Upload
luigi
View
57
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
KOMPETENCiaMÉRÉS 2009. Objektív képet ad az iskola tanulóinak szövegértésben, matematikában elért eredményeiről az országos eredményekhez és különböző diákcsoportokhoz képest. Hogyan változott a telephely eredménye az előző kompetenciamérésben tapasztaltakhoz képest? - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Objektív képet ad az iskola tanulóinak szövegértésben, matematikában elért eredményeiről az országos eredményekhez és különböző diákcsoportokhoz képest.
Hogyan változott a telephely eredménye az előző kompetenciamérésben tapasztaltakhoz képest?
Milyen eredményt ért el a telephely a tanulók családi háttérindexéhez viszonyítva?
Objektív támpontot ad a telephely objektív önértékelésében.
Segíthet a tanároknak fejlesztési tervek összeállításában, fejlesztési irányvonalak kijelölésében.
A fejlesztési feladatok megfogalmazása és megvalósítása azonban nem csupán a magyar- és a matematikatanárok feladata.
A tanulók osztályozására sem javasolt, hiszen a feladatok a legtöbb diák számára újszerűek, és nemcsak az elsajátított ismereteket kérdezik vissza.
A tanárok értékelésében is fokozott óvatossággal használhatók, hiszen a tanári munka kis szeletéről adnak képet.
6. ÉVFOLYAMMATEMATIKA
• A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő iskolák száma és aránya (%)
• A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya
• Országos átlag 489 (489;490)
• Az Önök átlaga 502 (492;513)
• Általános iskolákban 486 (485;486)• Községi ált. isk. átlaga 465 (464;465)• Városi ált. isk. átlaga 481 (480;482)• Megyeszékhelyi ált. isk. átlaga 509 (508;510)• Budapesti ált. isk. átlaga 515 (514;516)
• 8 évf. gimnáziumok átlaga 566 (565;569)
• A tanulók képességeloszlása iskolánkban és azokban a részpopulációkban, amelyekbe tartozunk
A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban
Min. /
5-ös perc
25-.s perc. átlag (konf. int.) 75-.s perc.
Max. /
95-ös perc
A mi iskolánkban
291 433 502 (492;513) 564 710
Országosan 326 421 489 (489;490) 556 653
Ált. iskolában 324 419 486 (485;486) 552 649
Eszak-Magyarország régióban
305 401 474 (473;475) 547 641
Kazincbarcikai kistérségben
312 403 474 (470;479) 546 640
A - POLLACK; B - ÁRPÁD; C - KAZINCZY
Min. /
5-ös perc
25-.s perc. átlag (konf. int.) 75-.s perc. Max. /
95-ös perc
A mi iskolánkban
291 433 502 (492;513) 564 710
Pollack 366 483 526 (498;554) 567 691
Árpád 291 432 483 (467;501) 558 682
Kazinczy 332 421 508 (491;529) 576 710
Kazincbarcikai kistérségben
312 403 474 (470;479) 546 640
Pollack Árpád Kazinczy
A telephely tényleges eredménye
526 483 508
Várható eredmény a családi háttérindex alapján
501 487 498
eltérés Nincs szignifikáns különbség
Nincs szignifikáns különbség
Nincs szignifikáns különbség
A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő iskolák száma és aránya (%)
• Országos átlag 513 (513;514)
• Az Önök átlaga 506 (494;519)
• Általános iskolákban 510 (509;510)• Községi ált. isk. átlaga 484 (483;485)• Városi ált. isk. átlaga 505 (505;506)• Megyeszékhelyi ált. isk. átlaga 535 (534;536)• Budapesti ált. isk. átlaga 544 (543;545)• 8 évf. gimnáziumok átlaga 600 (597;601)
