Janja Živković-Mandić Vježbenica - tankonyvkatalogus.hutankonyvkatalogus.hu/pdf/NT-31574_M__teljes.pdf · s cijelim svijetom. Zapravo bit je tehnike na kojoj se zasniva televizija

V j e ž b e n i c aiz gramatike hrvatskoga jezika

J a n j a Ž i v ko v i ć - M a n d i ć

9

Horvát nyelvtan – munkafüzet, 9. osztályHorvát tanítási nyelvű gimnázium

Raktári szám: NT-31574/M ISBN 978-963-19-8016-5

Janj

a Ž

ivko

vić-

Man

dić

■

Vjež

beni

ca 9

Európai SzociálisAlap

Udžbenik je odobren 06. 03. 2019. pod brojem TKV/34-12/2019.

Recenzetnica: Mirjana Karagity

Stručni suradnici Ministarstva nacionalnih resursa:Gergics Miklósné, Zarubay Attila

Fotografije:shutterstock.hu; wikipedia: Benjamin Zwittnig, Ghislain118, J_boulian,

Marcotis, Meneerke bloem, Michael Wolf, Roberta F., Suradnik13

Odgovorna urednica: Aleksandra Kovač

A tankönyv megfelel az 51/2012. (XII. 21.) 10.4. melléklet számú EMMI-rendeletnek.

© Janja Živković-Mandić, Eszterházy Károly Egyetem, 2019

ISBN 978-963-19-8016-5

Eszterházy Károly Egyetem • 3300 Eger, Eszterházy tér 1.Telefon: (+36-1) 460-1873 • Fax: (+36-1) 460-1822 • E-mail: [email protected]

A kiadásért felel: dr. Liptai Kálmán rektorRaktári szám: NT-31574/M

Műszakiiroda-vezető: Horváth Zoltán ÁkosMűszaki szerkesztő: Orlai Márton, Marcsek Ildikó

Grafikai szerkesztő: Görög IstvánnéNyomdai előkészítés: Zlatnikné Balogh Zsuzsa

Terjedelem: 11,44 (A/5) ívTömeg: 240 gramm

1. kiadás, 2019

Nyomta és kötötte az Alföldi Nyomda Zrt., DebrecenFelelős vezető: György Géza vezérigazgató

A nyomdai megrendelés törzsszáma:

Ez a tankönyv a Széchenyi 2020 Emberi Erőforrás Fejlesztési Ope-ratív Program EFOP-3.2.2-VEKOP-15-2016-00001. számú,„A köznevelés tartalmi szabályozóinak megfelelő tan-könyvek, taneszközök fejlesztése és digitális tartalomfej-lesztés” című projektje keretében készült. A projekt az Európai Unió támogatásával, az Európai Szociális Alap társfinanszírozásával valósult meg.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 2 01/04/19 14:06

3

Európai SzociálisAlap

U VO D N A R I J E Č

Kako učiti?

Ispišite ključne riječi iz sljedećega teksta!

Dobri dupini – omiljeni veseljaci Jadrana!

Morski sisavci su sisavci koji su u davnoj povijesti živjeli na kopnu, ali su se zbog ograni-čenih izvora hrane i staništa na kopnu ponovno vratili i prilagodili životu u vodi, odnosno moru. Ubrajamo ih u tri skupine, perajare – Pinnipedia (tuljani i morževi), kitove – Cetacea i morske krave – Sirenia. Dok perajari još djelomično žive na kopnu i mogu se njime kretati, kitovi i morske krave su vezani isključivo uz vodu. Zanimljivo je da te tri skupine životinja nisu u bližem međusobnom srodstvu.

Prilagodba morskih sisavaca na život u vodi obuhvaća razvoj više osobina. Kod svih morskih sisavaca prednji udovi preobrazili su se u peraje koje podsjećaju na vesla, dok su se zadnji udovi ili potpuno izgubili (kitovi i morske krave), ili se u vodi skupljaju zajedno i služe kao jedna repna peraja (tuljani). Prilagodbe kostura morskih sisavaca (kitova) na život u vodi možeš pogledati na fotografiji dolje.

Svi morski sisavci su gotovo u pot-punosti izgubili dlake, imaju debelo pot-kožno masno tkivo, a sustav za disanje je prilagođen dužem boravku pod vodom. Među morskim sisavcima kitovi su skupina najprilagođenija životu u vodi, a pripadni-ci su čak i vanjštinom tijela poprimili vre-tenasti izgled tijela koji podsjeća na ribe, pa se zbog toga kitove vrlo često pogrešno svrstava među ribe.

(Andreja Lucić, (2012.), Dobri-dupini-omiljeni-veseljaci-Jadrana! http://www.bioteka.hr/modules/zemlja/index.php/zemlja.%C4%8Clanci.9/Dobri-dupini-omiljeni-veseljaci-Jadrana.html, 19.5.2012)

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

1.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 3 01/04/19 14:06

UVODNA RIJEČ ▶4

Odaberite jednu lekciju iz udžbenika povijesti i načinite njezinu skicu!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Pročitajte sljedeći tekst, zatim označite njegove dijelove sljedećim znakovima:

= već znate, poznajete tu informaciju+ = nova, ali razumljiva informacija* = dopuna tekstu– = drugačije znate, drugačije pamtite? = pitanje uz tekst

Velebitska degenija

Velebitska degenija (degenija, lat. Degenia velebitica), en-demska biljka iz porodice Brassicaceae. Strogo zaštićena vr-sta, simbol Velebita i Hrvatske, nalazi se na kovanici od 50 lipa. Najrjeđa biljka u Hrvatskoj.

RasprostranjenostIzuzetno rijetka, endemska biljka, koja se pojavljuje na ve-lebitskim planinskim točilima, ali i u pukotinama stijena. Dosad je pronađena samo na tri mjesta. To su prirodna na-lazišta, odakle je presađena i na neka druga mjesta poput Meteorološke postaje Zavižan.

IzgledVelebitska degenija je nježna i skromna biljka, niska trajni-ca. Stabljika joj je visoka do 10 cm. Listovi su uski, koplja-sti, ušiljena vrha, skupljeni u rozete i srebrnasto bijeli. Cvat je gronja. Cvjeta u mjesecu svibnju i lipnju. Ima lijepe žute cvjetove. Plodovi su sivkasti. Korijen je dug, uvlači se u pu-kotine stijena i pod kamenje točila.

SimbolVelebitska degenija, hrvatski je simbol, nalazi se na kovanici od 50 lipa hrvatske nacionalne valute kao grafičko rješenje naličja kovanice. Na popisu je zaštićenih biljnih vrsta. Zaštitni je znak izuzetno bogate velebitske flore. Na Dan planeta Zemlje, 22. travnja, dodijeljuje se

2.

3.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 4 01/04/19 14:06

▶ UVODNA RIJEČ 5

novinarska nagrada „Velebitska degenija“ za najbolji autorski rad o zaštiti okoliša objavljen u protekloj godini u bilo kojem od medija to jest u tisku, na televiziji ili radiju. Ime je dobila po mađarskom prirodoslovcu koji je otkrio degeniju 17. srpnja 1907.

(Izvor: Wikipedija)

Uz tekst o degeniji iz prethodnoga zadatka dodajte dopune ili postavite pitanja!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Pročitajte sljedeći tekst i zaokružite u njemu nepoznate riječi! Zatim potražite značenje tih riječi u rječniku ili na internetu!

Vilinsko kolo u sjeni Zmijina brda

Najveći dalmatinski poluotok Pelješac i otok Korčula gotovo da se dodiruju na najužem djelu Pelješkog kanala. Korčula, rodni grad pustolovca i putopisca Marka Pola gleda na stari kapetanski grad Orebić i Viganj, odredište modernih daskaša, lovaca na vjetar. Sa strmih obronaka Svetog Ilije, najvišeg vrha Pelješca, pogled pak seže daleko u zeleno bogatstvo Korčule.

Sve koji na Pelješac dođu kopnom, na uskom će dnu ovog poluotoka dočekati Ston-ske zidine. Još od doba Dubrovačke Republike ovaj neprelazni obrambeni zid čuva njeno najveće blago i izvor prihoda, Stonske solane. I dok su zidine najduži takav obrambeni objekt u Europi, solana se diči najdužom kontinuiranom proizvodnjom soli na Starom kontinentu. Na isti se način ovdje „bere“ sol još od 14. stoljeća, a tragovi proizvodnje sežu u prapovijest. Putujući Pelješcom, čudesnu ljepotu i raznolikost prirode, oplemenjuju buj-ni vinogradi.

Najimpresivniji su oni na strmim južnim padinama poluotoka. To su vinogradi Din-gača, prvog našeg vina zaštićenog zakonom, Ženevskom konvencijom iz 1961. godine. Neki se vinogradi protežu skroz do stjenovitih barijera vršnog dijela planine, drugi pak gotovo da uranjaju u more ili završavaju na samom rubu okomitih litica. Nove, još ne-obrađene krčevine govore da se proizvodnja širi i da ima sve više onih koji se žele posve-titi vinogradarstvu i proizvodnji vina. Iz Orebića nad kojim su se nadvile litice sv. Ilije prelazimo na Korčulu. Uživamo u uskim uličicama renesansnog gradića i penjemo se na zvonik katedrale sv. Marka. S njega gledamo razigrana pročelja višestoljetnih zgrada i karakteristične korčulanske kule. Povijest se ovdje osjeća i živi na svakom koraku, pri svakom pogledu. Iz Korčule odlazimo do još jednog skrivenog, gotovo nepoznatog bisera hrvatske prirode. Kočje su splet vapnenačkih stijena neobična oblika, dobro skrivenih od pogleda bujnom vegetacijom. Dvadesetak metara visoke kamene gromade razbacane su čudnom logikom prirodnih sila, tako da se odjednom nađete u pravom labirintu uskih

4.

5.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 5 01/04/19 14:06

UVODNA RIJEČ ▶6

prolaza, špilja i tunela. Krajolik potpuno odudara od svega ostalog i zaista izgleda kao iz priča o vilama, vilenjacima i ostalim čarobnim šumskim bićima. Nije čudo da se i izvor vode koji nikad ne presušuje zove Vilino korito. Isto tako nije čudo da su Kočje još od početka šezdesetih godina zaštićeno područje proglašeno specijalnim rezervatom šumske vegetacije. Čudo je samo da tako malo nas zna za njega.

(https://croatia.hr/hr-HR/Naslovna/Pronadite-inspiraciju-za-vas-savrseni-vikend/Bastina-u-zrncu-soli-i-kapljici-vina)

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Panorama Stona i solane

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 6 01/04/19 14:06

▶ UVODNA RIJEČ 7

Stvaranje teksta korakpo korak

Koji naslov biste dali sljedećemu kratkom tekstu?

______________________________________________________________________

U Hrvatskoj se krajem 19. i u prvim desetljećima 20. stoljeća osnivaju brojna građanska udruženja koja djeluju na očuvanju hrvatskog nacionalnog bića i koja na svojim zastavama ističu hrvatske nacionalne simbole. Jedno od takvih udruženja je Družba Braće hrvatskog zmaja sa sjedištem u Zagrebu. Glavna zadaća družbe bila je promicanje društvenih i prirodoslovnih znanosti, s težištem na propagandi i zaštiti umjetničko-povijesne baštine Hrvata.

Iz udžbenika književnosti ili iz Antologije ispišite naslove književnih djela koji:

a) ukazuju na glavni lik: _________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

b) ukazuju na mjesto radnje: ______________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

c) ukazuju na vrijeme radnje: _____________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

d) se sastoje od jedne riječi: _______________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

e) se sastoje od jedne sintagme: ___________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

f) se sastoje od cijele rečenice: _____________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

g) ukazuju na događaj: ___________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

1.

2.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 7 01/04/19 14:06

UVODNA RIJEČ ▶8

Napišite skicu od pitanja za sljedeći tekst!

Televizija

Poput svoje starije braće, filma i radija, i televizija je čedo i čudo našega vremena. Rođena u ovome stoljeću, postala je dijelom naše svakodnevice u tolikoj mjeri da njezinu čudesnost, daljinski prijenos slike, više i ne zamjećujemo. A te slike, rastavljene u sitne točkice putuju eterom, svemirom, kontinentima da bi se u našem stanu pretvorile u sliku koja nas povezuje s cijelim svijetom. Zapravo bit je tehnike na kojoj se zasniva televizija rastavljanje i ponovno sastavljanje slika te istodobni prijenos živih slika i popratnih zvukova elektroničkim putem. O biti televizije govori nam i sam njezin naziv koji se sastoji od dviju riječi. Prva je od njih grč-ka –tele, a druga rimska –visio. Značenje prve riječi je daleko ili na daljinu, a druge viđenje.

Prvi televizijski programi i njihovi prijenosi počinju tridesetih godina. Najprije se to zbi-lo u Njemačkoj, a potom su zaredale druge europske zemlje (Engleska, Francuska, Sovjetski Savez) kao i Amerika (SAD). Redoviti programi potvrđivali su usavršenost tehnologije, no do pravog televizijskog prodora došlo je nakon drugoga svjetskoga rata kada se u televi-zijsku mrežu uključuju postupno i manje zemlje. Isprva je emitiranje programa ovisilo o snazi odašiljača koji su imali ograničeni domet. Stoga je i nova televizijska epoha započela 10. srpnja 1962. godine kada je preko američkog satelita izvršen prvi direktni televizijski prijenos između SAD i Europe. No i to je već danas televizijska prošlost jer su tv-sateliti premrežili cijelu zemlju pa nam tako svakodnevno stižu vijesti i slike iz svih njezinih, pa i najudaljenijih dijelova.

Kao i film, i televizija ima svoje jednobojno i višebojno razdoblje. Njezino crno-bijelo razdoblje završilo je pedesetih godina kada se intenzivnije počinju pojavljivati kolorirane sli-ke na malim ekranima. U novom tehničkom izumu prednjačile su Sjedinjene Američke Dr-

žave za kojima su krenule ubrzo i velike europske zemlje. Zanimljivo je da se u Hrvatskoj prvi televizijski program počeo emitirati iz Zagreba 15. svibnja 1956. zahvaljuju-ći odašiljaču na Sljemenu. Bio je to prvi tv-program u ovom našem europskom okružju pa je tako i hrvatska dalekovidnica postala dijelom velike svjetske televizijske obitelji. A doba je pak satelita u svojim knjigama najavio i autor Odiseje u svemiru 2001. Arthur C. Clarke.

(Olinka S. Presečki, Radost, 10. br. 1998. godište XLVIII.)

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

3.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 8 01/04/19 14:06

▶ UVODNA RIJEČ 9

Pred vama su rečenice iz jednoga ulomka u izmiješanom redoslijedu. Proučavajući ih po-kušajte ispuniti tablicu kronološkog slijeda događaja!

„Idem na jedan razgovor o poslu“, kazao je Luciji na stubištu. „Kupio sam ti burek za ručak.“Kada je vjetrobransko staklo prsnulo u milijun srebrenih kapilara, nagonski je zakočio i

svom silinom prsima udario u upravljač stiskajući sirenu.Otišao je u sobu i odjenuo košulju kratkih rukava, obuo se u predsoblju i izišao.Dugo se vozio napuštenim ulicama naslonjen laktom na prozor automobila razmišljaju-

ći o svojoj ženi kada je žarkocrvena mazda izletjela s desne strane kao priviđenje i tresnula u bok njegova auta.

Dan je bio vruć i suh, iz susjedstva su mirisale punjene paprike, zrak je bio pun prašine zbog kamiona koji su od ranog jutra vozili žutu zemlju s obližnjeg gradilišta. Boris je s balkona vidio svoju ženu kako dolazi preko parkirališta, pratio ju je pogledom sve dok nije ušla u zgradu.

(prema priči Zaboravio sam gdje sam parkirao Ante Tomića)

TABLICA KRONOLOŠKOG SLIJEDA DOGAĐAJA

Prvo

Zatim

Onda

Tada

Uskoro

Konačno

Na temelju sljedeće skice od ključnih riječi napišite kraći sastavak s naslovom Dalmatinski pas!

I. dalmatinerII. 1. podrijetlo 2. lovački pas 3. prepoznatljive osobine 4. priroda/temperament 5. obiteljski pas 6. boravak u prirodiIII. popularnost

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

4.

5.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 9 01/04/19 14:06

UVODNA RIJEČ ▶10

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 10 01/04/19 14:06

▶ UVODNA RIJEČ 11

Prikupljanje materijalaNavedite one izvore iz kojih možemo prikupiti građu za prezentaciju na satu zemljopisa!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Prikažite internetski program za pretraživanje kojim se najčešće služite!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Ispunite sljedeću tablicu za prikupljanje podataka!

TABLICA ZA PRIKUPLJANJE PODATAKA

TEMA:dalmatinski pas

IZVORI:INTERNET,Wikipedija

INTERNET,

knjiga poslobodnom izboru

(leksikon,enciklopedija, i sl.)

PITANJA:Po čemu je dobio ime?

ODGOVORI:

Koje slikarsko djelo svjedoči o njegovom postojanju u hrvatskim krajevima?

U koju vrstu pasa se ubraja?

Kakav je po prirodi?

Kako se održava?

U kojim se filmovima javlja?

1.

2.

3.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 11 01/04/19 14:06

UVODNA RIJEČ ▶12

Navedite koje su opasnosti prikupljanja materijala s interneta!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Potražite građu na internetu za svoj sastavak pod naslovom Izvorne hrvatske biljne vrste, a na praznu crtu upišite izvor (točnu elektroničku adresu internetskog izvora) pazeći na one elemente koje vaše navođenje mora sadržavati!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

4.

5.

Dalmatinska iglicaBlagajev likovac

Velebitska degenija Biokovsko zvonce

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 12 01/04/19 14:06

▶ UVODNA RIJEČ 13

Tehnike pisanja bilješkiIz svojega omiljenog književnog djela (ili iz udžbenika književnosti) citirajte kraći prozni ulomak prema točnim pravilima citiranja!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Iz svojega današnjega rasporeda odaberite jedan nastavni sat i načinite skicu novoga gra-diva koje ste danas upoznali na tome satu!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Odaberite neku temu iz udžbenika povijesti i napišite skicu toga gradiva!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Sumirajte kakva je po vašemu mišljenju dobra skica?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

1.

2.

3.

4.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 13 01/04/19 14:06

UVODNA RIJEČ ▶14

Načinite si bilješke na temelju sljedećega teksta uz pomoć kojih ćete moći samostalno izlagati na temu jezika!

Koliko na svijetu ima jezika?

Lingvisti kažu da danas na svijetu ima oko 6800 raznih jezika. Neki jezici s vremenom ne-staju jer su ljudi koji su ih govorili umrli ili su se asimilirali u neku drugu jezičnu skupinu.

Najviše ljudi danas govori mandarinskim kineskim koji ima oko 880 milijuna izvornih govornika. Sljedeći najučestaliji jezik je engleski s oko 380 milijuna govornika, a na trećem mjestu je španjolski s oko 330 milijuna onih kojima je to materinski jezik.

Evo nekih zanimljivih činjenica vezanih uz svjetske jezike:Europska populacija predstavlja četvrtinu svjetske, no Europljani govore samo 234 jezi-

ka (od 6800 postojećih).94% svih jezika redovito govori samo 6% svjetske populacije.Većina jezika ima manje od 1000 izvornih govornika kojima je to materinski jezik.Predviđa se da će do 2050. godine izumrijeti 90% danas postojećih jezika.Papua Nova Gvineja ima 5,5 milijuna stanovnika koji pričaju 830 različitih jezika.U Kini ima više onih koji govore engleski jezik nego u SAD-u.

