-
Chestionar la final de Școală Online
Vă invităm să ne uităm puțin în urmă și să desprindem niște
concluzii despre perioada în care școala
s-a desfășurat online. În perioada 12 – 25 iunie 2020 ne-am
dorit să aflăm cum s-a desfășurat școala în
mediul online și care a fost percepția profesorilor despre acea
perioadă. În acest scop, am invitat profesorii
să răspundă la un chestionar postat pe site-urile Intuitext. Am
primit 3 581 de răspunsuri, dintre care 3 575
răspunsuri valide.
Cei mai mulți dintre profesorii care au răspuns la
chestionar sunt din mediul urban.
Cele mai multe cadre didactice care au răspuns la chestionar
predau la nivelul primar și gimnazial.
0,05%
0,29%
0,42%
0,68%
15,51%
19,25%
30,93%
32,86%
0,0% 5,0% 10,0% 15,0% 20,0% 25,0% 30,0% 35,0%
Învățământ special
Activitate extrascolară
Postliceal
Învățământ profesional
Preșcolar
Liceal
Gimnazial
Primar
2. Nivel de învățământ:
urban 65%
rural 35%
1. Școala dvs. este în mediul:
-
Majoritatea profesorilor a declarat ca a ținut ore online la
clase.
76,3%
16,0%
0,5% 7,2%
3. Ați ținut ore online la clasa/clasele dvs.?
Da, am ținut, și majoritatea copiilor au participat.
Da, dar puțini copii au avut posibilitatea tehnica de a
participa.
Nu am reușit să iau legătura cu elevii în perioada aceasta.
Nu am ținut ore online, dar am interacționat cu elevii prin
mesaje scrise pe diferite platforme.
82,1%
10,6% 6,9%
0,4%
65,6%
26,1%
7,6%
0,7% 0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
80,0%
90,0%
Da, am ținut, și majoritatea copiilor au
participat.
Da, dar puțini copii au avut posibilitatea
tehnica de a participa.
Nu am ținut ore online, dar am interacționat cu
elevii prin mesaje scrise pe diferite
platforme.
Nu am reușit să iau legătura cu elevii în perioada aceasta.
Distribuția răspunsurilor în funcție de mediul de
proveniență
Urban
Rural
-
Aproape un sfert dintre profesori au declarat că au
început orele online după vacanța de primăvară.
Adaptarea la lucrul în online a fost percepută ca fiind
necomplicată, facilă, nefiind diferențe semnificative între
mediile
de proveniență.
17,0%
23,1%
37,0%
15,8%
5,8%
1,1% 0,0%
5,0%
10,0%
15,0%
20,0%
25,0%
30,0%
35,0%
40,0%
1, deloc dificil 2 3 4 5, foarte dificil Nu a răspuns
5. Cât de dificil a fost sa vă adaptați la lucrul în online?
din luna martie, de când nu am mai mers la
școală
77%
imediat după
vacanța de
primăvară
22%
Nu a
răspuns
1%
4. Când ați început orele online?
-
Mai bine de jumătate dintre profesorii care au desfășurat orele
online au fost nevoiți să revină cu explicații suplimentare, de mai
multe ori, pentru un concept sau o noțiune. Motivele ar putea fi:
conexiune instabilă a rețelei de internet, programul lejer al
elevilor.
18,7%
23,0%
36,9%
15,6%
4,8%
1,0%
14,0%
23,3%
37,4%
16,2%
7,7%
1,4%
0,0%
5,0%
10,0%
15,0%
20,0%
25,0%
30,0%
35,0%
40,0%
1 2 3 4 5 Nu a răspuns
Distribuția răspunsurilor în funcție de mediul de
proveniență
Urban
Rural
53%
11%
33%
3%
6. Ați fost pus în situația să oferiți explicații în online,
pentru același concept, de mai multe ori, până au înțeles
toți copiii?
DA
NU
Câteodata
Nu a răspuns
-
Peste jumătate din profesorii care au desfășurat ore online nu
au reușit să predea 10% din materia de pe semestrul al II-lea și
aproape un sfert dintre ei nu au reuși să predea între 11 și 30 %
din materia de pe semestrul al II-lea.