A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya
• A tanulók képességeloszlása iskolánkban és azokban a részpopulációkban, amelyekbe tartozunk
A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban
Min. /
5-ös perc
25-.s perc. átlag (konf. int.) 75-.s perc. Max. /
95-ös perc
A mi iskolánkban
237 445 506 (494;519) 571 737
Országosan 345 443 513 (513;514) 585 675
Ált. iskolákban 343 440 510 (509;510) 581 670
Eszak-Magyarország régióban
318 421 492 (491;493) 567 657
Kazincbarcikai kistérségben
337 423 489 (483;494) 553 640
A - POLLACK; B - ÁRPÁD; C - KAZINCZY
Min. /
5-ös perc
25-.s perc. átlag (konf. int.) 75-.s perc. Max. /
95-ös perc
A mi iskolánkban
237 445 506 (494;519) 571 737
Pollack 237 459 511 (472;544) 569 701
Árpád 347 452 506 (492;521) 566 737
Kazinczy 238 425 504 (482;527) 574 702
Kazincbarcikai kistérségben
337 423 489 (483;494) 553 640
Pollack Árpád Kazinczy
A telephely tényleges eredménye
511 506 504
Várható eredmény a családi háttérindex alapján
528 511 524
eltérés Nincs szignifikáns különbség
Nincs szignifikáns különbség
Nincs szignifikáns különbség
A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő iskolák száma és aránya (%)
A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya
• Országos átlag 484 (484;485)
• Az Önök átlaga 510 (500;520)
• Általános iskolákban 477 (476;477)• Községi ált. isk. átlaga 460 (459;461)• Városi ált. isk. átlaga 474 (473;474)• Megyeszékhelyi ált. isk. átlaga 497 (496;498)• Budapesti ált. isk. átlaga 497 (496;498)• 8 évf. gimnáziumok átlaga 554 (553;577)• 6 évf. gimnáziumok átlaga 547 (546;559)
A tanulók képességeloszlása iskolánkban és azokban a részpopulációkban, amelyekbe tartozunk
A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban
Min. /
5-ös perc
25-.s perc. átlag (konf. int.) 75-.s perc. Max. /
95-ös perc
A mi iskolánkban
277 452 510 (500;520) 568 820
Országosan 324 417 484 (483;484) 550 642
Ált. iskolában 320 412 477 (476;477) 542 631
Eszak-Magyarország régióban
307 405 471 (470;472) 540 627
Kazincbarcikai kistérségben
319 413 466 (462;470) 519 608
» A - POLLACK; B - ÁRPÁD; C - KAZINCZY
Min. /
5-ös perc
25-.s perc. átlag (konf. int.) 75-.s perc. Max. /
95-ös perc
A mi iskolánkban
277 452 510 (500;520) 568 820
Pollack 336 494 542 (530;554) 583 667
Árpád 380 446 500 (484;514) 541 719
Kazinczy 277 438 496 (477;512) 559 820
Kazincbarcikai kistérségben
319 413 466 (462;470) 519 608
Pollack Árpád Kazinczy
A telephely tényleges eredménye
542 500 496
Várható eredmény a családi háttérindex alapján
496 486 497
eltérés A tényleges eredmény szignifikánsan jobb
Nincs szignifikáns különbség
Nincs szignifikáns különbség
A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő iskolák száma és aránya (%)
• Országos átlag 502 (502;503)
• Az Önök átlaga 509 (498;519)• Általános iskolákban 494 (493;494)• Községi ált. isk. átlaga 472 (471;473)• Városi ált. isk. átlaga 491 (491;492)• Megyeszékhelyi ált. isk. átlaga 517 (516;518)• Budapesti ált. isk. átlaga 520 (519;521)• 8 évf. gimnáziumok átlaga 582 (580;583)• 6 évf. gimnáziumok átlaga 578 (577;580)
