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    diaporama de présentation

    du jeu d'entreprise :

    CIPE – Paris, Tous droits réservés

    un jeu d'entreprise pour découvrir

    les règles de management d'une chaîne logistique

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    Public et Durée

    Public concerné : Encadrement, Maîtrise, Employés, Etudiants pas de prérequis nécessaires

    Taille du groupe : entre 5 et 27 personnes(possibilité d'aller au-delà

     

    jeuenchangementLe CIPE – Paris, Tous droits réservés

    jeuenchangementLe

    avec un kit complémentaire : nous consulter)

    environ 3h00

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    Objectifs du Jeu de la Supply Chain

    Participer à une expérience pédagogique enrichissante sur les chaîneslogistiques

    Comprendre l’impact des délais dans la chaîne

    Découvrir les difficultés à atteindre l’optimum global au détriment d’optima

    jeuenchangementLe

    ocaux

    Le jeu est conçu Sur aucune typologie précise d'entreprise Pour souligner un comportement particulier caractéristique de la plupart des

    chaînes logistiques

    !

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    Participants

    Le nombre de participants peut varier de 5 et 27 personnes : le minimum de 5 correspond à 1 chaîne simulée de 5 personnes

    le maximum de 27 correspond à 3 chaînes simulées de 9 personnes chacune

    jeuenchangementLe

    " # ! chaînes simulées de $ # % personnes

    &

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    Déroulement : vue d'ensemble

    " Introduction et E(plication

    des règles du jeu

    )imulation

    0h30

    1h30

    jeuenchangementLe

    ! *é+rieing phase "

    & *é+rieing phase

    0h30

    0h30

    total : 3h00

    $

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    Déroulement

    1) Introduction et Explication des règles du jeu

    2) Simulation

    3) Débriefing phase 1

    jeuenchangementLe

    4) Débriefing phase 2

    -

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    Déroulement

    1) Introduction et Explication des règles du jeu

    2) Simulation

    3) Débriefing phase 1

    jeuenchangementLe

    4) Débriefing phase 2

    %

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    Une chaîne logistique constituée de 4 entités

    2. GrossisteClients 1. Détaillant 2 jours

    Cde 2 jours

    2  

    jeuenchangementLe

    3. Distributeur4. Usine 2 jours

    2   j   o ur  s 

    2 jours

     C  d  e

      j   o ur  s 

    Cde 2 jours

    OF

    1 jour 

    .

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    L'objectif de chaque entité :bien gérer ses stocks et bien servir son client

    Co/ts de

    possession

    Présence

    sur étagère

    jeuenchangementLe

    0ne unité en stock

    pendant un jour co/te 1€

    0ne rupture pendant " jour

    co/te 2€

    1

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    10/30

    Les règles du jeu

    Le client final doit être satisfait.

    Toutes les commandes d’une entité à l’autre doivent être honorées(rattraper les retards)

    Chaque entité (détaillant, grossiste, distributeur, usine) est libre de gérer

    jeuenchangementLe

    ses s oc s comme e e en en , o ec an e es m n m ser ou enévitant les ruptures.

    Une entité ne communique pas avec l’entité voisine autrement que parles commandes inscrites sur les post-it.

    "2

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    Ventesaux clients

    Rangement descartes des

    commandesservies

     

    Matièrespremières

    Commandes

    placées

    Commandes

    entrantes

    Commandes

    placées

    Commandes

    entrantes

    Commandes

    placées

    Commandes

    entrantes

    Ordres de

    fabrication

    Circulation des flux sur le tapis

    Circuit des commandes

    3ous écrive4 la quantité commandée sur le c5té

    collant du post6it 7le chire ne doit pas 8tre visi+le9

    jeuenchangementLe

    stock stock stock stock

    Délai deproduction

    Délai deproduction

     

    COMMANDES

    Délai detransport

    Délai detransport

    Délai detransport

    Délai detransport

    Délai detransport

    Délai detransport

    DÉTAILLANT GROSSISTE DISTRIBUTEUR USINE

    Circuit des matières

    3ous déplace4 les jetons vers la gauche

    ""

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    Important

    a) si vous avez assez de stock, envoyez toute la commande etenregistrez votre nouveau stock

    b) si vous n'avez pas assez de stock, envoyez tout votre stock

    et enregistrez la quantité non servie comme nouvelle rupturec) Les ruptures ne disparaissent pas, elles s’accumulent jusqu’àce que vous les serviez !

    Votre position : UsineFEUILLE DE SUIVI

    jeuenchangementLe

    Distributeur

    Grossiste Détaillant

     jour stockrupture

    cumuléecommandes

    placées

    Initial 12

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

     jour stockrupture

    cumuléecommandes

    placées

    26

    27

    28

    29

    30

    31

    32

    33

    34

    35

    36

     x

    12

    121062

    25

    00

    10

    12103

    Il m’en

    manque 2 !

    Il m’en

    manque 5 !

    "

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    Déroulement

    1) Introduction et Explication des règles du jeu

    2) Simulation

    3) Débriefing phase 1

    jeuenchangementLe

    4) Débriefing phase 2

    "!

