Upload
claude
View
48
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
KONFERENCJA INFORMACYJNA projektu „Kompetencje kluczowe drogą do kariery”. Agenda konferencji. Projekt i jego realizator Zespół Projektowy Europejski Fundusz Społeczny dla oświaty w Polsce Założenia Projektu Działania i harmonogram Projektu - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
1. Projekt i jego realizator
2. Zespół Projektowy
3. Europejski Fundusz Społeczny dla oświaty w Polsce
4. Założenia Projektu
5. Działania i harmonogram Projektu
6. Omówienie szczegółowych zasad II etapu rekrutacji
7. Dyskusja
1. Projekt i jego realizator
2. Zespół Projektowy
3. Europejski Fundusz Społeczny dla oświaty w Polsce
4. Założenia Projektu
5. Działania i harmonogram Projektu
6. Omówienie szczegółowych zasad II etapu rekrutacji
7. Dyskusja
• Wyższa Szkoła Pedagogiczna TWP w Warszawie
dołączyła do grona uczelni w 1993 roku. • Wyższa Szkoła Pedagogiczna TWP w Warszawie
dołączyła do grona uczelni w 1993 roku.
• Dzięki dynamicznemu rozwojowi uzyskała status jednej z największych
i najlepszych niepublicznych uczelni pedagogicznych (wyróżniona w rankingach
„Perspektyw”, „Wprost”, „Polityki” i „Rzeczpospolitej”). • Dzięki dynamicznemu rozwojowi uzyskała status jednej z największych
i najlepszych niepublicznych uczelni pedagogicznych (wyróżniona w rankingach
„Perspektyw”, „Wprost”, „Polityki” i „Rzeczpospolitej”).
• Od początku istnienia swoje działania kierowała do społeczności wiejskich
i małomiejskich. Tak jest również obecnie, co odzwierciedlają liczne projekty
realizowane przez uczelnię. Beneficjenci projektów oraz absolwenci uczelni
doskonale odnajdują się na drodze edukacyjnej i zawodowej.• Od początku istnienia swoje działania kierowała do społeczności wiejskich
i małomiejskich. Tak jest również obecnie, co odzwierciedlają liczne projekty
realizowane przez uczelnię. Beneficjenci projektów oraz absolwenci uczelni
doskonale odnajdują się na drodze edukacyjnej i zawodowej.
• tytuł: „Kompetencje kluczowe drogą do kariery”,
• numer i nazwa Priorytetu: III. Wysoka jakość systemu oświaty,
• numer i nazwa Działania: 3.3. Poprawa jakości kształcenia,
• numer i nazwa Poddziałania: 3.3.4. Modernizacja treści i metod kształcenia – projekty
konkursowe,
• okres realizacji zajęć: od 01.10.2010 do 31.08.2013
• tytuł: „Kompetencje kluczowe drogą do kariery”,
• numer i nazwa Priorytetu: III. Wysoka jakość systemu oświaty,
• numer i nazwa Działania: 3.3. Poprawa jakości kształcenia,
• numer i nazwa Poddziałania: 3.3.4. Modernizacja treści i metod kształcenia – projekty
konkursowe,
• okres realizacji zajęć: od 01.10.2010 do 31.08.2013
• Przedsięwzięcie jest skierowane do uczniów szkół ponadgimnazjalnych z
województw: pomorskiego, zachodniopomorskiego, wielkopolskiego, lubuskiego.
• Głównym celem działań jest wzrost zainteresowania i rozwój kompetencji
kluczowych w obszarze nauk matematyczno-przyrodniczych, przedsiębiorczości,
świadomego wyboru ścieżki edukacyjnej, wejścia na rynek pracy młodzieży szkół
ponadgimnazjalnych.
• Przedsięwzięcie jest skierowane do uczniów szkół ponadgimnazjalnych z
województw: pomorskiego, zachodniopomorskiego, wielkopolskiego, lubuskiego.
