of 14/14
49 CORE Metadata, citation and similar papers at core.ac.uk Provided by Lumbung Pustaka UNY (UNY Repository)

LAMPIRAN 1 - COnnecting REpositories · LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN. ANGKET/KUESIONER PENELITIAN “Persepsi Siswa Kelas X TKJ tentang Kemampuan Mengajar Guru Mata Pelajaran Instalasi

  • View
    2

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of LAMPIRAN 1 - COnnecting REpositories · LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN. ANGKET/KUESIONER...

  • 49

    CORE Metadata, citation and similar papers at core.ac.uk

    Provided by Lumbung Pustaka UNY (UNY Repository)

    https://core.ac.uk/display/11065767?utm_source=pdf&utm_medium=banner&utm_campaign=pdf-decoration-v1

  • LAMPIRAN 1

    INSTRUMEN PENELITIAN

  • ANGKET/KUESIONER PENELITIAN

    “Persepsi Siswa Kelas X TKJ tentang Kemampuan Mengajar Guru Mata Pelajaran Instalasi Perawatan dan Perbaikan Komputer (IPPK) di SMK Tamansiswa Jetis Yogyakarta”

    Identitas Responden :Nama :Kelas :

    Petunjuk pengisian angket/kuesioner:a. Berilah tanda (√) pada salah satu pilihan berikut ini:

    ( ) Selalu ( ) Kadang-kadang( ) Sering ( ) Tidak pernah

    b. Jika terjadi kesalahan pemberian tanda, berikut adalah cara memperbaikinya:( √ ) Selalu ( ) Kadang-kadang( ) Sering ( √ ) Tidak pernah

    c. Isilah dengan kenyataan yang ada (jujur)

    Pertanyaan:

    1. Apakah guru menyampaikan tujuan dari mata pelajaran yang diajarkan?

    ( ) Selalu ( ) Kadang-kadang

    ( ) Sering ( ) Tidak pernah

    2. Apakah guru menyampaikan gambaran umum tentang materi yang akan

    diajarkan?

    ( ) Selalu ( ) Kadang-kadang

    ( ) Sering ( ) Tidak pernah

    3. Apakah guru menyampaikan cara mengajar sebelum menyampaikan

    materi?

    Misalnya : pada pertemuan ini kita akan belajar langkah-langkah perakitan

    komputer...!!

  • ( ) Selalu ( ) Kadang-kadang

    ( ) Sering ( ) Tidak pernah

    4. Apakah guru menyampaikan cara penilaian tugas?

    ( ) Selalu ( ) Kadang-kadang

    ( ) Sering ( ) Tidak pernah

    5. Setelah selesai pelajaran, apakah guru selalu menghapus papan tulis yang

    telah selesai digunakan?

    ( ) Selalu ( ) Kadang-kadang

    ( ) Sering ( ) Tidak pernah

    6. Apakah guru membuka pelajaran dengan mengucap salam?

    ( ) Selalu ( ) Kadang-kadang

    ( ) Sering ( ) Tidak pernah

    7. Sebelum menutup pelajaran, apakah guru menyimpulkan materi yang

    diajukan?

    ( ) Selalu ( ) Kadang-kadang

    ( ) Sering ( ) Tidak pernah

    8. Apakah guru sebelum mengakhiri pelajaran selalu mengakhiri dengan

    salam?

    ( ) Selalu ( ) Kadang-kadang

    ( ) Sering ( ) Tidak pernah

  • 9. Sebelum melaksanakan materi yang akan diajarkan hari ini, apakah guru

    mengulang penjelasan materi yang diajarkan sebelumnya?

    ( ) Selalu ( ) Kadang-kadang

    ( ) Sering ( ) Tidak pernah

    10. Apakah guru melakukan absensi?

    ( ) Selalu ( ) Kadang-kadang

    ( ) Sering ( ) Tidak pernah

    11. Bagaimanakah kemampuan guru dalam membantu siswa untuk cepat

    memahami materi yang diajarkan?

    ( ) Baik Sekali ( ) Cukup Baik

    ( ) Baik ( ) Kurang Baik

    12. Apakah guru sering memberikan motivasi untuk selalu belajar mengenai

    materi yang diajarkan?