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    La simulation

    Plusieurs chaînes peuvent être organisées en parallèle Elles sont synchronisées par l'animateur

    La simulation dure environ 1h30 : elle permet de jouer suffisamment d'itérations pour visualiser les effets induits

    jeuenchangementLe "&

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    Déroulement

    1) Introduction et Explication des règles du jeu

    2) Simulation

    3) Débriefing phase 1

    jeuenchangementLe

    4) Débriefing phase 2

    "$

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    Exploitation des feuilles de suivi

    L’animateur demande à chaque entité de faire les totaux sur les feuilles desuivi. Remarque : chaque rupture coûte de l’argent à chaque entité, autrement dit on

    considère qu’une rupture ne pénalise pas seulement le client final mais

    également toute entité qui ne livre pas en temps voulu son client aval.. L’animateur fait ensuite le total du coût pour toute la table à partir des 4

    feuilles. Ce total pourra être comparé entre les différentes tables.

    jeuenchangementLe

    22

    23

    24

    25

    48

    49

    50

    Total :

    STOCK 1 RUPTURE 1

    (STOCK 1 + STOCK 2) + (RUPTURE 1 + RUPTURE 2) x 2,00 = = COÛT TOTAL

    Total :

    STOCK 2 RUPTURE 2

    1

    5

    210 €

    68

    2

    3

    1

    5

    6

    12 82 18

    68 82 12 18

    E(emple

    "-

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    17/30

    Graphiques

    L’animateur distribue à chaque entité les graphiques suivants :1) Profil du stock

    2) Tracé des commandes placées3) Tracé (supposé) des commandes Client final (sauf l’équipe Détaillant quine remplit pas ce graphique)

    jeuenchangementLe "%

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    18/30

    1. Profil du stock

    Chaque entité utilise son graphique pour tracer la courbe des stocks. Lesruptures sont portées en négatif sous l’axe des abscisses.

     jour stockrupture

    cumuléecommandes

    placées

    Initial 12

    1 9

    50

    60

    70 quantité

    PROFIL DU STOCK

    Votre position :

    Usine

    Distributeur

    jeuenchangementLe

    23

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    5

    3

    2

    99

    0

    0 5

    7

    0

    10

    20

    30

    -50

    -40

    -30

    -20

    -10

    5 10 15 20 25

    ross s e

    Détaillant

    ".

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    19/30

    2. Tracé des commandes placées

    Chaque entité trace un trait continuqui représente les commandes qu’ellea passées à son fournisseur interne(à partir de la Feuille de suivi).

     jour stockrupture

    cumuléecommandes

    placées

    40

    50

    60 quantité

    COMMANDES PLACÉES Tracez une l igne contique vous avez placées

    Votre position :

    Usine

    DistributeurGrossiste

    Détaillant

    jeuenchangementLe

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11 16

    12

    8

    30

    0

    10

    20

    5 10 15 20

    00

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    "1

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    20/30

    3. Tracé (supposé) des commandes Client final

    L’animateur demande à chaque entité de tracer à main levée l’idée qu’elle se faitdes commandes passées par le Client final. L’objectif de ce travail est de montrer lecontraste entre ce que pensent les participants et la réalité (diapo suivante).

    Important : pour ne pas passer trop de temps sur cette phase, l’animateur demande

    de tracer une courbe purement indicative. Ne surtout pas se lancer dans de grandscalculs !60 quantité

    COMMANDES CLIENT FINAL Tracez une ligne continue qui représente l’idéevous faîtes des commandes passées par le clie i l

    Votre osition : Ce ra hi ue ne doit

    jeuenchangementLe

    30

    40

    0

    10

    20

    5 10 15 20 25 30

     

    Usine

    Distributeur

    Grossiste

     

    pas 8tre donné # l:entité; *étaillant <

    puisqu:elle connaît la

    demande client =

    E(emple de réponse

    2

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    21/30

    Discussion sur les graphiques

    Quand chaque équipe a fini de remplir ses graphiques, l’animateur lesregroupe et pour ouvrir le débat :

    Stocks : l’animateur montre successivement les 4 graphiques (détaillant,etc.). Il demande aux participants ce qu’ils pensent de ces graphiques ? Ilapparaît que les stocks sont très fluctuants, ils semblent « hors contrôle »,car ils sont tantôt très élevés, tantôt « négatifs ». En général les stocks en

    jeuenchangementLe

     

    stocks en aval (détaillant).

    Commandes placées : l’animateur montre qu’il y a également desfluctuations importantes sur les commandes placées : c’est normal, leprofil du stock reflète le profil des approvisionnements.

    Commandes supposées du client final : l’animateur présente la diaposuivante, ou s’il n’a pas de vidéoprojecteur il trace le profil au paper boardou sur une feuille de papier.

    "

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    22/30

    Votre ressenti pendant la simulation ?

    Comment vous sentiez-vous Calme ? Efficace ? Maîtrisant la situation ?

    Ou plutôt 

    Par la faute …• du fournisseur ?

    • du client ?• du consommateur ?• de vous-même ?• du système ?

    jeuenchangementLe

      Frustré ? À la merci des événements ?

