Alexondrino Viorel.GeorueDumilru Dumilru-

closo o ll-o

txvArAmMATEIIATICA

IpnnJ@

ConiirrBucureEfi, 2004 TH{E{

uploadpd tu Stef50

NumelePrenumeleClasa)coataLocalitatea

NUMERETEDELAOTA

NATURALEr00 :E'". - l+c-:rl

i!$ For-oreo numerelor nolurole de lo 0 lo 30

uou uou oou oou*ou *o* u*o uuo*** *uu uoo *oouno *oo o*o *oo

pChi.eo gi scriereo numerelor de lo 0 lo 30I Unette punctele

Vei descoperi unin ordinea cresc5toare a numerelor notate al6turi.

-ot: Afl5, apoi scrienumerele magtce.

o Numereledecet 25, dardecet 15 sunt:

30

,t care sunt

mai micimat mari

a Numerele scrise cucifrele l si 2 sunt:

ig\;|| lf.ilt 'rl

0 inlrebsre Denlru

t&%,-&&

lucreazi in echi

09

PiTRATUIIAIIORATII

inlrece-fe cu Drielenulsau coleoul de bancit

ntffi.:x6&"'

, i : ^*3fi Compororeo gi ordonoreo numerelor nolurole de lo 0lo 30

WAWAryAWtr - f l \4|rH\7/ |HFsl---lcl ,rq ti+-lrbl fi]} f+ rral JlTt\Ezdl\trzc_b\rzl,+_[

Numele c;Stigdtorului pentru sdgelile rosii este

H,tr . 'H, ,p] 'H, , [4 '\/ffi\I/d -*\q/ilwAwAwA\4f f i \4f f iW6 lzryAryAryAwruwff iwff iNumele c1;tigdtorului pentru sdgelile verzi este

f f iFo..or"o numerelor nofurole de lo 30 lo l0OI Ce numere ,,Iormeazd" bdleteLul in flecare caz?

E Scrie in ordine crescitoare numere e formate la exercitiul 1 .

Irempfu:

f Cifireo gi scriereo numerelor noturole de lo 30 lo 100Cu cine poar6 dialogul fiecare persoani?Observd, apoi completeazS fiecare enunr.

ffi Co-poror.o gi ordonoreo numerelor nofurolede lo 30 lo 100

I Unette punctele in ordinea crescdroare a nurneretor.Vei descoperi cine cari in cimari provizii pentru iarn;.

E Completeazi fiecare ;ir

6t.60.

,l

ogenosri aici

RECAPITULARE

I Completeazi cu litere propoziliileVei descoperi pe orizontala A +

;i careul de mai jos.B cd jocurile din aceastd lucrare sunt

pentru

l, Cel nai mic numdr format din unitdti este2, Cel mai mare numar alcALuil numai din zeci este3, in alfabet, dupd L este ... .4, lnceput 5i sfAr;it la ENE.5, Numerele care au la unitdti 0, 2,4, 6 sau 8 sunt numere6, Un grup de zece unitdLi forneaze o ......... .?, Pina in NIJCA este ... .8. Numerele care au la unitdli 1, 3, 5, 7 sau 9 sunt nunere9, DacA 9 > e > 7, alun.i e e(te ......... .

10, Zece zeci formeazd o ......... .ll, Daca 3 < e < 5, alun.i , este ......... .12, Numarul 9 esrc format din ......... .l?, inceputul pentru LAC, dar sf6r;it pentru CAL ester1, tn atEDet, dupa D este. . . . . . . . . .

RTOAPITUTAR

CURSA ... CU TOIRFECE SI PETICANOT

I Decupeazi ,,buci]i e" de pe PLANSA 1, secvenla 1 .Lipe;te frgurie geometrlce pe care sunt notate nurnere, in ordine cresc;

toare, incepand cu punctul de STARI

REGAPIIUTARE

E Cite;te textulin care s-au folosit termeni matematici corespunz;tori aces-tui capitol.

luriRir0mEtde Maria-Dorina Pagca

Din curtea pisirilor se aude un pl6ns u;or. Cine pl6nge? Nicusor sti peo buturugS: i;i num;ri degetele ;i pl6nge. Nu mai ;tie cat a num;rat. Puse tot adunS;i se impr+tle prin curte. ti nu ttie ce! sunt. Purceii guil; dup;hrand si g,i;tele sunt in troaca cu ap5.

!i nu mai ptie ce a numdrat.5e supdrE pe pui. Ei auincurcal numdrdtoarea. C,'nci r5lugte; doud gAlte,

la numSrltoares sapte.- Sapte gi cu fiel purcei, numdr zeci, ing6ni Nicugor. Ei, vezi? leri a

numdrat douezecide pui. Dar acum? Clogca iaca, scoase incS patru pui inzori.

lgi sterge lacrimile u;or ;i numird din nou uit6ndu-se la clo;c5.- Si nu mai scoli vreun pui pe mdine, ci iar m5 incurci la numdratt,C,nal r6!utte, douii gAste, trel purcei, doudzecisi patru de pui. Uite acum

ra numdrutlNicu;or e vesel. Dar dace mdtuta closc; ...

E Deseneazd mai jos animalele pe care le numEr6 Nicusor.0oconoari aic

ADUNAREA St SCADEREANUMERETOR NATURATEDETAOtA30

ffiAdrnoreo gi scddereo numerelor noturolede lo 0 lo 30, fdrd trecere pesfe ordinAdunoreo gi scddereo. Terminologio specificd:iermen, sumd, diferenld (resi), ,,cu .., moi muh',,,,cu ... moi pulin"

I Cuvintele ,,au cizut" de la locul potrivit.AratS cu o sdgeatS care numdr sau semn corespunde fiecirei denumiri,

ca in model.12-2= 10

mtnusREST

benci!

DESCAZUI

&Adunoreo unui numdr nolurol formot din zeci cu unnumdr noturol formor din unirdfScddereo dintr-un numdr nolurol formof dinunitdti o zecilor sou o unitdlilor

E CompleteazS casetele pentru a obline egalit;Ii:tu + /=1.

18- 8=E2q +[= 23n=25 -20

El Une;te, cu o linie, operatia cu rezultatui corespunzStor.

18 - 10 --Ero- o=f l

l f=24- 4E:to* s

zeci Ei

20+ g: ;

2e -20:l l21 :7 +a1q +!= 2s _[

27

f024

DESCAZUT12 18 21 29ScAZAToR2 10 lDIFERENTA

EI Completeazi fiecare tabel:

f,l 0bservi primele desene, apoi descoper5 ce numere lipsesq.

ii--,ATEilry

El Ce numir trebuie scris pe cosul fiiii- ,i.1'

^g ,*f,I\ry_ w=rF ii.:

,*# ^ttrww_

TER]VEN10 10 20 20TERIVEN3 7 2 8SUIVA

ffiAdrttor.o unui numdr noturol formof din zeci Ei unitdli cuun numdr nolurol formot din unitdliScddereo dintr-un numdr noturql formof din zeci9i unifdli q unui numdr noturol formot din unifdti

I Completeazd casetele libere!

f4E Descoperi regula, apoi scrie semnul corespunz;tor.

inlrece-te

a b a+b10 4 10+4=7 10

20 63 10

E Observi ,,piramida" de maijos.Scrie rezultatulin fiecare caz, apoi construie;te ,,piramide" asemSn5toare.

