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carlos-sedillo
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Los niños cuestionándose sobre qué problemas observan en su escuela
Comienzan a mencionar algunos y llevan investigaciones sobre los mismos con ayuda de los padres a través de dispositivas o videos relacionándolo con su escuela
Los niños identifican que hay demasiada basura en la escuela y que hay que disminuirla
Utilizan gráficas para dar algunas soluciones y verificar la más efectiva
Los niños vuelven a dar nuevas soluciones que consideran pertinentes
Realizan dibujos sobre todas sus ideas para compartirlas
Realizan carteles informativos para padres y alumnos, con recomendaciones
Los niños salen después de cada recreo, recolectan los residuos y los van separando en orgánica e inorgánica
Pasan a los salones a invitar a todos los compañeros a separar la basura
Los niños explican los efectos positivos y negativos de realizar estas actividades
Se utilizan algunos materiales para llevar a cabo el reciclado
Todos los días los niños pasan a los salones, la basura logra separarse colocando botes verdes y anaranjados en toda la escuela
Los padres van siendo informados por pequeños grupos