7/27/2019 Kkm Seni Budaya

1/28

7/27/2019 Kkm Seni Budaya

2/28

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR

PENCAPAIAN

KOMPETENSI

KOM

PLEKSITAS DAYA

DUKUNG

INTEKS

SISWA

KKM

GURU

SAR

ANA/

PRAS

ARANA

2.Mengekspresikan diri melaluikarya seni rupa

2.1Merancang karyaseni kriya tekstildengan teknik dancorak seni rupa

terapan Nusantara

Membuatbentuk-bentukragam hias dan

corak karyatekstil

Nusantara

Membuat

rancangankarya seni kriya

tekstil dengancorak ragam

hias Nusantara

KKM KOMPETENSI DASAR 2.1.

2.2Membuat karyaseni kriya tekstildengan teknik dancorak seni rupaterapan Nusantara

Menhayatiproses penataanpola ragam hiastekstil

Mampu

berkreasi dalammenata pola

ragam hiastekstil padapermukaankain.

KKM KOMPETENSI DASAR 2.2.

2.3Mengekspresikandiri melalui karya

seni lukis/gambar

Membuat

gambarilustrasi

KKM KOMPETENSI DASAR 2.3.

KKM STANDAR KOMPETENSI 2

SENI MUSIK

3. Mengapresiasi

karya seni musik

3.1Mengidentifikasi

jenis laguNusantara

Mmenyebutkanjenis lagudaerahNusantara /

lagu wajibNasional

Mengidentifika

si ciri dari laguNusantarabeserta

7/27/2019 Kkm Seni Budaya

3/28

7/27/2019 Kkm Seni Budaya

4/28

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR

PENCAPAIAN

KOMPETENSI

KOM

PLEKSITAS DAYA

DUKUNG

INTEKS

SISWA

KKM

GURU

SAR

ANA/

PRAS

ARANA

ansambel

KKM KOMPETENSI DASAR 4.2

KKM STANDAR KOMPETENSI 4

SENI TARI

5. Mengapresiasi

karya seni tari

5.1 Mengidentifi kasi

jenis karya seni

tari tunggalNusantara

Mengidentifika

si beragam

jenis karya senitari tunggalnusantara

Mengidentifika

si bentuk, tema,fungsi danmakna karyaseni tarinusantara

Mengungkapka

n kesan dan

pesan secaralisan tentangtari tunggalNusantara

KKM KOMPETENSI DASAR 5.1

5.2 Menunjukkansikap apresiatifterhadapkeunikan senitari tunggal

Nusantara

Mendiskripsikan

tentang beragamjenis,bentuk,tema,fungsi dan

makna seni taritunggalnusantara

Menyebutkan

fungsi taritunggalNusantaradalammasyarakat

KKM KOMPETENSI DASAR 5.2

KKM STANDAR KOMPETENSI 5

7/27/2019 Kkm Seni Budaya

5/28

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR

PENCAPAIAN

KOMPETENSI

KOM

PLEKSITAS DAYA

DUKUNG

INTEKS

SISWA

KKM

GURU

SAR

ANA/

PRAS

ARANA

SENI TARI

6. Mengekspresikandiri melaluikarya seni tari

6.1Mengeksplorasipola lantai geraktari tunggalNusantara

Mencari polalantai tariNusantara

Menuliskan

pola lantai taritunggalNusantara

Memeragakanpola lantai tarintunggalNusantara

Memilih salah

satu tari tunggalNusantara

Menarikan tari

tunggalNusantarasesuai dengan

iringan.

