UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI – UFSJ INSTITUÍDA PELA LEI NO 10.425, DE 19/04/2002 – D.O.U. DE 22/04/2002

PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PROEN

1/3

CURSO: Letras Turno: Noturno

INFORMAÇÕES BÁSICAS Currículo

Unidade curricular

Literaturas em Língua Inglesa Departamento

DELAC

Carga Horária Período

3º Teórica

Prática 60

Total 60

Ano/Semestre 1º/2011

Tipo -

Habilitação / Modalidade Letras / Inglês e Português

Pré-requisito -

Co-requisito -

EMENTA

Ementa: Introdução ao estudo das literaturas de expressão inglesa produzidas no

século XX e na contemporaneidade, não apenas na Inglaterra e nos Estados Unidos,

mas também no Canadá, África, Caribe e Ásia, com ênfase teórica no pós-

colonialismo e pós-modernismo.

OBJETIVOS

- Introduzir o aluno de letras aos estudos literários em língua inglesa. - familiarizar o aluno a respeito das obras contemporâneas da literatura de expressão inglesa através do estudo de textos originais “canônicos” ou “não canônicos”. - introduzir noções teóricas sobre intertextualidade, pós-colonialismo e pós-modernismo; -enfocar aspectos da literatura como: tempo, espaço, caracterização, ponto de vista, narração, atmosfera e trama; - proporcionar uma visão da literatura como produto cultural de um contexto histórico, econômico e social.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Introductory class (1 class) Módulo 1 – Literature from the USA (2 classes) Alice Walker - "Everyday use" Módulo 2 – British Literature Angela Carter - “The bloody chamber” (2 classes)

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI – UFSJ INSTITUÍDA PELA LEI NO 10.425, DE 19/04/2002 – D.O.U. DE 22/04/2002

PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PROEN

2/3

Módulo 9 – World Writers Texto teórico: IYER, Pico. The Empire Writes Back. Time, 08 de fevereiro de 1993. p. 46-

51.(estudo dirigido) (1 class)

Salman Rushdie – “The Prophet’s Hair” In: East, West (2 classes) Jhumpa Lahiri – “Interpreter of Maladies” In: Interpreter of Maladies (2 classes) Book Discussion – Maya Angelou. I know why the caged bird sings Prova Final e Auto-avaliação (1 class)

Metodologia e Recursos Auxiliares

Aulas expositivas, seminários, filmes e trabalhos em grupo/individuais. Regras do curso:

a) Os resumos dos contos serão feitos impreterivelmente durante a aula de leitura e entregues ao final da aula. Não serão aceitos resumos feitos posteriormente.

b) As apresentações em grupo constarão de uma breve contextualização e análise do conto, que deverão durar, no máximo, 20 minutos.

c) Não haverá provas de segunda chamada. d) Os seminários são avaliados baseado na participação e interação com o

grupo. A ausência do aluno ao seminário implica na impossibilidade de avaliá-lo.

Bibliografia básica ASHCROFT, Bill et. alli. The Empire Writes Back. Terence Hawks (ed.) London/ New

York : Routledge, 1991. BURGESS, Anthony. English Literature. Londres : Longman, 1974 IYER, Pico. The Empire Writes Back. Time, 08 de fevereiro de 1993, p. 46-51 .

Bibliografia Complementar

BONNICI, Thomas. O Pós-colonialismo e a literatura: estratégias de leitura. Maringá : UEM, 2000.

THORNLEY , G. C. & ROBERTS, G. An outline of English Literature. Harlow : Longman, 1987.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI – UFSJ INSTITUÍDA PELA LEI NO 10.425, DE 19/04/2002 – D.O.U. DE 22/04/2002

PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO – PROEN

3/3

ATWOOD, Margaret et al. Mistresses of the Dark. New York : Barnes and Noble, 2002.