Linguistique française :

syntaxe

54LG2113

Syntagmes et structure

syntagmatique

Marie Candito

Plus qu’une suite de mots

! on a défini l’unité minimale de la syntaxe :

le mot

! on a regroupé les mots de même

distribution en catégories

! Est-ce le seul concept nécessaire à la

description syntaxique ?

Décrire plus qu’une suite de cat.

! Deux énoncés avec même séquence de catégories

! Ma fille trouve ce chanteur ridicule

! Ma fille fréquente ce chanteur ridicule

! Det N V Det N Adj

! Si les catégories de mots suffisaient à la description syntaxique, les 2 phrases

devraient avoir le même comportement

! Comment expliquer / rendre compte de :

! C’est ce chanteur que ma fille trouve ridicule

! *C’est ce chanteur que ma fille fréquente ridicule

Structure et groupes

! Une théorie linguistique doit expliciter la

différence entre ces 2 phrases

! Il faut introduire d’autres notions que les

mots et les catégories

groupes de mots

! vous connaissez la notion de « groupe »

! groupe nominal, groupe prépositionnel etc...

! en linguistique on parle de syntagme ou

constituant

! Comment justifier et définir cette notion?

Pourquoi les syntagmes?

! des groupes de mots fonctionnent comme

un seul mot, i.e ont la même distribution

! Le chef de la tribu arrive ensuite

! Géronimo arrive ensuite

"= argument pour dire que « le chef de la

tribu » constitue une unité syntaxique

Pourquoi les syntagmes? (suite)

! des groupes de mots sont déplaçables en bloc, modulocertaines conditions! Le chef de la tribu arrive ensuite

! arrive ensuite le chef de la tribu

! *le chef arrive ensuite de la tribu

! *le chef de arrive ensuite la tribu ...

" preuve de cohésion interne de l’unité syntaxique

Pourquoi les syntagmes?

! des groupes de mots sont effaçables en bloc

! Paul est parti au petit matin

! Paul est parti

! *Paul est parti au

! *Paul est parti au petit

" argument pour considérer qu’ au petit matin forme une unité

Syntagme : définition 1

! Syntagme =

! suite de mots

! formant une unité syntaxique

! A investiguer :! quels sont les critères pour repérer un syntagme

! les syntagmes peuvent-ils être regroupés en catégories

! quelle structure interne pour les syntagmes?

! peut on généraliser la structure d’un syntagme

Critères définitoires des syntagmes! Tests syntaxiques pour repérer les suites de mots formant un

syntagme

! test de substitution

! tests de déplacement

! test d’effacement

! Ensemble de tests à appliquer, plus ou moins convergents

" Un test qui réussit ou échoue ne suffit pas à conclure

Tests de substitution

! Substitution par un mot, à la même place

! Paul écoute le bruit des vagues

! Paul écoute Marie

! les éléments inchangés doivent garder leur sens, leur catégorie

! La petite brise la refroidit.

! -/-> La petite brise Paul.

! Pronominalisation

! Substitution par un pronom ou une forme faible, qui peut référersémantiquement à l’élément substitué -> la position peut changer

! Paul écoute le chef de la tribu

" Paul l’écoute

Déplacement en bloc

! Chaque matin, Paul se rase.

! Paul se rase chaque matin.

! *Chaque, Paul se rase, matin

" possible pour les modifieurs de phrase

! rarement possible sinon

Déplacements + ajustements

! Dislocation (ou détachement)

! déplacement en tête ou en fin,

! avec reprise anaphorique ou cataphorique

! Le chef de la tribu, il a annoncé la trêve

! Il a annoncé la trêve, le chef de la tribu

! La trêve, le chef de la tribu l’a annoncée

! Le chef de la tribu l’a annoncée, la trêve

Déplacement + ajustements

! Construction d’une phrase clivée! c’est/ce sont XXX que / qui YYY (et pas ZZZ)

! C’est le chef de la tribu qui a annoncé une trêve (et pas le sorcier)

! Mon frère a rencontré cet auteur

! C’est cet auteur que mon frère a rencontré (et pas l’autre)

! C’est mon frère qui a rencontré cet auteur (et pas ma soeur)

Clivée! [Paul] a donné [une gifle] [à la directrice].

! C’est à la directrice que Paul a donné une gifle.

