St. Inti/SK Kompet. Guru Mapel Memahami karakteristikpeserta didik yang berkaitandengan aspek fisik,intelektual, sosial-emosional,moral, spiritual, dan latarbelakang sosial- budaya

Menentukankarakteristik pesertadidik yang berkaitandengan aspek fisik,intelektual, sosial-emosional.

Mengidentifikasikarakteristik yangberkaitan dengan aspekFisik, intelektual danemosional peserta didik diSMK Program Tata Busana

Mengidentifikasi bekal-ajarawal peserta didik dalammata pelajaran yang diampu.

 Mengurutkan bekal -ajar awal peserta didikdalam mata pelajaran

Menafsirkan kemampuanawal perta didik dalampembelajaran Tata Busana

Mengidentifikasi kesulitanbelajar peserta didik dalammata pelajaran yang diampu.

Mengidentifikasikesulitan belajar pesertadidik dalam matapelajaran yang diampu.

Menganalisis penyebabkesulitan siswa dalammenyelesaikan tugas dantes-tes yang diberikan guru

Memahami berbagai teoribelajar dan prinsip-prinsippembelajaran yang mendidikterkait dengan matapelajaran yang diampu.

Menerapkan berbagaipendekatan, strategi,metode, dan teknikpembelajaran yangmendidik secara kreatifdalam mata pelajaranyang diampu.

Menerapkan prinsippembelajaran denganpendekatan saintifixsehingga menjadipembelajar yang tangguh

UJI KOMPETENSI GURU 2015PROGRAM STUDI KEAHLIAN TATA BUSANA

Pedagogik 1. Menguasaikarakteristik pesertadidik dari aspekfisik,moral, spiritual,sosial,kultural,emosional, danintelektual.

KompetensiUtama

Standar Kompetensi Guru KD Indikator Esensial

2. Menguasai teoribelajar dan prinsip-prinsip pembelajaranyang mendidik.

Menerapkan berbagaipendekatan, strategi,metode, dan teknikpembelajaran yang mendidiksecara kreatif dalam matapelajaran yang diampu.

 Menerapkan berbagaipendekatan, strategi,metode, dan teknikpembelajaran yangmendidik secara kreatifdalam mata pelajaranyang diampu.

Melakukan berbagaipendekatan, strategi,metode, dan teknikpembelajaran yangmendidik secara kreatifdalam mata pelajaran yangdiampu.

Memahami prinsip-prinsippengembangan kurikulum.

Memahami prinsip-prinsip pengembangankurikulum.

Mengkorelasikan prinsip-prinsip pengembangankurikulum, terkait matapelajaran di program studiTata Busana ,

Menentukan pengalamanbelajar yang sesuai untukmencapai tujuanpembelajaran yang diampu.

Menentukanpengalaman belajaryang sesuai untukmencapai tujuanpembelajaran yangdiampu.

 Merancang pengalamanbelajar yang sesuai untukmencapai tujuanpembelajaran programstudi Tata Busana.

Memilih materi pembelajaranyang diampu yang terkaitdengan pengalaman belajardan tujuan pembelajaran

Memilih materipembelajaran yangdiampu yang terkaitdengan pengalamanbelajar dan tujuanpembelajaran

Mengembangkan materipembelajaran yang terkaitdengan pengalaman dantujuan pembelajaran

Mengembangkan indikatordan instrumen penilaian.

  Menentukan indikatorketercapaiankompetensi dan memilihinstrument penilaian.

Mengaitkan indicatorketercapaian kompetensidengan instrumentpenilaian

Pedagogik

2. Menguasai teoribelajar dan prinsip-prinsip pembelajaranyang mendidik.

3. Mengembangkankurikulum yang terkaitdengan mata pelajaranyang diampu.

Memahami prinsip-prinsipperancangan pembelajaranyang mendidik.

Menyusun rancanganpembelajaran yanglengkap, baik untukkegiatan di dalam kelas,laboratorium, maupunlapangan.

Menentukan strategipembelajaran sesuai tujuanpembelajaran

Mengembangkan komponen-komponen rancanganpembelajaran.

  Mengembangkankomponen-komponenrancanganpembelajaran.

  Mengembangkankomponen-komponenrancangan pembelajaran.