KKM KOMPETENSI DASAR 6.1

6.2Memeragakantari tunggalNusantara

MenyajikanbentukTariTunggal daerah

nusantarasesuai denganiringannya

KKM KOMPETENSI DASAR 6.2

KKM STANDAR KOMPETENSI 6

SENI TEATER

7. Mengapresiasikarya seni teater

7.1 Mengidentifikasijenis karya seniteater Nusantara

Menyebutkanberagampertunjukanseni teaterNusantara

Menunjukanberagam cirikhas teater dari

beberapadaerah di

7/27/2019 Kkm Seni Budaya

6/28

7/27/2019 Kkm Seni Budaya

7/28

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR

PENCAPAIAN

KOMPETENSI

KOM

PLEKSITAS DAYA

DUKUNG

INTEKS

SISWA

KKM

GURU

SAR

ANA/

PRAS

ARANA

berdasarkankelompok

KKM KOMPETENSI DASAR 8.3

8.4Menggelarpertunjukan teater

Nusantara

Mempergelarkan

karya teaterNusantara yang

telah disiapkan

KKM KOMPETENSI DASAR 8.4

KKM STANDAR KOMPETENSI 8

KKM SEMESTER 1 (SATU)

Catatan :

*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang

tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).

Catatan :

Mengetahui,

Kepala SMP/MTs ........

( ........................................... )

NIP/NIK :

.........., ..................... 20...

Guru Mapel SBK.

( .......................................... )

NIP/NIK : .

7/27/2019 Kkm Seni Budaya

8/28

7/27/2019 Kkm Seni Budaya

9/28

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR

PENCAPAIAN

KOMPETENSI

KOM

PLEKSITAS DAYA

DUKUNG

INTEKS

SISWA

KKM

GURU

SAR

ANA/

PRAS

ARANA

seni rupa dan corak senirupa terapanNusantara

teknik celup-rintang ( batikjumputan ataututup celup)

denganmengambilunsur-unsurseni rupaNusantara

KKM KOMPETENSI DASAR 10.1.

10.2 Mengekspresi-

kan diri melaluikarya seni

grafis

Membuatbenda pakai

dan atau bendahias denganteknik sablonmengambilcorak seni rupa

terapanNusantara

KKM KOMPETENSI DASAR 10.2.

10.3 Menyiapkan

karya seni rupahasil karyasendiri untukpameran kelasatau sekolah

Membuatrancanganpameranmeliputijadwal, tempat,perlengkapandan jumlahkarya hasilkarya sendiri

KKM KOMPETENSI DASAR 10.3.

