KURIKULARNI SADRŢAJI U DRUGOM RAZREDU - Naslovnicaos-dpejacevic-na.skole.hr/upload/os-dpejacevic-na/images/static3/812/... · Satovi razrednika 8. Godišnji plan rada razrednika

ŠKOLSKI KURIKULUM ZA 2015./2016. DRUGI RAZRED

Učiteljice: Ružica Belunjak, Vera Azenić, Jadranka Jantošik, Maja Martinović Stranica 1

KURIKULARNI SADRŢAJI U DRUGOM RAZREDU

1. Razvojni plan u nastavi hrvatskog jezika i matematike

2. Timska nastava

3. Projektna nastava

4. Izvanuĉioniĉka nastava

5. Suradnja s roditeljima


7. Satovi razrednika

8. Godišnji plan rada razrednika

9. GOO

10. Izvedbeni GOO



1. Razvojni plan u nastavi hrvatskog jezika i matematike

PRIORITETNO

PODRUĈJE

UNAPRJEĐENJA

CILJEVI

METODE I AKTIVNOSTI ZA

OSTVARIVANJE CILJEVA

NUŢNI

RESURSI

DATUM

DO

KOJEGA

ĆE SE

CILJ

OSTVAR

ITI

OSOBE

ODGOVORNE

ZA PROVEDBU

AKTIVNOSTI

MJERLJIVI

POKAZATELJI

OSTVARIVANJA

CILJEVA

Čitanje učenika drugog razreda

Postići brzinu čitanja od 90 riječi u minuti za 75% učenika drugih

razreda Raditi na podizanju djelotvornosti čitanja - povećanja brzine čitanja

i razumijevanja pročitanog. Osloboditi slabije čitače govora kao posrednika u procesu čitanja.

Stvarati naviku učenika za redovitim, svakodnevnim čitanjem i vježbanjem tehnika brzog

čitanja i čitanja s razumijevanjem

Redovito – svakodnevno vježbati tehnike brzog čitanja: širiti vidno

polje pri čitanju,smanjiti broj regresivnih pokreta očiju - koristiti vidne pokazivače,

povećavati koncentraciju učenika, voĎeno uvježbavanje i praćenje izvedbe

Razvijati prikladne strategije čitanja - Provjera brzine čitanja

Provjera razumijevanja pročitanoga Slikovno i grafičko predočavanje pročitanog uz pomoć umnih

mapa Učenička pitanja o značenju i smislu teksta

Primjereni tekstovi Primjereni testovi za ispitivanje brzine čitanja

Razredna

knjižnica Literatura: Toni Buzano: „Brzo čitanje“ „Igrom do čitanja“, „Kad kraljevna piše kraljeviću“,…

Lipanj 2016.

R. Belunjak, V. Azenić, J. Jantošik, M. Martinović

Rezultati

ispitivanja brzine čitanja i provjere razumijevanja

pročitanog na kraju prvog polugodišta i

školske godine



2. Timska nastava

Redni broj

Nastavni predmeti koji su

povezani

Uĉitelji – ĉlanovi tima

Tema i cilj nastavnog sata

Vrijeme

realizacije

Mjesto realizacije

Razredni odjeli

1.

HJ, LK,GK,SR,TZK

Uĉiteljice RN, knjiţniĉarka,nastavnica

LK i nastavnica HJ

PISMO IZ

ZELENGRADA I

BOŢIĆNA BAJKA

-razumjeti priĉu i spoznati pouku priĉe

-osvijestiti pojam kontrasta

toplih i hladnih boja

-prepoznati izvoĊaĉe skladbe, tempo i ugoĊaj

- steći potrebne razine

slušanja, govorenja, ĉitanja i pisanja kljuĉne za uĉenje,

rad i ţivot, tj. razviti

sposobnost komunikacije u razliĉitim situacijama

- upoznavanje i poštivanje

hrvatske kulture, obiĉaja

PROSINAC

TRAVANJ

Knjiţnica,

uĉionica

2.a,PŠ VU

2.b i 2.c



3.Projektna nastava

RED.

BROJ

AKTIVNOST RAZ.

ODJELI

CILJ AKTIVNOSTI I NAMJENA NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAĈIN REALIZACIJE VREMENIK TROŠKOV

NIK

NAĈIN VREDNOVANJA,

KORIŠTENJE REZULTATA

VREDNOVANJA

1. Objed s pĉelicom

Dorom

2.a, 2.b,

2.c,

Vukojevci

- Usvojiti zdrav naĉin ţivota i

razumijeti kako prehrana,

tjelesna aktivnost i odluke o

vlastitom ponašanju i odnosima s drugim ljudima

utjeĉu na tjelesno, mentalno,

emocionalno i socijalno zdravlje.