! Les marins font [comme ça] [depuis le début].

! C’est depuis le début que les marins font comme ça.

! C’est comme ça que les marins font depuis le début.

! Ce sont les marins qui font comme ça depuis le début

! Il était furieux hier

! C’est furieux qu’il était hier (et pas seulement mécontent)

! C’est hier qu’il était furieux (et pas aujourd’hui)

! Je fais librement ce choix

! C’est librement que je fais ce choix

Rem : Présentative ! clivée

! On peut confondre la clivée avec une constructionproche : la présentative

! c’est XXX + relative (que / qui / dont / où / prep +relatif...) YYY! J’ai dormi dans la grange

! présentative :

! C’est la grange (dans laquelle / où) j’ai dormi

! la relative est déterminative : elle sert à déterminer le référent del’antécédent

! cette grange et pas une autre grange

! ! clivée :

! C’est dans la grange que j’ai dormi

! Focalise sur un argument du verbe

! Je m’assied sur la chaise -->

! Je t’ai parlé de l’éditrice -->

Présentative versus clivée! différence sémantique

! Marie a vu l’homme

! c’est l’homme que Marie a vu

! ambiguïté présentative / clivée

! parmi tous les hommes, on parle de celui que Marie a vu

! parmi toutes les choses/êtres que Marie aurait pu voir, on précise qu’ils’agit d’un homme

! différence syntaxique! Paul a donné une gifle à la directrice

! c’est à la directrice que Paul a donné une gifle (clivée)

! c’est la directrice à qui Paul a donné une gifle! sens présentative : et pas une autre directrice

! sens clivée ??? :

! Les raviolis ont été servis le lundi

! c’est le lundi que les raviolis ont été servis

! c’est le lundi où les raviolis ont été servis

Syntagme unaire

! Paul mange vite les raviolis.

! C’est Paul qui mange vite les raviolis.

! C’est vite que Paul mange les raviolis.

! Un mot seul peut former un syntagme, dit unaire.

! Attention : certains tests inopérants pour mot seul

! substitution par un mot inopérant

! test équivalent pour un mot seul :

! substitution par une suite de mots, jouant le même rôle dans la

phrase

– Le frère de ma voisine mange vite les raviolis.

– Paul mange (très vite / incroyablement lentement) les raviolis

2 phrases différant par leur

structure syntagmatique! Les 2 exemples précédents

! 1) Ma fille trouve ce chanteur ridicule

! 2) Ma fille fréquente ce chanteur ridicule

! Det N V Det N Adj

! n’ont pas le même découpage en syntagme

! Pour 1)

! C’est ce chanteur que ma fille trouve ridicule

! * C’est ce chanteur ridicule que ma fille trouve (inacceptable avec le

même sens)

! Pour 2)

! * C’est ce chanteur que ma fille fréquente ridicule

! C’est ce chanteur ridicule que ma fille fréquente

A investiguer

! quels sont les critères pour repérer un

syntagme

! les syntagmes peuvent-ils être regroupés en

catégories?

! quelle structure interne pour les syntagmes?

! peut on généraliser la structure d’un syntagme

Partage de distribution

! Un chien aboie

! Je vois un chien

! Je lance une balle à un chien

! Je rêve d’un chien

! etc...

! on peut partout remplacer « un chien » par! un beau chien noir

! un chien que je n’ai jamais entendu

! un chien du quartier

! Rantanplan

! ...

! et modulo morphèmes grammaticaux de nombre, par

! beaucoup de chiens

! les chiens de berger etc....

Catégories de syntagme

! on a classé les mots de même distribution

en catégories (de mots)

! on va classer les syntagmes de même

distribution en catégories (de syntagmes)

Tête

! Elément qui détermine (en grande partie)la distribution d’un syntagme

! On nomme les catégories de syntagme enfonction de la catégorie de leur tête

! syntagme nominal, prépositionnel, verbal,adjectival, adverbial! le chien noir aboie

! je viens pour le chien noir

! aller à la plage me plaît

! Ce chien est très noir, un café très noir

! Il a vraiment vite couru

A étudier

! quels sont les critères pour repérer un

syntagme

! les syntagmes peuvent-ils être regroupés en

catégories?

! quelle structure interne pour les syntagmes?

