Embed Size (px)
DESCRIPTION
m
Citation preview
KUESIONER
Dalam rangka penyelesaian studi Proyek Akhir D-4 Perhotelan, bersama ini saya
mahasiswi Sekolah Tinggi Pariwisata Trisakti mohon bantuan anda selaku Mahasiswa/I
Sekolah Tinggi Pariwisata D4 Perhotelan angkatan 2014 Jakarta Selatan sebagai responden
dalam pengisian kuesioner ini.
Bersama ini saya membutuhkan kesediaan anda untuk menjawan seluruh pernyataan
yang telah disediakan.
Petunjuk Pengisian Kuesioner
1. Mohon angket di isi oleh Saudara/I untuk menjawab seluruh pernyataan yang telah
disediakan.
2. Berilah tanda silang ( X ) pada jawaban yang tersedia dan pilih sesuai keadaan yang
sebenarnya
●
3. Dalam menjawab pernyataan - pernyataan ini, tidak ada jawaban yang salah.
Oleh karena itu, usahakan agar tidak ada jawaban yang dikosongkan.
4. Saya mengucapkan terima kasih atas partisipasi guna menyukseskan penelitian ini
Biodata Responden
Jenis Kelamin : Laki – Laki ● Perempuan Usia : 18 tahun ● 19 tahun
20 tahun > 20 tahun
Hasil IP saya : 2.5-3.0 3.1-3.6 ● 3.61-4.0
Keterangan :
Pilih SS : Apabila Sangat Setuju dengan pernyataan
S : Apabila Setuju dengan pernyataan
RR : Apabila Cukup Setuju dengan pernyataan
KS : Apabila Tidak Setuju dengan pernyataan
TS : Apabila Sangat Tidak Setuju dengan pernyataan
Motivasi
No Pernyataan STS TS CS KS TS
A. Kebutuhan
1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran
X
2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda
X
B. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh
terhadap prestasi belajar sayaX
4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan
X
C. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang
lebih baik dari sebelumnyaX
6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan
X
Prestasi
No Pernyataan STS TS CS KS SS
A. Internal
1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa
X
2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat
X
B. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan
kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar
X
4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung
X
C. Pendekatan Belajar
5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya
X
6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji
X
Motivasi
No Pernyataan STS TS CS KS TS
D. Kebutuhan
1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran
X
2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda
X
E. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh
terhadap prestasi belajar sayaX
4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan
X
F. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang
lebih baik dari sebelumnyaX
6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan
X
Prestasi
No Pernyataan STS TS CS KS SS
D. Internal
1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa
X
2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat
X
E. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan
kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar
X
4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung
X
F. Pendekatan Belajar
5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya
X
6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji
X
Motivasi
No Pernyataan STS TS CS KS TS
G. Kebutuhan
1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran
X
2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda
X
H. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh
terhadap prestasi belajar sayaX
4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan
X
I. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang
lebih baik dari sebelumnyaX
6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan
X
Prestasi
No Pernyataan STS TS CS KS SS
G. Internal
1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa
X
2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat
X
H. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan
kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar
X
4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung
X
I. Pendekatan Belajar
5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya
X
6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji
X
Motivasi
No Pernyataan STS TS CS KS TS
J. Kebutuhan
1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran
X
2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda
X
K. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh
terhadap prestasi belajar sayaX
4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan
X
L. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang
lebih baik dari sebelumnyaX
6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan
X
Prestasi
No Pernyataan STS TS CS KS SS
J. Internal
1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa
X
2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat
X
K. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan
kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar
X
4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung
X
L. Pendekatan Belajar
5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya
X
6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji
X
Motivasi
No Pernyataan STS TS CS KS TS
M. Kebutuhan
1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran
X
2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda
X
N. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh
terhadap prestasi belajar sayaX
4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan
X
O. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang
lebih baik dari sebelumnyaX
6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan
X
Prestasi
No Pernyataan STS TS CS KS SS
M. Internal
1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa
X
2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat
X
N. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan
kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar
X
4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung
X
O. Pendekatan Belajar
5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya
X
6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji
X
Motivasi
No Pernyataan STS TS CS KS TS
P. Kebutuhan
1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran
X
2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda
X
Q. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh
terhadap prestasi belajar sayaX
4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan
X
R. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang
lebih baik dari sebelumnyaX
6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan
X
Prestasi
No Pernyataan STS TS CS KS SS
P. Internal
1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa
X
2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat
X
Q. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan
kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar
X
4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung
X
R. Pendekatan Belajar
5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya
X
6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji
X
Motivasi
No Pernyataan STS TS CS KS TS
S. Kebutuhan
1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran
X
