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© GRUPO ANAYA, S.A. Ciencias Sociales 2.º ESO. Material fotocopiable autorizado. Nombre y apellidos: ............................................................................................................................. Curso: ................................................................ Fecha: ................................................................. La Europa feudal entre los siglos XI y XV F icha de trabajo I 10 Los últimos siglos medievales constituyen en la Europa cristiana la denominada Ple- na Edad Media (período comprendido en- tre los siglos XI y XIII) y la Baja Edad Media (siglos XIV y XV). Las principales características de este período fueron las siguientes: – La expansión económica, que se tradu- jo en la expansión agraria y en el desarro- llo del comercio y de la vida urbana. – La recuperación del poder de los reyes, que fueron sometiendo a los señores feudales. – La aparición en las ciudades de un nue- vo grupo social, la burguesía, dedicado a los negocios. – El desarrollo cultural, reflejado en la aparición de las universidades y en el es- plendor del arte gótico. – La sociedad europea era cristiana y muy religiosa y fue animada a participar en la lucha contra las herejías, y contra los mu- sulmanes. Para combatir las herejías fue creada en 1230 la Inquisición, un tribunal que castigaba los delitos religiosos. Con- tra los musulmanes salieron, entre los si- glos XI y XIII, ocho expediciones militares denominadas cruzadas que intentaron arrebatar a los musulmanes el control de Tierra Santa. En el siglo XIV se produjo una grave cri- sis general, que no se superó hasta el si- glo XV. La epidemia de peste negra de 1348-1352 fue muy mortífera. Entre los siglos XIV y XV se produjo la Guerra de los Cien Años (1337-1475), que enfrentó a Francia e Inglaterra. 1 Completa las frases siguientes. a) La Plena Edad Media abarca el período comprendido entre los siglos …………… y la Baja Edad Media los siglos …………. b) Durante la Plena Edad Media hubo una …………………………… interrumpida en el siglo XIV por una grave ……………………. c) Los reyes europeos recuperaron su …………….. sometiendo a los ………………………. d) Para combatir las …………… se creó el tribunal de la …………………… e) Las Cruzadas fueron ……………………………. para arrebatar a los musulmanes el control de …………………. f) En las ciudades apareció la …………………. dedicada principalmente a los …………………. CARACTERÍSTICAS DE LA PLENA Y LA BAJA EDAD MEDIA

Europa Feudal XI Al XV

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La Europa feudal entre los siglos XI y XV

Ficha de trabajo I10

Los últimos siglos medievales constituyenen la Europa cristiana la denominada Ple-

na Edad Media (período comprendido en-tre los siglos XI y XIII) y la Baja Edad Media

(siglos XIV y XV).

Las principales características de esteperíodo fueron las siguientes:

– La expansión económica, que se tradu-jo en la expansión agraria y en el desarro-llo del comercio y de la vida urbana.

– La recuperación del poder de los reyes, quefueron sometiendo a los señores feudales.

– La aparición en las ciudades de un nue-

vo grupo social, la burguesía, dedicado alos negocios.

– El desarrollo cultural, reflejado en laaparición de las universidades y en el es-plendor del arte gótico.

– La sociedad europea era cristiana y muy

religiosa y fue animada a participar en lalucha contra las herejías, y contra los mu-sulmanes. Para combatir las herejías fuecreada en 1230 la Inquisición, un tribunalque castigaba los delitos religiosos. Con-tra los musulmanes salieron, entre los si-glos XI y XIII, ocho expediciones militaresdenominadas cruzadas que intentaronarrebatar a los musulmanes el control deTierra Santa.

– En el siglo XIV se produjo una grave cri-

sis general, que no se superó hasta el si-glo XV. La epidemia de peste negra de1348-1352 fue muy mortífera.

– Entre los siglos XIV y XV se produjo laGuerra de los Cien Años (1337-1475), queenfrentó a Francia e Inglaterra.

