MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞIMERKEZÎ SİSTEMLE ÖĞRENCİ ALAN

ORTAÖĞRETİM KURUMLARINA ÖĞRENCİ YERLEŞTİRME YÖNERGESİ(24/01/2011 tarihli ve 3 sayılı TTK.

Kararı)Tebliğler Dergisi: ŞUBAT 2011/2641

İlyas ÇOLAKRehber Öğretmen

2013 SBS

OKS

SBS?

SBS?

SBS?

SBS100 – 700 (%70

)

8. Sınıf YBP %10

7. Sınıf YBP %10

6. Sınıf YBP %10

OYP

ESKİ SBS YENİ SBS

% 70 SINAV % 30 OKUL BAŞARISI

Ortaöğretime

Yerleştirme Sistemi

Yılsonu başarı puanı MADDE 5- (1)

Öğrencinin derslerden aldığı yılsonu puanları, o derslere ait haftalık ders saati sayısı ile çarpılarak ağırlıklı yılsonu puanları hesaplanır. Bu puanların toplamının, o derslere ait haftalık ders saati toplamına bölünmesi ile de yılsonu başarı puanı hesaplanır. Puanlama 100 tam puan üzerinden yapılır.

Dersler* Haftalık Ders Saati

Yılsonu

Puanı**

Ağırlıklı Yıl Sonu

PuanıTürkçe 5 90 5x90=450Matematik 4 80 4x100=32

0Fen ve Teknoloji 4 100 4x100=40

0T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük

2 100 2x100=200

Yabancı Dil 4 100 4x100=400

Vatandaşlık ve Demokrasi Eğitimi

1 100 1x100=100

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2 100 2x100=200

Görsel Sanatlar 1 100 1x100=100

Müzik 1 100 1x100=100

Beden Eğitimi 2 100 2x100=200

Teknoloji ve Tasarım 2 100 2x100=200

Seçmeli Ders 1 100 1x100=100

Toplam 29   2770Yılsonu Başarı Puanı = 2770 / 29 = 95,52

*Örnek olarak 8. Sınıf Dersleri alınmıştır.

Ortaöğretime yerleştirme puanı

MADDE 6- (1) Merkezî sistemle öğrenci alan ortaöğretim kurumlarına yerleştirme puanı(OYP), öğrencinin 6, 7 ve 8 inci sınıf yılsonu başarı puanları ile 700 tam puan üzerinden hesaplanan seviye belirleme sınavı puanı toplamının ikiye bölünmesiyle elde edilen puandır.

SBS + 6. SINIF YBP + 7. SINIF YBP + 8. SINIF YBP                                            2

ÖRNEK: 680 + 84 + 76 + 90 = 930                               2 2Okul Yerleştirme Puanı = 465

Örnek 1Mehmet AKAR

Yeni Yönerge, 2010–2011 öğretim yılında 6. sınıfta okuyan öğrencilerden başlamak üzere uygulamaya konularak Merkezi sistemle öğrenci alan Milli Eğitim Bakanlığına bağlı ortaöğretim kurumlarına (Fen Liseleri, Sosyal Bilimler Liseleri, Anadolu Liseleri, Ana dolu Öğretmen Liseleri, Anadolu Meslek Liseleri...) öğrenci yerleştirme 2012–2013 öğre tim yılından itibaren; 8. sınıfta yapılacak tek SBS ve öğrencinin 6, 7 ve 8 inci sınıf yılsonu başarı puanlarının etkisiyle hesaplanacak OYP ile gerçekleştirilecek.

