of 21/21
56 Lampiran 1 INSTRUMEN PENELITIAN ANGKET PEMANFAATAN LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR Petunjuk Mengerjakan : 1. Jawablah dengan jujur semua pertanyaan di bawah ini. Berilah tanda (centang) pada jawaban yang sesuai dengan diri anda. 2. Angket ini bukan merupakan sutu ujian, jadi semua jawaban adalah benar. Tidak ada yang salah bila jawaban itu memang sesuai dengan keadaan Anda. 3. Pilihan jawaban terdiri dari : SS : Sangat sesuai S : Sesuai TS : Tidak sesuai STS : Sangat tidak sesuai Terimakasih atas kesediaan anda mengisi angket ini. NO PERNYATAAN SS S TS STS 1 Guru BK memberikan materi tentang pemahaman diri dan potensi diri 2 Selama bimbingan belajar berlangsung guru BK memberi arahan mengenai cara belajar yang baik 3 Saya meminta bimbingan guru BK apabila mengalami masalah dalam belajar 4 Guru BK membantu mengatasi kesulitan belajar yang kualami

Lampiran 1 INSTRUMEN PENELITIAN ANGKET …...Terimakasih atas kesediaan anda mengisi angket ini. NO PERNYATAAN SS S TS STS 1 Guru BK memberikan materi tentang pemahaman diri dan potensi

  • View
    3

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Lampiran 1 INSTRUMEN PENELITIAN ANGKET …...Terimakasih atas kesediaan anda mengisi angket ini. NO...

  • 56

    Lampiran 1

    INSTRUMEN PENELITIAN

    ANGKET PEMANFAATAN LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR

    Petunjuk Mengerjakan :

    1. Jawablah dengan jujur semua pertanyaan di bawah ini. Berilah tanda √ (centang)

    pada jawaban yang sesuai dengan diri anda.

    2. Angket ini bukan merupakan sutu ujian, jadi semua jawaban adalah benar.

    Tidak ada yang salah bila jawaban itu memang sesuai dengan keadaan Anda.

    3. Pilihan jawaban terdiri dari :

    SS : Sangat sesuai

    S : Sesuai

    TS : Tidak sesuai

    STS : Sangat tidak sesuai

    Terimakasih atas kesediaan anda mengisi angket ini.

    NO PERNYATAAN SS S TS STS

    1 Guru BK memberikan materi tentang pemahaman

    diri dan potensi diri

    2 Selama bimbingan belajar berlangsung guru BK

    memberi arahan mengenai cara belajar yang baik

    3 Saya meminta bimbingan guru BK apabila

    mengalami masalah dalam belajar

    4 Guru BK membantu mengatasi kesulitan belajar

    yang kualami

  • 57

    5 Guru BK setiap semester membantu saya

    memahami materi yang diajarkan

    6 Saya mempunyai kemampuan yang besar untuk

    mengerjakan soal-soal yang diberikan oleh guru

    7 Guru BK memberikan informasi tentang semua

    pelajaran yang wajib diikuti setiap semester

    8 Saya mendapatkan dorongan dari guru BK untuk

    aktif dalam kegiatan pelayanan di sekolah

    9 Ketika saya mengalami kesulitan dalam belajar,

    saya dibimbing oleh guru BK

    10 Setiap dibimbing oleh guru BK, saya

    mendapatkan semua hasil kesimpulan

    11 Hasil konsultasi dengan guru BK membantu

    pemecahan masalah saya

    12 Hasil konsultasi dengan guru BK lebih bermanfaat

    dari pada konsultasi dengan teman

    13 Guru BK memberi pengarahan yang berguna bagi

    saya

    14 Jika guru BK meminta saya untuk lebih serius

    dalam belajar, saya melakukannya dengan

    sunguh-sunguh

    15 Setiap guru BK menerangkan pelajaran, saya

    selalu dapat mengikuti dengan baik disertai

  • 58

    perasaan menyenagkan

    16 Dalam belajar, saya menekuni dengan sungguh-

    sungguh

    17 Jika diberikan kesempatan untuk bertanya oleh

    guru, saya memanfaatkannya untuk bertanya

    18 Saya rajin membaca buku pelajaran

    19 Saya membuat ringkasan waktu saya mengikuti

    pelajaran

    20 Ketika giri memerintahkan saya untuk megerjakan

    soal dipapan tulis, saya siap untuk mengerjakanya.

  • 59

    Lampiran 2

    ANGKET MOTIVASI BELAJAR

    Petunjuk Pengisian

    Bacalah setiap pertanyaan di bawah ini dengan seksama dan pilihlah

    jawaban yang paling sesuai dengan keadaan Anda. Jawablah pertaan dengan

    memberi tanda √ (centang) pada salah satu jawaban dengan pilihan jawaban

    sebagai berikut :

    SS : Sangat sesuai

    S : Sesuai

    TS : Tidak sesuai

    STS : Sangat tidak sesuai

    Angket ini bukan merupakan suatu ujian, jadi semua jawaban adalah benar.

    Tidak ada jawaban yang salah bila jawaban itu memang sesuai dengan keadaan

    Anda yang sebenarnya.