• A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya
• A tanulók képességeloszlása iskolánkban és azokban a részpopulációkban, amelyekbe tartozunk
A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban
Min. /
5-ös perc
25-.s perc. átlag (konf. int.) 75-.s perc. Max. /
95-ös perc
A mi iskolánkban
219 453 509 (498;513) 581 776
Országosan 331 434 502 (502;503) 574 659
Ált. iskolában 326 427 494 (493;494) 564 649
Eszak-Magyarország régióban
305 412 483 (481;484) 557 645
Kazincbarcikai kistérségben
325 410 481 (475;485) 554 632
» A - POLLACK; B - ÁRPÁD; C - KAZINCZY
Min. /
5-ös perc
25-.s perc. átlag (konf. int.) 75-.s perc. Max. /
95-ös perc
A mi iskolánkban
219 453 509 (498;513) 581 776
Pollack 417 497 551 (535;565) 610 687
Árpád 219 422 494 (475;513) 553 776
Kazinczy 258 437 495 (478;510) 558 669
Kazincbarcikai kistérségben
325 410 481 (475;485) 554 632
Pollack Árpád Kazinczy
A telephely tényleges eredménye
551 494 495
Várható eredmény a családi háttérindex alapján
517 505 519
eltérés A tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb
Nincs szignifikáns különbség
A tényleges eredmény ennél szignifikánsan gyengébb
2006 2007 2008 2009
matematika 479 469 569 542
Eltérés az országos átlagtól
3% 4,5% 114% 112%
szövegértés 456 505 550 551
Eltérés az országos átlagtól
8,25% 101,6% 109% 109%
2006 2007 2008 2009
matematika 500 529 534 500
Eltérés az országos átlagtól
101,2% 107,7% 107,4% 103%
szövegértés 481 502 520 494
Eltérés az országos átlagtól
3,2% 101% 103% 1,6%
2006 2007 2008 2009
matematika 464 473 476 496Eltérés az országos átlagtól
6,1% 3,7% 4,2% 102%
szövegértés 460 456 497 495Eltérés az országos átlagtól
7,5% 8,3% 1,8% 1,4%
2008 2009
matematika 493 526
Eltérés az országos átlagtól
1,3% 107,5%
szövegértés 507 511
Eltérés az országos átlagtól
2,4% 0,4%
2008 2009
matematika 534 483
Eltérés az országos átlagtól
107% 1,3%
szövegértés 536 506
Eltérés az országos átlagtól
103,2% 1,4%
2007 2008 2009
matematika 503 484 508
Eltérés az országos átlagtól
100,6% 3% 103,8%
szövegértés 503 513 504
Eltérés az országos átlagtól
2,6% 1,2% 1,8%
Kompetencia mérés eredményei a város iskoláiban
Terület év Évf. Ádám J. Herman Dózsa Árpád Kazinczy Pollack
Szöveg-értés
2008. 6. 544 366 558 535 513 507
2009. 6. 550 468 513 506 504 511
Matem. 2008. 6. 529 354 516 534 484 493
2009. 6. 539 492 481 483 508 526
Szöveg-értés
2008 8. 515 372 503 520 497 550
2009. 8. 513 471 467 494 495 551
Matem. 2008. 8. 500 389 466 534 476 569
2009. 8. 482 433 460 500 496 542
A felmérés során vizsgált készségek, képességek
olvasáskészség:- betűző, -gyakorlott íráskészség: - rajzoló, -kiírt
számolási készség: -számírás, -mértékegységváltás, - négy alapművelet 100-as számörben
elemi gondolkodási képesség:-rendszerező képesség,- kombinatív képesség
Olvasáskészség kiépültségeA tanulók százalékos megoszlása elsajátítási szintek szerint
k%p átlag Előkészítő
0-59
Kezdő
60-69
Haladó 70-79
Befejező 80-89
Optimális
90-100
P 86 2 0 7 65 26
4.A 85 4 0 15 56 26
4.B 87 0 0 0 74 26
Á 87 0 0 9 62 29
4.A 87 0 0 14 43 43
4.B 86 0 0 9 73 18
4.C 87 0 0 4 70 26
K 85 0 4 11 63 23
4.A 87 0 0 6 65 29
4.B 88 0 0 0 65 35
4.C 79 0 12 29 59 0