=1+1=1+1+1=1+1+1+1=1+1+1+1+1=1r1+1+1+1+1= 1 f I r I f 1 + 1 + 1+ 1=1+1i. l . ;1+1+1+1+1=1+' l + ' l + 1r 1+ 1+ 1+ 1+ 1=1+1+1+1+1r1 +1 +l +1 +'1

e b a-[26 4 26-4=..27 328 529 6

I t r t l21 514 325 415 3

I t r - I19 516 4to 527 5

*Adunoreo unui numdr nofural formqf din zeci Ei unifdlicu un numdr noturol formol din zeci Ei unitdli Scddereodintr-un numdr noturol formot din zeci gi unitdli o unuinumdr nolurol formqt din zeci gi unitdli

Jocuri cu piramide!I Completeazi numereJe care Iiosesc.

Un desenPenl.r copii istefi 9i... afenfi!

noazi aicil

1411 3

10 I 10

52 3 1 4

8 103 5

i{ Afloreo unui numdr necunoscul

Joaci-le cu D.iofenul sst coloqrl dc banci!

6*EE*,nuL- |

RECAPlTUIARE

I inlocuind numerele cu litere vei afla:. pe verticala A + B denumirea operaliei pentru ,,vin ...".,,se alituri ...".

,,vin ... ti mai vin", ,,total";. pe orizontal; termeni specifici ai acestei operatii matematice.

Fii Nfontlintr-un ARITMOGRIF, acelasi numir,,ascunde" aceeagi literl.Descoperd denumirea operaliei ;i inlocuie;te ln celelalte pdtrate fiecare

numir cu litera corespLnlatoare.Verifici apoi care dintre termenii specifici operaliei g5site se potrivesc in

pdtratele de pe orizontalS. Poli spune care dintre vocale au fost folosite srcare nu?

Succes!

R&&ptTtNe&Ks

STEAoURI ... CU ToARfECE 9r PEUCArr0t

E Decupeazd de pe PLAN'A 1, secvenla 2, figurile geometrice;i agazi-lela ocul corespunzltor.

Numerele notate oe steaouri sunt alcdtuite numai din......... sau numaidtn. . . . . . . . . .

Ordinea crescdtoare a acestora este

RECAPITUTARE

UII [IESAJ SECRETI?E AflS rezultatul fiecSrei operalii matemalice, apoi scrie litera corespun-zitoare numirului, conform codului.

Vei afla ce a constatat biiatul lucr6nd in fiecare zi la matematici.

tJ -

10to

- 20+10

20+3

l5- 30-30

25+0

20-0

20+9

'10 +5 10

19 -10

30-10

10 r9

10 +10

20+5

10 -0

30-0

10+3

10 +20 1.1

Adunoreo gi scddereolo 30, cu frecere peste

numerelor nolurole deordin

lo0

$[* Adunoreo gi scddereo. Terminologie specificd:lermen, sumd, diferenld (rest), ,,cu ,.. moi mulf,,,,,cu ... moi pulin"

,,iJl,,:li;,lllllli.:ll !ll::,!,,9it9!{do bancit

Eremplo:

WAdunoreo unui numdr noturolJormof din unitdli cu unnumdr noturol formot din unitdliScddereo dinfr-un numdr nolurol formol din zeciunitdti q unui numdr noturol formot din unitdli

I Une;te cu o linie opera]ia cu rezultatul corespunzdtor:

l

E Completeazi careul alEturat cu numerele de la I la 9,dupi regula: incepe de unde dore;ti cu 1, apoi continulcu 2 etc. (pe orizontalS sau verticald, dar nu pe diaqo-nalS).

Priveste careul gata cornpletat de a15-turi. Respecu regula enunlatb maisus?

Dace r;spunsul este afirrnativ, completeazS in alt mod ca-reul dat. Reline faptul cE rezolvarea este posibild in maimulte moduri.

Scrie pe caiet cat mai multe exerciJii care sd reprezinte sumele numerelorscrise pe vertical;, respectiv pe orizontald!

6r5

69+:8

9+7

7+7

t+ r t ) -ot)

1 2 9

4 3 8

5 6 7

m n m+n m-06 97 59 1

P q P*q PC9 28 89 3

x r+l r -vl 129 17

4 11

e I e+l e- l9 66 15 9

Un desen penlrucoPii islefi $i...afenfiDesencari aici!

,itAdunoreo unui numdr noturol formqf din zeci Ei unitdlicu un numdr noturql formot din unitdliScddereo dintr-un numdr noturol formol din zeci siunitoli o unui numdr noturql formot din unitoti

I Ce numere lipsesc?

lnfroce-lecu tisls!.!! ll-,r rqlgrl-4e bqci!

ffi'&'*m

4' l lunca

F4Rn@-' , -\ F-\ TjnL =T-1 l_Jaa

LJ< E< tH. 'ftu

-1 :tr-4 *-1 *

Calcule:

RECAPITUTTRE

ll Completeaz5 fiecare careu.0Rtz0[TAt1,10 + 2: 22,28 - 21; 18l. 30 - 30; 204.21 - 25: 17

VERIICATt. 10 + 1;1,12 - 10;t ,21 - 20;4,22 - 20;t . 1+20;

+ 201-17;8-7;- 20,

I23I

1 + 1;20 - 20;12 - 10i1l -11.22 - 20.

I23{5

0Rtz0xlttt. 20 r 'l; 102. 5 - 4;153. 0 + 1; 14, 3 - 2;133.21 - 0; 0

vt$tcAll, 1 + 20;'122, 29 - 28; 19, , 1+ 0;z4. 23 - 22; 135. 0 + 21:12

l '

+ 2',-14;25 -24;-0;-12;23 - 22i+12.

-0;-18; 9 - 8;- 1;-12; 3 - 2;+0.

Rs8&ptTw&&Ke

colrsTRuclil ... cu FoARTECE gt pEucAltor

E Decupeazl de pe PLANTA 2, secventa l, ,,bucjtile,, corespunz;toareA;azi fiecare dreptunghi la cdsula potrivitd.

RECAPITUTARE

utl ilEslJ sEcREil?

:l Afl; rezultatul fiecirei operatii matematice, apoi scrie litera corespunzi-toare num;rului, conform codului.

Vei a{la ce a descoperit fetila.

9+_9

t4--7

28-9

18 +8

19 +8

30-1

22-9

30-2

9+8

29-0

22-6

'19 +9

27-10

29+0

8+8

20-2

_'l'lICOD:

A L F M P T29 19 78 18 11 26 to

ADUNAREA $t SCADEREANUMERELOR NATURATEDE LA O tA IOO

E Aranjeazl in acest ,,p5trat magic" numerele 10, 20, 30 si 40 in asa fel'ncit, adunandJ-le pe orizontalS, pe verticali;i, respect;v, pe oiagonaie, stobtii acelasl rezultat.

(lndicafie. Fiecare num5r este folosit de 4 ori.)

E Completeazd in interiorul pitratelor aceeati literi pentru acelasi num5lreprezentand rezultatul:

fso-qF- '1o qFo-?oq

w.

t-ro-4F. ioqlt"" ."Tr

[30-qF*loql;;;T-l

l40r l

-

T---l

I 30 + 10 L_.]f^^_T-tlbu-5uLl

ffi Adunoreo Ei scddereo numerelor nofurolede lo 0lo 1O0, fdrd trecere peste ordin

:.illiAdunoreo Ei scddereo numerelor noluroleformote din zeci

If Completeazl casetele pentru a obline egalit5ti:10 + 20 = Ezo - oo= Es0 +E:70E=zo-:o

s0r30=LJ 80-60-E60-40:Li 90_80=Ero*E=so-E ao-E=zo-E40=eo-E ]o=E-70

#Aduno."o unui numdr noturol formot din zeci cu unnumdr nqturol formot din unifdliScddereo dinlr-un numdr nofurol formot din zeciunitdli o unitdlilor sou o zecilor

Il ObservS, apoi scrie numerele care lipsesc.

