3

Podręcznik metodyczny do religii

dla 1 klasy szkoły podstawowej

Wydawnictwo WAM – Księża Jezuici

Drogi przyjaciół Pana Jezusa

JEZUSPROWADZI

DZZIECCCKAKABOOŻŻEGGO 11

4

Podręcznik metodyczny do nauczania religii rzymskokatolickiej wg podręcznika nr AZ-11-01/10-KR-7/15 zgodnego z programem nauczania nr AZ-1-01/10.

Recenzencidr Aneta Rayzacher-Majewska, ks. prof. dr hab. Ryszard Czekalski

Komitet redakcyjnyks. Zbigniew Marek SJ, s. Anna Walulik CSFN

Autorzy Longina Cywińska, Maria Frela, ks. Zbigniew Marek SJ, s. Anna Walulik CSFN

Redakcja i korekta: Zofi a SmędaProjekt okładki: ChapterOne

Skład: B. Bodzoń/Edycja————————————————————––––––––———

Multimedialna płyta DVDKomitet redakcyjny

ks. Zbigniew Marek SJ, s. Anna Walulik CSFN

Autorzy Longina Cywińska, bp Antoni Długosz, Maria Frela,

Antoni Kwartnik, ks. Zbigniew Marek SJ, s. Anna Walulik CSFN, Dawid Polkowski, Zenon Rak, Jacek Socha

Opowiadania: Ewa StadtmüllerRedakcja multimedialna: s. Anna Walulik CSFN, Zofi a Smęda

Opracowanie multimedialne: Antoni Kwartnik, Dawid PolkowskiProgramowanie i realizacja multimedialna: Dawid Polkowski

Projekt nadruku na płytę DVD: ChapterOne————————————————————––––––––———

NIHIL OBSTATProwincja Polski Południowej Towarzystwa Jezusowego

ks. Jakub Kołacz SJ, prowincjałKraków, 8 lipca 2015 r., l.dz.35/2015

© Wydawnictwo WAM, Księża Jezuici, Kraków 2015

ISBN 978-83-277-0195-4

WYDAWNICTWO WAMul. Kopernika 26 • 31-501 Kraków

tel. 12 62 93 200 • faks 12 42 95 003e-mail: wam@wydawnictwowam.pl

www.wydawnictwowam.pl

DZIAŁ HANDLOWYtel. 12 62 93 254-255 • faks 12 62 93 496

e-mail: handel@wydawnictwowam.pl

KSIĘGARNIA WYSYŁKOWAtel. 12 62 93 260, 12 62 93 446-447

faks 12 62 93 261e.wydawnictwowam.pl

5

Wstęp

Szanowni Państwo!

Podręcznik do szkolnego nauczania religii rzymskokatolickiej w kla-sie 1: Jezus prowadzi. Elementarz przyjaciół Pana Jezusa z serii: Dro-gi Przyjaciół Pana Jezusa stanowi pierwszą część pakietu edukacyjnego przeznaczonego do nauczania religii dzieci w klasach od 1 do 3. Realizuje on wszystkie wymagania i założenia Programu nauczania religii dla klas 1-3 szkoły podstawowej Komisji Wychowania Katolickiego Konferencji Episkopatu Polski (numer: AZ-1-01/10).

Część pierwszą pakietu (podobnie będzie w kolejnych) tworzy materiał do pracy ucznia (podręcznik dla ucznia) oraz materiał do pracy katechety (podręcznik metodyczny). Materiał katechetyczny adresowany do ucznia tworzą: część papierowa podręcznika – Jezus prowadzi. Elementarz przy-jaciół Pana Jezusa oraz część multimedialna – Jezus prowadzi. E-elemen-tarz przyjaciół Pana Jezusa. Obie te części są różne i mają się uzupełniać. Zaproponowane w nich zadania sprzyjają rozwijaniu aktywności dziecka na różnych poziomach. Stąd w wersji papierowej podręcznika zostaje ono zaproszone do rysowania, łączenia, wklejania, pisania itd., co byłoby trud-niejsze do wykonania w części elektronicznej, w której z kolei położono nacisk na rozwijanie umiejętności słuchania, logicznego myślenia i koja-rzenia. Zaproponowane w obu częściach podręcznika czynności eduka-cyjne mogą być wykorzystywane zarówno podczas pracy ucznia na lekcji w szkole, jak też w jego pracy domowej.

Katecheta otrzymuje natomiast propozycje scenariuszy zajęć w szkol-nym nauczaniu religii, w których wykorzystane zostały wielorakie aktyw-ności uczniów. Zawierają one propozycje przebiegu lekcji religii. Zwraca się też uwagę na akcenty, jakie winny w niej być położone. Do podanych scenariuszy dołączono materiał multimedialny korelujący z czynnościami zaproponowanymi katechecie. Niektóre materiały zostały podane także w zapisie tradycyjnym, na wypadek gdyby katecheta nie miał możliwości korzystania z rzutnika multimedialnego bądź z tablicy interaktywnej.