- Vaţnost pravilne i raznolike

prehrane, odnos prema hrani.

Pravilno odlaganje i recikliranje otpada.

Uĉiteljice,

Uĉenici,

Vjerouĉitelji

Svi djelatnici

škole

Roditelji

Uĉeniĉki projekti Listopad

2015.

20 kuna Rasprava i kritiĉki osvrt

na mjesto realizacije

ostvarenog projekta

2. DIJETE I

ZDRAVLJE

2.a, 2.b,

2.c, Vukojevci

Uoĉiti tjelesne razlike

djeĉaka i djevojĉica, usvojiti osnovne higijenske navike,

razumjeti povezanost higijene

i zdravlja i pravilne prehrane

Uĉiteljice,

uĉenici

Istraţivaĉki rad

uĉenika

travanj

2015.

Ispitati zadovoljstvo

uĉenika i rezultati njihovog usmenog

odgovaranja

3. ŠOV – Tradicija i obiĉaji našeg

kraja

2.a, 2.b, 2.c,

Vukojevci

Upoznati i njegovati tradicionalne obiĉaje zaviĉaja

i obiljeţavanje blagdana

Uĉiteljice, Uĉenici

Roditelji

Projekti, istraţivaĉki rad

listopad Hamer papir,

ljepila u

boji, flomaste

ri, papiri

u boji

Ispitati zadovoljstvo uĉenika i rezultati

njihovog usmenog

odgovaranja - Javni nastup

- govorenje prema

drugima




RED. BROJ

Odredište NAĈIN REALIZACIJE RAZREDI VRIJEME

TRAJANJA

VRSTA IZVANUĈ. NASTAVE

NOSITELJ REALIZACIJE

Potrebna financijska sredstava

Naĉin vrednovanja

1. Ţivotne

zajednice –

okoliš škole

Godišnja doba u zaviĉaju –

promjene u prirodi i djelatnosti

ljudi

2.a, 2.b, 2.c,

Vukojevci

tijekom godine Terenska

nastava

Uĉenici

Uĉiteljica

- - Kviz znanja

- Javni nastup

- govorenje prema drugima

2. Autobusni i ţeljezniĉki

kolodvor, ZOO

vrt Bizik

(Našice, Našice grad,

Markovac)

Promatrati cestovni i ţeljezniĉki promet, ukrcaj i iskrcaj putnika,

voţnja vlakom, ţivot ţivotinja u

ZOO vrtu

2.a, 2.b, 2.c, Vukojevci

svibanj Terenska nastava

Posjet

Uĉiteljica, Uĉenici

Za kartu (oko 20

kuna)

Evaluacijski listić

3. Dom kulture Našice(kazališt

e, kino)

Zaviĉajni

muzej, crkva

Posjet kazališnim i kino predstavama – omogućiti

uĉenicima doţivljaj gledanja

kazališnih i kino predstava u

adekvatnom prostoru Izloţbe i likovni postavi


Listopad Veljaĉa

Oţujak

Travanj

Posjet Uĉiteljica, Uĉenici

Kino 20 kn Knjiţevnica

(15 kn)

Kino (20 kn)

Kino (20 kn)

100kn

HJ, SR, GK – analiza gledanih

djela

4. Središte grada Našica

Upoznajemo svoje mjesto Uĉenici će prepoznati i opisati

elemente prirodne osnove u mjestu

i zaviĉaju


-tijekom godine

Terenska nastava

Uĉiteljica, uĉenici

- Prezentacija

5. Zanimanja ljudi u uţem

zaviĉaju

Upoznavanje zanimanja ljudi u zaviĉaju


Studeni Terenska nastava

Posjet

Uĉiteljica, Uĉenici

20 kuna Evaluacijski listić, cilj- NL:

stjecanje

temeljnih znanja

u području gospodarstva i

vođenja poslova



5. Suradnja s roditeljima

R.br. Oblici suradnje Planiran br. sati

Planirano vrijeme Realizacije

Sadrţaji - teme Nositelji aktivnosti

1. Roditeljski sastanci

na nivou odjela

8

Rujan

Listopad Studeni

Oţujak

Lipanj

– Planirane aktivnosti u ovoj. šk. god.

– Suradniĉke i eko aktivnosti uĉitelja i roditelja – Eko dan 16. listopada

o Skupljanje papira, ŠOV

– Pravilnik o naĉinu praćenja i ocijenjivanja uĉenika u osnovnoj i srednjoj školi kriteriju

– Unaprjeđivanje čitalačkih vještina učenika

– Osvrt na odjelni uspjeh uĉenika u prvom kvartalu

Razrednici

Defektologinja

Snjeţana Šulentić

Razrednici

2.

