IO SONO

COLORE “Dipingere è come danzare.

Questo è il colore dei miei sogni”

Joan Mirò

laboratori artistici con i bambini

insegnanti: Donatella Redaelli Cristiana Messina

PALMA il VECCHIO:

viaggio nel mondo dell’arte attraverso le opere

di un grande maestro

ARTE A

SCUOLA

“L’uomo cammina per giornate tra gli alberi e le pietre. Raramente l’occhio si ferma su una cosa, ed è quando l’ha riconosciuta per il segno di un’altra cosa: un’impronta sulla sabbia indica il passaggio della tigre, un pantano annuncia una vena d’acqua, il fiore dell’ibisco la fine dell’inverno. Tutto il resto è muto e intercambiabile; alberi e pietre sono soltanto ciò che sono…” Italo Calvino “Le città invisibili”

PER UNA “DIDATTICA DELL’ARTE” Il disegno infantile ha affascinato da sempre artisti e studiosi per la sua unicità sia nella sintesi del tratto che nell’uso del colore. Attraverso il disegno il bambino parla di sé, gioca, esplora, conosce. La mano che traccia segni, l’occhio che guarda e il segno tracciato non compiono solo un semplice percorso su un foglio bianco ma sviluppano capacità cognitive estremamente importanti per la crescita del bambino. La fantasia farà tutto il resto. Questo “lasciare un’impronta di sé nel mondo” attraverso un disegno o l’uso di un colore, è pura ARTE. E’ lecito allora parlare di “DIDATTICA DELL’ARTE” come occasione importante per conoscere il bambino valorizzando tutto ciò che in lui è libera espressione creativa.

FINALITA’ DEI LABORATORI I laboratori hanno la finalità di valorizzare il disegno e la creatività infantile attraverso l’acquisizione di tecniche pittoriche e l’avvicinamento all’arte come linguaggio emozionale ed espressivo. Pertanto ogni proposta agirà a tre livelli:

• un primo livello espressivo legato al campo emozionale; • un secondo livello grafico-pittorico che coinvolge la conoscenza e l’uso delle tecniche;

• un terzo livello di educazione visiva che interpella il “saper guardare” per poter disegnare.

Inoltre la conoscenza di opere d’arte del passato permette di introdurre semplici nozioni di storia dell’arte che guideranno i bambini a compiere una prima lettura del quadro attraverso il riconoscimento e la decodificazioni delle varie componenti. Molteplici possono essere gli spunti interdisciplinari: dall’accostamento di testi personali narrativi o poetici, all’uso di musiche, gesti… , percorsi che continuano durante l’attività didattica quotidiana.

JACOPO NEGRETTI detto PALMA il VECCHIO:

viaggio nel mondo dell’arte attraverso le opere di un grande maestro

attività laboratoriale d’ arte sulla vita e le oper e di Jacopo Negretti detto Palma il Veccchio,

artista bergamasco nato a Serina nel 1480 e morto a Venezianel 1528 a soli 48 anni. Il progetto è rivolto agli alunni delle Scuole Primarie, dai 6 agli 11 anni e ha come obiettivo la sperimentazione di alcune tecniche pittoriche di base partendo dalle opere del del pittore bergamasco PALMA IL VECCHIO . La vita e i suoi quadri, esposti nei grandi musei del mondo, saranno lo spunto per entrare nella “bottega” di un artista del 1500, imparare sul campo la tecnica del colore e la composizione di un opera, lavorando sia individualmente che su pitture collettive, valorizzando la creatività personale. Durante il percorso, con difficoltà graduate a seconda delle classi, verranno affrontate le diverse tecniche pittoriche:

• colori a terra: preparazione e composizione attraverso l’uso di terra locale argillosa e terre colorate; • tempera: colori primari, secondari, loro composizione, uso del pennello e stesura del colore; • disegno a matita: carboncino e sanguigna; • acquarello: uso di mescolanze di colore attraverso gli acquarelli e i pastelli acquarellati; • tecniche miste: composizione di immagini con carte di reciclo, cartoncino, carte colorate… abbinate alle

tecniche pittoriche. I laboratori saranno di volta in volta adattabili alle esigenze della classe, tutti i lavori saranno esposti negli spazi della scuola.

ORGANIZZAZIONE:

• attività di laboratorio a scelta, incontri singoli o anche graduati attraverso un percorso concordato con gli insegnati di classe partendo dalle proposte già strutturate;

• durata del singolo laboratorio: 2 h; • costo dell’intervento: 100 € lorde per laboratorio (20% IVA-ritenuta d’acconto e materiali inclusi).

l’intervento sarà così strutturato:

• introduzione al laboratorio presentando con un gioco la vita del pittore; • analisi di alcune sue opere per scoprirne i tratti principali (ritratti, opere sacre, soggetti mitologici…); • attività pratica con presentazione di una o più tecniche pittoriche, lavoro individuale o a gruppi; • commento, valorizzazioneed esposizione dei vari lavori prodotti.

