1. INTRODUCCIÓN A INTERNET (CREAR UN BLOG-SPOT)

Imagen 33: Introducción al internet

1.1.1. Internet:

Imagen N° 34: Internet

(Salcan, 2014)Podemos definir a Internet como una "red de redes", es decir, una red que no sólo interconecta computadoras, sino que interconecta redes de computadoras entre sí. Una red de computadoras es un conjunto de máquinas que se comunican a través de algún medio (cable coaxial, fibra óptica, radiofrecuencia, líneas telefónicas, etc.) con el objeto de compartir recursos.

1.1.1.1. Origen del internet:

Se ha documentado y dicho que el origen de Internet se da gracias a ARPANET (Advanced Research Project Agency Network) red de computadoras del ministerio de defensa de EEUU que propicio el surgimiento de Internet en un proyecto militar estadounidense el cual buscaba crear una red de computadoras que uniera los centros de investigación de defensa en caso de ataques, que pudieran mantener el contacto de manera remota y que siguieran funcionando a pesar de que alguno de sus nodos fuera destruido. Sin embargo su objetivo era el de investigar mejores maneras de usar los computadores, yendo más allá de su uso inicial como grandes máquinas calculadoras, y luego de su creación fue utilizado por el gobierno, universidades y otros centros académicos dando un soporte social.

La idea de una red interconectada de computadores surgió en centros de investigación académicos y del gobierno dispersos a lo largo del territorio este país en Massachussets Institute of Technology cerca de Boston, Stanford Research Inst. U. de California los Ángeles (UCLA), EL Rand corp. El Inst. For defense Análisis y se puso en marcha en las manos de Bob Taylor, Licklider (con su concepto de Galactic Network), Iván Sutherland, Lawrence G. Roberts.

En 1969 empezó el primer tráfico de paquetes de información entre el MIT y la UCLA, los primeros años de los 80 los usuarios eran científicos y curiosos, en los 90 desaparece ARPANET y propicia el paso a las redes interconectadas el Internet el cual dispone actualmente de servicios que proporciona la red como el correo electrónico, acceso remoto a maquinas, transferencia de archivos mediante FTP. La Web (World Wide Web), conversaciones en línea como chats, grupos de noticias, etc.

1.1.1.2. Clases de internet que existen

1.1.1.2.1. Analógica: 

(Yuliana, 2013)Esta tecnología, también conocida bajo el nombre Dial Up se caracteriza por ser lenta pero económica. Para hacer uso de esta se precisa un Módem que se conecta a una línea telefónica. A partir del número telefónico la PC recibe el IPS por medio del cual se conecta a Internet. Para enviar datos, lo que hace el Módem es convertir la señal digital en analógica y para recibirla funciona al revés: convierte la señal analógica en digital. La desventaja de conectarse a

una línea telefónica es que la conexión se ve sometida a limitaciones y pérdida de datos y además, no es de muy buena calidad. La velocidad de la conexión analógica no supera el 56 k.

1.1.1.2.2. IDSN: 

Por las siglas en inglés de Integrated Services Digital Network, este tipo de conexión a internet es un estándar para la comunicación internacional que permite el envío de datos, voz y videos, por medio de una línea digital telefónica. La velocidad de esta conexión es de entre 64 y 128 kbps.

1.1.1.2.3. B-IDSN: 

Tiene las mismas funciones de la anterior, pero en vez de utilizar el cableado normal del teléfono para transmitir datos, lo hace a partir de fibra óptica.

1.1.1.2.4. DSL:

Esta conexión, si bien utiliza la línea telefónica, permite hacer uso del teléfono a la par. Además, es más veloz que las anteriores y no precisa conexión al IPS ni esperar a que se marque el teléfono. Dentro de esta conexión hay dos clases: ADSL y SDSL.

1.1.1.2.5. Cable: 

Para la conexión a Internet esta tecnología precisa un cable-módem que permite acceder a la banda ancha que ofrecen los servicios de cable de televisión. Esta tecnología hace uso de un canal de televisión que ofrece un mayor ancho de banda que las líneas de teléfono. La velocidad de la conexión por cable ofrece una velocidad entre los 512 kbps a 20 Mbps.

1.1.1.2.6. Conexión Inalámbrica: 

Esta no utiliza ni la red del cable ni la línea telefónica, en lugar de esto recurre a bandas de frecuencia de radio. Esta tecnología ofrece una conexión dentro del área de cobertura de forma permanente.

