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Estudio de la Plena y Baja Edad media
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INDICE
1.- EL TERRITORIO EUROPEO Y SUS GOBIERNOS.
2.- LA EXPANSION AGRARIA.
3.- LA EXPANSIÓN URBANA.
4.- LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS
5.- LA SOCIEDAD
6,. LA RELIGIOSIDAD Y LA CULTURA
7.- LA CRISIS DEL S.XIV.
1.- EL TERRITORIO EUROPEO Y SUS GOBIERNOS
En el este:- Principados pertenecientes a lospueblos eslavos.
En el Mediterráneo: -El imperio bizantino.- reinos cristianos occidentales.
En el centro:-Reino de Francia.-Sacro imperio Romano-Germánico.
En el norte: -Los normandos. Se asentarondesde el S. XI en Inglaterra.
ESTADOS Y REINOS EN LA EUROPA
DEL S. XI.
1.- EL TERRITORIO EUROPEO Y SUS GOBIERNOS
LOS CAMBIOSPOLÍTICOS.
REYES Y PARLAMENTOS
REYES PARLAMENTOS
Impusieron su poder ante losSeñores feudalesCon ayuda de lasciudades. Permitieron a losrepresentantes de algunas ciudades asistir a la Curia Regia.
Asambleas políticasformadas por representantes de la nobleza, cleroy de algunas ciudades. Su función era aprobar el cobro de nuevosimpuestos.
El rey Jaime I de Aragón presidiendo las Cortes (1242)
Rey
Representantes de la Curia regia
Secretario
1.1.- LOS CAMBIOS POLÍTICOS
1.2. LOS REINOS CRISTIANOS DE LA PENÍNSULA IBÉRICA: GOBIERNO E INSTITUCIONES.
La monarquía. Institución principal de los reinos peninsulares. Los monarcas consideraban que el poder les venía de dios. Funciones:
o Dictaban las leyes.o Administraban la justicia.o Dirigían el ejército.o Controlaban la acuñación de moneda.o Nombraban a los funcionarios.
Existieron diferencias entre Castilla y la corona de Aragón:o En Castilla la monarquía era unitaria.o En la corona de Aragón la monarquía era federativa.
LAS INSTITUCIONES DE GOBIERNO.
La Curia Regia. Asamblea formada por los principales nobles del reino, obispos y abades.
o Función: aconsejaba al rey en los asuntos de gobierno.
Las Cortes. Asambleas que surgieron cuando el rey convocó a las reuniones de la Curia Regia a los representantes de algunas ciudades. (estaban representados los tresestamentos: nobleza, clero y gentes del común). Este hecho ocurrió en 1188, en León, y en el S.XIII en los demás reinos peninsulares.
o Funciones: aprobar las ayudas solicitadas por el rey y votar nuevos impuestos.
Las Cortes de León se celebraron a comienzos del reinado de Alfonso IX
2.- LA EXPANSIÓN AGRARIA
LA EXPANSIÓN AGRARIA
CAUSAS CONSECUENCIAS
El espacio cultivado aumentó (roturación de bosques, desecaciónde pantanos). Mejora de las técnicas agrarias.(arado de vertedera y rotación trienal). El utillaje agrario mejoró al generalizarse el hierro en sufabricación.
Aumento de la producción agraria Mejora de la alimentación y de lascondiciones de vida de la población El crecimiento dela población europea(pasó de 36 a 80 m. entre los S. XI y el XIV). El renacimiento del comercio. La expansión de las ciudades
2.- LA EXPANSIÓN AGRARIA
LAS INNOVACIONES AGRARIAS.
ARADO DE VERTEDERA (rueda).
3.- LA EXPANSIÓN URBANA.
EL RENACIMIENTO DE LAS CIUDADES
CAUSA PRINCIPAL CONSECUENCIA
Aumento de la producción agrariaque hizo necesario comercializar los excedentes en mercados.
Parte del campesinado pudo dedicarse a la artesanía y al comercio
Las actividades comercial y artesanal se desarrollaron en las ciudades
Revitalización de antiguas ciudades romanas. Surgen nuevas ciudadesjunto a castillos y monasterios(los mercados darán origen abarrios de artesanos y comerciantes llamados burgos.A sus habitantes les llamaronburgueses.