1 Completa las frases siguientes.

a) La Plena Edad Media abarca el período comprendido entre los siglos …………… yla Baja Edad Media los siglos ………….

b) Durante la Plena Edad Media hubo una …………………………… interrumpida en elsiglo XIV por una grave …………………….

c) Los reyes europeos recuperaron su …………….. sometiendo a los……………………….

d) Para combatir las …………… se creó el tribunal de la ……………………

e) Las Cruzadas fueron ……………………………. para arrebatar a los musulmanes elcontrol de ………………….

f) En las ciudades apareció la …………………. dedicada principalmente a los………………….

CARACTERÍSTICAS DE LA PLENA Y LA BAJA EDAD MEDIA

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LA PLENA Y BAJA EDAD MEDIA

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Unidad 10. Ficha de trabajo I

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3 Recapitula lo aprendido y completa el siguiente esquema.

2 Escribe el nombre de los dos períodos indicados y los acontecimientos que corres-pondan a las fechas que aparecen en el eje cronológico.

En el siglo XIV

se produjo unaEntre 1337 y1445 tuvo

lugar la

Se distinguen dos períodos

Se caracterizan por

1000 1100 1200 1300 1400 1500

S. XI S. XII S. XIII S. XIV S. XV

1337-1345

1230

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La Europa feudal entre los siglos XI y XV

Ficha de trabajo II10

A principios del siglo XI, Europa seguíasiendo un mosaico de estados.

En el norte de Europa estaban los nor-mandos, que desde mediados del siglo XI

se asentaron en Inglaterra.

En el centro se situaba el reino de Fran-cia, y en Alemania el Sacro Imperio Ro-mano Germánico. Los emperadores deeste se enfrentaron al papado, que aspi-raba a recuperar su poder sobre la cris-tiandad.

En el este de Europa los pueblos eslavosformaron principados como el de Kiev.

En la Europa mediterránea se localizabanel imperio bizantino, las repúblicas italia-nas y los reinos cristianos de la Penínsu-la Ibérica.

Los reyes trataron de afianzar su poder.Para ello, rechazaron la supremacía delemperador y trataron de someter bajo suautoridad a los señores feudales.

Las ciudades proporcionaron al rey recur-sos económicos para luchar contra los se-ñores, a cambio de libertad y autonomíade gobierno.

Sus representantes participaron en losparlamentos, asambleas políticas forma-das por representantes de la nobleza, delclero y de algunas ciudades, que el reyconvocaba periódicamente. Su funciónprincipal era aprobar el cobro de nuevosimpuestos. Los parlamentos reciben di-versos nombres: Parlamento en Inglaterra,Estados Generales en Francia, Dieta en elSacro Imperio Romano Germánico y Cor-tes en los reinos de la Península Ibérica.

1 Observa el mapa de Europa y diferencia con colores los siguientes reinos y estados:

Principado de Kiev, Imperio bizantino, Reino de Hungría, Sacro Imperio Romano Ger-mánico, Reino de Inglaterra, Reino de Francia, Reino de León, Reino de Castilla, Reinode Navarra, Reino de Aragón, condados catalanes y Califato de Córdoba.

LA VIDA POLÍTICA

M a r M e d i t e r r á n e o

Mar delNorte

O C É A N O

A T L Á N T I C O

Mar Caspio

Mar Negro

Principales estados y reinoseuropeos a principios del siglo XI

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Unidad 10. Ficha de trabajo II

2 ¿Crees que está bien aplicado el término de «mosaico de estados» para la Europa deesta época? ¿Por qué?

3 Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F) y escribe correc-tamente las falsas.

a) Toda Europa se encontraba gobernada por un solo rey...................................

b) En Inglaterra se establecieron los normandos...............................................

c) El Sacro Imperio Romano Germánico se encontraba en Francia......................

d) Los reyes afianzaron su poder sometiendo a los señores feudales bajo su autoridad. ..................................................................................................

e) Las ciudades colaboraron con los monarcas para luchar contra los señores feudales. ...................................................................................................

f) Los parlamentos estaban formados por representantes de la nobleza............

g) En España los parlamentos reciben el nombre de Cortes. .............................

h) Los emperadores alemanes se enfrentaron al Papado por ser la cabeza de la cristiandad. ............................................................................................