50,0%
12,8%
35,0%
2,2%
58,5%
8,6%
28,6%
4,3%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
70,0%
DA NU cateodata Nu a răspuns
Distribuția răspunsurilor în funcție de mediul de
proveniență
Urban
Rural
53,1%
13,5% 10,7%
2,6% 4,7%
1,1% 1,0% 2,0% 1,3% 1,7% 1,5%
6,7%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
0-1
0%
11
-20
%
21
-30
%
31
-40
%
41
-50
%
51
-60
%
61
-70
%
71
-80
%
81
-90
%
91
-10
0%
Alt
e ra
spu
nsu
ri
Nu a
răspuns
7. Cât, procentual, din materia planificată pentru a fi predată
în semestrul al II-lea, nu ați reușit să o predați și
să o evaluați?
-
53%
13% 11%
3% 5%
1% 1% 2% 1% 2% 2%
6%
53%
14% 11%
2% 4%
1% 1% 2% 1% 2% 1%
7%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
0-1
0%
11
-20
%
21
-30
%
31
-40
%
41
-50
%
51
-60
%
61
-70
%
71
-80
%
81
-90
%
91
-10
0%
Alt
e ra
spu
nsu
ri
Nu a
răspuns
Distribuția răspunsurilor în funcție de mediul de
proveniență
Urban
Rural
17%
32% 32%
19%
Din materia planificată pentru a fi predată în semestrul al
II-lea, între 0-10% nu s-a predat și evaluat
Prescolar
Primar
Gimnazial
Liceal
-
Peste jumătate dintre profesori au declarat că prezența elevilor
la lecțiile online a fost cuprinsă între 70 și 100%.
0,9% 0,8% 2,5% 2,7%
8,1% 4,9%
9,9%
20,3%
17,0% 17,2%
12,3%
3,6%
0,0%
5,0%
10,0%
15,0%
20,0%
25,0% 0
-10
%
11
-20
%
21
-30
%
31
-40
%
41
-50
%
51
-60
%
61
-70
%
71
-80
%
81
-90
%
91
-10
0%
Alt
e ra
spu
nsu
ri
Nu a
răspuns
8. Câți copii au participat, în medie, la orele online
organizate de dvs.? Aproximativ cât înseamnă
procentual dintr-o clasă la care predați ?
1% 1% 2% 2%
9%
5%
9%
20%
18% 18%
12%
3%
0% 1% 3% 3%
7% 5%
11%
20%
15% 16%
13%
4%
0,0%
5,0%
10,0%
15,0%
20,0%
25,0%
0-1
0%
11
-20
%
21
-30
%
31
-40
%
41
-50
%
51
-60
%
61
-70
%
71
-80
%
81
-90
%
91
-10
0%
Alt
e ra
spu
nsu
ri
Nu a
răspuns
Distribuția răspunsurilor în funcție de mediul de
proveniență
Urban
Rural
0,8
%
1,1
%
2,5
%
2,8
%
8,4
%
5,9
%
9,8
%
22,6
%
14,6
%
16,9
%
11,6
%
3,0
%
1,0
%
0,7
%
2,5
%
2,5
%
7,1
%
5,1
%
10,2
%
20,9
%
16,1
%
17,3
%
12,4
%
4,3
%
0,8
%
0,9
%
3,0
%
2,5
%
7,9
%
5,0
%
10,4
%
18,7
%
17,6
%
16,4
%
12,5
%
4,2
%
1,0
%
0,6
% 3,
0%
2,3
%
10,2
%
4,9
% 8
,3%
18,1
%
17,7
%
18,2
%
12,3
%
3,5
%
0,0%
5,0%
10,0%
15,0%
20,0%
25,0%
0-1
0%
11
-20
%
21
-30
%
31
-40
%
41
-50
%
51
-60
%
61
-70
%
71
-80
%
81
-90
%
91
-10
0%
Alt
e ra
spu
nsu
ri
Nu a
ră
spuns
Distribuția răspunsurilor în funcție de nivelul de
învățământ
Prescolar
Primar
Gimnazial
Liceal
-
Cele mai multe cadre didactice care au răspuns la chestionar
predau la ciclul primar.