6

Materiały zaproponowane w poszczególnych częściach Elementarza mają służyć wspomaganiu integralnego rozwoju małego dziecka. Jego treści odwołują się do życia rodzinnego, świata przyrody oraz najbliższe-go środowiska sześciolatków. Materiał katechetyczny podzielono według roku liturgicznego, jako że obchodzone święta i wydarzenia wydają się najbliższe małemu dziecku. Przyjęto, że nawiązując do roku liturgicznego, łatwiej objaśniać religijny sens wydarzeń z życia ludzi. Materiał został po-grupowany w osiem rozdziałów. W każdym z nich wyróżniono cele, jakie będą realizowane w tworzących go jednostkach tematycznych, zgodnych z programem nauczania religii. Dlatego też przy poszczególnych tematach nie podano ani celu ogólnego, ani celów operacyjnych, a jedynie opisy osiągnięć ucznia, które poprzedzają scenariusze poszczególnych jedno-stek lekcyjnych. Przyjęcie takiego rozwiązania podyktowane zostało ko-niecznością dostosowywania działań katechety do możliwości uczniów, z którymi pracuje. Dopowiedzmy w końcu, że podawane w podręczniku metodycznym osiągnięcia ucznia wyrażają maksimum osiągnięć ucznia, o których mowa w Programie nauczania religii rzymskokatolickiej w przedszkolach i szkołach. Zakres ich realizacji warunkują natomiast konkretne warunki, w jakich przychodzi katechecie pracować.

Mamy nadzieję, że proponowane materiały będą inspiracją do radosne-go dzielenia się Dobrą Nowiną z dziećmi, którym Państwo towarzyszą na drodze poznawania oraz przyjmowania naszego Pana i Boga.

7

ROZDZIAŁ 1.

Jezus nas kocha – pragniemy Gopoznawać i kochać

Cele: • Ukazanie prawdy o tym, że Jezus chce spotykać się z ludźmi, bo ich

kocha.• Ukazanie Biblii jako księgi będącej listem kochającego Ojca do ludzi.• Ukazanie prawdy, że chrzest włącza do rodziny Jezusa.• Kształtowanie szacunku wobec dorosłych.• Kształtowanie postawy wdzięczności za chrzest.• Ukazanie modlitwy jako formy rozmowy i spotykania się z Panem Je-

zusem.• Ukazanie Kościoła jako miejsca szczególnego spotkania z Panem Jezu-

sem.• Kształtowanie szacunku wobec miejsc związanych z kultem.

8

9

Temat 1. Pan Jezus gromadzi ludzi.

Gromadzimy się wokół Pana Jezusa

Osiągnięcia

Uczeń

• potrafi uzasadnić potrzebę korzystania z pomocy dorosłych w poszuki-waniu odpowiedzi na rodzące się w nim pytania;

• opowiada o tym, jak Pan Jezus spotykał się z dziećmi;• wymienia głównych bohaterów opowiadania biblijnego;• powtarza słowa Pana Jezusa wypowiedziane do apostołów, by pozwolili

dzieciom do Niego przychodzić;• wyjaśnia, że Pan Jezus spotyka się z ludźmi, bo ich kocha;• potrafi wyrazić radość ze spotkania z Panem Jezusem; • potrafi zastosować pozdrowienia chrześcijańskie w określonych sytua-

cjach;• potrafi wyjaśnić, że przyjaciele Pana Jezusa pozdrawiają się w szczegól-

ny sposób, przez co wyrażają radość ze spotkania z Panem Jezusem;• potrafi uzasadnić potrzebę współpracy w zespole klasowym;• wspólnie śpiewa piosenkę: „Jezus kocha takie dzieci jako ja”.

Scenariusz katechezy

Doświadczenie

Słuchowisko: „Sekret prawdziwego mężczyzny” [M1].

Pogadanka

• O jakim dniu Michał wciąż pamiętał?

D

10 Jezus nas kocha – pragniemy Go poznawać i kochać

• Dlaczego spotkanie przy stole w ten pamiętny dzień stało się dla Micha-ła tak ważne?

• Gdzie gromadzi się rodzina?• Dlaczego rodzina zbiera się razem?

Problem katechezy

Dlaczego ludzie gromadzą się wokół Pana Jezusa?

Refl eksja

Audycja: Pan Jezus i dzieci (Mk 10, 13-16) [M2].

Inscenizacja: Spotkanie Pana Jezusa z dziećmi i matkami.

Zwracamy uwagę na słowa Pana Jezusa skierowane do apostołów: „Pozwól-cie dzieciom przychodzić do mnie...”. Powtarzamy je na różne sposoby.

Podkreślamy, że Pan Jezus spotyka się z dziećmi, bo je kocha.

Wyrażamy radość ze spotkania z Panem Jezusem śpiewem piosenki: „Jezus kocha takie dzieci jako ja”.

Działanie

Wyjaśniamy, że naszą radość ze spotkania z Panem Jezusem wyrażamy za pomocą pozdrowień. Chrześcijanie pozdrawiają się w różny sposób.

