Los Cognados

• A cognado, or cognate, in Spanish is a word that looks and sounds similar to it’s English equivalent. – Clase: class– Profesora: profesor/teacher– Femenina: feminine – Masculina: masculine– vocabulario: vocabulary

Los cognados

• Computadora• Actriz • Famoso• Familia• Necesario• Turista• Temperatura

Cognados Falsos

• Sometimes there are false cognates; however, the majority of time it looks or sounds similar to an English word…it probably is the same word – Embarazada– Ropa– Carpeta– Fábrica– Sopa

¡¡¡GANADORES!!!

• 3rd hour- Cariña, Burbuja y Hermosa (155)• 5th hour- Burbuja, Rey, Conejo y Sonrisa (74)• 7th hour- León, Chango, Mano (84)

Vocabulario/Apuntes #1

• ¿Cómo te llamas?- What’s your name?/What do you call yourself?

• Me llamo…- My name is…/I call myself…• Mucho gusto- Pleased to meet you• Igualmente- Same to you

Actividad de comunicación

Persona A: Hi! What’s your name?Persona B: My name is ________.Persona A: Nice to meet you. Persona B: Same to you.

(Ejemplo)

Repaso

• Name one reason why learning a language is important.

• What are cognados and why are they useful?

Vocabulario/Apuntes #2

• Hola- hello• Buenos días- good morning• Buenas tardes- good afternoon• Adiós- goodbye• Buenas noches- goodnight• Hasta luego- see you later• Hasta mañana- see you tomorrow• Chao- bye/later

Hasta mañana

Hasta luegoBuenas noches

Buenas tardesBuenos días

X2

X2

Repaso

• Con un compañero dice “hi” y “bye”• Escribe la palabra que usas

Modelo en inglés: – Good afternoon. – See you tomorrow.

2:55 pm

Vocabulario/Apuntes #3

• ¿Cómo estás?-How are you? (informal)

• ¿Cómo está usted?-How are you? (formal)

• ¿Qué tal?-How’s it going?

• ¿Y tú?-And you?

• Estoy- I am

• Muy bien- Very well

• Bien-well

• Así, así- so-so

• Mal- bad

• Muy mal-very bad

Comunicación

Muy bien Bien Así, así Mal Muy mal

1. Srta. Stranyak

X

2.________

3.________

4.________

5._________

MODELO:

•Pregunta: ¿Cómo estás?

•Respuesta: Estoy _________.

3 MINUTOS

Actividad

• Saquen una hoja de papel.• Escriban cinco conversaciones• Usen todo el vocabulario 1 y 2• Corten fotos de las revistas para las 5

emociones

(Ejemplo)

Persona A: ¡Hola! ¿Cómo te llamas?Persona B: Me llamo 2 Chainz.Persona A: ¿Cómo estás 2 Chainz?Persona B: Estoy bien.

Repaso

• Responde a la pregunta.

¿Cómo estás?_____________.

Shhhhhh……

Vocabulario/Apuntes #4Usted Vs. Tú

¿Cómo está usted?• Use with unfamiliar

people• Use to show respect• Example:– Teacher– Principal– Strangers– Police officer

¿Cómo estás?/¿Qué tal?• Use with familiar people• This form is more

common• Example:– Family – Friends– Children– Pets

•Your best friend •Your Spanish Teacher•Your best friend’s mother•Your dog, Pepe•Your school principal •Mrs. Sanchez, your next-door neighbor•Your brother•Your school bus driver • Your teacher’s five-year-old son

Trabajo de clase-¿Tú o Usted?

Cultura

http://www.youtube.com/watch?v=Vd3n5NGoxE8 00:18- 04:14

Repaso Instrucciones:

1) You want to ask Mrs. Tuller how she is doing. What would you say?

2) You want to ask your best friend how he/she is doing. What would you say?

La cortesía

Vocabulario/Apuntes #5

• Por favor- Please• Gracias- Thank you• De nada- You’re welcome• Señor- Mr.• Señora- Mrs. ------------• Señorita- Ms.

Cliente: Hola ____________. Un ____________ por favor.

Cliente: Gracias.

Sr./Sra./Srta.: De nada.

a

COMB

TOMB

BOMB

¿Cómo se escribe _________?

• Hola• Luego• Adiós• Bien • Gracias•Buenas tardes

Hangman (trabajo de clase)

• En compañeros• Escribe en inglés--------

• Habla en español------

¡NOTICIA!

• Quiz Friday over vocabulario/apuntes #1-#5 and La Bamba!

• Quiz format- translating from English to Spanish and Spanish to English

• SPELLING COUNTS!!-including accents! • Study Tip*: Ring of flashcards• Quizzes are generally worth 30 points• Remember my quiz policy.

Vocabulario/Apuntes #60 cero 1 uno2 dos3 tres4 cuatro5 cinco6 seis7 siete8 ocho9 nueve10 diez11 once12 doce

13 trece14 catorce15 quince16

dieciséis17

diecisiete18

dieciocho19

diecinueve20 veinte21

veintiuno22

veintidós 23

veintitrés24

veinticuatro 25

veinticinco 26

veintiséis

27 veintisiete

28 veintiocho

29 veintinueve

30 treinta31 treinta y

uno

La Lotería

Las matemáticas básicas

• Instrucciones: Escribe el problema y la respuesta en español.

Modelo: Problema: 12+8= _______ Respuesta: doce + ocho= veinte

Las matemáticas básicas (tarea)

1) 7 x 2= _______2) 17-3= _______3) 21+10= _______4) 25/5= ________5) 27-4= ________6) 4+9= _________7) 18+7= _________8) 6x3= __________9) 30/2= _________10) 8x3= __________

11) 24/4= _________12) 19-11= ________13) 15/3= _________14) 19+4= _________15) 29+2= _________16) 16/8= _________17) 4x6= __________18) 27-18= _________19) 13+17= _________20) 0+1= ___________

Alrededor del Mundo

• http://www.vrml.k12.la.us/cc/math/add_subpptflcard.htm

• http://www.vrml.k12.la.us/cc/math/factppt/mult/mul_div_pptflcard.htm

estudiante

profesora

amigo

señor

señora

señorita

papá

mamá

hola

adiós hasta luego

hasta mañana

buenos días

buenas tardes buenas noches

repaso

papel

lápiz bolígrafo

cuaderno

dibujo libro

nombre

pizarra

puerta ventana principal

bien

muy bien

muy mal

mal

así, así

Costa Rica

Venezuela

Trabajo de clase- número del atletaInstrucciones: Escribe el número del atleta

veinte

profesora

por favor

señor

señora

señorita

chao

¿cómo estás?

hola

adiós hasta luego

hasta mañana

buenos días

buenas tardes buenas noches

trece

veinticinco

tú diez

veintiuno

cuatro doce

diecisiete

¿qué tal?

catorce dos treinta

bien

muy bien

muy mal

mal

así, así

usted

quincegracias

de nada