Interactive PowerPoint presentationsGuidelines for teachers

These presentations are aimed at KS3 students only (i.e. 11 to 14).

They will provide teachers with different and innovative ways of reinforcing and revising classroom learning. They are a powerful tool for independent learning.

Although categorised into 3 year groups (Y7, Y8, Y9) a year 7 student, for example, can use a year 8 presentation or vice versa. It all depends on the school scheme of work and course book. All presentations cover commonly taught topics at KS3 and are therefore compatible with any scheme of work or course book.

Each presentation includes:o practice / reinforcement of key vocabulary (levels 1-2)o reading tasks (level of the tasks indicated on the

relevant slides)o writing tasks (level of the tasks indicated on the relevant

slides)o some also offer listening exercises and grammatical

points

Each presentation should cover 1 to 2 lessons according to the students’ ability and the length of lessons. Before use, teachers should go through each presentation carefully and identify what tasks they expect their students to complete according to the ability of the group.

o More able students should complete all tasks.o Mid-range ability students should complete most tasks.o Less able students will only complete selected tasks and

may need additional support

Once completed, all tasks can be checked and marked on line by the teacher. Alternatively, specific slides can be printed off.

Examples of work

Practice of key vocabulary

A B C

GF

D

H I

en Suisse

Look at the pictures and type into the boxes the correct country IN FRENCH.

en France en Espagne en I talie

en Allemagne en Angleterre en I rlande en Ecosse

en Espagne en Allemagne en I rlande en France en I talieen Angleterre en Belgique en Suisse en Écosse au Pays de Galles

E

J

en Belgique

au Pays de galles

Level 1 reading / writing (word level)

Level 2 reading /writing (sentence / phrase level)

Reading tasksComprehension exercisesAnswers to be given in English (short answers acceptable)

Level 3 Reading

Bonjour! J e m’appelle Sylvie. J ’ai onze ans. J ’aime le dessin et le f rançais. J e n’aime pas la géographie. C’est nul.

1) How old is Sylvie? 112) What subjects does she like? (x2) art and French3) What subject doesn't she like? Why? geography because it's rubbish

I have achieved level 3

Type your answers in ENGLISH into the box above.

Level 4 Reading

1) How old is I sabelle? 152) Where does she live? [Quebec] in Canada3) What his her nationality? Canadian4) What colour are her eyes? hazel5) What colour is her hair? blonde6) Who is Anne? her older sister7) Who is Alice? her younger sister8) What does the last sentence mean? I love dance and chocolate

I have achieved level 4

Type your answers in ENGLISH into the box above.

Bonjour! J e m’appelle I sabelle et j’ai quinze ans. J ’habite à Québec, au Canada. J e suis canadienne. J ’ai les yeux noisette et les cheveux blonds. J ’ai deux sœurs. Ma grande sœur s’appelle Anne. Ma petite sœur s’appelle Alice. J ’adore la danse et le chocolat!

Answers

Answers

Writing tasksVerbs must be spelt correctly

Answers

Writing task

Salut!J e m'appelle Marc.J 'ai douze ans.J e joue au tennis. C'est super!

Salut! J e m'appelle Marc et j 'ai douze ans.Pour garder la f orme, je joue au tennis trois f ois par semaine. J 'adore le tennis. J e pense que c'est super. Le weekend, je f ais de la natation avec mon f rère. La natation, c'est bon pour la santé. Quelquef ois, je j oue au badminton avec mes copains après le collège.

Describe what you do to keep fi tDescribe what you ARE GOI NG TO DO next year to keep fi t.

3 simple sentencesLevel 3

6 sentencesUse of connectivesLevel 4

4 simple sentencesLevel 3

8 sentencesUse of connectives and opinionslevel 4

Writing task

Salut! J e m'appelle Marc et j 'ai douze ans.Pour garder la f orme, je joue au tennis trois f ois par semaine. J 'adore le tennis. J e pense que c'est super. Le weekend, je f ais de la natation avec mon f rère. La natation, c'est bon pour la santé. Quelquef ois, je j oue au badminton avec mes copains après le collège.L'année prochaine, je vais jouer au f oot pour l'équipe du collège. I l me tarde! J e vais aussi f aire de la boxe et je vais aller à la salle de sport avec mon père.

Describe what you do to keep fi tDescribe what you ARE GOI NG TO DO next year to keep fi t.

Writing task

Salut! J e m'appelle Marc et j 'ai douze ans.Pour garder la f orme, je joue au tennis trois f ois par semaine. Hier, j 'ai j oué contre mon copain Sam et j 'ai gagné. J 'adore le tennis. J e pense que c'est super. Le weekend, je f ais de la natation avec mon f rère. La natation, c'est bon pour la santé. Le weekend dernier, j 'ai nagé pendant une heure. C'était relaxant. Quelquef ois, je joue au badminton avec mes copains après le collège.L'année prochaine, je vais jouer au f oot pour l'équipe du collège. I l me tarde! J e vais aussi f aire de la boxe et je vais aller à la salle de sport avec mon père.

Describe what you do to keep fi tDescribe what you ARE GOI NG TO DO next year to keep fi t.

Use of the present and future tensesLevel 5

Use of the present, past and future tensesLevel 6

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