! peut on généraliser la structure d’un syntagme

Récursion

! Paul a donné une gifle [ à [ la directrice ]]

"un syntagme peut contenir dessyntagmes

! Quels syntagmes pour

! Paul rêve de rencontrer l’auteur de ce roman.

! ?

Récursion! Paul en rêve, de rencontrer l’auteur de ce roman.

Paul rêve [de rencontrer l’auteur de ce roman ].

! Paul rêve de ça

Paul rêve [de [rencontrer l’auteur de ce roman ] ].

! Paul rêve de le rencontrer

Paul rêve [de [rencontrer [ l’auteur de ce roman ] ] ].

! Paul rêve d’en rencontrer l’auteur

Paul rêve [de [rencontrer [ l’auteur [ de ce roman ] ] ] ].

! Paul rêve de rencontrer l’auteur de Faust

Paul rêve [de [rencontrer [ l’auteur [ de [ ce roman ] ] ] ] ].

! etc...

Syntagme : définition finale

! Syntagme

! = suite de mots ou de syntagmes

! formant une unité syntaxique,

! ce qui est vérifiable par des tests (substitution,

déplacement, effacement)

Représentation graphique! structure syntagmatique représentable par un

arbre, cf.! un mot appartient à un seul syntagme à la fois

! les syntagmes sont des suites de mots adjacents

Constituance & théorie linguistique

! La notion de constituance est

généralement adoptée par les linguistes

! mais pas tous : certains préfèrent s’en

tenir à la notion de dépendance entre

mots (Tesnières, Melcuk ...)

Paul dort dans son hamac

Tête : problèmes

! coordination

! de même catégorie : Marie et ma soeur

! quelle est la tête?

! ou pas : Il était soucieux et en pleine ébullition

! ellipse

! tête non exprimée

! Je préfère [les - rouges]SN.

! Marie aime le café et [Jean - le thé]Phrase

Structure des principaux

syntagmes

! NB : pas de consensus absolu sur quels

syntagmes retenir, et avec quelle structure

interne

! on propose ici un découpage en

syntagmes relativement neutre

! voir p. 7 du poly : la composition interne

des principaux syntagmes

Syntagme nominal (SN)séquences possibles (approximation!)

( (SAdv) Det ) (SA)* N (N) (SA)* (SP) (SP) (SV) (Phrase)

! plus cas avec ellipse du N :! je voudrais [les rouges]SN

! dépendants pré-nominaux! (énormément/trop/moins/beaucoup..) d’ émotion

! [très exactement cent] personnes

! les [ environ cent ] [nouveaux] cas

! Mon [très cher] ami

! ordre pré-nominal complètement contraint

SN : dépendants post-nominaux(SAdv) (Det) (SA)* N (N) (SA)* (SP) (SP) (SPinf) (Phrase)

! le musée Picasso, un volume record

! un cousin [ éloigné ] [ très envahissant ]

! le frère [de ma mère]

! les règles [ à suivre ] [ qui sont souvent ignorées ]

! l’idée [ à creuser ] [ que Paul soit le coupable ]

! ordre post-nominal SA/SP < SPinf < Phrase! le grand chien [ noir ] [ de Marie ] [ qui aboie]

! *?le chien de Marie noir

! *le chien qui aboie de Marie

! sauf si lexicalisation N SP : huile d’olive vierge

! ou bien si SP est complément (! ajout, circonstant)

! un vendeur de fleurs ambulant

! ?un vendeur ambulant de fleurs

Syntagme adjectival (SA)SA = (Sadv) (SN) A (SP) (SP) (SPinf) (Phrase)

! [ trois fois ] supérieur [ à Marie ] [ en poids ]

! [ très ] content [ pour sa part ] [ que Marie vienne ]

! content [ pour des raisons obscures ] [ de la venuede Marie ]

! content [ de recevoir un prix ]

! attentif [ à ne pas s’endormir au volant ]

! enclin (*Ø / à s’endormir au volant)

Syntagme adverbial (SAdv)

SAdv= (Sadv) (SN) Adv (SP) (Phrase)

! [ trois fois ] plus

! [ très ] gentiment

! contrairement [à vous]

! peut-être [qu'il viendra]

