La tradición individualistaPsicología Social

ANTROPORMOFIZACIÓN DE LA MASA

HIPOTESIS GESTALTICA

Perspectiva psicológica:

Es posible una explicación en términos exclusivamente individuales

Conjunto de individuos

• Motivaciones• Tendencias• Necesidades• Caracteristicas

GrupoMasa

Comportamiento GRUPAL

• Evento• Cambio

• Configuración• Dispocisiones• Creencias• Recursos• Ambiente fisico

Ultimo componente

INDIVIDUO

¿POR QUÉ DE LA CORRIENTE?

a) El individuo es el motor del devenir histórico.

b) El individuo puede modificar cualquier tendencia social.

c) No hay tendencia social que pueda ser impuesta.

d) Los fenómenos sociales son consecuencia de las respuestas conscientes o inconscientes de los individuos a sus situaciones.

“No se niega que el desarrollo psicológico del individuo ocurra con

motivo de influencias exteriores”

Acción común

científico social

Material psicológico

CONDUCTISMO

Ciencia NaturalExperimentación

Control exp.

Versión Experimental

PREVISIBLEHOMBRE = CONDUCTA

Elaboración de LEYES

El conocimiento es acumulativo

Libre de restricciones y limitaciones culturales y

lingüísticas

Hombre•Responde pasivamenteDesmesurable

ENFOQUE COGNITIVO

• Posee un estructura• Un andamiaje que le posibilita una cierta

organización interna.• Se ayuda de el para dar cuenta de la conducta de los

individuos.

Hombre “procesador activo”

“La del sujeto como un procesador activo de información, como un

científico algo ingenuo y un poco alocado en sus razonamientos”

PARADIGMA COGNITIVO

El poder del instinto

Ciencia positiva

PSICOLOGÍA

Metodología objetiva

HOMBRE•Lucha por un fin. (taleología)•No tiene una dirección fija.•La conducta implica a todo el organismo.

TEORIAS DE LA ACCIÓN

PSICOLOGÍA• Estudio de la mente

como causa de acción.• Conjunto de

impulsos y motivos que regulan la conducta.• Fuerzas mentales.• Carácter instintivo

INSTINTOSCOGNITIVO, AFECTIVO

Y CONATIVO

• Parte aferente• Parte central

• Parte eferente

INSTINTOSCOGNITIVO, AFECTIVO

Y CONATIVO

• Primarios• Secundarios

• Pseudo-instintos

PSICOLOGÍAMas susceptibles a la influencia

AMBIENTAL

¿Qué estudiar?• Estudio de las crisis• Influencia de los

grandes hombres.• Influencia del

contacto con extraños.• Organización social.• Paralelismo de las

razas.

• PSS de las diferentes razas.• Influencia del

temperamento y la cognición. • Comparación de los

sistemas educativos.

Componente Fisiológico• Un instinto implica

un grupo de estímulos a los cuales atender.• Los instintos sociales

conllevan a la adopción de actitudes y realización de acciones.

• Estas acciones se convierten en estímulos que otros captan y procesan para después responder.

PSICOLOGÍA SOCIAL

PSICOLOGÍA FISIOLÓGICA

• La sociedad no tendrá razón de ser sin el instinto reproductor.

• El hombre es persona en tanto va socializando.

• Se es racional e inteligente en tanto que se es social y no al revés.

INDIVIDUO REFLEXIVO

Sheriff

• Más que el estímulo, analiza el intercambio entre este y el individuo.

• Distingue 4 grandes situaciones de estimulación:• Los otros

individualmente dan lugar a la interacción.• El segundo grado es el

individuo pasivo.• El tercero el individuo

activo.• El cuarto la cultura.• El quinto que -no

existe, pero si existe- las normas establecidas interiorizadas.

Graumann

Psicología Sociología

Psicología Social

Shawn y Costanzo• Hablan de la Psicología Individual como el estudio científico de

la conducta individual como función de los estímulos sociales.

• Incluye…

Influencia social sobre los procesos individuales• Influidos por estímulos sociales• Ocurrir en ausencia de cualquier estímulo social• No suelen ser compartidos por personas expuestas a

situaciones e estimulación inmediata.

Procesos o conductas compartidos• Individuales ( su manifestación no depende de la presencia

inmediata de un estímulo social).• Se derivan directamente de estímulos sociales.• Suelen ser compartidos con otros en el mismo grupo social.