10.4 Menata karyaseni rupa hasilkarya sendiridalam bentukpameran kelasatau sekolah

Memamerkanhasil karya

sendiri di kelas

KKM KOMPETENSI DASAR 10.4

KKM STANDAR KOMPETENSI 10

SENI MUSIK

11. Mengapresiasi 11.1 Mengidentifikasijenis karya seni

Mampumenyebutkan

7/27/2019 Kkm Seni Budaya

10/28

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR

PENCAPAIAN

KOMPETENSI

KOM

PLEKSITAS DAYA

DUKUNG

INTEKS

SISWA

KKM

GURU

SAR

ANA/

PRAS

ARANA

karya seni musik musik tradisionalNusantara

beragam karyamusikNusantarasesuai dengan

intrumenmusik yangdigunakan

Mengidentifikasi jenis alat

musiknusantara

Mendiskripsika

n sumber bunyidari jenis alatmusi

Menyanyikan 1lagu nusantara

KKM KOMPETENSI DASAR 11.1

11.2 Menampilkansikap apresiatifterhadapkeunikan senimusik tradisionalNusantara

Mampu

mengungkapkan rasa/kesandalam bentuklisan dantulisanterhadap

seniman/penulis laguberdasarkankarya musikyangdiperdengarkan

Mengidentifikasi keunikan

dari fungsisosial musiketnikNusantara

KKM KOMPETENSI DASAR 11.2

KKM STANDAR KOMPETENSI 11

SENI MUSIK

12.Mengekspresikandiri melalui karya

12.1 Mengaransirsecara sederhanalagu tradisiNusantara

Mampumengaransirsecarasederhana lagu

7/27/2019 Kkm Seni Budaya

11/28

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR

PENCAPAIAN

KOMPETENSI

KOM

PLEKSITAS DAYA

DUKUNG

INTEKS

SISWA

KKM

GURU

SAR

ANA/

PRAS

ARANA

seni musik etnik Nusantara

Mampu

menyusun senipergelarankelas

KKM KOMPETENSI DASAR 12.1

12.2 Menyiapkan senimusik tradisional

Nusantarauntukdisajikan

secaraperseorangan dankelompok dikelas atausekolah

Mengaransirlagu tradisionalNusantara

lengkap denganelemen dan alat

yang digunakan

Mampumembuat

perencanaanpementasan didalam kelasdengan uraiantugas yang tepat

KKM KOMPETENSI DASAR 12.2

12.3 Menyajikankarya seni musik

tradisionalNusantara

secaraperseorangandan berkelompok

di kelas atausekolah

Memainkanhasil aransemen

Mampumenyajikankarya musiksecaraperorangan dankelompokdikelas atau

sekolah

KKM KOMPETENSI DASAR 12.3

KKM STANDAR KOMPETENSI 12

SENI TARI

13. Mengapresiasikarya seni tari

13.1 Mengidentifi-kasijenis karya senitari berpasangan/kelompokNusantara

Menyebutkannama tariberpasangan/kelompok seni tarinusantara

Mengidentifikasi ciri-ciri karya

7/27/2019 Kkm Seni Budaya

12/28

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR

PENCAPAIAN

KOMPETENSI

KOM

PLEKSITAS DAYA

DUKUNG

INTEKS

SISWA

KKM

GURU

SAR

ANA/

PRAS

ARANA

tari berpasangan/ kelompok daridaerah setempat

KKM KOMPETENSI DASAR 13.1

13.2 Menampilkansikap apresiatifterhadap

keunikan senitari berpasanganNusantara

Mengungkapkan rasa/kesantentang tari

berpasangan/kelompok dari

nusantara

Menjelaskankeragaman

karyaberdasarkan

gayapenampilan.

KKM KOMPETENSI DASAR 13.2

KKM STANDAR KOMPETENSI 13

SENI TARI

14. Mengekspresikandiri melalui karyaseni tari

14.1 Mengeksplora- sipola lantai geraktari berpasangan/kelompok

Nusantara

Mendiskusikan

hasil penemuanpola lantaiberpasangan/berkelompok

Melakukan uji

coba penemuanpola lantai

KKM KOMPETENSI DASAR 14.1

14.2 Menyiapkan

pementasan tariberpasangan/kelompokNusantara

Merencanakanpenampilan taridalam kelas/sekolah secaraberpasangan/kelompok.

KKM KOMPETENSI DASAR 14.2

14.3 Mementaskan tariberpasangan/

Menampilakankarya tari

7/27/2019 Kkm Seni Budaya

13/28

7/27/2019 Kkm Seni Budaya

14/28

7/27/2019 Kkm Seni Budaya

15/28

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR

INDIKATOR

PENCAPAIAN

KOMPETENSI

KOM

PLEKSITAS DAYA

DUKUNG

INTEKS

SISWA

KKM

GURU

SAR

ANA/

PRAS

ARANA

KKM STANDAR KOMPETENSI 16

KKM SEMESTER 2 (DUA)

Catatan :

*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang

tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).

7/27/2019 Kkm Seni Budaya

16/28

Catatan :

Mengetahui,

Kepala SMP/MTs ........

( ........................................... )

NIP/NIK :

.........., ..................... 20...

Guru Mapel SBK.

( .......................................... )

NIP/NIK : .

7/27/2019 Kkm Seni Budaya

17/28

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

TAHUN PELAJARAN 20 / 20

Nama Sekolah : ........................

Mata Pelajaran : Keterampilan

Kelas / Semester : VIII / 1Nilai KKM : ..............

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR**

INDIKATOR

PENCAPAIAN

KOMPETENSI

KOMPLEKSITAS DAYA

DUKUNG

INTEKS

SISWA

KKM

GURU

SARANA/

PRASARANA

1. Mengapresiasikerajinan jahit

dan sulam.