Ei

Compleieazdfiecare

inlrece-fo

a+90=99r=99-. . .

dect,. . .+90=99

40+a=47e- 47 - . . .

deci,40+.. .=47

39-e=30e=39-. . .

decr,39-. . .=30

a-40=6a:6+.. .e: . . .deci,. . . -40=6

.+70=78e=78-. . .

deci,. . . t70=78

85-.=5.

= 85 - . . .a = . . .decl,85-. . .=5

E Reconstituie operaliile de maijos.ltohtid Ultimile doui scrieri au mai multe variante.

30*v

+ Q? _HZ- 48-,90

V: -v q00*Y6

2+

fs

ffiAdrnor.o unui numdr nofurol formot din zeci Eiunildli cu un numdr nofurol formqt din unitdliScddereq dintr-un numdr nofurol formqt din zeciunitdli o unui numir noturol formqt din unifdli

I Completeazi casetele ]ibere.

9l

?2E observi regula, apoi scrie semnul corespunzltor.

ffi

Il Ce se potrivegte?Uneste cu o linie operaJ

| 8s- |t4 lt - lL___./-\

l " l

rect.

I- 8?:lt5 l{_il8r I

B Constructia ^ar;tura$ este fl::l: Irea rza dJn lJ de bete de ll Il ll

.hiLifo, nrr:.u o oan",".

g_-_ __- u":t_

A;aza ni;ie be;e de ch brit I i fi Aln mod asemdnStor, apoi ridic5 |] 11 fl f]3 dintre ele astlel incit sE nu U lJ | |mai rim6nd n;ci Ln p:trat. fl:?: -lll:[* *ll

ia cu rezultatul co

4 Completeazi fiecare coloanS:

21 23 2644639085

99 98 96B6675874

WAdunoreo unui numdr nqturol formot din zeci siunildti cu un numdr noturul formot din zeciScddereq dintr-un numdr nqturol formol din zeciunildli o unui numdr noturol formof din zeci

I Calculeazi, scrie rezultatul, apoi coloreazd respect6nd. codul.

9l

9222 galben

E CalculeazS, apoi comoleteazd.f50

-/ +4a'

+30

' +10

Celctl::

- -40-30

ffi89' -10

colegulde banci!

,,piramide" in timp

6030 130

20 l0

Pentru coPii isfefi 9i... alenficreion0l de

Deseneazi aici

5 32 3 2

63 3

2

100 8050 30

20 10

2211

4 15 2

#A'tr.rnoreo unui numdr noiurol formot din zeci giunitdli cu un numdr nofurol formof din zeci gi unifdliScddereo dinfr-un numdr nqlurol formor din zeci si "unitdli o unui numdr noturol formqt din zeci Ei unitdli

If CalculeazS, scrie rezultatul, apoi coloreazJ conform coduluj.57 ro;u69 albastru

E Une;te cu o linie fiecare floare, pe care este scrisruza pe care este notat rezultatul corespunz5tor.

un exercitiu, cu bubu-

ffi

ffiflH"wK u 1 .l__l , l]- , 7zo +ll1-/s6(- \n \ -^

-

- \ r- . . .1-2 '30 + I ! .1 -32

RECAPITUTARE

I inlocuind numerele cu litere vei afla:. pe verticala A -+ I denumirea

indepirteazi ...",,,diferenii",,,rest";. pe orizontalS iermeni specifici ai

operal iei pentru,,pleaci . . . " , , ,se

acestei operalii matematice.

Fii olontlirtr un ARttlvtOGRlF, acelasi numar ,,ascunde" aceeasi .iter5.Descoper; denunirea operatiei si ,nlocuieste in celelalte p5trate {iecare

numir cu li[era corespunz;toare.Verificd apoi care dintre termenii specifici operaJiei glsite se potrivesc in

pdtratele de pe orizontali. Poli spune care dintre vocale au fost folosite sicare nu?

Succes!

db

Re8&plTe,L&Rg

cAsuIE ... cu FoARFlcr st pEilcAltot

E Decupeaz; de pe PLANfA 2,(a. \ /ant, , h r i t i lo" :nni i -pe;te-le la locul potrivit respec-tend corectitudinea operajijormatemat ce.

RECAPITUTARE

UII ]'ESAJ SECREI!?

:l AflS rezultatul fiecirei operatii matematice, apoi scrie litera corespun-zitoare numirului, conform codului.

\ /a i : { l r ro n6nr lacr rn^i i i

30r3

80+8

44-22

6633

40+4

99-66

50+5

90+9

99-88

70+7 44

99-22

99-11

60+6

10 + rr l

COD:A B N/ N R T11 22 33 44 55 66 l7 88 99

S Adunoreo gi scddereo numerelor noturolede lo 0 lo 100, cu lrecere pesfe ordin

:SAdunoreo Ei scddereo

Joaci-le cu Drisfonul

Eromple:18+ 2=20

0 inlrebare Denhu coDii isleli elen

WAdunoreo unui numdr nofurol formol din zeci gi unitdlicu un numdr nolurol formot din unitdliScddereo dinlr-un numdr nolurol formofunitdli o unui numdr noiurol formot din

Il Ce numere lipsesc?

din zeci giunild!i

t----7;-lI oz- |14 |"-tJ

l r l

| 4-b-+1t8lF.-ll58 l

A Ce se potrivette?f4il-ltq lt : lL---l-\

l50 l

Un desen nlr0 G0llri:i::il;tiili

isleti

d+7=42a=42-. . .

. . . + 7 -

42

infrece-fe cul li:ii:liiiliiil::::rllllilll

rlelsnul sau coleul de banci!

5S+#

6B

+ 82-*v

7W

20-a=2a = 20 - . . .

decr,20 - . . . = 2

s-9=68e = 68 +. . .

decr,. . . -9=68

60-r-52r=60-. . .

decr,60-. . .=52

{+9=83a=83-. . .

decr,. . . f9=83

w4 -w

38+{=40e=4u-. . .

decr,38+.. .=40

E Reconstituie operaliile.

47wv

67w,

Sz

.Adunoreo unui numdr noturol formot din zeci Ei unitdlicu un numdr noiurol formof din zeci gi unitdliScddereo dinlr-un numdr nolurol formot din zeci Eiunifdli o unui numdr nolurol formot din zeci gi unitoli

I ObservS, calculeazS, apoi co oreazd respect6nd codul.

83 galben

27 portocaliu

E Efectueazi calculele;i aflS care este numirul casei din imagine.Scrie numErul aflat pe t5blila prins;'in peretele casei.95-4-14-4-14-4-14=?

E Completeazi cercurile cu numerele corespunz5toare.

E Unegte punctele respect6nd ordinea crescitoare a numerelor scrise alituri.Ai deicoperit cd bdrcuta este condusd de

Scrie pe p6nza b5rcuJei numdrul de' - , , " .

-^ '^.^, ,- ' ;+^r .^. '

' l+"+r r l r r i -n0concurs corespunzlLor rezultatului loo.,^ t*obt:nut dupd calculele urmbtoare: l,l")tto *83-s-1s-6- 16-7 -17 =? /r97.