1.1.1.2.7. Líneas T1: 

Esta línea telefónica soporta transferencias de hasta 1,544 Mbps y consiste en 24 canales que soportan 64 bits por segundo cada uno. Esta tecnología permite configurar a cada uno de los canales para transmitir voz y datos.

1.1.1.2.8. Satelital: 

Por medio de esta tecnología se accede a Internet por medio de un satélite. Como la señal debe viajar de la Tierra al satélite y volver, es una conexión más lenta, su velocidad va desde los 492 a 512 kbps.

1.1.1.2.9. LMDS:

El LMDS (Local Multipunto Distribution System) es un sistema de comunicación de punto a multipunto que utiliza ondas radioeléctricas a altas frecuencias, en torno a 28 o 40 GHz. Las señales que se transmiten pueden consistir en voz, datos, internet y vídeo.

Este sistema utiliza como medio de transmisión el aire para enlazar la red troncal de telecomunicaciones con el abonado. En este sentido, se configura un nuevo bucle de abonado, con gran ancho de banda, distinto al tradicional par de hilos de cobre que conecta cada terminal doméstico con la centralita más próxima.

1.1.1.3. Características del internet

1.1.1.3.1. Universal

Internet está extendido prácticamente por todo el mundo. Desde cualquier país podemos ver información generada en los demás países, enviar correo, transferir archivos, comprar, etc.

1.1.1.3.2. Fácil de usar

No es necesario saber informática para usar Internet. Podríamos decir que usar Internet es tan sencillo como pasar las hojas de un libro, sólo hay que hacer clic en las flechas avanzar y retroceder.

1.1.1.3.3. Variada

En Internet se puede encontrar casi de todo, y si hay algo útil que falte, el que se dé cuenta se hará rico.

1.1.1.3.4. Económica

Si piensas lo que te costaría ir a varias bibliotecas y revisar 100 libros, o visitar varias tiendas para buscar un producto y lo comparas con lo que te cuesta hacer lo mismo en Internet el ahorro de tiempo y dinero es impresionante.

1.1.1.3.5. Útil

Disponer de mucha información y servicios rápidamente accesibles es, sin duda, algo útil. Hay muchos ejemplos sobre cosas que son más fáciles a través de Internet.

1.1.1.3.6. Libre

Hoy por hoy cualquiera puede colocar en Internet información sin censura previa, esto permite expresar libremente opiniones, y decidir libremente qué uso damos a Internet. Es algo importante que permita que las personas se sientan más libres y tengan más capacidad de reacción frente a los poderes establecidos. Pero también facilita el uso negativo de la red. Por ejemplo, la creación y dispersión de virus informáticos, de conductas antisociales, etc.

1.1.1.3.7. Anónima

(Solano, 2012)Podemos decir que ocultar la identidad, tanto para leer como para escribir, es bastante sencillo en Internet. Esta característica está directamente relacionada con el punto

anterior, ya el anonimato puede facilitar el uso libre de la red con todo lo que esto conlleva. Entendido de forma positiva en anonimato facilita la intimidad y la expresión de opiniones. Aunque también facilita la comisión de delitos.

1.1.1.3.8. Autoreguladora

¿Quién decide cómo funciona Internet? Algo que tiene tanto poder como Internet y que maneja tanto dinero no tiene un dueño personal. No hay ninguna persona o país que mande en Internet. En este sentido podemos decir que Internet se autorregula o auto gestiona. La mayoría de las reglas que permiten que Internet funcione han salido de la propia Internet.

5.1.1.1.1. Un poco caótica

Después de lo dicho en el punto anterior parece un contrasentido decir que Internet es caótica. Es caótica en el sentido que no está ordenada ni tiene unas reglas estrictas de funcionamiento que permitan asegurar que todo funciona correctamente, fundamentalmente en el aspecto del contenido.

1.1.1.3.9. Insegura

La información de Internet viaja de un lugar a otro a través de la línea telefónica. Por lo tanto es posible interceptar una comunicación y obtener la información. Esto quiere decir que se puede leer un correo u obtener el número de una tarjeta de crédito.

1.1.1.4. Servicios que presta el internet

A continuación veremos los principales servicios que nos ofrece internet:

1.1.1.4.1. El correo electrónico

Imagen 35: El correo electrónico

El correo electrónico o e-mail es el servicio más utilizado y más común en la red. Si antes debíamos esperar días para recibir una carta del extranjero, hoy nos basta con unos minutos o incluso segundos. Este servicio permite enviar textos y archivos de imagen o sonido de forma muy fácil y sencilla, transmitiendo mensajes rápidos entre personas o grupos alrededor de todo el mundo en un tiempo récord.