Menyusun rancanganpembelajaran yang lengkap,baik untuk kegiatan di dalam

  Menyusun rancanganpembelajaran yanglengkap, baik untuk

  Membuat rancanganpembelajaran yanglengkap, baik untuk

Melaksanakan pembelajaranyang mendidik di kelas, dilaboratorium, dan dilapangan denganmemperhatikan standarkeamanan yangdipersyaratkan

  Melaksanakanpembelajaran yangmendidik di kelas, dilaboratorium, dan dilapangan denganmemperhatikan standarkeamanan yangdipersyaratkan.

  Melaksanakanpembelajaran yangmendidik di kelas, dilaboratorium, dan dilapangan denganmemperhatikan standarkeamanan yangdipersyaratkan.

Menggunakan mediapembelajaran dan sumberbelajar yang relevan dengan

  Menggunakan mediapembelajaran dansumber belajar yang

Menentukan media yangtepat sesuai materi yangakan disampaikan

Mengambil keputusantransaksional dalampembelajaran yang diampusesuai dengan situasi yangberkembang.

  Mengambil keputusantransaksional dalampembelajaran yangdiampu sesuai dengansituasi yangberkembang.

Menentukan reward danpunishment sesuai situasiyang berkembang dalamkegiatan pembelajaran

Pedagogik

4. Menyelenggarakanpembelajaran yangmendidik.

5. Memanfaatkanteknologi informasi dankomunikasi untukkepentinganpembelajaran.

Memanfaatkan teknologiinformasi dan komunikasidalam pembelajaran yangdiampu.

Memanfaatkanteknologi informasi dankomunikasi dalampembelajaran yangdiampu.

Memilih teknologiinformasi yang sesuaiuntuk membantupembelajaran tata busana

Menyediakan berbagaikegiatan pembelajaran untukmendorong peserta didikmencapai prestasi secaraoptimal.

  Menyediakan berbagaikegiatan pembelajaranuntuk mendorongpeserta didik mencapaiprestasi secara optimal.

 Memilih kegiatanpembelajaran yangmendorong tercapainyaprestasi peserta didiksecara optimal

Menyediakan berbagaikegiatan pembelajaran untukmengaktualisasikan potensipeserta didik, termasukkreativitasnya.

  Menyediakan berbagaikegiatan pembelajaranuntukmengaktualisasikanpotensi peserta didik,termasuk kreativitasnya.

Merancang kegiatanpembelajaran gunamengaktualisasikan potensipeserta didik tata busana(kreativitas dankemampuan memecahkanmasalah.

7. Berkomunikasi secaraefektif, empatik, dansantun dengan pesertadidik

Berkomunikasi secara efektif,empatik, dan santun denganpeserta didik dengan bahasayang khas dalam interaksikegiatan/permainan yangmendidik yang terbangunsecara siklikal.

Berkomunikasi secaraefektif, empatik, dansantun dengan pesertadidik dengan bahasayang khas dalaminteraksikegiatan/permainanyang mendidik yangterbangun secarasiklikal.

Berkomunikasi secaraefektif, empatik, dansantun dengan pesertadidik dengan bahasa yangkhas dalam interaksikegiatan/permainan yangmendidik yang terbangunsecara siklikal.

Pedagogik

6. Memfasilitasipengembangan potensipeserta didik untukmengaktualisasikanberbagai potensi yangdimiliki.

Memahami prinsip-prinsippenilaian dan evaluasi prosesdan hasil belajar sesuaidengan karakteristik matapelajaran yang diampu.

  Memahami prinsip-prinsip penilaian danevaluasi proses dan hasilbelajar sesuai dengankarakteristik matapelajaran yag diampu.

  Memilih prinsip-prinsippenilaian dan evaluasiproses dan hasil belajarsesuai dengan karakteristikmata pelajaran yangdiampu.

Menentukan aspek-aspekproses dan hasil belajar yangpenting untuk dinilai dandievaluasi sesuai dengankarakteristik mata pelajaranyang diampu.

Menyediakan berbagaikegiatan pembelajaranuntukmengaktualisasikanpotensi peserta didik,termasuk kreativitasnya.

Mengarahkan kegiatansiswa dengan pemberiantugas gunamengaktualisasikan potensisiswa dalam pemecahanmasalah

Menentukan prosedurpenilaian dan evaluasi prosesdan hasil belajar.

Memilih tehnik bertanyayang tepat dalam suasanpembelajaran yang

Mengembangkan instrumenpenilaian dan evaluasi prosesdan hasil belajar.