,Crfrnle:,. .__

rro. ( 6i)uoCehrlc:

*'ff \--3,,to." .Bo

-

_ )-l.':\_ryf,T n,t3o 440'

&e&&ptTtr!.&R

PiIRATE CU .., IIUMIRE

Il > A;azd in {iecare pltrat dindesenuJ alSturat numere naturalepare cuprinse intre 2 ;i 18 (jnclusjv),astfel incet suma numerelor dinpetratele situate pe c6te o diagonalisa Tre 5u.

> Completeaze cercurile cu numerenaturale cupr,rse lntre 3 si 14 (inclu_siv), astfel ca suma numerelor dincolluflle fiecirui pdtrat si fie 34.

F Scrie in p;tratecuprinse 'intre jsuma numerelorgi coloan5 s5 fie

numere naturalesi 14, astfel inc6tde pe fiecare linie30.

R8&P'TI'L&R

cAI'll0AllE ... CU F0ARFECE $l PEtlCAfl0lE Decupeaz; de pe PLANSA 2,secventa 3, ,,buc5tile" corespun-zatoare ;i lipette-le respectendcorectitudinea operaliei.

RECAPITUTARE

E Citeite textul in care s-au folosit termeni matematici corespunz;tori aces-tui capitol.

o Pulrouli .,. riRi BAtrrde Maria-Dorina Pa;ca

ttili povestea cu pungula,Lu 9o,, ,o ) , uo, uuloCe voiau prin adunareSi facd c6;tigul mare?Atunci, mo;ul din povesteA scos repede din zestreTernenii (c-a1a se cheam5)ce se adur;, ;i-apoi du-miLa pungula, unde-o sumdM; asteapG ca s-o numdrPeste un num;r.

Cici deun coco; fSlosCare circuli pe jos,5d giseascS-n drumu mareO pungule care n-areNici micar pe banul bunulCe-i un termen ;l-nc5 unulAdunalin joc (;i 9 umd);i povestea despre sumdCe se cheama adunareti sti drept pe strada mare.

E Deseneazi coco5ul din povestea Purgula cu doi bani de lon CreangS.ahi!

NUMERETE NATURATEDE tA 100 tA 1000

$ Formor.o numerelor nolurole. de lo]00 lo 1000

infrece,-fe cll priefenul seu coleg{l de benu colesulde banci! SHEerymai din sute cu cele form?tA numaidin unitSli

merele corespunz;toardflSct mai multu&el

t 1000.-:.r,, .

@*o@@@ffis@@@@@@#@ssss@f f i@ff i@

@ff i f f i@ff i f f i f f i@@@@ffi

@@@@off i@#ff i f f i@@

Cum se face gruparea?Care sunt jucdtorii?C6te numere s-au format?JUCATORUL 1JUCATORUL 2 .Care este numele c6;tigitorului? .

ffiCitireo gi scriereo numerelor noturole de lo 100 lo l00O

I a) Uneste punctele in ordinea crescltoare a numerelor scrise aldturi.Vei descoperi unAcesta este un neintrecut tr;g;tor la Jintd.b) Coloreaz; numai lintele care au notate in ;nterior numere formate din

sute.

9d 5{0.7-) tto'no llo 'J80II930

0

900

r'91I.880

850

(10s'820

i20810 620

630

6?0 660

S 'qt ,'680":\ (\-.,/',,K'u\no

'6eo. t00

?{0' ;!0

,,q$*,

@@

E Completeazi careul cu numere diferite pe ORlZ0llIl! si YtRllCAl.

I234567

| 2 3456 ? 0Rtz0ilnt1, inainte de 50; doudzeci 5i trei

mai mic cu I dec6t 5.2. 104 < , < 106; dupd 948.?.57 > a>65;400 + 10+7.4,10 - 2; 60+8.5.50-4; 900+20+4.6.50-2; 500 + 5.l. 299 < e < 301) 600 + 20 + 7.

vtRItcAll, 40 < t < 42; 80 + 4: 30 - 21.2. 900 + 6; 600 r 40.3. 500 + 60 + 6; optzeci.4, cel mai mic numdr par format din unitdli, diferit de zero; inainte de 90.5.300+90+4; 200+50r6.6.50-9; 400+2.l. dupd 496; 50 + 7 .

dssenenlau 0fen

WCg-poror.o gi ordonoreo numerelor noturole delq 100 lo 1000

$*,**1,'"..lli$g-iJ rr t.e $g[..,9*)125,-)425 )aazl s+tlfil[1 Fn rqar_Star 7-l-\-\- -/-/-\T 7\ _/ __ /_

-r_\ _/ -L\_/)41 V]ffi IlY Plffil l4q[ lr

'156zr-1azs F+in lsu -.ui torzi [soaHs6&\_z_4-J_\_7:/-\_\_t-lsrg llffi]l vl lL6-y1'!gln ,

Numele clgigdtorului pentru segelile rotii este

a+rf--l:z:l ,irosl lsa:fJas:l ,%81 F\_7-l-J:S_7:/-l:\321 l:ell-r_lell !!:/ !6/LLq

Numete c;ttigebrului pentru s;gelite verzi estedlgttv

E a)incearcl sd a cdtuiegti ;i tu chipuri de oameni din cifre, asemindtoarecu cele de mai jos.

b) Scrre pe fiecare chip numdrul care indepiineste conditia notat;.

Deseneui aici

E F;r5 a efectua calculele, com-pleteazt in fiecare caz semnele> sau

I Deferminoreo numerclor noturole de lo 100 lo 1000

I Observi coresponden]a adusi de po;ta;. Pe fiecare scrisoare este notatnumtrul casei la care trebuie ldsati aceasta.

Completeazi numdrul de pe fiecare cas5, corespunzdtor celui de pe scrisoare.

m@@@ffiwffiffiffi@@ @@ooo9e

@6@@StsSSS@@@@@@@@@

@w@@ww@w@9WW99pppp

RECAPITU[AREI Completeazl careul cu numerele corespunzStoare pentru 0RlZ0ilTAl sil|ERilCAt.

| 2 345 6 ? 0Rtz0filAtl . 1001 20f 3; 400 + 60+ 2.2. 'f 00 > a > 98; cel mai mare nundr

format numai din zeci 8 < e < 10.3.30+ 3; 900 + 90+ 9.q, opt optzeci ,i opt.5.14 - 9; 97 - 44; mai mult cu 1

dec6t 2.6.40 - 7) 1+ 20 + 600.l. patru sute treizecitl trei 300 + 10.

I234t6I

VERIICA!f, 100 + 90 + 3; cinci sute treizeci ti patru.2. 3 + 90 + 200; treizeci titrei.3, 12 - 9,80 + 5; 31

- 28.4. cu 1 nai nic decit lAA;30 + 6.5. 400 r 9; cu 3 nai mult decat 20.6,7>t>5:8+90;cel mai mic numdr cu c i f re care se repetS.7, cu 1 mai mic decAt 30; 3 + 80; cel mai mic numer par.

t, lUn

RECAPITUIARE

RACHETE ... CU T0ARFECE $t pEUCt[oIE Decupeazl de pe PLAN'A 3,secvenla 1,,,buci!ile" corespunzj-toare rachetelor aflate maijos.