Film: Pozdrowienia chrześcijańskie.

Animacje: Pozdrowienia chrześcijańskie. Przyporządkowujemy słowa pozdrowienia do odpowiedzi.

Zwracamy uwagę, że pozdrowienia są wyrazem współpracy między ludźmi. Przypominamy, że dla uczniów ta współpraca w sposób szczególny wyraża się we wzajemnych odniesieniach w zespole klasowym.

Praca z zeszytem

Uczeń przyporządkowuje pozdrowienia (dopasowujemy pozdrowienia we-dług kształtów).

W domu uczeń wkleja do ramki swoje zdjęcie.

R

Dz1

Dz2

111. Pan Jezus gromadzi ludzi

Materiały pomocnicze:

M1.

„Sekret prawdziwego mężczyzny”Michał wciąż miał w pamięci dzień, gdy razem z tatą usiedli przy wielkim kuchennym stole i  odbyli pierwszą poważną, męską rozmowę. Usłyszał wtedy, że prawdziwy mężczyzna nigdy nie kłamie i dotrzymuje słowa, na-wet jeśli jest to dla niego trudne.Od tamtej pory starał się mówić prawdę. Nawet gdy bardzo go kusiło, żeby coś pokombinować, przypominał sobie słowa taty i starał się być „prawdzi-wym mężczyzną”. Jakież było jego zdumienie, gdy pewnego wieczoru usłyszał przypadkowo taką oto rozmowę. Zbyszek z  Jolą chcą jechać do Włoch zbierać winogrona – opowiadała tacie mama. – To dla nich wielka szansa na zarobienie pieniędzy i spłacenie długów. Pytają, czy nie moglibyśmy zaopiekować się w tym czasie Krzysiem i Tupim. Ale dlaczego akurat my? Kiedyś powiedziałeś Zbyszkowi, że zawsze może na ciebie liczyć, pamię-tasz?A pamiętam... – mruknął tato – ale to było tak dawno... Powiedz mu, że jedziemy na wczasy albo wymyśl coś innego. Nie mam ochoty zajmować się przez miesiąc Krzysiem, nie mówiąc już o psie. Ty wiesz, ile z takim psem jest kłopotu? Michałowi pociemniało w oczach. Pędem pobiegł do swojego pokoju, za-trzasnął drzwi i wtulił twarz w poduszkę. Czuł się tak, jakby ktoś zabrał mu coś bardzo cennego. To było nie do zniesienia. Co się stało, synku? – zaniepokojona hałasem, mama weszła do pokoju i przysiadła na brzegu łóżka. – Dlaczego płaczesz? Wszystko słyszałem – chlipnął Michał, starając się opanować szloch. – Tata dał wujkowi słowo... Sam słyszałem, jak mówił, żeby wujek „walił do niego jak w dym”. A teraz...Tata, który niepostrzeżenie stanął w progu, spuścił głowę.A jeszcze nie rozmawiałem z wujkiem – powiedział spokojnie. – Na razie tylko się z mamą... zastanawialiśmy. Chcesz mu powiedzieć, że jedziemy na wczasy, chociaż wcale nie jedzie-my – słowa z trudem przedostawały się Michałowi przez zupełnie ściśnięte gardło.

12 Jezus nas kocha – pragniemy Go poznawać i kochać

No zajmowanie się przez miesiąc cudzym dzieckiem to wielka odpowie-dzialność – zaczął tłumaczyć tato.Jak to cudzym? – pociągnął nosem Michał. – Przecież to nasz Krzyś.No i jeszcze pies. Ciekawe, kto go będzie wyprowadzał trzy razy dziennie na spacer...Jak to kto? Ja z Krzysiem! – Michał spojrzał wreszcie na tatę mokrymi od łez oczami. Obiecujesz?Obiecuję.I dotrzymasz słowa? Ja? Dotrzymam. Tata westchnął, spojrzał na mamę i... kiwnął głową. No dobrze, zadzwonię do wujka Zbyszka, że się zgadzamy – powiedział. – Może jakoś damy sobie radę.– Jasne, że damy! – uszczęśliwiony Michał rzucił się tacie na szyję. A więc jednak prawdziwi mężczyźni dotrzymują słowa. Nikt nie powiedział, że nie wolno im przedtem trochę pomarudzić...

M2.

Pan Jezus i dzieci (Mk 10, 13-16): Ludzie dowiadują się, że do ich miejscowości przychodzi Pan Jezus. Najbar-dziej cieszą się z tego tatusiowie i mamy. Oni wiedzą, jak dobry jest Jezus. Rodzice zabierają swoje dzieci i razem idą do Jezusa. Chcą, by pomodlił się nad ich dziećmi i je pobłogosławił. Uczniowie, którzy zawsze są z Jezusem, widzą matki i ojców z dziećmi, ale nie chcą ich wpuścić do Jezusa. Mówią, że jest zmęczony, że nie wolno Mu przeszkadzać. Jezus to słyszy i jest bar-dzo niezadowolony ze swoich uczniów. Upomina ich: „Pozwólcie dzieciom przychodzić do Mnie, nie przeszkadzajcie im; do takich należy królestwo Boże”. Jezus bierze dzieci na ręce, błogosławi je, przyciska do swego serca i poucza zebranych, że aby móc nazywać się dzieckiem Boga, trzeba być szczerym i prostym jak dziecko.