A diferencia de la dirección de nuestra casa, que está asignada y no podemos cambiar, las direcciones de correo electrónico las elegimos nosotros, al menos el nombre.

1.1.1.4.2.  Mensajería instantánea

La Mensajería Instantánea es un punto intermedio entre los sistemas de chat y los mensajes de correo electrónico, las herramientas de mensajería instantánea, son programas regularmente gratuitos y versátiles, residen en el escritorio y, mientras hay una conexión a Internet, siempre están activos.

El servicio de mensajería instantánea ofrece una ventana donde se escribe el mensaje, en texto plano o acompañado de iconos (figura que representan estados de ánimo), y se envían a uno o varios destinatarios quienes reciben los mensajes en tiempo real, el receptor lo lee y puede contestar en el acto.

1.1.1.4.3. La videoconferencia

Si fueras periodista y tuvieras que entrevistar a alguien que vive a miles de kilómetros de distancia, lo normal sería tomar un avión y pasar varias horas en el aire hasta llegar a tu entrevistado. Sin embargo, con la videoconferencia esto ya no es necesario, porque lo puedes hacer desde tu casa, oficina, colegio o universidad, sin tener que viajar fuera del país.

La videoconferencia es un sistema de comunicación especialmente diseñado para los encuentros a distancia, permitiéndonos ver, escuchar y hablar con personas de cualquier parte del mundo en tiempo real. Además, se puede compartir información de todo tipo, desde documentos hasta imágenes, fotografías y videos.

1.1.1.4.4. El comercio electrónico

Imagen 36: El comercio electrónico

(Jaramillo, 2010)Después de todo lo que hemos mencionado, difícilmente el comercio y cualquier cosa que permita un ingreso extra podría quedar atrás. Por lo mismo, se creó el ya conocido comercio electrónico, que permite realizar todo tipo de transacciones y compras a través de Internet.

La ventaja principal de este servicio es que las tiendas virtuales no tienen horario, por lo que podemos comprar lo que queramos en cualquier parte del mundo, a cualquier hora y sin movernos de nuestro hogar.

Porque, además, se paga con tarjetas de crédito y el despacho es a domicilio... ¿qué más fácil?

Es una verdadera tienda, porque puedes pasearte por toda la página web como si estuvieras vitrineando en un mal; vas seleccionando lo que te gusta hasta que por último llegas a la caja y compras lo que quieres.

1.1.1.4.5. Bajar programas

Imagen 37: Bajar programas

En la red existen diversos lugares de los cuales podemos obtener los programas más actuales que se están utilizando y bajarlos directamente a nuestro computador.

De todo lo que puedes conseguir en lo relativo a software, existen dos tipos: shareware y freeware.

El shareware tiene un valor económico, pero puedes bajarlo y usarlo gratis durante un determinado período de tiempo, como una especie de prueba. Si después de ese tiempo el programa es de tu agrado, puedes comprarlo directamente en la misma página. De lo contrario, perderá ciertas propiedades o caducará y no podrás volver a usarlo.

1.1.1.4.6. De noticias

Imagen 38: Noticias

Una de las temáticas más buscadas en Internet son las noticias, ya que mantienen a todos los usuarios muy bien informados de la actualidad nacional e internacional.

Existen diversos medios de comunicación en Internet que, además de entregar las noticias a cada minuto, tienen envío diario vía e-mail para sus suscriptores. La mayor parte de los países del

mundo tiene webs de sus medios de comunicación, lo que significa una gran cantidad de información noticiosa para los usuarios.

1.1.1.4.7. Educación

Imagen 39: Educación

Los niños de nuestro país y del mundo merecen tener espacios donde encontrar todo tipo de información para realizar sus tareas y trabajos. Por lo mismo, en la red existen diversos sitios para aquellos que aún estén estudiando. La mayoría de los sitios se preocupan de entregar una información clara y precisa para que los más pequeños entiendan y puedan realizar sus tareas de manera fácil y entretenida.

1.1.1.4.8. Deportes

Imagen 40: Deportes

Los sitios de deporte son de los más visitados en Internet, ya que consta de millones de adeptos a lo largo de Chile y el mundo. Desde clases hasta resultados de campeonatos y noticias encontrarás en las millones de páginas deportivas que existen en toda la red.