Aranjeazd numerele in ordinecrescatoare incepend de Ia STARI

RECEPITUIARE

E Citegte textul in care s-au folosit termeni matematici corespunz;tori aces-tul capitol.

corPtntREt-t ?E nisuRitde Maria-Dorina Pa;ca

Dar de sus se uitS-n josCdnd e ;ase, nou#ntors.De aceea vreau st zic:Cu egal, mai mare, mic,Sd tiim tolil Pujin respect!CAnd calculu/ e corectComparare+i pe m6sur;Si cAgtigi din ea o turELa un joc cu cifre multeMari ;i mici. Dar si inchei,Cd ... a; lua un ceai de teil

E egal? Mai mii? Mai mare?lar se puner intrebare!Ce-i egal?E-atunci c6nd doi plus doiFac tot atet la noiC6t in cartier la voi.E mai mic?E un pitic! E a;a un fel de piciCSnd pe u;5 intri cinci.Dar mai ;tiu: zece-i mai mare,N-are mingi prin buzunare!

E Scrie pe caroiaj patru egalitdli.

ADUNAREA St SCADEREANUMERELOR NATURALE

Adunoreo gi scddereo numerelor nolurolede lo 0ls 100O, fdrd trecere peste ordin

Adunoreo gi scddereo numerelor nofuroleformofe din sute

inlrece-fe co Drielerul sar

500+.. .=700600+.. .=900300+.. .=700

900-. . .=400700 - . . . = 100800-. . .=200

- 300 = 200+ 300 = 900

. . . -700=2

E Une;te punctele in ordineadescresc;toare a numerelor.

Vei descoperi o persoandindrdgitd de elevi, un ............ .

ul de banci!

fio-

x5360

35t.

{{5 '

'240210.

,60

3t0'\t . zt5ti ."to

.r* .2t0

ffiAdunoreo unui numdr nolurql formot din,iute cu unnumdr noturol formot din zeci sou unitdtiScddereo dinfr-un numdr noturol formoi din sute sizeci o zecilor sou dintr-un numdr formot din sute iiunildti o unhdlilor

:lliillillitiinfrece-le cu ul de bancil0c

F 5 I ]EIR707 -

7

@Adunoreo unui numdr nofurol formof din sufe si zecicu un numdr noturol formot din unitdliScddereo dinlr-un numdi nolurcil formol din sule, zeciEi unirdli o unitdlilor

Joaci-le cu isfonul sau colequl de bancS!

500+ 30=.. .M-liN.{?-/l

'E a) Unette punctelein ordine crescdtoare. Vei afla cine atteapti s5 road5fiecare os,

b) AflS care este osul fiecirui animal parcurgSnd labirintul, apoi com-pleteazi operaliile.

,ot , r*e 'ot lo"$r ) ' l loo' '

{ .n,t . , i5

i t . l t ,

roo_,,t!!. arror. '

"""n 'roo

,:'f.''t.til-

r

.![iAdunoreo unui numdr nqturol formot din sufe giunitdli cu un numdr nolurol formol din zeciScddereo dinlr-un numdr nolurol formot din sufe,zeci Ei uniidli o zecilor

ryH /79 *

279 K +,1 .. . |+- \ -

Lrr' | -

270

209

1a7 +l l_/ _1347l( , - . 1399

1 T--7 +1..

! -osos +E

+68

tAdunoreq unui numdr formol din sufe cu un numdrformof din zeci Ei unifdliScddereo dintr-un numdr formol din sute, zeci giunitoli o unui numdr formol din zeci Ei unitdli

I Une1e, cu o linie, opera]ia cu rezultatul corespunz5tor.

@@ @

Il Completeazl fiecare coloanS.

4 Scrie numerele care lipsesc.

500 682{:g{,,tl1l1i

a b a+b

: .

440 1740 8140 9850 7960 1370 1

a t a-b413 3845 45778 78289 9937 .37224 4

5t cu

i$Adunorec unui numdr noturol formot din sute. zeci siunitdli cu un numdr nofurol formol din sute, zeci siunitd!iScddereo dintr-un numdr nolurol formot din sule, zeciEi unifdli o unui numdr nofurql formof din sute, zeci siunifd!i

I une;te prnctere in ordinea cres- N & P ^citoare a numerelor scrise aiituri ti \ Il M

vei descoper, cine se aflS in ocean. . \ | lrAflJ ce numere au tost sterse ae ,{ d ' 't{ (ap; q|"au{. , i

Atl I9ra'Itr'o':'rr

r!. t35. I i{$

&' 4'{'s=:.---

-

1{e,,.

.:,f'105. 'tr

infrece-fe cu rielenul seu coleoul debancS!

a + 126 = 938N=938-. . .

decr,. . .

+ 126 = 938

121 +a=319

deci,

! !7

1n3 +!s 4

949-a=527e=949-. . .

dect,949-. . .=521

r-358=210

decr,

ns 4nnn-2371^.

. -137-279

.=219+..e

- . . .

decr,. . . -137=279

978-o=210

e=.. .decr,

inlrece-fe cdr cine doresfl!Il CompleteazE cifrele care lipsesc.

832+ n:nt 3n9_r2Ll 1Ll6 244

ns4-742

tr-]tr-l -

341777

z nn+L-J 2 )8v,

2 2l l695+TtrN

o f | |

1n5 +483

5 9n 798 T-^a-L ]YL ]

RTO&PITI'IARE

CtRCURI . . . CU l lUl ' IERE

[ > A;azE numerele de la 1 la 6 infiecare cerc astfel 'incat suma nume-.a lnr na no f lar ; ra rarr c:r Aa no

fiecare linie si fie 34.

> Scrie numerele de la 1cercuri astfel incat sumarelor de pe fiecare cerc ;iTte b).

la 25 innume-linie si

b Noteazdrele de lan u rnerelorfie 30.

in fiecare cercule! nume-'I la 19 astfel incai sumaaflate pe aceeati linie si

RTCAPIIUTARE

TREIIUTET ... CU FOARFECE SI PEIICAiIOT

E Decupeazd de pe PLANTA 3, sec-venta 2, ,,buc5iile" corespunz;toare va'goanelor de marf5.

Rezultatui reprezentat prin numarulcel mai mare se afld lingd lo-cornotiv;, numerele descres-

cSnd pini la ultimul vagon.

RECAPITULARE

UII TIESIJ SECRET!?E AflS rezultatul fiecirei operaliimatematice. apoi scrie litera cores-punzdtoare numlrului, conformcodului.

Vei descoperi ce ;tiu copiii.

700 r707

800 +808

50+50

202 +20

300 +303

900 +909

200 +202

30-20

600 +606

40-30

100 +101

50-40

500 +505

999 +1

330 +3

10 -1

400 + |40 1t4l

IL]C0Dr

II

220 +2

0+100

60-50

A E A M N o r S T1 10 100100011' l 222 333 44'l 555 666 777 888 999

$ Adunoreo Ei scddereo numerelor noturolede lq 0lo 1000, cu trecere pesfe ordin

$Adunoreo Ei scddereo numerelor nofurole formofenumoi din sule

Erernple:500+200=700

-fl

u w

{$$Adrnor"o gi scddereo numerelor nolurole formofe dinsule, zeci cdnd lrecereq pesle ordin se foce loordinul

t5{.

d;'' 5{05tt 521

t l !5ro 'su/i ctz

/ ) '$24si t 's ts

ff;r=a;Tr=Bff i n_\ E{ I=tr@ff-7]-;\ -1 W

Calcule:

Adunoreo gi scddereo numerelor nqturole formole dinsufe, zeci Si unirdli cdnd trecereo peste ordin se foce loordinul zecilor

Joaci-fe Gu riefenul sau coleqll de banclt:

120100 20 100 30

100 34010 4Q 300

E Unele punctele in ordinea cresci-toare a numerelor scrise alSturi ;ivei des-coperi un animal ca o ,,flacdri jucdusi".