13

Temat 2. Pan Jezus do nas mówi.Słuchamy Pana Jezusa

Osiągnięcia

Uczeń

• wymienia określenia, jakimi przyjaciele Pana Jezusa nazywają Biblię;• wymienia sposoby poszanowania księgi Pisma Świętego;• wymienia, gdzie może słuchać słów Pana Jezusa; • wyjaśnia, dlaczego przyjaciele Pana Jezusa szanują księgę Pisma Świę-

tego;• wyraża radość, że Pan Jezus mówi do ludzi;• wyraża wiarę, że w słowach Pisma Świętego Pan Jezus mówi do lu-

dzi;• wymienia warunki, które są konieczne do słuchania słów Pana Jezusa;• uzasadnia na przykładzie opowiadania „Pan Jezus i dzieci”, że pozna-

wanie Pisma Świętego jest wyrazem przyjaźni z Panem Jezusem;• wspólnie śpiewa piosenkę: „Czytaj Biblię”.

Scenariusz katechezy

Doświadczenie

Prezentacja: Droga wiadomości.

Pogadanka

• Jak ludzie przekazują sobie ważne wiadomości? • Do kogo i po co piszemy listy oraz maile? • Jak ludzie wyrażają radość z otrzymywanych listów? • Dlaczego ludzie przekazują sobie ważne wiadomości?

D1

14 Jezus nas kocha – pragniemy Go poznawać i kochać

Wracamy do opowiadania „Sekret prawdziwego mężczyzny”.

Przypominamy, jak Michał odkrył sekret prawdziwego mężczyzny.

Problem katechezy

Jak poznajemy Pana Jezusa?

Refl eksja

Prezentacja: Różne wydania Pisma Świętego.

Wyjaśniamy, że w Piśmie Świętym Pan Jezus mówi do ludzi o zbawieniu. Pismo Święte inaczej nazywa się Biblią. Czasami określamy je też jako list Pana Boga do ludzi. Chcemy w ten sposób podkreślić, że Pan Bóg mówi do nas, bo nas kocha. Biblia to słowo Boże skierowane do ludzi.

Zwracamy uwagę na to, że mimo różnych wydawnictw każda księga Pisma Świętego zawiera tę samą prawdę o Panu Bogu.

Pokazujemy różne wydania Biblii przygotowane z myślą o dzieciach (dzieci mogą podejść do stolika, na którym znajdują się różne egzemplarze Pisma Świętego). Wyjaśniamy, że książki te mają być pomocą dla dzieci, by lepiej poznały, co Pan Bóg do nich mówi.

Prezentacja miejsca, w których czytamy Pismo Święte.

Prosimy, by uczniowie opowiedzieli, w jaki sposób czytamy Pismo Święte.

Zwracamy uwagę na szacunek, jaki oddajemy Pismu Świętemu.

Wyjaśniamy, że w ten sposób okazujemy szacunek samemu Panu Bogu.

Wyjaśniamy, że ludzie ciągle szukają nowych sposobów, by poznać, co Pan Bóg do nich mówi.

Animacja: Od nauczania Pana Jezusa do Internetu.

Czytamy krótki fragment z Pisma Świętego na temat słuchania słowa Boże-go i nauki Jezusa (np. Mt 13, 18-23; Mt 7, 24n.; Mk 4, 2-9).

Zachęcamy uczniów, by wyrazili wdzięczność Panu Bogu za to, że pozwala nam siebie poznawać.

D2

R1

R2

R3

152. Pan Jezus do nas mówi

Działanie

Animacja: Chęć słuchania słowa Bożego.

Pogadanka

Słuchanie Pisma Świętego wymaga skupienia. Trzeba chcieć poznać Pana Boga i przyjąć postawę szacunku względem Pisma Świętego i samego Pana Boga.

Wyrażamy gotowość słuchania słowa Bożego piosenką: „Czytaj Biblię”.

Praca z zeszytem

Uczniowie kończą rysunek, wskazując na sposoby oddawania szacunku Pismu Świętemu.

Uczniowie dopasowują postawy, jakie przyjmujemy podczas czytania Pis-ma Świętego, do wskazanych sytuacji.

Uwaga! Na kolejną katechezę będą potrzebne pamiątki z chrztu świętego (zdjęcia, obrazki...).

Dz

P1,2

16

Temat 3. Pan Jezus zaprasza do przyjaźni.

Jesteśmy przyjaciółmi Pana Jezusa

Osiągnięcia

Uczeń

• wyjaśnia symbolikę wody chrzcielnej; • uzasadnia, że chrzest łączy wszystkich przyjaciół Pana Jezusa;• potrafi wyjaśnić, że czyniąc znak krzyża, wyraża radość z przynależno-

ści do rodziny Jezusa;• potrafi poprawnie wykonać znak krzyża;• planuje, jak podziękować rodzicom za to, że poprosili dla niego

o chrzest;• wspólnie śpiewa piosenkę: „W imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego”.

