Lección6

LaExégesisylaHermenéu5ca1

Lección6–ClausulasyPárrafosAprendiendoleercuidadosament

ResumendelMétodo

1.  Comprendereltextoensucontextooriginal2.  Medirlaanchuradelríoquehayquecruzar3.  Cruzarelpuentedeprincipios4.  Comprendereltextoennuestrocontexto

Repaso

1.  Verbos2.  Sustan5vosyPronombre(antecedentes)3.  Conjunciones(Conjuntos)4.  Repe5cióndePalabras5.  Contraste6.  Comparación7.  Listas8.  Causayefecto9.  Figurasretóricas

•  Parábola•  Fábula•  Símil•  Metáfora•  Alegoría•  Metonimia•  Sinécdoque•  Proverbio•  Ironía

•  Sarcasmo•  Hipérbole•  Apóstrofe•  Personificación•  Prolepsis•  Paralelismo•  AnYtesis•  Tipología

Consulta Alaniz, 47-55

10.Clausulas

•  Definición–“oraciónoproposicióngrama5cal,conjuntodepalabrasconsen5docompleto”(www.wordreference.com)

•  Consultahap://pages.towson.edu/lromo/TareaEjerYResp/ExplicacionClausulas.htmparaverunadescripción/definiciónmáscompletadelasclausulasenespañol.

•  Cláusulaindependiente– (igualaoraciones);completaunaideaporsimisma

– MariaayudaaJesús.•  Clausulaprincipal

– Cláusulaindependiente+otracláusula– MaríaayudaaJesús,quienestáenlacasa.

•  Cláusulaindependiente– MariaayudaaJesús.

•  Clausulaprincipal– MariaayudaaJesús,quienestáenlacasa.

•  Clausulasubordinada(dependiente)– Complementalacláusulaprincipal– Puedenfuncionarcomosustan5vos,adje5vosoadverbios

– MaríaayudaaJesús,quienestáenlacasa.

•  Laclavebuscaralaspalabrasqueinicianlascláusulas– elque,lasque,quien,cuyo,etc.– que,porque,cuando,luegoque,alfindeque,demodoque,contalque,etc.

•  Ejemplos:– Juan,quienesmicuñado,viveaquí.– Iréala5endaporquenotenemospan.– Empezóallovercuandollegastealacasa.

Unos5posespecíficosenelestudiodelaBiblia:

A.   Depropósitoyresultado––  Empiecenconpalabras(conjunciones)como

“que,conelfindeque,demaneraque,paraque”ymás

–  "DioselSeñortomóalhombreylopusoeneljardíndelEdénparaquelocul5varaylocuidara,"(Genesis2:15,NVI)

–  "Yoloheelegidoparaqueinstruyaasushijosyasufamilia,afindequesemantenganenelcaminodelSeñoryponganenprác5caloqueesjustoyrecto.»"(Genesis18:19,NVI)

Unos5posespecíficosenelestudiodelaBiblia:

A.   Depropósitoyresultado–– Empiecenconpalabras(conjunciones)como“que,conelfindeque,demaneraque,paraque”ymás

– "comotes5goparadartes5moniodelaluz,afindequepormediodeéltodoscreyeran."(John1:7,NVI)

– "Portanto,medianteelbau5smofuimossepultadosconélensumuerte,afindeque,asícomoCristoresucitóporelpoderdelPadre,tambiénnosotrosllevemosunavidanueva."(Romans6:4,NVI)

B.   Medios– “¿Cómosevaahacerrealidadlaacciónoresultado?”(Expedición,36).

– Palabrasclaves–por,pormediode,ymás– "Bendeciréalosquetebendiganymaldeciréalosquetemaldigan;¡pormediode5seránbendecidastodaslasfamiliasdela5erra!»"(Genesis12:3,NVI)

– "Ustedesnopudieronserjus5ficadosdeesospecadosporlaleydeMoisés,perotodoelquecreeesjus5ficadopormediodeJesús."(Acts13:39,NVI)

