Upload
others
View
18
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
i
KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KISAH NABI MUSA AS
(TINAJAUAN MATERI DAN METODE PADA PENDIDIKAN DI KELUARGA)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Dari Syarat Mencapai
Derajat Sarjana S-1
ERI THENDY KUSPRIHANTO
1306010005
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
TAHUN 2017
ii
Konsep Pendidikan Karakter..., Eri Thendy Kusprihanto, Fakultas Agama Islam UMP, 2017
iii
Konsep Pendidikan Karakter..., Eri Thendy Kusprihanto, Fakultas Agama Islam UMP, 2017
iv
Konsep Pendidikan Karakter..., Eri Thendy Kusprihanto, Fakultas Agama Islam UMP, 2017
v
MOTTO
QS. Yusuf: 111
Sesungguhnya pada kisah-kisah mereka itu terdapat pengajaran bagi orang-orang yang
mempunyai akal. Al Quran itu bukanlah cerita yang dibuat-buat, akan tetapi membenarkan
(kitab-kitab) yang sebelumnya dan menjelaskan segala sesuatu, dan sebagai petunjuk dan
rahmat bagi kaum yang beriman.
Konsep Pendidikan Karakter..., Eri Thendy Kusprihanto, Fakultas Agama Islam UMP, 2017
vi
PERSEMBAHAN
Alhamdulillahirabil‟alamin, segala puji bagi Allah Swt. atas segala kenikmatan yang tiada
terkira, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulis persembahkan skripsi ini
sebagai wujud terima kasih kepada:
1. Kedua orang tua tersayang Bapak Mangudi dan Ibu Suwanti yang selalu
memberikan kasih sayang yang tulus, cinta, doa, serta pengorbanan yang tiada
henti-hentinya untuk kebahagiaan anak-anaknya. semoga Allah SWT selalu
melimpahkan kasih sayang-Nya kepada mereka dan mengampuni segala dosa-
dosanya.
2. Universitas Muhammadiyah Purwokerto khususnya Fakultas Agama Islam yang
telah memberikan pendidikan terbaik kepada penulis.
3. Segenap Dosen Fakultas Agama Islam Universitas muhammadiyah Purwokerto
yang telah mendidik dengan sabar dan penuh keikhlasan.
4. Semua pihak yang selalu membantu dalam penulisan Skripsi ini yang penulis tidak
bisa sebutkan satu persatu
Konsep Pendidikan Karakter..., Eri Thendy Kusprihanto, Fakultas Agama Islam UMP, 2017
vii
ABSTRAK
Nama : Eri Thendy Kusprihanto
Judul Skripsi : Konsep Pendidikan Karakter Dalam Kisah Nabi Musa As
(Tinjauan Materi dan Metode pada Pendidikan di Keluarga)
____________________________________________________________________
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter yang
terkandung dalam kisah Nabi Musa dan untuk mengetahui bagaimana metode penanaman
karakter pada pendidikan di keluarga.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (Library Research)
dengan sumber data buku-buku primer maupun sekunder yang membahas tentang kisah
Nabi Musa dan pendidikan karakter. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah dokumenter. Data-data yang diperoleh dianalisis dengan
menggunakan analisis isi (Content Analysis), selain itu penulis juga menggunakan analisis
induksi.
Hasil penelitian menunjukkan nilai-nilai karakter yang terdapat pada kisah Nabi Musa
antara lain (a) Amanah, (b) Jujur, (c) Menepati Janji, (d) Kerja Keras, (e) Cinta Ilmu, (f)
Amar Ma‟ruf Nahi Munkar, (g) Lemah Lembut dalam Berdakwah, (h) Tanggung Jawab
serta Metode yang dapat dilakukan untuk menanamkan pendidikan karakter di lingkungan
keluarga ialah dengan Metode Pembiasaan , Metode keteladanan dan Metode nasihat
Kata Kunci :, Karakter, Kisah Nabi Musa as, Keluarga
Konsep Pendidikan Karakter..., Eri Thendy Kusprihanto, Fakultas Agama Islam UMP, 2017
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah Swt. atas berkat, rahmat dan
hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini, dengan judul “KONSEP
PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KISAH NABI MUSA (TINJAUAN MATERI
DAN METODE PADA PENDIDIKAN DI KELUARGA)”. Penulisan skripsi ini dilakukan
dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan S-1
pada Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam Universitas
Muhammadiyah Purwokerto.
Penulis menyampaikan banyak terima kasih atas selesainya skripsi ini kepada:
1. Ibnu Hasan, S.Ag., M.S.I. selaku Dekan Fakultas Agama Islam (FAI) Universitas
Muhammadiyah Purwokerto yang telah membantu dalam kelancaran penulisan
skripsi ini.