Grupni roditeljski

sastanci

4

Listopad

Prosinac Veljaĉa

Travanj

Sastanak s roditeljima ukljuĉenim u projekte „ Objed s

pĉelicom Dorom „ Upute roditeljima ĉija djeca imaju problema s tablicom

mnoţenja i ĉitanjem

Razrednici

Razrednici

3. Sastanci razrednog odbora

3

Tijekom godine po

potrebi

Proslava blagdana Boţića i Uskrsa u odjelu, Maskenbal,

Analiza podrške i roditelja u sakupljanju starog papira, Škola

otvorenih vrata, ...

Razrednik

4.

Skupne aktivnosti

uĉitelja, roditelja i

uĉenika

4

Tijekom godine

Sakupljanje staroga papira, ....

Zajedniĉki odlazak u kazalište,

Organizaciju izvanuĉioniĉke nastave

Razredni odbor



5. Pismeno

izvješćivanje

roditelja

1 Sijeĉanj

Svibanj

Izvješćivanje roditelja o uspjehu djece Razrednik

7.

Roditelji ukljuĉeni u

projekte Škole

5 Listopad

Projektni dan – Doruĉak s pĉelicom Dorom

Zainteresirani roditelji

8.

Individualna

suradnja s

roditeljima

35 Tijekom godine Razmjena informacija o napredovanju djeteta u Školi, iskustava

u odgojnom radu s djetetom

Razrednik

6. Satovi razrednika

Red.broj

Aktivnosti Razr. odjel

Cilj aktivnosti (namjena)

Nositelj

aktivnosti Naĉin realizacije

Vremenik

Naĉin vrednovan

ja

1..

Ponovo smo zajedno

2. a,b,c,

Vu

Upoznati nove udţbenike, pravilno ih

rabiti, ĉuvati

GOO Uĉiteljice i

uĉenici

Razgovor,

demonstracija

rujan

2.

PONAŠANJE U ŠKOLI

Nasilje ne pripada

sretnom razredu –

ponašanje u školi

2. a,b,c,

Vu

Ponoviti i osvijestiti spoznaje o tome

kako u sretnom razredu nema mjesta

nasilju u bilo kojem obliku; ponoviti

dogovorena pravila ponašanja

ZOO

GOO

Uĉiteljice,

uĉenici

Razgovor, kretanje

školom

rujan

3. Naša prava i duţnosti 2. a,b,c

VU

Spoznati prava o obveze djece i

poštovati ih te preuzeti odgovornost za rješavanje obveza

ZOO

GOO

Uĉiteljica i

uĉenici

Razgovor,

demonstracija

rujan



4. NAŠE OBVEZE,

PRAVA I DUŢNOSTI

Pravilnik o naĉinima, postupcima i elementima

vrednovanja u Osnovnoj

školi

2. a,b,c i

VU

Upoznati uĉenike s Pravilnikom i

njihovim pravima i duţnostima

GOO

ZOO

Uĉiteljica,

uĉenici

Razgovor, izlaganje,

ĉitanje teksta

rujan

Primjen

a u

svakodnevnom

ţivotu

5. 10. rujna – Olimpijski dan

Osnovne strukture

gibanja(biotiĉka

motoriĉka znanja) u svakodnevnom ţivotu

2. a,b,c i VU

Znaĉenje Olimpijade i sporta u svakodnevnom ţivotu, opisati vaţnost

svakodnevnog tjelesnog vjeţbanja,

pravilno drţati tijelo prilikom sjedenja u školi i kod kuće

ZOO Uĉiteljice i nastavnici TZK

Zajedniĉko vjeţbanje i šetnja na igralištu i

u parku škole

Rujan Tijekom

šk. god.

6. Djeĉji tjedan 2. a,b,c,

i VU

Kroz igru razvijati meĊusobnu

toleranciju

GOO

(IUN)

Uĉiteljica i

uĉenici

Igra, razgovor,

demonstracija

listopad

7. Objed s pĉelicom Dorom

Dan jabuka

2. a,b,c,

i VU

Osvijestiti vaţnost zdravog naĉina

ţivota i prehrane te odnos prema hrani

GOO

(IUN)

Uĉiteljica,

uĉenici

Razgovor, slušanje,

prezentacija,radionica, igra

listopad

8.