    NO PERNYATAAN SS S TS STS

    1 Saya tekun mengerjakan tugas yang diberikan

    guru saya

    2 Saya kurang memperdulikan nilai saya

    3 Saya belajar dengan tekun agar mendapat nilai

    yang memuaskan

    4 Daripada tidur larut malam lebih baik tidur tepat

    pada waktunya

  • 60

    5 Meskipun banyak kegiatan lain, saya tetap

    meluangkan waktu untuk belajar

    6 Saaat pelajaran berlangsung saya senang

    mengobrol dengan teman

    7 Saya rutin belajar setiap malam

    8 Saya menentukan kapan saya akan menyelesaikan

    belajar

    9 Ajaran guru di kelas perlu diperhatikan agar saya

    dapat mengerjakan tugas yang diberikan

    10 Belajar tiap hari bagi saya merupakan klegiatan

    yang membosankan

    11 Walaupun tes masih lama saya tetap belajar

    dengan tekun

    12 Saya mendengarkan ketika guru sedang

    menerangkan materi

    13 Saya mendengarkan materi pelajaran yang sedang

    diterangkan guru

    14 Saya punya target nilai yang ingin saya raih

    selama 1 semester

    15 Saya perlu menanyakan mata pelajaran yang

    belum jelas kepada guru

    16 Saya mudah tergoda bujukan teman-teman untuk

    bermain bila ada tugas yang harus saya selesaikan

  • 61

    17 Saya mencatat materi pelajaran yang dibawa guru

    18 Saya mudah bosan dengan mata pelajaran yang

    dibawa guru

    19 Saya tergoda menjadi malas untuk belajar

    20 Saya ingin mendapat nilai yang memuaskan

    21 Supaya nilai lebih baik, saya perlu lebih banyak

    berdoa dari pada belajar

    22 Saya tetap akan belajar walaupun keadaan rumah

    ramai

    23 Saya masih tetap belajar walaupun nilai-nilai saya

    sudah baik

    24 Saya berani bertanya pada waktu guru

    menerangkan pelajaran yang tidak jelas

    25 Saya malas untuk menyelesaikan tugas yang

    diberikan guru

    26 Setiap semester nilai rata-rata harus di atas 7.00

    27 Menurut saya menyontek akan lebih

    meningkatkan nilai dari belajar

    28 Saya tetap belajar walaupun besok tidak ada tes

    29 Lebih baik membaca buku cerita / komik daripada

    membaca buku pelajaran

    30 Saya senang mengikuti studi lapangan

    31 Saya terbiasa menyelesaikan tugas yang diberikan

  • 62

    guru di kelas

    32 Saya yakin akan mampu menyelesaikan sekola

    tepat waktu

    33 Menurut saya, cara terbaik untuk mendapatkan

    nilai yang baik adalah dengan bersikap baik pada

    guru

    34 Meskipun sudah sangat mengantuk saya tetap

    belajar

    35 Saya membaca buku pelajaran sebelum pelajaran

    dimulai

    36 Bila ada tugs kelompok, saya ikut mengerjakan

    tugas tersebut

    37 Saya terbisa menunda-nunda tugas dari guru

    38 Saya akan mengikuti kelompok belajar agar lebih

    bersemangat

    39 Bila ada waktu senggang, saya menggunakannya

    untuk belajar

    40 Saya berusaha menghindar membolos sekolah

    pada 1 semester

  • 63

    Lampiran 3

    SURAT IZIN PENELITIAN

  • 64

    Lampiran 4

    SURAT BUKTI PENELITIAN

  • 65

    Lampiran 5

    DATA UJI INSTRUMEN

  • 66

    Lampiran 6

    DATA HASIL UJI INSTRUMEN

  • 67

  • 68

  • 69

  • 70

  • 71

  • 72

  • 73

  • 74

  • 75

    Lampiran 7

    KOEFISIEN KORELASI

    Koifisien Korelasi

    Dari Olah Data didapatkan Sebagai Berikut

    Sperman’s Correlation

    Motivasi Belajar

    Keputuan

    Bimbigan Belajar 0,55292 Hubungan postif dan Kuat

    Dengan significant 0,5529 maka didapatkan bahwa koifisen dan kuat.

  • 76

    Correlations

    1.000 .586**

    . .000

    125 125

    .586** 1.000

    .000 .

    125 125

    Correlation Coefficient

    Sig. (2-tailed)

    N

    Correlation Coefficient

    Sig. (2-tailed)

    N

    MOTIVASI BELAJAR

    BIMBINGAN BELAJAR

    Spearman's rho

    MOTIVASIBELAJAR

    BIMBINGANBELAJAR

    Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).**.

    Lampiran 8

    Hasil Korelasi

    Correlations

    BIMBINGAN

    BELAJAR Spearman's rho MOTIVASI

    BELAJAR Correlation Coefficient .586(**)

    Sig. (2-tailed) .000 N 125 ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).

    Correlations

    MOTIVASI BELAJAR

    BIMBINGAN BELAJAR

    Spearman's rho MOTIVASI BELAJAR Correlation Coefficient 1.000 .586(**)

    Sig. (2-tailed) . .000 N 125 125 BIMBINGAN

    BELAJAR Correlation Coefficient .586(**) 1.000

    Sig. (2-tailed) .000 . N 125 125

    ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).