TANIMLAR Ek puan (EP): Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu

(TÜBİTAK) tarafından gerçekleştirilen uluslararası bilim olimpiyatları ve matematik olimpiyat sınavları ile proje yarışmalarında, ulusal elemelerden geçtikten sonra ülkemizi temsil etme hakkı kazanan öğrencilerin o yıla ait yılsonu başarı puanlarına belirlenen oranda eklenen puanı,

Genel Müdürlük: Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğünü, Kılavuz: Merkezî sistemle öğrenci alan ortaöğretim kurumlarına öğrenci

yerleştirilmesiyle ilgili gerekli bilgi ve açıklamaları kapsayan kitapçığı, Ortaöğretime yerleştirme puanı (OYP): Öğrencilerin ilköğretim

kurumlarının 6, 7 ve 8 inci sınırlarındaki yılsonu başarı puanları ile 8 inci sınıf seviye belirleme sınavı puanı esas alınarak hesaplanan puanı,

Öğrenci: İlköğretim kurumlarında öğrenim gören öğrenciyi, Seviye belirleme sınavı (SBS): ilköğretim kurumlarının 8 inci sınıfında,

Görsel Sanatlar, Teknoloji ve Tasarım, Müzik ve Beden Eğitimi dersleri dışındaki zorunlu derslerin öğretim programlarından merkezi olarak yapılan sınavı,

Veli: Öğrencinin anne veya babasını veya yasal olarak sorumluluğunu üstlenen kişiyi,

Yılsonu başarı puanı (YBP): Notla değerlendirilen derslerin ağırlıklı yılsonu puanları toplamının, o derslere ait haftalık ders saati sayısı toplamına bölünmesi ile elde edilen puanı ifade eder.

8. Sınıftan Sonra

SBS

Fen Lisesi

Askeri Okullar Sınavsız Özel Yetenek Sınavı

Güzel Sanatlar

Lisesi

8. SINIFTAN SONRA

SBS

KÖRFEZ ANADOLU ÖĞRETMEN LİSESİ 425

ORUÇ REİS ANADOLU LİSESİ 394

ATATÜRK ANADOLU LİSESİ 380

ORHANGAZİ ANADOLU LİSESİ 371

TÜPRAŞ 50. YIL ANADOLU LİSESİ 333

HEREKE ANADOLU LİSESİ 321

KÖRFEZ SAĞLIK MESLEK LİSESİ

Hemşirelik 403

Laboratuvar 391

KÖRFEZ ANADOLU TEKNİK LİSESİ

Elektrik-Elektronik 308

NUH ÇİMENTO ANADOLU TEKNİK LİSESİBilişim 334

Denizcilik 308

Körfez Kız Teknik ve Meslek Lisesi

Çocuk Gelişimi Ve Eğitimi Alanı 332

Körfez İlçesinde SBS Sonucuna

Göre Öğrenci Alan Orta Öğretim

Kurumları

DERSLERİN PUAN KATSAYISI

TESTLERSORU SAYI

SI

TEST AĞIRLIKKATSAYI

SITÜRKÇE 23 4MATEMATİK 20 4FEN VE

TEKNOLOJİ 20 3SOSYAL BİLGİLER 20 3YABANCI DİL 17 2

100

Örnek 2 Berk AY Yılsonu Başarı Puanı

6. sınıf 100 7. sınıf 100 % 30 8. sınıf 100

SBS Puanı 700 % 70

SBS + 6. SINIF YBP + 7. SINIF YBP + 8. SINIF YBP                                            2ÖRNEK: 700 + 100 + 100 + 100 = 1000                              2 2Okul Yerleştirme Puanı = 500

Örnek 3 Ece Melis AY Yılsonu Başarı

Puanı 6. sınıf 80 7. sınıf 90 8. sınıf 75

SBS Puanı 400SBS + 6. SINIF YBP + 7. SINIF YBP + 8. SINIF YBP                                            2ÖRNEK: 400 + 80 + 90 + 75 = 646                               2 2Okul Yerleştirme Puanı = 323

ALINABİLECEK EN YÜKSEK SBS PUANI

Örnek 4 Ali YÖRÜK Yılsonu Başarı

Puanı 6. sınıf 45 7. sınıf 45 8. sınıf 45

SBS Puanı 100 SBS + 6. SINIF YBP + 7. SINIF YBP + 8. SINIF YBP                                            2ÖRNEK: 100 + 45 + 45 + 45 = 235                               2 2Okul Yerleştirme Puanı = 117,5

ALINABİLECEK EN DÜŞÜK SBS PUANI

Seviye belirleme sınavı MADDE 7- (1) Seviye belirleme sınavı, her yıl haziran ayında ve

merkezî sistemle yapılır. Sınav tarihi, ücreti, başvurular ve puan hesaplamalarıyla ilgili hususlar, her yıl Genel Müdürlükçe hazırlanan kılavuzda belirtilir.

