INSTITUCION EDUCATIVA LA CAMILA SECRETARIA DE EDUCACION PARA LA CULTURA DE BELLO

Creada según Resolución Municipal Nº 20140063 del 14 de Enero de 2014.

Aprobación de Estudios según Resolución Nº 20122450 del 3 de Diciembre de 2012.

DANE: 105088001431 - NIT: 900586929-6

GUIA DE TRABAJO ANTE CONTINGENCIA POR EL COVID 19

Grado Área Docente

4° Español Luisa Fernanda Acosta Castrillón

Nombre completo del estudiante

Indicadores de logro

Comprende la intención comunicativa de diferentes tipos de texto.

Infiere las temáticas que desarrolla un texto a partir de la información

que contiene y el contexto de circulación en que se ubica.

Identifica la estructura de los textos que lee de acuerdo con su

intención comunicativa.

Temáticas

Comprensión lectora

Producción de narraciones

Lengua y lenguaje

El formulario

Caligrafía

Actividades virtuales

Instrucciones generales del trabajo Lee cada una de las actividades propuestas y resuélvelas como se te

indican.

Debes tener a la mano elementos para escribir, diccionario y mucha

disposición

Se te recomendará, al finalizar, algunas estrategias digitales, para que

complementes los aprendizajes.

Fecha de entrega Jueves 30 de abril

Medio de entrega Enviar al correo electrónico ac.luisafernanda@gmail.com a través de

fotografía o en formato Word

Cordial saludo, apreciados estudiantes y familias.

Atendiendo al llamado de continuidad de nuestras acciones educativas, a continuación, encontrarán un taller que tiene

como propósito el aprendizaje autónomo en compañía de los cuidadores, en estos momentos que debemos quedarnos en

casa como medida de protección, mientras superamos la crisis del COVID-19 y reanudamos las clases de manera

presencial.

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Comprensión lectora:

Lee el siguiente texto y resuelve las preguntas.

Las ballenas son unos enormes animales que pueden alcanzar los veinte metros de largo. A pesar de su tamaño, se

alimentan de plancton. El plancton está formado por pequeños animales que viven en la superficie del mar. Lo forman

millones de larvas que cuando se hacen grandes se transforman en cangrejos, gambas, etc. La ballena, para comerlos,

abre la boca y traga una gran cantidad de agua. El agua es filtrada y devuelta al mar. El plancton queda atrapado en

una especie de filtro y le sirve de o alimento. Luego vuelve a tragar otra gran cantidad de agua y o así muchas veces. De

esta forma, el animal más grande de la tierra, se alimenta de unos animalitos tan pequeños, que es difícil verlos a simple

vista.

1. Escribe un título para el texto

2. ¿Cuántos metros de largo puede alcanzar la ballena?

3. ¿De qué se alimentan principalmente las ballenas?

4. ¿De qué está formado el plancton?

5. Escribe y completa la siguiente información sobre las ballenas:

- La ballena es un animal___________________________ (Mamífero, pez, anfibio, reptil o ave).

- Las ballenas tienen pulmones, como nosotros, así que respiran____________________________.

Componente conceptual:

Tema: Producción de narraciones en cuatro momentos: Título, inicio, nudo y desenlace

Lee atentamente la siguiente información

Una narración cuenta hechos reales o imaginarios que le suceden a personajes en un tiempo y lugar determinados. Los

hechos son organizados en tres momentos:

Título: Es el nombre de la narración

Inicio: es la situación inicial de la cual se desprende toda la historia.

Nudo o conflicto: es donde se expone el problema central que pueden tener los personajes de una narración.

Desenlace: es el momento en que se resuelven las situaciones problemáticas.

El siguiente es un ejemplo en el que te explicamos cuál es el inicio, nudo o conflicto y desenlace de la narración. Léelo

con mucha atención

Actividad práctica

Lee con atención y sigue las siguientes instrucciones

- Selecciona un tema de tu gusto para escribir una narración____________

- Escribe una lista con los personajes que protagonizarán la narración

- ¿En qué lugar ocurrirá la narración?

- Escribe una narración que contenga los siguientes elementos

o Título de la narración

o ¿Qué ocurre al inicio?

o ¿Qué pasa después?

o ¿Qué sucede al final?

Titulo

Inicio

Nudo o conflicto

Desenlace

- Cuando termines. Revisa si tu narración cumple con los siguientes aspectos y escribe al frente de cada

pregunta SI o No

o ¿El tiempo, el lugar y los personajes se presentan al inicio? ___________

o ¿El título nos ayuda a entender lo que sucede en la historia? ___________

Tema: Lengua y lenguaje

Realiza la siguiente actividad

-Ten en cuenta los gestos y las posturas de los personajes y escribe los diálogos que den sentido a la historia en los

globos en blanco

Lee atentamente la siguiente información

La comunicación es el proceso mediante el cual un emisor transmite un mensaje al receptor. Las palabras, los gestos,

los sonidos, o las miradas son formas que el emisor y el receptor emplean para comunicarse. La capacidad que tenemos

los seres humanos para comunicarnos se denomina lenguaje.

Al hablar o al escribir utilizamos una lengua concreta: el español, el chino, el inglés, etc. Cada país tiene una lengua

propia, a la cual también se le denomina idioma.

Actividad

Consulta cuáles son las banderas de los siguientes países y qué idioma se habla en cada uno

País Venezuela Estados Unidos Brasil

Bandera

Idioma

Tema: El formulario

El formulario es un documento que nos permite registrar y compilar información para distintos usos. Regularmente,

necesitamos de datos personales, familiares y de referencias para completar

Realiza la siguiente actividad

Completa el siguiente formulario de afiliación a la red de bibliotecas

Actividades de caligrafía

Elabora una plana de cada una de las siguientes oraciones en el cuaderno de caligrafía. Esta será revisada cuando

regresemos a la escuela.

A continuación, encontrarás una serie de actividades virtuales, para que profundices y practiques la lectura y la escritura

CÓDIGOS DE

INGRESO

CUARTO A: B35F6B

CUARTO B: F349FA

Ingresa a Colombia aprende https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/index.html y explora

contenidos interactivos por grados y por temáticas

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¡Recuerda!

Te queremos ver sano a ti y

a tu familia pronto