Upload
ngodat
View
239
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
i
LAPORAN TUGAS AKHIR
Topik Tugas Akhir:
Aplikasi IT pada Pendidikan dan Pembelajaran Matematika
PERMAINAN BERHITUNG ANAK USIA DINI
BERBASIS ANDROID
TUGAS AKHIR
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
sebagai Salah Satu Prasyarat untuk Mendapatkan
Gelar Sarjana Pendidikan Matematika
Oleh
RIRIS INDASARI
NIM: 201110060311057
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2015
ii
iii
iv
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini.
Nama : Riris Indasari
Tempat Tanggal Lahir: Nggembe, 11Oktober 1993
NIM : 201110060311057
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Program Studi : Pendidikan Matematika dan Komputasi
Dengan ini menyatkan dengan sebenar-benarnya bahwa.
1. Skripsi dengan berjudul “Permainan Berhitung Anak Usia Dini Berbasis
Android” adalah hasil karya saya dan dalam naskah skripsi ini tidak
terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk
memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi dan tidak terdapat
karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain,
baik sebagian atau keseluruhan, kecuali secara tertulis dikutip dalam
naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan atau daftar pustaka.
2. Apabila ternyata di dalam naskah skripsi ini dapat dibuktikan terdapat
unsur-unsur plagiasi, saya bersedia skripsi ini digugurkan dan gelar
akademik yang telah saya peroleh dibatalkan, serta diproses dengan
ketentuan hukum yang berlaku.
3. Skripsi ini dapat dijadikan sumber pustaka yang merupakan hak bebas
royalti non eksklusif.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan
sebagaimana mestinya.
Malang, 4 Juli 2015
yang menyatakan,
RIRIS INDASARI
NIM: 201110060311057
v
PERSEMBAHAN
Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan rahmat-Nya, nikmat-Nya,dan
hidayah-Nya serta Rasulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan yang
benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini. Saya persembahkan
skripsi ini untuk sebagai berikut.
1. Bapak dan Mama yang saya sayangi dan hormati, terima kasih atas semua
yang telah beliau berikan dan dengan tulus ikhlas telah membesarkan,
menyayangi, membimbing, mendoakan, mendukung, dan berkorban untuk
masa depan saya.
2. Saudara saya, Abang Firman dan Abang Arif. Terima kasih atas kasih
sayang, dukungan, dan yang sudah menasihati saya selama ini.
3. Teman-teman seperjuangan yang selalu bersama-sama diwaktu bimbingan
skripsi dan saling membantu dalam kesulitan, serta teman-teman
pendidikan matematika angkatan 2011.
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat
dan hidayah-Nya sehingga dapat menyelesaikan Tugas Akhir dengan judul
“Permainan Berhitung Anak Usia Dini Berbasis Android”.
Tugas akhir ini merupakan hasil penelitian menggunakan jenis penelitian
pengembangan, memaparkan bagaimana proses pengembangan aplikasi
permainan berhitung anak usia dini berbasis Android dan kelayakannya dalam
untuk pembelajaran anak usia dini dilihat melalui analisis data angket kelayakan
yang dinilai oleh ahli.
Penulis menyadari bahwa tugas akhir ini dapat selesai berkat bimbingan,
bantuan, dan motivasi dari banyak pihak. Oleh karena itu, dengan ketulusan hati
penulis menghaturkan rasa hormat dan terima kasih kepada.
1. Dr. Yus Mochamad Cholily, M.Si., selaku dosen pembimbing I yang telah
meluangkan waktu dan kesabaran dalam member petunjuk, bimbingan, dan
pengarahan kepada penulis sehingga skripsi ini terselesaikan.
2. Agung Deddiliawan I, M.Pd., selaku dosen pembimbing II yang telah
memberikan pengarahan dan bimbingan kepada penulis sehingga skripsi
ini terselesaikan.
3. Sadia Mewar, S.Pd.M.Si, selaku kepala sekolah serta guru TK Al-Ghoniya
Malang yang telah memberikan kesempatan pada penulis dan membantu
dalam melakukan penelitian.
Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak yang
berkepentingan. Namun tidak ada manusia yang sempurna, oleh karena itu kritik
dan saran yang membangun sangat diharapkan untuk menjadikan skripsi ini lebih
sempurna.