•Ejemplo: lenguaje

Interacción grupal• Dependientes de la interacción con otros. • Solo se exteriorizan cuando los otros están presentes real o

imaginariamente.

Sells: taxonomía de situaciones de estimulación

• Naturales (clima, etc.).• Ambiente creado por el humano (instituciones,

organizaciones).• Características y circunstancias de las situaciones.• Características externas del individuo (biológicos, familiares,

etc.).• Conducta en relación con otros (intergrupal, colectivas, etc.).

InfluenciaHollander: es una resultante de la respuesta al otro como estímulo y se materializa:

•En el efecto recíproco de una persona sobre otra

•Las relaciones entre un grupo y un individuo.

•Relaciones entre 2 o más grupos.

Allport

• “como el pensamiento, sentimiento o conducta de los individuos es influido por la presencia actual, imaginaria, o implícita de otros”

Edwin Hollander

Propone 2 pilares:• Su interés en el individuo como participante en las relaciones

sociales.

• La comprensión de los procesos de influencia social que subyacen a dichas relaciones.

Tarde: Lógica Inter-mental• Un hecho social se da cuando un ser animado actúa

mentalmente sobre otro ser animado.

Tarde: Inter-psicología• 1- La acción de un individuo sobre otro se resuelve

fundamentalmente mediante el ámbito de la conversación.• 2- Hay cabos sueltos en la transformación de masas a

públicos• 3- La acción de una asamblea sobre un individuo ha dado

lugar a investigaciones sobre la intimidación.• 4- La acción de un individuo sobre un grupo• 5- Variaciones entre avances técnicos (prensa, teléfono,

etc.) sobre aspectos más fisiológicos (raza), psicológicos (sugestibilidad), y social (religión).

Franz Eulemberg• Sustituye el pueblo en el sentido etnológico por el grupo para

“esterilizar” los fenómenos psíquicos supra-individuales.

Esto cambia la influencia en…

Estudio de grupos sociales- Comunidades naturales (familia, horda, etc.).- Comunidades culturales (imitación, sugestión, etc.)

Procesos psicosociales• Producidos por el intercambio de los acontecimientos

psíquicos, como consecuencia del intercambio y la influencia que los individuos ejercen unos sobre otros en 2 grandes ámbitos:

• - Representaciones sociales.• - Voliciones sociales.

Principios que rigen las relaciones mutuas, el intercambio y la influencia

• Principios que tienen que ver con la actitud y la posición que los individuos adoptan ante otros (absoluta subordinación a absoluta igualdad).

• Relacionados con mutua influencia (imitación sugestión, contagio).

Funcionalismo IndividualEleva al individuo muy por encima de la colectividad.

Modelo explicativo de la conducta social de HOMANS

Éxito

Similaridad estimular• Si anteriormente algún estimulo o conjunto de

ellos a tenido un refuerzo una nueva acción similar será mas probable de ejecutar

Valor• A mayor valor en un resultado mayor

probabilidad de ejecución.

Agresión• Recibir una sanción o no recibir el refuerzo

esperado puede causar una conducta agresiva que genera una respuesta valiosa al sujeto

Deprivación Saciedad• A mayor frecuencia de una

cierta recompensa menor valor tendrá con el tiempo.

Proposición de la racionalidad

• Dependiendo de cómo es percibida por la persona en el momento

• Ante una eleccion de acciones se decidira por la de mayor valor y probabilidad de exito

“Sin refuerzo la gente no puede aprender” Miller y Dollard

“la inmensa mayoría de la conducta social significante no se repite a no ser que se refuerza de alguna manera” Hibaut y Kelley

• Nivel de comparación NC• Nivel de Alternativas NCalt

• Posibles resultados• El proceso de exploración y probabilidades• El conjunto de resultados esta o no arriba del NCalt

Determinantes exógenos

• Habilidades

•Proximidad

• Semejanza de actitudes• Complementariedad de necesidades

• Poder y estatus

Determinantes endógenos• Interferencia• Saciedad• Fatiga

Conductismo social Arthur Staats

• El modelo A-R-D donde:

A=Función emotivo-actudinalD=Dirección de una acciónE=Estimulo neutroEd=Estimulo directivoR= Refuerzo

Distintividad de conceptos teorías y metodologías