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La Europa feudal entre los siglos XI y XV

Ficha de trabajo III10

La expansión agraria

Entre los siglos XI y XIII tuvo lugar una ex-

pansión de la agricultura, propiciada porla ampliación del espacio cultivado, la me-jora de las técnicas agrarias y el perfec-cionamiento del utillaje utilizado.

– El espacio cultivado aumentó median-te la roturación de bosques, la desecaciónde tierras húmedas y la colonización denuevos territorios.

– La mejora de las técnicas agrarias con-sistió en la utilización del arado de verte-dera y la rotación trienal de cultivos.

– El utillaje agrario mejoró con la gene-ralización del hierro y el perfeccionamien-to del molino de agua.

La expansión urbana

Desde el siglo XI se produjo un resurgir de

la vida urbana favorecida por el aumento de

la producción agraria, que permitió venderlos excedentes y que parte de la poblacióncampesina se dedicara a otros trabajos co-mo la producción artesanal. El comercio yla artesanía se concentraron en las ciuda-des, revitalizándose antiguas ciudades ro-manas y surgiendo ciudades nuevas.

En torno a los mercados surgieron barriosde artesanos y comerciantes denomina-dos burgos, que acabaron convirtiéndoseen ciudades, y sus pobladores fueron de-nominados burgueses.

Las ciudades lograron un fuero, documentoque garantizaba sus derechos y les permi-tía un gobierno autónomo. El gobierno de

las ciudades recayó en un consejo y unosmagistrados (alcaldes, burgomaestres), quecelebraban sus reuniones en un edificio lla-mado ayuntamiento. Pronto el gobierno ur-bano fue acaparado por los burgueses másricos, que constituyeron un grupo denomi-nado patriciado urbano.

1 Consulta el libro de texto y explica brevemente por qué el arado de vertedera y larotación trienal significaron un avance importantes de las técnicas agrarias.

2 Desde el siglo XI se fueron produciendo importante innovaciones que aumentaron laproducción de la agricultura. Escribe en el recuadro que corresponda cada una de lassiguientes innovaciones agrarias:

– Rotación trienal de cultivos – Colonización de nuevos territorios

– Roturación de bosques – Arado de vertedera

– Generalización del hierro – Perfeccionamiento del molino de agua

– Desecación de tierras húmedas

LA EXPANSIÓN AGRARIA Y URBANA

Aumento de la superficie cultivada Mejora de las técnicasagrarias

Mejora del utillaje agrario

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Unidad 10. Ficha de trabajo III

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3 Desde el siglo XI las ciudades experimentaron un gran desarrollo. Explica la relaciónexistente entre los siguientes elementos.

4 Responde a las siguientes cuestiones.

a) ¿Dónde se situaban las actividades artesanales?

b) ¿Cómo se realizaba el trabajo artesanal?

c) ¿Qué eran los gremios?

d) ¿Existía libre competencia entre los artesanos?

e) ¿Todos los trabajadores de los gremios eran iguales? ¿Qué categorías existían?

5 Recapitula lo aprendido y subraya las frases que sean correctas.

a) La agricultura experimentó un retroceso en la Plena Edad Media.

b) Los excedentes agrarios permitieron el desarrollo de la artesanía y el comercio.

c) Se aumentó la superficie cultivada y mejoraron las técnicas agrarias.

d) Los burgos, donde vivían los burgueses, se situaban en el campo.

e) Las ciudades lograron libertades y derecho de autogobierno.

f) La producción artesanal era realizada con máquinas.

g) Las ciudades concentraron las actividades artesanales y comerciales.

h) Los gremios evitaban la libre competencia entre artesanos.

i) El dueño del taller artesanal era el oficial, para el que trabajaban el maestro y elaprendiz.

Producción agraria Industria artesanalExcedentes Comercio

Las ciudades concentraron las activida-

des artesanales, que eran realizadas amano en pequeños talleres. Los talleresse organizaron en gremios, asociacionesde artesanos del mismo oficio (plateros,tejedores, etc.).

Los gremios controlaron la producción evi-tando la competencia, para lo cual regu-laban la jornada laboral y los precios.Además protegían a sus miembros ayu-

dando a los artesanos enfermos, a lasviudas y huérfanos.

