KAJIANKURIKULUM

PENJASKES-REK

Pertemuan -4

2

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

1. STANDAR ISI2. STANDAR PROSES3. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN4. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA

KEPENDIDIKAN5. STANDAR SARANA DAN PRASARANA6. STANDAR PENGELOLAAN7. STANDAR PEMBIAYAAN8. STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN

3

KATEGORI SEKOLAH

• SEKOLAH KATEGORI STANDAR• SEKOLAH KATEGORI MANDIRI• BERTARAF INTERNASIONAL

4

STANDAR ISIPermendiknas No. 22 tahun 2006

1.KERANGKA DASAR DAN STRUKTUR KURIKULUM

2.BEBAN BELAJAR3.KURIKULUM TINGKAT

SATUAN PENDIDIKAN4.KALENDER PENDIDIKAN

5

1a. KERANGKA DASAR

KURIKULUM

6

• KELOMPOK MATA PELAJARAN AGAMA DAN AKHLAK MULIA

• KELOMPOK MATA PELAJARAN KEWARGANEGARAAN DAN KEPRIBADIAN

• KELOMPOK MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI

• KELOMPOK MATA PELAJARAN ESTETIKA

• KELOMPOK MATA PELAJARAN JASMANI, OLAH RAGA, DAN KESEHATAN

7

1b. STRUKTUR KURIKULUM

8

STRUKTUR KURIKULUM SD/MI

Komponen Kelas dan Alokasi Waktu

I II III IV, V, dan VI

A. Mata Pelajaran

31. Pendidikan Agama

2. Pendidikan Kewarganegaraan 2

3. Bahasa Indonesia 5

4. Matematika 5

5. Ilmu Pengetahuan Alam 4

6. Ilmu Pengetahuan Sosial 3

7. Seni Budaya dan Keterampilan 4

8. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan

4

B. Muatan Lokal 2

C. Pengembangan Diri 2*)

Jumlah 26 27 28 32

9

PENGEMBANGAN DIRI*)ekivalen 2 jam pembelajaran Bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, kemampuan, bakat, minat, dan kondisi masing-masing peserta didik.

Kegiatan pengembangan diri difasilitasi dan/atau dibimbing oleh guru, konselor, atau tenaga kependidikan.

10

STRUKTUR KURIKULUM SMP / MTs

KOMPONENKELAS &

ALOKASI WAKTU

VII VIII IX

A. Mata Pelajaran1. Pendidikan Agama2. Pend. Kewarganegaraan3. Bahasa Indonesia4. Bahasa Inggris5. Matematika6. IPA7. IPS8. Seni Budaya9. Penjas, Olahraga, dan Kesehatan10. Keterampilan / TIK

2244444222

2244444222

2244444222

B. Muatan Lokal 2 2 2

C. Pengembangan Diri 2*) 2*) 2*)

JUMLAH 32 32 32

11

STRUKTUR KURIKULUM SMA/MA KELAS X

KOMPONEN ALOKASI WAKTU

A. Mata Pelajaran SMT 1 SMT 2 Pend. Agama Pend. Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Matematika IPA: (Fisika, Biologi, Kimia) IPS: Sejarah Geografi Ekonomi Sosiologi Seni Budaya Penjas, Olahraga dan Kesehatan TIK Keterampila/Bhs. Asing

22444

6 (@ 2)

11222222

22444

6 (@ 2)

11222222

B. Muatan Lokal 2 2

C. Pengembangan Diri 2*) 2*)

JUMLAH 38 38

12

STRUKTUR KURIKULUM SMA/MA KELAS XI & XII IPA

KOMPONENALOKASI WAKTU

Kelas XI Kelas XII

A. Mata Pelajaran Smt.1 Smt.2 Smt.1 Smt.2

1. Pend. Agama2. Pend. Kewarganegaraan3. Bahasa Indonesia4. Bahasa Inggris5. Matematika6. Fisika7. Kimia8. Biologi9. Sejarah10. Seni Budaya11. Penjas, Olahraga dan Kesehatan12. TIK 13. Keterampilan/ Bhs. Asing