Memahami prinsip-prinsip penilaian danevaluasi proses dan hasilbelajar sesuai dengankarakteristik matapelajaran yang diampu

Menentukan prinsippenilaian yang sesuaidengan standar penilaian

Mengadministrasikanpenilaian proses dan hasilbelajar secaraberkesinambungan denganmengunakan berbagaiinstrumen.

 Mengadministrasikanpenilaian proses danhasil belajar secaraberkesinambungandengan mengunakanberbagai instrumen.

mengunakan berbagaievaluasi sesuai tujuan

Pedagogik

8. Menyelenggarakanpenilaian dan evaluasiproses dan hasil belajar.

Melakukan evaluasi prosesdan hasil belajar.

Menentukan prosedurpenilaian dan evaluasiproses dan hasil belajar.

Merancang tehnikpenilaian proses dan hasilbelajar bidang tata busana

Menggunakan informasi hasilpenilaian dan evaluasi untukmenentukan ketuntasanbelajar.

Memanfaatkaninformasi hasil penilaiandan evaluasipembelajaran untukmeningkatkan kualitaspembelajaran.

  Menganalisis informasihasil penilaian dan evaluasipembelajaran untukmeningkatkan kualitaspembelajaran.

Menggunakan informasi hasilpenilaian dan evaluasi untukmerancang program remedial

Menggunakan informasihasil penilaian danevaluasi untuk

Merangkum informasi hasilpenilaian dan evaluasiuntuk merancang program

Memanfaatkan informasihasil penilaian dan evaluasipembelajaran untukmeningkatkan kualitaspembelajaran.

Memanfaatkaninformasi hasil penilaiandan evaluasipembelajaran untukmeningkatkan kualitaspembelajaran.

Memanfaatkan informasihasil penilaian dan evaluasipembelajaran untukmeningkatkan kualitaspembelajaran.

Melakukan refleksi terhadappembelajaran yang telahdilaksanakan.

Melakukan refleksiterhadap pembelajaranyang telah dilaksanakan.

Melakukan refleksiterhadap pembelajaranyang telah dilaksanakan.

Melakukan penelitiantindakan kelas untukmeningkatkan kualitaspembelajaran dalam matapelajaran yang diampu.

Melakukan penelitiantindakan kelas untukmeningkatkan kualitaspembelajaran dalammata pelajaran yangdiampu.

Merencanakanpenelitiantindakan kelas untukmeningkatkan kualitaspembelajaran dalam matapelajaran yang diampu.

Menganalisis gambarbagian-bagian busanasesuai desain

Profesional

Pedagogik

Membuat gambarbagian-bagian busana

8. Menyelenggarakanpenilaian dan evaluasiproses dan hasil belajar.

9. Memanfaatkan hasilpenilaian dan evaluasiuntuk kepentinganpembelajaran.

10. Melakukan tindakanreflektif untukpeningkatan kualitaspembelajaran.

Menguasai materi,struktur, konsep, danpola pikir keilmuan yangmendukung matapelajaran yang diampu

Membuat Gambar DesainBusana

Menerapkan garis danbentuk bagian- busanadalam berbagai bentuktubuh

Membuat gambarrangka dan sikap tubuh

Mengurutkan langkah kerjamenggambar proporsitubuh manusia denganberbagai sikap tubuh

Menentukan rangka tubuhyang akan digunakandalam menggambarproporsi tubuh manusia

Membandingkan ukurandan letak bagian tubuhpada berbagai proporsiMenyimpulkankarakteristik penyajiandesain

Membuat gambarsketsa blus / kemejadengan penyelesaiansecara kering

Menerapkan teknikmenggambar busanadengan penyelesaiankering

Melakukan penyelesaiandesain busana pestasecara basah

Menerapkan teknikmenggambar busanadengan penyelesaian basah

Mensketsa busanajacket

Mengklasifikasi macam-macam desain jacket/jas

Profesional Membuat gambarbagian-bagian busana

Membuat gambarproporsi tubuhberdasarkan rangka

Menguasai materi,struktur, konsep, danpola pikir keilmuan yangmendukung matapelajaran yang diampu