Naši razredni sastanci 2. a,b,c i

VU

Izabrati predstavnike odjela koji će

voditi kratke dnevne sastanke koji doprinose rješavanju problema i što

kvalitetnijim odnosima u odjelu

Uĉiteljica,

uĉenici

Dogovor, listopad

9. Gost u našem odjelu ili

posjet banci povodom Dana štednje

2. a,b,c i

VU

Uĉimo se štedjeti GOO Uĉiteljica,

uĉenici, sluţbenici u

banci

Posjet, razgovor,

crtanje

Listopad

studeni

10. Moje radno mjesto- kako

se odnosim prema stvarima

2. a,b,c i

VU

Kako pripremiti radno mjesto za

nastavu, ĉuvanje osobnih i tuĊih stvari i pribora za rad

Uĉiteljica,

uĉenici

Razgovor, igra,

igranje uloga

studeni

11. U muzeju (ustanove,

izloţba)

2. a,b,c i

VU

Prihvaćanje kulturnih ustanova i

dogaĊanja u njima kao sastavni dio ţivota

GOO

(IUN)

Uĉiteljica,

uĉenici, djelatnici u

ustanovama

Razgovor, posjet studeni



12. Razliĉita zanimanja- obrti

našeg grada

2. a,b,c i

VU

Prepoznati vaţnost obrta u našem

gradu

GOO

(IUN)

Uĉiteljica,

uĉenici,obrtnici

Razgovor,posjet studeni

13. Ponašanje prema ţivotinjama- naroĉito

zimi

2. a,b, c i VU

Osvijestiti potrebu zaštite ţivotinja; razlikovati primjereno i neprimjereno

ponašanje prema njima

ZOO Uĉiteljica, uĉenici

Razgovor, osobna iskustva

studeni Ponašanje u

školi i

izvan

škole 14. Blagdani bez petardi 2. a,b,c i

VU

Osvijestiti vaţnost preventivnog

programa, te znaĉaj koliko su petarde opasne

GOO

ZOO

Uĉiteljica,

uĉenici, djelatnici

policijske

postaje

Razgovor,

prezentacija

prosinac

15.

Izrada nakita, ureĊenje uĉionice- razredna

proslava

2. a,b,c i

VU

2. a,b,c i

VU

Zajedniĉko ureĊenje uĉionice izraĊenim nakitom, blagovanje i

razmjenjivanje obiĉaja iz obitelji

Iskazivanje ideja kako bismo mogli pokazati briţnost prema drugima i

širiti dobrotu i ljubaznost


Uĉenici i

uĉiteljica

Igra, razgovor, radionica

Razgovor,

demonstracija

prosinac

prosinac 16.

Naša djela briţnosti- Ĉestitajmo srdaĉno

17. Upravljanje emocijama –

ponašanje u školi prema

djeci i odraslima

2. a,b,c

i VU

Opisati neprihvatljivo ponašanje,

razlikovati primjereno od

neprimjerenog ponašanja, poštivati razliĉitosti

ZOO Uĉiteljica,

uĉenici

Razgovor, igra uloga sijeĉanj

Ponašan

je u

školi i izvan

nje

18. Moje dobre strane 2. a,b,c i

VU

Pokazati samostalnost i

samopouzdanje u iznošenju svojih

stavova, spoznati svoje jake strane, ali i razmišljati o podruĉjima koje treba

razvijati

ZOO Uĉiteljica,

uĉenici

Razgovor,

istraţivanje, pisanje

sijeĉanj

19. Sigurni u prometu 2. a,b,c,

i VU

Uoĉavanje da se ljudi i roba prevoze

razliĉitim prijevoznim sredstvima, poštivanje prometnih pravila

IUN Uĉiteljica,

uĉenici

Razgovor,

demonstracija, praktiĉna izvedba

sijeĉanj

20. Kazališna predstava

Kino

2.a,b,c i

VU

Prihvaćanje kulturnih dogaĊanja kao

sastavni dio ţivota, pristojno ponašanje u kazalištu

Uĉiteljica,

uĉenici,škola

Gledanje predstave,

filma

veljaĉa



21. Maskenbal 2.a,b,c i

VU

Ĉuvanje obiĉaja našeg kraja, izrada

maski

GOO Uĉiteljica,

uĉenici

Razgovor, ples veljaĉa

22. Valentinovo- Ljubav

meĊu nama

2.a,b,c i

VU

Prepoznati i izraziti osjećaje, rad na

emocijama

Uĉiteljica,

uĉenici

Igra, razgovor veljaĉa

23. Vaţnost prvog jutarnjeg

obroka i meĊuobroka

2. a,b,c i

VU

Opisati vaţnost prvog jutarnjeg

obroka, odabrati preporuĉene

namirnice

ZOO Uĉiteljica,

uĉenici

Razgovor,

demonstracija

veljaĉa

24. Vrste tjelovjeţbenih aktivnosti u slobodnom

vremenu

2. a,b,c i VU

Nabrojiti i primjenjivati tjelovjeţbene aktivnosti koje se mogu primjenjivati u

slobodnom vremenu


Vjeţbanje, demonstracija

oţujak

25. 26.