• Głównym celem działań jest wzrost zainteresowania i rozwój kompetencji
kluczowych w obszarze nauk matematyczno-przyrodniczych, przedsiębiorczości,
świadomego wyboru ścieżki edukacyjnej, wejścia na rynek pracy młodzieży szkół
ponadgimnazjalnych.
• Biuro Projektu mieści się
w siedzibie Wydziału
Zamiejscowego WSP TWP w
Człuchowie.
• Biuro Projektu mieści się
w siedzibie Wydziału
Zamiejscowego WSP TWP w
Człuchowie.
• Wśród dziesięciu Priorytetów
Programu Operacyjnego Kapitał
Ludzki znalazły się dwa Priorytety
oświatowe. Na szczeblu centralnym
wdrażany jest Priorytet III „Wysoka
jakość systemu oświaty", dla którego
Instytucją Pośredniczącą jest
Ministerstwo Edukacji Narodowej.
• Wśród dziesięciu Priorytetów
Programu Operacyjnego Kapitał
Ludzki znalazły się dwa Priorytety
oświatowe. Na szczeblu centralnym
wdrażany jest Priorytet III „Wysoka
jakość systemu oświaty", dla którego
Instytucją Pośredniczącą jest
Ministerstwo Edukacji Narodowej.
• Człowiek – najlepsza inwestycja!
• Człowiek – najlepsza inwestycja!
• Działania w ramach
Priorytetu III koncentrują są
na podwyższaniu jakości i
efektywności systemu
oświaty oraz
ukierunkowaniu kształcenia
na dziedziny o znaczeniu
kluczowym dla budowy
gospodarki opartej na
wiedzy.
• Działania w ramach
Priorytetu III koncentrują są
na podwyższaniu jakości i
efektywności systemu
oświaty oraz
ukierunkowaniu kształcenia
na dziedziny o znaczeniu
kluczowym dla budowy
gospodarki opartej na
wiedzy.
Cele priorytetu III PO KL:
• Doskonalenie podstaw programowych;
• Opracowanie innowacyjnych programów dotyczące kształcenia (również
w formie e-learningu);
• Modernizację systemu nadzoru pedagogicznego;
• Usystematyzowanie oraz opis kompetencji i kwalifikacji występujących
na rynku pracy w ramach Krajowego Systemu Kwalifikacji;
• Ogólnopolskie kampanie propagujące uczenie się przez całe życie;
• Rozwój instrumentów służących badaniom i analizom systemu oświaty.
Cele priorytetu III PO KL:
• Doskonalenie podstaw programowych;
• Opracowanie innowacyjnych programów dotyczące kształcenia (również
w formie e-learningu);
• Modernizację systemu nadzoru pedagogicznego;
• Usystematyzowanie oraz opis kompetencji i kwalifikacji występujących
na rynku pracy w ramach Krajowego Systemu Kwalifikacji;
• Ogólnopolskie kampanie propagujące uczenie się przez całe życie;
• Rozwój instrumentów służących badaniom i analizom systemu oświaty.
• 1 września 2010 r. ruszamy
w drogę…• 1 września 2010 r. ruszamy
w drogę…
• porozumiewanie się w języku ojczystym,
• porozumiewanie się w językach obcych,
• kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje
naukowo-techniczne,
• kompetencje informatyczne,
• umiejętność uczenia się,
• kompetencje społeczne i obywatelskie,
• inicjatywność i przedsiębiorczość,
• świadomość i ekspresja kulturalna,
• porozumiewanie się w języku ojczystym,
• porozumiewanie się w językach obcych,
• kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje
naukowo-techniczne,
• kompetencje informatyczne,
• umiejętność uczenia się,
• kompetencje społeczne i obywatelskie,
• inicjatywność i przedsiębiorczość,
• świadomość i ekspresja kulturalna,
• Przedsięwzięcie jest skierowane do uczniów szkół
ponadgimnazjalnych z województw: pomorskiego,
zachodniopomorskiego, wielkopolskiego, lubuskiego. Głównym
celem działań jest wzrost zainteresowania i rozwój kompetencji
kluczowych w obszarze nauk matematyczno-przyrodniczych,
przedsiębiorczości, świadomego wyboru ścieżki edukacyjnej, wejścia
na rynek pracy młodzieży szkół ponadgimnazjalnych.