Scenariusz katechezy

Doświadczenie

Wracamy do opowiadania: „Sekret prawdziwego mężczyzny”.

Prosimy, by uczniowie wyjaśnili słowa, które tato powiedział do wujka. Michał był wtedy dumny, bo tato mówił, żeby wujek „walił do niego jak w dym”.

Zwracamy uwagę, że takie zapewnienia składają sobie tylko przyjaciele.

Pogadanka w oparciu o przyniesione przez uczniów pamiątki chrztu świę-tego: • O jakim wydarzeniu przypominają przyniesione pamiątki?• Kto przyniósł nas do kościoła?• Po co rodzice przynieśli nas do kościoła?

D

173. Pan Jezus zaprasza do przyjaźni

Problem katechezy

Jak Pan Jezus gromadzi swoich przyjaciół?

Refl eksja

Film: Udzielanie sakramentu chrztu.

Animacja: Udzielanie sakramentu chrztu.

Wyjaśniamy symbolikę wody chrzcielnej. Zwracamy uwagę, że przez znak wody Pan Jezus obdarza człowieka darem przyjaźni. Chrzest w  imię Oj-ca i Syna, i Ducha Świętego włącza ludzi do grona przyjaciół Pana Jezusa. W chrzcie świętym Pan Jezus zapewnia, że Jego przyjaźń z ludźmi trwa na zawsze. Oznacza to, że ochrzczeni mogą do Pana Jezusa „walić jak w dym”. Wszyscy ochrzczeni tworzą z Panem Jezusem jedną rodzinę.

Działanie

Film: Znak krzyża.

Pogadanka

• Jaki znak wykonują ludzie, kiedy wchodzą do kościoła, rozpoczynają podróż czy wychodzą z domu?

• Dlaczego ludzie robią znak krzyża?

Wyjaśniamy, że żegnając się wodą święconą, przypominamy sobie, że je-steśmy ochrzczeni, bo czynimy go „w imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego”. Każde uczynienie znaku krzyża przypomina, że jesteśmy przyjaciółmi Pana Jezusa.

Gromadzimy uczniów wokół naczynia z wodą święconą.

Uczniowie zanurzają rękę w wodzie święconej i indywidualnie czynią znak krzyża. Zwracamy uwagę na poprawne wykonywanie tego znaku.

Modlimy się wspólnie piosenką: „W imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego”.

Powracamy do przyniesionych przez uczniów pamiątek chrztu. Każdy uczeń zastanawia się, w jaki sposób podziękuje rodzicom za to, że poprosili dla niego o chrzest. Omawiamy pomysły dzieci.

R111111111

R2

P1,2

18 Jezus nas kocha – pragniemy Go poznawać i kochać

Praca z zeszytem

Uczeń wkleja chmurkę ze słowami, które kapłan wypowiada podczas udzie-lania sakramentu chrztu świętego.

Uczeń uzupełnia rysunki właściwymi naklejkami, a następnie opowiada, w jakich sytuacjach przyjaciele Pana Jezusa czynią znak krzyża świętego.

19

Temat 4. Pan Jezus uczy nas modlitwy.

Rozmawiamy z Panem Jezusem

Osiągnięcia

Uczeń

• wyjaśnia, że ludzie modlą się, bo Pan Jezus chce z nimi rozmawiać;• wymienia miejsca, w których można spotkać modlących się ludzi; • przyporządkowuje gesty i postawy do rodzajów modlitwy;• wymienia formy modlitwy;• formułuje proste modlitwy związane z różnymi sytuacjami życiowymi;• wyraża radość z rozmowy z Panem Jezusem;• wspólnie śpiewa piosenkę: „Chrześcijanin tańczy”.

Scenariusz katechezy

Doświadczenie

Prezentacja: Dzień Michała.

Wracamy do opowiadania: „Sekret prawdziwego mężczyzny”.

Zastanawiamy się, jakie inne wydarzenie miało miejsce w tym dniu?

Pogadanka

• Co zaniepokoiło Michała w rozmowie rodziców? • O czym Michał rozmawiał z rodzicami? • Dlaczego Michał nie stracił zaufania do taty?

Zwracamy uwagę na to, że spotykając się z różnymi osobami, rozmawiamy o ważnych dla nas sprawach.

D

20 Jezus nas kocha – pragniemy Go poznawać i kochać

Problem katechezy

W jaki sposób możemy się spotykać z Panem Jezusem?

Refl eksja

Wracamy do biblijnego opowiadania: „Pan Jezus i dzieci” (Mk 10, 13-16). Wyjaśniamy, że spotkanie z Panem Jezusem nazywamy modlitwą.

Nawiązujemy do znaku krzyża z poprzedniej katechezy jako gestu, którym rozpoczynamy modlitwę. W modlitwie uwielbiamy Pana Jezusa, dziękuje-my Mu, prosimy Go i przepraszamy.