1.1.1.4.9. Redes sociales

Imagen 41: Redes sociales

Las redes sociales en Internet han ganado su lugar de una manera vertiginosa convirtiéndose en promisorios negocios para empresas, artistas, marcas, freelance y sobretodo en lugares para encuentros humanos.

Las Redes son formas de interacción social, definida como un intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones en contextos de complejidad. Un sistema abierto y en construcción permanente que involucra a conjuntos que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas y que se organizan para potenciar sus recursos.

1.1.1.5. Ventajas del internet en la educación

Hace la comunicación mucho más sencilla.

Es posible conocer e interactuar con muchas personas de todas partes del mundo.

Es posible compartir muchas cosas personales o conocimientos que a otro le puede servir, y de esa manera, se vuelve bien provechoso.

El fácil accesos, conforma redes de conocimiento, permite una interacción entre culturas.

Estimula el uso de formas nuevas y distintas de aprender/construir.

Cuenta con buenas herramientas de apoyo al trabajo colaborativo, diseño, desarrollo y evaluación de proyectos, investigación, experimentación y trabajo interdisciplinario

Ayuda a aprender de otros y con otros

Facilita el aprender haciendo, construyendo cosas y resolviendo problemas

Estimula el desarrollo y uso de destrezas de colaboración, comunicación e interacción

Estimula el desarrollo y uso de destrezas sociales y cognitivas

1.1.2. Navegadores:

1.1.2.1. Concepto de navegador

El navegador web (web browser) es una aplicación que opera a través de Internet, interpretando la información de archivos y sitios web para que podamos leerla, interpreta el código, HTML generalmente, en el que está escrita la página web y lo presenta en pantalla permitiendo al usuario interactuar con su contenido y navegar hacia otros lugares de la red mediante enlaces o hipervínculos.

La funcionalidad básica de un navegador web es permitir la visualización de documentos de texto, posiblemente con recursos multimedia incrustados. Los documentos pueden estar ubicados en la computadora en donde está el usuario, pero también pueden estar en cualquier otro dispositivo que esté conectado a la computadora del usuario o a través de Internet, y que tenga los recursos necesarios para la a transmisión de los documentos (un software servidor web).

1.1.2.2. Clases de navegadores

Imagen 42: Navegadores

1.1.2.2.1. Google Chrome:

Este navegador fue creado por la empresa Google. Se lo puede obtener de forma gratuita, y se caracteriza por tener una interfaz de usuario que resulta eficiente y de gran sencillez. Este navegador es valorado por sus usuarios debido a la seguridad, claridad, sencillez, rapidez y estabilidad que proporciona. Además les otorga a los usuarios privacidad en sus navegaciones al borrar los archivos cookies y no registrar las actividades.

1.1.2.2.2. Internet Explorer:

Este navegador está integrado al sistema operativo Windows, lo que trae como consecuencia que no pueda ser borrado por el usuario. A diferencia del Google Chrome, este navegador no es considerado demasiado seguro, aunque presenta avanzadas opciones en cuanto a privacidad y seguridad. Este navegador, ofrece al usuario la posibilidad de controlar la presentación de los colores, letras y tamaños del texto y permiten al usuario que navegue con facilidad gracias a la presencia del historial, favoritos, pestañas de búsqueda y otros elementos.

1.1.2.2.3. Mozilla Firefox:

Este navegador incluye, entre otras, corrector ortográfico, pestañas, sistema de búsqueda integrado que usa el motor de búsqueda que quiera el usuario. Se caracteriza por su estabilidad, sencillez, seguridad y rapidez. Además, le permite al usuario modificar su apariencia y estilo.

1.1.2.2.4. Opera Browser:

Este navegador posee soporte estándar, gran velocidad y es de fácil uso. Una de las grandes ventajas que posee es que se lo actualiza y mejora constantemente, por lo que no presenta errores. También contiene un buscador y pestañas. Una ventaja que tiene es que eliminó la presencia de avisos publicitarios. Opera Browser está integrada a las consolas juegos y a teléfonos celulares.

1.1.2.2.5. Safari:

Este navegador fue creado por Apple. Una de las ventajas que presenta es la posibilidad de enviar por mail páginas web y almacenarlas a pesar de que estas hayan sido eliminadas de la red. Se caracteriza por ofrecer controles parentales muy eficientes, proporcionar seguridad y proteger los datos.