2. Drs. A. Sulaeman, M.S.I selaku Ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam
(PAI) S1 Fakultas Agama Islam (FAI) Universitas Muhammadiyah Purwokerto,
sekaligus selaku Dosen pembimbing skripsi yang telah meluangkan waktunya
memberikan bimbingan, motivasi, arahan, dan saran sehingga penulisan skripsi ini
dapat terselesaikan.
3. Segenap Dosen dan Karyawan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah
Purwokerto yang telah memberikan ilmunya serta membantu penulis selama ini.
4. Adik-adikku tersayang Oki Danang Saputra, Adisty Novayanti Putri dan si bontot
Danu Adi Nugroho, maafkan mamas karena masih bergantung kepada orang tua
dalam membiayai kuliah selama ini sehingga dana yang seharusnya dialokasikan
untuk kalian terpaksa digunakan oleh mamas. Bersabar yah insya‟Allah akan ada
rizki lain yang Allah karuniakan untuk kita. Serta doa mamas kepada kalian, untuk
Oki yang baru menamatkan Pendidikan Atasnya semoga segera mendapatkan
pekerjaan sesuai yang diharapkan, dan untuk Adisty dan Danu belajarlah yang giat
suppaya dapat membanggakan kedua orang tua kita.
5. Sahabat-sahabatku mahasiswa PAI angkatan 2013 khususnya untuk Cholil yang
menjadi tempat transit penulis ketika tidak pulang ke rumah, serta wahyu yang telah
menemani penulis mencari bahan reverensi ke Jogja dan juga ucapan terimakasih
kepada Nisa, Mail, Anggi, April, Upi, dan Arin yang selalu memberikan dukungan,
semangat, motivasi dan bantuan dalam merampungkan skripsi ini.
6. Semua teman-temanku PAI angkatan 2013, kebersamaan yang kita lalui bersama
ini akan menjadi saksi perjuangan yang terbingkai oleh kenangan yang indah.
7. Semua pihak yang terlibat dalam penulisan skripsi ini yang tidak bisa disebutkan
satu persatu.
Konsep Pendidikan Karakter..., Eri Thendy Kusprihanto, Fakultas Agama Islam UMP, 2017
ix
Semoga Allah SWT membalas semua amal kebaikan mereka dengan imbalan yang
sesuai dengan amal budinya. Segala keterbatasan dan kesederhanaan skripsi ini, maka
penulis menngharapkan kritik dan saran demi kesempurnaannya. Semoga skripsi ini
bermanfaat bagi para pembaca dan peneliti selanjutnya.
Purwokerto, 11 Dzulqa‟dah 1438 H
4 Agustus 2017 M
Yang menyatakan
Eri Thendy Kusprihanto
NIM. 1306010005
Konsep Pendidikan Karakter..., Eri Thendy Kusprihanto, Fakultas Agama Islam UMP, 2017
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................................ i
NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING ........................................................................ ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ..................................................................... iv
MOTTO ............................................................................................................................ v
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................................... vi
ABSTRAK ........................................................................................................................ vii
KATA PENGANTAR ...................................................................................................... viii
DAFTAR ISI .................................................................................................................... x
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ............................................................................................ 1
B. Perumusan Masalah ..................................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian ......................................................................................... 6
D. Manfaat Penelitian ....................................................................................... 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Konsep Pendidikan Karakter ....................................................................... 7
B. Kisah–Kisah Dalam Al-Qur‟an ................................................................... 25
C. Pendidikan Dalam Keluarga ........................................................................ 47
D. Hasil Penelitian Terdahulu .......................................................................... 49
Konsep Pendidikan Karakter..., Eri Thendy Kusprihanto, Fakultas Agama Islam UMP, 2017
xi
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ............................................................................................ 53
B. Sumber Data ................................................................................................ 53
C. Teknik Pengumpulan Data .......................................................................... 54
D. Teknik Analisis Data ................................................................................... 54
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Analisis Kisah Nabi Musa AS ..................................................................... 56
B. Karakter Nabi Musa ................................................................................... 57
C. Metode Pendidikan Karakter Kisah Nabi Musa di Keluarga ...................... 70
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan .................................................................................................. 73
B. Saran ............................................................................................................ 74
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................................... 75
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ......................................................................................... 78
LAMPIRAN ..................................................................................................................... 79
Konsep Pendidikan Karakter..., Eri Thendy Kusprihanto, Fakultas Agama Islam UMP, 2017
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Berita acara seminar proposal skripsi
Lampiran 2 : Daftar hadir peserta seminar proposal skripsi
Lampiran 3 : Kartu Peserta Seminar Proposal Skripsi
Lampiran 4 : Lembar bimbingan skripsi
Konsep Pendidikan Karakter..., Eri Thendy Kusprihanto, Fakultas Agama Islam UMP, 2017