Malang, 4 Juli 2015
Penulis
Riris Indasari
vii
DAFTAR ISI
Laporan Tugas Akhir ..................................................................................................... i
Lembar Persetujuan ....................................................................................................... ii
Lembar Pengesahan ..................................................................................................... iii
Surat Pernyataan........................................................................................................... iv
Persembahan… ............................................................................................................ iv
Kata Pengantar ............................................................................................................. vi
Abstrak............ ............................................................................................................ vii
Abstract……………….. ............................................................................................ viii
Daftar Isi…...………………........................................................................................ ix
Daftar Tabel………………….. ................................................................................... xi
Daftar Gambar………………….. ............................................................................... xii
Daftar Lampiran……………….. ............................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................. 1
1.1 Latar Belakang ............................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah .......................................................................................... 4
1.3 Tujuan Penelitian ........................................................................................... 4
1.4 PembatasanMasalah ....................................................................................... 4
1.5 Manfaat Penelitian ......................................................................................... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ................................................................................... 6
2.1 Konsep Anak Usia Dini ................................................................................. 6
2.1.1. Karakteristik Anak Usia Dini ................................................................. 7
2.1.2. Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini ................................................ 8
2.1.3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Anak ...................... 9
2.2 Konsep Berhitung Anak Usia Dini .............................................................. 10
2.2.1. Manfaat Pembelajaran Berhitung .......................................................... 11
2.3 Konsep Permainan Anak .............................................................................. 12
2.4 Konsep Telepon Seluler Berbasis Android .................................................. 13
2.5 Kurikulum Taman Kanak-Kanak ................................................................. 13
viii
2.6 Penelitian yang Relevan ........................................................................................ 15
BAB III METODE PENELITIAN.............................................................................. 18
3.1 Pendekatan Penelitian Pengembangan ......................................................... 18
3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian ....................................................................... 20
3.3 Langkah-Langkah Penelitian ....................................................................... 21
3.4 Subjek Uji Coba ........................................................................................... 24
3.5 Instrumen Penelitian .................................................................................... 24
3.6 Teknik Analisis Data .................................................................................... 25
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN .................................................................... 28
4.1 Hasil Penelitian ............................................................................................ 28
4.2 Pembahasan .................................................................................................. 39
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ...................................................................... 43
5.1 Simpulan ...................................................................................................... 43
5.2 Saran ............................................................................................................. 43
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................. 45
LAMPIRAN…. ........................................................................................................... 48
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Waktu Pelaksanaan Penelitian .................................................................... 20
Tabel 3.2 Kriteria Tingkat Kelayakan Media ............................................................ 26
Tabel 3.3 Kriteria Tingkat Penilaian Tanggapan Guru .............................................. 27
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Langkah Umum Desain Pembelajaran ADDIE ....................................... 19
Gambar 3.2 Diagram Alir Langkah-Langkah Penelitian ............................................ 21
Gambar 3.3 Rumus Mengolah data ............................................................................. 26
Gambar 4.1Tampilan Utama Permainan ..................................................................... 32
Gambar 4.2Tampilan Pilihan Permainan .................................................................... 32
Gambar 4.3Tampilan Permainan Mengenal Angka .................................................... 33
Gambar 4.4Tampilan Penghargaan ............................................................................. 33
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 4.1 Naskah Permainan Berhitung .............................................................. 49
Lampiran 4.2 Lembar Validasi Permainan Berhitung Anak Usia Dini Berbasis
Android oleh Ahli Media .................................................................... 53
Lampiran 4.3 Lembar Validasi Permainan Berhitung Anak Usia Dini Berbasis
Android oleh Ahli Materi ................................................................... 57
Lampiran 4.4 Penilaian Permainan Berhitung Anak Usia Dini Berbasis Android
oleh Guru TK Al-Ghoniya Malang ..................................................... 61
Lampiran 5 Foto Anak TK Saat Uji Coba Produk .................................................. 65
Lampiran 6 Surat Keterangan Penelitian ................................................................ 66
xii
DAFTAR PUSTAKA
Aisyah, dkk, 2007. Pengembangan Pembelajaran Matematika SD. Jakarta:
DirjenDikti Departemen Pendidikan Nasional.
Aisyah,dkk. 2010.Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia
Dini.Jakarta : Universitas Terbuka
Andiansyah. 2013. Aplikasi Pendukung Perkembangan Kognitif Anak Usia 3-
5Tahun Berbasis Android (Pengenalan Huruf, Angka, Warna dan Bentuk).
SkripsiS1 IT. Universitas Komputer Indonesia.
Anisa. 2014. E-tung (Edugame Berhitung) Sebagai Media Pembelajaran untuk
Anak TK. Skripsi S1. Sekolah Tinggi Manajemen informatika dan Komputer
AMIKOM Purwokerto.
Arikunto. 2004. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktek. Bandung:
Rineka Cipta.
Busran dan Yunanda. 2015. Rancang Bangun Aplikasi Pembelajaran IQRA untuk
Anak Usia Dini Berbasis Android.Momentum,Februari 2015 Vol.17 No.1.