1.1.2.3. Introducción

Un navegador Web es una aplicación que se instala en el ordenador y que permite visitar las Webs alojadas en Internet. Como las Webs son el servicio más utilizado de Internet, seguido muy de cerca por el correo electrónico, los navegadores Web tienen una gran importancia.

Las Webs están escritas en código HTML, y para que los visitantes puedan visualizarlas correctamente necesitan un intérprete, que es lo que conocemos por navegador Web.

1.1.2.4. Opciones de Internet

Se pueden configurar las Opciones de Internet a través de las opciones de menú:

Herramientas -> Opciones de Internet

Una vez que hemos seleccionado esta opción, nos aparece una ventana en la que a través de varias pestañas podemos hacer la configuración de acuerdo a nuestras preferencias. Tenemos las siguientes:

General Seguridad Privacidad Contenido Conexiones Programas Opciones Avanzadas

1.1.2.5. Navegadores más utilizados

1.1.2.5.1. Google Chrome:

Este navegador fue creado por la empresa Google. Se lo puede obtener de forma gratuita, y se caracteriza por tener una interfaz de usuario que resulta eficiente y de gran sencillez. Este navegador es valorado por sus usuarios debido a la seguridad, claridad, sencillez, rapidez y estabilidad que proporciona. Además les otorga a los usuarios privacidad en sus navegaciones al borrar los archivos cookies y no registrar las actividades.

1.1.2.5.2. Internet Explorer:

Este navegador está integrado al sistema operativo Windows, lo que trae como consecuencia que no pueda ser borrado por el usuario. A diferencia del Google Chrome, este navegador no es considerado demasiado seguro, aunque presenta avanzadas opciones en cuanto a privacidad y seguridad. Este navegador, ofrece al usuario la posibilidad de controlar la presentación de los colores, letras y tamaños del texto y permiten al usuario que navegue con facilidad gracias a la presencia del historial, favoritos, pestañas de búsqueda y otros elementos.

1.1.2.5.3. Mozilla Firefox:

Este navegador incluye, entre otras, corrector ortográfico, pestañas, sistema de búsqueda integrado que usa el motor de búsqueda que quiera el usuario. Se caracteriza por su estabilidad, sencillez, seguridad y rapidez. Además, le permite al usuario modificar su apariencia y estilo.

1.1.3. Buscadores:

1.1.3.1. Concepto de buscador

Un buscador es una página de internet que permite realizar búsquedas en la red. Su forma de utilización es muy sencilla, basta con introducir una o más palabras clave en una casilla y el buscador generará una lista de páginas web que se supone guardan relación con el tema solicitado. Digo se supone porque como veremos más adelante, esto no es siempre así.

Aunque el modo de utilización es muy fácil a nivel básico, los buscadores permiten opciones avanzadas para refinar la búsqueda, cuyo resultado puede ser en muchas ocasiones de miles de

páginas. Mediante estas opciones avanzadas se puede acotar la búsqueda y obtener un número de páginas más manejable.

Imagen 43: Buscadores

Debido al gran tamaño de Internet y a su naturaleza cambiante, ningún buscador posee registro de todas las páginas que se encuentran en la red. Por ello es aconsejable visitar más de un buscador para contrastar los resultados y en ningún caso pensar que si una página no aparece en un buscador, es que no existe.

1.1.3.2. Tipos de búsqueda

1.1.3.2.1. Jerárquica.

Introduces la palabra /s clave y el buscador presenta los resultados de acuerdo con sus criterio

1.1.3.2.2. Directa

Has de seguir varios pasos, para configurar los parámetros que necesites:

Introduces palabra clave

Estableces orden de preferencia de los resultados

Seleccionas el idioma

Establecer un periodo de tiempo determinado

Solicitar o no sólo la página principal, sin ningún Link

Censurar o no contenidos eróticos u obscenos ( filtraje)

Pulsar el botón de búsqueda

1.1.3.3. Consejos útiles para búsqueda de información

Búsqueda de trabajos académicos

Profesor y estudiantes pueden encontrar información por ejemplo sobre el paleolítico a través de Google Académico. Google Académico es una excelente manera de encontrar contenido que ha sido revisado previamente por compañeros de profesión, dentro de una tesis, editoriales académicas, revistas y más.

Búsqueda de una palabra dentro de un sitio web

Google te permite buscar una palabra específica en cualquier sitio web. Este hecho permite a tus alumnos encontrar respuestas más rápidamente a cualquier pregunta que les plantees. Por ejemplo, si desean encontrar cuando nació Goya, escribirías en Google “sitio: wikipedia.com Goya nació“. Clica para ver los resultados.

