Lunes 24 de Agosto GUÍA DE TRABAJO AUTÓNOMO Nº16 KINDERa Nº16_.pdf · 2020. 8. 22. · 1 Lunes 24 de Agosto GUÍA DE TRABAJO AUTÓNOMO Nº16 KINDER Estimados Apoderados, niños

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Lunes 24 de Agosto

GUÍA DE TRABAJO AUTÓNOMO Nº16 KINDER

Estimados Apoderados, niños y niñas:

Para esta nueva guía de trabajo autónomo recuerden:

1. Buscar un lugar tranquilo donde puedas trabajar cómodamente.

2. Imprimir la guía correspondiente a esta semana.

3. Organicen los materiales:

4. Guardar las guías en una carpeta.

Educadoras Kinder

Lápiz mina.

Lápices de colores.

Goma.

Sacapuntas.

Pegamento

Tijeras

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NOMBRE Y APELLIDO: _________________________________________

FECHA: _______________________________________________________

MOTRICIDAD FINA: TRAZOS CONTINUOS

ACTIVIDAD: Sigue el laberinto de líneas curvas para que la ardilla llegue al oso.

Recuerda que debes mantener un trazo continuo sin levantar el lápiz y sin tocar los

bordes. Luego pinta los dibujos.

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FECHA: _______________________________________________________


ACTIVIDAD: Sigue el laberinto de líneas curvas uniendo cada animal con su comida.

Recuerda que debes mantener un trazo continuo sin levantar el lápiz y sin tocar los

bordes. Luego pinta los dibujos.

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FECHA: _______________________________________________________


ACTIVIDAD: Sigue el camino de líneas curvas para que cada dinosaurio pueda seguir su

camino. Recuerda que debes mantener un trazo continuo sin levantar el lápiz y sin tocar

los bordes. Luego pinta los dibujos.

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FECHA: _______________________________________________________

MOTRICIDAD FINA: TRAZOS ENLAZADOS RECTOS

ACTIVIDAD: Sigue el laberinto por el centro, sin salirse de los bordes y sin levantar el lápiz.

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FECHA: _______________________________________________________

MOTRICIDAD FINA: TRAZOS

ACTIVIDAD: Sigue el laberinto en zigzag por el centro, sin salirse de los bordes y sin

levantar el lápiz. Lugo pinta los dibujos.

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FECHA: _______________________________________________________

MOTRICIDAD FINA: RECORTE RECTO

ACTIVIDAD: : Recorta siguiendo las líneas punteada rectas, luego pega en otra hoja armando el puzzle que forma la ballena.

Luego pinta sin salirse y sin dejar espacios en blanco.

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FECHA: _______________________________________________________

RAZONAMIENTO: ESCANEAR

ACTIVIDAD: Busca y marca las 5 diferencias.

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FECHA: ______________________________________________________

RAZONAMIENTO: ESCANEAR

• Actividad: Copia la figura del modelo siguiendo los puntos y su orientación.

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FECHA: _______________________________________________________

ARTE: CARAS DIVERTIDAS ACTIVIDAD: Arma más caras divertidas con ayuda de estas nuevas ideas

Etapa 1: elige el tipo de cara

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Etapa 2: Elige los ojos y bocas que más te gusten, acá van algunas ideas

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FECHA: _______________________________________________________

LENGUAJE VERBAL: INICIACIÓN A LA ESCRITURA

ACTIVIDAD: Pinta el grafema correspondientes a los modelos (mayúsculas y minúsculas)

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NOMBRE Y APELLIDO:____________________________________________________

FECHA: ______________________________________________________

LENGUAJE VERBAL: INICIACIÓN A LA LECTURA

ACTIVIDAD: Encuentra y encierra en un círculo las palabras ocultas que comienzan con el grafema Nn en la sopa de letras.

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FECHA: ______________________________________________________


ACTIVIDAD: Encierra en círculo los dibujos que contengan el sonido “D” y colorea los dibujos que NO la contengan.

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FECHA: ______________________________________________________


ACTIVIDAD: Recorta y dibuja objetos que comiencen con la letra “N”

ACTIVIDAD: Ordena las sílabas, completa las palabras y luego intenta escribirla

en el rectángulo.

N n

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FECHA: ______________________________________________________

LENGUAJE VERBAL: INICIACIÓN A LA ESCRITURA

ACTIVIDAD: Escribe alguna o algunas palabras que comiencen con la misma

letra que el modelo

LIMÓN

DIAMANTE

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FECHA: _______________________________________________________

ENGLISH

ACTIVITY: Practice writing the word August.

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FECHA: _______________________________________________________

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: SECUENCIA NUMÉRICA

ACTIVIDAD: recorta y pega las colecciones de útiles escolares faltantes, siguiendo la secuencia numérica y

escribe la cantidad correspondientes en las casillas

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FECHA: _______________________________________________________

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: CUERPOS GEOMÉTRICOS

ACTIVIDAD: Observa y una con una línea cada objeto con su cuerpo geométrico correspondiente, y luego píntalos del mismo color.

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FECHA: _______________________________________________________

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: CUANTIFICAR

ACTIVIDAD: cuenta las colecciones y escribe la cantidad correspondiente en la casilla. Finalmente colorea solo las colecciones que

tienen mayor cantidad en cada fila.

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FECHA: _______________________________________________________

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: RECONOCER EL NUMERO

ACTIVIDAD: Pinta todos los números que se encuentran escondidos en la imagen.

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FECHA: _______________________________________________________

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: SECUENCIA NUMERICA

ACTIVIDAD: Completa la secuencia con los números faltantes del 1 al 20, puedes

ayudarte de tu cinta numérica.

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FECHA: _______________________________________________________

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: RECONOCER EL NUMERO

ACTIVIDAD: Completa el laberinto, coloreando todos los números “12” hasta llegar a

la estrella

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