Agua Para Liceos

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    • Sólo el 0.007% del agua existente en la Tierra es potable, y esa cantidad se reduce

    año tras año debido a la contaminación.• Más de 1100 millones de personas en el mundo carecen de acceso directo a fuentes

    de agua potable.

    • Millones de mujeres y niños deben caminar más de 10 kilómetros diarios para

    conseguir agua potable.

    • La falta de agua potable causa la muerte de 4500 niños por día, en su La falta de

    agua potable causa la muerte de 4500 niños por día, en su mayoría pertenecientesa los países en desarrollo.

    • Las reservas de agua subterráneas abastecen al 80% de la población mundial. El 4%

    de esas reservas ya está contaminado.

    • Se utilizan 200 litros de agua para

    producir un solo litro de Coca-Cola.

    COMO SI FUERA POCO

    DATOS IMPORTANTES SOBRE EL AGUA

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    Alimentación y Uso domestico

    Uso Público

    Uso Agrícola

    Uso Ganadero

    Uso Industrial

    Vía de Comunicación

    Uso Deportivo

    Uso Recreativo

    IMPORTANCIA DEL AGUA 

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    EN LA ACTUALIDAD

    FENOMENO DEL NIÑO

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    ¿Qué es el fenómeno del NIÑO?El Niño es un evento que se da en el océano y consiste en elcalentamiento inusual de las aguas superficiales del Pacífico

    Ecuatorial. Cuando esto ocurre, generalmente se produce uncambio en el patrón normal de la circulación atmosférica en laregión, lo que trae como consecuencia alteraciones en elsistema climático global. Las regiones del mundo que se venafectadas por este evento suelen experimentar cambios en el

    régimen de precipitación y de temperatura. En Venezuela, enpresencia de un evento El Niño, se observan déficit de lluvias eincremento de la temperatura. 

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    ¿Cuáles son las consecuencias del fenómeno delNIÑO en nuestro país?

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    DISPONIBILIDAD DE AGUA EN EL MUNDO

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    SISTEMA HIDRÁULICO CLAVELLINO

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    SITUACIÓN DEL SISTEMA CLAVELLINO

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    NUESTRAS CUENCAS

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    Venezuela ocupa el quinto lugar en elmundo en disponibilidad con recursos

    hídricos, con una cantidad de

    2.223km3/año, y cuenta con una red de ríosy cuerpos de agua presentes en toda su

    geografía. El 74.5% de las aguas fluviales

    pertenece a la vertiente del Océano

    Atlántico, un 20.7% al Mar Caribe y el 4.5%

    al río Amazonas

    …y que la mayoría de los ríos

    más importantes se

    encuentran en los Parques

    Nacionales administrados por

    INPARQUES.

    POTENCIAL HÍDRICO DEL PAÍS

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    • ARROYO: el arroyo tiene una corriente natural de agua que normalmente fluye con continuidad, pero que, a diferencia de un río,

    tiene escaso caudal, que puede desaparecer durante el estiaje.

    • BAHÍA: una parte del océano o mar, de poca extensión, encerrado por puntas o cabos de tierra. Véase Golfo.

    • Cuenca hidrográfica - la porción de territorio drenada por un único sistema de drenaje natural.

    • DELTA: el territorio triangular formado en la desembocadura de un río.

    • Desembocadura - la parte más baja de un río, es decir, aquella sección del curso de agua donde vierte sus aguas al mar o a un lago.

    • EMBALSE: una extensión de agua formada en el lecho de un río o arroyo cuando, con algún medio físico, se cierra parcialmente o

    totalmente su cauce.• ESTANQUE: una extensión de agua artificial construida para proveer al riego, criar peces, etc. o con fines meramente ornamentales.

    • ESTUARIO: la parte más ancha y profunda en la desembocadura de los ríos, en los mares abiertos o en los océanos, en aquellas

    áreas donde las mareas tienen mayor amplitud u oscilación.

    • GOLFO: una parte del océano o mar, de gran extensión, situado entre dos cabos.

    • GLACIAR: gruesa masa de hielo que se origina en la superficie terrestre por acumulación.

    OTROS CUERPOS HÍDRICOS

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    OTROS CUERPOS HÍDRICOS

    • HUMEDAL : una zona de tierras planas en la que la superficie se encuentra anegada permanente o intermitentemente, al cubrirse

    regularmente de agua, el suelo se satura, quedando desprovisto de oxígeno y dando lugar a un ecosistema híbrido entre los puramente

    acuáticos y los terrestres.

    • LAGO: una masa de agua dulce o salada, más o menos extensa, que se encuentra alejada del mar, y asociada generalmente a un origen

    glaciar.

    • LAGUNA: cualquier extensión natural de agua estancada, sea esta dulce o salada.

    • MAR: una masa de agua salada de tamaño inferior al océano.

    OCÉANO : la parte de la superficie terrestre ocupada por el agua marina.• PANTANO : una acumulación de agua con fondo más o menos cenagoso.

    • POZO : una corriente de agua estancada en un sitio específico

    • PRESA : el término presa normalmente se refiere al muro que retiene el agua, pero también puede referirse al embalse, lago o reserva

    de agua que se forma atrás del muro.

    • PUERTO : conjunto de obras, instalaciones y servicios que proporcionan el espacio de aguas tranquilas necesarias para la estancia segura

    de los buques.

    • RÍO: una corriente natural de agua que fluye con continuidad. Posee un caudal determinado y desemboca en el mar, en un lago o en

    otro río.

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    MARCOLE LEGAL QUE PROTEGUE AL AGUA

    Artículo 304. Todas las aguas son bienes de dominio público de la Nación, insustituibles parala vida y el desarrollo. La ley establecerá las disposiciones necesarias a fin de garantizar su

    protección, aprovechamiento y recuperación, respetando las fases del ciclo hidrológico y los

    criterios de ordenación del territorio.

    Capítulo II, Artículo 44: Los planes de gestión integral de las aguas comprenden un plannacional y los planes en el ámbito de regiones hidrográficas y de cuencas hidrográficas y

    serán públicos y de obligatorio cumplimiento.

    GRAN OBJETIVO HISTÓRICO N° 3:Convertir a Venezuela en un país potencia en lo social, lo económico y lo político dentro de

    la Gran Potencia Naciente de América Latina y el Caribe, que garanticen la conformación de

    una zona de paz en Nuestra América.

    GRAN OBJETIVO HISTÓRICO N° 5:Contribuir con la preservación de la vida en el planeta y salvación de la especie

    humana.

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    ¿Qué podemos hacer para conservar el agua?

    Fomentar la educación

    ambiental en las

    comunidades, escuela y sitios

    de trabajo junto a INPARQUES.

    NO MAL

    GASTES

    EL AGUA

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