2
BRAVKOD Lästräning med Avkodning innebär att känna till vilka ljud som bokstäverna representerar, kunna uttala dessa samt ljuda ihop dem till ord. Att ha en fullgod läsning är en nyckel till självständighet för individen. Det är en av skolans främsta uppgifter att se till att alla barn tidigt får den läsförmåga som krävs för att nå målen i grundskolan. Att ha en tillräckligt god läsförmåga stärker elever- nas självförtroende och självkänsla, vilket ger en god grund för att lyckas med skol- arbetet. BRAVKOD är ett lästräningsmaterial som bygger på författaren Bodil Jönssons mångåriga erfarenhet av lästräning på låg- stadiet. De elever som inte knäckt läs- koden under det första skolårets läsin- lärning får en intensiv träning med hjälp av avkodningsövningar i listformat från och med år 2. Syftet är att överinlära och automatisera avkodning av bokstäver, enskilda stavelser samt hela ord. Att lära sig läsa kräver för en del elever planmässig undervisning och ihärdig träning. Att vara läskunnig innebär per definition att dels kunna avkoda de skrivna orden, dels förstå innebörden av dem. Bodil Jönsson har i framtagandet av materialet tagit till vara speciallärare Ronny Karlssons erfarenheter av lästräning. Ett av målen med BRAVKOD är att ge pedagoger ett väl fungerande verktyg för att fler elever ska nå en säker läskunnighet. Kursanmälan Läs mer och boka plats på studentlitteratur.se/utbildning. Kontakta oss om du har frågor Robert Jensen Utbildningsrådgivare 046 -31 23 24 [email protected] BLAD_lästräningBRAVKOD.indd 1 2014-06-26 16:30:29

Lästräning med BRAVKOD - Vörå · Lästräning med Avkodning innebär att känna till vilka ljud som bokstäverna representerar, kunna uttala dessa samt ljuda ihop dem till ord

  • Upload
    others

  • View
    3

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

BRAVKODLästräning med

Avkodning innebär att känna till vilka ljud som bokstäverna representerar, kunna uttala dessa samt ljuda ihop dem till ord. Att ha en fullgod läsning är en nyckel till självständighet för individen. Det är en av skolans främsta uppgifter att se till att alla barn tidigt får den läsförmåga som krävs för att nå målen i grundskolan. Att ha en tillräckligt god läsförmåga stärker elever-nas självförtroende och självkänsla, vilket ger en god grund för att lyckas med skol-arbetet.

BRAVKOD är ett lästräningsmaterial som bygger på författaren Bodil Jönssons mångåriga erfarenhet av lästräning på låg-stadiet. De elever som inte knäckt läs-koden under det första skolårets läsin-lärning får en intensiv träning med hjälp av avkodningsövningar i listformat från och med år 2. Syftet är att överinlära och automatisera avkodning av bokstäver, enskilda stavelser samt hela ord.

Att lära sig läsa kräver för en del elever planmässig undervisning och ihärdigträning. Att vara läskunnig innebär per definition att dels kunna avkoda de skrivna orden, dels förstå innebörden av dem.

Bodil Jönsson har i framtagandet av materialet tagit till vara speciallärare Ronny Karlssons erfarenheter av lästräning. Ett av målen med BRAVKOD är att ge pedagoger ett väl fungerande verktyg för att fler elever ska nå en säker läskunnighet.

Kursanmälan

Läs mer och boka plats på studentlitteratur.se/utbildning.

Kontakta oss om du har frågor

Robert Jensen

Utbildningsrådgivare

046 -31 23 24

[email protected]

BLAD_lästräningBRAVKOD.indd 1 2014-06-26 16:30:29

KURSLEDARE

Ronny Karlsson, är verksam som speciallärare i Markaryd, och har i flera år arbetat med lästräningsmetoden BRAVKOD. Arbetet har gett häpnadsväckande resultat, både för elever som är sena i sin läsutveckling och för elever med dyslexi. På skolan där han själv jobbar har man sedan införandet av den strukturerade lästräningen lyft resultaten till 100 % måluppfyllelse för både årskurs 3 och 5.

BRAVKOD-materialet finns även för engelska!

Boka på

studentlitteratur.se

/utbildning

BLAD_lästräningBRAVKOD.indd 2 2014-06-26 16:30:33