    ( ) Selalu ( ) Kadang-kadang

    ( ) Sering ( ) Tidak pernah

    13. Apakah guru sering memberikan semangat untuk lebih giat belajar?

    ( ) Selalu ( ) Kadang-kadang

    ( ) Sering ( ) Tidak pernah

    14. Apakah guru sering memberi pujian pada saat siswa mampu menjawab

    pertanyaan yang diajukan guru maupun siswa yang lain?

    ( ) Selalu ( ) Kadang-kadang

    ( ) Sering ( ) Tidak pernah

  • 15. Jika ada siswa yang belum jelas, apakah guru mau menjelaskan kembali

    materi yang disampaikan?

    ( ) Selalu ( ) Kadang-kadang

    ( ) Sering ( ) Tidak pernah

    16. Menurut anda, apakah guru dalam menjelaskan menggunakan suara yang

    jelas?

    ( ) Selalu ( ) Kadang-kadang

    ( ) Sering ( ) Tidak pernah

    17. Apakah guru memberikan tnggapan atau pembahasan ulang tugas yang

    telah dikerjakan siswa?

    ( ) Selalu ( ) Kadang-kadang

    ( ) Sering ( ) Tidak pernah

    18. Menurut anda, bagaimanakah kemampuan guru pada saat menjelaskan

    materi pelajaran?

    ( ) Baik Sekali ( ) Cukup Baik

    ( ) Baik ( ) Kurang Baik

    19. Apakah anda paham dengan materi yang diajarkan oleh guru?

    ( ) Selalu ( ) Kadang-kadang

    ( ) Sering ( ) Tidak pernah

    20. Apakah guru menjelaskan materi secara bertahap?

    Misalnya : guru menjelaskan materi dari yang mudah dan kemudian ke

    materi yang sulit.

    ( ) Selalu ( ) Kadang-kadang

  • ( ) Sering ( ) Tidak pernah

    21. Apakah guru mengkaitkan mata pelajaran atau topik yang diajarkan

    dengan ilmu yang lain?

    ( ) Selalu ( ) Kadang-kadang

    ( ) Sering ( ) Tidak pernah

    22. Untuk menunjang pembelajaran, apakah guru mempersiapkan alat peraga?

    ( ) Selalu ( ) Kadang-kadang

    ( ) Sering ( ) Tidak pernah

    23. Apakah guru sering membawa alat peraga sederhana untuk menjelaskan

    penyajian materi?

    ( ) Selalu ( ) Kadang-kadang

    ( ) Sering ( ) Tidak pernah

    24. Apakah guru menerangkan fungsi alat peraga yang dibawa?

    ( ) Selalu ( ) Kadang-kadang

    ( ) Sering ( ) Tidak pernah

    25. Bagaimana kemampuan guru dalam membimbing siswa untuk berperan

    aktif terhadap metode mengajar yang digunakan, misalnya : diskusi, tanya

    jawab ?

    ( ) Baik Sekali ( ) Cukup Baik

    ( ) Baik ( ) Kurang Baik

    26. Menurut anda, bagaimana metode belajar yang disampaikan guru?

    ( ) Baik Sekali ( ) Cukup Baik

    ( ) Baik ( ) Kurang Baik

  • 27. Menurut anda, sesuaikah cara mengajar guru dengan materi yang

    disampaikan?

    ( ) Selalu ( ) Kadang-kadang

    ( ) Sering ( ) Tidak pernah

    28. Pada saat pelajaran, bagaimanakah peran guru dalam mengelola atau

    mengkondisikan kelas?

    ( ) Baik Sekali ( ) Cukup Baik

    ( ) Baik ( ) Kurang Baik

    29. Apakah guru bertindak tegas terhadap siswa yang melanggar peraturan?

    ( ) Selalu ( ) Kadang-kadang

    ( ) Sering ( ) Tidak pernah

    30. Apakah guru menegur siswa yang tidak memperhatikan saat pelajaran

    sedang berlangsung?

