JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELINGFAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

OlehDrs. Yusri, M.Pd., Kons

AUM UMUM

Karakteristik Alat Ungkap Masalah Umum

Adalah: Mengungkapkan masalah berkaitan dengan masalah-masalah secara umum yang dirasakan seseoarang

Alat Ungkap Masalah Umum (AUM UMUM)

Meliputi: Format 1 untuk mahasiswa

Format 2 untuk siswa SLTA

Format 3 untuk siswa SLTP

Format 4 untuk siswa SD

Fotmat 5 untuk masyarakat

LATAR BELAKANG

1. MPCL dan DPM

MPCL = Mooney Problems Check List(Roos L. Mooney)

Mengungkapkan masalah:• Pelajaran / sekolah 42

butir• Karir dan jabatan 20 butir• Teman sebaya dan muda mudi 42

butir• Keluarga 39 butir• Sikap dan kebiasaan 34 butir• Jasmaniah 14 butir• Hubungan umum 33 butir• Keuangan 15 butir

Jumlah 225 butir

LATAR BELAKANG

DPM = Daftar Pengungkapan Masalah (Adaptasi Prayitno 1979 –

1980)Mengungkapkan 330 buah item, terdiri dari:

1.Perkembangan jasmani dan kesehatan

2.Keuangan, lingkungan dan pekerjaan3.Kegiatan sosial dan rekreasi4.Seks, pacaran dan perkawinan5.Hubungan sosial - kejiwaan6.Hubungan pribadi - kejiwaan 7.Moral dan agama8.Rumah dan keluarga9.Masa depan pekerjaan dan pendidikan10.Penyesuaian terhadap tuhas-tugas

sekolah11.Kurikulum dan pengajaran

No Bidang Masalah kode Mhs SLTA SLTP SD Masy.

1 Jasmani dan kesehatan JDK 25 25 20 5 30

2 Diri Pribadi DPI 20 20 15 10 30

3 Hubungan sosial HSO 15 15 25 10 25

4 Ekonomi dan keuangan EDK 15 15 10 - 20

5 Karir dan pekerjaan KDP 15 15 5 - 35

6 Pendidikan dan pelajaran PDP 45 55 50 20 -

7 Agama, nilai dan moral

ANM 30 30 15 - 30

8Hubungan muda mudi dan perkawinan

HMP 25 15 - - 40

9Keadaan dan Hubungan dalam keluarga

KHK 25 25 25 5 25

10 Waktu senggang WSG 10 10 5 - 10

Jumlah 225 225 170 50 245

A. Karakteristik Umum; Mengungkapkan masalah umum

KOMPOSISI MASALAH:

2. AUM UMUM

A. Karakteristik Umum; Mengungkapkan masalah umum

KOMPOSISI MASALAH:

1. Jasmani dan kesehatan (JDK) 25 item

2. Diri Pribadi (DPI) 20 item

3. Hubungan sosial (HSO) 15 item

4. Ekonomi dan keuangan (EDK) 15 item

5. Karir dan pekerjaan (KDP) 15 item

6. Pendidikan dan pelajaran (PDP) 45 item

7. Agama, nilai dan moral (ANM) 30 item

8. Hubungan Muda mudi dan perkawinan (HMP) 25 item

9. Keadaan dan Hubungan dalam keluarga (KHK) 25 item

10. Waktu senggang (WSG) 10 item

Jumlah 225 item

B. UJI NORMALITAS

1. Kesahihan (validitas) Uji kecocokan (kertas kosong): 84%

2. KeterandalanProsedur “tes-retest”: r = 0,856Tingkat kesesuaian 0,86

3. Keefektifan (Kertas kosong : AUM)

Alat Ungkap : Tr : Tt : RerataKertas Kosong : 1 : 13 : 4,82Aum PTSDL : 7: 87 : 26,51

SKENARIO PENGADMINISTRASIAN AUM1. Sapa siswa2. Jelaskan apa dan mengapa AUM3. Jelaskan tujuan penyelenggaraan AUM4. Bagikan lembar jawaban AUM5. Pandu pengisian lembar jawaban6. Bagikan buku AUM7. Bacakan petunjuk pengisian AUM dan ulas

dengan contoh cara mengerjakannya. 8. Berikan batas waktu pengerjaan9. Awasi pengisian AUM supaya siswa tidak

mencoret buku AUM10.Berikan aba-aba selesai dan mengumpulkan

hasil pengerjaan AUM

C. Pengadministrasian dan Pengolahan• Petunjuk pengerjaan• Lembar jawaban : terpisah• Waktu : 50-60 menit• Frekuensi pengadministrasian: 2 x (pre-