Zapoznajemy uczniów z różnymi formami i postawami modlitwy.

Modlitwa uwielbienia – okazujemy w niej miłość do Boga. Jest to najpięk-niejsza modlitwa, w której zachwycamy się, jak dobry jest Pan Bóg.

Modlitwa dziękczynna – dziękujemy w niej Bogu za wszystko, co od Niego otrzymaliśmy: za rodziców, kolegów, dobre oceny w szkole. Najwspanialszą formą dziękczynienia jest Msza Święta.

Modlitwa prośby – wołamy w niej Boga, aby przyszedł nam z pomocą. Bóg zawsze wysłuchuje nasze prośby, ale też wie, co jest dla nas najlepsze.

Modlitwa przebłagalna – przepraszamy w niej Pana Boga za popełnione zło, ufając, że On przebaczy nam nasze grzechy i pomoże nam powstać z upadku.

Animacja: Formy i postawy modlitwy.

Działanie

Powrót do prezentacji: „Dzień Michała”.

Poszukujemy, w  jaki sposób w przedstawionych sytuacjach dziecko może się zwracać do Pana Jezusa.

Zapraszamy uczniów do modlitwy piosenką: „Chrześcijanin tańczy”.

Praca z zeszytem

Uczeń rysuje w zeszycie, jak najchętniej się modli.

R1

R2

Dz

P1,2

214. Pan Jezus uczy nas modlitwy

Temat 5. Pan Jezus gromadzi nas w kościele.

Przychodzimy na spotkaniez Panem Jezusem

Osiągnięcia

Uczeń

• wymienia główne elementy wystroju kościoła;• nazywa poszczególne przedmioty wystroju kościoła;• wyjaśnia znaczenie wystroju kościoła;• wyjaśnia, że wystrój kościoła pomaga ludziom w spotykaniu się z Pa-

nem Jezusem na modlitwie;• określa zasady zachowania w kościele;• opisuje, jakie zachowania świadczą o poszanowaniu kościoła i przed-

miotów kultu;• potrafi zaprezentować jedną z  postaw świadczących o  szacunku dla

Pana Jezusa obecnego w kościele;• wspólnie modli się w wybranych miejscach w kościele; • wspólnie śpiewa piosenkę: „Jezus jest tu”.

Scenariusz katechezy

Doświadczenie

Powracamy do opowiadania: „Sekret prawdziwego mężczyzny”.

Poszukujemy sytuacji, które świadczą o tym, że rodzina spotyka się ze sobą.

Zwracamy uwagę na różne miejsca tych spotkań.

D

22 Jezus nas kocha – pragniemy Go poznawać i kochać

Pogadanka

• W jakich miejscach wasza rodzina spotyka się najczęściej?

Problem katechezy

Gdzie przyjaciele Pana Jezusa spotykają się z Nim najczęściej?

Refl eksja

Animacja: Z Panem Jezusem spotykamy się w kościele.

Animacja: Miejsca spotkania z Panem Jezusem w kościele.

Kościół nazywamy inaczej domem Bożym, bo mieszka w nim sam Bóg.

Wyjaśniamy, że poszczególne miejsca w kościele pomagają nam zrozumieć, dlaczego jest to szczególna budowla.

Ambona – tu czytane jest Pismo Święte. (Przypominamy, że jest to słowo samego Boga.)

Chrzcielnica – tu odbywa się chrzest święty. (Przypominamy, że w czasie chrztu staliśmy się dziećmi Bożymi.)

Konfesjonał – tu rozmawiamy z Panem Jezusem; taka rozmowa, w której mówimy Panu Jezusowi o naszych grzechach, nazywa się spowiedzią.

Krzyż – jest symbolem męki i śmierci Pana Jezusa.

Ołtarz – tu dokonuje się przemiana hostii w ciało Pana Jezusa.

Tabernakulum – umieszczone jest na ołtarzu, tu przechowywany jest Naj-świętszy Sakrament. Obok niego pali się wieczna lampka. (Katecheta zwraca dzieciom uwagę, że przechodząc obok tabernakulum, należy przyklęknąć.)

Utrwalamy wiadomości na temat miejsc spotkania z Panem Jezusem w koś-ciele.

Działanie

Prezentacja: Jak należy się zachowywać w kościele?

Zwracamy uwagę, że do kościoła trzeba się odpowiednio ubrać.

R1

R2

R3

Dz

235. Pan Jezus gromadzi nas w kościele

Interpretujemy piktogramy umieszczane przy wejściu do kościoła.

Na zakończenie dzieci wspólnie śpiewają piosenkę: „Jezus jest tu”.

Praca z zeszytem

Uczeń nazywa miejsca szczególnego spotkania Pana Jezusa z ludźmi w koś-ciele.

Uczeń wyjaśnia treść piktogramów umieszczanych przy wejściu do kościoła.

Decyduje, jakie zachowanie świadczy o ich przestrzeganiu.