Rezolvand exerciJiile notate la ietireadjn labirint vei al'a cSte gh,nde a adunat.

{6020.480f70^450

4f0eo. so. \ . - 'roo . ro rlNqro

Wlm+ Bl3Tq=rT'n+++

l lTT'li l, lTolei= lfl 't - '1. f l* iTl l=i- fTt

60

rto' .[ / ,"--\- 3ro

t{0' lt0\ I !00} .ll0

1o -.,,b-iiE'

-;b'f4o

"'{N;d|::'**'

$$Adunoreo gi scddereo numerelor noturole formotedin sufe, zeci Eiunitdli And frecereo peste ordinse foce lo ordinul zecilor si ol unitdlilor

D a+b a-[

436 129

387 299

m n n+n n-[

347 187

567 98

P q l+q P-q

od/ 96

437 187

Y r+l r - l

s67 109

498 238

Calcule:

E Ajut"o pe Ana si ajung5 la cele patru table pentru a rezolva problemelescrise pe fiecare dintre ele.

?I

&0&pt?r,[&R

D0 t- DAC-DA

256UllU+ui l0UIIA

UilU

EIE-

uNu

EIE

D

2EE D0 |Atenlio!Fiecare literd ascunde cate o cifrS; aceeasi literl ascunde aceea;i cfri.Poti incerca fo osind pe rAnd cifrele 0, 1 , 2, 3, 4,5, 6, 7, 8 sau 9.

RECAPITUTARE

> Scie nrmerele care lipsesc ir caseta centralS a fiecirui pStrat.

Calcule:

> Scrie numerele de la 1 la 16 in fiecare casetide pe fiecare r6nd, coloani si diagonalS s5 fie

astfel incat suma numerelor34.

Calcule:

49 54 47

48 52

53 46 55

11 24 7 20 3

4 12 25 8 to

t7 5 21 9

10 18 1 14 22

23 6 19 2 15

RgEAPITUTARE

10 ,20

RSAPITU[ARE

cAlcutE cu ... F(ltRtEcE gl UPtclE Decupeazd bucSlile de pe PLANTA 3, secvenJa 3, ti lipette fiecare drept-unghi in locul reprezentand rezuliatul.

RTCAPITULART

E Cite;te textul in care s^au folosit termenii matematici corespunzjtoriacestui capitol.

Greu e s5 cobori o treapt;Cend nu ttii cet e de laG.55. tot iei pulin din ea.4 scddea nu s-ar pireaCd e termenul carectSi precis;i la obiect.Deci, sciderea e atunciC6nd din cornul ce-l min6nciTot rdmSne c6te-un picP6nd nu mai e nimic.Deci, el, cornu-i descdzufEl dI tot ;i e ficutDin fdini ; i d in sa re

6 Completeazi casetele libere:

CORIIUI CU ARICIde lvlaria-Dorina pasca

5i copt ?ntFo grabi mare.Ci apare-un scdzdtor55 tot ducS cu-n motor,Cornul tot pe bucilele,Firimituri la pSsdrele.5i cu resful cum r6mene?Nu-i nimic;i pentru mine?Doar sciderea ceo urmaVa l5sa in preajma saDal Pe trel luat din cinclMi-ar rim6ne dol ariciC; sunt rest sau diferenld:7Vom vedea la prezen$ prin ... absen!5!

+ 221 645-l + +

103 +

+ 372

ETEMENTE INTUITIVEDE GEOMETRIE

Forme plonel$TriunghiulI Geamul care proteja tabloul s-a spart.

ObservS, apoi spune de unde,,a cSzut" fiecare,,ciob"

1e-PY\B Cate triunghiuri se pot numdra in fiecare dintre desenele de mai jos?

roari echi

l]fi Dreptunghiul

I Cate dreptunghiuri sunt in figura alSturat5:A. 3; B. 4; C. 5; D. 6; E. 7?

pentru a stabili care dintre voi reasambleazl mairepede p;tratul din ,,bucitele".

Ce alte figuri geometrice se pot obtine?

E Dintr-o foaie luatl din caietul de matematici decupeaz; ,,bucdti", ca infigura al;tura6.

Intrece-te cu prietenul sau colegul de banci

{$ ParrorulIl Spune, apoi verifici cum sunt liniile care reprezint; jaturile fieciruipEtrat: curbe sau dreDte.

E Cete p;trate sunt desenate in ilustralia de maijos?

Ai obseNat cd ilustralia este alcdtuitddin ... pdtnte.

t- -l

J

Cate obiecte se folosesc? 4 6 10 IJ 16 19Cate pAtrate se construiesc? 2 3 4 5 6

l

SCerculIl Observ5 cu atentie

Coloreazt cercuriledesenul, apoi completeazE tabelul de maijos.folosind trei cuiori, pentru fiecare mbrime alta.

Ca reeste

mirimea?cercurisunt?

IVARIN4EDIIMtcl

E Estimeazi ce sunt mai multe:cercuri, triunghiuri sau petrate?

Verifici prin numdrarel

ffi Fo.-" spolioleI Cete cuburi rnai sunt necesarepentru a completa postamentul oecare se afl5 soricelul?

E Observi,care decupajblat fiecareA, 8, C; i D.

apoi stabrleste din(1, 2, 3, 4) s a asam-drntre constructiiJe:

REGAPI'UIAR

ov

AH

++

oTT

AA

Xnerua airi!

RECAPITULARE

E Decupeazi figurile geometrice de pe PLANSA 4, secvenla 1, pentru ,,aconstrui" poarta prin care se pitrunde in lumea povestilor.

Lipe;te in ordinea mdrimii triunghiurile ;i cercul, pe puiul care s-a oprit infala porfii.

RECAPITUlARE

E Observd desenul aiEturat,apoi completeazS spaliile liberedin desenui de mai

.los.

l-,rl^l-\ ,/ ,/ -

- / /

^

o o!

'-(-\-\-'\r \\Tfr

Metrul

E Fiecare copil are in mAnI obaghetd cu lungimea egalE cu in5l-]imea corpului.

Observd, apoi scrie numelecopiilor, de la cel mai'scund la celmai inalt.

Ordinea dupd indryime este:

sl

E Une;te cu o linie enunlul problemei cu rezolvarea corect;.

Maria taie o bucdlicdde panglicd de 10 m, apoialta cu 5 m nai lungd.

Care este lungimea totalSa bucdlilor de panglicdtdiate de Maria?

Bunicul canstruieste ungard in doui zile: in primazt construette 15 m, iar adoua zi cu 7 m mai pulin.

Celi metri a construitbuniculin total?

15 - 7 = 8 (m)15 + 7 = 23 (m)

1E + ' l = )) tm' l15 + 22 = 37 (m)

10 - s = 5 (m)10 + 5 = 15 (m)

10+ 5 = 15 (m)10 + 15 = 25 (m)

ffi Cdnrd.ireo corpurilor. KilogromulIl cine ridid maimulte kilograme?Cu cate?

b)50r5050505050

50+505050

-_ -ti---i. . . tKg/

(ks)

E cete kilograme trebuie pusepe talerul din dreapta pentru aechilibra balanta?

Il Livia ti Raluca culeg mere din livada bunicului.Observi graficul, apoi stabileste in care zi au str6ns o cantitate mai mare.