• Przedsięwzięcie jest skierowane do uczniów szkół
ponadgimnazjalnych z województw: pomorskiego,
zachodniopomorskiego, wielkopolskiego, lubuskiego. Głównym
celem działań jest wzrost zainteresowania i rozwój kompetencji
kluczowych w obszarze nauk matematyczno-przyrodniczych,
przedsiębiorczości, świadomego wyboru ścieżki edukacyjnej, wejścia
na rynek pracy młodzieży szkół ponadgimnazjalnych.
• Nauka nie musi być nudna!• Nauka nie musi być nudna!
• Wzrost umiejętności uczniów
w zakresie kompetencji
kluczowych w obszarze nauk
matematyczno-przyrodniczych,
przedsiębiorczości i umiejętności
uczenia się.
• Wzrost umiejętności uczniów
w zakresie kompetencji
kluczowych w obszarze nauk
matematyczno-przyrodniczych,
przedsiębiorczości i umiejętności
uczenia się.
• Okres realizacji – trzy lata
szkolne 2010 – 2013.• Okres realizacji – trzy lata
szkolne 2010 – 2013.
• udział w opracowywaniu
i wdrażaniu programu,
wzbogacającego
nauczanie przedmiotów
„ścisłych”,
• udział w opracowywaniu
i wdrażaniu programu,
wzbogacającego
nauczanie przedmiotów
„ścisłych”,
• doposażenie w nowoczesne
pomoce dydaktyczne,• doposażenie w nowoczesne
pomoce dydaktyczne,
• podniesienie poziomu nauczania
i wyników na egzaminach,• podniesienie poziomu nauczania
i wyników na egzaminach,
• nawiązanie kontaktów
z innymi placówkami,• nawiązanie kontaktów
z innymi placówkami, • promocję i wzrost prestiżu,• promocję i wzrost prestiżu,
• przekazanie młodzieży
wiedzy i doświadczenia,• przekazanie młodzieży
wiedzy i doświadczenia,• uatrakcyjnienie zajęć
z wykorzystaniem
innowacyjnych metod i pomocy
dydaktycznych,
• uatrakcyjnienie zajęć
z wykorzystaniem
innowacyjnych metod i pomocy
dydaktycznych,
• poznanie najnowszych
i najciekawszych osiągnięć
naukowych,• poznanie najnowszych
i najciekawszych osiągnięć
naukowych,
• podniesienie
kwalifikacji,• podniesienie
kwalifikacji,
• dodatkowe źródło dochodu,
• dodatkowe źródło dochodu,
• udział w atrakcyjnych zajęciach,
wykładach, prezentacjach
z wykorzystaniem
nowoczesnych narzędzi
dydaktycznych
i rozwiązań edukacyjnych,
• udział w atrakcyjnych zajęciach,
wykładach, prezentacjach
z wykorzystaniem
nowoczesnych narzędzi
dydaktycznych
i rozwiązań edukacyjnych,
• integrację i nowe znajomości –
w zespole, na pikniku, obozie,
festiwalach nauki,• integrację i nowe znajomości –
w zespole, na pikniku, obozie,
festiwalach nauki,
• poszerzanie zainteresowań
z przedmiotów „ścisłych”,• poszerzanie zainteresowań
z przedmiotów „ścisłych”,
• zastosowanie wiedzy
w praktyce, analityczne,
logiczne i twórcze myślenie,• zastosowanie wiedzy
w praktyce, analityczne,
logiczne i twórcze myślenie,
• wzrost zdawalności
na egzaminach
maturalnych,• wzrost zdawalności
na egzaminach
maturalnych,
Ilość godzin na 1 zespół:
•kompetencyjne: 24 g. (6 sesji po 4g),
•zawodowe: 32 g. (8 sesji po 4g),Ilość godzin na 1 zespół:
•kompetencyjne: 24 g. (6 sesji po 4g),
•zawodowe: 32 g. (8 sesji po 4g),
Termin realizacji: rok szkolny 2010/11 r.
