Upload
lyann-yau
View
84
Download
30
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Bincangkan alam belajar kanak-kanak dari aspek konsep, komuniti pembelajaran, prinsip komuniti pembelajaran, pengalaman belajar dan prinsip semulajadi kanak-kanak.
Citation preview
KOD & MATA PELAJARAN : MURID DAN ALAM BELAJAR(EDU 3103)
INSTITUT PENDIDIKAN GURUKAMPUS SULTAN ABDUL HALIM08000 SUNGAI PETANI, KEDAH
Topik 1 : Bincangkan alam belajar kanak-
kanak dari aspek konsep, komuniti
pembelajaran, prinsip komuniti pembelajaran,
pengalaman belajar dan prinsip
semulajadi kanak-kanak.
Apakah
yang
dimaksud
kan
degan
alam
belajar?
Alam
Belajar
Ialah mengutamakan persekitaran fizikal akan melihat alam belajar dari sudut
susun atur fizikal bilik darjah.
Merupakan suatu keadaan /suasana belajar yang dapat merangsang minat belajar kanak-kanak dalam mencapai
matlamat perubahan tingkah laku ke arah yang positif dan daripada tidak tahu
kepada tahu.
Alam belajar adalah berdasarkan
hubungan guru dengan murid dan
sesama murid.
Alam belajar dapat dibahagikan kepada tiga
aspek iaitu :
Aspek Fizikal
Aspek Psikososial
Aspek Komuniti Pembelajaran
Aspek Fizikal
Mok Soon Sang,2008Komponen fizikal meliputi semua keadaan fizikal seperti fizikal bilik darjah, bahan-bahan pelajaran,
kemudahan dalam alam persekitaran .
Azizi Jaafar, 2009Bilik darjah yang kreatif serta
kondusif dapat mengembangkan kreativiti pelajar.
Fizikal boleh diibaratkan sebagai ‘guru yang kedua’ bagi seseorang pelajar
dalam bilik darjah.
Untuk mewujudkan satu keadaan yang kondusif untuk seseorang pelajar :
Pelbagai cara penyusunan bilik darjah :
Gaya Auditorium
= Guru
Gaya Bersemuka
Gaya Off Set
Gaya Seminar
Gaya Kluster
Aspek Psikososial
Nada suara yang sesuai
Suasana yang Kondusif
Tingkahlaku yang diterima
Merangkumi 4
elemen
Saling berbudi bahasa
Fokus
Perasaan murid-murid yang
berhubung dengan aspek keselamatan
dan keselesaan mereka dengan
persekitaran sekolah.
Aspek Komuniti
Pembelajaran
Fokus
Belajar bersama dalam
persekitaran selesa untuk
menggalakkan aktiviti
berdialog, maklumbalas, refleksi dan penurunan
kuasa.
Ciri-ciri komuniti pembelajaran merangkumi kolaborasi sesama murid melalui
Pembelajaran koperatifPenglibatan murid-murid dalam pengalaman berkolaborasi bersama rakan sebaya merekaSumber jaringan sokongan akademik dan sosial Pembinaan pengetahuan dan hasil pembelajaran.
Komuniti
Pembelaj
aran
Adalah sekumpulan manusia yang saling berkongsi, bertindak secara koperatif dan kolaboratif, mempunyai matlamat yang dikongsi bersama serta saling membantu dalam proses belajar.
Komuniti Pembelajara
n
Mcmilan dan cavis (1986)
Komuniti mempunyai 4 ciri :
Keahlian
Memenuhi keperluan individu
Pengaruh
Berkongsi
Peristiwa
Teori Ekologi Bronfenbrenner menjelaskan pengaruh sosiobudaya persekitaran terhadap perkembangan dan pembelajaran individu.
Mikrosistem
Ekosistem
kronosistemMakrosistem
Mesosistem
Prinsip Komuniti
Pembelajaran
Prinsip Komuniti Pembelajaran
Prinsip Komuniti Pembelajaran
Pembelajaran bagi setiap kanak-kanak yang paling asas dan semula jadi adalah melalui
proses peniruan
Prinsip Komuniti Pembelajaran
Komuniti pembelajaran yang sesuai diperlukan untuk meningkatkan keberkesanan
pembelajaran.
Prinsip Komuniti Pembelajaran
Sekumpulan atau sekelopok manusia yang saling berkongsi, ada matlamat yang sama, bertindak
secara koperatif dan kolaboratif, serta saling membantu antara satu sama lain dalam proses
pembelajaran.