Dar o cantitate mai micS?> Cae kilograme de mere au $rens in

primele trel zile ale sdptlminii?kg302520t f

1050

) C5te kilograme de mere au strans inultimele irei zile ale sdpt5mSnii?

7;1g > Cete kilograme de mere au strens in total?Af I5 in dou5 moduri.

ffi Copocitoteo voselor. LitrulI Completeazi enunlul de

> Cana se umple cu maiCelcule:

E in rezervorul unei ma;iniincapCili litri a consumat ma;ina?.'Crlcule:

maijos, apoi formuleazS altele.............. suc decet paharul.

ww45 I de benzinS.

lI Care este cantitatea oe ap5 necesar) fiecSrui animal pertru lumarJ. dezile precizat?

Denumireaan imaiului

NumErul de zileozl doui zlle treizrle zece zi e

porc 2t. 4loale 3rvaca 25 !.

ffiMdsrto.eo timpuluiI Adund numerele re-prezentate de fiecarecifri ;i vei afla vSrstaacestor simpatice personale.

Celculel

63It... ani

Poea

v) Y5{

/4'6'-

4. . . ani

1992 199t t99l

E Scrie, in ordineacrescStoare a verstelor, numele celor patrucopii pentru care s-anotat data nagerii.

. . . anl

&ffi24 noiembrie I octombrie 20 august 15 februarie

UEwMarn Cristian Radu

1991

Ioana

lnlreco-lo cu ielenrl sau coleoul de bancl!l

E Completeazb tabelul dealSturi.

Propune ti organizeazdun concurs cu tema ,,Cinealcdtuie;te cu datele inre-gistrate cea mai interesant5pro0iema 1 .

Denumireaanimalului VSrsta (maximi)veverild 7 anirepu re cu 3 ani mai mult dec6t veveritavulpe inci o dati cet iepurelecerb cu '10 ani mai mult decSt vulpeaur5 c6t vulpea ;i cerbul la un loc

ffiMonedeIl Une;te cu oWWW

gi bocnolel inie pungula cu,,grdmad

@a" corespunzdtoarede monede.

@

sofa ei ;i nu ttie dac; poate

pentru fiecare

@F nnlqfl,.offi$ilF

\[ k,4@

K

sumele disponibiledupi caz.

trswI lr0hi\\GE^NN]

E Maria se joacd ,,de a magazinu ' cu,,cumpEra" obiectele.

ObservS prelurile trecute pe etichete siobiect. Coloreazi eticheta cu DA sau NU,

@FAINII

RgOAPITI'tAREI inlocuind numerele cu litere vei afla:. pe verticala A -+ I denumirea unit;lji principale pentru m5surarea capacititii;. pe orizontalE derlmirea tnor vase ?n care se depoziteaz; diferite lichide.

Fii atenflintr"un ARlTllOc RlF, acela;i numir

,,ascunde" aceeati liter;,Descoperd denumirea unitSlii de misrrrd

pentru capacitate ;i inlocuie;te in celelaltep;trate fiecare numdr cu litera corespun-zdtoare.

Verifici apoi care dintre vasele in carese depoziteazd diferite lichide se potrvescin p;traiele de pe orizontalE. po]i spunecare dintre vocale au fost folosite;i care nu?

Succes!

isforieenlru isfeti olenli

ffi

RC0AptTtr&&ReiIASURARI CUE > observi

... F0ARFECE $t PEltCAttotpozilia balanlelor din desen.

Lipeste la locul corespunzitor fiecare geamantan simbolizat pe PLANSA 4,secventa 2.

i - - -*-- : i - - - - - - rr r \ r i>i l - iL------ . .1 L----- l

IIIIL

b Compari, apoi lipeste la locul potrivit ,,fa;iile" decupate de pe PLANSA 4,secventa 3.

.--------)8---.IL I

T___L_ _r___.r___J_ _

E_-_____-l L_____j@

RECAPITUIARE

E Cite;te textul urmStor, in care s-au folosit termeni matematici aores-punz5tori acestui capitol.

O POVESIE IilOIde Dorina-Marla p.a;ca

Sunt sigur; c5 pe ZEpEcilS vi.l amintili. Elvine, a;a, de vreo doui ori pe anin loc de.o singuri dati din ,,pra lucrurilor puse la punct" gi intotdeaunaincurcS ceva, Acum, bun5oar5, lm atteptat toaG vara, cd era frumos siputeam sI mdsor 5i eu ce aveam de mdsurat, si a venit iarna c6nd ursu.doarme, iar copiii a;teaptS calificativele inainte de vacan!5. Dal Asa e Zdpicilil

Ce mi-a putut face? A-ncurcat meirul;i ,bul! CicS-s totunal?Ce mi supir foc;i par6 ci nu este prim5vari!Metrul e pentru tungimigi mdrimi, dau sd-ispun, dar nu am cui, cE elvrea

/ftrul in buzunare, c6t le are!fi-atunci du] pe Zdp5cilS ;iil poartd peste tot ca se vadi metrulfetrul. La

t6mplar ;i croitor, la zidar, cei boboq de la capri la ruletd, e pulin pentruo planeti.

,i ce metui etalon 'i

nu poart; pantalon. C5 sunt mulJi la ei incasS ;i stau toli pe dupt mas5. Cei mai mari sunt cei mai tati: Deca, Hecto,Kilometru. Cei mai mici sunt pitici: Deci Centi, Milimetru.

Doar atAt, mEi Zdp5cil5, nu lie rnili cum pe drumuri m-ai purtat? SpunelNu-i adevirat?

Despre /ftru? El misoar5 ce incape intr-un vas, nu-ii bega degetu-n nas!Este o cantltate, Iie capacitate, 5i mdsoard c6l lapte incape-n cani sau cAtvin in damigeanS. Are gi el neamuri multe, dar a;a cum te stiu eu, iar lencurcde aceea-i bine, doar at6t s5 iei cu tine, gi rim6n aici cu mine Deca, Hecto,Kilolitrul, Deci, Centi, Mililitrul.

Dar chiar pleci? Si-mi iei cu tine unitatea de mdsurd pentru melci srprijituri? Stai pulin cE ?ntrc clip5, din h6rtie;i carton, dragii mei copii, pedatd, Ji le fac de-s etalon.

5i te las $ pleci cu ele 5i teattept din nou la vari, mai precis la ...prim5varS, mai spre sear5.

> pagina 42.11 +21 =

> pagina 9

> pagina 223. iTtu sA REZoLV PROBLEMEI

> pasina 2s fD .) O 6)'+ /1

\, \_.,

OC@ooo> pagina 26

3. 1+ 2+23=26> pagina 30

3. iMI PLACE I\4ATEMATICAI> pagina 31

rispunsuri (selectitl> pagina 18

Solufii32I z=L4

el

> pagina 35

> pagina 334 30+ 20+

32336

28

> pagina 374.

12- 47-107=2 40

&K

10 20 4030 4C 10 2A40 30 2A 1020 10 40 30

> pagina 40l .

> pagina 423, IUBI]\,4 INVA,IATU RA I

> pagina 432. Pe banc; a mai .Emas ,,ti"-

> pagina 455. 4i+

52

> pagina 4:l2. Pe ban.ia mai r;mas ,,ti"

> pagina 443.

82- 59+69

76 68

74-7

67

> pagina 53

> pagina 582.

> pagina 56

> pagina 676. 1+ 1+104=106

> pagina 4{l

> pagina 70

/'--o-..\/ rO..\aa 9@\ t@/ ,/\ \y ./

> pagina3. iTr\r

> pagrna2.