(https://www.prevoditelj-teksta.com/koliko-na-svijetu-ima-jezika/, 31.03.2018.)

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

5.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 14 01/04/19 14:06

15

P OV I J E S T J E Z I K A

Podrijetlo slavenskih jezikaIndoeuropski jezici

Slikovito prikažite skupinu slavenskih jezika i u njemu mjesto hrvatskoga jezika!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Gdje se nalazila pradomovina Slavena i kada su ju napustili?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Koji su izumrli slavenski jezici?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Odakle su indoeuropski jezici dobili svoj naziv?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Ima li genetske srodnosti između hrvatskog i mađarskog jezika? Dokažite!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

1.

2.

3.

4.

5.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 15 01/04/19 14:06

POVIJEST JEZIKA ▶16

Promjene u razvoju hrvatskogajezika

Ispunite tablicu!

prvo hrvatsko pismo

drugo hrvatsko pismo

treće hrvatsko pismo

Solunska braća, zaslužna za slavenskupismenost

mjesto gdje je pronađena Baščanska ploča

nesačuvan ćirilometodski jezik 9. stoljeća

u crkvenim spisima sačuvan jezik iz 10. i 11. stoljeća

modificirani, mjesnom govoru prilagođenitip općeslavenskog jezika

stariji tip glagoljice

noviji tip glagoljice

toliko je samoglasnika imao staroslavenski jezik

Objasnite koja je razlika između starocrkvenoslavenskog i staroslavenskog jezika?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

U kojim okolnostima i na koji način je nastao staroslavenski jezik?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

1.

2.

3.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 16 01/04/19 14:06

▶ POVIJEST JEZIKA 17

Koje samoglasnike je imao staroslavenski jezik i što se nalazi danas na njihovome mje-stu?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Kako je izgledao naglasni sustav staroslavenskog jezika?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Do kojih promjena je došlo u oblicima riječi (npr. broj, padeži imenica)?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Koje mađarske riječi prepoznajete u sljedećim staroslavenskim izrazima?

gręda – __________________________ sobota – __________________________

obroč – __________________________ golob – ___________________________

pętak – __________________________ sręća – ___________________________

dьska – __________________________ mežda – __________________________

4.

5.

6.

7.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 17 01/04/19 14:06


Povijest hrvatskoga književnog jezikaPronađite parove tj. povežite ime ili naslov u lijevom stupcu s odgovarajućim pojmom u desnom!

1. Konstantin Ćiril a) nastala oko 1100. g.2. Red i zakon sestara dominikanki b) sastavljač glagoljice3. Baščanska ploča c) prvi hrvatski zakon4. Zapis popa Martinca d) prva knjiga tiskana na hrvatskom jeziku5. Misal po zakonu rimskoga dvora e) najstariji latinički teskt na hrvatskom6. Vinodolski zakon f) „jazik hrvacki“

Zaokružite točne tvrdnje!

a) Najstariji hrvatski pisani spomenici pisani su mješovitim tipom staroslavenskoga jezika.

b) Bogata srednjovjekovna književnost se razvija na kajkavskome narječju.c) Djela hrvatske srednjovjekovne književnosti pisana su trima pismima.d) Poljički statut je pisan bosančicom.e) Zbornikom Nikše Ranjine započinje naš današnji hrvatski književni jezik.f) Književni koine je miješanje štokavskog i čakavskog narječja.g) 19. stoljeće je obilježilo djelovanje iliraca i borba filoloških škola.

Ispunite tablicu!

naziv teksta vrijeme pismo/jezik

Baščanska ploča

Bečki listići

Povaljska listina

Šibenska molitva

Red i zakon sestara dominikanki

Misal po zakonu rimskoga dvora

Ljetopis popa Dukljanina

Petojezični rječnik F. Vrančića

Reč domovini o hasnovitosti pisanjavu domorodnom jeziku

Kratka osnova horvatsko-slavenskoga pravopisanja

1.

2.

3.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 18 01/04/19 14:06


Nabrojite filološke škole iz 19. stoljeća, imenujte njihove glavne predstavnike i okarakteri-zirajte njihovu djelatnost u nekoliko riječi!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Na temelju sljedećeg ulomka napišite što znate o nastanku glagoljice!

„Prije Slaveni nisu imali pisma, nego su u crtama i zarezima brojili i gatali jer su bili pogani. Pokrstivši se, rimskim i grčkim pismenima ispomagali su se pisati slavenski jezik, bez susta-va. No kako se može dobro pisati grčkim slovima bog ili život, ili dzelo, ili crkca, ili čekanje, ili širina, ili jad, ili mladost, ili jezik ili drugo slično ovome, i tako je bilo mnogo godina. A zatim čovjekoljubac Bog, koji sve uređuje i ne ostavlja ljudskoga roda bez razuma, nego sve k razumu privodi i spasenju, pomilovavši rod slavenski, posla im svetoga Konstantina Filo-zofa, nazvanog Ćiril, čovjeka pravedna i istinoljubiva, koji im stvori 38 slova, jedna prema načinu grčkih slova, a druga prema slavenskom jeziku.“

(O pismenima, Crnorizac Hrabar)

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Koje je stoljeće najvažnije za razvoj hrvatskoga jezika i zbog čega?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

5.

6.

4.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 19 01/04/19 14:06


Odredite vremensko trajanje pet najvažnijih razdoblja u razvoju hrvatskoga jezika u 20. stoljeću!

1. razdoblje: ___________________________________________________________

2. razdoblje: ___________________________________________________________

3. razdoblje: ___________________________________________________________

4. razdoblje: ___________________________________________________________

5. razdoblje: ___________________________________________________________

Ispunite tablicu!

prvi tiskani rječnik

prva hrvatska gramatika

članovi ozaljskog jezično-književnog kruga

filološke škole 19. stoljeća

Društvo „Hrvatski jezik“

najvažniji zaključci Novosadskoga dogovora

„Hrvatsko proljeće“

Deklaracija o nazivu i položaju hrvatskoga književnoga jezika

Koje godine?

a) Sporazum Cvetković-Maček: __________

b) Novosadski dogovor: __________

c) Brozov fonološki pravopis: __________

d) Hrvatsko proljeće: __________

e) Razlikovni rječnik srpskog i hrvatskog jezika: __________

f) osnovan je Hrvatski državni ured za jezik: __________

Navedite autore nekolicine najvažnijih hrvatskih gramatika u 20. stoljeću!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

7.

8.

9.

10.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 20 01/04/19 14:06


Napišite svoje ime, datum i mjesto rođenja glagoljicom! Za pomoć nudimo vam glagolj-ska slova, ali ne zaboravite da su se nekada i brojevi bilježili istim znakom kao i slova, a crtom se slovu davala brojčana vrijednost.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Uz pomoć glagoljičkih slova popunite sljedeću tablicu!

MAMA

PISMO

SIN

VINO

MOLITVA

BOG

CRKVA

NEBO

BRAT

KUĆA

ŽIVOT

SREĆA

RADOST

VJERA

NADA

11.

11.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 21 01/04/19 14:06


Hrvatska narječjaObjasnite koja je razlika između narječja i dijalekta?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Koja su hrvatska narječja i po čemu su dobila svoje nazive?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Na karti Hrvatske označite područja hrvatskih narječja!

1.

2.

3.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 22 01/04/19 14:06


Gdje se govori štokavskim narječjem?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Koja su dva važna hrvatska pisana spomenika pisana čakavskim narječjem?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Koje posuđenice (riječi stranog podrijetla) su tipične za:

a) čakavsko narječje:

___________________________________________________________________

b) kajkavsko narječje:

___________________________________________________________________

c) štokavsko narječje:

___________________________________________________________________

Kojem narječju pripadaju sljedeći citati?

„Noćas mi se snilo / da san na pojani,da držin u ruci / granu s jabukami.“ _____________________

„Onoj koju ljubim, štujem, / Uz koju si nebo snujemNa tom svijetu, paklu svojem, / Onoj ovu pjesmu pojem!“ _____________________

„Kupil sem ti ropčeka lepoga, črlenoga / kojega buš imaladok buš mene zemala, oj predrago serce me!“ _____________________

„Evo sam ti doša, Sveti Duje mojdoni san ti pismu svojuti joj podaj blagoslovneka miljun mandolina ovu pismu zakantajer lipoton tvojon ja san inkantan“ _____________________

„Dobro mi došel prijatel vu stari zagorski dom.Budi kak doma vu vlastitoj hiži, tu pri pajdašu si svom.“ _____________________

4.

5.

6.

7.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 23 01/04/19 14:06


Ispunite tablicu! Najprije dijalektizme prepišite u hrvatski standardni književni jezik, zatim u originalnome tekstu utvrdite značajke čakavskog narječja!

Čakavsko narječje Standardnijezik

Značajke čakavskoga narječja

Najlipšin zvizdama da napunim boršu,jednu po jednu prid nju stavin na stol,i da zbog nje srce stisnen u moršu,nebo bi li čulo moju bol.

Bože, da učinim sve skale do neba,s kojon to molitvon bi prid tebe sta’da se smiri more, da rodi poje,Bože, da mi vratiš sve ča je moje.

(Dalmatino: Ča se nebo na me bisno)

Ispunite tablicu! Najprije dijalektizme prepišite u hrvatski standardni književni jezik, zatim u originalnome tekstu utvrdite značajke kajkavskog narječja!

Kajkavsko narječje Standardnijezik

Značajke kajkavskog narječja

MATIJAŠ: Dober dan, poštuvani meštri.SMOLKO: Dober dan, moj gospone, prez zamere, gdo ste vi?MATIJAŠ: Ja sem dijak koj škole moje zveršil jesem; vezda idem po svetu da se negi navčim kaj jošče ne znam, negdi pak, kaj znam, pokažem.VUKSAN: (Dobro nam je došel, budemo imali z njim kratek čas; ar da bi kaj znal bi bolje opravljen hodil.) Drago nam je da se na takvoga namerili jesmo od koga se kaj za hasen i napredek navčiti moremo.MATIJAŠ: Vse pomalo, vse pomalo; kuliko je mo-guče.

(tituš brezovaČki: matijaš Grabancijaš Dijak)

Ispunite tablicu! Najprije dijalektizme prepišite u hrvatski standardni književni jezik, zatim u originalnome tekstu utvrdite značajke kajkavskog narječja!

Štokavsko narječje Standardnijezik

Značajke štokavskog narječja

Jedno jutro stego mraz, sve osvanilo u bradatom inju. Niki ljudi poranili, idu poslom nuz čergu. Kad došli bliže, vide starešinu čerge di još spava. Do vrata je pod šatrom, al’ glava mu već nije stala, sva je napolju na ledini. Kako je tu ležo priko noći, sva glava mu se bili od inja.Ej, kume, – ljudi će zapitat – nije ladno?!A onaj otvorio oči pa će:Bogme ne znam, jutros još nisam bio napolju!

(iz zbirke balinta vujkova: Do neba Drvo)

8.

9.

10.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 24 01/04/19 14:06


Ispunite tablicu! Najprije dijalektizme prepišite u hrvatski standardni književni jezik, zatim u originalnome tekstu utvrdite značajke čakavskog narječja!

Čakavsko narječje Standardnijezik

Značajke čakavskoga narječja

Moj se did sa zvizdan družija,sa suncen i sa misecon,moj se did družija s tovaron,i sa zmijon i s kozon se družija,moj se did s kišon družija,sa svakin vitron, s mrazon i sa zviriman. Jerbo se moj did o ditinstva,o ditinstva vas zemji naminija.I ka je bos na ledini zanimija,baba moja s očiman o jastreba,baba moja ni mogla raspoznat nikakonjegove noge meu žilan o masline.

I tako je did moj uza Boga sta.(DraGo ivanišević: moj DiD)

Dopunite rečenice!

a) U ___________ se narječju zvučni suglasnici na kraju riječi obično izgovaraju bez-

vučno.

b) Primjeri vitron, kišon, suncen dokazuju da se u čakavskom narječju m na kraju riječi

___________ .

c) Staroslavenski glas jat u čakavskom se narječju zamijenio sa ___________ .

d) Primjeri došel, kupil dokazuju da se u kajkavskom narječju zamjena l sa o ________ .

e) Čakavski glagoli družija, naminija nalaze se u obliku ___________ .

f) Primjeri došel, jesem dokazuju da se u kajkavskom narječju umjesto nepostojanog a

___________ .

g) Primjer serce dokazuje da se staroslavensko samoglasno r u kajkavskom narječju ma-

nifestiralo kao ___________ .

U kojim hrvatskim mjestima se govori čakavskim narječjem?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

11.

11.

13.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 25 01/04/19 14:06


Dokažite da je tekst Vinodolskoga zakona pisan čakavskim narječjem!

Čl. 48. Jošće: niedan pristav ne more veće vzeti razvi 10 soldi(ni) od najveće pr(avd)e, a najveća pravda od riči ke godi, ka e vridna najveće soldini 40, a od naimanše pr(avd)e ka e takoe soldini 40, a od toga niže doli soldini 5.

Od ke riči ako suprotiv učini ostae ednoga vola ili lib(a)r 8, od kih imai knez polovicu, a grad gdi bude drugi pol.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Sljedeća književna djela uvrstite u tablicu!

Baščanska ploča, Dragutin Domjanić: Fala, Tituš Brezovački: Matijaš,grabancijaš dijak, Vinodolski zakon, Šibenska molitva, Svit se konča, Poljički statut,Misal po zakonu rimskoga dvora

Čakavskonarječje

Kajkavskonarječje

Štokavskonarječje

15.

Vinodolski zakon

14.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 26 01/04/19 14:06


Hrvatska narječja u MađarskojNa karti Mađarske označite one regije u kojima žive pripadnici hrvatske nacionalne ma-njine!

Oko koja četiri naselja su se nastanili Gradišćanski Hrvati u Mađarskoj? Imenujte i pripada-juća nastanjena mjesta!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

U kojim naseljima žive…

a) racki Hrvati: _________________________________________________________

b) Hrvati Dalmatini: _____________________________________________________

Koje skupine štokavaca žive u Mađarskoj i gdje?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

1.

2.

3.

4.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 27 01/04/19 14:06


Popunite tablicu!

narječje Gradiščanskih Hrvata

u selima: Pogan, Semelj, Udvar žive

zamjena jata u govoru naselja Mohač i Vršenda

dvoglasi su tipični za govor naselja

bačvanski Šokci

autohtona hrvatska skupina u Mađarskoj

hrvatska skupina koja se najranije doselilau Mađarsku

zamjena jata u govoru Gradišćanskih Hrvata

dva gradišćansko-hrvatska naselja s kajkavskimnarječjem

Bunjevci žive u toj županiji

šokačka naselja u Podravini

naselje u Šomođskoj županiji u kojem se govorigotovo čisto kajkavski

Imenujte pet hrvatskih naselja u Bačkoj! Napišite njihov hrvatski i mađarski naziv!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Kako se nazivaju mađarski sljedeća naselja u kojima žive Hrvati?

Pustara – _________________________ Matević – ________________________

Sumarton – _______________________ Minjorod – ________________________

Semartin – _______________________ Titoš – ___________________________

Andzabeg – _______________________ Kašad – __________________________

Plajgor – _________________________ Petrovo Selo – _____________________

Martinci – ________________________ Bikić – ___________________________

5.

6.

7.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 28 01/04/19 14:06


Kojim narječjima i kojim hrvatskim skupinama pripadaju sljedeći citati?

„Ti me prosi još tri litnja dana,

Pa ako me baš ne dala nana, _____________________ (narječje)

A ti iđi Anki Pomoranki, ______________________ (skupina)

Jel je Anka i višlja i lipča

I bilim je ruvom bogatija.“

„Evo tebi od svajka milošće, ______________________ (narječje)

Do dv’je l’jepe zelene jabuke…“ ______________________ (skupina)

„Da se stanem, k tebi zdehnem, ______________________ (narječje)

Otec Bog, Stvoritel moj! ______________________ (skupina)

Čuval si me cele noći,

I čez den kre mene stoj!“

„Slava budi svecem božjim, slava nebu kraljici!

A nam Bože, slugam grišnim oprošćenje udili! ______________________ (narječje)

O nebeski slavni sveci, vi molite svaki čas

Premožnoga, trojednoga Boga v nebi za sve nas!“ ______________________ (skupina)

Iz sljedećeg ulomka ispišite sve ikavske oblike, a pored njih napišite i odgovarajuće ijekav-ske oblike!

„Daklem, ako ju teško daju, ona je zacilo prvankinja: lipa il bogata, pa ima više prosaca. Momak se najviše moro pokorit i uzet tu koju su mu naminili. Mladi su se s vrimenom svikli, i ni bilo tu ni svadnje ni sramote. Najvažnije bilo da kuća sačuva poštenje. Da možu udat kćer, roditelji su kadgod tribali bit i lukavi. Tako kad će se Stipa Đuričin ženit, njem pokazali lipu i mladu di-vojku (mlađu sestru). Al na vinčanje, pod burundžukem (onda još mlada do crkvenskog praga išla pokrita) odveli su njezinu sestru koja bila ružna, zrakava, starija od njeg. U crkve, kad je dozno s kim će ga svezat, ni mogo ništa jer mu otac šapnio: ‚Dobili smo dva jutra više. Ćuti, dobro će bit!’ I zbilja, bilo je dobro jer su lipo živili i dicu othranili.“ (Živko Mandić, Od društvanca do navišćivanja, Hrvatski kalendar 2001.)

9.

8.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 29 01/04/19 14:06

30

G L A S OV I

Ukratko o glasovima

Svoje misli i spoznaje o glasu upišite u asocijacijski grozd GLAS!

U navedenim riječima određenim fonemima suprotstavite neki drugi fonem! Imajte na umu da se fonemi mogu suprotstavljati samo u istoj fonološkoj okolini!

a) na početku riječi

boks – _____________, dama – _____________,

lan – _____________, lutak – _____________,

b) na kraju riječi

plav – _____________, klas – _____________,

sam – _____________, mrav – _____________,

c) u sredini riječi

prekriliti – _____________, spavačica – _____________,

kovač – _____________, obrada – _____________,

GLAS

1.

2.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 30 01/04/19 14:06

▶ GLASOVI 31

Koje od navedenih riječi možemo, a koje ne možemo suprotstaviti jedne drugima?

plav, plač; doga, toga; plesti, presti; klas, stan;sam, san; jasno, kasno; prestajati, nestajati; dan, san;siv, živ; plač, plan; upisati, udisati; ucjena, ocjena

možemo suprotstaviti jedne drugima ne možemo suprotstaviti jedne drugima

Dopišite slovo koje nedostaje i objasnite značenje rečenice.

a) Voliš li taj kr__ j?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________b) Čija je to __ ajka?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________c) Bio je prvi takav __ an.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Imenujte razlikovno sredstvo u prijašnjim rečenicama.

___________________________________________________________________

Napišite po tri primjera za alofone/fonemske varijante!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Načinite tri para riječi u kojima će fonem imati razlikovnu ulogu:

1. na početku riječi (npr. pod – rod) ________________________________________

2. u sredini riječi (npr. sad – sam) __________________________________________

3. na kraju riječi (npr. konj – kob). _________________________________________Pazite na naglaske parova riječi!

Svakoj skupini glasova dodajte po jedan fonem i načinite onoliko novih riječi koliko god znate!

__ed, __ol, __um, __an, __ut, pa__, __al

3.