P1,2

203

Śpiewnik

1. A ja czekam na Ciebie, mój Jezu

C F G 1. A ja czekam na Ciebie, mój Jezu d G CTak jak inni kiedyś czekali C F G A ja czekam na Ciebie, mój Jezu d G C C7Patrz w ciemności światełko się pali.

Ref. F G C aJezu, przyjdź, wołam Cię, Jezu, przyjdź d G C C7Jezu, przyjdź, wołam Cię, Jezu, przyjdź F G C aJezu, przyjdź, wołam Cię, Jezu, przyjdź d G F CJezu, przyjdź, wołam Cię, Jezu, przyjdź.

2. A ja czekam na Ciebie, mój JezuAbyś przyszedł pomiędzy ludziA ja czekam na Ciebie, mój JezuByś drzemiące serca obudził.

204 Śpiewnik

2. Boże, jesteś jak słońce

G DBoże, jesteś jak słońce, C G Promieniem jest Twój Syn. D GA Duch Święty ciepłem i światłem, D D7 G (G7)Więc w Trójcy chwalimy Cię,C G eTa piosenka chwali Cię D D7 G G7Jak lecący do słońca ptakC G eI zaprasza cały światD D7By śpiewał, by śpiewał Ci, C G Boże nasz.

205Śpiewnik

3. Bóg nie umarł, Jezus żyje

D Bóg nie umarł, Jezus żyje A D Bóg nie umarł, Jezus żyje D Bóg nie umarł, Jezus żyje ADaj mu ręce swe. ADaj mu nogi Twe. ADaj mu serce. A7Daj mu duszę swą. e A7 DOn twoim Panem jest.

206 Śpiewnik

4. Bóg tak umiłował świat

C F Bóg tak umiłował świat G CŻe Syna swego Jednorodzonego dał  C F Aby każdy, kto w Niego wierzy G C Nie zginął, ale życie wieczne miał G C F GC O... Jezus, Jezus, Jezus.

5. Chcę przestąpić Jego próg

D GChcę przestąpić Jego prógfi s h z dziękczynieniem w sercu mymD G A i w przedsionki Pana wejść, chwaląc Go. D GBo kolejny nadszedł dzień, fi s h który dał dla mnie Bóg, e A D chcę śpiewać Mu, bo Pan radością mą.D G fi s h Pan radością mą, Pan radością mą, e A D D7 Chcę śpiewać Mu, bo Pan radością moją jestD G fi s h Pan radością mą, Pan radością mą, e A D chcę śpiewać Mu, bo Pan radością mą.

Spis treści

Wstęp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

ROZDZIAŁ 1Jezus nas kocha – pragniemy Go poznawać i kochać. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7Temat 1.Pan Jezus gromadzi ludzi. Gromadzimy się wokół Pana Jezusa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9Temat 2.Pan Jezus do nas mówi.Słuchamy Pana Jezusa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Temat 3.Pan Jezus zaprasza do przyjaźni.Jesteśmy przyjaciółmi Pana Jezusa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16Temat 4.Pan Jezus uczy nas modlitwy.Rozmawiamy z Panem Jezusem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Temat 5.Pan Jezus gromadzi nas w kościele.Przychodzimy na spotkanie z Panem Jezusem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

ROZDZIAŁ 2. Pan Jezus dzieli się z nami swoimi darami – przyjmujemy Jego dary . . . . . . . . 25Temat 6. Pan Jezus obdarowuje ludzi.Dziękujemy za dar zbawienia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Temat 7.Pan Jezus jest z nami w pięknie świata.Dziękujemy za świat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32Temat 8.Pan Jezus jest z nami w miłości rodziców.Dziękujemy za rodzinę . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35Temat 9.Pan Jezus jest z nami w trosce wychowawców.Dziękujemy za nauczycieli . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

240 Spis treści

Temat 10. Pan Jezus jest z nami w osobie kapłana.Dziękujemy za kapłanów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41Temat 11. Pan Jezus jest z nami we wspólnej zabawie.Dziękujemy za koleżanki i kolegów . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

ROZDZIAŁ 3.Pan Jezus dzieli się z ludźmi swoją chwałą – chcemy z Nim przebywać na zawsze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47Temat 12. Pan Jezus zaprasza do przebywania z Nim.Chcemy być z Nim na zawsze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49Temat 13. Pan Jezus uczy kochać.Naśladujemy Jego miłość . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54Temat 14. Pan Jezus zapewnia, że umarli zmartwychwstaną.Wierzymy w życie wieczne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58Temat 15. Pan Jezus kocha wszystkich.Modlimy się za zmarłych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61Temat 16.Pan Jezus przyjdzie sądzić wszystkich ludzi.Wierzymy, że będziemy z Nim na zawsze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64Temat 17. Pan Jezus jest Królem wszystkich ludzi.Ufamy Jezusowi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