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    23/30

    Déroulement

    1) Introduction et Explication des règles du jeu

    2) Simulation

    3) Débriefing phase 1

    jeuenchangementLe

    4) Débriefing phase 2

    !

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    24/30

    Préambule

    Nous proposons ici un ensemble de diapos pour animer le debriefing enséance plénière.

    Toutefois, selon le temps disponible et les objectifs recherchés, l’animateurpeut être amené à choisir parmi cet ensemble celles qu’il souhaite utiliser.

    Il lui suffit de masquer les autres.

     

    jeuenchangementLe

     : sous es apos, ans a zone ommen a res, se rouven es

    explications utiles pour commenter les diapos.Voir exemple sur les 2 diapos suivantes 

    &

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    25/30

    Commandes passées

    2

    $

    "2

    "$

    2

    $

    !2

    !$

    >e grossiste

    2

    $

    "2

    "$

    2

    $

    !2

    !$

    >e détaillant

    !2

    !$

    >e consommateur

    jeuenchangementLe

    " ! $ % 1 "" "! "$ "% "1 " ! $ % 1 !" !! !$

    2

    $

    "2

    "$

    2

    $

    !2

    !$

    " ! $ % 1 "" "! "$ "% "1 " ! $ % 1 !" !! !$

    >:usine

    2

    $

    "2

    "$

    2

    $

    !2

    !$

    " ! $ % 1 "" "! "$ "% "1 " ! $ % 1 !" !! !$

    >e distri+uteur

    2

    $

    "2

    "$

    2

    $

    " ! $ % 1 "" "! "$ "% "1 " ! $ % 1 !" !! !$

    $

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    26/30

    Commentaires de la diapo précédente

    Ces graphiques ainsi que les suivants montrent les résultats obtenus aucours d’une animation identique à celle que viennent de vivre lesparticipants.

    Demander aux participants ce que ces graphiques mettent en évidence.

    Réponses :

    jeuenchangementLe

     se cr e es osc a ons, comme es vagues, a ors que a eman e u

    consommateur n’était pas oscillante. Ces oscillations sont dues au fait quele DÉTAILLANT qui reçoit soudain une commande de 8 du consommateurne peut pas être livré instantanément par son grossiste sur cette nouvellebase de 8 (le délai dans la boucle d’approvisionnement est de 4 jours).D’ici la livraison, son stock va donc diminuer.Donc la commande qu’il va passer à son grossiste sera d’une part égale à8 (la demande du consommateur) + la reconstitution du stock.

    Le même phénomène se produit ensuite, mais de façon plus importante,pour le Grossiste, puis pour le Distributeur, etc.

    -

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    27/30

    L'effet "coup de fouet" (bullwhip effect)

    Distorsion, oscillations, amplification, déphasage

    jeuenchangementLe

    Consommateur

    Entrep5t Entrep5t Entrep5t Entrep5t

    %

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    28/30

    Le coût de l’instabilité de la Supply Chain

    6

    6"$

    6$

    $

    "$

    $

    !$

    " ! $ % 1 "" "! "$ "% "1 " ! $ % 1 !" !! !$

    >e stoc?

    " Co/t du stoc? e(cédentaire

    Co/t des ruptures

    >:eet coup de ouet entraîne

    trois surco/ts @

    jeuenchangementLe

    6

    2

    $

    "2

    "$

    2

    $

    !2

    !$

    " ! $ % 1 "" "! "$ "% "1 " ! $ % 1 !" !! !$

    >es commandes placées

    ! Co/t de la surcapacité

    et de la sous6capacité

    .

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    29/30

    Comment éviter l’effet coup de fouet ?

    1. Partager l’information entre les différents acteurs dela Supply Chain de façon à se synchroniser sur

    l’évolution à moyen terme du marché final et non surla demande instantanée de l’entité aval.

    2. Accélérer la circulation de l’information.

    jeuenchangementLe

     

    3. Réduire les délais de livraison et de transport.4. Éviter les lots de transports importants ou les

    fabrications par lot, chercher à « lisser le flux » sur

    l’ensemble de la chaîne.5. Réduire le nombre de stocks intermédiaires dans laSupply Chain.

    1

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    30/30

    Modalités d'utilisation du Jeu de la Supply Chain

    Diverses formules de mise en œuvre du jeusont possibles : n'hésitez pas à nous contacter 

    Acquisition du jeu :

    matériel  '

    Le jeu peut être customisé, à diversniveaux :

     

    Contact @ Nadia GHAR!

    Tél @ 2" &2 -& $1 ".

    Aail @ inoBciper

    jeuenchangementLe

    cence u sa on

    option de formation de mise en main(formation des futurs formateursà l'utilisation du jeu)

    option de customisation du jeu à votreproblématique

    Achat d'une animation du jeu :

    réalisée par un animateur du CIPE incluant le matériel mis en œuvre option de customisation de l'animation à votre

    problématique

    !2

     

    choix de chapitres spécifiques du jeuexistant ajout de concepts / chapitres adaptation du jeu à un nombre de

    stagiaires important etc.