(2) Bu sınav, öğretim programlarındaki kazanımlar esas alınarak öğrenci seviyelerini belirlemek amacıyla yapılır.

(3) Sınav soruları, 8 inci sınıf Görsel Sanatlar, Teknoloji ve Tasarım, Müzik ve Beden Eğitimi dışındaki zorunlu derslerin öğretim programları esas alınarak hazırlanır.

(4) Sorular, öğretim programlarının kazanımları esas alınarak öğrencinin yorumlama, analiz yapma, eleştirel düşünme, sonuçları tahmin etme, problem çözme ve benzeri yeterliklerini ölçecek nitelikte hazırlanır.

Sınav sonuçlarının hesaplanması MADDE 8- (1) Seviye belirleme sınavına katılacak olan adayların puanı, aşağıdaki işlem

basamaklarına göre tek bir puan türünde hesaplanır; a) Her adayın cevap kâğıdı, 2 (iki) adet optik okuyucu tarafından çift kontrol sistemiyle okutulur. b) Seviye belirleme sınavı yapılacak derslere ait testlerin her biri için doğru ve yanlış cevap sayıları

belirlenir. c) Her test için yanlış cevap sayısının üçte biri, doğru cevap sayısından çıkarılarak

geçerli cevaplara karşılık gelen ham puanlar bulunur. Böylece her aday için beş ayrı ham puan hesaplanır.

ç) Tüm adayların ham puanları toplamı, sınava giren öğrenci sayısına bölünerek her bir testin ortalaması bulunur.

d) Ham puanlar, test ortalamaları ile sınava giren öğrenci sayısı kullanılarak her testin standart sapması hesaplanır.

e) Adayın her bir teste ait standart puanı; o teste ait ortalama ve standart sapma kullanılarak tüm adayların ham puanlarının ortalamasını 50'ye, standart sapmasını 10'a getiren bir dönüştürme işlemi sonunda elde edilir.

f) Her test için hesaplanan standart puanlar, Türkçe ve matematik dersleri için dört, fen bilimleri ve sosyal bilimler için üç, yabancı dil için iki katsayısı ile çarpılarak her bir testin ağırlıklı standart puanı bulunur.

g) Yabancı dil testinden muaf olan işitme özürlü öğrencilerin yabancı dil ağırlıklı standart puanı; bu öğrencilerin yabancı dil testi dışındaki diğer testlerin ağırlıklı standart puan toplamının, bu testlerden alınabilecek en yüksek ağırlıklı standart puan toplamına bölümünün, yabancı dil testinden alınabilecek en yüksek ağırlıklı standart puanla çarpılması ile elde edilir.

ğ) Testlerin ağırlıklı standart puanları toplanarak, Toplam Ağırlıklı Standart Puan (TASP) bulunur. h) Hesaplanan toplam ağırlıklı standart puan, kendi içinde en küçüğü 100 ve en büyüğü

700 olan bir puan dağılımına dönüştürülür. (2) Kopya taraması sonucu bazı testleri iptal edilen ve TASP'ı, en küçük TASP'ın altında olan

öğrencilerin, SBS puanları 100 puan olarak kabul edilir.

Ortaöğretime yerleştirme MADDE 9- (1) Ortaöğretime yerleştirme, öğrencilerin tercih başvuruları, ortaöğretime

yerleştirme puanı ve puan üstünlüğü esasına dayalı olarak önceden belirlenmiş kontenjanlara göre Genel Müdürlük tarafından yapılır. Ortaöğretime yerleştirme puanlarının eşit olması hâlinde seviye belirleme sınavı puanı, eşitliğin devam etmesi hâlinde 8 inci sınıf yılsonu başarı puanı, eşitliğin devam etmesi hâlinde 7 nci sınıf yılsonu başarı puanı, yine eşitliğin devam etmesi hâlinde 6 ncı sınıf yılsonu başarı puanı yüksek olan öğrenciye öncelik verilir. Bunların da eşit olması hâlinde tercih önceliği dikkate alınır.

