IPM 2013 Prov. Kep. Riau (Perbandingan Kab-Kota)

78.73%

76.19%

76.10%

74.95%

72.41%

72.25%

70.48%

Kota Batam

Kota Tanjungpinang

Kab. Bintan

Kab. Karimun

Kab. Lingga

Kab. Natuna

Kab. Kepulauan Anambas

78.59%

77.37%

77.36%

77.33%

77.25%

76.56%

75.68%

75.55%

75.01%

74.72%

74.41%

74.36%

74.35%

74.29%

74.11%

74.05%

73.58%

73.54%

73.28%

73.05%

72.87%

72.70%

72.54%

71.90%

71.77%

71.74%

71.73%

71.41%

70.93%

70.63%

70.62%

68.77%

67.73%

66.25%

DKI

DIY

Sulut

Kaltim

Riau

Kepri

Kalteng

Sumut

Sumbar

Kaltara

Bengkulu

Sumsel

Jambi

Babel

Bali

Jateng

Jabar

Jatim

Sulsel

Aceh

Lampung

Maluku

Sulteng

Banten

Gorontalo

Kelsel

Sultra

Sulbar

Kalbar

Malut

Pabar

NTT

NTB

Papua

DISTRIBUSI PENCAPAIAN IPM PROVINSI TAHUN 2013

Sumber Data: BPS

Tahun 2013

Nasional = 73,81

Tahun 2013

Kepri = 76,56

PETA SEBARAN KAB-KOTA DI PROVINSI KEPULAUAN RIAU, MENURUT KWADRAN

IPM 2013 vs PENGELUARAN PERKAPITA 2013

Kwadran 1 Kwadran 2

Kwadran 3 Kwadran 4

FAKTOR EKONOMI

PETA SEBARAN KAB-KOTA DI PROVINSI KEPULAUAN RIAU, MENURUT KWADRAN

IPM 2013 vs ANGKA HARAPAN HIDUP 2013

Kwadran 1 Kwadran 2

Kwadran 3 Kwadran 4

FAKTOR KESEHATAN

PETA SEBARAN KAB-KOTA DI PROVINSI KEPULAUAN RIAU, MENURUT KWADRAN

IPM 2013 vs ANGKA MELEK HURUF 2013

Kwadran 1

Kwadran 2

Kwadran 3 Kwadran 4

FAKTOR PENDIDIKAN

PETA SEBARAN KAB-KOTA DI PROVINSI KEPULAUAN RIAU, MENURUT KWADRAN

IPM 2013 vs RATA-RATA LAMA SEKOLAH 2013

Kwadran 1 Kwadran 2

Kwadran 3 Kwadran 4

FAKTOR PENDIDIKAN

TABEL IPM 2013 DAN KOMPONEN INDEKS Menurut Kab-Kota Provinsi Kepulauan Riau

Sumber Data: BPS

Kab. Karimun 74.95 70.11 97.35 8.22 647.71

Kab. Bintan 76.10 69.91 97.32 9.01 656.68

Kab. Natuna 72.25 68.57 97.22 7.94 626.93

Kab. Lingga 72.41 70.48 91.86 7.31 636.68

Kab. Kepulauan Anambas 70.48 67.80 92.14 6.68 636.19

Kota Batam 78.73 70.96 99.30 10.90 659.27

Kota Tanjungpinang 76.19 69.75 98.74 10.18 643.61

Rata-rata Kab-Kota Nasional (511 Kab-Kota) 72.01 69.01 92.69 8.06 632.45

Provinsi Kepulauan Riau 76.56 69.97 98.07 9.91 651.37

Nasional 73.81 70.07 94.14 8.14 643.36

NB: Cetak merah = Nilai dibawah rata-rata kab-kota seluruh Indonesia

IPM Tahun

2013

Angka Harapan

Hidup Tahun

2013

Angka Melek

Huruf Tahun

2013

Rata-rata

Lama Sekolah

Tahun 2013

Pengeluaran

Perkapita

Tahun 2013

TABEL PRIORITAS PEMBANGUNAN MANUSIA Menurut Kab-Kota Provinsi Kepulauan Riau

Kab. Karimun Meningkatkan kembali Pembangunan Manusia di semua sektor

Kab. Bintan Meningkatkan kembali Pembangunan Manusia di semua sektor

Kab. NatunaPrioritas Pembanguna Manusia pada Sektor Pendidikan (Rata2

Lama Sekolah), Kesehatan dan Ekonomi

Kab. LinggaPrioritas Pembanguna Manusia pada Sektor Pendidikan (Rata2

Lama Sekolah dan Angke Melek Huruf)

Kab. Kepulauan AnambasPrioritas Pembanguna Manusia pada Sektor Pendidikan (Rata2

Lama Sekolah dan Angke Melek Huruf) dan Kesehatan

Kota Batam Meningkatkan kembali Pembangunan Manusia di semua sektor

Kota Tanjungpinang Meningkatkan kembali Pembangunan Manusia di semua sektor

Provinsi AcehPrioritas Pembanguna Manusia pada Sektor Pendidikan,

Ekonomi dan kesehatan

Prioritas Pembangunan Manusia

KONSEP 2

Proses Belajar Mengajar

Didalam Proses Belajar Mengajar, terdapat tiga faktor penting yang berpengaruh, dan menentukan kualitas dari output PBM. Tiga faktor tersebut adalah Instrumental Input, Environmental Input, dan kemampuan dasar anak itu sendiri.

IPM Hasil UN Murni

Dengan mengkorelasikan Output dengan Faktor Environmental Input, maka dapat diduga bagaimana peran Faktor Instrumental Input didalam proses belajar mengajar.