2244444412222

2244444412222

2244444412222

2244444412222

B. Muatan Lokal 2 2 2 2

C. Pengembangan Diri 2*) 2*) 2*) 2*)

JUMLAH 39 39 39 39

13

STRUKTUR KURIKULUM SMA/MA KELAS XI & XII IPS

KOMPONENALOKASI WAKTU

Kelas XI Kelas XII

A. Mata Pelajaran Smt.1 Smt.2 Smt.1 Smt.2

1. Pend. Agama2. Pend. Kewarganegaraan3. Bahasa Indonesia4. Bahasa Inggris5. Matematika6. Sejarah 7. Geografi8. Ekonomi9. Sosiologi10. Seni Budaya11. Penjas, Olahraga dan Kesehatan12. TIK 13. Keterampilan/ Bhs. Asing

2244433432222

2244433432222

2244433432222

2244433432222

B. Muatan Lokal 2 2 2 2

C. Pengembangan Diri 2*) 2*) 2*) 2*)

JUMLAH 39 39 39 39

14

STRUKTUR KURIKULUM SMA/MA KELAS XI & XII BAHASA

KOMPONENALOKASI WAKTU

Kelas XI Kelas XII

A. Mata Pelajaran Smt.1 Smt.2 Smt.1 Smt.2

1. Pend. Agama2. Pend. Kewarganegaraan3. Bahasa Indonesia4. Bahasa Inggris5. Matematika6. Sastra Indonesia7. Bahasa Asing8. Antropologi 9. Sejarah 10. Seni Budaya11. Penjas, Olahraga dan Kesehatan12. TIK13. Keterampilan

2255344222222

2255344222222

2255344222222

2255344222222

B. Muatan Lokal 2 2 2 2

C. Pengembangan Diri 2*) 2*) 2*) 2*)

JUMLAH 39 39 39 39

15

STRUKTUR KURIKULUM MA KELAS XI & XII KEAGAMAANKomponen Alokasi Waktu

Kelas XI Kelas XII

Smt 1 Smt 2 Smt 1 Smt 2

A. Mata Pelajaran1. Pendidikan Agama 2 2 2 2

2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2 2

3. Bahasa Indonesia 4 4 4 4

4. Bahasa Inggris 4 4 4 4

5. Matematika 4 4 4 4

6. Tafsir dan Ilmu Tafsir 3 3 3 3

7. Ilmu Hadits 3 3 3 3

8. Ushul Fiqih 3 3 3 3

9. Tasawuf/ Ilmu Kalam 3 3 3 3

10.Seni Budaya 2 2 2 2

11.Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 2 2 2 2

12.Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 2 2 2

13.Keterampilan 2 2 2 2

B. Muatan Lokal 2 2 2 2

C. Pengembangan Diri 2*) 2*) 2*) 2*)

Jumlah 38 38 38 38

16

STRUKTUR KURIKULUM SMK/MAK

Komponen

Alokasi Waktu

Kelas X, XI, dan XII

Jam Pelajaran Per Minggua) Durasi Waktu (Jam)

A. Mata Pelajaran

1. Pendidikan Agama 2 192

2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 192

3. Bahasa Indonesia 2 192

4. Bahasa Inggris 4 440b)

5. Matematika 4 440b)

6. Ilmu Pengetahuan Alam 2 192b)

7. Ilmu Pengetahuan Sosial 2 192b)

8. Seni Budaya 2 192b)

9. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 2 192

10. Kejuruan

10.1 Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi 2 202

10.2 Kewirausahaan 2 192

10.3 Dasar Kompetensi Kejuruan c) 2 140

10.4 Kompetensi Kejuruan c) 6 1000d)

B. Muatan Lokal 2 192

C. Pengembangan Dirie) (2) (192)

Jumlah 36 3950

Cakupan Mapel-jasorkesNo Kelompok Mata

PelajaranCakupan

5. Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

Kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga dan kesehatan pada SD/MI/SDLB dimaksudkan untuk meningkatkan potensi fisik serta menanamkan sportivitas dan kesadaran hidup sehat.

Kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga dan kesehatan pada SMP/MTs/SMPLB dimaksudkan untuk meningkatkan potensi fisik serta membudayakan sportivitas dan kesadaran hidup sehat.

Kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga dan kesehatan pada SMA/MA/SMALB/SMK/MAK dimaksudkan untuk meningkatkan potensi fisik serta membudayakan sikap sportif, disiplin, kerja sama, dan hidup sehat.

Budaya hidup sehat termasuk kesadaran, sikap, dan perilaku hidup sehat yang bersifat individual ataupun yang bersifat kolektif kemasyarakatan seperti keterbebasan dari perilaku seksual bebas, kecanduan narkoba, HIV/AIDS, demam berdarah, muntaber, dan penyakit lain yang potensial untuk mewabah.

18

2. BEBAN BELAJAR• BEBAN BELAJAR MENGGUNAKAN JAM

PEMBELAJARAN SETIAP MINGGU SETIAP SEMESTER DENGAN:

1) SISTEM TATAP MUKA {@ 35(SD), 40 (SMP), 45 (SMA), 45 (SMK) menit},

2) PENUGASAN TERSTRUKTUR &3) KEGIATAN MANDIRI TIDAK

TERSTRUKTUR 2) + 3) maks 40% (SD), 50% (SMP), 60%

(SMA/SMK) waktu tatap muka.

• BEBAN BELAJAR …

19

• BEBAN BELAJAR SMP DAPAT DINYATAKAN DALAM SKS

• BEBAN BELAJAR SMA/SMK PADA JALUR PENDIDIKAN FORMAL KATEGORI STANDAR DAPAT DINYATAKAN DALAM SKS

• BEBAN BELAJAR SMA/SMK PADA JALUR PENDIDIKAN FORMAL KATEGORI MANDIRI DINYATAKAN DALAM SKS

20

3. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

• SEKOLAH DAN KOMITE SEKOLAH MENGEMBANGKAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DAN SILABUSNYA BERDASARKAN: KERANGKA DASAR

KURIKULUM, DAN STANDAR KOMPETENSI, DI BAWAH SUPERVISI DINAS KAB/KOTA (SD & SMP), DAN/ATAU DINAS PROVINSI (SMA, SMK, & PLB)

21

• KTSP DIKEMBANGKAN SESUAI DENGAN: SATUAN PENDIDIKAN (Visi,

Misi & Tujuan Pendidikan), POTENSI DAERAH/

KARAKTERISTIK DAERAH, SOSIAL BUDAYA

MASYARAKAT SETEMPAT, & PESERTA DIDIK (Kemampuan

Awal & Karakteristiknya).

22

4. KALENDER PENDIDIKANNO KEGIATAN ALOKASI

WAKTUKETERANGAN

1 Minggu efektif belajar

Minimum 34 minggu dan maksimum 38 minggu

Digunakan untuk kegiatan pembelajaran efektif pada setiap satuan pendidikan

2 Jeda tengah semester

Maksimum 2 minggu

Satu minggu setiap semester

3 Jeda antarsemester

Maksimum 2 minggu

Antara semester I dan II

4 Libur akhir tahun pelajaran

Maksimum 3 minggu

Digunakan untuk penyiapan kegiatan dan administrasi akhir dan awal tahun pelajaran

23

NO KEGIATAN ALOKASI WAKTU

KETERANGAN

5 Hari libur keagamaan

2 – 4 minggu

Daerah khusus yang memerlukan libur keagamaan lebih panjang dapat mengaturnya sendiri tanpa mengurangi jumlah minggu efektif belajar dan waktu pembelajaran efektif.

6 Hari libur umum/ nasional

Maksimum 2 minggu

Disesuaikan dengan Peraturan Pemerintah.

7 Hari libur khusus

Maksimum 1 minggu

Untuk satuan pendidikan sesuai dengan ciri kekhususan masing-masing.

8 Kegiatan khusus sekolah/madrasah

Maksimum 3 minggu

Digunakan untuk kegiatan yang diprogramkan secara khusus oleh sekolah/madrasah tanpa mengurangi jumlah minggu efektif belajar dan waktu pembelajaran efektif.