Los gremios se organizaban en tres ca-

tegorías laborales: el maestro, que erael dueño del taller, para acceder a estacategoría había que elaborar una »obramaestra»; los oficiales, que trabajaban asueldo para el maestro; y los aprendi-

ces, que aprendían el oficio y vivían encasa del maestro.

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La Europa feudal entre los siglos XI y XV

Ficha de trabajo IV10

En la Plena Edad Media, el comercio ex-

perimentó un gran resurgimiento.

El comercio era de dos tipos: el comercio

local y el de larga distancia.

El comercio local intercambiaba produc-

tos procedentes de lugares próximos, en

mercados urbanos diarios o semanales.

El comercio a larga distancia vendía artí-

culos procedentes de lugares lejanos y se

concentraba en las principales ciudades.

En algunas de ellas se celebraron ferias,

que tenían lugar una vez al año, como las

de Champaña.

En el Mediterráneo se traían productos

de lujo de Bizancio o del imperio musul-

mán (seda, porcelana, especias). Los

centros principales fueron las ciudades

italianas, como Venecia, Génova y Flo-rencia.

En el norte de Europa se comerciaba contejidos de Flandes, productos procedentesde Rusia, como cereales, pieles, maderao lana. Los centros principales fueron lasciudades flamencas de Gante y Brujas.

En la ruta terrestre que unía Flandes conel norte de Italia se intercambiaban pro-ductos de ambas zonas en las ciudadesfrancesas de Champaña, donde se cele-braron importantes ferias.

Las consecuencias del desarrollo del co-mercio fueron la creación de poderosas aso-ciaciones de comerciantes, la intensificacióndel uso de la moneda y de otras formas depago como la letra de cambio y la apariciónde banqueros y cambistas de moneda.

1 En el mapa del comercio a larga distancia, distingue con colores las rutas comercialesdel Mediterráneo y la Europa del Norte, y localiza los siguientes nombres: Venecia, Gé-nova, Florencia, Flandes, Gante, Brujas, Barcelona y las ferias de Champaña.

LAS ACTIVIDADES COMERCIALES

M a r M e d i t e r r á n e o

Mar Negro

Mardel

Norte

O C É A N O

A T L Á N T I C O

Mar Caspio

Oro Hierro

Ámbar

Vino Cereales

Aceite Cera y miel

SalPieles

Madera

Principales rutas

y centros comerciales

entre los siglos XIII y XV

Pañosy telas

Lana

Sedas ytejidos de lujo

Especias

Productosde lujo

Salazón depescado

Armas

Esclavos

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2 Escribe los productos y los nombres que correspondan en los siguientes recuadros.

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Unidad 10. Ficha de trabajo IV

Nombre y apellidos: .............................................................................................................................

4 Completa el siguiente esquema.

3 Responde a las siguientes cuestiones:

a) ¿Dónde se concentraba el comercio a larga distancia?

b) ¿Qué eran las ferias? ¿En qué se diferenciaban de los mercados urbanos?

c) ¿Qué era la letra de cambio?

d) ¿Dónde estaban situadas las ferias de Champaña? ¿Qué áreas comerciales unían?

e) ¿Quiénes eran los cambistas? ¿A qué se dedicaban?

f) ¿Qué consecuencias tuvo el desarrollo del comercio?

COMERCIO MEDITERRÁNEO

PRODUCTOS FOCOS PRINCIPALES

COMERCIO DE LA EUROPA DEL NORTE

PRODUCTOS FOCOS PRINCIPALES

La sociedad urbana

Los habitantes de las ciudades recibieronel nombre de burgueses, y basaban su po-sición en el dinero procedente del comercio.

Según su riqueza, en la sociedad urbanase diferenciaban varios grupos:

– El patriciado urbano, formado por loscomerciantes y banqueros más ricos y por

los dirigentes de los principales gremios,que acapararon el gobierno de la ciudad.

– El común, que incluía al resto de la po-blación urbana: los maestros de los gre-mios, pequeños comerciantes, los oficialesy aprendices, los criados y los pobres ymarginados. En algunas ciudades existíantambién minorías de judíos, que vivían enbarrios aparte denominados juderías.