pos),minimal 1 kali per-semester

D. Pengolahan Hasil : Manual dan Komputer – semi computerize• Masalah-masalah • Data individual• Data kelompok

No. Jenis LayananPendekatan/format

Klasikal

Kelom-pok

Indivi-dual

1 Orientasi X X X2 Informasi X X X3 Penempatan/

Penyaluran- X X

4 Penguasaan Konten

X X X

5 Konseling perorangan

- - X

6 Bimbingan kelompok

- X -

7 Konseling Kelompok

- X -

8 Konsultasi - - X

9 Mediasi - X X

PENGGUNAAN AUM UMUM

HASIL PENGOLAHAN AUM UMUM SLTA Format 1 (Individual)Nama : Kesumba Mayang

Jenis Kelamin: PerempuanKelas/Sekolah: II IA/SMA KemayungBIDANG DAN FREKUENSI MASALAH

BIDANG MASALAH JENIS MASALAH NOMOR MASALAH

YANG BERATNOMOR MASALAH

JML

%

1 Jasmani dan kesehatan JDK (25)

79 1 4,0

2 Diri Pribadi DPI (20)

6,7,8,33,56,57,83

7 35,0 6,7,8,33,56

3 Hubungan sosial HSO (15)

4 Ekonomi dan Keuangan EDK (15)

16,17,44 3 20,0 17

5 Karir dan Pekerjaan KDP (15)

21,23 2 13,3

9 Pendidikan dan Pelajaran PDP (45)

127,128 3 6,7

7 Agama, Nilai dan Moral ANM (30)

212 1 3,3 212

8 Hubungan Muda-Mudi dan Perkawinan HMP (25)

9 Keadaan dan Hubungan dalam Keluarga KHK (25)

142,144,225 3 12,0 144,225

10 Waktu senggang WSG (10)

116,117 2 20,0 116

Keseluruhan (225) Sama dengan di atas

22 9,8 Sama dengan di

atas

Ingin mengkonsultasikan 18 Juli 2005masalah kepada: Guru B. Inggris Guru Pembimbing

Dra. Semata Wayang

100

4.2

156

6.5

70

2.9

89

3.7

124

5.2

264

11

85

3.5

40

1.7

104

4.3

55

2.30

25

50

75

100

125

150

175

200

225

250

275

JDK DPI HSO EDK KDP PDP ANM HMP KHK WSG

JDK=25

DPI= 20

HSO=15

EDK=15

KDP=15

PDP=45

ANM=30

HMP=25

KHK=25

WSG=10

Hasil AUM Umum Mahasiswa BK Semester I 2002 (Data kelompok- Pre)

50

2.2

75

3.2

30

1.1

40

1.3

50

1.5

100

2.2

30

1.1

10

0.2

30

1.1

10

0.20

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

JDK DPI HSO EDK KDP PDP ANM HMP KHK WSG

JDK=25

DPI= 20

HSO=15

EDK=15

KDP=15

PDP=45

ANM=30

HMP=25

KHK=25

WSG=10

Hasil AUM Umum Mahasiswa BK Semester I 2002 (Data kelompok- Pos)

4

2

6.2

3 2.8

1.2

3.5

1.7

4.9

2

10.2

43.6

1.21.7

0.6

4.2

1.3

2.2

0.50

2

4

6

8

10

12

JDK DPI HSO EDK KDP PDP ANM HMP KHK WSG

JDK=25

DPI= 20

HSO=15

EDK=15

KDP=15

PDP=45

ANM=30

HMP=25

KHK=25

WSG=10

Hasil (Jlh. Masalah) AUM Umum Mahasiswa BK Semester I 2002 (Data kelompok: pre- pos)

10

25

15

20

10

15

10

15

11

15

30

45

20

30

15

25

15

25

4

10

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

JDK DPI HSO EDK KDP PDP ANM HMP KHK WSG

JDK=25

DPI= 20

HSO=15

EDK=15

KDP=15

PDP=45

ANM=30

HMP=25

KHK=25

WSG=10

Hasil AUM Umum Mahasiswa BK Semester I 2002 (Data Individual- Pre)

4

25

10

20

5

15

4

15

6

15

10

45

9

30

5

25

10

25

2

10

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

JDK DPI HSO EDK KDP PDP ANM HMP KHK WSG

JDK=25

DPI= 20

HSO=15

EDK=15

KDP=15

PDP=45

ANM=30

HMP=25

KHK=25

WSG=10

Hasil AUM Umum Mahasiswa BK Semester I 2002 (Data Individual- Pos)