C.   Clausulascondicionales– “setratadelasquepresentarlascondicionesbajolascualessedaráalgunaacción,consecuencia,realidadoresultado.”(Expedición,37)

– Palabrasclaves–“Si...entonces...”•  "Sinohayresurrección,entoncesnisiquieraCristoharesucitado."(1Corinthians15:13,NVI)

– FrecuentementeNO5enelapalabra“entonces”-Siestudiaslosapuntes,recebirásunanotabuena.•  2Corinthians5:17

– Aveceslohacenenreverse• Col.1.22-23(conapódosis-resultadoantesdelprótasis–laparte“si”)

11.GeneralalEspecífico•  Cuandounautorhaceunadeclaracióngeneralydespuésaclaraconmásdetallesoladefinaconmásprofundidad.

•  Gal5:16Pablodeclara:“VivanporelEspírituynoseguiránlosdeseosdelanaturalezapecaminosa”yenlossiguientesversículosélexplicaconclaridadquesignifica:1.  Seguirlosdeseosdelacarneen5:19-21y2.  Vivirporelespírituen5:22-23

•  ¡OJO!Aveceselautorlohaceenreverse(1Corin5os13)

12.PreguntayRespuesta

•  Preguntasretóricas– Ro.6:1

•  Unaseriadepreguntasyrespuestas– Marcos12:13-40– Marcos2:1-3:6

13.Dialogo•  Unaspreguntasqueayudaninterpretardiálogos.

– ¿Quiénestáinvolucrado?– ¿Hayotrosescuchandoquenohablan?– ¿Dequésetrataeldialogo?– ¿Cómoeselambiente?–Tenso,chistoso,relajado,etc.

– ¿Esunacharlaentreamigos,diálogopolémicooalgodentrodeestosextremos?

– ¿Esunaenseñanzamásquediálogo?

13.Dialogo•  Muchosejemplosenlabibliadediálogos(Génesis37-Joséysufamilia,Juan3-JesúsconNicodemo,etc.)

•  EllibrodeHabacuc

ClausulasyPárrafosAprendiendoleercuidadosamente4

14.Conexionesentrepárrafosyepisodios

•  Párrafos=epístolas•  Episodios=relatos/narra5vos•  Necesitaspreguntartea5mismo–

¿Cuáleselnexoentrepárrafos/episodios?¿Dóndeterminaunpárrafo/episodioydóndeempieceelsiguiente?

•  PuedesusarlosguíasdelasBibliasparadeterminardondeinician/terminanpárrafos

•  Unassugerenciasparaiden5ficarcomoestánconectadoslospárrafos/episodios– Palabrasrepe5das– Temasrepe5dos– Conexioneslógicas– Conjunciones– Secuenciacronológica

15.CambiosenlaHistoria:Interrupcionesygirosimportantes

•  Interrupcionesimportantes– Romanos1-11,12-16

• 1-11Secciónmásteológica• 12-16Secciónmásprác5ca• Notaelcambiodelmododelosverbos-primerasecciónsonprincipalementverbosenmodoindica5voyenlasegundaparteverbosprincipalementenmodoimpera5vo

•  Episodioscruciales– Ejemplode2Samuel

La vida de David

2 Sam 11-12 Adulterio & homicidio

CambiosenlaHistoria:Interrupcionesygirosimportantes

Repaso

1.  Verbos2.  Sustan5vosyPronombre(antecedentes)3.  Conjuntos/Conjunciones4.  Repe5cióndePalabras5.  Contraste6.  Comparación7.  Listas8.  Causayefecto9.  Figurasretóricas

Repaso

10. Cláusulas11. GeneralalEspecífico12. PreguntayRespuesta13. Dialogo14. ConexionesentrePárrafosyEpisodios15. CambiosenlaHistoria:InterrupcionesyGiros

Importantes

Tarea:•  UsandoelpasajedesignadoenEfesiosparaelreporteexegé5co,léelocuidadosamente,observandoymarcandodetallesquehemosmencionadosobrelasúl5mas3clases.Debenhacer20observacionesmínimo.

•  ¡OJO!Novasavercadaunadelas15cosas.