LA SOCIEDAD URBANA

–––

formado por

––

––––

formado por

estaba compuesta por

entre ellos se distinguían

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La Europa feudal entre los siglos XI y XV

Ficha de trabajo V10

En el siglo XIV toda Europa sufrió una pro-

funda crisis que interrumpió la prospe-ridad de los siglos anteriores, y no co-menzó a superarse hasta principios del si-glo XV. Sus causas fueron las siguientes:

– Las malas cosechas, que provocaronhambre y muerte por desnutrición y debi-litaron a la población, que quedó más vul-nerable frente a las epidemias.

– Las guerras se recrudecieron, desta-cando la Guerra de los Cien Años (1337-1475) entre Francia e Inglaterra.

– La epidemia de peste negra (1348-1352) que causó la muerte a un tercio dela población europea.

Las consecuencias de la crisis fueron va-riadas:

– Demográficas: la población europea seredujo de 80 a 45 millones de personasentre 1300 y 1400.

– Económicas: la producción agraria dis-minuyó por falta de mano de obra, bajó lademanda de productos artesanales y elcomercio entró en crisis.

– Sociales: estallaron conflictos entre loscampesinos y los señores feudales queaumentaban sus exigencias, y entre lasclases populares de las ciudades, el pa-triciado urbano y los judíos, a los que seculpaba de todas las calamidades.

– Espirituales: la crisis ocasionó un granpesimismo, reflejado en la literatura y elarte, y provocó una gran exaltación reli-giosa.

1 Las malas cosechas y la desnutrición de la población fueron factores que contribuyerona la crisis del siglo XIV. Explica la relación que existe entre los siguientes elementos:

2 Las repercusiones de la crisis del siglo XIV fueron muy diversas. Escríbelas en el re-cuadro que correspondan.

– Crisis del comercio

– Disminución de la población

– Reducción de la producción agraria

– Enfrentamientos entre campesinos y señores feudales

– Sentimiento de pesimismo

– Conflictos entre el pueblo llano de las ciudades y el patriciado urbano

– Gran exaltación religiosa

LA CRISIS DEL SIGLO XIV

MALAS COSECHASDEBILITAMIENTO DE LA POBLACIÓN

EPIDEMIAS

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Unidad 10. Ficha de trabajo V

Nombre y apellidos: .............................................................................................................................

3 Recapitula lo aprendido y completa el siguiente esquema.

DEMOGRÁFICAS ECONÓMICAS SOCIALES ESPIRITUALES

––

––

––

––

LA CRISIS DEL SIGLO XIV

Fue provocada por Sus consecuencias fueron

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La Europa feudal entre los siglos XI y XV

Ficha de trabajo VI10

Desde el siglo XI se produjo un renaci-

miento cultural reflejado en:

– desarrollo de la literatura en lenguasnacionales, mediante los cantares de ges-ta, libros de caballería y romances.

– creación de escuelas urbanas, cate-dralicias o municipales.

– aparición de las universidades, comoasociaciones de maestros y estudiantes,entre las que destacaron las de París, Ox-ford y Bolonia.

– el arte gótico, que se desarrolló desdemediados del siglo XII hasta el siglo XV.

La arquitectura gótica se caracteriza porel uso de arcos apuntados u ojivales y dela bóveda de crucería, lo que permite rea-lizar edificios altos, con grandes ventana-les provistos de vidrieras. El edificio más

destacado fue la catedral, generalmentede planta de cruz latina, con una o variasnaves longitudinales, con una portadaflanqueada por dos torres. Otros edificiosdestacados fueron de tipo civil, como laslonjas, los ayuntamientos y los palacios.

La escultura y la pintura góticas se ca-racterizaron por una mayor tendencia a labelleza y al realismo, por representar fi-guras que muestran sentimientos y temasque siguen siendo religiosos.

La escultura continúa situándose princi-palmente en las portadas y capiteles delas catedrales. La pintura se realizó prin-cipalmente sobre tablas de madera. Estaspodían formar grandes conjuntos denomi-nados retablos, situados detrás del altar.Además, adquiere gran importancia la mi-niatura, que ilustraba los libros y las vi-drieras.