SAdv Det

SN

SN Adv

Det

N

N

foistrois

soupede

plus

trois fois plus de soupe

Syntagme prépositionnel! SP=

(Sadv) (SN) Prep (SN | SP | SVinf | Phr | Sadv)

! après [le match ]

! juste après [le match ]

! [trois jours] avant [le match ]

! de [chez elle]

! jusque [dans les chaumières]

! jusqu’ici

! pour [que les gens puissent rêver]

! pour [rêver un peu]

! depuis [très longtemps]

! éventuellement cas de prep avec 2 compléments

! [ de [ trois ] [ à cinq ans ] ]

Syntagme verbal (SV)

SVinf / SVfini : distributions !! distribution très ! selon mode fini ou pas

! verbe fini forcément tête d’une Phrase, éventuellementenchâssée (subordonnée)! Paul (va / *aller) à Paris.

! [ Que Paul (aille / *aller) à Paris ] ne m’enchante guère.

! (Va / * aller) dans ta chambre!

! V infinitif est rarement tête de phrase! Et les grenouilles de croasser...

! mais le + souvent V infinitif ! tête de la phrase! (Aller à Paris/ *vais à Paris) me tente bien

! Il ordonne aux gardes de ( charger / * chargent ) .

SV fini / infinitif :

structures internes !! cf. place des adv négatifs ne, pronoms tout / rien

! ne jamais lui parler / ne lui parle jamais

! ne pas parler souvent / ne parle pas souvent

! souvent ne pas parler / souvent ne parle pas

! ne rien lui dire / ne lui dit rien

! ne pas tout lui donner / ne lui donne pas tout

! deux « ne »

! devant V fini : affixe

! devant Vinf : séparable du V

! (Sadv) (ne) (Sadv) (Pro) (clitiques)Vinf ...

! (Sadv) (clitiques)Vfini ...

compléments de V

! pas de différence Vinf / Vfini

! compléments SN / SP / SA / SVinf /

Phrase

! parler [ de linguistique ] [ à Marie ]

! trouver [ Paul ] [ idiot ]

! entendre [ Paul ] [ chanter ]

! dire [ à Paul ] [ que tout va bien ]

! => mêmes possibilités pour Vfini ou Vinf

A étudier

! quels sont les critères pour repérer un

syntagme

! les syntagmes peuvent-ils être regroupés en

catégories distributionnelles?

! quelle structure interne pour les syntagmes?

! peut on généraliser la structure d’un syntagme?

Tentative de généralisation

! X-barre : hypothèse générale (Chomsky 70,Jackendoff, 77)

! syntagme = tête et dépendants

! en français, en anglais : asymétrie entre dépendantsgauches et droits! dépendant complètement à gauche : position particulière

unique

! spécifieur tête compléments

! [ spécifieur [ X compléments ] ]

! X = N, A, Adv, V

! [ le [ chat [ de Paul] ] ]

! [que [la fête commence] ]

! célèbre mais controversé

X’’

Spec X’

X compléments

On représente bien la ! !

! Revenons aux deux phrases :

! 1) Ma fille trouve [ ce chanteur ] [ ridicule ]! C’est ce chanteur que ma fille trouve ridicule

! *C’est ce chanteur ridicule que ma fille trouve

! 2) Ma fille fréquente [ ce chanteur ridicule ]! *C’est ce chanteur que ma fille adore ridicule

! C’est ce chanteur ridicule que ma fille adore

! La notion de syntagme permet bien de donner unereprésentation différente à ces deux phrases

! rem : la notion de dépendance également! en 2) : ridicule dépend de chanteur

! en 1) : ridicule dépend syntaxiquement de « trouve »

Ambiguïtés : différents niveaux! ambiguïté : une même forme / plusieurs sens

! on peut classer les ambiguïtés selon le niveau dereprésentation nécessaire pour lever l’ambiguïté! catégorielle

! un savant compromis

! donner la catégorie des mots lève l’ambiguïté

! structurale! Il a trouvé cette explication compliquée

! donner la catégorie des mots ne lève pas l’ambiguïté

! donner la structure syntagmatique lève l’ambiguïté

! lexicale : un mot ambigu, avec même cats pour les 2sens! Paul prend un avocat

! « sémantique » : ni les catégories ni la structuresyntagmatique ne permettent de lever l’ambiguïté! Tous les connecteurs sont reliés à une prise