3.- LA EXPANSIÓN URBANA. FUNCIONES DE LA CIUDAD
CATEDRALPLAZA MAYOR
AYUNTAMIENTO
MURALLA EXTERIOR
FUNCIONES: Administrativa Económica. Cultural. Religiosa. Espacio de libertad.
3.- LA EXPANSIÓN URBANA
3ºLos vecinos terminaron delegando en un consejo y unos magistrados(alcaldes). Se reunían en un edificiollamado ayuntamiento.Pronto los cargo fueron acaparados por los burgueses mas ricos que formaron el patriciado urbano.
2ºLos habitantes de las ciudadesformaron comunidades de vecinos y consiguieron de los Señores una carta comunal oFuero (gobierno autónomo).
1ºEn un principio las ciudades dependían de
los señores laicos y eclesiásticos.
EL GOBIERNO DE LA CIUDAD
AYUNTAMIENTO MEDIEVAL
4.- LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS
LAS ACTIVIDADES ARTESANALES
OBJETIVOS ORGANIZACIÓN INTERNA
LOS TALLERESSe organizaban en
GREMIOS
Control de laProducción: para evitar Competencia Regular jornadalaboral, fiestasy precios. Asegurar la calidad productos.
Protección a los miembros del gremio a través de aportacioneseconómicas.
AprendicesAprendíanel oficio y no cobraban
Maestros.Eran los
dueños deltaller
(la obramaestra)
OficialesTrabajana sueldopara elmaestro.
4.- LAS ACTIVIDADES ECONÓMICASLas asociaciones de artesanos del mismo oficio se localizaban en la misma calle, que adoptaban su nombre.
4.- LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS.
LAS ACTIVIDADES COMERCIALES
TIPO DE MERCADO RUTAS DE COMERCIOA LARGA DISTANCIA
COMERCIO A LARGA
DISTANCIA
COMERCIOLOCAL
Mercados urbanos diarios. Mercadossemanales.
Vendía productosLejanos.Se concentraba En las grandesCiudades europeas.Importancia de lasFerias.
En el Mediterráneo, destacaron Génova, Florencia, Venecia,Marsella y Barcelona.
Norte de Europa, las ciudadesde Lübeck, Hamburgo y Colonia.
Flandes, Gante y Brujas.
CONSECUENCIAS
Se crean poderosas asociaciones de comerciantes.
Se intensifica el uso de la moneda.
Aparecen los cambistas de moneda y de banqueros.
5.-
6.- LA RELIGIOSIDAD Y LA CULTURA.
PROBLEMAS EN LA IGLESIA CRISTIANA
Los movimientos mendicantes: Ordenes religiosas que predican con el ejemplo de la pobreza como los franciscanos
•El Cisma de Occidente: Ruptura que se produce cuando dos Papas pretendieron ser al mismo tiempo los representantes de Cristo en la Tierra.
Musulmanes.Se organizaronexpediciones militares pararecuperarTierra Santa:Las cruzadas(S.XI – XIII)
Los movimientos heréticos: Grupos que se alejan de la Iglesia oficial, modificando algunas conductas religiosas. Para Combatirlos se creóLa Inquisición en elS. XIII d.C
6.- LA RELIGIOSIDAD Y LA CULTURA
LAS CRUZADAS A TIERRA SANTA
6.- LA RELIGIOSIDAD Y LA CULTURA
LA CULTURA URBANA. ESCUELAS Y UNIVERSIDADES.
Las escuelas urbanas podían ser: Escuelas catedralicias. Controladas por la iglesia (estudios religiosos). Escuelas municipales públicas (lectura, escritura. Contabilidad, derecho, medicina).
Las universidades (S.XII). Surgen como asociaciones de maestros y estudiantes para defender sus intereses Los estudios se dividían en cuatro especialidades: artes liberales, medicina, derecho y teología. La enseñanza era en latín Seguían el método escolástico. Universidades famosas: París, Oxford y Bolonia.
7.- LA CRISIS DEL S.XIV.
CRISIS DEL S.XIV d.C.
CAUSAS CONSECUENCIAS
Años de malas cosechas
que causaron hambre y muerte.
Guerras: De los 100 años entre Francia e Inglaterra
Epidemia de peste negra. Europa perdió
1/3 de su población
(25 millones de personas
La población Europea descendió. Disminuye la producción agraria, la demanda de productos artesanales y elcomercio entra en crisis. Conflictos sociales. Exaltación religiosa.
LA PESTE NEGRA (S. XIV). ZONA DE PROPAGACIÓN.