Búsqueda de documentos específicos.

Si quieres encontrar una presentación de PowerPoint o un PDF sobre la Guerra Civil Española, por ejemplo, utilizas el siguiente término de búsqueda: “guerra civil española” filetype: ppt o “guerra civil española” filetype: pdf. Tendrás un listado de material sobre cualquier tema que puede ayudarte a presentar una lección o completar un trabajo. Funciona con cualquier tipo de archivo (.xls, .doc, .jpg, etc.)

Encontrar la definición de una palabra:

Rápidamente usando simplemente “define:”. Por ejemplo buscas la definición de poema, escribes define: poema

Corrección de ortografía.

Utiliza Google para saber cómo se escribe correctamente una palabra. Teclea las primeras letras de una palabra o escríbela entera y si la ves en la lista de sugerencias, entonces está correctamente escrita.

Búsqueda de una frase explícita:

Si buscas contenido para un proyecto en instrumentos aerófonos, por ejemplo. En vez de simplemente teclear instrumentos aerófonos en el buscador de Google, es mejor utilizar las doble comillas “instrumentos aerófonos” para buscar las palabras explícitas que nos interesan y obtener así mejores resultados.

Exclusión de palabras en una búsqueda:

Si deseas realizar una búsqueda sobre los instrumentos aerófonos pero sólo deseamos información sobre los más tradicionales, podemos refinar la búsqueda escribiendo “instrumentos aerófonos -metal“. Con el signo de substracción (-) delante de la palabra metal, eliminamos esta clasificación de nuestros resultados de búsqueda.

Búsqueda de una palabra pudiendo usar palabras sinónimas:

Imagina que quieres buscar información sobre el pingüino, pero quieres incluir resultados con palabras similares o sinónimas. Puedes usar entonces “~” delante la palabra sinónima, por ejemplo “pingüino” ~ave.

1.1.3.4. Búsqueda avanzada en Google

Google tiene una herramienta de búsqueda avanzada, que se encuentra en la parte derecha de la página principal, esta herramienta abre un formulario que permite definir ciertos parámetros necesarios para hacer una búsqueda más exacta.

Aquí podremos buscar páginas que:

Contengan TODOS los términos de la búsqueda Contengan la frase exacta de la consulta Contengan al menos uno de los términos de la consulta NO contengan ninguno de los términos de la consulta Estén redactadas en un idioma determinada Se hayan creado en un formato de archivo específico Se hayan actualizado en un período de tiempo determinado Pertenezcan a un dominio o sito web en particular No contengan material para adultos.

1.1.3.5. ¿Qué son los dominios en internet?

Imagen 44: Dominios del internet

Un dominio en términos generales es un nombre que puede ser alfanumérico que generalmente se vincula a una dirección física que generalmente es una computadora o dispositivo electrónico.

Generalmente se utilizan para representar las direcciones de las páginas webs. Puesto que Internet se basa en direcciones IP (Protocolo de Internet) que en términos simples se puede decir que son los números de conexión de cada computadora que está conectada a internet.

1.1.3.6. ¿Operadores de búsqueda de información en internet?

Son sistemas de búsqueda por temas o categorías jerarquizados (aunque también suelen incluir sistemas de búsqueda por palabras clave). Tienen un directorio navegable de temas. Dentro de cada directorio podemos encontrar páginas relacionadas con ese tema.

Algunos buscadores por palabra clave permiten el uso de operadores booleanos (nexos lógicos que especifican cuál debe ser la relación entre los términos ingresados).

AND (y): indica que las palabras que anteceden y siguen al operador deben encontrarse en el resultado de la búsqueda.

OR (o): indica que alcanza con que tan sólo una de las palabras esté presente. En la mayoría de las herramientas de búsqueda puede reemplazarse por un espacio en blanco.

ADJ (adyacente): especifica que ambos términos deben aparecer seguidos en el texto. En algunos buscadores alcanza con colocar las palabras entre comillas.

NOT o NAND: indican que la palabra clave anterior al operador deberá aparecer pero no la posterior.

XOR: especifica que, de ambas palabras clave, sólo debe aparecer una.