4.

5.

6.

7.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 31 01/04/19 14:06

GLASOVI ▶32

Tvorba glasovaUz crtež na prazne linije upišite nazive govornih organa!

Opišite tijek tvorbe glasova tako da navedene natuknice složite u odgovarajući redoslijed!

a) zračna struja dolazi do glasnicab) zračna struja iz ždrijelne šupljine odlazi u usnu i nosnu šupljinuc) udisaj zračne strujed) zračna struja izlazi prolazeći kroz dušnike) u usnoj se šupljini pokretima govornih organa oblikuje glas

Ispunite sljedeću križaljku!

VODORAVNO 1. tvrdi, koštani dio kojim je nadsvođena usna šupljina, lat. palatum 4. organ u gornjem dijelu dušnika koji služi za proizvodnju glasova 5. mali, ovješeni završetak jedra; jezičac, lat. uvula 7. cijev kojom prolazi zrak iz pluća do ždrijela 8. meko nepce; lat. velum10. dva pokretna organa koji čine predvorje usne šupljine11. pokretljiv mesnati i mišićni organ koji se sastoji od vrha, prethrbata, hrbata i korijena

OKOMITO 2. organ za stvaranje zračne struje potrebne za tvorbu glasova 3. dva mišićna nabora uz čiju pomoći se dušnik sužava u međuglasnički prolaz 6. ždrijelna šupljina 9. nadzubno meso

1.

2.

3.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 32 01/04/19 14:06

▶ GLASOVI 33

1 2

3

4

5

6

7

8 9

10

11

Objasnite razliku između zvuka, šuma i glasa!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Zaokružite točan odgovor!

Fonetika proučava:

a) govorno priopćavanje

b) jezik kao sustav znakova

c) artikulacijska i akustička svojstva glasova

d) podrijetlo i postanak jezika

e) govorne organe

4.

5.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 33 01/04/19 14:06

GLASOVI ▶34

Kako nastaje zvuk ili ton?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Kako nastaje šum ili šapat?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Izaberite jednu riječ iz rečenice i pokažite na tom primjeru sve što znate o fonemu (defini-ciju, ulogu, okolinu i dr.).

Kralj lavova jedan je od najgledanijih dječjih filmova.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

6.

7.

8.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 34 01/04/19 14:06

▶ GLASOVI 35

OtvorniciKako nastaju otvornici/vokali?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Po kojim kriterijima se dijele otvornici? Objasnite i njihove vrste!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Ima li današnji standardni hrvatski jezik dvoglas?

______________________________________________________________________

Iz rečenice ispišite sve samoglasnike: Tvorba pojedinih otvornika ovisi o veličini i otvoru u usnoj šupljini, o kretanju jezika, većem ili manjem otvoru usta i sudjelovanju usana.

______________________________________________________________________

Izmijenite samoglasnike u sljedećim riječima kako biste dobili druge suvisle riječi!

san, gusta, ples, pliva, goste, radna, izraz, porez, oči, upis, prima, obzir, ukus, proći

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

1.

2.

3.

4.

5.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 35 01/04/19 14:06

GLASOVI ▶36

ZatvorniciObjasnite kako nastaju zatvornici!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Po kojim se kriterijima dijele zatvornici? U koje skupine?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

U sljedećoj rečenici pronađite sve zvonačnike!

Volim nježno ljeto jer mi ružno ne lijeva.

______________________________________________________________________

Popunite sljedeću tablicu!

zapornici tjesnačnici slivenici

Zvučnici d g ž – – dž –

Bezvučnici p s h ć

Upišite u tablicu nazive sljedećih zatvornika prema traženim kriterijima!

Glasovi Po načinu tvorbe Po zvučnosti Po mjestu tvorbe

p

lj

c

z

l

U sljedećem nizu zaokružite zapornike!

n, k, g, f, s, m, h, lj, đ

Koji glas ne pripada sljedećem nizu? Objasnite svoj izbor!

l, j, lj, m, n, nj, v, r

______________________________________________________________________

1.

2.

4.

5.

3.

7.

6.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 36 01/04/19 14:06

▶ GLASOVI 37

Kojoj vrsti pripadaju zatvornici iz ove rečenice po mjestu tvorbe? Upišite ih u tablicu!

Glagol čitati ne podnosi zapovjedni način. (D. Penac)

Glas Po mjestu tvorbe

Iz teksta ispišite sve suglasničke skupove u kojima dolaze kombinacije glasova navedene u lijevom stupcu!

Priče o antičkim junacima u počet-ku su pričane u stihovima. Izvođene su u palačama stare Grčke. Nakon mračnoga doba te su se pjesme sve više zapisivale. Najstariju pjesmu o kojoj već postoje pisani dokazi, zapisat će Homer. Njegov ep Ilijada govori o propasti Troje. To je priča o junacima koji su se do smrti borili kako bi vratili Helenu njezinu osra-moćenom mužu, kralju Menelaju.

Predstave o junacima Trojan-skoga rata prikazivane su grčkom narodu kako bi proživljavao ka-tarzu (duhovno pročišćenje) i tako postajao bolji.

bezvučni + bezvučni

bezvučni + zvonačnik

zvonačnik + bezvučni

zvučni + zvonačnik

zvonačnik + zvonačnik

zvučni + bezvučni

Leo von Klenze: Akropola

8.

9.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 37 01/04/19 14:06

GLASOVI ▶38

Pronađite sinonime i povežite ih!

vokal dvousnenici

likvide mekonepčanici

sonanti zubnousnenici

vibrant protočnici

nazali samoglasnici

afrikate zubnici

eksplozivi tjesnačnici

labiodentali nosnici

frikativi zvonačnik

velari praskavci

dentali složenici

bilabijali treptajnik

Iz sljedeće rečenice izdvojite sve glasove i razvrstajte ih prema njihovim svojstvima!

Ono troje sjedi u mračnoj kući pod čađavim gredama.

Zatvornici:

TVORBANAČIN

Zvonačnici Šumnici

MJESTO

Usni Nosni Zapornici Tjesnačnici Slivenici

prib

ližni

ci

protočnici

trep

tajn

ik

bočn

ici

zv. bzv. zv. bzv. zv. bzv.

Usnenici

Zubno-usnenici

(Zubno)desnici

Prednepčanici

Nepčanici

Jedrenici

10.

11.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 38 01/04/19 14:06

▶ GLASOVI 39

Otvornici:

PREDNJI SREDIŠNJI STRAŽNJI

VISOKI

SREDNJI

NISKI

NEZAOBLJENI ZAOBLJENI

U sljedećim riječima izmijenite jedan zatvornik, pa tako dobivenu novu riječ upišite na praznu crtu!

kuma – ______________ svila – ________________ lom – ________________

val – ________________ broj – ________________ svinja – ______________

kopač – ______________ bajka – _______________ san – ________________

kvas – _______________ liti – _________________ ukor – _______________

nos – ________________ tetka – _______________ dlan – _______________

jedan – ______________ konac – _______________ dama – ______________

ćuk – ________________ lampa – ______________ polica – ______________

stan – _______________ sat – _________________ povratak – ____________

Zaokružite točan odgovor!

Glasovne inačice zovu se:

a) grafemi b) fonemi c) foni d) alofoni

U sljedećim riječima podcrtajte alofone i objasnite njihov izgovor!

Ana – Anka,more – hambar,toranj – otpad

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

11.

13.

14.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 39 01/04/19 14:06

GLASOVI ▶40

Usporedba hrvatskih glasova s mađarskimaNa koji se način manifestirao glas lj u mađarskom jeziku? Pored hrvatskih riječi dopišite odgovarajuću mađarsku riječ s istim glasom!

Hrvatski Mađarski Hrvatski Mađarski

kralj sablja

kukolj cilj

grablje Napulj

koplje kelj

moljac Gogolj

Kojim glasovima nadomješta u stranim riječima hrvatski jezik glasove ö-ő, ü-ű kojih nema? Na praznu crtu dopišite odgovarajuće riječi na hrvatskome jeziku!

likőr – _______________ manőver – ____________ flört – _______________

büfé – _______________ malőr – ______________ menü – ______________

miliő – ______________ nüansz – ______________ parfüm – _____________

szüzsé – _____________ trükk – _______________ zsűri – _______________

Poznato je da tijekom razvoja jezika mađarski jezik nije trpio suglasničke skupove na po-četku riječi, pa su slavenske posuđenice u mađarskom jeziku dobile izmijenjeni glasovni sastav i drugačiju strukturu slogova. Pokušajte otkriti kako glase te hrvatske riječi na ma-đarskom!

stol – ____________________________ srijeda – __________________________

brazda – _________________________ grub – ___________________________

glista – __________________________ grablje – __________________________

britva – __________________________ sreća – ___________________________

brana – __________________________ dvorište – _________________________

1.

2.

3.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 40 01/04/19 14:06

▶ GLASOVI 41

Glasovi i slogDefinirajte što je slog?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Služeći se pravilom da svaka riječ ima toliko slogova koliko je u njoj samoglasnika, podije-lite na slogove riječi u pjesmi Dobriše Cesarića!

Voćka poslije kiše

Gle malu voćku poslije kiše:Puna je kapi pa ih njiše.I bliješti suncem obasjana,Čudesna raskoš njenih grana.

Al nek se sunce malko skrije,Nestane sve te čarolije.Ona je opet kao prvo,Obično, jadno, malo drvo.

Među sljedećim riječima podcrtajte samo jednosložne!

svijet, njutn, smrt, vrba, Kremlj, bicikl, cvijet, cvjetovi, ući, sada, vijek

2.

1.

3.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 41 01/04/19 14:06

GLASOVI ▶42

Zaokružite pogrešno rastavljenu riječ na kraju retka!

a) Ban Vlašić bio je zaslu- _______________________________ žan za mnoge pobjede.

b) Svi smo bili zaljubl- _______________________________ jeni u mladosti.

c) Napisala je samo novotvore- _______________________________ nice.

d) Nisu poznavali staros- _______________________________ lavenski jezik.

e) Bila je najljepša na cijelom svi- _______________________________ jetu.

f) Zaokružite točno rješen- _______________________________ je.

g) Vrt je pun šarenog cvije- _______________________________ ća.

Napišite po pet jednosložnih riječi prema zadanim formulama u kojima V označava vokale (samoglasnik), a C konsonante (suglasnike).

VC __________________________________________________________________

CV __________________________________________________________________

CCV _________________________________________________________________

CVC _________________________________________________________________

CCVC ________________________________________________________________

CCCVC ______________________________________________________________

CVCC ________________________________________________________________

CCVCC ______________________________________________________________

4.

5.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 42 01/04/19 14:06

▶ GLASOVI 43

Fonem i morfemNapišite što više srodnih riječi pored zadanih, tj. takve riječi koje imaju isti korijenski mor-fem!

pas – _________________________________________________________________

ptica – ________________________________________________________________

škola – _______________________________________________________________

voziti – _______________________________________________________________

mlijeko – ______________________________________________________________

Od novonastalih riječi u 1. zadatku izdvojite one s alomorfom!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Uz pomoć rječnika hrvatskoga jezika napišite po pet riječi koje počinju sljedećim sugla-sničkim skupovima:

zb ___________________________________________________________________

gnj ___________________________________________________________________

hv ___________________________________________________________________

hl ____________________________________________________________________

hr ___________________________________________________________________

Provjerite rječnik hrvatskoga jezika i utvrdite koji suglasnički skupovi dolaze češće na po-četku riječi! Ispišite po jedan primjer za sve suglasničke skupove!

bd ili br _______________________________________________________________

cm ili cv _______________________________________________________________

čk ili čl ________________________________________________________________

gm ili gl _______________________________________________________________

ps ili pl _______________________________________________________________

tl ili tm _______________________________________________________________

2.

4.

3.

1.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 43 01/04/19 14:06

GLASOVI ▶44

Podijelite navedene riječi na morfeme i odredite njihovu vrstu (K; P; S)!

proljeće – _____________________________________________________________

bajka – _______________________________________________________________

muž – ________________________________________________________________

preveslati – ____________________________________________________________

pročitati – _____________________________________________________________

izvoz – _______________________________________________________________

svadba – ______________________________________________________________

primorski – ____________________________________________________________

dvorski – ______________________________________________________________

Načinite što više novih riječi od osnove lijek i podcrtajte alomorfe u novim riječima!

lijek – ________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

5.

6.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 44 01/04/19 14:06

▶ GLASOVI 45

Napišite kraći sastavak u kojem ćete upotrijebiti riječi škola, knjiga, ispit, matura, usmeni, udžbenik, ispitivati! Zatim u svojem sastavku podcrtajte riječi u kojima je došlo do nekih glasovnih promjena!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Podijelite morfeme prema njihovu položaju!

Riječ P K S

maslina

naselje

ljeto

nemila

predvorje

nejak

potpredsjednik

podstanar

oveći

prigradski

Podcrtajte alomorfe u navedenim riječima.

a) beskraj, bezrazložno, bestežinski

b) rasprskivač, razmisliti, ražalostiti

c) pretpovijesni, prednatjecanje

d) nadbiskup, natkonobar

e) svući, sletjeti, zbaciti, ščepati

f) uzvratiti, uspuhati se, uščuvati

g) cvijetnjak, cvjetanje, cvjećarnica

h) podstanar, potpredsjednik

i) izgovor, ispisati, iščitavati

8.

9.

7.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 45 01/04/19 14:06

GLASOVI ▶46

Glasovne promjeneS ili sa? Upišite odgovarajući prijedlog u rečenice!

Idem na zabavu ______ Ksenijom.

Pobjedničku momčad su dočekali ______ „Hura!“

Sreli smo se ________ pčelarem iz našeg kraja.

Ivana je šetala gradom ______ psetom.

Upoznala sam se ______ tim mladićem.

Morate taj broj pomnožiti ______ devet.

________ Tkalčevićem se nije sreo tijekom školovanja.

Zašto se ne slažeš ______ kćerkom?

Ne volim jela ______ gljivama.

Dopunite sljedeće izreke riječima s nepostojanim a!

glupa kao ____________ vjeran kao ____________ skakuće kao ___________

tvrdoglav kao _________ dobar kao _____________ vole se kao ______ i _____

nagrebusio kao žuti ____ pijan kao _____________ gladi se kao ___________

ide kao ______________ u maglu trči kao ________ na solilo lijen kao ______

umiljava se kao ________ odan kao _____________

Napišite G. jednine navedenih imenica!

dio – ____________________________ spasilac – _________________________

pepeo – __________________________ anđeo – __________________________

prevodilac – ______________________ orao – ____________________________

1.

2.

3.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 46 01/04/19 14:06

▶ GLASOVI 47

Iz sljedećeg ulomka ispišite one riječi u kojima se nalazi navezak i objasnite gdje mora obavezno doći!

O počecima starogrčke drame

Priče o antičkim/a junacima u početku su pričane u stihovima. Izvođene su u velebnim/a palačama stare Grčke. Nakon mračnog/a doba te su se pjesme sve više zapisivale. Najstarije djelo o kojem/u već postoje pisani dokazi, zapisat će Grk – Homer. Njegov ep Ilijada govori o Trojanskom/e ratu. To je priča o junacima koji su se do smrti borili kako bi vratili Helenu njezinom/e osramoćenom/e mužu, kralju Menelaju.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Na prazna mjesta umetnite odgovarajući samoglasnik o ili e prema pravilima prijeglasa!

Prije više godina pozva me neki moj prijatelj, vlastelin, na sel( ) u berbu. Često bi zašli susjedi u prijan( )v dvor da si razigraju src( ), a domaćica nuđala nas bez kraja jel( )m i pil( )m.

(August Šenoa)

Nad čitavim su kraj( )m visili od prvoga jutra gusti, više bijeli nego sivi oblaci. Batorić je stajao pred dvor( )m u svom sivom lovačkom odijelu i u visokim ogromnim čizmama. Bilo nam je prijeći do dva brijega dok se ne nađosmo pred Hržić( )vom klijeti. Stara se kurija u sivoj tami svojim visokim krov( )m i crnim zid( )vima pričinjala još sablasnijom.

(K. S. Đalski)Upišite glasove koji nedostaju!

Nekada su ovom zemlj( )m vladali kralj( )vi i car( )vi. S osjećaj( )m radosti prolazi čovjek svojim zavičaj( )m, polj( )m i lug( )m. Zemlja koju seljak znoj( )m natapa i žulj( )vitim rukama obrađuje sada je zaista njeg( )va. Ali bi se seljak i dalj( ) patio kad ne bi bilo stroj( )va koji mu pomažu.

Dopunite riječi odgovarajućim suglasnikom (k ili c, g ili z, h ili s)!

Oni su bili oduvijek valjani mom( )i. Nije mogao gledati u oči rođenoj kćer( )i. Ovo je priča o mojoj ba( )i. Pametni prijedlo( )i su uvijek dobrodošli. Poslao je paket sinovljevoj supru( )i, svojoj sna( )i. Tvrdi ora( )i ne padaju s drveta. Jučer smo čestitali rođendan mami-noj sestri, našoj tet( )i. Jesi li poslao ono pismo An( )i? Nijedno dijete se ne raduje maće( )i. Bolje vrabac u ru( )i nego golub na grani. U maminoj ju( )i je uvijek puno povrća.

Na praznu crtu upišite riječi iz zagrade u pravilnom obliku!

Poštar je donio pismo ______________ (baka Anka) i mojoj_____________ (majka).

Prošle godine službeno je bio u ___________ (Amerika) i ____________ (Kostarika), a

ove godine u Slavonskoj _______________(Požega).

4.

6.

5.

7.

8.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 47 01/04/19 14:06

GLASOVI ▶48

Marko je naš poznati sakupljač maski iz cijeloga svijeta, međutim o __________ (maska)

iz Cejlona nije mi znao puno reći.

O _______ (mačka) Ninji ništa se nije znalo. Najvjerojatnije ju je zgazio auto.

Stjepan je godišnji odmor proveo u Splitu. Otada se svaki tjedan javlja _______ _________

(Splićanka Ivanka).

Napišite rezultate i nazive sljedećih glasovnih promjena!

oko + i _______________________________________________________________

prah + ina _____________________________________________________________

noga + ica _____________________________________________________________

junak + ina ____________________________________________________________

uzdah + ima ___________________________________________________________

hajduk + i _____________________________________________________________

blag + ji _______________________________________________________________

grob + je ______________________________________________________________

sladak + a _____________________________________________________________

Kako glasi nominativ množine ovih imenica?

dužnik – _____________ kovčeg – _____________ stručnjak – ___________

uzdah – ______________ duh – ________________ poručnik – ___________

prijedlog – ___________ voćnjak – _____________ buntovnik – __________

Peristil Dioklecijanove palače u Splitu

9.

10.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 48 01/04/19 14:06

▶ GLASOVI 49

Izvedite glagolski pridjev trpni (nastavak – jen) i imenujte glasovnu promjenu!

posoliti – _____________________ spasiti – _______________________

iznenaditi – _____________________ isplatiti – _______________________

voziti – _____________________ zaboraviti – _______________________

promijeniti – _____________________ odgoditi – _______________________

izbaciti – _____________________ uhvatiti – _______________________

polomiti – _____________________ ispratiti – _______________________

Glasovna se promjena zove: _______________________________________________

Imenice u zagradi stavite u odgovarajući padež!