Orsz. 85 1 2 13 59 25
Olvasáskészség gyakorlottsága
A tanulók százalékos megoszlása elsajátítási szintek szerint
k%p átlag Előkészítő
0-59
Kezdő
60-69
Haladó 70-79
Befejező 80-89
Optimális
90-100
P 63 2 11 20 20 46
4.A 49 4 22 30 33 11
4.B 76 0 0 11 7 81
Á 44 20 17 29 27 8
4.A 43 10 24 48 19 0
4.B 54 0 5 36 45 14
4.C 36 48 22 4 17 9
K 61 7 2 23 39 30
4.A 88 0 0 0 6 94
4.B 55 0 4 26 65 4
4.C 43 24 0 41 35 0
Orsz. 60 6 11 18 30 35
Írásminőség fejlettségeA tanulók százalékos megoszlása elsajátítási szintek szerint
k%p átlag Előkészítő
0-59
Kezdő
60-69
Haladó 70-79
Befejező 80-89
Optimális
90-100
P 71 6 4 29 22 39
4.A 75 8 0 15 27 50
4.B 66 4 8 44 16 28
Á 71 3 5 38 17 38
4.A 69 0 5 48 24 24
4.B 75 5 0 27 14 55
4.C 68 4 9 39 13 35
K 66 11 11 35 16 28
4.A 61 18 12 41 0 29
4.B 70 0 13 35 17 35
4.C 64 18 6 29 29 18
Orsz. 67 10 7 38 12 33
Íráskészség gyakorlottságaA tanulók százalékos megoszlása elsajátítási szintek szerint
k%p átlag Előkészítő
0-59
Kezdő
60-69
Haladó 70-79
Befejező 80-89
Optimális
90-100
P 44 53 31 12 2 2
4.A 45 46 27 23 0 4
4.B 42 60 36 0 4 0
Á 53 39 23 15 3 20
4.A 73 10 5 33 5 48
4.B 37 68 32 0 0 0
4.C 49 39 30 13 4 13
K 57 30 30 11 2 28
4.A 85 0 0 6 6 88
4.B 48 35 43 17 0 4
4.C 41 53 41 6 0 0
Orsz. 49 40 29 17 5 9
Elemi számolási készség kiépültségeA tanulók százalékos megoszlása elsajátítási szintek szerint
k%p átlag Előkészítő
0-59
Kezdő
60-69
Haladó 70-79
Befejező 80-89
Optimális
90-100
P 92 6 6 17 28 44
4.A 91 7 4 26 22 41
4.B 93 4 7 7 33 48
Á 93 5 3 14 35 44
4.A 93 10 5 5 33 48
4.B 93 5 5 14 36 41
4.C 93 0 0 22 35 43
K 94 4 5 7 19 65
4.A 94 0 6 0 35 59
4.B 97 0 0 9 9 83
4.C 91 12 12 12 18 47
Orsz. 92 6 5 11 30 48
Elemi számolási készség gyakorlottságaA tanulók százalékos megoszlása elsajátítási szintek szerint
k%p átlag Előkészítő
0-59
Kezdő
60-69
Haladó 70-79
Befejező 80-89
Optimális
90-100
P 86 2 4 2 17 75
4.A 75 4 8 4 16 68
4.B 97 0 0 0 19 81
Á 68 5 11 11 31 42
4.A 71 0 0 0 60 40
4.B 79 0 0 5 32 64
4.C 55 15 32 27 5 23
K 72 7 13 11 17 52
4.A 74 6 0 0 29 65
4.B 85 0 0 9 17 74
4.C 48 21 50 29 0 0
Orsz. 82 3 4 11 16 66
Számírási készség kiépültségeA tanulók százalékos megoszlása elsajátítási szintek szerint
k%p átlag Előkészítő
0-59
Kezdő
60-69
Haladó 70-79
Befejező 80-89
Optimális
90-100
P 93 4 0 6 12 78
4.A 94 4 0 7 4 85
4.B 92 4 0 4 22 70
Á 93 6 0 3 14 77
4.A 92 10 0 0 24 67
4.B 95 0 0 5 9 86
4.C 93 9 0 4 9 78
K 92 5 0 9 11 75
4.A 93 0 0 12 12 76
4.B 96 0 0 4 9 87
4.C 87 18 0 12 12 59
Orsz. 93 5 0 5 12 78
Mértékegység-váltó képesség kiépültségeA tanulók százalékos megoszlása elsajátítási szintek szerint
k%p átlag Előkészítő
0-59
Kezdő
60-69
Haladó 70-79
Befejező 80-89
Optimális
90-100
P 63 28 7 17 7 41
4.A 60 30 11 11 11 37
4.B 66 26 4 22 4 44
Á 64 23 12 11 18 36
4.A 69 14 10 10 24 43
4.B 57 36 9 14 14 27
4.C 66 17 17 9 17 39
K 84 5 0 12 7 75
4.A 78 6 0 24 12 59
4.B 90 4 0 4 4 87
4.C 82 6 0 12 6 76
Orsz. 64 24 11 12 14 39
Az összeadás készségének kiépültsége 100-as számkörben
A tanulók százalékos megoszlása elsajátítási szintek szerint
k%p átlag Előkészítő
0-59
Kezdő
60-69
Haladó 70-79
Befejező 80-89
Optimális
90-100
P 98 0 0 0 4 96