Membuat Gambar DesainBusana

Menyelesaikan gambardesain busanajacket/jas secara kering

Menentukan caramembuat penyelesaiandesain jacket/jas secarakering

Membuat Pola Busana Anak Membuat Pola dasarBusana Anak denganteknik konstruksi

Pola dasar busana anakdibuat sesuai ukuran tubuhanak

Menjahit busana anak Teknik penyelesaianBusana Anak

Menerapkan langkah kerjamenjahit busana anak

Menyesuaikan ukuranlingkar pada pola denganukuran pola standar

Menyesuaikan ukuranlebar pada pola denganukuran pola standar

Mendefinisikan jacket/jassesuai buku sumber

Membuat pola jacket/jassesuai desain

Mengevaluasi ketepatanletak garis dan ukuran poladengan desain/model

Membuat pola busanapesta wanita sesuai desain

Profesional

Menguasai materi,struktur, konsep, danpola pikir keilmuan yangmendukung matapelajaran yang diampu

Menguasai materi,struktur, konsep, danpola pikir keilmuan yangmendukung matapelajaran yang diampu

Membuat Pola Busana wanita Menyesuaikan ukuranpola rok dengan ukuranstandar S, M, dan L

Membuat polajacket/jas sesuai desain

Menelaah teknikpembuatan pola busanapesta wanita sesuaidesain

Menguasai materi,struktur, konsep, danpola pikir keilmuan yangmendukung matapelajaran yang diampu

Membuat Gambar DesainBusana

Mengevaluasi ketepatanletak garis dan ukuran polabusana pesta sesuai desain

Menelaah teknikpembuatan Pola BusanaDaerah modifikasi sesuaidesain

Membuat pola BusanaDaerah modifikasi sesuaidesain

Merumuskan teknikmerubah pola kemejasesuai desain

Membedakan pola lengankemeja dengan pola lenganlicin sesuai teknikpembuatan pola lenganMerumuskan pengertiandan tujuan pembuatansampel blus/kemeja

Menerapkan teknikmenggambar pola celanapanjang sesuai desain

Mencegah terjadinyakecelakaan kerja pada saatbekerja sesuai aturan yangsudah ditetapkan

Menjaga kesehatan kerjapada saat bekerja sesuaidengan peraturan yangsudah ditetapkan

Profesional

Menguasai materi,struktur, konsep, danpola pikir keilmuan yangmendukung matapelajaran yang diampu

Membuat Pola Busana wanita

Menelaah teknikpembuatan pola busanapesta wanita sesuaidesain

Menguasai materi,struktur, konsep, danpola pikir keilmuan yangmendukung matapelajaran yang diampu

Membuat Pola Busana Pria

Membuat Busana DenganTeknik Industri

Merumuskan teknikpembuatan sampel

Menerapkan Kesehatandan Keselamatan Kerja

Kebutuhan bahan dihitungsesuai pesanan

Kualitas bahan diperiksasesuai prosedur

Membuat marker lay outsesuai jenis polaBahan digelar sesuaijumlah pesanan

Bahan digunting sesuaiteknik dan prosedurmengguntingHasil guntingan di ikat/dibundle sesuai jenispotongan

Membuat danmemasang tiket, labeldan pengikatan busana

Membuat dan memasangtiket pada hasil guntingansesuai prosedur

penggabungankomponen komponenbusana

Menggabungkankomponen komponenbusana sesuai alur kerja

Penyelesaian akhirbusana

Menerapkan penyelesaianakhir busana sesuai kriteriamutu yang ditetapkan

Profesional

Menghitung kebutuhanbahan

Menguasai materi,struktur, konsep, danpola pikir keilmuan yangmendukung matapelajaran yang diampu

Menata pola di atasbahan gaun pesta

Merumuskan teknikmenata pola di atas bahangaun pesta sesuaikebutuhan bahan

Menerapkan Teknikmenggunting bahan

Bahan digunting sesuaidengan teknik custom-made

Mendemonstrasikancara menyeterika gaunpesta

Menetukan teknikmenyeterika gaun pestasesuai karakteristik bahan

Merumuskan teknikmenjahit gaun pesta

Mengidentifikasi teknikmenjahit gaun pesta sesuaikarakteristik bahan

Menerapkanpengendalian mutupembuatan busanapesta

melaksanakan pengawasanterhadap prosespembuatan busana pestasesuai prosedur yangsudah ditetapkan

Menghitung harga jualgaun pesta

Merumuskan caraMenghitung harga jualgaun pesta sesuai denganteknik perhitungan hargajual

Merumuskankan teknikmenjahit rok

Menentukan langkah kerjamenjahit rok sesuai desain

Menerapkan teknikpenyelesaian Rok

Menentukan teknikpenyelesaian kelim roksesuai desain

Profesional

Menguasai materi,struktur, konsep, danpola pikir keilmuan yangmendukung matapelajaran yang diampu