Nedavno sam bila u _______________ (Amerika). U ovoj ______________ (knji-

ga) možete pročitati detalje o ______________ (Afrika) i Afrikancima. Poruči

________________ (Ivanka) da Marko treba otići _______________ (baka). Ovi su

ljudi moji ____________ (dužnik). Toj ______________ (tvrtka) treba pomoć. Morat

će se obratiti susjedu ___________ (Gliha) ili __________________ (Ladika). Pogledaj

plodove na susjedovoj _________ (voćka)!

Napišite V. jd. navedenih imenica!

momak – ________________________ pjesnik – _________________________

mjesec – _________________________ Vrbnik – __________________________

stric – ___________________________ pobjednik – ________________________

beg – ____________________________ stranac – _________________________

Glasovna se promjena naziva: _____________________________________________

Popunite tablicu!

Kako je riječ nastala Glasovne promjenestarčepečemžućiskačemprućeprašinasnopljepobijeđengrmljepišemšiblje

12.

11.

14.

13.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 49 01/04/19 14:06

GLASOVI ▶50

Što će biti rezultat sljedećih glasovnih promjena?

svjedočiti + ba _________________________________________________________

kazniti + jiv ____________________________________________________________

misao + ju _____________________________________________________________

raz + kuhati ___________________________________________________________

zadatak + i ____________________________________________________________

nositi + nja ____________________________________________________________

činiti + benik __________________________________________________________

kazalište + ni ___________________________________________________________

Napišite riječi koje ćete dobiti od sljedećih sastavnica pazeći pri tom na glasovne promje-ne!

Zagreb + čanin = __________________ pod + svijest = _____________________

od + hraniti = _____________________ raz + sjeći = _______________________

mraz + čić = ______________________ rob + ski = ________________________

iz + čašiti = _______________________ sladak + a = _______________________

smrt + ju = _______________________ nad + koljenica= ___________________

iz + pisati = _______________________ iz + šarati = _______________________

šest + deset = _____________________ od + šetati = _______________________

od + cijepiti = _____________________ raz + podijeliti = ___________________

Hrvatsko narodno kazalište, Zagreb

15.

16.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 50 01/04/19 14:06

▶ GLASOVI 51

bez + zvučan = ____________________ od + dijeliti = ______________________

bez + ćutan = _____________________ iz + ćuškati = ______________________

bez + zakonje = ____________________ iz + seliti = ________________________

bez + životan = ____________________ Francuz + ski = ____________________

stric + e = ________________________ pek + em = ________________________

bolest + ju = ______________________ ćevap + džija = _____________________

ptic(a) + ica = _____________________ id(jeti) + jen = _____________________

pozlat(iti) + jen = __________________ učiteljic(a) + in = ___________________

grm + je = ________________________ vuk + ica = ________________________

Prepoznajte glasovne promjene u riječima i upišite riječi u tablicu. Ako u jednoj riječi ima više promjena, istu riječ upišite pod svaku promjenu koja se dogodila!

jusi, potkopati, šćućuriti se, iščetkati, prinče, grublji, raskopati, šezdeset, glađu, draži,vitka, učenici, Kovačev, mračiti, udžbenik, tvrđi, svjedodžba, sličica, pepeo, snoplje,lječilišni, momak, mjesečina, zbogom, otada, mladićem, prehrambeni

Glasovna promjena Riječ

nepostojano a

palatalizacija

sibilarizacija

jotacija

prijeglas

jednačenje po zvučnosti

jednačenje po mjestu tvorbe

gubljenje suglasnika

Koje su glasovne promjene izvršene u sljedećim riječima?

proplanku – ______________________ bilježnica – ________________________

miševi – _________________________ mjesni – __________________________

pekao – __________________________ isisati – ___________________________

solju – ___________________________ snažan – __________________________

orao – ___________________________ bespuće – _________________________

sada – ___________________________ glazba – __________________________

17.

18.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 51 01/04/19 14:06

GLASOVI ▶52

Pronađite riječi iz sljedećeg proznog ulomka u kojima je izvršena neka glasovna promje-na, upišite ih u tablicu i odredite o kojoj se glasovnoj promjeni radi! Jednu riječ samo jednom upišite u tablicu!

Sada je oko njega okupljen najveći broj seljaka, naročito mlađih. Iz duboka džepa svoga kaputa Crnogorac izvlači gusle, neugledne i male kao podlanica, i kratko gudalo. Svi gledaju u Crnogorca i u gusle koje iščezavaju u njegovim šakama. On se savija; gusle su mu u krilu, a glavu od gusala pritiska bradom; strune maže smolom i huče u gudalo.

(Ivo Andrić: Na Drini ćuprija)

Riječi Glasovne promjene

Most Mehmed Paše-Sokolovića kod Višegrada (autor nepoznat, oko 1890.)

19.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 52 01/04/19 14:06

▶ GLASOVI 53

Spojite crtom riječ s prikazom njezina suglasničkog skupa!

riječ suglasnički skupovi

promidžba zvučni + bezvučni ljenjivac nikakva bezvučni + bezvučni teško bistra zvučni + zvučni predsjednik svjedodžba bezvučni + zvonačnik nošnja odvažan zvučni + zvonačnik svadba podcijeniti zvonačnik + zvonačnik odjednom

Popunite tablicu na temelju primjera u 1. redu!

Osnovni/rječnički oblik(n jd. Ili infinitiv)

Zadanioblik

Glasovnapromjena

grijeh grijesi sibilarizacija

djevojaka (G mn.)

striče

bajci

viši

molio

ugla

brišem

življi

momče

lonaca

vođen

krvlju

zečevi

Ispravno napišite tražene oblike!

gospoda + ština = __________________ iz + življenost = ____________________

osmijeh (umanj.) = _________________ očevidac (G.jd.) = __________________

onesvijestiti (se) + jen = _____________ svezak (umanj.) = __________________

guska (umanj.) = __________________ vojvoda + stvo = ___________________

20.

21.

22.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 53 01/04/19 14:06

GLASOVI ▶54

Popunite tablicu na temelju primjera u 1. redu!

Riječ Kako je riječnastala

Glasovna promjena/glasovne promjene

potpredsjednik pod + predsjednik jednačenje šumnika po zvučnosti

ispričati

natpjevati

prošnja

bilješka

dolasci

pretpostaviti

iščupati

besposlica

kazališni

oca

potpalublje

besadržajan

vrapca

vožnja

išarati

beskičmenjak

iscijediti

beživotan

bespomoćno

Od sljedećih riječi podcrtajte one koje su nepravilno napisane, a iznad njih napišite ispra-van oblik!

podsmijeh, nuzzarada, potsjećati, činbenik, jedanput, bezvučan, najeftiniji, kapje,izljubiti, zeče, prehrambeni, glupji, izvanbračni, izznojiti se, raspisati, letci, sladkoća,odkud, odcjepljenje, trbuščić, vrabca, glasba, potšišati, najednostavnije, šezdeset,petdeset, stanbeni, odsvirati, ribji, rođak, ametistni, najjužniji, iššarati, izplatiti, posoljen

Popunite tablicu!

Oblik riječi Kako je oblik riječi/riječ nastala

Glasovna promjena/Glasovne promjene

istkati

ophoditi

otočić

oklobdžija

vičem

23.

24.

25.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 54 01/04/19 14:06

▶ GLASOVI 55

Oblik riječi Kako je oblik riječi/riječ nastala

Glasovna promjena/Glasovne promjene

kratki

glatka

majci

popudbina

anđeo

teci

reče

raščupan

daščica

svi

nazivlje

masna

nozi

knjižica

riblji

vrapčić

Ispišite tražene oblike riječi i imenujte glasovnu promjenu!

trbuh (umanjenica) _____________________________________________________

grozd (zbirna im.) ______________________________________________________

paziti (imenica, N jd.) ____________________________________________________

isprazniti (gl. pridjev trpni) _______________________________________________

snijeg (pridjev, m.r.) _____________________________________________________

žalostan (komprativ, m.r.) ________________________________________________

Koja riječ nema glasovnu promjenu kao ostale tri?

mravojetka zagonetka pripovijetka rijetka

Glasovna promjena koju tri imenice imaju zove se: _____________________________

26.

27.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 55 01/04/19 14:06

GLASOVI ▶56

Glasovi č i ćČ ili ć? Stavite dijakritički znak na sljedeće riječi!

cucat, cupati, cup, hlace, kamencic, grmecak, caršija, doci, smrcu, lišce, becarac, Gundulic,smeckast, cerga, nalecke, Kovacic, žuci, lopoc, drukciji, gace, braca, žuc, šcucuriti se, kumce, Lav Nikolajevic Tolstoj, cesma, cevapcic, , cilim, cešnjak, svecan, vijece, žabokrecina, cuskija

U sljedećem ulomku iz Šenoinog romana Zlatarovo zlato na prazna mjesta upišite č ili ć!

Na domaku šestnaestog vijeka nizahu se oko crkve sv. Marka oniske daš__are. Stari Za-

grep__ani bijahu ljudi dosta pobožni, pohvališe se dapa__e jedanput pred kraljevskom

svjetloš__u. Daš__are stajahu mirno pod okriljem sv. Marka. Ponajznatnija glava u tim

daš__arama bijaše Magda „paprenjarka“. Paprenjarka bijaše pa__e vrlo pobožna starica.

Obi__no šaptaše „O__enaš“. Magda stanovaše kod Kamenitih vrata, baš nasuprot Draško-

vi__evu vrtu. Napokon osokoli se brico, pa šta sre__a dadne. Jednoga dne urani __okolin,

pa ni pet, ni šest, kuc na zlatarova vrata.

– Upitaste me prije, gospodaru Krupi__u, kakva da me sre__a donijela pod vaš krov.

Odlu__ih tvrdo oženiti se. – ove rije__i istisnu Grga nekako pod silu, na nakašljav se nasta-

vi: – Ženidbi pako ho__e se muž i žena.

– Posve kako rekoste – doda Krupi__. Tako se dakle posvadiše brija__ i paprenjarka.

Napišite srodnu riječ koja sadrži glas č ili ć!

Slovak – _________________________ Osijek – __________________________

Grk – ___________________________ prut – ____________________________

Nijemac – ________________________ Marica – __________________________

lonac – __________________________ Afrika – __________________________

crtati – __________________________ brojati – __________________________

spavati – _________________________ djeca – ___________________________

lijek – ___________________________ Rijeka – __________________________

Karlovac – ________________________ Martinci – ________________________

Dušnok – ________________________ tele – ____________________________

piti – ____________________________ plakati – __________________________

vuk – ____________________________ kost – ____________________________

brat – ___________________________ smrt – ___________________________

pile – ____________________________ srce – ____________________________

2.

1.

3.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 56 01/04/19 14:06

▶ GLASOVI 57

Sa sljedećim parovima riječi koji se razlikuju samo po č i ć napišite po jednu rečenicu da se iz nje vidi različito značenje tih riječi!

bičem – bićem, okrečimo – okrećimo, jahačica – jahaćica, posječen – posjećen,mučenje – mućenje, gušče – gušće, vračam – vraćam, vodič – vodić, ribič – ribić,uči – ući, veče – veće, kuče – kuće____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Načinite što više riječi od ponuđenih!

junak – _______________________________________________________________mlad – _______________________________________________________________muka – _______________________________________________________________lijek – ________________________________________________________________cvijet – _______________________________________________________________

kuća – ________________________________________________________________

Napišite tražene oblike!

Traženi oblik

peći, reći, sjeći prezent, 3. lice jednine:

skakati, vikati imperativ, 2. l. jednine:

potući, vući, uhvatiti glagolski pridjev trpni:

trčati, misliti glagolski prilog sadašnji:

teče, ide infinitiv:

vuk, mrak, ratnik vokativ jednine:

radost, sličnost instrumental jednine (-ju):

klin, cvijet, slamka umanjenica:

krut, jak, velik komparativ:

lovac, zec posvojni pridjev:

cvijet, list zbirna imenica:

Precrtajte pogrešno napisane riječi.

čaćkalica, ćajnik, čakovećki, čamac, čaplinovski, ćarapa, čarobnjaćki, časnički, čašćenje,čekaonica, čelićana, čelnički, čelićiti, čovjećnost, čestoča, čistoća, čistački, čućnuti, čelavac,brijaći, kupaći, stoječi, ćilimćić, vjenčić, dječaćić

4.

6.

5.

7.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 57 01/04/19 14:06

GLASOVI ▶58

Svaku pogrešno napisanu riječ iz 7. zadatka napišite ispravno!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Uz svaku riječ napišite njezino značenje.

Riječ Značenje Riječ Značenje

spavačica – spavaćica –

orači – oraći –

posječen – posjećen –

U Ševinoj jutarnjoj pjesmi Grigora Viteza stavite dijakritičke znakove na c!

Ševina jutarnja pjesma

Uvis! Sipat cu zvonca dolje Onda cu opetUvis cu se dici! zelenim do suncaDo sunca cu žutim icida ga budim i modrim iciici beskrajnim poljem ici…ici Gdje mi je gnijezdo?ici… Gdje su mi ptici?

Ponijet cu Morat cutamburicu sicitamburicu sicitamburicu sici ptice obici…

8.

9.

10.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 58 01/04/19 14:06

▶ GLASOVI 59

Od naziva sljedećih hrvatskih naselja u Mađarskoj načinite nazive njihovih stanovnika!

Ime naselja Muški stanovnik Ženski stanovnik

Umok

Dušnok

Martinci

Križevci

Mlinarci

Prisika

Od sljedećih imenica tvorite umanjenice (npr. ruka → ručica) i uvećanice (npr. ruka → ru-četina)!

Imenica Umanjenica Uvećanica

ruka ručica ručetina, ručurda

slika

momak

boca

junak

ptica

ovca

zec

lisica

korak

lonac

Istražite i napišite potpuno ime i prezime sljedećih ruskih književnika!

Turgenjev – ____________________________________________________________

Tolstoj – ______________________________________________________________

Šolohov – _____________________________________________________________

Puškin – ______________________________________________________________

Majakovski – __________________________________________________________

Ljermontov – __________________________________________________________

Gogolj – ______________________________________________________________

Čehov – ______________________________________________________________

Dostojevski – __________________________________________________________

Krilov – _______________________________________________________________

Bulgakov – ____________________________________________________________

11.

13.

12.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 59 01/04/19 14:06

GLASOVI ▶60

Glasovi dž i đOd sljedećih zemljopisnih imena tvorite etnike (naziv za stanovnike tih zemalja i naselja)!

Zemljopisno ime Naziv stanovnika muškog spola Naziv stanovnika ženskoga spola

Kanada

Island

Brod

Vršenda

Novi Sad

Kašad

Minjorod

Višegrad

Švedska

Navedene riječi su posuđenice iz drugih jezika. Upišite glasove đ ili dž koji im nedostaju! Svoje rješenje provjerite u rječniku stranih riječi Bratoljuba Klaića!

otad__bina, __erdan, naru__ba, __on, __ip, ho__a, __ul, bu__ak, __ubre, svjedo__ba,

skele__ija, __uvegija, jedna__ba, kazan__ija, __erdap, bri__, __entlmen, __ezva, sr__ba,

fil__an, __amija, kan__ija, mena__er, u__benik, __ez, __ulistan

Na prazna mjesta upišite č, ć, dž ili đ!

__ ungla je __udno mjesto gdje se mogu o__ekivati mnoge vra__bine. U plemenima na

rubu civilizacije vra__ je osoba od povjerenja. Za obavljanje lije__ni__ke službe nije mu

potrebna svjedo__ba. On sam za sebe svjedo__i. Lije__i obi__nom maš__u, ali i divljim

grođ__em. Ako je neka bolest tvr__i orah, treba naru__iti posebnu vra__binu za ozdrav-

ljenje.

Fjord Saguenay u Kanadi

1.

2.

3.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 60 01/04/19 14:06

▶ GLASOVI 61

Precrtajte pogrešno napisane oblike riječi!

čađa, čadžav, čevabdžija, đamija, džanki, đelat, džemper, džentlmen, đeparac, džez,džinovski, džip, džogirati, đuboks, džudo, đungla, đačić, đaćki, Đakovčanin, đavao,đavolćina, đon, Đurđevčani

Pogrešno napisane oblike riječi iz 4. zadatka napišite ispravno!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Od sljedećih vlastitih imenica tvorite etnike (stanovnika mjesta) muškog i ženskog roda!

Ime mjesta Etnik muškog roda Etnik ženskog roda

Biograd (n/M)

Grenland

Island

Kanada

Lombardija

Novi sad

Švedska

Tajland

Vojvodina

Vršenda

Višegrad

Džamija Gazi Kasim paše, Pečuh

4.

6.

5.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 61 01/04/19 14:06

GLASOVI ▶62

Upišite dijakritičke znakove na č, ć, dž ili đ!

Jucer smo došli u ovaj dumbus i povuci cemo se za par mjeseci.Ta ce me cinjenica uciniti sretnim covjekom. Nema gorega od samoce u celiji bez duboksa na prozorcicu.Pocinjem se prilicno dobro osjecati u novom demperu.Malo sam ceprkao tražeci pomoc. Gospodica je cekala sa savijacom u pecnici.Nisam vjerovao u gradanske price o idealnoj sreci. Veceras bi se mogla i cuda dogadati.Obecali smo biti umjereni i podredeni svemu, ali mi to pocinje smetati.Sva djecacka ogranicenja bila su nedovoljna.Hoceš li uciniti nešto trece?Najmladi djecacic medu nama skakucuci je protestirao.A sada cuj što cu ti pricati: tehnicari, odjeveni u posebnu radnu odjecu, pomocu celičnog užeta spuštaju svijetlecu reklamu.Nadnicar je s cudesnom lakocom mijesio oveci komad tijesta.Dimnjacar bijaše cestit covjek i nekako cist u necistoci posla kojim se bavio.Sjedeci je spavao, ali je norma ipak bila prebacena.Kupio je brijaci pribor. Posjecivao ga je redovito.Neprimijecen izlazi. Gonic je gonio konje. Izgubio je kljuc kucnih vrata.Nije se stigao obuci. Smracilo mu se pred ocima. Prihvatio je bacenu rukavicu. Ne okreci se oko sebe. Dobio je rucni sat. Donio joj je strucak cvijeca. Vracajuci se kuci, zaustavio se pred potocicem i ugledao racica kako se mice pod kamenom. Jaucuci je trcao niz brijeg. Dršcuci je uhvatio majcinu ruku.Putnicki se automobil zaustavio na pješackoj stazi. Iz Ivicine rucne torbe ispadoše naocale.Pred njom je primijecen pozlacen lancic. S radošcu se sjecao vocnjaka i kucice u njemu.Bio je ocaran pticjim cvrkutom. U njegovoj smo domacoj zadaci pronašli pocetnickih po-grešaka. Na nocnom ormaricu u poluzamracenoj sobi opazi njezinu slicicu.Moleci ga da ostane navecer i obecavši da cu ici u šumu, ipak sam docekao zoru citajuci.Sjecao sam se proljeca uz jezero, a dernjava macaka zalijepila se uz maglu.Ispred kuce u dugackom vrtu rastu korjencici cvjetace.Zelembac se mice putem kuci. Obuca mojih striceva jaca je od nase.Baka igra brid. Covjek rece da je vrapcic nocu viden u šumi.Smeckasti konjic bacen je u plice more.Ružicasti plamicak liže strop.Domaci zadatak cesto zna biti još teži od jucerašnjeg. U vlaku je bio fantastican fakincic koji nije prestajao fuckati.Cesto su njih cetvero pricali o proljecu.

