LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL DISEÑO DE UN PROYECTO DE APRENDIZAJE

N° INDICADORES APRECIACION

SI NO

01 La situación del contexto afecta a las personas del entorno.

02 El proyecto implica la resolución de un problema o una situación de interés del estudiante.

03 Los niños y niñas participan de la planificación del proyecto junto con la docente.

04 El proyecto facilita la movilización de capacidades y el desarrollo de las competencias planteadas en las Rutas del Aprendizaje.

05 El proyecto demanda el aprendizaje de contenidos importantes.

06 Los niños y niñas desarrollan habilidades como, la Investigación, presentaciones orales, entrevistas, visitas, Indagación en la comunidad.

07 Los niños y niñas usan habilidades de organización (trabajo en equipo, comunicación, trabajo colaborativo, evaluación) para implementar el proyecto.

08En la implementación del proyecto se plantean actividades para monitorear la progresión de los aprendizajes y el avance del proyecto con los involucrados (estudiantes, docentes y padres de familia)

09 Los niños y niñas tienen múltiples interacciones con adultos externos con pericia y experiencia, que pueden plantear preguntas, dar realimentación y ofrecer consejo.

10 El Proyecto propicia en los niños y niñas el desarrollo de actitudes de convivencia y dialogo intercultural

11 Los niños y niñas emplean una variedad de autoevaluaciones estructuradas según criterios fijados (cuaderno de campo, cuadros de doble entrada, otros).

12 El proyecto incluye actividades de meta cognición y evaluación del proyecto.

13 El proyecto incluye múltiples productos, para comunicar a la comunidad.