Apakah maksud komuniti pembelajaran?
Prinsip Komuniti Pembelajaran
Berhubungan sesama ahli, bersemagat kekitaan, saling menghormati dan membantu serta menyokong.
Prinsip Komuniti Pembelajaran
Ciri-ciri KomunitiKeahlianPengaruh
Memenuhi keperluanBerkongsi peristiwa, tindakan dan perasaan
McMillan & Cavis (1986)
Prinsip Komuniti Pembelajaran
Mengaplikasi pembelajaran koperatif iaitu pembelajaran secara berkumpulan, mewujudkan persaingan yang sihat melalui peraturan bilik darjah, penyerapan nilai murni sejagat dan perentasan kurikulum.
Mewujudkan komuniti pembelajaran yang aktif dan sanggup bersaing tanpa menindas rakan yang lain
GURU
Prinsip Komuniti Pembelajaran
Murid-murid yang belajar dalam komuniti pembelajaran yang sihat dapat diperkembang
secara menyeluruh dan sebaliknya
Pengalaman Pembelajaran
Pengalaman Pembelajaran
Pengalaman pembelajaran kanak-kanak
Sekolah Luar Sekolah
Pengalaman Pembelajaran
Teori "Ekologi Bronfenbrenner"
Pengalaman Pembelajaran
Kanak-kanak belajar sesuatu melalui pengalaman dirinya serta semangat “jatuh bangun” sebelum berjaya.
Pengalaman Langsung
Semula JadiPaling
Berkesan
Pengalaman Pembelajaran
How Children
Learn (1995)
Prinsip-prinsip John HoltKanak-kanak:Mempunyai daya ingin tahuMenghargai nilai-nilai intrinsikMengetahui dengan sendirinyaMemerlukan lebih masa berfikirPerlu bersama dengan keluarga.Berani mengaku tidak tahuBelajar bersosialBelajar melalui pengalaman langsungTekanan mengganggu pembelajaran
Pengalaman Pembelajaran
Kanak-kanak belajar sesuatu melalui:
Congkak
Batu Seremban
Sepak Takraw
Pengalaman Pembelajaran
Kanak-kanak mempunyai rasa ingin tahu yang kuat serta mereka akan banyak menyoal dan mencuba sesuatu yang baru tanpa rasa takut membuat kesilapan.
Pengalaman Pembelajaran
GURU
Membina hubungan yang erat dan rapat antara sekolah dengan keluarga, masyarakat serta komuniti setempat.
Menggunakan kaedah dan aktiviti pembelajaran yang dapat memberikan pengalaman langsung.
Berpusatkan murid.
RUMUSAN
• Guru perlu mengambil kira alam belajar kanak-kanak dalam merancang pembelajaran yang berkesan.
• Alam belajar yang wajar merangkumi 4 aspek:– Berpusatkan murid– Berasaskan maklumat atau pengetahuan– Berpandukan pentaksiran pembelajaran– Berlandaskan komuniti pembelajaran
Aiman Sensei. (n.d.). Aspek Komuniti Pembelajaran. Diambil 8 Ogos, 2012, dari http://ipgmalaysia.blogspot.com/2009/12/aspek-komuniti-pembelajaran.html Aiman_Sensei.(n.d.).KonsepAlamBelajar. Retrieved Ogos 8, 2012, from InstitutPerguruan:http://ipgmalaysia.blogspot.com/2009/11/konsep-alam-belajar.html Azizi Cyberspot. (2009, Jun 28). Komuniti Pembelajaran. Diambil 10 Ogos, 2012, dari http://mabjip.blogspot.com/2009/06/komuniti-pembelajaran.html. Cyberspot, A. (23, June 2009). EDU 3103 Murid&AlamBelajar. Retrieved Ogos 8, 2012, from Blogspot: http://mabjip.blogspot.com/2009/06/1-murid-dan-alam-belajar.html Tahir, N. (n.d.). Topik 1 AlamBelajar. Retrieved Ogos 8, 2012, from PDF: http://www.amaljaya.com/guru/PISMP/EDU%203103_Murid%20dan%20Alam%20Belajar/Tajuk%201_Alam%20Belajar.pdf
BIBLIOGRAFI
Konsep alam belajar boleh dibahagikan kepada tiga aspek.
Apakah tiga aspek itu?
Huraikan tentang prinsip komuniti pembelajaran.
Nyatakan prinsip-prinsip John Holt.
SEKIAN TERIMA KASIH.