(2) Sınıf tekrarı yapan öğrencilerin yılsonu başarı puanı, sınıf tekrarı yapılan yıl esas alınarak belirlenir.

(3) Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK) tarafından gerçekleştirilen uluslararası bilim olimpiyatları ve matematik olimpiyat sınavları ile proje yarışmalarında, ulusal elemelerden geçtikten sonra ülkemizi temsil etme hakkı kazanan öğrencilere, katıldıkları yılın yılsonu başarı puanlarına belirlenen oranda ek puan verilir.

(4) Öğrencilerin, uluslararası bilim olimpiyatları ve matematik olimpiyat sınavları ile proje yarışmalarına katıldıkları yıla ait yılsonu başarı puanına; yıl sonu başarı puanının altın madalya alan veya birinci olanlar için % 10'u, gümüş madalya alan veya ikinci olanlar için % 9'u, bronz madalya alan veya üçüncü olanlar için % 8'i, bu etkinliklere katılanlar için de % 7'si oranında ek puan eklenir.

(5) Öğrenim gördüğü yıl içinde birden fazla uluslararası sınav ve yarışmaya katılıp farklı alanlarda başarılı olan öğrencilerin almış oldukları en yüksek derecenin tamamı, diğer derecelerin de yarısı hesaplamada dikkate alınır.

(6) Ekip ya da takım olarak yarışmalara katılıp başarılı olan öğrencilerin aldıkları ek puan, yılsonu başarı puanlarına ilave edilir.

(7) Ek puan hakkından, derece veya katılım belgelerini ibraz eden öğrenciler yararlanabilir. İbraz edilen bilgiler, öğrencinin öğrenim gördüğü ilköğretim okulu müdürlüğü tarafından ders yılı bitimine kadar e-okul sistemine işlenir. Ders yılı bittikten sonra sisteme işlenen bilgiler işleme alınmaz.

(8)Yerleştirme işlemlerine ilişkin hususlar kılavuzda belirtilir.

PUANLAR EŞİT OLURSA NE YAPILACAK?• OYP'lerin eşit olması halinde SEVİYE BELİRLEME SINAVI

puanı,• Eşitliğin devam etmesi halinde 8. Sınıf YIL SONU BAŞARI

PUANI,• Eşitliğin devam etmesi halinde 7. Sınıf YIL SONU BAŞARI

PUANI,• Eşitliğin devam etmesi halinde 6. Sınıf YIL SONU BAŞARI• Yüksek olan öğrenciye öncelik verilecek.• Bunların da eşit olması halinde tercih önceliği dikkate alınacak.

SBS + 8. SINIF YBP + 7. SINIF YBP + 6. SINIF YBP2

Örnek:Oruç Reis Anadolu LisesiKontenjan 1 öğrenci

1. Ahmet 4802. Mehmet 4803. Samet

4004. Ali

390

Mehmet Tercih Listesi 1. Oruç Reis A.L2. Atatürk A.L3. Orhan Gazi A.L

Ahmet Tercih Listesi 1. Atatürk A.L2. Oruç Reis A.L3. Orhan Gazi

A.LAhmet SBS 500 + 8. SINIF YBP 95 + 7. SINIF YBP 95 + 6. SINIF YBP 90= 960= 480

2 2Mehmet SBS 500 + 8. SINIF YBP 95 + 7. SINIF YBP 90 + 6. SINIF YBP 95=

960= 480 2 2

PUANLAR EŞİT OLURSA NE YAPILACAK?

Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu (TÜBİTAK) tarafından gerçekleştirilen uluslararası bilim olimpiyatları ve matematik olimpiyat sınavları ile proje yarışmalarında, ulusal elemelerden geçtikten sonra ülkemizi temsil etme hakkı kazanan öğrencilere, katıldıkları yılın yılsonu başarı puanlarına belirlenen oranda ek puan verilir.Öğrencilerin, uluslararası bilim olimpiyatları ve matematik olimpiyat sınavları ile proje yarışmalarına katıldıkları yıla ait yılsonu başarı puanına yılsonu başarı puanının;

• Altın madalya alan veya birinci olanlar için % 10'u,• Gümüş madalya alan veya ikinci olanlar için % 9'u,• Bronz madalya alan veya üçüncü olanlar için % 8'i,• Bu etkinliklere katılanlar için de % 7’si oranında ek

puan eklenir.