MENGENAL PROGRAM STUDI DAN BEBAN STUDI

PENGENALAN PRODI

KURIKULUM PRODI PSLSJ

KEGIATAN

AKADEMIK

Tujuan

Minat

Ospek

Informasi Karir

Materi Kurikulum

Sistem Perkuliahan

Sistem Penilaian

Rencana dan Beban

Studi

Pembimbing Akademik

MENJALANI PERKULIAHAN SECARA EFEKTIF

Masalah/Kesulitan :• Persiapan fisik dan psikis• Persiapan bahan/peralatan• Tempat duduk strategis• Bertanya/mengemukakan pendapat• Mudah terpengaruh oleh keadaan

sekitar• Banyak materi kuliah tidak terkuasai• Catatan kuliah tidak lengkap• Tindak lanjut perkuliahan• Membuat karya tulis/tugas

Mampu mengatasi masalah/kesulitan

Kuliah dijalani efektif

MENGIKUTI PERKULIAHAN SECARA EFEKTIF

SIKAPPERSIAPAN

UNTUK KULIAHMENGIKUTI

KULIAH

KEGIAT-AN

PASCA KULIAH

Membuat pertanyaan

Membaca bahan kuliah

Persiapan fisik

Menyelesai-kan tugas

Mempelajari catan lalu

Mempersiapkan alat

Memusatkan perhatian

Memilih tempat duduk

Mencatat materi kuliah

Bertanya dan menjawab

Mengemuka-kan

pendapat

Melengkapi catatan

Pemerka-yaan

Melakukan latihan

Mengerjakan tugas

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA

Masalah/Kesulitan :• Kurang minat/cepat bosan• Lambat membaca• Kurang memahami susunan kalimat• Kesulitan menemukan ide pokok• Kesulitan dalam meringkas• Melampaui bagian penting• Tidak menuliskan inti sari bacaan• Pemantapan isi bacaan kurang• Tidak memanfaatkan buku sumber

• Daftar bahan bacaan• Isi bacaan/istilah/ide pokok• Membaca cermat dan lengkap• Kecepatan membaca• Menguji hasil bacaan• Pengayaan dengan sumber lain• Teknik membaca buku teks

Latihan

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA

MINAT DAN SEMANGAT

KEGIATAN MEMBACA

HASIL BACAAN

SUMBER LAIN

Lengkap

Cermat

Ide pokok

Kalimat/tata bahasa

Pemahaman istilah

CepatTuliskan

Pertanyakan

INGATAN, KONSENTRASI, KETAHANAN DALAM BELAJAR

Materi Teknik

Ingatan

Konsentrasi Ketahanan

Tujuan

Ling-kungan

Fisik

Mental

BELAJAR DARI DAN BERSAMA ORANG LAIN

DORONGAN/KEHENDAK

PEMBENTUKAN KELOMPOK

KEHADIRAN/ KEGIATAN

KELOMPOK

APLIKASI HASIL

KEGIATAN

Keperluan

Situasi

Pembela-jaran

Bentuk Bentuk kelompok

Pros.Peb.Klp

Mekanisme

Kegiatan

Kelompok

Ketepatan waktu

Pelaksanaan

Isi

Hasil

Lap.Keg.KlpPemanfa-

atan utk org lain

Pengem-bangan diri

KELANJUTAN

Kekuatan/kelamahan

Penghargaan

Kemauan

PENYELESAIAN TUGAS DAN KARYA TULIS

PEMAHAM-AN TUGAS

PENYEDIAAN SUMBER

PENYESAIAN TUGAS

PENYERAHAN TUGAS

Instruksi

Materi Tugas

Buku, Jurnal, dokumen, orang, dsb.

Contoh, model

Ketepatan waktu

Pelaksanaan

Waktu Bentuk

Waktu, tempat/ alamat

TINDAK LANJUT

Perbaikan

Pemanfaatan

MENYIAPKAN DIRI DAN MENGIKUTI UJIAN

SIKAP PRA UJIAN SEDANG UJIAN PASCA UJIAN

Pelajari kembali semua materi

Selesai semua tugas

Persiapan fisik

Datang lebih awal

Duduk dengan tenang

Dengar/fahami instruksi

Serahkan jawaban ujian

Catat materi sulit

Istirahat yg cukup

Lengkapi semua syarat ujian

Ringkas bahan/buat pertanyaan

Siapkan bahan/alat ujian

Identitas/perik-sa soal

Baca semua soal, tandai soal yang

mudah

Jawab soal dgn strategi, jelas,

rapi, baca kembali

Bahas materi yang belum

dikuasai

Diskusikan dg teman/dosen

Koreksi diri/perkokoh

sikap/kebiasaan