LA ȘCOALĂ ÎN SIGURANȚĂ

Comportamente și reguli

Ghidul elevului/elevei din gimnaziu și liceu în contextul situației epidemiologice cu COVID-19

MERG LA ȘCOALĂ, în timp de pandemie, cu multă grijă pentru siguranța mea și a celor din jur, deoarece:

Școala este locul unde: învăț

comunic

interacționez

Școala contribuie la formarea:

competențelor

comportamentelor

responsabilităților

Școala este spațiul ce oferă:

siguranță

încredere

confortemoțional

Ministerul educației, culturii și cercetăriial republicii Moldova

Ministerul sănătății,Muncii și protecției socialeal republicii Moldova

MINISTERULEDUCAȚIEI, CULTURII ȘI CERCETĂRII

MINISTERULEDUCAȚIEI, CULTURII ȘI CERCETĂRII

Măsuri de protecție

ÎN DRUM SPRE ȘI DE LA ȘCOALĂ

Portmască,respectdistanțafizicăși îmicurățmâinilecudezinfectant la coborâre, dacă utilizez transportul publicsaușcolarpentruaajungespreșidelașcoală.

Respectdistanțafizicăînstradă,evitândinteracționareaîngrupurimaridacămergpejosspreșidelașcoală.

Dupălecții,mergdirectsprecasă,evitândfărăostringentănecesitate,vizitarealocurilorpubliceaglomerate.

ÎN ȘCOALĂ

LA INTRAREA ÎN INSTITUȚIE

Acceptșiparticiplatermometriaorganizatăînfiecaredimineațălaintrareaîninstituție,respectândmarcajuldeașteptareșiloculprestabilitclaseimele.

Mențindistanțadecelpuțin1,5mpecoridor,însaladeclasă,însalademeseșiîncurteașcolii.

Portmascadeprotecție în condițiile în carenusepoateasiguramenținereadistanțeidecelpuțin1,5m.

Respectdirecțiiledeaccesspreșidinspresaladeclasă,conform„traseelorprestabilite”pentrudeplasareîninteriorulinstituției.

Evit(învedereapreveniriiaglomerării)deplasărilenejustificatepecoridoare,spreblocurilesanitaresaulacantină.

2

1,5m 1,5m

ÎN SALA DE CLASĂ

Îmidezinfectezmâinilesaumăspălpemâinilaintrareînsaladeclasă.

Respectdistanțadecelpuțin1,5m.Dacăaceastanupoatefirespectatădinmotiveobiective,portmascadeprotecție.

Ocupacelașilocînbancăpetotparcursulprezențeiînsaladeclasășievitde-plasareanejustificată.

Atingdoarobiectelepersonale:pixuri,creioane,caiete,manuale,telefonulmo-bil.

Evitsăfacschimbdeobiectecucolegiimei,inclusivdetelefoane.

Curățcudezinfectanțisaușervețeleumedeobiecteleșisuprafețeleutilizatesauatinsefrecvent,inclusivtelefonul.

Tușescînpliulcotuluisauîntr-unșervețeldeunicăfolosință,pecareîlaruncapoilacoșuldegunoi.

Socializezșicomuniccucolegiișiprofesoriidoarasertivșinon-violent.

Comunicdiriginteluidespreoricecazdeîngrijorarelegatdestareameadesă-nătate,precumșiacolegilormei.

Frecventeztoatelecțiileorganizateînsaladeclasășionline,conformoraruluistabilit.

Măimplicresponsabilînactivitățileorganizateînsaladeclasăsauîninstituție,conformformatuluidedesfășurarestabilit.

3

1,5m

LA BIBLIOTECĂ

Utilizez„grupulclasei”,pentruacomunicacubibliotecarulșiabeneficiadeserviciilebibliote-cii.

Mergindividualdoarlanecesi-tate,pentruaîmprumutasauareturnacărți.

ÎN PAUZE

Eliberezsaladeclasăodatăcusunetullapauzăpentruaserealizaigienizareaspațiului.

Îmipunmascadeprotecție,respectândcerințeledepăstrare,apli-careșiînlăturareamăștii,odatăcuieșireadinsaladeclasă.

Mădeplasezcugrijăprinspațiilestabiliteconformregulamentuluiaprobatlaniveldeinstituție,utilizândbenzilevizibilecareasigură„traseeprestabilite”.

Respectdistanțadecelpuțin1,5m. Evitschimbuldealimentecucolegii. Evitcontactulcueleviidinalteclase.

ÎN SALA DE MESE (CANTINĂ)

Respect: graficuldeservireameseiîncantinainstituției; caleadeaccesspreșidelacantină,prestabilităpentruclasamea; spălatulpemâinicusăpuncelpuțin20desecunde,laintrareîncantină; distanțade1,5mîntremineșicolegiimei,înașteptareaserviriimesei; amplasarealamasăcuasigurareadistanțeiregulamentare.