    ( ) Selalu ( ) Kadang-kadang

    ( ) Sering ( ) Tidak pernah

    31. Bagaimana kondisi kelas pada saat guru memberikan materi pelajaran?

    ( ) Baik Sekali ( ) Cukup Baik

    ( ) Baik ( ) Kurang Baik

    32. Apakah guru sering melibatkan siswa dalam menjawab pertanyaan yang

    diajukan siswa yang lain?

    ( ) Selalu ( ) Kadang-kadang

    ( ) Sering ( ) Tidak pernah

  • 33. Apakah guru memperhatikan/keliling kelas saat siswa sedang mengerjakan

    tugas untuk melihat hasil pekerjaan siswa?

    ( ) Selalu ( ) Kadang-kadang

    ( ) Sering ( ) Tidak pernah

    34. Apakah guru memberi referensi atau sumber belajar dari buku, internet

    dll?

    ( ) Selalu ( ) Kadang-kadang

    ( ) Sering ( ) Tidak pernah

    35. Apakah guru membuat hand out/ catatan kecil/ lembar informasi sebagai

    penunjang siswa?

    ( ) Selalu ( ) Kadang-kadang

    ( ) Sering ( ) Tidak pernah

    36. Apakah guru sering mengadakan pengayaan materi untuk menambahkan

    pengetahuan siswanya?

    ( ) Selalu ( ) Kadang-kadang

    ( ) Sering ( ) Tidak pernah

  • LAMPIRAN 2

    ANALISIS INSTRUMEN

    A. TABEL DATA UJI INSTRUMEN

    B. UJI VALIDITAS DAN UJI RELIABILITAS

  • A. TABEL DATA INSTRUMEN1. Tabel Data Uji coba Instrumen Persepsi Siswa Tentang Kemampuan Mengajar Guru

    NOPERSEPSI SISWA TENTANG KEMAMPUAN MENGAJAR GURU

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 JUMLAH1 4 4 4 2 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 2 4 3 4 4 2 2 4 3 3 4 3 3 4 2 4 4 2 4 1132 4 4 4 2 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 2 4 3 4 4 2 2 4 3 3 4 3 3 4 2 4 4 2 4 1133 4 2 2 1 1 1 1 2 3 3 2 2 2 2 1 2 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 2 4 2 2 2 2 2 694 4 4 4 2 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 2 4 3 4 4 2 2 4 3 3 4 3 3 4 2 4 4 2 4 1135 3 3 2 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 3 2 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 2 3 3 2 2 3 2 3 826 4 3 4 2 4 2 4 3 4 2 4 4 3 4 2 4 3 2 4 1 2 1 3 3 3 3 4 4 3 4 4 1 3 1017 3 3 3 1 3 2 3 3 3 3 3 2 2 3 1 3 3 3 3 1 1 1 2 2 3 2 2 3 2 3 3 1 3 798 1 1 2 2 2 1 3 2 3 1 2 2 2 3 2 2 2 4 2 1 2 1 1 1 2 1 2 1 1 3 2 1 1 599 3 3 4 2 2 1 4 3 4 4 4 2 3 2 2 2 2 3 4 1 2 3 2 3 2 3 4 3 1 4 2 1 3 88

