Izvjestaj Za Nastavnika

Studentsko vrednovanje nastaveljetni semestar 2011./2012.

Tablica 1: Identifikacija nastavnika

ID Nastavnik / Kolegij N5359 Zoran Tadic / Ponasanje zivotinja 17

Tablica 2: Informacije o uzorku studenata

% N

SPOL SUDIONIKA

Zenski 94% 16Muski 6% 1

PRISUTNOST NA NASTAVIrijetka, manje od 30% 6% 1srednja, 30 - 70% 24% 4redovita, vise od 70% 71% 12

INTERES ZA KOLEGIJMali 0% 0Srednji 6% 1Veliki 94% 16

DOSADASNJA OCJENADovoljan 0% 0Dobar 6% 1Vrlo dobar 47% 8Izvrstan 47% 8

OCEKIVANA OCJENADovoljan 0% 0Dobar 0% 0Vrlo dobar 18% 3Izvrstan 82% 14

1

Tablica 3: Prosjecne vrijednosti procjena na 10 tvrdnji vezanih uz rad nastavnika

M sd D N

1. Jasno definira ishode ucenja i ono sto ocekuje od studenata. 4.24 0.97 5 172. Nastava je dobro strukturirana i raspolozivo vrijeme je racionalno isko-risteno.

4.71 0.59 5 17

3. Jasno i razumljivo izlaze nastavne sadrzaje. 4.65 0.61 5 174. Uporabom razlicitih nastavnih materijala podize kvalitetu nastave (npr.e-ucenje, unaprijed pripremljeni materijali).

4.53 0.87 5 17

5. Metode, primjeri i zadaci olaksavaju postizanje ishoda ucenja. 4.71 0.77 5 176. Ima dobre komunikacijske vjestine i stvara ugodnu radnu atmosferu. 5.00 0.00 5 177. Motiviran je za rad i savjesno izvrsava svoje obaveze. 4.94 0.24 5 178. Prema studentima se odnosi korektno i s postovanjem. 5.00 0.00 5 179. Nastavu odrzava redovito i na vrijeme. 5.00 0.00 5 1710. Koju biste ocjenu dali ovom nastavniku u cjelini? 4.94 0.24 5 17

Tablica 3a: Cestina odabira pojedine vrijednosti na 9 pitanja vezanih uz rad nastavnika

1 2 3 4 5

1. Jasno definira ishode ucenja i ono sto ocekuje od studenata. 0% 6% 18% 24% 53%2. Nastava je dobro strukturirana i raspolozivo vrijeme je raci-onalno iskoristeno.

0% 0% 6% 18% 76%

3. Jasno i razumljivo izlaze nastavne sadrzaje. 0% 0% 6% 24% 71%4. Uporabom razlicitih nastavnih materijala podize kvalitetu nas-tave (npr. e-ucenje, unaprijed pripremljeni materijali).

0% 6% 6% 18% 71%

5. Metode, primjeri i zadaci olaksavaju postizanje ishoda ucenja. 0% 6% 0% 12% 82%6. Ima dobre komunikacijske vjestine i stvara ugodnu radnu at-mosferu.

0% 0% 0% 0% 100%

7. Motiviran je za rad i savjesno izvrsava svoje obaveze. 0% 0% 0% 6% 94%8. Prema studentima se odnosi korektno i s postovanjem. 0% 0% 0% 0% 100%9. Nastavu odrzava redovito i na vrijeme. 0% 0% 0% 0% 100%

Tablica 3b: Cestina odabira pojedine ocjene pri procjeni ukupnog rada nastavnika (pitanje B10)

1 2 3 4 5

10. Koju biste ocjenu dali ovom nastavniku u cjelini? 0% 0% 0% 6% 94%

Tablica 4: Prosjecne vrijednosti procjena na prvih devet pitanja (B1 do B9)

M sd D N

Prosjecna vrijednost procjena na prvih 9 pitanja 4.76 0.35 5 17

2

Slika 1: Prosjecna ocjena (B1 - B9) u odnosu na sve nastavnike na sastavnici odnosno Sveucilistu

0.0

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

2.0

2.5

3.0

3.5

4.0

4.5

5.0

Pro

sjec

na o

cjen

a

Proporcija

Prir

odos

lovn

o −

mat

emat

icki

faku

ltet

Sve

ucili

ste

3

KOMENTARI: C1 Što vam se u radu nastavnika / nastavnice na ovom kolegiju posebno svidjelo?

• Puno zanimljivih primjera radi lakšeg razumjevanja gradiva. Ležerna atmosfera na predavanjima uz dozu humora. Profesorova spremnost da uvijek pomogne studentima (na pr. dodatnom literaturom u vidu članaka)

• Zanimljiv način izlaganja teme.

• Odlična komunikacija sa studentima, ljubav prema poslu kojim se bavi i to iznosi u

predavanjima, divim se znanju koje profesor ima.

• Zanimljivo predaje jer upotrebljava zanimljive primjere za lakše pamćenje i odgovara na nejasnoće u vezi predavanja. Motivira nas da razmislimo o nekim temama vezanih za predavanje.

• Komentar postoji, ali nije čitljiv (loša kopija)!

• Način predavanja. Jedna od najzanimljivijih predavanja na kojima sam bio.

• Interesantna predavanja sa puno primjera iz životinjskog svijeta i rezultata znanstvenih

istraživanja kojima potkrepljuje teorijske osnove.

• Kolegij je odličan! Nastavnik predaje na jako zanimljiv način, lako je pratiti i održavati koncentraciju. Istaknuo je sve što je bitno, ali se uvijek osvrne i na zanimljivosti tako da nikad nije monotono. Super komunicira sa studentima i nije problem ništa ga dodatno pitati. Atmosfera je opuštena, a puno se nauči.

• Profesor je odličan, predaje na vrlo zanimljiv način, cijeli kolegij je zanimljiv, uči nas

razmišljati, cijeli kolegij je odlično osmišljen. Uvijek je dostupan i spreman pomoći. Sve pohvale predavaču!

• Predavanja su odlično zamišljena, na vrlo zanimljiv način i jasno prenosi na studente

zadano gradivo, uvijek je dostupan i spreman pomoći.

• Prikaz gradfiva kroz mnogobrojne primjere iz stvarnog svijeta, zanimljiv način izlaganja i popratni materijali.

• Predavanja su zanimljiva i popunjava ih odličnim pričama o životu znanstvenika

vezanih uz aktualno predavanje.

• Na lak i zabavan način objašnjava ključne koncepte kolegija, a teže razumljive dijelove pojašnjava dobro odabranim primjerima.

• Prezentacije „začinjene“ Matakovićevim pošalicama. Šteta što nitko od studenata ne

razumije fore, lakše bi im bilo zapamtiti makaršta.

• Puno zanimljivosti, primjera i pokusa – olakšava razumjevanje i pamćenje.

C2 Što vam se nije svidjelo u radu nastavnika / nastavnice na ovom kolegiju odnosno što biste predložili s ciljem unapređenja kvalitete nastave?

• Mrvicu sporije izlaganje tj. predlažem usporavanje.

• Bolja dostupnost literature (skripta).

• Što nema literature na hrvatskom, premalo teksta na nastavnim materijalima (ppt).

• Termin: 18 - 20 popodne ☺

• Trebalo bi biti više nastavnog materijala.

• Možda malo više informacija na prezentacijama i eventualno naglasiti najbitnije dijelove koji su potrebni za uspješno polaganje ispita.

• Ne ističe dovoljno što je najvažnije i čemu trebamo posvetiti posebnu pažnju.