Embed Size (px)
Citation preview
2019‐03‐20
1
Leda & lärai tekniktäta klassrum
Tomas Jonsson & Marianne Nilsson
• Stiftelsen Norrbottens Läns Arbetsstugor
• Lärarnätverket i samtliga Norrbottens kommuner
• Likvärdighet mellan kommuner i nätverken
• Digital kompetens- Undervisningsmaterial inom programmering (ma/tk)
- Leda och lära i tekniktäta klassrum
Utvidgat regionalt lärarnätverk
2019‐03‐20
2
Vem är du, vem är jag…Namnslumpare
Bild CC0http://www.publicdomainpictures.net
https://webtools.itgonline.se/
Bakgrund till förändringar i Lgr 11
• Dagens elever lever i ett alltmer digitaliserat samhälle
• Regeringsuppdrag till Skolverket
• Nationella strategier för skolans digitalisering 2017-2022
• Regeringen fattade beslut i mars 2017
• Förändringarna obligatoriska från 1 juli 2018
CC0 https://pixabay.com
2019‐03‐20
3
Demokrati & jämlikhet
CC0 https://pixabay.com
Digital kompetens i Lgr 11, forts
• Skolans uppdrag
• Övergripande mål och riktlinjer
• Rektors ansvar
• Kursplaner grundskolan• Matematik, NO, SO, Svenska och SVA, Teknik, Slöjd, Idrott &
Hälsa.
https://www.skolverket.se/skolutveckling/resurser-for-larande/itiskolan/styrdokument
2019‐03‐20
4
Digital kompetens – vad är det?
Fyra aspekter
• Förstå digitaliseringens påverkan på samhället
• Kunna använda och förstå digitala verktyg och medier
• Ha ett kritiskt och ansvarsfullt förhållningssätt
• Kunna lösa problem och omsätta idéer i handling
https://www.skolverket.se/publikationer?id=3783
Lärportalen om digitalisering
• Digitala verktyg i naturvetenskap
• Digitalt berättande
• Text i en digital värld
• Kritisk användning av nätet
• Leda och lära i tekniktäta klassrum
• Matematikundervisning m digitala verktyg
• Säker användning av nätet
• Tillgängligt lärande med digitala verktygCC0 https://pixabay.com
2019‐03‐20
5
Din erfarenhet
• Matematiklyftet och/eller
• Läslyftet?
CC0 https://pixabay.com
Leda och lära i tekniktäta klassrum
1. Skolan i ett digitaliserat
samhälle
Moment A, B, C, D
2. Digital
klassrums-kommunikat
ion
Moment A, B, C, D
3. Söka & värdera digitala
läromedel
Moment A, B, C, D
4.Digital
didaktisk design
Moment A, B, C, D
5.Design i lärande
Moment A, B, C, D
6. Att arbeta
med design-mönster
Moment A, B, C, D
7.Digitala
verktyg för att läsa och
skriva
Moment A, B, C, D
8.Med digitala verktyg som
stöd i lärandet
Moment A, B, C, D
2019‐03‐20
6
Dagens upplägg
• Del 1• Sammanfattning samt presentation av digitala verktyg.
• Workshop (manualer att låna, laddas ned från THs webb)
• Arbete i studiegrupper. Diskussion och reflektion.
• Detta upprepas med del 2 och 3
• Arbete i studiegrupper. Planering av undervisningsmoment
• Exit ticket
Gå till: www.menti.com
Skriv in koden du ser på duken
Jag…
2019‐03‐20
7
Fika 30 min
Så när blir återsamlingen då???