Evitdistribuireadealimente(fructe,patiserieetc.)carenusuntambalate.

4

PE TERENUL DE SPORT ȘI ÎN VESTIARUL SĂLII DE SPORT

Evitaglomerareala intrareși în interiorulvestiaruluisăliidesportînainteșidupălecțiadeeducațiefizică.

Portmască întimpulașteptăriiși în interiorulvestiarului, încazul încarenupoatefiasiguratădistanțade1,5m.

Dezinfectezmâinilelaînceputulșilasfârșitullecțieideeducațiefizică.

Amgrijăsănu-miatingochii,nasulșiguracumâinileneigienizate.

Respectdistanțade1,5mpeduratalecțiilordeeducațiefizică.

5

ÎN BLOCURILE SANITARE

Măspălpemâinicuapășisăpuntimpde 20 secunde, în locurile specialamenajate,sauîmidezinfectezmâini-leînainteșidupăvizitareatoaletei.

Mă deplasez regulamentar, evitândaglomerările.

CUM ÎMI PĂSTREZ SĂNĂTATEA PSIhOEMOȚIONALĂ?

Înțelegcăsănătateameamintalăestelafeldeimportantăcașiceafizică.

Acceptcăestefirescsăsimtnelinișteșifrică.

Împărtășescstareameadespirituneipersoaneapropiate(unuipărinte,dirigin-telui,psihologuluișcolar)saurealizezactivitățicareîmiplacșiîmioferăstareadebine.

Potcontactapsihologulșcolar,liniaverdedelaServiciuldeasistențăpsiholo-gicăsaumergelacelmaiapropiatCentrudesănătateprietenostinerilor,undeprimescasistențăprofesionistăgratuitășiconfidențială.

Încazcăsuntsupus/ăbullyinguluidinparteacolegilorsaumăsimtstresat/ădincauzapandemiei,apelezlainstituțiileșipersoaneledesprijin.

6

Telefoane de contact:

1. ServiciulNaționalUnicPentruApelurideUrgență–1122.Serviciul,,Telefonulcopilului”(24/24gratuit,confidențialșianonim)– 116 1113.Diriginte/a____________________________________________________________________________________________

4.Asistentul/amedical/ădininstituție_________________________________________________________

5.Psihologulșcolar_____________________________________________________________________________________

6.Persoana responsabilă în instituție de organizarea, coordonarea și controlulaplicăriimăsurilordeprevenireainfecțieiCOVID-19__________________________________

7.Directorul/oareainstituției_____________________________________________________________________

8.Părinții__________________________________________________________________________________________________

9.Mediculdefamilie___________________________________________________________________________________

10.LiniaverdeapsihologilordinSAP

https://mecc.gov.md/sites/default/files/lista_ap_covod_19.pdf11.CentruldeSănătatePrietenosTinerilor(YouthKlinic)dinlocalitate

_________________________________________________________________________________________________________________

AGENDA MEAîn anul de studii 2020-2021

Nume, prenume _________________________________________________________________________________________

Instituția de învățământ ___________________________________________________________________________

Clasa _______________________________________________________________________________________________________

Intrarea în instituție (nr.) ________________________________________________________________________

Sala de clasă (nr.) ___________________________________________________________________________________

Traseul de deplasare către și din sala de clasă

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

Durata lecției ___________________________________________________________________________________________

Planificarea aspectelor organizatorice:

Aspecte organizatorice Luni Marți Miercuri Joi Vineri Sâmbătă

Accesulîninstituție(ora)

Începutullecțiilor(ora)

Accescătresalademese(ora)

Timplaaerliber(pentruigienizareasăliideclasă)

Loculundeaștept transportulșcolar(dupăcaz) părinții(dupăcaz)

7

8

Modalitatea de divizare a clasei conform modelului selectat (pentruluna_____________)

În prima săptămână _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Înadouasăptămână____________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

Înatreiasăptămână____________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

Înapatrasăptămână____________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

Durata lecției ___________________________________________________________________________________________

Orarul sunetelor și lecțiilor:

Orarul sunetelorOrarul lecțiilor

Luni Marți Miercuri Joi Vineri Sâmbătă

9

Platforme, aplicații, resurse TIC pe discipline de studii, inclusiv cele cu prezență în sala de clasă:

Disciplina de studii Platforma utilizată ProfesorLuni Marți Miercuri Joi Vineri Sâmbătă

Perioada de consolidare/aprofundare sau, după caz, recuperare curriculară:

Disciplina de studii Perioadă Resurse