PETA SEBARAN SEKOLAH HASIL UN MURNI JENJANG SMP / MTs, MENURUT KWADRAN

Kwadran 1 Kwadran 2

Kwadran 3 Kwadran 4

Kwadran 1 Kwadran 2

Kwadran 3 Kwadran 4

PETA SEBARAN SEKOLAH HASIL UN MURNI, MENURUT KWADRAN

KONSEP 2

Proses Belajar Mengajar

Raw Input

Instrumental Input

Environmental Input:

Didalam Proses Belajar Mengajar, terdapat tiga faktor penting yang berpengaruh, dan menentukan kualitas dari output PBM. Tiga faktor tersebut adalah Instrumental Input, Environmental Input, dan kemampuan dasar anak itu sendiri.

IPM Hasil UN Murni

DAPODIK

Data Pokok Pendidikan - Kebudayaan

http://niep.data.kemdikbud.go.id/

Data Pokok Pendidikan - Kebudayaan

http://vervalsp.data.kemdikbud.go.id/vervalpp/

Referensi

SPM

Referensi

SNP

Referensi

SMP/MTS Rasio Siswa Rombel: • Tidak Lebih 36 Peserta Didik (SPM) • 15 s/d 32 Peserta didik (SNP)

Jumlah Rombel: Minimal 3 – max 27

(SNP)

PROSES BELAJAR MENGAJAR

Kwadran Jumlah Rombel vs Rasio Siswa Rombel

36

http://vervalsp.data.kemdikbud.go.id/vervalpp/

CONTOH KALIMANTAN TENGAH

SD/MI Rasio Siswa Rombel: • Tidak Lebih 32 Peserta Didik (SPM) • 15 s/d 28 Peserta didik (SNP)

Jumlah Rombel: Minimal 6 – max 24

(SNP)

PROSES BELAJAR MENGAJAR

> 32 % < 6 atau > 24 % Satu Dua

Kab. Barito Selatan 174 10 5,7% 10

Kab. Barito Timur 144 4 2,8% 4

Kab. Barito Utara 171 3 1,8% 6 3,5% 9

Kab. Gunung Mas 175 9 5,1% 9

Kab. Kapuas 399 6 1,5% 21 5,3% 27

Kab. Katingan 203 5 2,5% 11 5,4% 16

Kab. Kotawaringin Barat 184 20 10,9% 4 2,2% 24

Kab. Kotawaringin Timur 362 28 7,7% 22 6,1% 48 1

Kab. Lamandau 111 24 21,6% 24

Kab. Murung Raya 168 3 1,8% 4 2,4% 7

Kab. Pulang Pisau 178 1 0,6% 4 2,2% 5

Kab. Seruyan 159 7 4,4% 7 4,4% 14

Kab. Sukamara 48 1 2,1% 3 6,3% 4

Kota Palangkaraya 113 2 1,8% 3 2,7% 3 1

Prov. Kalteng 2.589 76 2,9% 132 5,1% 204 2

7,9%

Rasio Siswa Rombel KlasifikasiTotal Jumlah Rombel

Data Pokok Pendidikan - Kebudayaan

206 Perlu Evaluasi

1. Jumlah Rombel 2. Rasio Siswa Rombel

Tabel Jumlah Sekolah, Jenjang SD; Provinsi Kalimantan Tengah

Contoh Provinsi

> 32 % < 6 atau > 24 % Satu Dua

Kab. Barito Selatan 174 10 5.7% 10

Kab. Barito Timur 144 4 2.8% 4

Kab. Barito Utara 171 3 1.8% 6 3.5% 9

Kab. Gunung Mas 175 9 5.1% 9

Kab. Kapuas 399 6 1.5% 21 5.3% 27

Kab. Katingan 203 5 2.5% 11 5.4% 16

Kab. Kotawaringin Barat 184 20 10.9% 4 2.2% 24

Kab. Kotawaringin Timur 362 28 7.7% 22 6.1% 48 1

Kab. Lamandau 111 24 21.6% 24

Kab. Murung Raya 168 3 1.8% 4 2.4% 7

Kab. Pulang Pisau 178 1 0.6% 4 2.2% 5

Kab. Seruyan 159 7 4.4% 7 4.4% 14

Kab. Sukamara 48 1 2.1% 3 6.3% 4

Kota Palangkaraya 113 2 1.8% 3 2.7% 3 1

Prov. Kalteng 2,589 76 2.9% 132 5.1% 204 2

7.9%

Rasio Siswa Rombel KlasifikasiTotal Jumlah Rombel

Data Pokok Pendidikan - Kebudayaan

Tabel Jumlah Sekolah, Jenjang SD; Provinsi Kalimantan Tengah

Contoh Provinsi

Rasio Peserta Didik SD/MI per Rombongan Belajar

Prov. Kalimantan tengah

Tahun : SEM-1 (2010/2015)

Per Tanggal : 23 Maret 2015

6 24

Data Pokok Pendidikan - Kebudayaan

32

Contoh Provinsi

KONSEP 2

Proses Belajar Mengajar

Raw Input

Instrumental Input

Environmental Input:

Didalam Proses Belajar Mengajar, terdapat tiga faktor penting yang berpengaruh, dan menentukan kualitas dari output PBM. Tiga faktor tersebut adalah Instrumental Input, Environmental Input, dan kemampuan dasar anak itu sendiri.

Mobilitas Siswa • Dari mana? • Akan kemana? • Alasan apa?

DAPODIK

IPM Hasil UN (Indeks Kompetensi Sekolah)