    10 4 4 4 2 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 2 4 3 4 4 2 2 4 3 3 4 3 3 4 2 4 4 2 4 11311 4 1 1 2 4 2 4 2 4 2 4 3 4 3 2 2 2 2 1 2 2 2 3 3 3 2 3 4 2 2 2 2 1 8212 3 2 2 1 3 2 4 2 4 2 2 4 2 4 1 2 3 3 2 2 2 2 3 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 7913 3 3 2 2 3 2 2 3 3 2 3 2 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 3 3 8714 2 2 2 1 2 2 2 3 4 1 2 4 2 4 1 4 3 2 2 1 2 1 1 1 4 2 4 2 1 2 4 1 2 7315 4 4 4 2 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 2 4 3 4 4 2 2 4 3 3 4 3 3 4 2 4 4 2 4 11316 2 4 4 3 4 2 4 4 4 2 4 4 3 4 3 4 3 2 4 2 3 3 3 3 4 3 4 2 4 4 4 2 4 10917 4 4 4 2 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 2 4 3 4 4 2 2 4 3 3 4 3 3 4 2 4 4 2 4 11318 1 1 2 2 4 1 2 2 3 2 1 2 1 3 2 2 1 3 2 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 2 1 1 5419 2 2 1 1 4 2 4 4 4 2 4 4 2 4 1 2 3 2 1 1 2 1 3 2 2 2 2 2 3 2 2 1 2 7620 4 4 4 2 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 2 4 3 4 4 2 2 4 3 3 4 3 3 4 2 4 4 2 4 11321 3 2 2 1 3 2 3 3 3 3 2 2 3 2 1 2 2 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3 2 2 2 3 2 8022 4 4 4 2 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 2 4 3 4 4 2 2 4 3 3 4 3 3 4 2 4 4 2 4 11323 4 3 2 2 3 2 3 3 4 3 3 3 2 3 2 2 3 2 2 2 2 3 3 2 3 2 3 4 2 3 2 2 3 8724 2 1 2 1 4 1 4 2 4 3 1 2 2 4 1 2 3 1 2 1 2 1 3 3 2 1 2 2 1 4 2 1 1 6825 4 2 2 1 2 2 4 2 4 2 3 2 2 3 1 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 2 3 4 2 2 3 2 2 8226 2 3 1 1 4 2 3 2 4 3 2 2 2 4 1 3 3 3 1 1 1 2 2 2 2 2 3 2 1 2 3 1 3 7327 4 4 4 2 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 2 4 3 4 4 2 2 4 3 3 4 3 3 4 2 4 4 2 4 11328 3 3 2 2 3 2 3 1 3 2 2 2 2 3 2 3 3 3 2 1 1 1 2 2 3 2 4 3 2 2 3 1 3 7629 3 2 4 1 2 2 4 2 4 1 2 2 1 4 1 1 2 4 4 2 1 1 2 2 2 2 3 3 2 4 1 2 2 7530 3 2 1 1 3 3 4 2 4 3 4 2 2 3 1 3 2 2 1 2 1 1 2 3 3 2 2 3 2 2 3 2 2 7631 4 4 4 2 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 2 4 3 4 4 2 2 4 3 3 4 3 3 4 2 4 4 2 4 11332 2 2 2 1 4 2 3 2 4 3 4 3 2 4 1 2 2 4 2 2 1 1 1 3 3 2 2 2 2 3 2 2 2 7733 2 2 2 1 2 2 2 3 4 1 2 2 2 2 1 2 4 4 2 1 2 2 1 1 4 1 4 2 2 2 2 1 2 6934 3 2 2 2 3 2 2 2 4 3 2 3 3 3 2 2 3 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 2 4 2 2 2 81

  • 2. Uji Validitas dan Uji Reliabilitas1. Ringkasan Hasil Uji Validitas Persepsi Siswa tentang Kemampuan Mengajar dalam Hal Kemampuan Merencanakan Proses

    Belajar Mengajar

    VAR00037 Pearson Correlation

    .731** .907** .802** -,110 .576** .558** .869** .607** .560** .461** .473** .794** .757** .873** .521** .576** .785** .418*

    Sig. (2-tailed)

    ,000 ,000 ,000 ,536 ,000 ,001 ,000 ,000 ,001 ,006 ,005 ,000 ,000 ,000 ,002 ,000 ,000 ,014

    N 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34

    -,306 .451** .802** .438** .401* .863** .656** .635** .763** .898** .350* .731** .417* ,280 .732** .785** .438** .907** 1

    ,078 ,007 ,000 ,010 ,019 ,000 ,000 ,000 ,000 ,000 ,042 ,000 ,014 ,109 ,000 ,000 ,010 ,000

    34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34 34

    2. Uji Reliabilitas Persepsi Siswa tentang Kemampuan Mengajar dalam Hal Kemampuan Merencanakan Proses Belajar

    Mengajar

    Case Processing Summary

    N %

    Cases Valid 34 100.0

    Excludeda 0 .0

    Total 34 100.0

    a. Listwise deletion based on all variables in the

    procedure.