1 De las frases siguientes, subraya las que sean correctas.

a) En las ciudades se fundaron escuelas catedralicias y municipales.

b) Los libros de caballería narraban aventuras y amores de caballeros.

c) Las universidades fueron inicialmente agrupaciones de maestros y estudiantes.

d) El arte de la Plena y Baja Edad Media se denomina románico.

e) Elementos típicos del estilo gótico fueron el arco apuntado y la bóveda de crucería.

f) La escultura y la pintura del gótico son menos realistas que las del románico.

LA CULTURA Y EL ARTE DE LA PLENA EDAD MEDIA

2 Observa la imagen e identifica los si-guientes elementos característicos delgótico:

1. Portada

2. Rosetón

3. Bóveda de crucería

4. Arbotante

5. Arco apuntado

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Unidad 10. Ficha de trabajo VI

3 Observa las imágenes e indica las diferencias existentes entre ellas. Identifica cuál esde estilo románico y cuál de estilo gótico, y justifica tu respuesta.

4 Recapitula lo aprendido y completa el siguiente esquema.

CULTURA Y ARTE EN LA PLENA EDAD MEDIA

Desarrollo de la literatura

Arquitectura Escultura y pintura

Religiosos

se produjo un

Reflejado en

Que emplea

Y temas

Caracterizado por

Con tendencia a

1. Virgen de Ger

2. Portada de Nôtre Dame

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La Europa feudal entre los siglos XI y XV

Ficha de trabajo VII10

ESQUEMA DE LA UNIDAD

AUMENTO DE LA SUPERFICIE

CULTIVADA

PARLAMENTOS

PATRICIADO

COMÚN

BURGOS

GREMIOS

CATEDRALES

Con reyes que Reflejada en laexpansión de

Interrumpida por Reflejado en

Contaron con Resultado de dio lugar a provocada por

Utilizados en

Se caracteriza por

LA PLENA EDAD MEDIA

DIVISIÓN POLÍTICA DE EUROPA

PROSPERIDAD GENERAL

RESURGIMIENTOCULTURAL

Formada por

AFIANZAN SUPODER

CIUDADES UNIVERSIDADES

ARTE GÓTICO

CRISIS DELSIGLO XIV

FERIAS

NUEVAS TÉCNICAS

COMERCIALES

VIDRIERAS

dio origen a definido por

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ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN

1 Completa con vocales los siguientes términos relacionados con la expansión econó-mica de Europa durante la Plena Edad Media.

a) G R _ M_ _ S

b) L _ T R _ D _ C _ M B _ _

c) B _ R G _ _ S _ _

d) _ R _ D _ D _ V_ R T _ D _ R _

2 Forma parejas que tengan relación con los siguientes términos de ambas columnas.

a) Crisis del s. XIV 1. Arquitectura gótica

b) Bóveda de crucería 2. Incremento de la producción agraria

c) Monarquía 3. Sometimiento de los señores feudales

d) Rotación trienal 4. Epidemia de peste

e) Burgos 5. Expediciones militares a Tierra Santa

f) Maestro 6. Dueño del taller artesanal

g) Champaña 7. Nuevos barrios de las ciudades

h) Cruzadas 8. Ferias

3 Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F) y escribe correc-tamente las falsas.

a) En la Plena Edad Media Europa vivió un período de retroceso económico.......

b) Los reyes aumentaron su poder y sometieron a la nobleza bajo su autoridad. ...

c) Los parlamentos se convocaban para levantar catedrales.............................

d) La rotación trienal era más productiva que la rotación bienal. .......................

e) Las rutas comerciales principales eran las del Mediterráneo y de Europa del norte. .......................................................................................................

f) Las ferias de Champaña se celebraban una vez al año.................................

g) Los artesanos tenían libertad para fijar los precios y decidir la producción.....

h) La arquitectura gótica utilizó habitualmente el arco de medio punto. .............

i) La escultura y pintura góticas representan figuras con tendencia al realismo.

j) Los retablos se situaban en las catedrales e iglesias detrás del altar. ...........

Nombre y apellidos: .............................................................................................................................

Curso: ................................................................ Fecha: .................................................................

La Europa feudal entre los siglos XI y XV

Ficha de trabajo VIII10