
3
4
5
Tallene fra 0 til 5 4
Underveisvurdering
Samarbeid
Sortering og begreper 36
Tallene til 10 52
Penger og tallene til 10 74
Geometriske former og mønstre 88
INNHOLD
SYMBOLER
4
31
4
Tallene fra 0 til 5
Viktige begreper: telle, tellestrek, like mange, ordenstall, flere, færre, flest, færrest
55
Etter kapitlet skal jeg kunne:• skrive tallene og kjenne mengdene fra 0 til 5• telle til 5• bruke ordenstallene fra 1. til 5.• plassere tallene til 5 på tallinja
Viktige begreper: telle, tellestrek, like mange, ordenstall, flere, færre, flest, færrest
6
1 1 1
Finn figurene i det store bildet og tell dem.Skriv tall eller tellestreker.
Skriv hvor mange det er.
7
1 1 1 1
Skriv tall eller tellestreker.
Skriv hvor mange det er.
8
Tell figurene det er bilde av.Tegn flere/færre i ruta ved siden av.
Tegn færre enn det er bilde av.
Tegn flere enn det er bilde av.
9
Tegn kryss på den med færrest.
Tegn kryss på den med flest.
0EN 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10
1
1 1
1
Skriv 1-tall i rutene.
Tegn strek til de det er én av.
11
Tegn ring rundt de det er én av.
Fargelegg én av hver ting.
0
2 2
2TO 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10
12
2
Skriv 2-tall i rutene.
Tegn strek til de det er to av.
1313
Fargelegg to av hver ting.
Tegn ring rundt de det er to av.
0TRE 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10
14
3
3 3
3
Skriv 3-tall i rutene.
Tegn strek til de det er tre av.
1515
Fargelegg tre av hver ting.
Tegn ring rundt de det er tre av.
16
3 2
1 3
2
2 2
• Tell figurene og skriv hvor mange det er. Skriv tall eller tellestreker.
Tegn ring rundt så mange som tallet viser.
Skriv hvor mange det er.
17
2 1
3 0
• Skriv tall i rutene.
1 1 2 2 3 3 1 1 2 2 3 3
Tegn så mange kuler som tallet viser.
18
• Tegn strek fra riktig antall personer til kjøretøyet der det er ett sete til hver figur.
Tegn strek slik at alle får plass.
Tegn strek der det er like mange.
19
Tegn kuler slik at det er like mange i hver pose.
Tegn slik at alle får én hver.
0FIRE 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10
20
4
4 4
41 2
1 2 1 2
Skriv 4-tall i rutene.
Tegn strek til de det er fire av.
2121
Tegn ring rundt fire og fire kuler.
Tegn ring rundt de det er fire av.
0FEM 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10
22
5
5 5
512
12
12
Skriv 5-tall i rutene.
Tegn strek til de det er fem av.
2323
Tegn ring rundt fem og fem kuler.
Tegn ring rundt de det er fem av.
0NULL 10 2 3 4 5 6 7 8 9 10
24
2
0 0
0
Skriv 0-tall i rutene.
Skriv hvor mange det er.
2525
0
1
1
4
3
Tegn ring rundt ordene som betyr null.
Skriv tallene som mangler.
Noen Tre
Ingen Tomt
Ingenting
Mye
Mange Fem
26
0 1 2 3 4 5
0 2 4 5
Tegn strek til riktig sted på tallinja.
Skriv tallene og tegn klossene som mangler.
27
Fargelegg den tredje isen.
På hvilken plass står barna? Tegn strek.
1.første
3.tredje2.
andre 5.femte
4.fjerde
Fargelegg den første og den femte isen.
28
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 11 1 1
0 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5
0 5
Tegn strek til riktig sted på tallinja.
Tegn strek til riktig sted på tallinja.
Skriv tallene fra 0 til 5 på tallinja.
29
1 2
3 5
3
2 3
4
Skriv tallene som kommer før tre.
Svar:
Skriv tallene som kommer før fem, men etter to.
Svar:
Skriv tallene som mangler.
Skriv tallene som mangler.
30
3 5 0
2 4 3
Skriv hvor mange ballonger det er.
Fargelegg så mange ballonger som tallet viser.
Tegn så mange ballonger som tallet viser.
31
1 1
0 1 2 3 4 5
2 4
Skriv tellestreker og tallene som mangler.
Tegn strek til riktig sted på tallinja.
Tegn ring rundt fem og fem kuler.
32
Tegn færre enn det er bilde av.
Fargelegg kuler slik at det blir flest gule.
Fargelegg kulene.
Fem kuler er svarte.
To færre er gule.
Det er like mange røde og blå kuler.
33
Fargelegg den fjerde blomsten rød.
Fargelegg den andre blomsten gul.
Fargelegg den første blomsten blå.
Fargelegg den femte blomsten rosa.
Fargelegg den tredje blomsten grønn.
På hvilken plass står barna? Tegn strek.
Tegn ring rundt den andre bilen.
2. 4. 1. 5. 3. andre fjerde første femte tredje
34
Tegn løsningen i tegningene. Det er flere svar på oppgavene.
Hvordan kan Sune og Gabriel dele vaflene?De skal dele fire vafler, og de spiser ikke like mange hver.
Sune og Gabriel har plukket til sammen fem epler. Hvor mange kan de ha plukket hver?
35
Det bildet som har alle tingene, er det riktige.
Tegn kryss på riktig bilde.
Det fins to Det fins tre
Det fins én Det fins tre