1.2. CORREO ELECTRÓNICO Y GRUPOS DE DISCUSIÓN.

1.2.1. Concepto de correo

Correo electrónico (en inglés: e-mail), es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes (también denominados mensajes electrónicos o cartas digitales) mediante sistemas de comunicación electrónica. Principalmente se usa este nombre para denominar al sistema que provee este servicio en Internet, mediante el protocolo SMTP, aunque por extensión también puede verse aplicado a sistemas análogos que usen otras tecnologías. Por medio de mensajes de correo electrónico se puede enviar, no solamente texto, sino todo tipo de documentos digitales dependiendo del sistema que se use.

1.2.2. Concepto de grupo de discusión

Un grupo de discusión es un foro en línea en que los participantes opinan agregando un mensaje de texto al foro. El término es similar a grupo de noticias de Usenet. Usenet es un antiguo conjunto de grupos de noticias que todavía tiene tráfico, pero otras alternativas han aparecido usando la WWW por medio del grupo de discusión, La metodología de investigación que se basa en la reunión de un grupo de personas pertenecientes al universo que se trata de estudiar, para que ellos mismos comenten aspectos del objeto de análisis.

Los temas que se hablan suelen ser de interés para los involucrados, que pueden ir desde lo político, cultural, deportivo, fisiológico, social, etc.

1.2.3. Partes de un correo

Antes escribir su primer correo electrónico necesita entender las partes de un correo electrónico.

Un mensaje de correo electrónico es compuesto de tres partes: El encabezado del mensaje (localizado en la parte superior de la ventana del correo

electrónico) – Esta área contiene toda la información sobre el mensaje.

De quien es el mensaje – el remitente

Para quien es el mensaje – el destinatario

El asunto – de que se trata el mensaje

El cuerpo del mensaje – el mensaje que vas a escribir usando tu teclado.

Firma – de quién es el mensaje e información adicional de contacto.

1.2.4. Configuración de un correo

Seleccione Inicio > Programas (WMP) > Preferencias de NotifyLink > Configuración de correo electrónico.

Establezca las opciones sobre el manejo del correo electrónico (ver abajo).

Seleccione Done (listo) para salir.

1.2.5. ¿Qué es web- mail?

Web-mail, correo electrónico de sitio web, correo basado en web o correo web, es un servicio que permite acceder a tu cuenta de correo electrónico a través de una página web utilizando un navegador y sin descargar los mensajes al propio ordenador.

Este servicio es muy útil, ya que puedes leer, enviar y organizar tu correo electrónico desde cualquier ordenador, desde cualquier parte del mundo, con conexión a Internet.

La privacidad de los usuarios de web-mail se lleva a cabo mediante la utilización de nombres de usuario y contraseña únicos.

Los principales servidores de web-mail son:

Hotmail

G-mail Yahoo

1.2.6. Redactar un correo

Usa una dirección de correo electrónico neutra. Tu dirección de correo electrónico debe ser una variación de tu nombre real, no un apodo ni un nombre de usuario. Usa el punto, los guiones o los guiones bajos, para asegurarte de que tu dirección de correo electrónico sea simplemente tu nombre, sin números o letras adicionales, si es posible.

Nunca uses una dirección de correo electrónico poco profesional. Nadie tomará en serio una respuesta de un correo electrónico como monseñor.sabelotodo@solofiesta.net.

El asunto debe ser corto y preciso. Evita decir mucho en la sección del asunto, pero asegúrate que refleje el contenido de tu correo electrónico para una persona que no te conozca. Si es posible, incluye una palabra clave que haga que el contenido del correo electrónico sea más fácil de recordar y/o de buscar en una bandeja de entrada muy llena. Por ejemplo, "Reunión 12 de marzo" es lo suficientemente específico como para que no se confunda con otros asuntos y no es tan específico que distrae (como por ejemplo, "Horario, lista de invitados, ordenes de almuerzos y resumen de reunión el 12 de marzo").

Escribe un saludo adecuado. Lo ideal es dirigirse a alguien por su nombre. Usa el título de la persona (Sr., Sra., Señorita, o Dr.) con su apellido, seguido de una coma o dos puntos (:). Opcionalmente, puedes anteceder al saludo con "Estimado" ("Hola" también es aceptable, pero más informal). Usar un apellido es más formal y debe usarse a menos que tengas una relación en la que te tuteas con el receptor del correo electrónico. Si no sabes el nombre de la persona a la que le estás escribiendo, (debes tratar de averiguarlo) usa "Estimado Sr. o Sra." o "Estimado Señor o Señora" seguido de una coma.