7.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 62 01/04/19 14:06

▶ GLASOVI 63

Smjenjivanje -ie-je-e-iNapišite po jednu rečenicu sa sljedećim parovima riječi!

deci (u značenju decilitar) – djeci, djelu – dijelu, ljevak – lijevak, meden – mjeden,odjelu – odijelu, privesci – privjesci, redak – rijedak, rediti – rijediti, slijedeći – sljedeći,telešce – tjelešce, treska – trijeska uspe – uspije, vinca – vijenca, zahtjeva – zahtijeva.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Na prazna mjesta upišite odgovarajuće oblike je ili ie!

Na od__lu za interne bolesti vidio sam kako se užurbano kreću b__la od__la. Kroz ml__

čno staklo lica su izgledala bl__da i nejasna.

S__dimo u s__ni drveta, a umiva nas miris s__na i tek zarud__lih jabuka.

Ne samo da se u nj uvukla l__nost nego je u ozelen__lom tihom pred__lu bivao sve

l__niji.

U početku bl__da, naglo se zarumen__la od stida.

Ops__dnuta poručnikovom pojavom pomisli da su zv__zdice na njegovim ramenima

pale odozgo, iz treperavih zv__zda.

Oplovio je c__li sv__t i to ga je osv__stilo. Obitelj je os__tila da je postao sv__tski čov__k.

Istr__bljenje je išlo do apsurda: istr__biti čak i one Poljake s kapljom židovske krvi.

Modelirajući sv__će sv__ćar je kroz izlog motrio kako p__ko puta cv__ćar v__što veže

cv__tove u cv__tne bokore.

Prošlo je mnogo vr__mena dok se vr__me nije posvuda počelo m__riti na isti način.

Pronađite i precrtajte nepravilno napisane riječi i ispravite ih!

ispovijed, lječnik, ozlijeda, bljeđi, lijepši, grjehovi, zvijezda, svjetski, riječnik, pijetlovi,bregovi, vremena, odijela, snjegovi, plijeniti, ljevoruk, skupocjen, sijedokos, crepovi,ljekarna, tjelesa, ždrebad, lijenji, rijeđi, prorijeđen, rješenje, izviješće, uvrjeđen

1.

2.

3.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 63 01/04/19 14:06

GLASOVI ▶64

Pogrešno napisane riječi iz 3. zadatka napišite ispravno!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

U sljedeće riječi upišite ije/je!

poned _ ljak, ned _ lja, sr _ da, s _ čanj, sm _ rno, v _ rnost, sl _ tanje, polet _ ti, d _ lić,

t _ lo, d _ lo, živ _ la, živ _ o, uv _ k, v _ kova, razum _ la, vr _ me, vr _ mena

U ulomak romana Psi u trgovištu Ivana Aralice upišite alternante ije, je, e, i!

U suton je more i obalu prekrila maglica od koje su se znojili zidovi i stupovi tr__ma. Zrak je

i dalje vr__o, ali je vlaga u njega un__la sv__žinu, pa je postao mlak kao zagr__jana voda.

Po takvom vr__menu ljudi se pod od__ćom znoje jače nego usred podneva i najradije bi se

svukli da ih ne pr__či predrasuda da ta potna večernja sv__žina ulazi do srži čov__kove

i uzrokuje koštana oboljenja. Od pret__ranog znojenja sačuvat ćeš se ako umiriš t__lo i

uljuljaš duh, kao Vrančić večeras. On s__di za kamenim stolom u vrtu, gleda u pudarice po-

razbacane po vinogradima, gleda loze što rastu na čudesno plodnoj zemlji koju je napravila

r__ka i koju i sada, s jedne strane, zapljuskuje slatka, a s druge slana voda.

Sv__tlo sa zapada, od sunca kojeg više nema, sv__tlom se ne može zvati, jer su ga prebo-

jali crveni i plavi oblaci. Ono ne osv__tljava stvari kakve jesu, nego ih čini onakvima kakvo

je ono samo. Tamarisk, koji se odvojio i izrastao nad šumicu, pa se, gledan od tr__ma, čini

pril__pljen na obzor, nije više zelen ni siv, kakav je u cvatu; jarko je žut, čak crven. Bršljan

što se izvija uza zid postao je ljubičast, a smokvina grana, nadv__na nad trošnom pudari-

com, preobrazila se u ispruženu ruku koja nekoga, što je davno otplovio, doziva da se vrati

s mora.

4.

5.

6.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 64 01/04/19 14:06

▶ GLASOVI 65

U sljedećim rečenicama podcrtajte pravilan oblik glagola!

Ravnica se bijeljela/bijelila od snijega.

Sestra je krečom bijeljela/bijelila komoricu.

Dvorana je oživila/oživjela kada se pojavila Ivana.

Tamara je uzbudljivim pripovijedanjem oživjela/oživila niz starih uspomena.

Učenici su prilično pocrnjeli/pocrnili za vrijeme ljeta.

Rok prijave na fakultete ističe/istječe za deset dana.

Iznenada su svi oslijepili/oslijepjeli od sunca.

Načinite tražene oblike!

Pozitiv Komparativ(pozitiv + nastavak) Superlativ

bijel

rijedak

vrijedan

bijesan

prijek

gorak

lijen

nijem

pun

suh

smiješan

U sljedećem zadatku dobivene oblike komparativa upišite u tablicu!

Glasovne promjene Dobiveni oblici komparativa

kraćenje korijenskoga sloga + jotacija

kraćenje korijenskoga sloga + nepostojano a

kraćenje korijenskoga sloga + jotacija + jedna-čenje po mjestu tvorbe

kraćenje korijenskoga sloga

jotacija

bez glasovne promjene

7.

9.

8.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 65 01/04/19 14:06

GLASOVI ▶66

U priči Njegovan, Snježana i djed Nedjeljko nadomjestite reflekse jata (ije, je, e, i) prema pra-vilima smjenjivanja!

Njegovan, Snježana i djed Nedjeljko

Jedne l__tne ned__lje obitelj Cv__tić krenula je autom u pos__t rođacima. Na stražnjem

s__dalu sm__stilo se dvoje d__ce: d__čak Njegovan i d__vojčica Snježana. D__ca su se

vrlo radovala odlasku na selo jer se kod d__da i bake bolje os__ćaju negoli u t__snom

gradskom dvorištu. Vozeći se prema selu Cv__tićevi su vid__li prostrana polja na kojima

su se zelen__li us__vi. Premda je bila ned__lja, vr__dni poljod__lci su se razmil__li po

hataru. Naime, prošlog t__dna, od sr__de do petka, l__vala je kiša, pa sad valja iskoristiti

l__po vr__me.

Posl__ ob__da d__d Ned__ljko poveo je svoju unučad u šetnju. Oni se spustiše stazom

niz br__g prema r__čici. Prolazili su pokraj vrtova gd__ su neke žene i d__vojke s__jale i

sadile povrće ili su grabljama poravnale sv__že prekopane l__he. Na jednoj s__nokoši na

domaku r__čice pasla je kobila, a oko nje se motalo nejako ždr__be.

– Gledaj, N__govane, onog magarčića! – uskliknula je Sn__žana. – Ala se nev__što

kreće!

– Ej ti, budalice! – sm__juljio se d__čak koji je polazio treći razred osmol__tke. – Ne

um__š razlikovati ždr__bad od magaradi! To je grdna pogr__ška!

D__d se također nasm__šio s__tivši se jedne zgode iz svoga d__tinjstva kada je vrapca

nazvao s__nicom.

Uskoro njih troje stigoše do r__čice koja se l__skala na prol__tnom suncu, a pov__ta-

rac je blago njihao nekoliko čamaca uz obalu. Tik do vode na p__sku s__dilo je ili stajalo

nekoliko d__čaka, a među njima jedna jedina d__vojčica. U njezinoj ruci b__lasao se dugi

štap udice.

– I d__vojčice znaju pecati, a ne samo d__čaci! – s oduševljenjem je tvrdila mala S__

žana. – I ja bih vol__la pecati!

– Koješta! Nije to za curice! To je muški sport – izn__o je N__govan svoje konzervativno

mn__nje. Naravno, i on bi vol__o da jednog dana postane glasovit ribolovac. D__d je bio

na strani svoje unučice:

– Moj sinko, vr__mena se m__njaju. Danas d__vojke već s__de na traktorima… Štovi-

še, žene su već upravljale svemirskim let__licama.

10.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 66 01/04/19 14:06

▶ GLASOVI 67

Iz l__skova grma isprhne neka ptica:

– Je li to d__tlić ili s__nica? – ht__de upitati d__da N__govan, ali ga prekine sestra:

– To je v__verica! – ushićeno će ona, a d__d i N__govan su joj se nasm__jali. D__d im

je objasnio da je na grani bio kos, jedna od naših ptica p__vica. Pokazao je d__ci i njeno

gn__zdo.

Na povratku su usput nabrali i malo cv__ća za baku.(prema Ivanu Mokuteru, Vježbenica iz gramatike hrvatskoga jezika,

Četvrto, prerađeno izdanje, NTK, Budapest)

Napišite umanjenice sljedećih imenica!

crijep – __________________________ brijeg – ___________________________

cvijet – __________________________ lijevak – __________________________

zvijezda – ________________________ cijev – ____________________________

pijetao – _________________________ tijelo – ___________________________

dijete – __________________________ svijeća – __________________________

Zaokružite slovo ispred one riječi koja nema dvoglasnik ie!

a) snijeg

b) svijest

c) hijena

d) lijek

e) zvijer

f) higijena

g) povjetarac

h) principijelan

i) sijeno

j) hijeroglifi

k) mlijeko

l) pijem

m) bijel

n) prijem

o) slijep

Načinite nove riječi od sljedećih osnova pazeći pri tomu na pravilno pisanje ije, je, e, i!

lijek – ________________________________________________________________

svijet – _______________________________________________________________

snijeg – _______________________________________________________________

lijep – ________________________________________________________________

bijel – ________________________________________________________________

cvijet – _______________________________________________________________

12.

11.

13.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 67 01/04/19 14:06

GLASOVI ▶68

Načinite tražene oblike i odredite koje glasovne promjene zamjećujemo pri tvorbi uma-njenica!

Umanjenica izvedena sufiksom -ić, -čić, -ica

ili -čica

Uvećanica izvedena sufiksima -urina, -jurina,

-čina, -ina

Glasovna/epromjena/e

rijeka

bijes

vijenac

svijeća

mijeh

svijet

grijeh

snijeg

Protumačite značenje navedenih rečenica!

Žena sjedi. ____________________________________________________________

Žena sijedi. ____________________________________________________________

Radio je na novom odjelu. ________________________________________________

Radio je u novom odijelu. ________________________________________________

Nema više tog dijela. ____________________________________________________

Nema više tog djela. _____________________________________________________

Bojala se sijena. ________________________________________________________

Bojala se sjena. _________________________________________________________

Crvenila je dvorišnu ogradu. ______________________________________________

Crvenjela se prilazeći ogradi. ______________________________________________

14.

15.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 68 01/04/19 14:06

▶ GLASOVI 69

NaglasakNaglasne cjeline u sljedećim rečenicama odijelite zagradama!

Kad je vrijeme bilo nevrijeme, kad se na more nije moglo isploviti, uz vatru, kao što je običaj svugdje uz more, slušali smo ribarske priče. Uh, kako sam ja tada uživao! Zato sam često gle-dao na zapad, tamo odakle dolaze oluje, i kad bih ugledao kao zid crne oblake, poskočio bih:

– Huuuuuuuurraaa! Dolazi oluja!Djed bi ponekad čuo moj uzvik oduševljenja, što se ne bi moglo reći za njegov uzdah: – Hajde, mali, ne izazivaj vraga!Kao i uvijek pred olujom, ribari su bježali u najbliže uvale. Često su se sklanjali i u našu

uvalu. Oni prvi pristali bi barkom u našu lučicu, ali za svih nije bilo mjesta. Zato su ribari barke vezivali konopcem za drveće, a s druge strane, s krme, bacali su sidra. Ipak, u kući je uvijek bilo mjesta za sve. Priče nikada nisu počinjale prije kiše. Svaku smo oluju čekali sjedeći na dr-venoj gredi ispred kuće. I to šuteći. Ni muha se ne bi čula, ili bi se samo muha čula… kako se ono kaže?! Nije važno! Zima je, a zimi nema muha. Ima ih lje-ti, i to najviše pred oluju.

(Damir Miloš)

Ispišite po tri riječi za svaku vrstu naglaska iz pjesme Hrvatski jezik Vladimira Nazora!

U tebi ja sam vijek svoj poživio, Dugouzlazni: _______________________Drevni i lijepi jeziče Hrvata; Rođen na morskom pragu tvojih vrata, __________________________________Polako sam te, uz trud, osvojio. Povede ti me i gdje nisam bio, Dugosilazni: _______________________Na vrhu gore i na kraju gata, U kolibici, u kući od zlata __________________________________Svuda je meni glas tvoj žuborio. Htio sam biti glazbalo na kome Kratkouzlazni: ______________________Zvuče ko žice, mirišu ko cvijeće Rojevi riječi u govoru tvome. __________________________________ Pa, uzdignut nad zipkom i nad grobom, Kratkosilazni: ______________________Da u tebi dišem i da živim s tobom, I onda kad me više biti neće. __________________________________

__________________________________

1.

2.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 69 01/04/19 14:06

GLASOVI ▶70

Napišite po jednu rečenicu sa svakom od navedenih parova riječi!

duga – duga, divan – divan, dosada – dosada, slika – slika

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Rastavite naglasne skupove, označene zagradama, na riječi i prepišite cijeli tekst!

(Kotkućeje) (uto) (doba) (samo) (mama) (samnom) (izbratom). (Neizlazim) (iskuće) (ka-dje) (hladno). (Sutraću) (ići) (naizlet) (uplaninu). (Hoćešli) (iti) (samnom)? (Sreščemose) (tamo) (zmnogo) (planinara). (Maloćemose) (iigrati). (Bilobimi) (drago) (daseodlučiš) (idami) (kažeš) (kad) (budemo) (išli) (iškole).

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Označite naglaske na sljedećim riječima!

rješenje, penjanje, cvijet, natjecatelj, rat, sat, zaljubljenik, dan, lijep, potražiti

U sljedećim rečenicama uglatim zagradama odijelite izgovorne cjeline!

U duplji hrastova debla živio je dijetao. Bio je liječnik za ptice, a zvali su ga Dobri. Kako je imao pune ruke posla s mladuncima, želio je noću spavati u miru.

Molio ih je da budu tiši, ali nisu ga poslušali.– Što je to? – upita se Dobri. – Da se nisu opame-

tili?Pođe pogledati i vidi da njegovi susjedi bespomoć-

no stoje oko mladunca koji ne daje znakove života. Pošto ga je pregledao, izvadi mu kamenčić iz grla.

– Sve je u redu – reče Dobri. – Zašto me niste zva-li? Bio sam kod kuće.

– Stidjeli smo se znajući kako smo se ponaša-li. Zvali smo liječnika iz druge šume, pa nije došao. Oprosti nam, odsad ćemo biti obzirniji…

(prema Nadi Iveljić)

4.

3.

5.

6.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 70 01/04/19 14:06

▶ GLASOVI 71

Određivanje naglašenoga sloga i njegove duljine.

a) Odredite na kojem je slogu u riječi naglasak!b) Utvrdite je li riječ o kratkom ili dugom slogu!

Riječ Naglašeni slog Duljina sloga

dom

priča

plan

glas

čaj

pluća

voće

zubobolja

Biograđanin

pravolinijski

morfologija

zastrašivati

Koje vrste naglasaka poznaje hrvatski književni jezik? Napišite njihove nazive i oznake!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Ispišite iz ovih rečenica prednaglasnice i zanaglasnice!

– Rado ćemo to učiniti – rekli su oblaci. – Reci vjetru neka nas ne otpuhne.– Neću, znam ja što je rat i vidio sam koliko je zla nanio neprijatelj. Ne bih imao srca

prognati vas dok izvršavate tako plemenito djelo.Večernica, oblaci i zvijezde bili su zadovoljni odgovorima. Oblaci poletješe potražiti crkvice bez zvonika i nadogradiše ih sobom, a zvijezde ih s

visoka upućivahu gdje ih ima još. S ljubavlju i marom oni popraviše štetu.– Je li dobar oblik? – pitahu dok su uzdignutim krajevima tvorili križ na vrhu…

PREDNAGLASNICE ZANAGLASNICE

prijedlozi veznici negacija glagolske zamjeničke upitna riječ

7.

9.

8.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 71 01/04/19 14:06

GLASOVI ▶72

Napišite rečenice sa sljedećim riječima (mogu u jednoj rečenici biti obe riječi)!

òdvezao – odvézao vrâta – vráta mlada – mlada pèčenje – pečénjeLuka – luka plàkati – plakátiradio – radio nòsati – nósatikraj – krâj opasan – òpasanpasti – pâsti poplaviti – popláviti

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Odijelite ove riječi okomitim crtama na slogove!

izliječiti, ilustracija, iskrvariti, udžbenik

Označite naglašeni slog u sljedećim riječima! (Zaokružite ga!)

rješenje, penjanje, cvijet, natjecatelj, zaljubljenik, ljepota, potražiti, Dalmacija,Dalmatinac, književnost

U sljedećim rečenicama uglatim zagradama odijelite izgovorne cjeline!

Voljela bih da si tu, noćni program je na radiju.

U tebi su se sakrile sve vrline svijeta.

Ne mogu od sreće disati.

Ipak sam mu dala škarice.

Kad sam zatvorio za sobom vrata i krenuo kroz sobu prema izlazu, čuo sam kako mi je

nešto doviknula, ali nisam razumio što.

U navedenim riječima označite naglaske!

krug kruh krah kralj kreč krik Krist

pjevušiti plačljivko plahovitost planinariti plantaža plastelin pobacati

10.

11.

12.

13.

14.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 72 01/04/19 14:06

▶ GLASOVI 73

Kakav naglasak može biti …

a) u jednosložnim riječima: _______________________________________________

b) na središnjem slogu višesložnih riječi: ____________________________________

c) na zadnjem slogu riječi: _______________________________________________

Uvrstite u tablicu tražene oblike sljedećih riječi:

sreća, ulica, san, klupa, pjevati, razmišljati, odmarati se, polazak, vrijedan, nebo,pripovijetka, Ivan, Darko, Ana, Alen, plav, dobar, razmisliti, sretan, plah, pametan,more, dočekati

G jd. ž. r.

I jd. ž. r.

G mn. ž. r.

G mn. m. r.

G mn. s. r.

određeni oblik pridjeva

prezent glagola

glagolski prilog sadašnji

glagolski prilog prošli

Izgovorite riječi koje ste upisali u desni stupac, zatim zaokružite u svakoj od njih naglašeni slog! Zaključite koje ste samoglasnike iza naglašenog sloga izgovarali dulje – na tim se samoglasnicima nalaze nenaglašene dužine. Označite nenaglašene dužine vodoravnom crtom iznad samoglasnika na kojem se nalaze!

15.

16.

17.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 73 01/04/19 14:06

74

G OVO R N O P R I O P Ć AVA N J E

Što je jezik?Definirajte jezik!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Koja je temeljna funkcija jezika?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Navedite još neke mogućnosti sporazumijevanja među ljudima, osim pomoću jezika!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Prepišite potpunu rečenicu sa slovima koji joj nedostaju! Što vam je pomoglo u pronala-ženju tih slova?