> pagina 80362 -181

t31191 + 121 +19 1261 120

211 361

NUMERELE PANA LA o I\,4IEI74

231 +232

256

> pagina 812. ln casetele

centrale se potscrie nurnerele 50,respectiv 13.

> pagina 792. >. - b = 324 (diferenla)

b = 324 - 113 = 211 (sc5z;toful)e-211 = 324a = 324 + 111 = 535 (descSzutul)

F 686 + 213 = 899 (suma)686 - 213 = 473 (diferenta)899-413=426

F0+b+c=679;e+b=356j8+C=444c=679-356=323e=619-444=235b=356*235=121saub=4M-323=121

b 785 - 212 = 573 (diferenta)573 + 225 = 798 (al treilea termen)

> pagina 98

1 14 412 6 7 98 10 11 513 3 2

cuPRlrls

1. NUMERELE MTUMLE DE I.A O TA 1OO1, Forrnarea nlmereor naturae de la 0la 30 . . 3

4. NUMEREI.I NATUMLE DE I,C IOO I.A .IO@1, Formarcd numerelor naturale

de la 1 00 la 1000 . . . . . . . . . . . . . .512. Citirea tiscrierea numrelor naturale

dela 100la 1000.. . . . . . . . . . . . . . . . . . .523, Compardrea si ordonarea numerelor

natutaledela 100|a 1000.. . . . . . . . . . . . 544. Determinarea numerelor naturale

dela l00la 1000.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56Recapi tu lare . . . . . . . . . . . - . . . . . . . . . . . . . . 58

2 Citirea sisc erca numerelornaturale de la 0la 30

3. Cornpararea ti ordonarea numrelornaturale de la 0 la l0 . . . . .

-

. . . . . . . . . . . 54. Forrnarea nurnereor naiurae

de a 30 la 1 00 . . . . . . -

. . . . . . . . . . . . . . . . 75, Ct rea s scr erea numerelor

naturaledela 30 la 100 - . . . . . . . . . . . . . . .

86, CompaErea g ordonarea numerelor

naturale de la 30 a 100 . . . . . . . . . . . . . . . . 9Recapi tu|are . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10

2, ADUNAREA fl SCADEREA NUMERELORNATUMLE DE LA O LA 30

1. Adunarea siscbderea numerelor naturalede la 0la 30, f;rb trecere peste odin . . . . . 13

Recapitu|are . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202. Adunarca :i sc;derea numerelor naturale

de a0la 30, cutrccerepesteodin. . . . . . 23Recapi tu|are . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28

3. ADUMREA tr SCaDEREA NUMERETORNATUMTE DE TA O Lq .|OO

1. Adunarea siscSderea numerclor nat!rale

s. ADUNAREA tr SCADEREA NUMERETORNATUMLE DE IA O LA .IO@

1, Adunarea tisc;derea numerelor naturale .de la 0la 1000, f;r; trecere peste odin . . .

Recapi tu lare . . . . . . . . . . . .2. Adunarea Sisciderea numerelor naturale

de a 0la 1000, cu trecere peste ordin . . . .Recapltulare

617A

t380

6. ELEMENTE INTUMVE DE GEOMETRIE1. Forme plane2. Formespat ia le. . . . . . . . . . . . . . . - . . . . . . .89Recapi tu lare . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- . . . . . . .90

7- UNITAJI DE MAJUM1. lv;sularea lungimilor Metrul. . . . . . . . . . . . 932. Cent;rrea corpur or. Kilogramul. . . . .. . . .943. Capacitatea vase or. Litrul . . . . . . . . . . . . . . 954. [ ,45surarea t i rnpu|ui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 965. Uni ia l i monetare. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 lRecapi tu lare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .98

Solul i i t i dspunsu (selediv) . . . . . . . . . . . . . 101

85

dela0 a100,Recapitu are . . .

f;r; Vecere pe(e ordin 3140

2. Adunareadela0la

Recapitulare

ti scSderea numerelor naturale100, cu trecere peste ordin , ,

48

PtA]r$A IS.creoF I Donl.o D.tlo. ll =r'

t lal

I- - -_-----J

!- ---------"i

i27 iL---------J

r----------tl7

L---_-----J

Srcro F 2 Donlr{ D.tin! 1l >,

i---'t

L____j

jji-tt''

t-----------ii30iL--------- l

IIi2

r-*- -1

?

i r \l_____\

i.iq-l

Sooro h I Dontfr Dotln. lg _>

i-t;:;1L____J

LI{l'JS.cro le 2 Denhd D.tine {l

_

Lrl L4 i,:l

L'ili4 Eti'l L4

i-:lr - lL1i

Socr.rfa 3

rI zz-t I

-___J

Lll

Lr_iil

iilL-J

i ry-s,i--iii-i-ii-- so-t-lL_________J

l - -6s;q- lL________J

l-lt:t-rL________J

i--it i{-lL_________l

Srcr.nh I,- - Dsnlrr }rtlnr 59 >

itir [Ti]larr lrirl---1 T---l T---r r---.1i2{r i l5e5 | l {16 | l3s5 |L__J L__i L__i L__i

S.oro h 2

ilr-ldi,::::d

SocronlN 3,_ _ |r lrn latln{ 83 >i;'l t-;t i il r - - - r

rall:l i::-l:li:rrir] i1'.";

IB

L--J

l * ! l * ! l ; lL_'_.i L:.1 Li__lr-- '1 r--- l r -- ' l

i i ll+ lLi _i

t t ll+ lL_3_..1

t - t ti i iL_=_..1

iBL--

t ii iL--

pt&f{Secfefll| | Drnt.l De{ina 9l >1,

AA't \ ./. \/(r)\. z'(r)\.

z'llfl rl!l-\

Lil',)tilr:::----1r,_--------i!!l----5,-iL--=--r?i

| .--..--\. ir_--------j!i!.--=*3,-ii*_-:-\=z iL--------J

i)'IIII['f[iSecrooh 2 Dertro Drqin. gg >

ie i i& @IIIILL-____i L--___J

Socuo le 3 lonlru DeCina gg _>,r-- l| / l| / ll / t

- - - - - ! lL___a_\_-_i'4r*---*-- lIM MiL=-----r

r-"1l r ii \ lL-Jri'

tt

r-- lr lhtKi. iI I I !vll lL-J

T-ll l

l!l

\ i\ - - . , . |

._-^ |\_ l/=\ t

L=4,-i

Lucroreo invdldm maremaricd prin ioc esle conceputd inconcordqntd deplind cu mqnuqlul lcolqr li cqielul osociqtocestuio. Aulorii qbordeqzd sqrcinile de invdlore ole disci-plinei prin iocuri de rol, inlreceri, diferile qctivildti cu pro-nunlqf corqcler ludic. Reqlizqte in clqsd squ ocosd. de doi soumoi mulli elevi, iocurile prezenlqle conduc lo dezvohoreo spi-ritului de cooperqre inlre copii, o interesului penlru molemo-licd 5i contribuie in mod subslonliol lo generoreo motivotieipenlru inv6tqre.

Lucrqreq conlribuie lq educoreo creotivitdlii, o motivolieipenlru invdlqre, lrqnsformdnd molemolico dintr-o disciplindgcolord greu de inleles, inlr-o mqterie oclivd !i otrqclivd, qsi-gurAnd lotodqtd !i integroreo interdisciplinord gi tronsdiscipli-nqrd, pe cqre se pune qccenl in inslruireo $i formoreq elevilor.

dEiilllt[||[tffilEKEN

uplaaded by $fef30