    Reliability Statistics

    Cronbach's

    Alpha N of Items

    .954 36

  • LAMPIRAN 3

    DATA PENELITIAN

  • 1. Skor Persepsi siswa Tentang Kemampuan Mengajar Guru

    NOPERSEPSI SISWA TENTANG KEMAMPUAN MENGAJAR GURU

    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 JUMLAH

    1 3 4 3 2 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 2 3 3 3 2 3 4 3 3 3 4 1 4 4 3 2 103

    2 4 2 3 1 4 2 3 3 4 3 4 4 2 4 3 4 2 2 3 4 3 3 3 3 2 2 2 3 2 2 3 3 3 95

    3 4 2 3 2 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 2 4 3 4 4 2 2 4 3 3 4 3 3 2 2 4 2 2 4 106

    4 4 2 3 2 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 2 4 3 4 4 2 2 4 3 3 4 3 3 2 2 4 2 2 4 106

    5 4 2 3 2 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 2 4 3 4 4 2 2 4 3 3 4 3 3 2 2 4 2 2 4 106

    6 4 3 4 2 3 4 4 4 4 2 2 2 1 4 1 2 4 4 1 3 3 4 3 4 3 2 2 4 1 2 1 2 2 91

    7 4 3 4 2 3 3 1 4 4 2 3 4 3 4 3 4 4 2 3 2 2 2 2 3 3 2 4 4 4 3 2 2 3 98

    8 2 4 4 1 4 4 4 2 4 3 4 4 2 4 2 4 3 4 2 4 2 3 3 3 4 3 4 4 2 4 4 2 4 107

    9 4 4 3 1 3 2 2 4 4 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 1 3 1 78

    10 4 2 4 1 4 2 4 2 3 3 3 2 2 3 4 3 3 2 3 3 2 3 2 2 3 3 2 3 3 2 1 2 3 88

    11 4 3 4 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 4 3 3 2 3 2 2 2 2 2 3 2 3 3 2 4 3 3 2 93

    12 4 2 4 1 4 2 4 4 4 3 4 4 2 4 3 4 3 4 3 4 2 3 3 3 2 2 2 3 3 2 3 2 4 101

    13 3 3 4 3 3 2 3 2 2 2 3 3 2 4 2 2 3 2 3 2 2 3 2 3 3 2 3 2 2 3 3 2 3 86

    14 3 4 3 1 4 2 4 4 3 2 3 4 3 4 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 2 4 3 2 4 2 2 96

    15 4 4 3 3 4 4 4 3 4 2 4 4 4 4 3 4 3 4 1 4 4 3 4 4 4 4 4 4 1 4 4 2 3 115

    16 4 2 3 2 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 2 4 3 4 4 2 2 4 3 3 4 3 3 2 2 4 2 2 4 106

    17 3 2 4 1 4 2 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 4 2 3 3 2 2 2 3 4 1 2 4 1 2 4 2 2 91

    18 4 2 3 2 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 2 4 3 4 4 2 2 4 3 3 4 3 3 2 2 4 2 2 4 106

    19 1 4 4 1 4 2 4 4 4 3 3 3 1 4 2 4 2 2 1 2 4 2 4 2 4 2 2 4 4 4 3 2 3 95

    20 3 3 3 4 2 1 4 1 2 3 3 4 3 4 2 3 4 4 4 4 2 4 2 3 2 4 1 4 3 2 4 4 3 99

    21 3 4 4 2 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 4 4 3 4 3 4 4 117

    22 3 3 2 1 3 2 3 2 4 1 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 2 1 1 2 2 2 71

    23 4 2 3 2 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 2 4 3 4 4 2 2 4 3 3 4 3 3 2 2 4 2 2 4 106

    24 4 3 4 2 2 3 2 4 3 2 2 3 3 2 2 3 2 2 2 2 3 3 2 2 3 2 2 3 2 3 2 2 3 84

    25 4 4 4 2 2 2 2 2 4 2 2 4 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 2 2 2 2 2 2 2 79

    26 4 3 4 2 4 2 4 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 2 3 2 3 4 4 3 3 2 3 3 2 2 4 4 3 103

    27 4 4 4 1 2 2 1 2 4 2 4 2 2 4 2 2 2 4 1 2 2 2 2 2 4 2 2 4 4 2 2 2 2 83

    28 4 2 3 2 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 2 4 3 4 4 2 2 4 3 3 4 3 3 2 2 4 2 2 4 106