If you can't read please download the document
Upload
brigit
View
71
Download
3
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Kunskaper i informationssökning hos studenter vid Högskolan i Borås Katharina Nordling Bibliotek & läranderesurser Högskolan i Borås [email protected]. Bakgrund. Vilken kunskap har studenterna idag om informationssökning? Hur ser studenter på informationssökning? - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Kunskaper i informationsskning hos studenter vid Hgskolan i Bors
Katharina NordlingBibliotek & lranderesurserHgskolan i [email protected]
BakgrundVilken kunskap har studenterna idag om informationsskning?Hur ser studenter p informationsskning?Hur ska vi n ut? Vad ska vi undervisa i?Vad behver studenterna?
Syfte med studienVad vet studenter vid Hgskolan i Bors om informationsskning?Hur sker de sin information?Pverkas studenterna av undervisning i informationsskning?
Om hgskolanSex olika institutionerInstitutionen Biblioteks- och informationsvetenskap (BHS)Institutionen fr Data- och affrsvetenskap (IDA)Institutionen Ingenjrshgskolan (IH)Institutionen fr Pedagogik (PED)Textilhgskolan (THS)Institutionen fr Vrdvetenskap (VHB)Antal inskrivna studenter: 11 500
Bibliotek & lranderesursers undervisningFrelsning / WorkshopInstitutionen fr Vrdvetenskap fyra tillfllen under tre rTextilhgskolan en till tre tillfllen under tre rvriga institutioner sporadiskt p lrares frfrgan
MetodEnktTids- och resursbegrnsningElektroniskt formatE-postSvarstid: Tre veckorUtlottning av presentkort till de som deltog
Enkten frebildenMittermeyer, Diane (2005). Incoming first year undergraduate students: How information literate are they?. Education for Information, vol 23, nr. 4, s. 203-232.Fem teman tagna frn informationsskningsprocessenBegreppsidentifieringSkteknikDokumenttyperSkverktygAnvndning av resultat
Vilka delar har studenterna problem med?
Enkten utformningDiagnostiskt testFrgorna utgick frn tre temanSkteknikDokumenttyperSkverktygDessutom: vilka kllor anvnder sig studenterna av? 38 databaser och skmotorer listadesFemgradig skalaKommentarer
Enkten utskick7 331 e-post skickades ut1 465 e-postadresser fungerade inte= 5 866 respondenter
929 svar Svarfrekvens: 16 %
Lg svarsfrekvens!Resultatet r nd vrdefullt, vi fr en viss inblick.
ResultatSamtliga institutioner finns representerade
Resultatver hlften hade mottagit undervisning
Resultat tema skteknikFrgorna behandlar boolesk logik, trunkering, skord vid katalogskning och knnedom om tesaurusProblemomrden: boolesk logik och tesaurus
Boolesk logik:OR r svrare n AND+ rr till saker och tingTesaurusKnnedom om tesaurus/mnesordslista r begrnsad
Undervisningen tycks gra skillnad i bgge dessa fall
Resultat tema dokumenttyperFrgorna behandlar referenser och hur aktuell information olika dokumenttyper innehller.
Referensfrgan Svrt att skilja p olika sorters referenser. Stor skillnad mellan de som deltagit i undervisning och de som inte gjort det.Dokumenttypers aktualitetStor spridningTydlig skillnad mellan de som deltagit i undervisning och de som inte gjort det.
Resultat tema skverktygFrgorna behandlar ngra olika system som BLR tillhandahller (ex Samsk och bibliotekets databas ver tillgngliga tidskrifter).
Det verkar finnas en vertro till systemen.
Resultat tema skverktyg15 databaser/skmotorer som var mnesvergripandeEj nnu tillrckligt analyserat
Kommentarer frn respondenterTrodde jag va bttre p att ska, men upptckte att jag absolut behver mer information och vore oerhrt tacksam om ngon genomgng eller kurs i det gavs. Bra enkt! student vid Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap
Vilka frgor!!! Inte negativt allts, jag knner bara att vad lite jag vet...min frga blir.. kan jag f hjlp av Er med dessa/detta??? i s fall blir jag imponerad!!! student vid Institutionen fr Data- och affrsvetenskap
Kommentarer frn respondenterJag skulle grna ha mer anvndarundervisning som gick igenom liknande frgor som de i enkten, t ex vad du kan och inte kan hitta i bibliotekskatalogen. De sk "skverkstder" vi har haft har varit helt ponglsa, eftersom bibliotekarien bara str dr och vntar p frgor. Skulle grna se att det var mer konkret UNDERVISNING, d lr man sig bttre! student vid Institutionen Biblioteks- och informationsvetenskap
Jag har aldrig tnkt p att det finns s mnga olika stt att ska information p. Men Google r i princip det enda jag anvnder. student vid Institutionen Ingenjrshgskolan
SlutsatserDet finns brister i studenternas informationsskningskunskaperI kommentarerna visar studenterna att de r medvetna om detta sjlva, vilket r positivt.Det finns en viss skillnad mellan studenter som deltagit i undervisning och de som inte deltagit
Kommentarerna ger upphov till en hel del tankar om vr marknadsfring
Hur gr vi vidare?Analysera materialet institutionsvisSom argument i diskussionerna om undervisningTitta nrmare p hur de olika kllorna anvnds
Katharina [email protected]