D__vo se na d__vo n_slanja, a __ovjek na č__vjeka.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Potražite u knjižnici ili na internetu podatke o trenutnom broju jezika u svijetu i broj-nosti njihovih govornika. Zapišite prvih deset svjetskih jezika i broj njihovih govornika!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Potražite podatke o tomu koliko riječi ima hrvatski književni jezik i koliko ljudi ga govori danas u svijetu!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

1.

2.

3.

4.

5.

6.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 74 01/04/19 14:06

▶ GOVORNO PRIOPĆAVANJE 75

Uloga materinskoga jezika u životu pojedinca, društva te u komunikaciji

Objasnite razliku između jezika i govora?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Interpretirajte sljedeći crtež iz aspekta jezika i govora!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Dopunite definiciju!

Jezik je _____________ znakova i _____________ po kojima se ti znakovi

________________.

Materijalna strana jezičnog znaka u govoru se ostvaruje kao niz _____________, a u

pismu kao niz __________________.

1.

2.

3.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 75 01/04/19 14:06

GOVORNO PRIOPĆAVANJE ▶76

Napišite kratak sastavak o tomu kakav je vaš stav o jeziku kao sredstvu komunikacije! Kako se izražavate, u kojim situacijama, na koje načine, itd.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Formulirajte poruku nekom poznaniku o tome da ste bili očevidac neke nesreće (promet-na nesreća, požar, poplava i sl.):

a) svojim dijalektom: ____________________________________________________

b) žargonom mladih: ____________________________________________________

c) hrvatskim književnim jezikom: _________________________________________

4.

5.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 76 01/04/19 14:06

▶ GOVORNO PRIOPĆAVANJE 77

Čimbenici i funkcije govornogapriopćavanja

Objasnite proces govorne komunikacije (govornoga priopćavanja)!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Popunite tablicu!

POŠILJATELJ PRIMATELJ

stvaranje pojma: primanje zvučnih valova:

podražaj živčanog sustava: podražaj živčanog sustava:

pokretanje govornih organa i stvaranje glasova: stvaranje pojma:

Što je buka u komunikacijskom kanalu?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Zaokružite točan odgovor! Višak obavijesti u komunikacijskom procesu naziva se:

a) sinonimija

b) antonimija

c) redundancija

d) gradacija

e) komparacija

Zaokružite oznaku iza sljedećih tvrdnji prema tomu je li ona točna (T) ili netočna (N)!

a) Osnovna je funkcija jezika sporazumijevanje (komunikacija). T / N

b) Buka u komunikacijskom kanalu zove se redundancija. T / N

c) Buka u komunikacijskom kanalu uzrokuje nesporazum. T / N

d) Govor je funkcionalna uporaba jezika. T / N

e) Poruka je čimbenik govornoga priopćavanja. T / N

f) Svaka poruka mora proći kroz dve faze. T / N

g) Priopćajni kanal je put kojim poruka putuje od pošiljatelja do primatelja. T / N

1.

2.

4.

5.

3.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 77 01/04/19 14:06

78

O P Ć A Z N A N J A O J E Z I K U

Komunikacijski sustaviNavedite sve funkcije govornoga priopćavanja!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Koje vrste priopćajnih kanala poznajete?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Pogledajte sljedeću sliku! Opišite što je prvenstveni cilj komunikacije i koje funkcije komu-nikacije dolaze na izražaja! Stvorite kratku govornu situaciju na temelju slike!

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

Sljedeće komunikacijske situacije upišite na odgovarajuće mjesto u tablici!

predavanje na fakultetu, čitanje novina, telefonski razgovor, vijesti na televiziji,pisanje pisma, sms, mail, chat, usmeni maturalni ispit, blog, telefaks, brzojav

Jednosmjerna komunikacija Dvosmjerna komunikacija

1.

2.

3.

4.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 78 01/04/19 14:06

▶ OPĆA ZNANJA O JEZIKU 79

Nabrojite tipove komunikacije…

a) prema usmjerenosti: __________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

b) prema sudjelovanju: ___________________________________________________

c) prema znakovima: ____________________________________________________

Koje postupke smatrate neprimjerenima u komunikaciji pri pozdravljanju? Zaokružite svoj odgovor i usporedite ga s odgo-vorom ostalih učenika!

a) sugovornika gledati u oči

b) izgovoriti svoje ime i prezime

c) izgovoriti samo svoje ime

d) izgovoriti samo svoje prezime

e) držati ruke u džepu

f) rukovati se s rukavicom na ruci

g) pozdravljati se imajući žvaku/bombon u ustima

h) prvi pružiti ruku starijoj osobi

i) prvi pružiti ruku ženskoj osobi (ako ste muško)

j) čvrsto stiskati ruku osobi s kojom se upoznajete

5.

6.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 79 01/04/19 14:06

OPĆA ZNANJA O JEZIKU ▶80

Jezik kao znakovni sustavDefinirajte što je znakovni sustav!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Među sljedećim riječima podcrtajte punoznačnice!

tebi, na, kad, tramvaj, most, o, mi, plavi, sjedi, pedeseta, sinoć, s, iz, ispred, naglo, kuća,teče, li, ne, imam

Objasnite prirodu jezičnoga znaka prema de Saussureovom modelu na primjeru riječi brod!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Mogu li se isti sadržaji pridružiti različitim izrazima? Ilustrirajte primjerom!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Opišite sljedeće govorne situacije! Koja se komunikacija odvija u njima?

a) ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

b) ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

1.

2.

3.

4.

5.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 80 01/04/19 14:06


Razlikovne značajke jezikaNavedite jezične znakove koji ne podliježu proizvoljnosti jezika!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Od zadanog niza glasova načinite što više riječi hrvatskoga jezika! Isti glas možete upotrijebiti i više puta.

b, k, l, m, i, g, d, z, t, v, u, a, j, č

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Objasnite proizvoljnost na primjeru riječi miš! Koja se još razlikovna značajka može doka-zati ovom riječju?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

1.

2.

3.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 81 01/04/19 14:06


Razlike između jezičnoga sustavai govora

Popunite tablicu!

JEZIK GOVOR

kolektivno djelo

ostvaraj

pravilima vezan

individualno obojen (subjektivan)

Dokažite gore navedene razlike između jezika i govora tako da sa svakim od sljedećih jezičnih znakova ostvarite govor!

kućni ljubimac – ________________________________________________________

noćna ptica – __________________________________________________________

pas lutalica – ___________________________________________________________

vuk samotnjak – ________________________________________________________

dobra riba – ___________________________________________________________

1.

2.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 82 01/04/19 14:06


Govorne vrednote jezikaNabrojite sve govorne vrednote!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Rečenicu Dobili ste pismo izgovorite na tri načina: izjavno, upitno i usklično! Zatim ispunite tablicu prema onome što ste iskusili u vezi s govornim vrednotama!

Izjavna Upitna Usklična

jačina(intenzitet)

stanka

intonacija (kretanje rečeničnog tona)

tempo (brzina govorenja)

ritam (izmjena ubrzavanjai usporavanja govora)

boja glasa, modulacija(usklađivanje glasa sa sadržajem)

mimika, gesta

Objasnite kako se mijenja značenje rečenice pomakom rečeničnog naglaska!

Ana piše roman. ________________________________________________________

Ana piše roman. ________________________________________________________

Ana piše roman. ________________________________________________________

Dopunite sljedeće definicije!

Visina (ton) glasa postiže se __________ ili __________ glasa.

Mijenjanje visine tona naziva se __________ ili __________ intonacija. Razlikujemo

__________ i __________ intonaciju.

Razlikujemo dvije vrste stanki: 1) fiziološka stanka je predah __________, 2) psihološka

stanka je __________.

Izražavanje osjećaja pokretima mišića lica, tj. grimasama naziva se __________, a izraža-

vanje pokretima ruku i tijela zove se__________.

1.

2.

3.

4.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 83 01/04/19 14:06


Povežite pojam s njegovom definicijom!

a) tempo 1. mijenjanje visine tona u rečenici

b) intenzitet 2. pokreti ruku i tijela

c) logički naglasak 3. boja glasa

d) logička stanka 4. pokret mišića lica

e) timbar 5. brzina govorenja

f) gesta 6. isticanje glasa jačinom

g) grimasa 7. visinom i jačinom istaknuta riječ u rečenici

h) rečenična melodija 8. stanka o kojoj ovisi značenje rečenice

Koju govornu osobu smatrate komunikativnom? Zaokružite odgovor!

a) koja stalno govori

b) koja govori brzo i nejasno

c) koja brzo shvaća osobu s kojom razgovara

d) koja lako uspostavlja kontakt sa slušateljstvom

e) koja je povučena i nerado govori s ljudima

f) koja bez predrasuda uspostavlja kontakt sa sugovornikom

Pročitajte tekst Govorni bonton Ive Škarića! Kako ga možete povezati s komunikacijom i govornim vrednotama jezika?

Govorni bonton

Tuđi govor treba htjeti slušati. To je stvar pristojnosti, dobrog govornog odgoja, kulture.Nije samo govornik obvezan svojim načinom govora izražavati postovanje slušaču, nego je red da i slušač svojim pribranim i smirenim slušanjem to isto čini govorniku. Svojim zani-manjem, dobroćudnim povlađivanjem, potvrdnim kimanjem, svojim „da“ – „da“, svojim potpitanjima i primjedbama na pravom mjestu razgovora, svojim gledanjem u oči i lice (ne u usta, zaboga!) – svime time slušač prihvaća, poštuje i bodri govornika da pokaže nešto dobro, istinito i iskreno.

(Ivo Škarić)

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

5.

6.

7.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 84 01/04/19 14:06


Kojim se govornim vrednotama jezika ostvaruju sljedeće vrste?

a) prijenos košarkaške utakmice ___________________________________________

b) zdravica ____________________________________________________________

c) poziv u pomoć u slučaju vatre ___________________________________________

d) nadgrobni govor _____________________________________________________

e) politički govor _______________________________________________________

f) predavanje u školi ____________________________________________________

g) molitva ____________________________________________________________

h) vijesti na televiziji ____________________________________________________

8.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 85 01/04/19 14:06


Masovna komunikacijaObjasnite što znači masovna komunikacija! Koje su joj značajke? Po čemu je dobila na-ziv?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Prikupite što više argumenata kako biste dokazali da je internet najbrže sredstvo masovne komunikacija današnjice!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Navedite prednosti i nedostatke sljedećih sredstava masovne komunikacije!

Radio Televizija Tiskovine Internet

prednosti

nedostaci

Napišite link za neke internetske stranice koje smatrate pouzdanima za izradu malih refe-rata npr. iz povijesti, zemljopisa, književnosti ili glazbene umjetnosti!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

1.

2.

3.

4.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 86 01/04/19 14:06


Medijske vrste

TISKOVINE

Pažljivo proučite naslovnice ovih časopisa i sumirajte o čemu vam govore, što možemo doznati o časopisima na temelju naslovne stranice!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Ima li vaša škola školske novine/časopis? Kada izlaze, tko ih uređuje, kakve teme obrađuje? Predstavite ih u nekoliko rečenica!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

1.

2.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 87 01/04/19 14:06


Navedite tiskovine koje najčešće i najrađe čitate, zatim obrazložite svoj izbor!

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

Sastavite jednu vijest na temelju sljedećih informacija!

• otvorenje novog restorana brze hrane

• Zagreb, 1. svibnja 2018. g. u 10.00

• prvih 100 gostiju kuća časti

• radno vrijeme: 10.00–23.00 svaki dan

• Ilica br. 17.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Napišite obavijest (priopćenje) svoje škole u kojem obavještavate učenike da dva dana neće biti nastave iz određenog razloga koji smislite sami!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Komentirajte ovu izreku vezanu uz medijsku vrstu vijesti: Nije vijest kada pas ugrize čovjeka, nego je vijest kada čovjek ugrize psa.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

3.

4.

5.

6.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 88 01/04/19 14:06


Potražite jednu novinsku vijest te je preoblikujte u vijest:

a) na radiju: ___________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

b) na televiziji: _________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Na temelju slike izmislite po jedan naslov za sve informativne vrste tekstova:

a) vijest: ______________________________________________________________

b) obavijest: ___________________________________________________________

c) informaciju: _________________________________________________________

d) izvješće: ____________________________________________________________

e) reportažu: __________________________________________________________

f) intervju: ____________________________________________________________

Uz pomoć rječnika ili interneta istražite što znače sljedeće publicističke vrste i napišite njihove definicije:

prikaz – _______________________________________________________________

recenzija – ____________________________________________________________

studija – ______________________________________________________________

esej – _________________________________________________________________

monografija – __________________________________________________________

7.

8.

9.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 89 01/04/19 14:06


Napišite primjere za sljedeće časopise:

a) opći časopis: ________________________________________________________

b) popularni časopis: ____________________________________________________

c) specijalni časopis: ____________________________________________________

RADIJSKE VRSTE

Koje radio postaje slušate najradije? Zašto?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Što znate o manjinskim emisijama Mađarskog radija? Postoji li emisija za hrvatsku manji-nu? Što znate o njoj (vrijeme emitiranja, voditelji, teme i sl.)

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Provedite u razredu anketu o navikama slušanja radija i korištenja drugih medija i načinite svoju tablicu rezultata!

W Korištenje medija

Svaki dan ili gotovo svaki dan

3 do 4 puta

tjedno

1 do 2 puta

tjedno

1 do 3 puta

mjesečno

Rjeđe od jednom

mjesečnonikada

Slušate radio % % % % % %

Koristiteinternet % % % % % %

Čitate dnevne novine % % % % % %

Gledateteleviziju % % % % % %

Čitate časopis % % % % % %

10.

1.

2.

3.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 90 01/04/19 14:06


Provedite anketu u razredu o navikama slušanja radija! Svoje rezultate u postotcima (%) upišite u donju tablicu!

W Situacije slušanja radija

Sve situacijeslušanja radija

Najčešće situacijeslušanja radija

U automobilu

Dok se odmaram kod kuće

Dok obavljam kućanskeposlove

Na javnom mjestu(kafić, trgovački centar)

Dok se vozim u javnom prijevozu(autobus, tramvaj, metro)

Dok hodam

U školi

Na poslu

Drugo: __________________

Popunite sljedeću tablicu nakon provedene ankete u razredu o navikama slušanja radi-ja!

W Doba slušanja radija

doba slušanja radija %

Od 6 do 10 sati

Od 10 do 14 sati

Od 14 do 18 sati

Od 18 do 22 sata

Od 22 do 2 sata

Od 2 do 6 sati

Ne znam / bez odgovora

Nabrojite neke radio postaje na internetu koje rado slušate!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

4.

5.

6.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 91 01/04/19 14:06


Prikupite primjere za navedene radijske žanrove iz emisija javnog radijskog servisa ili ne-kog komercijalnog radija!

intervju – _____________________________________________________________

izvješće – ______________________________________________________________

reportaža – ____________________________________________________________

vijesti – _______________________________________________________________

bilješka – ______________________________________________________________

TELEVIZIJSKE VRSTE

Predstavite svoj omiljeni televizijski kanal! Obrazložite svoj odabir!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Razvrstajte sljedeće svjetske televizijske postaje prema tematskom kriteriju!

A2 (televizijska postaja)Al JazeeraAl Jazeera BalkansAXNBBCBugarska nacionalna

televizijaCinemaxCinemax 2Crime & Investigation

NetworkDisney XDDoQEuronewsEurosportExtreme Sports ChannelFashion TVFox Crime

Fox LifeFrance 24Hallmark ChannelHistory HDITVJavna televizijaJuventus TVMagyar TelevízióMakedonska radiotelevizijaMezzo TVMinimaxMusic MaxNat Geo WildNational Geographic

ChannelNelonenNRKORF

Poljska televizijaPV TVRadiotelevisione ItalianaRadiotelevizija Crne GoreRadiotelevizija KosovaRadiotelevizija SlovenijaRede GloboRussia TodaySK 2Sport Klub 1Sveriges TelevisionSyfyTeledeporteTelevisaTF1The Fishing and Hunting

ChannelTravel Channel

7.

1.

2.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 92 01/04/19 14:06


Turner Classic MoviesTV AztecaTV Markíza

TV1000Viasat ExplorerViasat History

Viasat NatureZone RealityZone Romantica

Informativni kanal, vijesti Glazbena tv Tv s općim

sadržajemSpecijalizirani

kanal Tv za djecu

Odredite vrstu sljedećih televizijskih emisija!

a) ___________________________________________________________________

b) ___________________________________________________________________

c) ___________________________________________________________________

d) ___________________________________________________________________

e) ___________________________________________________________________

f) ___________________________________________________________________

Prikupite barem po jedan primjer za svaku od navedenih televizijskih emisija!

1. informativne

• dnevnik: __________________________________________________________

• tv-kalendar: _______________________________________________________

4.

3.

a) b) c)

d) e) f)

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 93 01/04/19 14:06


2. zabavne

• film: _____________________________________________________________ • televizijska serija: ___________________________________________________ • sapunica: _________________________________________________________ • humoristička serija: _________________________________________________ • televizijska drama: __________________________________________________ • televizijski kviz: ____________________________________________________ • talk show: _________________________________________________________

• reality show: _______________________________________________________

3. popularnoznanstvene

• putopis: __________________________________________________________ • dokumentarni film: _________________________________________________ • edukativna emisija: _________________________________________________ • televizijska reportaža: _______________________________________________

• emisija o životinjama: _______________________________________________

Poznajete li televizijsku emisiju za Hrvate u Mađarskoj? Predstavite ju u nekoliko rečenica (autori, teme, vrste priloga i sl.)!

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________

INTERNETSKE VRSTE

Na temelju crteža protumačite razliku između prve dvije verzije interneta na početku nje-gova razvoja!

__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________

5.

1.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 94 01/04/19 14:06


Koje su mogućnosti prosječnog korisnika interneta u primjeni web 2.0?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Na temelju slike navedite prednosti e-maila u odnosu na tradicionalno pismo!

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Imenujte neke od chat soba i društvenih mreža koje koristite! Obrazložite svoj izbor!

a) chat sobe: __________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

b) društvene mreže: _____________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

2.

3.

4.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 95 01/04/19 14:06


Napišite e-mail svojem profesoru u kojem ga molite da vam odloži rok za ispit iz određe-nog razloga koji ćete smisliti sami!

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

______________________________________________________________________

Povežite pojmove i definicije!

a) internetski prostor koji služi za međusobno povezivanje korisnika

b) nejezični znakovi za izražavanje osjećaja

c) oblik objavljivanja informacija na webu, mrežni dnevnik

d) online komunikacija dvaju/korisnika putem računala

e) prilog uz elektroničku poštu

f) online razgovor između više sudionika

g) prikupljeni i povezani dokumenti na internetu

Na primjeru objasnite pojam hipertekstualnosti!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Koje informacije najčešće tražite na internetu? Napišite nazive (domene) internetskih stra-nica koje najčešće upotrebljavate!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

5.

6.

7.

8.

1. chat

2. E-mail attachment

3. društvene mreže

4. web stranica

5. emotikon

6. blog

7. chat soba

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 96 01/04/19 14:06

97

J E Z I Č N O I Z R A Ž AVA N J E

Tipovi teksta

Koji su sinonimi za sljedeće vrste tekstova?

a) opisni – ____________________________________________________________

b) pripovjedački – ______________________________________________________

c) raspravljački – _______________________________________________________

Koje vrste tekstova poznajete prema raspoloženju autora?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Objasnite što je razlika između izvještavanja i pričanja?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Iz književne čitanke ispišite jedan dijalog i na temelju njega navedite njegove značajke!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

1.

2.

4.