Preséntate en el primer párrafo. También debes incluir la razón por la que estás escribiendo, y cómo encontraste dirección de correo electrónico de la persona, o sobre la oportunidad por la que estás escribiendo. Por ejemplo:

"Mi nombre es Edgar Rivera. Me estoy comunicando con usted para hacer una solicitud para la posición de asistente administrativo que aparece en CareerXYZ.com."

Escribe el mensaje real. ¡Asegúrate de ir directo al grano y no divagues! Si se adorna mucho, al lector pueden pasársele de largo los detalles importantes. Trata de separar el mensaje en párrafos por tema para que sea más lógico y asimilable.

El correo electrónico no debe ser de más de 5 párrafos de largo, y cada párrafo no debe ser de más de 5 oraciones.

Deja una línea en blanco después de cada párrafo. La sangría no es necesaria.Evita escribir coloquialmente.

Usa la forma correcta de despedida. Esto depende del nivel de confianza con el receptor del correo electrónico. Algunos ejemplos incluyen:

Atentamente

Le saluda cordialmente

Respetuosamente

Saludos.

Firma con tu nombre completo. Si tienes una puesto de trabajo, inclúyelo en la línea después de tu nombre, y escribe el nombre de la empresa o la dirección de la página web en la siguiente línea. Si no tienes un puesto de trabajo en una empresa, pero sí tienes tu propio blog o página web relacionado con el contenido del correo electrónico, incluye un enlace bajo tu nombre. Si el correo electrónico es sobre un empleo, solamente incluye el URL de un blog o sitio web que se relacione con tu carrera, y no sobre tus hobbies o intereses.

Revisa tu mensaje para ver errores en el contenido. Asegúrate de no haber omitido ningún detalle importante (o revisa si fuiste redundante) Leer tu mensaje en voz alta o pedirle a alguien que revise tu correo electrónico es una buena manera de conseguir una perspectiva diferente sobre lo que hayas escrito.

Revisa tu mensaje para encontrar errores ortográficos y gramaticales. Si tu proveedor de correo electrónico no te proporciona la opción de revisión ortográfica, copia y pega tu correo electrónico en un procesador de palabras, arréglalo si es necesario y luego cópialo y pégalo de regreso a tu correo electrónico.

1.2.7. Concepto de chat

El chat (término proveniente del inglés que en español equivale a charla), también conocido como cibercharla, designa una comunicación escrita realizada de manera instantánea mediante el uso de un software y a través de Internet entre dos, tres o más personas ya sea de manera pública a través de los llamados chats públicos (mediante los cuales cualquier usuario puede tener acceso a la conversación) o privada, en los que se comunican dos o más personas.

El chat sirve para comunicarse con grupos de personas las cuales opinan de diferentes temas y se entretienen incluso con herramientas como el video chat y enviándose enlaces para ver otras páginas y criticarlas. Hay maneras de expresarse a través de la red, como por ejemplo; enviando

emoticones que representan; caras simples, tristes, alegres, sorprendidas, gritando, llorando o haciendo gestos con partes del rostro. También hay diferentes tipos de chat o también grupos de discusión etc.

1.2.8. Concepto de foro

El foro como técnica de exposición oral cuenta generalmente con muchas personas, de allí que se asemeja a las asambleas populares romanas, y suele emplearse en grupos amplios de debate sobre un tema de interés común, pudiendo darse por ejemplo, en un curso de un establecimiento escolar o institución universitaria, moderados por un coordinador.

El debate en el foro se hace de modo informal con amplia libertad para la exposición de ideas, siendo el tiempo predeterminado, siendo éste controlado, lo mismo que cualquier tipo de desbordes por el moderador o coordinador, que es en general el docente, aunque no necesariamente.

1.2.9. Leer y escribir un foro.

En vista de que se escriben mensajes y se abren temas tan mal escritos y enfocados que van a la basura aquí tenéis algunos consejos a la hora de escribir en un foro (y no me refiero sólo a este).

5.1.1.2. Lo básico

Leer siempre las normas que tenga el foro ya que cada uno tiene las suyas.

No escribir en mayúsculas, ni en el título ni en el cuerpo del mensaje, es una falta de educación (eso se aplica a toda internet).

Repasa siempre lo que has escrito antes de darle a enviar. Escribe correctamente, un foro no es ni un móvil ni el Messenger.

Recuerda que en un foro entra gente de todas partes, no hables de tu ciudad como si todos la conociesen. Infórmate de qué país es el foro que visitas.

5.1.1.3. Respondiendo en un tema