Isi - BERPIKIR

8/7/2019 Isi - BERPIKIR

1/10

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Berpikir merupakan kegiatan mental yang melibatkan kerja otak. Lebih jauh

lagi, berpikir melibatkan seluruh pribadi manusia, perasaan, dan juga kehendak.

Kegiatan berpikir berarti mengarahkan pada objek tertentu kemudian

menghadirkannya dalam pikiran sehingga muncul gagasan tentang objek tersebut.

Berpikir juga erat kaitannya dengan bernalar dan aktivitas manusia lainnya

karena berpikir merupakan aktivitas mental yang melibatkan banyak obyek dan

persepsi. Hal-hal tersebutlah yang melatarbelakangi penyusun menyusun makalah

berjudul Psikoanalisis.

B. Rumusan Masalah

Dalam makalah ini, akan dipaparkan mengenai hal-hal yang mampu menjawabpertanyaan-pertanyaan sebagai berikut:

1. Bagaimanakah proses berpikir?

2. Bagaimanakah hubungan berpikir dan bernalar?

3. Bagaimanakah hubungan bahasa dan pikiran?

C. Tujuan

Tujuan penyusunan makalah ini adalah selain untuk memenuhi tugas mata

kuliah Psikologi Umum, juga untuk mengetahui bagaimana teori berpikir manusia.

Selain hal tersebut makalah ini juga bertujuan untuk:

1. Mengetahui Berpikir sebagai Aktivitas Mental

Kelompok 4 Psikoanalisis Page 1


2/10

2. Mengetahui berpikir dan bernalar

3. Mengetahui bahasa dan pikiran



3/10

BAB IIPEMBAHASAN

A. Berpikir sebagai Aktivitas Mental

Berpikir merupakan kegiatan mental yang melibatkan kerja otak. Lebih

jauh lagi, berpikir melibatkan seluruh pribadi manusia, perasaan, dan juga

kehendak. Kegiatn berpikir berarti mengarahkan pada objek tertentu kemudian

menghadirkannya dalam pikiran sehingga muncul gagasan tentang objek tersebut.

Kegiatan berpikir berarti memaksimalkan mental untuk memahamisesuatu dan mencari jalan keluar, juga termuat kegiatan meragukan dan

memastikan. Bermikir dimulai dari keragu-raguan, sperti diungkapkan oleh

Charles S.Pierce bahwa dalam berpikir ada dinamika gerak dari adanya gangguan

suatu keraguan (irritation of doubt) atas kepercayaan atau keyakinan yang selama

ini dipegang, lalu terangsang untuk melakukan penyelidikan(inquiry), dan

diakhiri dengan pencapaian suatu keyakinan baru (the attainment of belief).

Kegiatan berpikir juga dirangsang oleh kekakuman dan keheranan.

Perbedaan cara berpikir dan memecahkan masalah merupakan hal yang

nyata dan penting, yang sebagian disebabkan oleh factor pembawaan sejak lahir

dan taraf kecerdasan seseorang. Gaya berpikir dan mutu seseorang juga

dipengaruhi oleh pendidikan formal dan informal( Leavitt, 1978).

Berdasarkan perkembangan pendapat para ahli didapatkan bahwa jenis

pekerjaan atau pendidikan tertentu memberikan dorongan ke arah berpikir yang

lebih mahir dan teliti dalam segi penghayalan, sedangkan yang lain dalam segi

wujud, dan yang lain lagi dalam segi simbol .

Dari kajian tentang cara berpikir analitik dan imaginative didaperoleh

bahwa perbedaaan cara berpikir ini disebabkan oleh kemampuan belahan otak

kanan dan kiri. Belahan otak kiri mempunyai kemampuan bersifat verbal, serial,

dan logis sehingga memungkinkan berpikir analitik. Sedangkan belahan otak



4/10

kanan mempunyai kemampuan menegndalikan separuh sebelah kiri, lebih

emosional, hamper bisu secara verbal, dan lebih holistic sehingga memungkinkan

berpikir imaginative.

Pada hakekatnya, berpikir merupakan perwujudan akal yang dapat

membedakan hal-hal yang baik dengan hal-hal yang tidak baik, yang merupakan

cirri utama manusia.

B. Berpikir dan Bernalar

Menurut Sudarminta, bernalar adalah kegiatan untuk menarik

kesimpulan dari premis-premis yang sebelumnya sudah diketahui. Bernalar bisa

mengambil bentuk induktif, deduktif, ataupun abduktif. Penalaran induktif

merupakan proses penarikan kesimpulan yang berlaku umum (universal) dari

rangkaian kejadian yang bersifat khusus (partikular) . Sebaliknya, penalaran

deduktif merupakan penarikan kesimpulan khusus berdasarkan hukum atau

pernyataan yang berlaku umum. Adapun penalaran abduktif (suatu istilah yang

diperkenalkan oleh Charles S. Pierce) adalah penalaran yang terjadi dalam

merumuskan suatu hipotesis berdasarkan kemungkinan adanya korelasi antara 2

atau lebih peristiwa yang sebelumnya sudah diketahui. Contohnya kita tahu bahwasemua pohon semangka di kebun kita adalah semangka nonbiji;sewaktu makan

siang kita mendapat buah semangka non biji. Nah, barangkali semangka yang

disediakan itu diambil dari kebun kita.