3.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 97 01/04/19 14:06

JEZIČNO IZRAŽAVANJE ▶98

OpisivanjeOpišite najomiljeniji detalj krajolika iz vaše sredine!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Opišite neku osobu iz vaše sredine što opširnije, iznoseći njezine vanjske i unutrašnje oso-bine!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Opišite vama drag lik iz filma ili televizijske serije!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Opišite svoje naselje!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

1.

2.

3.

4.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 98 01/04/19 14:06

▶ JEZIČNO IZRAŽAVANJE 99

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Opišite zatvoreni prostor u kojem najviše boravite tijekom dana tako da pri tome okarak-terizirate i ljude koji se u njemu nalaze!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Opišite stručnim opisom funkcioniranje i dijelove nekog kućanskog aparata (perilice, mikrovalne pećnice, i sl.) koji poznajete! Možete se poslužiti i stručnom literaturom u te svrhe!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Pročitajte, a zatim usporedite sljedeća dva umjetnička opisivanja! Koje su sličnosti, a koje razlike?

SLIČNOSTI RAZLIKE

5.

7.

6.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 99 01/04/19 14:06


„Manastir Draga bio je u drazi; bit će zato da su ga i nazvali Draga. Ali ta draga nije bila, kao što su ostale dra-ge: bila je na zavojicu kao spuž, a na samom kraju te zavojite i vrlo duboke drage dizala se hrpa zgrada, spojenih jedna s drugom na najraznovrsnije načine.

Kad bi izdaljega mogli gledati tu hrpu, mnogo bi nalikovala na crkvu Vasilija Blaženoga u Moskvi. No to nije bilo moguće, tj. izdaljega gledati drugo izdanje crkve Vasilija Blaženo-ga, jer idući tom zavojitom i dubokom dragom nijesi ništa vidio dok ti se ta skupina odjedanput ne stvori baš pred nosom. Kad bi se pak popeo na naj-više mjesto u drazi, više manastira, vidio bi samo skupinu krovova razno-vrsne visine i veličine: tako je ta draga bila strma. I to bijaše prava Draga tj. manastir Draga, premda su svi na-mastirčani govorili da su iz Drage.

Da je Draga bila nalik na crkvu Vasilija Blaženoga u Moskvi, namastirčani su znali po slici Drage što je visila u trpezi baš pored slike pomenute crkve. Sličnost bijaše velika i po tome što je obje slike narisao u staro doba jedan stari kaluđer, koji je imao osobiti dar da crta zgrade onakih razmjera.

U toj drazi na spuž bile su dvije mlinice, krčma i sedam kuća, osim dvije omanje kuće uz manastir za momke koji u njemu nijesu stanovali.“

(Dinko Šimunović, Muljika)

„Jedva nađem zgodno odmorište u aleji pored ljetnikovca tako novog i tako bijelog da me od gledanja zabolješe oči. Ispriječim se pored zapuštenog izvora na putu punom trave, ma-hovine i tolike samoće da osjetih e ovdje ne bijaše već odavna ljudske stope, prem ne bijaše daleko od dvorca. Put se penje uz brdo kroz ptičije pjevanje i kroz šaptanje lišća na vjekov-skom, sapletenom kao prsti granju, isčezavajući u zelenim sjenama planinske šume. Bijaše očevidno da je moje odmorište ostatak lovačkog puta i da se mjesto ljetnikovca i modernog vrta ovdje još nedavno gizdao lovački zamak. Napivši se iza ručka svježe vode sa poluraz- rušenog istočnika, utaživši suhu žeđ mlazom iz mramornog ždrijela zmijokose, mramorne Gorgone među visokom papradi, zapalim duhan, pružim se preko zelenog mekanog puta, naslađujući se poljima, zaseocima i salašima, gradićem N-om sa sivom bazilikom i jezerom koje sniva zelenim, sjajnim, podnevnim snom. Tišina mi u uhu. Suvarak je bez šuškavog sljepića, zrak bez ose i bumbara. Prhnu vrapčić, moj stari pratilac i lakomi poznanik, otrv-ši na mahovini proždrljivi kljun. Iz gradića se zatalasa bakarno podne i prosu sunčanom

Katedrala sv. Vasilija Blaženog, Moskva

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 100 01/04/19 14:06


okolinom još veću tišinu, svečani mir blagdana. Možda bijaše nedjelja, praznik. Ne znam, jer već davno izgubih kalendar. U dimu cigarete rastresam se u mirnu modrinu zraka, išče-zavam među granje, među cvijeće, a žubor vrutka me ljulja i uspavljuje. Sunce grije, gori tako zlatno i sjajno da kamenje i krute hridi dođoše od tog sjaja mekani i puni života kao bilje. Zemlja, šuma, modre planine dršću, trepere kao da će se probuditi, uskrsnuti. Sve je tako prožeto sjajem da bi svijet, čini mi se, sijao kao dragulj u pomrčini, da sunce iznenada ugasne. Cvijeće pjeva mirisom tratinčica i ivanjskog cvijeća šaren pastorale. Jezero šumi srebrnu himnu, iz tamnih šuma bruje crni koralji. Nebo šušti zastavom od modre svile. Iz dubine grmlja, gajeva i gore skaču razigrane djevojke, šibajući uzduh znojnom, bahantskom kosom. Kao nabujala bujica struje u bučnoj, krvavoj orgijskoj pjeni niz glasnu goru i kotli-nu, a u njoj graja, bleka stoke, duduk gajda kroz pastirski dim, kroz satirsko, vinsko jecanje od požude, kroz jareće drhtavo, požudno blejanje.“

(Antun Gustav Matoš, Cvijet sa raskršća)

Na temelju ulomaka iz prethodnoga zadatka zaključite koje raspoloženje dominira u nji-ma! Po čemu ste to zaključili?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Na temelju fotografija opišite osobe koje se na njima nalaze!

a) ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

b) ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

c) ___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

9.

8.

a) b) c)

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 101 01/04/19 14:06


U leksikonu ili enciklopediji pronađite i prepišite jedan stručni opis (bilo čega)! Koje su njegove najbitnije odlike?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Napišite opis krajolika uz pomoć sljedeće sheme!

KRAJOLIK: šuma, cvijet, žitna polja, leptiri, vinograd, ptice…STAV: subjektivanOSJEĆAJI: radost, ljubav, mir, čežnja, zadovoljstvo…ASOCIJACIJE: vidne, slušne, mirisnePREDODŽBE: slike…ZNANJE: način povezivanja rečenica prema pravilima teorije opisivanja

ISKUSTVA

SUDOVI OSJEĆAJI

STAVOVI KRAJOLIK PREDODŽBE

ASOCIJACIJE MISLI

ZNANJE

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

10.

11.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 102 01/04/19 14:06


PripovijedanjeNapišite izvješće o izletu na kojem ste boravili s roditeljima ili s razredom!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Napišite dva sastavka na istu temu (npr. posjet gradskom muzeju): jedan izvještaj (kratko pismo prijatelju) i jednu priču (za školski časopis)!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Imenujte pripovjedačke vrste na temelju ulomaka!

„U ovih Mokki posvećenih kapelicah pije se za 16 centima findžan kave, a ako se 7 cent doda, tad se može i jedna cigara pušit. Ove su po čitavoj austrijanskoj Italiji jednake, naime podugačke i tanke, malo deblje od slamke koja mjesto zareska s kraja viri, a k tomu su crne ko da su svu zimu u dimnjaku visile.“

(Antun Nemčić, Putositnice)

pripovjedačka vrsta: _____________________________________________________

1.

2.

3.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 103 01/04/19 14:06


„Radnja romana podijeljena je na dvije paralelne radnje: povijesnu i ljubavnu fabulu. Povi-jesna fabula vezana je za povijest u ondašnje doba, a prikazuje odnos i borbu između gra-đana i feudalaca. Ljubavna priča opisuje zabranjenu, ali snažnu ljubav između građanke Dore i Pavla, sina feudalca.“


„Ima tu, istina, neki starješina, zovu ga Jankom, rastrijeznio ga Bog, još ga ne vidjeh trije-zna.Gospoda ga drže na starješinstvu od milosti, bud ne nađoše boljega u selu, bud se poštenjak ne daje na taj posao. Prepoznat ćeš ga po ljeskovači i po crvenom nosu; najbolje poznavaju ga Cigani živičari, jer Janko ne vidi, kad ne treba, a i u traljama ciganskim nađe se grošić dobre ruke. To je selu glava, oprosti, Bože, pa šta ćeš kad riba od glave smrdi, a Janko smrdi uvijek od rakije. Zato se i Jelenje malo diči po kraju. Ukrade li štogod, reći će gospoda pri sudu: »Da nije Jelenjanin?« Seljaci iz drugih sela malo će kad o proštenju sjesti za stol, gdje Jelenjani piju, a djevojka ne bi se pogotovo udala u Jelenje.“

(August Šenoa, Prosjak Luka)


„Plivači Juga otvorili su novu sezonu 2017/18 nastupom na mini Grand prix mitingu „Sv.Mihovil“ koji se održao u subotu i nedjelju u Šibeniku. Nastupilo je ukupno 409 natjecatelja iz 21 kluba. Jug je nastupio sa 34 člana, koji su ovojili ukupno deset medalja od kojih su četiri zlatne, pet srebrenih i jedna brončana.

Najuspješniji predstavnik Juga na ovom natjecanju bio je mlađi kadet Vlaho Nenadić koji je osvojio čak tri zlatne i jednu srebrenu medalju. Zlata je osvojio u disciplinama 100 leđno, 200 leđno, 400 slobodno i srebro na 800 slobodno.“

(https://dubrovackidnevnik.rtl.hr/vijesti/hrvatska/otvorena-nova-sezona-plivaci- juga-osvojili-deset-medalja-u-sibeniku, pristupano 8. travnja 2018.)


Ukratko prepričajte sadržaj vama dragog filma, crtića ili književnog djela!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

4.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 104 01/04/19 14:06


Načinite priču od sljedećih riječi: more, brod, val, dječak, brat, ljeto, jedro, sunce, plavo, pal-ma! Svoju priču naravno smijete dopuniti i drugim riječima!

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

Vjerojatno ste već s roditeljima ili školom bili na nekom putovanju u vama nepoznatom gradu, zemlji. Napišite kratak izvještaj o tome putu!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

5.

6.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 105 01/04/19 14:06


RaspravljanjeNapišite kratak prikaz o umjetničkom djelu (filmu, književnom, likovnom ili glazbenom djelu) koje vas se u nedalekoj prošlosti jako dojmilo!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Povežite pojmove s njihovim definicijama!

a) vrsta rasprave kojoj je glavni cilj ocijeniti,vrednovati 1. problemski članak

b) javna pismena/usmena rasprava, borba mišljenja 2. diskusija

c) posebna vrsta pisane rasprave usmjerena na (usmena rasprava)

rasvjetljavanje predmeta s više strana 3. kritika

d) rasprava s jasno postavljenim ciljem, bliska razgovoru 4. rasprava

e) znastveni tekst koji sustavno i svestrano 5. polemika

razmatra neku temu 6. esej

f) raspravljački tekst u pisanome obliku koji razmatra

i rješava kakav problem

Objasnite koja su tri osnovna stupnja rasprave!

a) ___________________________________________________________________

b) ___________________________________________________________________

c) ___________________________________________________________________

Zapišite argumente u diskusiji Je li televizija korisna? iz 10. zadatka udžbenika!

ZA PROTIV

1.

2.

3.

4.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 106 01/04/19 14:06


Pročitajte sljedeća dva raspravljačka teksta! U koju vrstu biste ih uvrstili? Po kojim značaj-kama?

BokBok i Bog je neformalni usmeni i pismeni pozdrav pri susretanju i na rastanku, koji koristi jedan dio govornika hrvatskog jezika.

RasprostranjenostPozdrav se uglavnom koristi:• na sjeveru Hrvatske (u području gdje se govori kajkavski i blizu) i koristi se ugl-

avnom među mlađim govornicima, kod pozdravljanja osoba koje se međusobno otprije poznaju;

• u Primorju se koriste varijante „bog i se“, „bok i se“, „boh“, gdje se njime pozdravljaju i osobe koje se ne poznaju, te nisu nužno mlađe, ali također u neformalnom kont-ekstu;

• Hrvati u Bosni i Hercegovini koriste uglavnom pozdrav „bog“• u istočnoj Hrvatskoj: Bog.

Moguće podrijetloPostojanje pozdrava Bog je u dokumentirano u literaturi već barem od 19. stoljeća.Uvriježilo se mišljenje da pojam potječe od riječi Bog (u kajkavskom se završno -g obezvučuje u -k) i može se usporediti s nekoliko takvih izraza u zemljama sa većinski katoličkom populacijom.Bok odn. Bog je moguće skraćenica od „Bog te pozdravi“ ili u množini „Bog Vas pozdra-vi“. Pri rastanku bi se radilo o skraćenom „Idi s Bogom“ ili „z Bogom“. Doslovno isti način pozdravljanja postoji uglavnom u još nekim pretežno katoličkim zemljama kao i kod pravoslavnih Srba koji imaju tradicionalni pozdrav Pomaže Bog, odgovaraju sa Bog ti (vam) pomogao, a pri odlasku kažu zbogom.

Zanimljivosti• Određeni izvori na internetu navode navodni arhaični austrijski pozdrav „Mein

Buecken,“ koji je navodno iskvarena verzija austrijskog njemačkog koja se u Zagre-bu čitala kao „majn bokn“ ili „moj naklon“. Njemačka riječ „Bücken“ znači preve-deno na hrvatski „saginjanje“.

• U mađarskom jeziku riječ „bók“ znači kompliment, pohvala.• U turskom jeziku riječ „bok“ znači „sranje“.

(Izvor: Wikipedija)

5.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 107 01/04/19 14:06


BOG ILI BOK

Bog i bok dvije su inačice raširenoga neformalnog pozdrava koji se upotreljava i pri susretu i pri rastanku. Vjerojatno su nastali skraćivanjem duljih (i starijih) pozdrava, primjerice pomoz’ Bog, Bog daj, Bog s tobom… I dok oblik bog (rasprostranjen u primorskim i istoč-nim krajevima) nije sporan, oko oblika bok postoje nesuglasice.

Pozdrav bok znatnije se proširio Središnjom Hrvatskom krajem 80-ih i početkom 90-ih godina kada se iz sociolingvističkih razloga pozdrav zdravo počeo gubiti iz uporabe. Njego-vo podrijetlo nije razjašnjeno, iako postoje dvije osnovne teze.

Prema jednoj je to kajkavska inačica pozdrava bog. Naime, kajkavski govori katkad obe zvučuju zvučne glasove na kraju riječi. Riječ je mogla nastati na kajkavskom području i potom se iz zagrebačkoga govora kao prestižnijega proširiti i na štokavske krajeve Središnje Hrvatske.

Prema drugoj tezi riječ ima strano podrijetlo, prema njemačkom Bücken (saginjanje), ali i možda prema mađarskom bók (kompliment, pohvala). Nedvosmislena veza ovih riječi nije dokazana, tim više što ove riječi u izvornim jezicima nisu prisutne u pozdravima (pri-mjerice Mein Bücken nije pozdrav u njemačkom jeziku i nema značenje starog izraza moj naklon pa je prema tome mala vjerojatnost da se upotrebljavala u tom smislu).

Bilo kako bilo, danas nesumnjivo imamo dvije inačice ovog pozdrava. Donedavno se u standardnom jeziku dopuštao isključivo oblik bog. No činjenica je da otprilike polovina sta-novništva govori bok. Broj je to govornika čiji je jezični izraz teško ignorirati. Jednostavno se tako govori i ne može se baš reći da polovina stanovništva ne pozdravlja kako treba. Kako se norma uvijek na kraju mora prilagoditi govornicima, tako se i ovdje zbilo: možemo reći da se danas oba pozdrava uvažavaju.

(Dejana Ščurić, http://bujicarijeci.com/2012/08/bog-ili-bok/, pristupano 8. travnja 2018.)

BOK!

BOG!

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 108 01/04/19 14:06


MonologNapišite svoj monolog na temu Što ću studirati? pa ga zatim iznesite usmeno pred razre-dom!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Sljedeće monologe iz poznatih književnih djela iznesite glasno pred publikom (razredom), zatim pokušajte utvrditi koji je njihov osnovni ton!

GVENDOLIN: Da, ja sam toga potpuno svjesna. I često poželim da ste makar u javnosti, nešto otvoreniji u iskazivanju te naklonosti. Vi ste za mene oduvijek bili neodoljivo privlač-ni. Čak i prije nego što sam vas upoznala nisam bila ravnodušna prema vama. (DŽEK je promatra u čudu) Mi gospodine Vorting, kao što, nadam se, znate, živimo u vremenu ide-ala. Ta činjenica se često spominje u skupljim mjesečnicima, a sada je, kako mi kažu, stigla i do provincijskih propovjedaonica, a moj ideal je oduvijek bio da volim nekoga čije je ime Ernest. U tom imenu ima nečega što zrači bezuvjetnim povjerenjem. Već u trenutku kad mi je Aldžernon prvi put spomenuo da ima prijatelja koji se zove Ernest, znala sam da mi je suđeno da vas volim. (…) Džek…? Ne, u imenu Džek ima veoma malo muzike, ako je uopće i ima. Ne uzbuđuje. Ne proizvodi apsolutno nikakve vibracije… Upoznala sam nekoliko Džekova i svi su, bez izuzetka, bili bezbojni. Osim toga, Džek je i ozloglašen nadimak za Džona! A ja svaku ženu koja je udata za nekoga tko se zove Džon, mogu samo sažaljevati. Po svoj prilici nikada joj neće biti dato da osjeti očaravajuću sreću makar jednog jedinog trenutka usamljenosti. Jedino zaista sigurno ime je Ernest.

(Oscar Wilde, Važno je zvati se Ernest)

Osnovni ton: ___________________________________________________________

1.

2.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 109 01/04/19 14:06


„O grobe, ložnice, o kućo podzemna, moj vječni čuvaru! Sad tebi polazim ka svojima, što najviše ih pogibe, a sve ih veće dočeka Fersefasa. Ja mrem sad posljednja, najveća bijednica, a mom životu suđen ne istječe vijek. Al’ tvrdu gajim nadu da ću ocu svom ja mila stići, mila stići i tebi, o majko – mila tebi, mili brate moj! Ta ja vas mrtve svojim oprah rukama, i okitih, pa žrtvu izlih nadgrobnu. A sada, Poliniče, pošto tijelu tvom učinih poštu, jad ovakav žanjem sad! Pred pametnima s pravom odah tebi čast. Ta nikada, ni kad bih djecu imala, ni kad bi mi se mrtav raspadao muž, to ne bih pregla preko volje građana. Na kome zakonu to zborim za volju?“

(Sofoklo, Antigona)

Osnovni ton: ___________________________________________________________

„Da, nikada ti nisi znao da kažeš pravu riječ! Ti si uvijek stavljao samo učtiva pitanja! Čemu se, gospođo, uzrujavate? Ali, molim vas, pa to sve nema podloge juridičke! – Ta ja go-rim od stida zbog svega što se tu dogodilo, man hat mir auf der Strasse gesagt, dass ich eine gewöhnliche Dirne bin, na policiji su me ispitivali kao ubojicu, a što je najstrašnije: ja sam i htjela da ubijem, imala sam krvave ruke, a za koga? Za jedan dobro skrojeni sako, za jednog gospodina doktora koji me tu pita: čemu sve to? Da si mi noćas ma samo na jednu jedinu sekundu dao svoju ruku, da si mi pomogao da izađem iz ove tmine, da si rekao jednu jedinu riječ… Ali ne! Ti si se prepao, ti si stao na konvencionalnu distancu, ti si branio Lenbacha, čovjeka koji je upropastio moj život! A ja, ja sam za tebe htjela da ubijam! O, kako je sve to teško. (Laura se slomi u sebi. Od umora, od čitave noći i od prejakih emocija, ona ne zapla-če; ona, poslije prvog očajnog tona, zanijemi. Šutnja.) Oprosti mi, ja se sama sebe strašno stidim! Ja ne mogu da mjerim svaku svoju riječ! Ja znadem, ja sam te uvrijedila, da, ali ja sam u jednom tako sramotnom stanju, tako derutnom stanju… (Stanka. Tihe suze. Slom. Križovec bespomoćno šeće sobom gore-dolje i puši.)“

(Miroslav Krleža, U agoniji)

Osnovni ton: ___________________________________________________________

POMET: Reče se: ‚’Tko je namuran nije sam’’, – sad ja po mom Tudešku poznam. Nut što je bit čovjek i imat judicio. Sjedeći za trpezom s mojijem Tudeškom, a pečeno bijehu donijeli – pjat, u njemu kapun. Gledam, ali je guska, ali što drugo. Onoliko velika kapuna moje oči nigda nijesu prije vidjele. Ispečen? Gledah, ali je isprigan ali je ispečen. Imaše njeku hrustu na sebi koja mi oči zanošaše, srce mi veseljaše, apetit mi otvoraše. Oko njega dvije jarebice

Frederic Leighton: Antigona (1882.)