Uskrsna radionica 2. a,b,c i VU

Obiljeţavanje blagdana Uskrsa i nastavljanje obiteljske tradicije

Uĉiteljice, uĉenici, roditelji

Radionice, izloţba oţujak izloţba

27. Zdravlje i bolest 2.a,b,c i

VU

Opisati kako se osjećam zdrav,

nabrojiti nezdrava ponašanja i kako

mogu utjecati na zdravlje

ZOO Uĉiteljica,

uĉenici

razgovor travanj plakat

28. Kako saĉuvati zdravlje 2.a,b,c i

VU

Nabrojiti nezdrava ponašanja i kako

mogu utjecati na zdravlje, izraziti

podršku bolesnom prijatelju

ZOO Uĉiteljica,

uĉenici

Igra, razgovor,

radionica

travanj crteţi

28. Ĉuvajmo naš zaviĉaj – Dan planeta Zemlje

2. a,b, c i VU

Razlikovati otpad od smeća, razumjeti vaţnost njihovog razvrstavanja,

ureĊenje okoliša

GOO (IUN)


Praktiĉna izvedba, radionica

travanj plakat

29. 30.

Odgovornost za zdravlje i odgovorno ponašanje

2.a,b,c i VU

Prepoznati vaţnost odgovornosti za brigu o zdravlju i povezanost

osobne odgovornosti s odgovornim

ponašanjem, pripremiti osobni

program zdravog ponašanja


Razgovor, radionica travanj svibanj

31. Blagdani – Majĉin dan,

Dan obitelji

2.a,b,c i

VU

Istaknuti ulogu obitelji u

ţivotu,privrţenost i pomaganje

Uĉiteljica,

uĉenici

Igra, izradba plakata,

radionica

svibanj plakat



31.

Kako pobijediti strah od

ispitivanja

Radimo timski

2. a,b,c i

VU

Nauĉiti savladati strah od ispitivanja Uĉiteljica,

uĉenici,

Razgovor,

demonstracija

svibanj

33. 2.a,b,c i VU

Stvarati briţnu zajednicu koja se temelji na timskom, suradniĉkom

uĉenju, uĉenju tolerancije, miroljubive

komunikacije


Razgovor, demonstracija

svibanj

34. Ako nisam paţljiv svakog

dana – opasnosti vrebaju

iz kući i stana

2 a,b,c i

VU

Ponoviti koje opasnosti vrebaju kada

se igramo opasnim predmetima,

nauĉiti pozvati pomoć

Uĉiteljica,

uĉenici

Igra uloga, razgovor svibanj

35. Svjetski dan okoliša 2.a,b,c i

VU

Zaštititi svoj okoliš primjereno dobi,

ĉišćenje šk. igrališta i parka

GOO Uĉiteljica,

uĉenici

Radionica, igra lipanj

36. Praznici pred nama 2. a,b,c i VU

Zajedno osmisliti igru i pjesmu u odjelu


Izvanuĉioniĉka nastava,

razgovor,igra

lipanj



7. Godišnji plan rada razrednika

MJESEC

PLANIRANI ZADATCI I AKTIVNOSTI

BROJ

SATI

IZVRŠITELJI

I. RAD RAZREDNIKA S UĈENICIMA

IX.

Planiranje i programiranje poslova razrednika, razrednog vijeća, suradnje s roditeljima, satova razrednika i odgojnog

djelovanja razrednog odjela

5

Razrednici od I. do VIII. razrednih odjela

IX. – VI.

Satovi razrednog odjela

35


IX. – VI.

Zdravstvena zaštita uĉenika – briga o redovitim zdravstvenim pregledima, briga o higijensko – estetskom

ureĊenju matiĉne uĉionice, te vanjskih prostora škole,

jednodnevna i /li višednevna uĉeniĉka ekskurzija, prehrana uĉenika, lijeĉniĉki pregledi uĉenika, Olimpijski dan, Djeĉji

tjedan,… Izleti uĉenika, izvanuĉioniĉna nastava,škola plivanja

vodi raĉuna o dnevnom i tjednom opterećenju uĉenika, pomaţe im pri odabiru izvannastavnih i izvanškolskih

aktivnosti,

10


Tijekom godine

prema planu

Kulturna i javna djelatnost škole:

– posjet kazališnim i kino predstavama organiziranim za

uĉenike,

– Prisustvovanje i po potrebi sudjelovanje u organizaciji

Akademije u povodu dana škole i uoĉi Dana grada

10




– Organiziranje razrednih sveĉanosti u povodu Boţićnih i

Uskrsnih blagdana te i završetka prvog i drugog

polugodišta, razredne priredbe za uĉenike i roditelje, priprema tematske odjelne izloţbe uĉeniĉkih radova,