Depdiknas, 2007. Pedoman Permainan Berhitung Permulaan di Taman Kanak-
kanak. Jakarta: Depdiknas Direktorat Pembinaan TK dan SD.
Depdiknas. 2007.Permainan Berhitung di Taman Kanak-Kanak.Jakarta:
Depdiknas.
Gunarsa. 2006. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta:
GunungMulia.
Hadis. 2008. Pentingnya 8 Kompetensi dasar dalam Pendidikan Menjelang
Milenium 3 .(Buletin Pusat Perbukuan,Edisi November No 5.
International Data Corporation. (2012). Android Overtakes Blackberry as the Top
Jurnal Informatika, Januari 2008 Vol 2 No. 1.
Mahardika. 2009. Upaya Peningkatan Kemampuan Berhitung siswa kelas V SDN
Jimbang 4 Klaten dalam Pembelajaran Matematika dengan Media Bingo.
Skripsi S1 Prodi PGSD. Surakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
xiii
Martuti. 2008. Mengelola Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta:
KreasiWacana.
Masitoh, dkk. 2005. Pendekatan Belajar Aktif di Taman Kanak-kanak. Jakarta:
Depdiknas Dikjen Pendidikan Tinggi Direktorat Pembinaan Pendidikan
Tenaga Kependidikan Dan Ketenagaan Perguruan Tinggi.
Mulyana. 2012.App Inventor: Ciptakan Sendiri Aplikasi Androidmu. Yogyakarta:
C.V Andi Offset.
Mutiah. 2010.Psikologi Bermain Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Prenada
Media Grop.
Nalendra. 2011. Pembuatan Game Anak-Anak Kindergarten “ Seek and Seek “
Berbasis Flash. Skripsi S1. Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan
Komputer AMIKOM Yogyakarta.
Noviyanto. 2008. Membangun Sistem Pembelajaran Pengenalan Bentuk untuk
Anak Berbasis Multimedia dan Game Interaktif.
Ormord. 2009.Psikologi Pendidikan Membantu Siswa Tumbuh dan Berkembang.
Erlangga.
Permen Nomor 58 Tahun 2009 tentang Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta.
Piaget dan Barbel. 2010. Psikologi Anak, Terj. Miftahul Jannah. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Purwanto. 2004. Metodologi Penelitian. Jakarta: Gramedia PustakaUtama.
Santrock. 2006. Perkembangan Masa HidupJilid 1. Jakarta: Erlangga.
Saud. 2009. Pengembangan Profesi Guru, Cet. II. Bandung: Alfabeta
Septarini. 2011. Mobile Application to Know Your Learning Letter Hijaiyah
Using Android Operating System. Skripsi S1Pendidikan. Universitas
Gunadarma.
Setyosari. 2012. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta:
Kencana.
Shuler. 2009. Pockets of potential: Using Mobile Technologies to Promote
Children’s Learning. The Joan Ganz Cooney Center at Sesame Workshop.
Sudaryanti, 2006. Pengenalan Matematika Anak Usia Dini. Yogyakarta.
Universitas Negeri Yogyakarta Press.
xiv
Suharnan, 2005. Psikologi Kognitif. Surabaya: Srikandi.
Siswanto. 2008. Mendidik Anak dengan Permainan Kreatif (Bermain sambil
belajar untuk mengembangkan Kecerdasan Majemuk Sejak Usia Dini).
Yogjakarta : Penerbit ANDI.
Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, kualitatif dan R & D. Bandung:
Alfabeta.
Sujiono. 2007. Metode Pengembangan Kognitif. Jakarta: Universitas Terbuka.
Sujiono, 2009. Konsep dasar pendidikan anak usia dini. Jakarta: Idektif.
Sriningsih. 2008. Pembelajaran matematika terpadu untuk Anak Usia Dini.
Bandung: Pustaka Sebelas
Susanto. 2011. Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Universitas Terbuka.
Suyanto, 2005. Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta:
Hikayat.
Swan, et.al. 2005. Uses and Effects of Mobile Computing Devices in K–8
Classrooms. Journal of Research on Technology in Education, Vol 38 No 1.
Tedjasaputra. 2001. Bermain, Mainan, dan Permainan. Jakarta: PT.Grasindo.
Yunika. 2013. Pembuatan Game Edukasi “Jariku” Berbasis Android Sebagai
Objek Penelitian di Kelompok Bermain Adyana Sunu Wonosobo. Skripsi
S1. Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer AMIKOM
Yogyakarta.
Zaranis, et.al. 2013. Using Mobile Devices for Teaching Realistic Mathematics in
Kindergarten Education. Scientific Research, 2013. Vol.4, No.7A1, 1-10.