•doradztwo kompetencyjne: I semestr,
•doradztwo zawodowe : II semestr,Termin realizacji: rok szkolny 2010/11 r.
•doradztwo kompetencyjne: I semestr,
•doradztwo zawodowe : II semestr,
• wybór ścieżki kształcenia,
• identyfikacja mocnych i słabych stron,
• przedstawienie rynku pracy,
• zajęcia prowadzone przez ekspertów,
• materiały pomocnicze,
• Certyfikaty na zakończenie zajęć,
• wybór ścieżki kształcenia,
• identyfikacja mocnych i słabych stron,
• przedstawienie rynku pracy,
• zajęcia prowadzone przez ekspertów,
• materiały pomocnicze,
• Certyfikaty na zakończenie zajęć,
• 4 wyjazdy na szkołę,• 4 wyjazdy na szkołę,
• Termin realizacji:
rok szkolny 2010/11 r.• Termin realizacji:
rok szkolny 2010/11 r.
• wyjazdy do innowacyjnych firm z sektorów
biotechnologii, hi-tech, automatyki przemysłowej etc.,
• zwiedzanie niedostępnych miejsc na uczelniach,
jednostkach naukowo-badawczych, takich jak np.
laboratoria,
• poznanie trendów rozwoju światowej nauki,
• zobrazowanie uczniom optymalnej ścieżki kariery,
• wyjazdy do innowacyjnych firm z sektorów
biotechnologii, hi-tech, automatyki przemysłowej etc.,
• zwiedzanie niedostępnych miejsc na uczelniach,
jednostkach naukowo-badawczych, takich jak np.
laboratoria,
• poznanie trendów rozwoju światowej nauki,
• zobrazowanie uczniom optymalnej ścieżki kariery,
• Termin realizacji:
rok szkolny 2010/11 r.• Termin realizacji:
rok szkolny 2010/11 r.
• udział uczniów w dniach otwartych, targach,
konferencjach edukacyjnych itp.,
• udział w interesujących ucznia wydarzeniach
o charakterze edukacyjnym, naukowym
i popularnonaukowym,
• wzrost samoświadomości i samosterowności
uczniów w procesie edukacji,
• udział uczniów w dniach otwartych, targach,
konferencjach edukacyjnych itp.,
• udział w interesujących ucznia wydarzeniach
o charakterze edukacyjnym, naukowym
i popularnonaukowym,
• wzrost samoświadomości i samosterowności
uczniów w procesie edukacji,
• Termin realizacji:
wakacje 2011 r.• Termin realizacji:
wakacje 2011 r.
• obozy dla uczniów w ośrodkach wypoczynkowych,
• warsztaty, pokazy, spotkania z naukowcami
w wakacyjnej atmosferze,
• zajęcia rozwijające zainteresowania ucznia,
• szkolenie „Ja w zespole”,
• Turniej Zespołów Badawczych z nagrodami,
• obozy dla uczniów w ośrodkach wypoczynkowych,
• warsztaty, pokazy, spotkania z naukowcami
w wakacyjnej atmosferze,
• zajęcia rozwijające zainteresowania ucznia,
• szkolenie „Ja w zespole”,
• Turniej Zespołów Badawczych z nagrodami,
• liczba godzin lekcyjnych na
1 Zespół Badawczy – 56
(28 godz.lekc./semestr),• liczba godzin lekcyjnych na
1 Zespół Badawczy – 56
(28 godz.lekc./semestr),
• Termin realizacji:
rok szkolny 2011/12,• Termin realizacji:
rok szkolny 2011/12,
• zajęcia pozalekcyjne Zespołów
Badawczych,
• zindywidualizowany program nauczania,
• swobodne rozwijanie zainteresowań,
• zajęcia pozalekcyjne Zespołów
Badawczych,
• zindywidualizowany program nauczania,
• swobodne rozwijanie zainteresowań,
• Termin realizacji:
I 2012 – VI 2012 r.• Termin realizacji:
I 2012 – VI 2012 r.