Sudjeluje s prilozima u

– Organizira uĉenike i sudjeluje u obiljeţavanju povijesno kulturnih manifestacija na nivou grada

– Organiziranje meĊu uĉeniĉke pomoći u uĉenju

– Potiĉe odjelnu suradnju s uĉenicima iz drugih škola i

sredina

– Individualan odgojni rad s djecom s problemima u

odrastanju

Tijekom godine

prema planu

Ekološke akcije – Projektni dan – Dan hrane, Dan kruha, dan

jabuka, Dan zaštite okoliša, Škola otvorenih vrata – ekološki

prihvatljivi proizvodi sakupljanje starog papira i …, ureĊivanje okoliša škole i školskog vrta,

15


Lipanj

Upisi uĉenika u prvi razred

8 Razrednici ĉetvrtih razreda

Lipanj

Podjela uĉeniĉkih knjiţica

1


II. RAD RAZREDNIKA U RAZREDNOM VIJEĆU

Listopad,

prosinac,

oţujak, lipanj

Zakazuje, priprema i odrţava sjednica RV

4




Listopad,

prosinac, oţujak, lipanj

Analiza uspjeha uĉenika u razrednom odjelu, rezultata

natjecanja uĉenika, analizira ponašanje uĉenika i predlaţe svrhovite odgojne mjere, vodi evidenciju i analizira izostanke

uĉenika s redovne nastave i ostalih odabranih aktivnosti na

nivou škole i o tome obavještava ĉlanove razrednog vijeća

5


Listopad,

prosinac, oţujak, lipanj

Vodi zapisnike sa sjednica RV

2


Tijekom godine

Suradnja s ĉlanovima razrednog vijeća, ravnateljem i struĉnom

sluţbom Škole

14


III. SURADNJA S RODITELJIMA – PREMA RAZREDNOM PROGRAMU RADA

Rujan Studeni.

Oţujak.

Lipanj

Roditeljski sastanci na nivou odjela

8


Listopad,

Prosinac, Veljaĉa, oţujak

Travanj,

Grupni roditeljski sastanci

2




Prosinac,

Veljaĉa,oţujak, Svibanj,

Sastanci razrednog odbora

2


Tijekom godine Prosinac,

SVIBANJ

Skupne aktivnosti uĉitelja, roditelja i uĉenika

4


Rujan, Studeni Oţujak,travanj

Predavanja za roditelje – planirane teme

10


Sijeĉanj,

Svibanj,

Pismeno izvješćivanje roditelja

1


Listopad, Tijekom godine

Svibanj,

Suradnja s roditeljima ukljuĉenim u projekte Škole i odjela

6


Tijekom godine

Individualna suradnja s roditeljima

35


Tijekom godine

Primjena upitnika i anketa za ispitivanje stanja u razrednom kolektivu

5


IV. ADMINISTRATIVNI POSLOVI RAZREDNIKA

Rujan

Upis uĉenika prvih razreda u matiĉnu knjigu

2

Razrednici prvih razreda

Rujan

Ustroj odjelnog imenika i dnevnika

5




Rujan

Izrada raznih popisa na poĉetku i tijekom školske godine –

matiĉni list, popisi za osiguranje uĉenika, izlete, ekskurzije i dr.

2


Prosinac,

Ispunjavanje uĉeniĉkih knjiţica u prvom razredu

2

Razrednici I. razrednih odjela

Lipanj,

Upisivanje uspjeha uĉenika u matiĉnu knjigu na kraju školske

godine

2


Sijeĉanj, lipanj,

Upisivanje podataka u e – maticu

2


Tijekom godine

VoĊenje evidencije o prikupljanju razliĉitih ĉlanarina – Crveni

kriţ, školska knjiţnica, ..., dobrovoljnih priloga, pretplata za djeĉju štampu

3


Prosinac, lipanj

Ispunjavanje statistiĉkih podataka na kraju I. i II. polugodišta

3


Prosinac, Lipanj

Pisanje uĉeniĉkih svjedodţbi i knjiţica

10




8. GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE

IZVANUĈIONIĈKE AKTIVNOSTI – GOO/dimenzije

2. razred - šk. god. 2015./2016.