1.1.Mengenal berbagaiproduk kerajinanjahit dan sulam

1. Menjelaskanperbedaanpengertian jahitdan sulam.

2. Mendeskrip-sikan jenisperalatan danproduk jahit dansulam.

3. Mendeskrip-sikan fungsi

peralatan danbahan untuk jahitdan sulam

4, Mendeskripsikanberbagai macamproduk kerajinan.

KKM KOMPETENSI DASAR* * 1.1.

1.2.Mengapresiasikanproduk kerajinan jahitdan sulam

1.Menghargaiproduk kerajinanjahitdan sulam dari

segi orisinal disain,teknik pembuatan,kegunaan dan

estetika .

KKM KOMPETENSI DASAR* * 1.2

KKM STANDAR KOMPETENSI 1

2. Membuat

produk

kerajinan jahit

dan sulam

2.1.Merencanakanprosedur kerjapembuatan produkkerajinan jahit dansulam.

1.Merencanakandesain dan biayauntuk membuatkerajinan teknikjahit dan sulam.

KKM KOMPETENSI DASAR* * 2.1.

7/27/2019 Kkm Seni Budaya

18/28

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR**

INDIKATOR

PENCAPAIAN

KOMPETENSI

KOM

PLEKSITAS DAYA

DUKUNG

INTEKS

SISWA

KKM

GURU

SAR

ANA/

PRAS

ARANA

2.2. Mendesain

kerajinan jahit dansulam dengan

ragam hiastradisional danmanca negara danmodifikasinya.

2.Mendesain

kerajinan jahit dansulam yang indah

dan fungsional

KKM KOMPETENSI DASAR* * 2.2.

2.3. Membuat produkkerajinan jahit dansulam denganragam hiastradisional,mancanegara,

maupunmodifikasi nya

3.Memilih bahandan peralatanyang tepat sesuaidesain.

KKM KOMPETENSI DASAR* * 2.3.

2.4. Membuat

kemasan produkkerajinan jahit dansulam sehingga

siap dipamerkandan dijual.

4. Membuat produk

kerajinan denganteknik jahit dansulam.

5.Membuatkemasan produkyang indah danmenarik.

6. Memamerkandan menjual hasil

karya produkkerajinan jahit

dan sulam

dengan kemasanyang menarik,unik, memilikimanfaat dan

layak jual

KKM KOMPETENSI DASAR** 2.4

KKM STANDAR KOMPETENSI 2

3. Mengapresiasikarya karyateknologi

rekayasa

penjernihan air

3.1. Mengenal alatpenjernihan airdengan teknologi

mekanis.

1. Mendeskripsikanpengertian alatpenjernihan air.

2. Menuliskan jenis

peralatan danbahan

7/27/2019 Kkm Seni Budaya

19/28

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR**

INDIKATOR

PENCAPAIAN

KOMPETENSI

KOM

PLEKSITAS DAYA

DUKUNG

INTEKS

SISWA

KKM

GURU

SAR

ANA/

PRAS

ARANA

penjernihan airdengan teknologimekanis.

KKM KOMPETENSI DASAR** 3.1

3.2.Mengapresiasiketerampilan teknik

pembuatan alat

penjernihan airdengan teknologimekanis.

1. Mengidentifikasifungsi alat

penjernihan air

dengan teknologimekanis.

2.Mendeskripsikan

prosedurpembuatan alat

pejernihan airsecara mekanis

KKM KOMPETENSI DASAR** 3.2

KKM STANDAR KOMPETENSI 3

4. Menerapkan

teknologi

rekayasapenjernihan air

4.1.Merencanakanprosedur kerja

pembuatan alatpenjernihan airdengan teknologimekanis.