2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda
X
T. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh
terhadap prestasi belajar sayaX
4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan
X
U. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang
lebih baik dari sebelumnyaX
6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan
X
Prestasi
No Pernyataan STS TS CS KS SS
S. Internal
1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa
X
2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat
X
T. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan
kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar
X
4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung
X
U. Pendekatan Belajar
5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya
X
6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji
X
Motivasi
No Pernyataan STS TS CS KS TS
V. Kebutuhan
1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran
X
2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda
X
W. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh
terhadap prestasi belajar sayaX
4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan
X
X. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang
lebih baik dari sebelumnyaX
6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan
X
Prestasi
No Pernyataan STS TS CS KS SS
V. Internal
1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa
X
2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat
X
W. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan
kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar
X
4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung
X
X. Pendekatan Belajar
5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya
X
6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji
X
Motivasi
No Pernyataan STS TS CS KS TS
Y. Kebutuhan
1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran
X
2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda
X
Z. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh
terhadap prestasi belajar sayaX
4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan
X
AA. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang
lebih baik dari sebelumnyaX
6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan
X
Prestasi
No Pernyataan STS TS CS KS SS
Y. Internal
1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa
X
2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat
X
Z. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan
kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar
X
4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung
X
AA. Pendekatan Belajar
5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya
X
6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji
X
Motivasi
No Pernyataan STS TS CS KS TS
BB. Kebutuhan
1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran
X
2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda
X
CC. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh
terhadap prestasi belajar sayaX
4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan
X
DD. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang
lebih baik dari sebelumnyaX
6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan
X
Prestasi
No Pernyataan STS TS CS KS SS
BB. Internal
1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa
X
2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat
X
CC. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan
kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar
X
4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung
X
DD. Pendekatan Belajar
5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya
X
6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji
X
Motivasi
No Pernyataan STS TS CS KS TS
EE. Kebutuhan
1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran
X
2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda
X
FF.Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh
terhadap prestasi belajar sayaX
4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan
X
GG. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang
lebih baik dari sebelumnyaX
6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan
X
Prestasi
No Pernyataan STS TS CS KS SS
EE. Internal
1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa
X
2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat
X
FF.Eksternal3 Saya sering terganggu dengan
kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar
X
4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung
X
GG. Pendekatan Belajar
5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya
X
6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji
X
Motivasi
No Pernyataan STS TS CS KS TS
HH. Kebutuhan
1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran
X
2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda
X
II. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh
terhadap prestasi belajar sayaX
4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan
X
JJ. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang
lebih baik dari sebelumnyaX
6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan
X
Prestasi
No Pernyataan STS TS CS KS SS
HH. Internal
1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa
X
2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat
X
II. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan
kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar
X
4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung
X
JJ. Pendekatan Belajar
5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya
X
6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji
X
Motivasi
No Pernyataan STS TS CS KS TS
KK. Kebutuhan
1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran
X
2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda
X
LL. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh
terhadap prestasi belajar sayaX
4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan
X
MM. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang
lebih baik dari sebelumnyaX
6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan
X
Prestasi
No Pernyataan STS TS CS KS SS
KK. Internal
1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa
X
2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat
X
LL. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan
kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar
X
4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung
X
MM. Pendekatan Belajar
5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya
X
6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji
X
Motivasi
No Pernyataan STS TS CS KS TS
NN. Kebutuhan
1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran
X
2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda
X
OO. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh
terhadap prestasi belajar sayaX
4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan
X
PP.Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang
lebih baik dari sebelumnyaX
6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan
X
Prestasi
No Pernyataan STS TS CS KS SS
NN. Internal
1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa
X