Dalam pemakaian sehari-hari, kata berpikir sering disamakan dengan

bernalar. Memang kegiatan bernalar merupakan aspek yang sangat penting dalam

berpikir. Akan tetapi, menyamakan berpikir dengan bernalar, seperti dikatakan

Sudarminta, merupakan suatu penyempitan konsep berpikir. Penalaran adalah

kegiatan berpikir seturut asas kelurusan berpikir atau sesuai dengan hukum logika .

Penalaran sebagai kegiatan berpikir logis belum menjamin bahwa kesimpulan

yang ditarik atau pengetahuan yang dihasilkan pasti benar. Walaupun

penalarannya betul atau sesuai dengan asas asas logika, kesimpulan yang ditarik



5/10

bisa saja salah kalau premis premis yang mendasari penarikan kesimpulan itu ada

yang salah.

Dalam bernalar menalar memang belum ada benar-salah. Yang adaadalah betul-keliru, sahih atau tak sahih. Tolak ukur penilaiannya adalah asas asas

logika atau hukum penalaran. Akan tetapi, kalau kegiatan berpikir dimengerti

secara lebih luas dan menyeluruh, mulai dari pencerapan indrawi, konseptualisasi/

proses pemahamam atas data yang diperoleh, serta berakhir dengan penegasan

putusan, dapat saja kita bicara tentang benar-salah dalam berpikir. Penalaran yang

betul merupakan unsur yang amat penting dalam kegiatan berpikir, dan dapat

menunjang kegiatan berpikir yang benar.

C. Bahasa dan Pikiran

Berpikir adalah suatu keaktifan pribadi manusia. Yang mengakibatkan

penemuan yang terarah pada suatu tujuan. Kita berpikir untuk menemukan

pemahaman yang terarah pada suatu tujuan. Kita berpikir untuk menemukan

pemahaman atau pengertian yang kita inginkan.

Ciri-ciri yang terutama dari berpikir adalah adanya abstraksi, abstraksidalam hal ini berarti anggapan lepasnya kualitas atau relasi dari benda-benda,

kejadian-kejadian, dan situasi-situasi yang mula-mula dihadapi sebagai kenyataan.

Berpikir dapat dibedakan menjadi 2,berpikir ilmiah dan berpikir

alamiah.berpikir merupakan daya yang paling utama serta ciri yang khas yang

membedakan manusia dari hewan. Manusia dapat berpikir karena manusia

memiliki bahasa sedang hewan tidak. bahasa hewan adalah bahasa instink yang

tidak perlu dipelajari dan diajarkan, sedangkan bahasa manusia adalah hasil

kebudayaan yang harus dipelajari dan diajarkan.

Menurut Paul Chauchard, kalau kita merendahkan alam pikiran

binatang, itu semata mata karena kita hanya mengenal dari luar, yaitu dari

beberapa reaksi mereka. Kita harus mengadakan eksperimen yang lama,

menggunakan bermacam tes untuk menguji benar-tidaknya pernyataan yang



6/10

kadang kelewat batas yang dibuat olehteman teman segolongan binatang

itu.ketika melihat ekspresi seekor anjing atau simpanse yang menunjukkan bahwa

mereka cerdas dan tahu menahu. Sebaiknya kita cenderung bertanya: karena

kekurangannya, mereka tidak tahu kata-kata untuk mengeluarkan pikirannya.

Dengan bahasa, manusia bisa memberi nama pada segala sesuatu, baik

yang kelihatan maupun tidak kelihatan. Semua benda, sifat, pekerjaan , dan hal

abstrak diberi nama. Dengan begitu, segala sesuatu yang pernah diamati dan

dialami dapat disimpan, menjadi tanggapan tanggapan dan pengalaman, kemudian

diolah (berpikir) menjadi pengertian-pengertian.

Dalam kehidupan sehari hari, mudah sekali diamati bahwa bermula dari

pikiran,lalu tertuang dalam omongan, muncullah sekian banyak efek, baik yang

positif ataupun negatif. Jadi, kebenaran suatu bahasa bukan semata mata terletak

pada susunan gramatikanya saja, tetapi juga pada tata pikir, intensi, implikasi yang

muncul dari sebuah ucapan. Sedemikian eratnya hubungan emosi, pikiran, dan

ucapan, kalau saja kita rekam apa yang kita omongkan salam sehari, lalu kita

transkrip kedalam tulisan, barangkali setiam hari kita menghasilkan monograf

berlembar-lembar, meskipun secara gramatikal tentu banyak ungkapan yang tidak benar dan banyak pula kata yang diulang-ulang

Pepatah lama mengatakan,bahasa menunjukkan kualitas pembicara.

