LICEOS MUNICIPALES DE PROVIDENCIA2011-2012

SITUACIÓN LICEOS DE PROVIDENCIA 2011 - 2012

Acontecimientos históricos 2011Providencia aborda situación escolar

de 8.460 alumnos sin clases.Consecuencias tomas – afectación de

inmuebles y bienes muebles, comunidades escolares, ingresos y resultados académicos

Proyección 2012.

ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS 2011

Se inicia movimiento estudiantil por la Calidad de la Educación del país

Convocatoria solidaria de la ciudadanía Inicialmente, toma de liceos de Providencia – Acción Solidaria Providencia realiza Consultas a Apoderados Providencia invita a Centros de Alumnos a dialogar,

buscar estrategias que no afecten a las comunidades escolares

Tomas, desalojos y re –tomas – Junio 2011 8460 alumnos-as afectados Mantención del movimiento por una minoría.

PROVIDENCIA ABORDA PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Colegios Particulares acogen a alumnos-as de Providencia– Santiago College, Universitario Inglés, Villa María, Trewhela`s, San Gabriel, Redland

Implementación Sistema Aprendizaje en Red para alumnos-as de Liceos de Providencia – plataforma de CDS

APRENDIZAJE EN RED

APRENDIZAJE EN RED

• Tutorías, asesorías, clases presenciales

• 17 lugares habilitados para atención presencial y trabajo docente

• Salidas pedagógicas en el entorno

• Actividades deportivas

APRENDIZAJE EN REDGuías de trabajo

36 19 38 37 29 32 31 19 5 16 28 22 19 33135 38 47 48 40 32 31 24 12 27 16 13 23 56 442

99 69 113 49 47 49 37 14 10 23 18 23 19 57045 31 46 26 27 18 19 25 17 18 6 25 31 5 33988 63 129 41 82 45 30 29 14 23 14 35 19 612

2294

Leng

uaje

Inglés

Matem

ática

Histo

ria

Biolog

ía

Física

Liceos

Mús

ica

Espe

cialidad

T-

P

Educ

ación

Adu

ltos

Totales

Tajamar

Química

Artes

Tecn

olog

ía

Ed. f

ísica

Filoso

fía

Religión

TotalCarmelaLastarria

SieteAlessandri

CONSECUENCIAS

En Comunidad EscolarLICEOS Nº DE ALUMNOS-

AS AFECTADOS% DE DÍAS AÑO LECTIVO - SIN CLASES REGULARES

ACTIVIDADES CORPORATIVAS COMPLEMENTARIAS NO REALIZADAS

ALIMENTACIÓN ESCOLAR - RACIONES DIARIAS PERDIDAS

SALUD ESCOLAR ATENCIÓN DENTAL - mismo periodo 2010

ATENCIONES PSICOP. Y ORIENTACIÓN

José Victorino Lastarria 3003 63% 650 1730Carmela Carvajal de Prat 1855 63% 380 1389Liceo Siete 1344 62% 450 1159Liceo Tajamar 1179 62% 250 0Arturo Alessandri Palma 1079 61% 544 1247

TOTAL 8460 62.2% 2274 5525

Orquesta, Coro, Jornadas de Liderazgo, Talleres deportivos, Teatro, Concursos, Talleres de Reforzamiento, Diagnósticos, Salidas Pedagógicas, Charlas, Actos Cívicos, Taller de Arte, Proyectos de Innovación de alumnos-as, catequesis, entre otros

Afectación diagnósticos y tratamientos en áreas de otorrino, oftalmología y traumatología

Alumnos-as con tratamientos psicopedag. sin atención sistemática para superar problemas

CONSECUENCIAS

En Comunidad Escolar

Deterioro en sentido de pertenencia e identidad Pérdida sistematización y rigurosidad académica Pérdida de confianza Menoscabo a la autoridad docente Debilitamiento relación profesor – alumno Hostigamiento a alumnas-os - temor

CONSECUENCIAS

En Resultados

LICEOS % REPITENCIA 7º - 4º EM

CANCELACIÓN DE MATRÍCULAS

POSTULACIONES 2011 - 2012 REDUCCIÓN DE CURSOS 2012

BAJA PUNTAJES PSU

José Victorino Lastarria 9% 12 1341 - 425 5 -14Carmela Carvajal de Prat 12% 11 1309 - 384 0 -19Liceo Siete 22% 12 1411 - 376 1 -6Liceo Tajamar 31% 7 500 - 184 1 0Arturo Alessandri Palma 25% 51 400 - 83 5 -31

TOTAL 20% 93 4961 - 1452 = 3509 1214 puntos menos -

municipal

CONSECUENCIAS

FINANCIERAS

SUBVENCIÓN MINEDUC - $ - 528.349.000

FINAN. COMPARTIDO $ - 212.914.174

COSTO ESTIMATIVO DAÑOS $- 402.000.000

EVIDENCIAS

Lastarria Carmela Carvajal

EVIDENCIAS

Liceo Siete Biblioteca Lastarria

EVIDENCIAS

Lastarria

EVIDENCIAS

Lastarria Liceo Siete

EVIDENCIAS

Alessandri

EVIDENCIAS

Liceo Tajamar

EVIDENCIAS

Liceo Lastarria Carmela Carvajal

PROYECCIÓN 2012

• Fortalecer el espíritu de la Institución – 30 años de éxito escolar

• Restablecer el derecho de una educación pública de calidad

• Cuidar el modelo educativo de Providencia

• Fortalecer y recuperar aprendizajes descendidos – 1er trimestre

• Acrecentar voluntad y compromiso para mejorar ambientes escolares

• Acrecentar participación de todos los estamentos