2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat
X
OO. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan
kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar
X
4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung
X
PP.Pendekatan Belajar
5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya
X
6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji
X
Motivasi
No Pernyataan STS TS CS KS TS
QQ. Kebutuhan
1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran
X
2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda
X
RR. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh
terhadap prestasi belajar sayaX
4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan
X
SS. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang
lebih baik dari sebelumnyaX
6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan
X
Prestasi
No Pernyataan STS TS CS KS SS
QQ. Internal
1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa
X
2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat
X
RR. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan
kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar
X
4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung
X
SS. Pendekatan Belajar
5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya
X
6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji
X
Motivasi
No Pernyataan STS TS CS KS TS
TT. Kebutuhan
1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran
X
2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda
X
UU. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh
terhadap prestasi belajar sayaX
4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan
X
VV. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang
lebih baik dari sebelumnyaX
6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan
X
Prestasi
No Pernyataan STS TS CS KS SS
TT. Internal
1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa
X
2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat
X
UU. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan
kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar
X
4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung
X
VV. Pendekatan Belajar
5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya
X
6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji
X
Motivasi
No Pernyataan STS TS CS KS TS
WW. Kebutuhan
1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran
X
2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda
X
XX. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh
terhadap prestasi belajar sayaX
4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan
X
YY. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang
lebih baik dari sebelumnyaX
6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan
X
Prestasi
No Pernyataan STS TS CS KS SS
WW. Internal
1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa
X
2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat
X
XX. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan
kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar
X
4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung
X
YY. Pendekatan Belajar
5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya
X
6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji
X
Motivasi
No Pernyataan STS TS CS KS TS
ZZ. Kebutuhan
1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran
X
2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda
X
AAA. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh
terhadap prestasi belajar sayaX
4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan
X
BBB. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang
lebih baik dari sebelumnyaX
6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan
X
Prestasi
No Pernyataan STS TS CS KS SS
ZZ. Internal
1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa
X
2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat
X
AAA. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan
kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar
X
4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung
X
BBB. Pendekatan Belajar
5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya
X
6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji
X
Motivasi
No Pernyataan STS TS CS KS TS
CCC. Kebutuhan
1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran
X
2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda
X
DDD. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh
terhadap prestasi belajar sayaX
4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan
X
EEE. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang
lebih baik dari sebelumnyaX
6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan
X
Prestasi
No Pernyataan STS TS CS KS SS
CCC. Internal
1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa
X
2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat
X
DDD. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan
kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar
X
4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung
X
EEE. Pendekatan Belajar
5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya
X
6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji
X
Motivasi
No Pernyataan STS TS CS KS TS
FFF. Kebutuhan
1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran
X
2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda
X
GGG. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh
terhadap prestasi belajar sayaX
4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan
X
HHH. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang
lebih baik dari sebelumnyaX
6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan
X
Prestasi
No Pernyataan STS TS CS KS SS
FFF. Internal
1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa
X
2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat
X
GGG. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan
kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar
X
4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung
X
HHH. Pendekatan Belajar
5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya
X
6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji
X
Motivasi
No Pernyataan STS TS CS KS TS
III.Kebutuhan
1 Saya mengharapkan tugas dari dosen karena dapat membantu saya memahami pelajaran
X
2 Saya mempergunakan waktu saya untuk belajar daripada untuk bercanda
X
JJJ. Dorongan3 Dorongan dari pengajar berpengaruh
terhadap prestasi belajar sayaX
4 Saya rajin belajar untuk mendapatkan hasil yang memuaskan
X
KKK. Tujuan5 Saya belajar untuk mendapatkan IP yang
lebih baik dari sebelumnyaX
6 Semua prestasi yang saya capai saat ini sudah memuaskan
X
Prestasi
No Pernyataan STS TS CS KS SS
III.Internal
1 Saya selalu mengikuti mata pelajaran dengan kondisi yang terpaksa
X
2 Saya dapat memahami pelajaran dengan cepat
X
JJJ. Eksternal3 Saya sering terganggu dengan
kegaduhan teman didalam kelas pada saat proses belajar mengajar
X
4 Saya menjadi semangat belajar karena lingkungan saya mendukung
X
KKK. Pendekatan Belajar
5 Untuk menghadapi ujian saya belajar sehari sebelumnya
X
6 Menjelang ujian saya mengumpulkan ‘kisi-kisi’ dari materi yang akan diuji
X