Atau diperluas lagi,bahasa menunjukkan bangsa.artinya, kepribadian seseorang

atau suatu bangsa bisa diamati dan dianalisis dari tutur katanya, bacaan yang

digemarinya, juga dari karakter bahasa yang ada, karena setiap bahasa memiliki

muatan filsafat yang akan membentuk sifat masyarakatnya, dan pada urutannya,

secara dialektik karakter masyarakat akan membentuk karakter bahasa yang ada.

Ibarat disket computer, bahasa masuk ke system memori lalu bekerja

mempengaruhu program perasaan dan pikiran yang diteruskan outputnya dalam

ucapan dan perilaku.

D. Macam Macam Berpikir



7/10

Berpikir dapat dibedakan menjadi berpikir autistic (melamun) dan

realistik, contoh autistic adalah menghayal, berfantasi atau wishful thinking.

Dengan berpikir autistic seseorang melarikan diri dari kenyataan, dan melihat

dunia sebagai gambar gambar fantastis. Adapun berpikir realistik

(reasoning/nalar), adalah berpikir dalam rangka menyesuaikan diri dengan dunia

nyata. Menurut Floyd L. Ruch ada 3 macam berpikir realiastis: deduktif, induktif,

dan evaluatif

1.Berpikir Deduktif

Deduktif merupakan sifat deduksi. Kata deduksi berasal dari kata latin

deducere (de berarti dari dan kata ducere berarti mengantar,memimpin,)

dengan demikian kata deduksi yang diturunkan dari kata itu berarti mengantar

dari suatu hal ke hal lainsebagai suatu istilah dalam penalaran, deduksi merupakan

proses berpikir (penalaran) yang bertolak dari proposisi yang sudah ada, menuju

proposisi baru yang berbentuk suatu kesimpulan. Dari rumus umum, dapat ditarik

kesimpulan.metode berpikir ini juga disebut berpikir analisis. Reasoning yang

deduktif berasal dari pandangan umum (general conclusion). Sumber filsafat

berfikir seperti ini berasal dari Plato dan Aristoteles.

Contoh berpikir deduktif adalah mengambil kesimpulan dari 2

pernyataan, yang pertama adalah pernyataan umum. Dalam logika ini disebut

silogisme

Contoh:

Semua manusia akan mati (kesimpulan umum)

Socrates adalah manusia( kesimpuln khusus)

Jadi, Socrates akan mati (kesimpulan deduksi)

Selain contoh diatas, adapula semacam kesimpulan deduksi yang tidak

bisa diterima kebenarannya yang disebut silogisme semu, contohnya:

Semua manusia bernafas dengan paru paru (premis mayor)



8/10

Kerbau bernafas dengan paru-paru( premis minor)

Jadi, kerbau adalah manusia (kesimpulan yang salah)

2.Berpikir Induktif

Induktif artinya bersifat induksi. Induksi adalah proses berpikir yang

bertolak dari satu atau sejumlah fenomena individual untuk menurunkan suatu

kesimpulan. Berpikir induktif ialah menarik kesimpulan umum dari berbagai

kejadian. Dasarnya adalah observasi. Proses berfikirnya adalah sintesis. Tingkatan

berpikirnya adalah induktif. Jadi jelas, pemikiran semacam ini mendekatkan

manusia pada ilmu pengetahuan.

Berikut adalah contoh berpikir induktif :

Seorang guru mengadakan eksperimen, menanam bijian bersama murid

muridnya; jagung ditanam,tumbuh keatas;kacang tanah ditanam, tumbuh keatas

pula; kacang merah ditanam dengan mata lembahnya disebelah bawah, tumbuh

keatas pula; biji biji yang lain demikian pula. Kesimpulannya: semua batang

tanaman tumbuhnya keatas mencari sinar matahari.

3. Berpikir Evaluatif

Ialah berpikir kritis, menilai baik buruknya, tepat atau tidaknya suatu

gagasan. Dalam berpikir evaluatif, kita tidak menambah atau mengurangi gagasan.

Kita menilainya menurut kriteria tertentu



9/10

BAB III

SIMPULAN

Pada hakekatnya, berpikir merupakan perwujudan akal yang dapat

membedakan hal-hal yang baik dengan hal-hal yang tidak baik, yang merupakan cirri

utama manusia. Berpikir merupakan kegiatan mental yang melibatkan kerja

otak.Kegiatan berpikir berarti memaksimalkan mental untuk memahami sesuatu danmencari jalan keluar, juga termuat kegiatan meragukan dan memastikan.

Bernalar adalah kegiatan untuk menarik kesimpulan dari premis-premis

yang sebelumnya sudah diketahui. Bernalar bisa mengambil bentuk induktif, deduktif,

ataupun abduktif.

Berpikir adalah suatu keaktifan pribadi manusia. Yang mengakibatkan

penemuan yang terarah pada suatu tujuan. Kita berpikir untuk menemukan

pemahaman yang terarah pada suatu tujuan. Kita berpikir untuk menemukan

pemahaman atau pengertian yang kita inginkan.



10/10

DAFTAR PUSTAKA

Sobur, Alex. 2003. Psikologi Umum . Bandung: Pustaka Setia


Documents

Isi - BERPIKIR