Pembuatan Busana denganTeknik Custom-made

Merumuskankan teknikmenggunting jacket

Menentukan teknikmenggunting jacket sesuaiprosedur

Memilih bahanpengeras/interfasing

Memilih bahanpengeras/interfasing sesuaidengan karakteristik bahan

Memilih bahanpelapis/lining

Memilih bahanpelapis/lining sesuaidengan karakteristik bahan

Menentukan cara/teknikmengepres jacket

Menentukan cara/teknikmengepres jacket sesuaidengan karakteristik bahan

Menentukan langkah kerjamenjahit jacket sesuaidengan desainMembuat penyelesaiankelim pada jacket sesuaikriteria yang sudahditetapkan

Melakukan konsultasipada pelanggandilingkungan sendirimaupun lingkungan luar

Melakukan komunikasisecara ramah, sopan danmenginformasikan produkdengan tepat

Profesional

Menguasai materi,struktur, konsep, danpola pikir keilmuan yangmendukung matapelajaran yang diampu

Pembuatan Busana denganTeknik Custom-made

Merumuskankan teknikmenjahit jacket

Melakukan pelayananprima

Mengoptimalkankepercayaan, dukungandan hormat dalam aktifitassehari-hari

Mengidentifikasikanserat bahan tekstil

Mengkategorikan asal seratbahan tekstil yang berasaldari tumbuhan tumbuhan

Mengindentifikasipengolahan serat bahantekstil

Menganalisis pengolahanbahan tekstil dari seratprotein

Megindentifikasikonstruksi bahan tekstil

Memerinci bahan tekstilberdasarkan konstruksibahan tekstil

Mendemontrasikanpengujian serat bahantekstil

Melakukan pengujian asalserat bahan tekstil secaravisual

Menganalisispengolahan serat bahantekstil buatan

Menyimpulkan asal seratbahan tekstil dengan zatkimia

Menganalisispenyempurnaan bahantekstil

Memerinci prosespenyempurnaan bahantekstil

Menggunakan bahanutama

Memerinci macam macambahan utama

Melakukanpemeliharaan bahantekstil dan busana

Memelihara bahan tekstildan busana denganberbagai macam bahanpencuci

Mengindentifikasikan serattekstil alam

Mengidentifikasi pengolahanserat bahan tekstil

Profesional

Menguasai materi,struktur, konsep, danpola pikir keilmuan yangmendukung matapelajaran yang diampu

Menguasai materi,struktur, konsep, danpola pikir keilmuan yangmendukung matapelajaran yang diampu

Menguasai materi,struktur, konsep, danpola pikir keilmuan yangmendukung matapelajaran yang diampu

Pembuatan Busana denganTeknik Custom-made

Menggali informasitentang keselamatandan kesehatan kerja

Menerapkan K3 pada saatmengoperasikan mesinjahit high speed

Menjahit Bagian-bagianBusana

Memanipulasipenyelesaian tepi denganberbagai teknik

Merekonstruksi polabelahan

Memprediksi keperluanuntuk membuat belahan

Menerapkan macam-macam teknik kerutan

Membuat macam-macamkerutan sesuai standarkualitasMenampilkan macam-macam cara pemakaianlipit pantas(dikerut, dilipit,dijahit)

Memindahkan lipit pantasdi tengah muka

Membuat pola dasarsecara konstruksi

Mengevaluasi danmerumuskan kriteria mutuhasil pola dasar

Menerapkan caramenggunting bahan

Mengurutkan langkah kerjamenggunting bahan

Membuat desain hiasanpada busana

Merekonstruksipenempatan Disain hiasansesuai kriteria mutu

Mengkreasikan hiasansulaman pada busana

Menyiapkan gambar hiasansulaman

Menguasai materi,struktur, konsep, danpola pikir keilmuan yangmendukung matapelajaran yang diampu

Dasar Teknologi Menjahit

Memindahkan lipitpantas

Profesional

Membuat sulaman Memilih tusuk hias yangtepat untuk berbagaisulaman

Mengkreasi kankombinasi warna

MengKombinasikan warna

Membuat konstruksiPola

Mengoreksi kesesuaianukuran pada pola dasar.

Menguasai materi,struktur, konsep, danpola pikir keilmuan yangmendukung matapelajaran yang diampu

Dasar Teknologi Menjahit

Profesional