Aproape 90 % dintre cadrele didactice au răspuns că predarea
online a fost o activitate predominantă în această perioadă.
0,0%
0,4%
0,5%
0,9%
1,0%
1,6%
1,8%
1,8%
2,1%
2,2%
2,4%
2,6%
2,9%
3,2%
3,7%
4,2%
6,3%
6,9%
9,7%
15,0%
30,8%
Nu a raspuns
Alte raspunsuri
Educatie plastica
Educatie muzicala
Educatie tehnologica
Religie
Invatamant special
Educație socială/Cultură civică/Socio-umane
Geografie
Educatie fizica si sport
Biologie
Chimie
Fizica
Istorie
Informatica si TIC
Discipline tehnice
Limbi moderne
Matematica
Limba și literatura română
Invatamant prescolar
Invatamant primar
9. Ce disciplină predați?
87,50%
9,43% 1,85% 0,53% 0,20% 0,17% 0,14% 0,11% 0,08%
0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00% 70,00% 80,00%
90,00%
100,00%
Am
pre
dat
lect
ii n
oi
Do
ar a
m r
ecap
itu
lat
Am
pre
dat
lect
ii n
oi s
i am
re
cap
itu
lat
Nu
a r
asp
un
s
Am
pre
dat
lect
ii n
oi,
am
real
izat
pro
iect
e/ac
tivi
tati
p
ract
ice
cu n
oti
un
ile …
Am
rea
lizat
act
ivit
ati
spec
ific
e va
rste
i
Am
rea
lizat
act
ivit
ati n
on
-ed
uca
tio
nal
e, s
oci
aliz
are,
d
iscu
tii l
iber
e
Nu
am
pre
dat
lecț
ii n
oi
Act
ivit
ati p
entr
u
dez
volt
area
fiz
ica
gen
eral
a -
Edu
cati
e fi
zica
10. Ați predat și lectii noi în această perioadă sau ați
recapitulat materia deja predată?
-
Deși au declarat că au susținut ore online, 30% dintre cadrele
didactice au desfășurat activitatea de predare
sincron cu elevii și 31% au realizat o predare/învățare
asincron.
Au predominat platformele ce oferă posibilitatea gestiunii de
clase virtuale și cele ce au facilitat o comunicare rapidă.
30,5%
30,2%
13,9%
17,2%
7,7%
0,2% 0,2%
11. Care a fost modalitatea de desfășurare a orelor:
Fise de lucru trimise pe WhatsApp/Messenger, e-mail, și
corectate.
Ore online desfășurate la fel ca cele din clasa (zoom, skype
etc)
Aplicații tip concurs (kahoot), filme scurte, resurse diverse de
pe net
prin platforme școlare recomandate de Minister
alte platformele școlare de care ați aflat
Inregistrari audio/video personale/Fise trimise prin
posta/Telefonic
Nu a raspuns
30,0%
25,4% 7,3%
6,3%
5,5%
4,8%
3,9%
2,1%
1,5%
1,0%
0,7%
11,6%
12. Ce platforme online ați folosit?
Aplicatii Google
Zoom
Nu a raspuns
WhatsApp
Adservio
Messenger-Facebook
Alte platforme/aplicatii
Kinderpedia
asq.ro
Scoala intuitext
Didactic.ro
Altele
-
Cadrele didactice au luat inițiativa în organizarea și
coordonarea activității online din perioada pandemiei.