1. Olimpijski dan – Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

2. Stari papir - Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama 3. Djeĉji tjedan – Društvena dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

4. Objed s pĉelicom Dorom – Ljudsko-pravna dimenzija povezana s ostalim dimenzija (ŠOV)

5. Svjetski dan štednje – Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama 6. Sjećanje na Vukovar - MeĊukulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

7. Obrti u našem gradu – Gospodarska dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

8. Posjet kulturnim ustanovama – MeĊukulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama 9. Dan planeta Zemlje – Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

10. Putujemo – MeĊukulturna dimenzija povezana s ostalim dimenzijama

11. Svjetski dan okoliša – Ekološka dimenzija povezana s ostalim dimenzijama



10.Izvedbeni GOO

Redni

broj

Nastavno podruĉje/

meĊupredmetna tema Aktivnost

Tematska podruĉja/

Dimenzija

Kljuĉni pojmovi

MeĊu -

predmetna

povezanost

Vremeni

k

1.

Zajedno u drugom razredu-

komunikacijske vještine

(SR)

Razgovor o praznicima, isticanje

osjećaja, ţelja i tema koje ţelimo

obraditi, pjevanje – radosna

atmosfera

Ljudsko- pravna dimenzija

povezana s ostalim dimenzijama

Prava, slobode,

duţnosti i odgovornost

HJ, GK rujan

2. Ponašanje u školi

(SR)

Aktivno sudjelovanje u ras-

pravama vaţnim za ţivot u

RO, usporeĊivanje svojih prava i prava drugih, prihvaćanje

odgovornosti za svoje postupke



Odgovornost,

ravnopravnost,

graĊanin razreda i

škole

HJ rujan

3. Naša prava i duţnosti

(SR)

Donošenje razrednih i školskih

pravila, aktivno sudjelovanje u demokratskom upravljanju i

odluĉivanju

Politiĉka dimenzija

povezana s ostalim

dimenzijama

Šk. pravila, pravila razreda,

odluĉivanje, izbori,

kriteriji za izbor

predsjednika razreda

HJ, LK rujan

4.

Prava i duţnosti – Pravilnik o

naĉinima, postupcima i

elementima vrednovanja u OŠ

(SR)

Upoznati uĉenike s pravilnikom- uputiti ih u njihova prava i obveze,

uoĉavanje, analiziranje i

vrednovanje situacija u kojima se krše prava uĉenika


povezana s ostalim

dimenzijama

Prava,

odgovornosti, ravnopravnost

HJ rujan



5.

Hrvatski olimpijski dan

(TZK-IUN)

Znaĉenje olimpijade i sporta u

svakodnevnom ţivotu, opisati

vaţnost svakodnevnog tjelesnog vjeţbanja, pravilno drţanje tijela

Društvena dimenzija povezana s ostalim

dimenzijama

Nesporazum,

pravda, nepravda,

timski rad

SR, PID,

ZOO rujan

6.

Poštivanje razliĉitosti

Lektira: H.C.Andersen –

Ruţno paĉe

(HJ)

Ravnopravnost u odnosu na dob i

spol; sloboda i odgovornost u sklopu razreda i škole

Ljudsko- pravna dimenzija povezana s ostalim

dimenzijama

Prava,

odgovornosti,

ravnopravnost

LK listopad

7.

Djeĉji tjedan

(SR, TZK)

Kroz igru razvijati meĊusobnu

toleranciju i zajedništvo

Društvena dimenzija


Komunikacija,

nesporazum,

tolerancija

HJ, LK listopad

8.

9.

10.

Objed s pĉelicom Dorom

Dan jabuka

(SR)

ŠOV – Tradicija i obiĉaji

našeg kraja

Smisao i inicijativa za

poduzetništvo – H. Radić;

Dobroćudni jeţ(HJ)

Osvijestiti naĉin zdravog ţivota i prehrane, te odnos prema hrani i

zbrinjavanju otpada

Prepriĉavanje, zauzimanje stava, zamijetiti pojedinosti o likovima i

njihove osobine, uoĉavanje zapreka

i traţenje pomoći

Ekološka dimenzija

povezana s ostalim

dimenzijama

Gospodarska dimenzija

povezana s ostalim

dimenzijama

Objed, ĉistoća

prostora,

zbrinjavanje otpada

poduzetnost

LK, HJ, PID,

VJ

SR, LK

Listopad

listopad

11. OphoĊenje prema ĉlanovima

obitelji, osobni i nacionalni

identitet – J. Gotovac: Dom

(GK)

Pokazati spremnost za suradnju,

pokazati osjećaj pripadnosti

obitelji, domovini

MeĊukulturna dimenzija

povezana s ostalim

dimenzijama

Osobni i nacionalni

identitet, pripadnost

PID, HJ listopad



12. Odgovorno ponašanje prema

privatnoj i javnoj imovini-

stvaralaĉko pisanje

(HJ)

Osvijestiti odnos prema osobnoj i

javnoj imovini u sklopu doma i

škole, odgovornost za svoje postupke


povezana s ostalim

dimenzijama

Odgovornost,

pravo,

ravnopravnost

PID, LK listopad

13.