Opere presentate nelle attività laboratoriali: “Madonna con il Bambino tra San Giovanni Battista e Maria Maddalena” Accademia Carrara (Bg) “Polittico della Presentazione della Vergine” Chiesa di Serina Alta (Bg) “Polittico di San Giacomo” Chiesa di Taleggio (fraz. Peghera-Bg) “Polittico di Santa Barbara” Chiesa di santa Maria Formosa, Venezia “Adorazione dei pastori” Chiesa di san Lorenzo in Zogno (Bg) “Sacra conversazione con due commitenti” Museo e galleria Capodimonte, Napoli “Adorazione dei pastori” Musee du Louvre, Parigi “Ritratto di un poeta” National Gallery, Londra “Ritratto di giovane donna di spalle” Kunsthistoriches Museum, Vienna “Ritratto di Paola Querini Priuli” Fondazione Querini, Venezia “Ritratto di Francesco Querini” Fondazione Querini, Venezia “Giuditta con la testa di Oloferne” Galleria degli Uffizi, Firenze “Due ninfe in un paesaggio” Stadelsches Kunstinstitut, Francoforte

LABORATORI

NELLA

BOTTEGA DI UN ARTISTA:

I COLORI

TESSUTI E MERLETTI:

SEGNI E DISEGNI

SANTI E

MADONNE: LA FIGURA UMANA

PER FARE UN

RITRATTO

DA BERGAMO

AI GRANDI MUSEI

PROPOSTA A

mortaio e pestello : i colori a terra le tempere e la composizione della gamma dei colori

pizzi e merletti : uso di colori e carte colorate per effetti decorativi velluti e broccati : uso della tempera, tecnica della “carta colla”

manti e drappeggi : stesura del colore con sfumature d’ombra (pastello, tempera, acquarello)

Palma il Vecchio ritrattista: pittura a tempera partendo dall’analisi di alcune opere dell’artista

le opere di Palma il Vecchio in terra bergamasca: analisi delle opere e interpretazione con tecniche varie;

PROPOSTA B

l’acquarello e le “mescolanze” casuali colori … di carta , uso di veline colorate

gioielli preziosi : tecnica dell’acquarello per effetti di trasparenza del colore

animali e oggetti : figure di santi accompagnati da animali o oggetti simbolici, disegno con pastelli acquarellati

dettagl i: osservazione di alcuni dettagli (oggetti, stoffe, animali, pose delle mani..) loro riproduzione con varie tecniche

Palma il Vecchio e il Louvre: “Adorazione dei pastori” tela, analisi e interpretazione con la tecnica della tempera, pittura collettiva; visita virtuale al museo, tra corridoi e opere italiane;

PROPOSTA

C

lo scaffale del pittore : composizione collettiva con tecnica mista

abiti di scena : composizione collettiva con tecnica mista

la pala d’altare : composizione collettiva con uso di tempere e pastelli colorati;

ad ogni artista il suo ritratto : breve carrellata su ritratti di artisti famosi da Leonardo a Picasso con uso di tecniche varie

Palma il Vecchio e laNational Gallery: “Ritratto di un poeta”, analisi e interpretazione dell’opera con tecniche varie, pittura collettiva; visita virtuale al museo;

Curriculum Vitae: Redaelli Donatella (Treviglio 24 luglio 1964), è docente di ruolo nella Scuola Primaria Statale dal 1983. Ha iniziato il suo percorso lavorativo nella Scuola Elementare a Tempo Pieno di Arcene tra gli anni ’80 e ’90 imparando sul luogo la cooperazione trai docenti e uno stile di insegnamento laboratoriale improntato sulla didattica del far scuola attraverso la ricerca e la valorizzazione del mondo del bambino. Vicino alle idee di Mario Lodi, grande innovatore della scuola italiana, ha frequentato numerosi suoi corsi presso “La Casa delle Arti e del Gioco” a Drizzona (MN); con i maestri Gioacchino Maviglia e Aldo Pallotti ha partecipato al Gruppo di Autoaggiornamento Permanente, collaborando nella produzione di materiale didattico strutturato e personalizzato da usare in classe. Ha conseguito una laurea in

Pedagogia presso L’università di Verona nel 1992 ed una laurea triennale in Lettere con indirizzo artistico presso l’Università di Bergamo. Appassionata d’arte e di disegno ha sempre introdotto proposte di “didattica dell’arte” all’interno del suo insegnamento, con molteplici spunti interdisciplinari che spaziano dalla scrittura di testi, al’osservazione della natura, a percorsi introspettivi compiuti attraverso il disegno, le tecniche pittoriche e la valorizzazione dell’arte infantile. E’ tuttora docente di Scuola Primaria presso l’Istituto Comprensivo di Vertova in Valle Seriana dove, oltre al lavoro in classe, si occupa dei progetti creativi inerenti alla scuola. Cell. 339 3182498 e mail: donatella.redaelli@gmail.com Curriculum Vitae: Cristiana Messina

Date of Birth: 18/07/1991 Nationality: Italian Contact Details – phone numbers_ +39-3407183756 email_ cristiana.messina91@gmail.com info@cristianamessina.com FORMAL EDUCATION to date 2005-2010: “Liceo Artistico Statale di Bergamo” 2010-2013: “IED_ISTITUTO EUROPEO DI DESIGN” in Milan Languages : Italian, English

Educational Qualifications Primary Degree in animation and illustration, June 2013 I' m qualified as an animator, illustrator and graphic designer. I work as a freelance graphic designer for “Gruppoemmeciauto” , Fiat group, in Italy. In my free time I work with horses, especially young horses for show jumping. In the past year I have learned about the American system of Horsemanship. WORK EXPERIENCE - ARTISTIC WORK 2011-2013: I worked as a cartoonist for Samsung in “Fuori Salone Milano”, Design Exposition 2013: I designed a motion graphic animation for “ENERGE”, Private company for alternative energy 2013: I designed graphic animation for “FIAT MESSINA-CONTIAUTO” 2013:My engraving portfolio was exhibited in Milan Christmas 2012 and 2013: Exhibition of my work