4.A 98 0 0 0 4 96
4.B 98 0 0 0 4 96
Á 99 2 0 0 3 95
4.A 97 5 0 0 0 95
4.B 100 0 0 0 0 100
4.C 99 0 0 0 9 91
K 98 0 0 2 4 94
4.A 97 0 0 6 0 94
4.B 99 0 0 0 4 96
4.C 98 0 0 0 6 94
Orsz. 98 1 1 2 5 91
A kivonás készségének kiépültsége 100-as számkörben
A tanulók százalékos megoszlása elsajátítási szintek szerint
k%p átlag Előkészítő
0-59
Kezdő
60-69
Haladó 70-79
Befejező 80-89
Optimális
90-100
P 93 7 11 7 7 67
4.A 91 11 11 7 11 59
4.B 94 4 11 7 4 74
Á 93 5 11 6 14 65
4.A 93 5 5 10 10 71
4.B 94 5 9 5 14 68
4.C 92 4 17 4 17 57
K 93 12 2 5 5 75
4.A 94 12 0 0 0 88
4.B 95 9 0 4 4 83
4.C 89 18 6 12 12 53
Orsz. 92 10 4 5 10 71
A szorzás készégének kiépültsége 100-as számkörben
A tanulók százalékos megoszlása elsajátítási szintek szerint
k%p átlag Előkészítő
0-59
Kezdő
60-69
Haladó 70-79
Befejező 80-89
Optimális
90-100
P 97 6 2 4 7 81
4.A 96 11 4 0 7 78
4.B 97 0 0 7 7 85
Á 98 0 2 3 6 89
4.A 98 0 0 10 5 86
4.B 97 0 5 0 9 86
4.C 98 0 0 0 4 96
K 98 0 2 0 5 93
4.A 99 0 0 0 6 94
4.B 98 0 0 0 4 96
4.C 97 0 6 0 6 88
Orsz. 97 3 1 2 6 88
Az osztás készégének kiépültsége 100-as számkörben
A tanulók százalékos megoszlása elsajátítási szintek szerint
k%p átlag Előkészítő
0-59
Kezdő
60-69
Haladó 70-79
Befejező 80-89
Optimális
90-100
P 93 11 0 7 7 74
4.A 89 15 0 15 11 59
4.B 97 7 0 0 4 89
Á 95 6 5 5 9 76
4.A 95 5 0 10 14 71
4.B 93 9 5 5 14 68
4.C 96 4 9 0 0 87
K 95 5 7 4 4 81
4.A 96 0 0 12 6 82
4.B 98 0 4 0 0 96
4.C 89 18 18 0 6 59
Orsz. 94 7 2 4 7 80
Elemi gondolkodási képesség kiépültsége
A tanulók százalékos megoszlása elsajátítási szintek szerint
k%p átlag Előkészítő
0-59
Kezdő
60-69
Haladó 70-79
Befejező 80-89
Optimális
90-100
P 65 15 7 7 15 56
4.A 61 26 4 7 11 52
4.B 69 4 11 7 19 59
Á 65 6 11 24 15 44
4.A 62 5 24 24 14 33
4.B 62 14 9 27 9 41
4.C 72 0 0 21 22 57
K 73 4 7 11 18 61
4.A 81 0 0 6 6 88
4.B 77 0 4 4 22 70
4.C 61 12 18 22 24 24
Orsz. 60 23 8 12 13 44
Elemi gondolkodási képesség gyakorlottsága
A tanulók százalékos megoszlása elsajátítási szintek szerint
k%p átlag Előkészítő
0-59
Kezdő
60-69
Haladó 70-79
Befejező 80-89
Optimális
90-100
P 71 0 0 6 8 87
4.A 68 0 0 11 12 77
4.B 73 0 0 0 4 96
Á 66 5 5 8 17 65
4.A 71 0 0 0 10 90
4.B 71 0 0 0 18 82
4.C 58 13 17 22 22 26
K 67 0 6 8 10 76
4.A 68 0 12 0 18 71
4.B 68 0 0 13 4 83
4.C 64 0 9 9 9 73
Orsz. 67 2 6 10 16 66
Elemi rendszerező képesség kiépültsége
A tanulók százalékos megoszlása elsajátítási szintek szerint
k%p átlag Előkészítő
0-59
Kezdő
60-69
Haladó 70-79
Befejező 80-89
Optimális
90-100
P 67 0 15 13 52 20
4.A 63 0 26 7 41 26
4.B 70 0 4 19 63 15
Á 66 2 8 26 36 29
4.A 56 5 14 38 24 19
4.B 63 0 9 32 36 23
4.C 79 0 0 9 48 43
K 74 0 2 16 53 30
4.A 80 0 0 0 65 35
4.B 75 0 4 9 57 30
4.C 65 0 0 41 35 24
Orsz. 60 7 14 20 36 23
Elemi kombinatív képesség kiépültségeA tanulók százalékos megoszlása elsajátítási szintek szerint
k%p átlag Előkészítő
0-59
Kezdő
60-69
Haladó 70-79
Befejező 80-89
Optimális
90-100
P 62 30 4 13 11 43
4.A 54 33 4 19 15 30
4.B 69 26 4 7 7 56
Á 62 18 12 26 11 33
4.A 78 10 0 14 24 52
4.B 59 32 5 14 9 41
4.C 51 13 30 48 0 9
K 73 16 5 12 14 54
4.A 85 5 0 6 18 71
4.B 85 0 8 9 13 70
4.C 46 40 6 24 12 18
Orsz. 61 26 7 16 11 40