• Zespoły Badawcze przygotują projekt skierowany
do uczniów innych szkół, popularyzujący jedną
z nauk przyrodniczo-matematycznych,
• 5 najlepszych Zespołów Badawczych zostanie
nagrodzonych wyjazdem na zagraniczne
seminarium, konferencję lub sympozjum naukowe,
• łączna suma nagród wynosi 50 tysięcy złotych,
• Zespoły Badawcze przygotują projekt skierowany
do uczniów innych szkół, popularyzujący jedną
z nauk przyrodniczo-matematycznych,
• 5 najlepszych Zespołów Badawczych zostanie
nagrodzonych wyjazdem na zagraniczne
seminarium, konferencję lub sympozjum naukowe,
• łączna suma nagród wynosi 50 tysięcy złotych,
• Termin realizacji:
IV 2012 – IX 2012 r.• Termin realizacji:
IV 2012 – IX 2012 r.
• prezentacja efektów prac I edycji Szkolnych
Zespołów Badawczych,
• upowszechnienie wiedzy o różnych dyscyplinach
naukowych,
• okazja dla Szkoły na promocję jej własnej oferty
edukacyjnej,
• prezentacja efektów prac I edycji Szkolnych
Zespołów Badawczych,
• upowszechnienie wiedzy o różnych dyscyplinach
naukowych,
• okazja dla Szkoły na promocję jej własnej oferty
edukacyjnej,
• Termin realizacji:
I 2012 – IX 2012 r.• Termin realizacji:
I 2012 – IX 2012 r.
• 6-dniowe panele integracyjno-naukowe
dla najaktywniejszych,
• integracja ruchu naukowego,
• rozwój umiejętności w zakresie wystąpień
publicznych i wzrost zainteresowania nauką,
• 6-dniowe panele integracyjno-naukowe
dla najaktywniejszych,
• integracja ruchu naukowego,
• rozwój umiejętności w zakresie wystąpień
publicznych i wzrost zainteresowania nauką,
• liczba godzin lekcyjnych na
1 Zespół Badawczy – 56
(28 godz. lekcyjnych/semestr),• liczba godzin lekcyjnych na
1 Zespół Badawczy – 56
(28 godz. lekcyjnych/semestr),• Termin realizacji:
II edycja rok szkolny 2012/13 r.• Termin realizacji:
II edycja rok szkolny 2012/13 r.
• przygotowanie uczniów do egzaminu
kończącego szkołę,
• rozwój umiejętności pod kątem wyboru
kierunku studiów,
• przygotowanie uczniów do egzaminu
kończącego szkołę,
• rozwój umiejętności pod kątem wyboru
kierunku studiów,
• Termin realizacji:
X 2012 – III 2013 r.• Termin realizacji:
X 2012 – III 2013 r.
• pięć Akademii w różnych ośrodkach naukowych,
• skłonienie uczniów do twórczego rozwiązywania
problemów i szukania niekonwencjonalnych
rozwiązań,
• współpraca uczniów z naukowcami,
• nagrody dla najaktywniejszych,
• pięć Akademii w różnych ośrodkach naukowych,
• skłonienie uczniów do twórczego rozwiązywania
problemów i szukania niekonwencjonalnych
rozwiązań,
• współpraca uczniów z naukowcami,
• nagrody dla najaktywniejszych,
DZIAŁANIA
2010/2011 2011/2012 2012/2013
Doradztwo zawodowe i kompetencyjne
Szkolne Projekty Badawcze (I edycja)
Szkolne Projekty Badawcze (II edycja)
Podróże „Innowacyjni globalnie”
Konkurs na uczniowski projekt popularyzujący naukę
Interdyscyplinarna Akademia Naukowców
Paszporty edukacyjne Piknik Młodych Naukowców
Letnie Tematyczne Obozy Naukowe
Ponadregionalne Prezentacje Naukowe