Uĉimo štedjeti- Svjetski dan

štednje

SR- IUN)

Uoĉiti vaţnost štednje i negativne

posljedice prekomjerne potrošnje,

sudjelovanje u razrednoj štednji


povezana s ostalim

dimenzijama

Poduzetnost,

upravljanje

novcem, zaštita potrošaĉa

MAT listopad

14.

15.

16.

Razliĉita zanimanja i obrti u

našem gradu

(SR- IUN)

Kulturne ustanove

(PID, SR – IUN)

Prepoznati vaţnost obrta u našem

gradu, obrti koji izumiru, kulturne razlike obogaćuju sredinu

Prihvaćanje kulturnih ustanova i

dogaĊanja u njima kao sastavni dio ţivota

Gospodarska dimenzija povezana s ostalim

dimenzijama


povezana s ostalim

dimenzijama

Poduzetnost, zaštita

potrošaĉa

Kultura, zaviĉajni

identitet, interkulturna

komunikacija

PID

HJ, LK

Studeni

studeni

17.

18.

Zajedno moţemo više –

Blagdani bez petardi

Blagdani

Osvijestiti vaţnost preventivnog

programa te znaĉaj koliko su

petarde opasne, iznošenje osobnih i doţivljenih iskustava

Ljudsko-pravna dimenzija

povezana s ostalim

dimenzijama

Prava, odgovornost

HJ

EJ

prosinac

19.

Jedinice za novac

(MAT)

Prepoznati novĉanice, upravljanje

novcem, izraĉunavanje i planiranje potrošnje



Upravljanje

novcem, zaštita potrošaĉa,

otpornost za

reklame

LK- srce

SR

sijeĉanj

20. Tradicijska glazbala i pjesma Ĉuvanje obiĉaja našeg kraja, MeĊukulturna dimenzija kultura LK, HJ veljaĉa



21.

(GK)

Maskenbal

(SR)

prihvaćanje razliĉitosti, izrada

maski, kreativno izraţavanje ideja,

imati svijest o lokalnoj kulturnoj baštini

povezana s ostalim

dimenzijama

22. Igrajmo se i uĉimo

– uĉiti kako uĉiti

– Veliko slovo (HJ)

Razvijati komunikacijske vještine,

verbalna i neverbalna komunikacija



Komunikacija,

nesporazum

PID oţujak

23.

24.

Pozdrav proljeću

– zaštita okoliša

(LK)

Uskrs

Osvijestiti potrebu ĉuvanja

proljetnica i zaštita okoliša, opisati svoje postupke u oĉuvanju okoliša

Ekološka dimenzija


Zaštita okoliša

PID

VJ

oţujak

25.

Igrajmo se zajedno

(TZK)

Shvatiti tjelovjeţbu kao sastavni

dio osobne odgovornosti za svoje

zdravlje i razvijanje socijalnih vještina, društvene solidarnosti


povezana s ostalim

dimenzijama

Timski rad,

upravljanje

emocijama

PID travanj

26.

27.

28. 29.

Zaštitimo svoju Planetu

– Dan planeta Zemlje

(HJ, SR, PID, LK)

Pokazati pravilan odnos prema

oĉuvanju prirode, pokazati

zajedništvo, toleranciju i meĊusobno uvaţavanje, razlikovati

otpad od smeća, razumjeti vaţnost

njihovog razvrstavanja, ureĊenje

okoliša

Ekološka dimenzija

povezana s ostalim

dimenzijama

Zaštita okoliša,

zbrinjavanje otpada

travanj

30. Poštujmo starije – N.

Mihoković Kumrić:

Vidljivo, nevidljivo

(HJ)

Zamijetiti likove i njihove osobine,

pokazati zajedništvo, toleranciju i

meĊusobno uvaţavanje, pravilan odnos prema starijima


povezana s ostalim

dimenzijama

Kultura ,

razumijevanje

GK, LK svibanj



31. Svjetski dan okoliša

(SR- IUN)

Pokazati privrţenost ekološkim

naĉelima i ureĊenjem svog okoliša

voditi Raĉuna o zbrinjavanju i

razvrstavanju otpada

Ekološka dimenzija

povezana s ostalim

dimenzijama

Otpad, smeće,

ureĊenje okoliša

lipanj

Documents

KURIKULARNI SADRŢAJI U DRUGOM RAZREDU - Naslovnicaos-dpejacevic-na.skole.hr/upload/os-dpejacevic-na/images/static3/812/... · Satovi razrednika 8. Godišnji plan rada razrednika