50% 41%
2% 5%
2%
13. Cine a coordonat în această perioadă organizarea orelor?
EU-cadrul didactic
Scoala/Director
Administratie
Nu a raspuns
Alte raspunsuri
51%
40%
2% 5%
2%
49%
42%
2% 6%
2%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%
EU-cadrul didactic Scoala/Director Administratie Nu a raspuns
Alte raspunsuri
Distribuția răspunsurilor în funcție de mediul de
proveniență
Urban
Rural
58
%
33
%
2%
6%
1%
64
%
29
%
1%
5%
1%
36
%
55
%
2%
5%
2%
35
%
52
%
4%
5%
3%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
EU-cadrul didactic Scoala/Director Administratie Nu a raspuns
Alte raspunsuri
Distribuția răspunsurilor în funcție de nivelul de
învățământ
Prescolar
Primar
Gimnazial
Liceal
-
În lipsa formării necesare pentru a susține orelor online,
profesorii și-au pregătit lecțiile inspirându-se de pe
Internet.
Cadrele didactice au declarat că reluarea unor lecții/concepte
abordate în predarea online e absolut necesară.
54%
8%
8%
9%
5%
11%
5%
14. De unde v-ați inspirat pentru a vă pregăti în cadrul
lecțiilor online?
internet
auxiliare didactice/metodici/standarde
colegi
Didactic/Intuitext
nu a raspuns
materiale proprii/experienta proprie
alte raspunsuri
16,98%
8,17% 8,98%
1,54%
10,35%
1,59% 0,78%
7,83%
0,48%
6,38%
31,78%
5,15%
0,00%
5,00%
10,00%
15,00%
20,00%
25,00%
30,00%
35,00%
0-1
0%
11
-20
%
21
-30
%
31
-40
%
41
-50
%
51
-60
%
61
-70
%
71
-80
%
81
-90
%
91
-10
0%
Alt
e ra
spu
nsu
ri
Nu a
răspuns
15. Pentru câți dintre copiii care au participat la lecțiile
online ar fi neapărat nevoie să fie reluate anumite
concepte/lecții?
-
Cea mai mare valoare pe care a adus-o această perioada este
aceea că profesorii au valorificat și au folosit,
forțați de împrejurări, produsele educaționale online.
27%
17%
16%
7%
7%
24%
2%
16. Știți de ce nu au reușit să participe cei care nu au intrat
pe platformele online?
Lipsa resurselor tehnice/posibilitatilor financiare
Lipsa accesului la internet/Conexiune slaba la internet
Dezinteres din partea elevilor/Lipsa motivatiei
Nu a raspuns
Nu cunosc motivele
Altele
Au participat toti
19,80%
18,33%
14,86%
10,00%
8,26%
7,85%
6,82%
6,00%
3,90%
1,81%
1,16%
0,65%
0,58%
Valorificarea aplicatiilor si platformelor online
Valorificarea resursele educationale online care pot fi mai usor
de accesat si de utilizat: filme, jocuri etc
Comunicarea si colaborarea online cu elevii si avantajele
acesteia ( elevii sunt mai relaxati. mai implicati si mai …
Nimic
Teste online/Teme pentru acasa online/Fise interactive
Colaborarea cu parintii/Implicarea acestora
Lucrurile noi invatate despre educatia online/Competente
digitale/Adaptabilitatea la lucrul …
Imbinarea activitatii educationale online cu cea clasica,
posibilitatea comunicarii cu elevii care absenteaza …
Nu a raspuns
Flexibilitatea programului/economia de timp
Tot
Altele
Colaborarea cu alte cadre didatice
17. Ce ați descoperit foarte util în perioada de școală online
și vreți să păstrați și pe viitor?
-
Provocările majore ale școlii desfășurate în mediul online au
ținut de folosirea tehnologiei, motivarea elevilor
și pregătirea lecțiilor.
1,51%
2,59%
3,40%
5,37%
6,75%
7,23%
7,43%
7,54%
15,47%
19,24%
23,47%
organizare
nu a raspuns
feedback
adaptarea la sit noi/mediul online
timpul
alte raspunsuri
probl legate de parinti
teme/evaluare
predare/planificare/pregatire materiale
tehnica
motivare/comunicare elevi
18. Care au fost cele mai mari 3 provocări întâlnite de dvs. pe
parcursul acestor 3 luni de școală online ?