ROZDZIAŁ 4. Pan Jezus zaprasza do czuwania – tęsknimy za Jezusem Zbawicielem. . . . . . . . 71Temat 18. Pan Jezus ma Matkę.Pozdrawiamy Maryję . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73Temat 19. Pan Jezus wypełnia tęsknotę ludzi.Tęsknimy za Panem Jezusem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78Temat 20. Pan Jezus jest oczekiwanym Zbawicielem.Przygotowujemy drogę dla Pana Jezusa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82

241Spis treści

Temat 21.Pan Jezus odwiedza ludzi.Zapraszamy Pana Jezusa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85Temat 22. Pan Jezus zaprasza do czuwania.Przygotowujemy się na spotkanie ze Zbawicielem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88Temat 23. Pan Jezus przychodzi do ludzi.Przyjmujemy Pana Jezusa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91

ROZDZIAŁ 5. Pan Jezus zamieszkał pośród ludzi – cieszymy się Jego obecnością . . . . . . . . . 95Temat 24. Pan Jezus narodził się w Betlejem.Witamy Zbawiciela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97Temat 25.Pan Jezus przyjmuje pasterzy.Idziemy do Pana Jezusa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101Temat 26. Pan Jezus objawia się wszystkim ludziom.Rozpoznajemy w Nim Zbawiciela. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104Temat 27. Pan Jezus „przeszkadza” ludziom.Zapraszamy Pana Jezusa do siebie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107Temat 28. Pan Jezus jest Światłością świata.Odpowiadamy na Jego miłość . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110Temat 29. Pan Jezus jest Bogiem.Wierzymy w Pana Jezusa Zbawiciela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113

ROZDZIAŁ 6.Pan Jezus umiera za ludzi – dziękujemy za Jego ofi arę . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115Temat 30. Pan Jezus uczy walczyć ze złem.Sprzeciwiam się złu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117Temat 31. Pan Jezus wzywa do poprawy życia.Nawracamy się . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122

242 Spis treści

Temat 32. Pan Jezus umacnia w walce ze złem.Chcemy stawać się coraz lepszymi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125Temat 33. Pan Jezus daje życie wieczne.Dziękujemy za dar życia wiecznego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 128Temat 34. Pan Jezus uczy widzieć dobro.Dziękujemy za światło wiary . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131Temat 35. Pan Jezus zapowiada swoją mękę i zmartwychwstanie. Uczestniczymy w radościach i smutkach Pana Jezusa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135Temat 36. Pan Jezus ofi aruje się za ludzi pod postaciami chleba i wina.Uczestniczymy w ofi erze Pana Jezusa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138Temat 37. Pan Jezus uczy prawdziwej miłości. Chcemy kochać jak Pan Jezus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141Temat 38. Pan Jezus niesie krzyż.Idziemy drogą krzyżową. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144Temat 39. Pan Jezus umiera na krzyżu. Wierzymy, że Pan Jezus jest Zbawicielem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147Temat 40. Pan Jezus został złożony do grobu.Adorujemy Pana Jezusa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150Temat 41. Pan Jezus przeprowadza ludzi ze śmierci do życia. Radujemy się nowym życiem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .153

ROZDZIAŁ 7.Pan Jezus prowadzi do szczęścia – z radością idziemy za Jezusem zmartwychwstałym . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155Temat 42. Pan Jezus zmartwychwstał. Wierzymy w Jezusa zmartwychwstałego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 157Temat 43. Pan Jezus zmartwychwstały spotyka się z uczniami.Przychodzimy na spotkanie z Jezusem zmartwychwstałym . . . . . . . . . . . . . . . . . 162

243Spis treści

Temat 44. Pan Jezus zmartwychwstały daje ludziom pokój.Cieszymy się pokojem Pana Jezusa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165Temat 45. Pan Jezus zmartwychwstały troszczy się o ludzi.Dziękujemy za obecność Jezusa zmartwychwstałego. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168Temat 46. Jezus zmartwychwstały przynosi zbawienie.Wierzymy w życie wieczne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171Temat 47. Jezus zmartwychwstały gromadzi ludzi w każdą niedzielę.Uczestniczymy w Eucharystii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 175Temat 48.Pan Jezus zmartwychwstały powraca do Ojca. Ufamy, że spotkamy się z Panem Jezusem w niebie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178Temat 49. Pan Jezus zaprasza do kochania Jego Matki. Czcimy Maryję, Matkę Bożą . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181

ROZDZIAŁ 8. Jezus zmartwychwstały daje ludziom Ducha Świętego – żyjemy w radości Pana Boga. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185Temat 50. Pan Jezus zmartwychwstały posyła Ducha Świętego.Przyjmujemy dary Ducha Świętego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187Temat 51. Pan Jezus wyjaśnia tajemnicę Boga.Wierzymy w Boga Ojca i Syna, i Ducha Świętego . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191Temat 52. Pan Jezus jest obecny w Najświętszym SakramencieAdorujemy Pana Jezusa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 194Temat 53. Pan Jezus towarzyszy ludziom w drodze do Ojca.Idziemy w procesji Bożego Ciała. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197Temat 54. Pan Jezus obdarza radością.Wakacje z Panem Jezusem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200

Śpiewnik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203