1. Membuatrancangan alat

penjernihan airsecara mekanik

KKM KOMPETENSI DASAR** 4.1

4.2. Membuat alatpenjernihan airdengan teknologimekanis.

2. Praktik membuatalat penjernihanair secarakelompokdimulai daripenyiapan bahandan alat sampaimenghasilkankarya yang layakpakai

KKM KOMPETENSI DASAR** 4.2

KKM STANDAR KOMPETENSI 4

5. Mengapresiasi

hasil teknologi

budidaya

5.1.Mengenal berbagaitanaman obat

1. Mendeskripsikanpengertianberbagai

tanaman obat2. Membedakan

7/27/2019 Kkm Seni Budaya

20/28

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR**

INDIKATOR

PENCAPAIAN

KOMPETENSI

KOM

PLEKSITAS DAYA

DUKUNG

INTEKS

SISWA

KKM

GURU

SAR

ANA/

PRAS

ARANA

jenis tanamanobat yang baik.

3. Mengidentifikasi

alat dan mediatanam.

4. Mendeskripsikanteknik

penanamantanaman obat.

KKM KOMPETENSI DASAR** 5.1

5.2.Mengapresiasifungsi budidayatanaman obat

1. Mendeskripsikanfungsi budidaya tanamanobat

KKM KOMPETENSI DASAR** 5.2

KKM STANDAR KOMPETENSI 5

6. Menerapkan

teknologi

budidayatanaman obat

6.1.Menyusun rencana

penanaman dan

perawatan tanamanobat

1. Membuat

perencanaan

tanaman obat dancara perawatannya

KKM KOMPETENSI DASAR** 6.1

6.2. Menanam danmerawat tanaman

obat

1. Praktik menanamtanaman obat

sesuaiperencanaan

2. Praktik

merawat

tanaman obat

KKM KOMPETENSI DASAR** 6.2

KKM STANDAR KOMPETENSI 6

7. Mengapresiasikarya teknologipengolahan

7.1.Mengenal produkpengawetan bahan

nabati yang diasinkan

1 Menjelaskanpengertianpengawetanbahan nabatiyang diasinkan.

2. Mengidentifikasijenis peralatandan bahanpembuatan

7/27/2019 Kkm Seni Budaya

21/28

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR**

INDIKATOR

PENCAPAIAN

KOMPETENSI

KOM

PLEKSITAS DAYA

DUKUNG

INTEKS

SISWA

KKM

GURU

SAR

ANA/

PRAS

ARANA

pengawetanbahan nabatiyang diasinkan.

KKM KOMPETENSI DASAR** 7.1

7.2.Mengapresiasifungsi pengawetanbahan nabati yang

diasinkan.

1. Menjelaskanjenis dan fungsipengawetan

bahan nabatiyang diasinkan.

2. Mendeskripsikanberbagai teknikpembuatanprodukpengawetanpengasinan.

KKM KOMPETENSI DASAR** 7.2

KKM STANDAR KOMPETENSI 7

8. Menerapkanteknologipengolahan

8.1.Merencanakanprosedur kerjapengawetan bahanmentah nabatidengan caradiasinkan.

1. Merencanakanpengawetanbahan nabatiyang diasinkan

KKM KOMPETENSI DASAR** 8.1

8.2. Melakukan proses

pengawetan bahanmentah nabati

dengan caradiasinkan.

1. Praktik

membuatpengasinan bahan

nabati

KKM KOMPETENSI DASAR** 8.2

8.3. membuatkemasan produkpengawetan bahannabati melaluipengasinansehingga siapdipamerkan dan

dijual.

1. Membuatkemasanprodukpengasinan yang higenis,aman, danmenarik.

2. Menyajikan hasil

dan menjualnya.

7/27/2019 Kkm Seni Budaya

22/28

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR**

INDIKATOR

PENCAPAIAN

KOMPETENSI

KOM

PLEKSITAS DAYA

DUKUNG

INTEKS

SISWA

KKM

GURU

SAR

ANA/

PRAS

ARANA

KKM KOMPETENSI DASAR** 8.3

KKM STANDAR KOMPETENSI 8

KKM SEMESTER 1 (SATU)

Catatan :

*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang

tercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).