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 110 01/04/19 14:06


oblahne, a sok iž njih rosi. Pjat urešavahu strana peča vitelja mesa od mlijeka, koja para da govoraše: ‚’Jeđ me, jeđ me’’, i polovica zadnja od zečića, lardica okolo nazadijevana, a garo-falići neistučeni nakićena, koja para na trpezi mirisom da stvaraše veselo, drago prolitje; a na krajijeh od plitice uokolo nakitili bijehu kosovića, turdius inter avibus koji paraše da se uhitili bijehu i da u veras pojući govrahu: ‚’Blaženi, uzmite!’’ I u tjezijeh delicijah stojeći u kontemplacijoni bijeh otišao in estasis.

(Marin Držić, Dundo Maroje)

Osnovni ton: ___________________________________________________________

BARUNICA CASTELLI vrlo tiho i uvjerljivo: Zašto mi ne vjerujete? Vi meni godinama či-nite krivo. Vi ste svome ocu gore u sobi s takvim patosom naglasili dass ich eine Dirne wäre,

kao da sam ja ikada tajila taj svoj organski nedostatak! Svatko od nas nosi u sebi ponešto zbog čega bi ga ljudi kamenovali! Und ich? War ich nicht immer konsequent aufrichtig: wenigstens in dieser Hinsicht! Molim vas! Upravo vi, koji ste svojedobno toliko fantazirali o mojoj „erotičkoj inteligenciji“ (damals war ich für Sie „erotisch intelligent“), upravo vi ne biste smjeli biti tako vulgarni! I ako ni iz čega, a ono wenigstens iz osjećaja solidarnosti, to niste trebali da servirate svome ocu! (Vi ste znali za njegovo srce!) No bez obzira na njega, spram mene ste se ponijeli nekavalirski! To je, naravno, vrlo jednostavno, za jednu ženu izbaciti parolu „sie ist eine Dirne“! Und gerade Sie, der so mit seiner Logik herumbrilliert und herumaffektiert, upravo vi biste trebali logičnije provesti tu svoju distinkciju – zwischen einer Dirne und einer erotisch intelligenten Dame! A, vidite, ja se na vas savršeno ništa ne ljutim: mene samo to boli! Boli me upravo zbog uspomene na sve ono između vas i mene! Ich kann mir nicht helfen, aber immer, wann ich daran denke, werde ich traurig! Prvi i posljednji put u životu ja sam onda bila izgubila sebe, ja sam stala da se dižem, zum ersten Mal hab’ ich das Gemeine, das Sensuelle vollkommen vergessen, damals hab’ ich mit Ihnen das Immaterielle erlebt, pa upravo vi, vi! Ona se snuždi, zguri i tako ostane nijema. Tiho, sa suzama u oku: Vidite, u ovom medaljonu još i danas nosim vašu kosu!

(Miroslav Krleža, Gospoda Glembajevi)

Osnovni ton: ___________________________________________________________

Insert iz filma „Glembajevi“, Ena Begović u ulozi barunice Castelli

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 111 01/04/19 14:06


DijalogPotražite i prepišite dijalog koji vas se posebno dojmio u književnome djelu koje upravo čitate!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Imenujte neke od monologa koji su vam poznati iz književnih djela?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Na temelju sljedećeg dramskog ulomka objasnite dijelove dijaloga! Što je razlika između dijaloga u drami i drugim proznim vrstama?

GLAS LUCIJE (s desne strane): Zovete li mene, gospo Ane? GOSPOĐA ANE (k. g. uskošenije i tvrđe): Dođi doli! GLAS LUCIJE: Evo me!… subito! GOSPOĐA ANE (vraća se istijem putem kroz sobu, sanena, prastara, kao da slijedi ne-vidljivu litiju). ORSAT (podigao se s tavolina pa, držeći u ruci list, opet se nehotice zagledao u taj crni ženski sjen): Išteš li štogod, Ane? GOSPOĐA ANE (tik do vrata na lijevu, ne obrćući se, ne zaustavljajući se, ne gledajući ga, istijem ukočenijem, tužnijem glasom): Ništa. (Nestade je.) ORSAT (koji još sve gleda za njome, pa kad je iščezla, gorko): Valjalo je do toga doć! LUCIJA (dolazi hitro, al i namrštena s desne): Evo me! da! (Ugleda Orsata.) Ah!… (Umu-kne i požuri se.)

(Ivo Vojnović: Dubrovačka trilogija)

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

1.

2.

3.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 112 01/04/19 14:06


Napišite dijalog koji se po vašim pretpostavkama može odvijati između…

a) poslodavca i radnika vezano uz povišicu plaće:

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

b) učenika i profesora u slučaju neurađenog domaćeg zadatka:

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

c) djeteta i roditelja o potrošenom džeparcu:

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

d) trenera i igrača nakon izgubljene utakmice:

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

4.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 113 01/04/19 14:06


AutobiografijaPopunite sljedeći obrazac za životopis svojim podacima!

ŽIVOTOPIS

Osobni podaci

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Školska naobrazba

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Strani jezici

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Usavršavanje i dokvalifikacija

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Radno iskustvo

________________________________________________________________

________________________________________________________________

_______________________________________Potpis

1.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 114 01/04/19 14:06


Pronađite u novinama, časopisu i sl. jedan popularan životopis i prepišite njegove najza-nimljivije rečenice!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Koje vrste životopisa poznajete?

a) ___________________________________________________________________

b) ___________________________________________________________________

c) ___________________________________________________________________

Dajte primjer za enciklopedijski životopis o Miroslavu Krleži koji ćete pronaći u Hrvatskom biografskom leksikonu!

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Jeste li već čitali neki romansirani životopis ili gledali film snimljen na temelju romansira-nog životopisa neke osobe? Pokušajte prikupiti takve naslove!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Istražite na čijim životopisima se temelje sljedeća književna i filmska djela!

Božidar Prosenjak: Tesar – ________________________________________________

Nevenka Nekić: Ruđer Bošković – __________________________________________

Zlatko Milković: Buđenje – ________________________________________________

Irving Stone: Žudnja za životom – __________________________________________

2.

3.

5.

6.

4.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 115 01/04/19 14:06


Yves Ivonides: Orijaš kršćanstva – __________________________________________

Nada Iveljić: Bijela kopriva – ______________________________________________

Paula pl. Preradović: Pave i Pero – __________________________________________

Pierre La Mure: Mjesečina – _______________________________________________

Pierre La Mure: Iznad želje – ______________________________________________

Lion Feuchtwanger: Tegobni put saznanja – ___________________________________

Zsolt Harsányi: Ecce Homo – ______________________________________________

Sándor Dallos: Zaljubljenik u sunce (A nap szerelmese) – _________________________

Sándor Dallos: Zlatni kist (Aranyecset) – _____________________________________

Objasnite razliku između biografije i autobiografije!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Napišite objektivnu i subjektivnu biografiju svojega omiljenoga glumca, sportaša ili neke poznate osobe!

a) Objektivna

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

b) Subjektivna

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

7.

8.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 116 01/04/19 14:06


PismoProvjerite sadrži li dolje navedeno poslovno pismo sve potrebne elemente i pridržava li se svim značajkama pisanja poslovnog pisma! Svoje mišljenje iznesite u par rečenica!

MARKO MARIĆKrešimirova 2251000 RijekaMob. 091 55 55 [email protected]

Rijeka, 18. studeni 2010.KARLOVAČKA PIVOVARATrg bana Josipa Jelačića 240000 Karlovac

Poštovani,

javljam se na natječaj za radno mjesto prodajnog predstavnika.

Izuzetno sam zainteresiran za rad u firmi Karlovačka pivovara s obzirom na moje dosadašnje radno iskustvo. Završio sam trgovačku školu u Rijeci. Dvije godine radio sam kao prodajni predstavnik za Zagrebačku pivovaru. Uz iskustvo kao pro-dajnog predstavnika imam puno iskustva i u radu u ugostiteljstvu.

Sve detaljnije informacije nalaze se u priloženom životopisu.

S poštovanjem,

Marko Marić

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

1.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 117 01/04/19 14:06


U kojem slučaju pišemo velikim početnim slovom osobnu zamjenicu vi u poslovnome pismu?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Novi je predsjednik Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti akademik Milan Moguš, koji je u prvom krugu glasanja na izbornoj skupštini dobio potporu 86 od 122 prisutna člana Akademije.Napišite kratko (najviše 1 stranica) pismo novomu predsjedniku u kojem ćete mu čestitati i zainteresirati se za njegov dosadašnji rad na polju dijalektologije.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Hrvatska Akademija znanosti i umjetnosti, Zagreb

2.

3.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 118 01/04/19 14:06


Na što trebate pripaziti prilikom oblikovanja sadržaja poslovnoga pisma?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Vaš je razred osvojio u prvom od tri kruga nagradne igre vrijedno blagdansko putovanje u Zagreb. Članovi razreda su najbrže točno odgovorili na pitanja iz nagradnog kviza. Uime razreda u svezi s korištenjem osvojene nagrade kontaktirajte marketing Alga Travel Agen-cy!Napišite pismo direktoru (najviše 1 stranica) u kojem ćete pitati za plan putovanja i opisati svoje želje! (Potpišite se kao tajnik sportske udruge u razredu!)

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

4.

5.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 119 01/04/19 14:06


Napišite pismo (najviše 1 stranica) baki o polugodišnjim školskim rezultatima!Protumačite svaku ocjenu posebno! Govorite o pojedinim predmetima u odnosu na škol-ske drugove i profesore. Koje mjesto zauzimate u razredu po svojim rezultatima?Kako su vaša obitelj, roditelji i braća primili vaše rezultate? Koje ocjene namjeravate ispra-viti u sljedećem polugodištu? Jesu li dovoljni ti rezultati u pogledu daljnjeg školovanja? U pismu se služite humorom i satirom!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Net arhitektica Vlatka Zubčić ljudima redovito daje savjete na temu: kako se od starog stana može jednostavnim zahvatima formirati kvalitetan životni prostor. Citiramo iz pisma koje su uputili gđi Zubčić: „Kupili smo stan s debelim zidovima. Stan ima dvije sobe. Treba nam jedna dječja i jedna spavaća soba. Htjeli bismo imati jednu prostoriju koja ne bi bila klasična garderoba, već bi služila za odlaganje torbi i sl. Unaprijed zahvaljujemo na trudu.“ Gđa arhitektica je problem riješila otvaranjem kuhinje i dodavanjem ugrađenog ormara. Obratite se i vi gđi Zubčić, opišite detaljno prostor u kojem živite! Potražite savjet za pre-inaku stana s ciljem udobnijeg stanovanja! Iznesite sve svoje želje i snove radi maštovitog rješenja! Pismu, osim teksta, dodajte i mali prilog s tlocrtom svojega stana/sobe!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

6.

7.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 120 01/04/19 14:06


______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

U Budimpešti će biti organiziran „Tjedan hrvatske kulture“ za učenike i studente. Vi ste glavni organizator priredbe. Pozovite predstavnike (učenike) svih regija (županija) u koji-ma žive Hrvati u Mađarskoj! Svaka regija će se predstaviti svojim najpoznatijim društve-nim (književnost, slikarstvo, znanost, sport) i poljoprivrednim (prehrana) produktima/po-stignućima. Obratite se svakom predstavniku posebno, navedite detaljno što očekujete iz njegove regije! Sastavite jedno službeno pismo u kojem ćete abecednim redom navesti pojedine regije i svakoj od njih uputiti kratku molbu! Ne zaboravite datum priredbe!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

8.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 121 01/04/19 14:06


Svjedoci smo velikog vala migranata koji je pogodio jedan dio Europe, a među njima i Hrvatsku i Mađarsku. Pretpostavimo da kao volonter radite u organizaciji koja prikuplja priloge za zbrinjavanje i pomoć migrantima.Napišite otvoreno pismo Društvu hrvatskih poduzetnika u Mađarskoj koje će biti objavlje-no u Hrvatskom glasniku, u kojem tražite pomoć u novcu i drugim sredstvima za pomoć migrantima!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

9.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 122 01/04/19 14:06


MolbaNapišite svoju biografiju kao prilog molbi za buduće školovanje ili studij!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Napišite molbu predsjedniku/predsjednici lokalne manjinske samouprave u vašemu mje-stu u kojoj se obraćate za materijalnu pomoć za troškove maturalnog putovanja učenika 12. razreda Hrvatske gimnazije u Pečuhu. U sadržaju molbe navedite da se novčana pot-pora šalje na Javnu zakladu za hrvatski odgoj i obrazovanje u Pečuhu na broj računa 11731001 – 20106232. Pri doznačenju novca molite da se naznači cilj potpore!

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

1.

2.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 123 01/04/19 14:06


Napišite fiktivno pismo (najmanje od 100 riječi) Odjelu za školstvo Matice hrvatske (Za-greb, Ulica Matice hrvatske 2 ili [email protected]) kojim tražite novčanu potporu za izda-vanje vaših školskih novina! U svom pismu ukratko predstavite školske novine, navedite bitne sadržajne elemente novina te obrazložite svoju zamolbu!

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Jezikoslovac i akademik Dalibor Brozović preminuo je u Zagrebu 2009. godine, u 82. go-dini života. Bio je jedan od najvećih hrvatskih lingvista 20. stoljeća. Proučavao je hrvatske dijalekte, hrvatski standardni jezik i mnoge druge jezike. Bio je i jedan od autora pozna-te Deklaracije o nazivu i položaju hrvatskoga književnog jezika 1967. godine. Rođen je u Sarajevu, diplomirao je na Filozofskom fakultetu u Zagrebu na kojemu je i doktorirao. Predavao je na Filozofskom fakultetu u Zadru. Sudjelovao je na više od 100 međunarodnih

Matica hrvatska, Zagreb

3.

4.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 124 01/04/19 14:06


lingvističkih konferencija. Objavio je više od tisuću bibliografski jedinica: knjiga, studija, članaka. Napišite molbu Knjižnici Filozofskog fakulteta u Zagrebu u kojoj tražite točan po-pis radova profesora Brozovića! Obrazložite, zašto vam je potrebna bibliografija njegovih radova i koja tema vas najviše zanima!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Napišite molbu ravnatelju/ravnateljici učeničkog doma, jer vam ove školske godine nije osiguran smještaj u domu! Iznesite odgovarajućim slijedom sve moguće razloge kako bi-ste uvjerili ravnatelja/ravnateljicu i dokazali da nemate drugih mogućnosti za smještaj! Pozivajte se i na neke prednosti boravka u domu! Važno je navesti sve što može doprinijeti vašoj uspješnoj argumentaciji, a najvažnije je da pri tome budete konkretni i jasni. Kako bi vaše tvrdnje djelovale što uvjerljivije morate pisati u skladu sa situacijom koju opisujete.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

5.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 125 01/04/19 14:06


U svojoj školi biste željeli organizirati filmski klub u organizaciji đačke samouprave. Cilj filmskog kluba bio bi proširivanje spoznaja učenika iz hrvatskog narodopisa. Uputite mol-bu ravnatelju škole u kojoj tražite osim osiguravanja prostora u određeno vrijeme i materi-jalna sredstva! U zamolbi navedite cilj pokretanja filmskog kluba, tematiku, ciljanu publiku i željene rezultate! U pismu obratite pozornost na formalne zahtjeve molbe!

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Napišite molbu kojom se prijavljujete na jedno od radnih mjesta raspisanih u natječaju!

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

Izdavačko poduzeće Gamma d.o.o.Palmotićeva 70., Zagreb

raspisuje

NATJEČAJ

1. POSLOVNA TAJNICA uvjeti: VSS komunikativnost poznavanje engleskog jezika znanje rada na PC-ju organizacijske sposobnosti

2. INFORMATIČKI TEHNIČAR SSS informatičkog usmjerenja poznavanje engleskog jezika 5 godina radnog iskustva

3. GRAFIČAR SSS grafičkog usmjerenja znanje engleskog jezika

6.

7.

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 126 01/04/19 14:06

127

S A D R Ž A J

UVODNA RIJEČ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Kako učiti? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Stvaranje teksta korak po korak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Prikupljanje materijala . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Tehnike pisanja bilješki . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

POVIJEST JEZIKA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Podrijetlo slavenskih jezika, Indoeuropski jezici . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Promjene u razvoju hrvatskoga jezika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 Povijest hrvatskoga književnoga jezika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Hrvatska narječja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Hrvatska narječja u Mađarskoj . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

GLASOVI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Ukratko o glasovima . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Tvorba glasova . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Otvornici . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Zatvornici . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Usporedba hrvatskih glasova s mađarskima . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Glasovi i slog . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Fonem i morfem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 Glasovne promjene . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 Glasovi č i ć . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 Glasovi dž i đ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Smjenjivanje -ie-je-e-i . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 Naglasak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

GOVORNO PRIOPĆAVANJE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 Što je jezik? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 Uloga materinskoga jezika u životu pojedinca, društva te u komunikaciji . . . . . . . 75 Čimbenici i funkcije govornoga priopćavanja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77

OPĆA ZNANJA O JEZIKU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 Komunikacijski sustavi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 Jezik kao znakovni sustav . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 Razlikovne značajke jezika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 Razlike između jezičnoga sustava i govora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 127 01/04/19 14:06

SADRŽAJ ▶128

Govorne vrednote jezika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 Masovna komunikacija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 Medijske vrste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Tiskovine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Radijske vrste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 Televizijske vrste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 Internetske vrste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94

JEZIČNO IZRAŽAVANJE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 Tipovi teksta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 Opisivanje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98 Pripovijedanje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 Raspravljanje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106 Monolog . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 Dijalog . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112 Autobiografija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114 Pismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117 Molba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123

NT_31574_M 1–128_korr6.indd 128 01/04/19 14:06

Documents

Janja Živković-Mandić Vježbenica - tankonyvkatalogus.hutankonyvkatalogus.hu/pdf/NT-31574_M__teljes.pdf · s cijelim svijetom. Zapravo bit je tehnike na kojoj se zasniva televizija