CC0 Creative Commonshttps://pixabay.comCC0 Creative Commonshttps://pixabay.com
Del 1, moment A
Skolan i ett digitaliserat samhälle
2019‐03‐20
8
http://popplet.com/
Skype in the Classroom är en global onlinecommunity där lärare hittar resurser och inspiration för att öppna upp sitt klassrum mot världen med hjälp av Skype.
https://www.vasamuseet.se/skolahttps://education.microsoft.com
2019‐03‐20
9
https://www.youtube.com/watch?v=zni56lVckb0
Workshop Skype 20 min
• Gå till www.skype.com/sv/
• Klicka på Logga in och Registrera dig. Skapa ett
konto
• Klicka på Använd Skype online och logga in
• Sök upp och ring en vän
2019‐03‐20
10
Workshop Mentimeter, 30 min
• Jobba med Mentimeter enskilt eller parvis.
• Följ instruktionerna i manualen
• Slumpmässigt urval av vem/vilka som ska få presentera och testa sin Mentimeter.
Indelning i studiegrupper
Nu har ni chansen att jobba med kollegor från andra arbetslag/skolor!
https://webtools.itgonline.se/
2019‐03‐20
11
Diskutera 20 min
• Öppna Padlet:https://padlet.com/marianne_nilsson/kiruna
• Välj en fråga att börja med
• Bestäm vem som ska dokumentera
• Reflektera och diskutera utifrån era anteckningar. Dokumentera i Padlet.
Lunch 60 min
Så när blir återsamlingen då???
CC0 Creative Commonshttps://pixabay.com
2019‐03‐20
12
Del 2, moment A
Digital klassrumskommunikation
http://popplet.com/
2019‐03‐20
13
Workshop Padlet 30 min
• Gå till https://padlet.com
• Följ manualen och skapa en ny Padlet.
• Namnge den, t ex Påsk 2019.
• Fyll Padleten med innehåll – vad vill du veta?
• Dela med någon/alla i studiegruppen
Workshop Webtools 15 minEn samling mer eller mindre användbara verktyg
• Groupie – slumpa grupper
• Selfie – dra namn ur hatten
• Hands up – digital handuppräckning
• Fast forward – snabb feed forward
https://webtools.itgonline.se/
2019‐03‐20
14
Diskutera 20 min
• Välj en fråga att börja med.
• Reflektera och diskutera utifrån era anteckningar.
• Dokumentera om ni vill.
CC0 Creative Commonshttps://pixabay.com
Del 3, moment A
Söka och värdera digitala läromedel
2019‐03‐20
15
Söka digitala läromedel
• Läromedelsportalen http://laromedelsportalen.se/• Existerar inte längre – länken leder till Gleerups.
Drevs av Digilär, Gleerups, Liber, Natur & Kultur och Sanoma.
• Skolappar http://www.skolappar.nu/• Uppdateras inte längre.
• Lärare som recenserar appar. Filtrerings-/sökfunktion, taggar.
• Pappas appar https://www.pappasappar.se/• Föräldrar och pedagoger som recenserar appar
• Filtrerings- och sökfunktion, taggar
2019‐03‐20
16
Fika 30 min
Så när blir återsamlingen då???
CC0 Creative Commonshttps://pixabay.comCC0 Creative Commonshttps://pixabay.com
Skolverkets ramverk för att värdera digitala läromedel
• Finns att ladda ned från THs webbsida
2019‐03‐20
17
Diskutera 15 min
• Välj en fråga att börja med.
• Dokumentera om ni vill.
• Reflektera och diskutera utifrån era anteckningar.
CC0 Creative Commonshttps://pixabay.com
Del 1-3, moment BPlanera 30 min
• Skype
• Webtools
• Padlet
• Mentimeter
• Utifrån ett digitalt läromedel ni själva väljer
Hur gör ni för att alla i gruppen ska få del av planeringen?
CC0 Creative Commonshttps://pixabay.com
2019‐03‐20
18
Nästa fortbildningsdag torsdag 25 april 2019Inför dagen
• genomföra planerade undervisningsmoment (moment C del 1-3)
• individuell förberedelse utifrån moment A del 7-8
Under dagen
• redovisning av genomförda aktiviteter (moment D, del 1-3)
• kollegialt lärande, workshops, planering av undervisningsmoment (moment B, del 7-8)
Exit ticket!