Catatan :

Mengetahui,

Kepala SMP/MTs ........

( ........................................... )

NIP/NIK :

.........., ..................... 20...

Guru Mapel Keterampilan.

( .......................................... )

NIP/NIK : .

7/27/2019 Kkm Seni Budaya

23/28

7/27/2019 Kkm Seni Budaya

24/28

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR**

INDIKATOR

PENCAPAIAN

KOMPETENSI

KOM

PLEKSITAS DAYA

DUKUNG

INTEKS

SISWA

KKM

GURU

SAR

ANA/

PRAS

ARANA

10.2. Mendesain

kerajinananyaman dan

makrame

1. Praktik membuat

disain kerajinananyaman dan

makrame

KKM KOMPETENSI DASAR* * 10.2.

10.3. Membuatkerajinan

anyaman dan

makrame

1. Praktik membuatanyaman dan

makrame sesuai

desainKKM KOMPETENSI DASAR* * 10.3.

10.4. Membuat

kemasan bendakerajinan

anyaman danmakramesehingga siapdipamerkan dandijual

1. Praktik membuat

kemasan produkkerajinan

anyaman danmakrame yangsesuai dengandesain

2. Memamerkanhasil karya

produk kerajinananyaman danmakrame dengan

sentuhan estetikadan layak

j ual

KKM KOMPETENSI DASAR* * 10.4

KKM STANDAR KOMPETENSI 10

11. Mengapresiasi

karya teknologirekayasa

11.1. Mengenal alat

penjernihan airdengan

teknologi kimia

1. Menjelaskan

pengertianpenjernihan air

dengan teknologikimia

2. Menjelaskan alatdan bahan yang

digunakan untukmembuat alat

penjernihan airdengan teknologikimia

KKM KOMPETENSI DASAR* * 11.1

11.2.Mengapresiasiketerampilan teknikpembuatan alatpenjernihan air dengan

1. Mendeskripsikanproses danproduk alatpenjernihan air

7/27/2019 Kkm Seni Budaya

25/28

7/27/2019 Kkm Seni Budaya

26/28

7/27/2019 Kkm Seni Budaya

27/28

STANDAR

KOMPETENSI

KOMPETENSI

DASAR**

INDIKATOR

PENCAPAIAN

KOMPETENSI

KOM

PLEKSITAS DAYA

DUKUNG

INTEKS

SISWA

KKM

GURU

SAR

ANA/

PRAS

ARANA

yang diasinkan

2. Memilih bahandan alat

pengawetanbahan hewaniyang diasinkan

KKM KOMPETENSI DASAR* * 15.2

KKM STANDAR KOMPETENSI 15

16. Menerapkanteknologi

pengolahanpengawetan bahanmakanan

16.1.Merencanakanprosedur kerja

pengawetanbahan mentahhewani dengancara diasinkan

1. Menelaah bukusumber dan

mengamatiproduk untukmembuatperencanaanpengawetanbahan mentahhewani dengancara diasinkan

KKM KOMPETENSI DASAR* * 16.1

16.2. Melakukanprosespengawetanbahan mentahhewani dengancara diasinkan

1. Melakukanpraktikpengawetan danuji coba hasil

KKM KOMPETENSI DASAR* * 16.2

16.3. Membuatkemasan produk

hasilpengawetan

bahan hewaniyang diasinkansehingga siap

dipamerkan dandijual

1. Membuatkemasan produk

yang higenis danestetis

2. Menyajikankarya dalam

pameran danpenjualan

KKM KOMPETENSI DASAR* * 16.3

KKM STANDAR KOMPETENSI 16

KKM SEMESTER 2 (DUA)

Catatan :

*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yangtercantum dalam format analisis ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).

7/27/2019 Kkm Seni Budaya

28/28

Catatan :

Mengetahui,

Kepala SMP/MTs ........

( ........................................... )

NIP/NIK :

.........., ..................... 20...

Guru Mapel Keterampilan.

( .......................................... )

NIP/NIK : .