EK PUAN

YENİ UYGULAMANIN ÖZELLİKLERİ

Yeni sistemin getirdiği başlıca yenilikler nelerdir? Bu uygulama; SBS'nin yalnızca 8. sınıfta yapılması, 6, 7 ve 8. sınıf YBP'lerinin, OYP'nin belirlenmesinde

eşit oranda etkili olması ve et kisinin artması, okul başarı puanının etkisinin dikkate alınmaması ve puan hesaplama yönteminde farklılık,

TÜBİTAK yarışmaları ve projelerinde ülkemizi temsil hakkı elde eden, uluslararası yarışmalarda madalya alan öğrencilerin o yıla ait YBP'lerine ek puan eklenmesi... gibi yeni özellikler taşıyor.

8. Sınıfta Uygulanacak SBS'nin

Özellikleri Ortaöğretime yerleştirmede 2012–2013 öğretim yılından

itibaren merkezi olarak ve haziran ayı içinde yalnızca 8. sınıflara uygulanacak Seviye Belirleme Sınavı, Görsel Sa natlar, Teknoloji ve Tasarım, Müzik ve Beden Eğitimi dersleri dışındaki zorunlu derslerin öğretim programlarını içerek.

Öğretim programlarındaki kazanımlar esas alınarak öğrenci seviyelerini belirlemek amacıyla yapılacak bu sınavda zorunlu dersler olan Türkçe, Matematik, Fen ve Tekno loji, Sosyal Bilgiler (T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi) ve Ya bancı Dil derslerinden testler uygulanacak.

Ancak yeni öğretim programlarında özellikle Türkçe, Matematik, Fen ve Tek noloji derslerinde konular, sarmal öğretim yaklaşımıyla üç sınıfa da yayılabilmek-te 8. sınıfta işlenen bir konunun kavranabilmesi 6. ve 7. sınıfta verilenlerin bilinme sini de zorunlu kılmaktadır. Söz gelimi Matematikte olasılıkla ilgili bir sorunun ya nıtlanabilmesi alt sınıflarda bu konuyla ilgili bilgilerin edinilmesine bağlı olacaktır.

Sorular, öğretim programlarının kazanımlara dayalı; öğrencinin yorumlama, analiz yapma, eleştirel düşünme, sonuçları tahmin etme, problem çözme ve benzeri yeterlik lerini ölçecek nitelikte hazırlanacaktır.

Bu sınav puanı daha önce 100–500 aralığında belirlenirken yeni sistemde 100–700 aralığında belirlenecektir.

Ortaöğretim kurumlarına yerleştirmede 6, 7 ve 8. sınıfların YBP'leri ile 8. sınıfta uygu lanan SBS puanından yararlanılacaktır.

Ortaöğretime Geçiş Sınavıhttp://oges.meb.gov.tr/

TÜRK MİLLİ EĞİTİM SİSTEMİNDE SARMAL ÖĞRETİM

VE SINAVLAR

Sarmal Eğitim Sistemi  Ortaöğretim Geçiş Sistemi ve Seviye Belirleme Sınavı’na

İlişkin Basın Toplantısı28.06.2010-12:00

SBS Kalktı mı?Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu, Milli Eğitim Bakanlığı Tevfik İleri Toplantı Salonu'nda “Ortaöğretim Geçiş Sistemi ve Seviye Belirleme Sınavı”na ilişkin basın toplantısı düzenledi.

Seviye Belirleme Sınavı 6. ve 7. sınıflarda kaldırıldı. Yeni sistemde sarmal bir yapı içeren müfredat doğrultusunda SBS sadece 8. sınıfta yapılacak ve öğrenciler 8. sınıf konularından sorumlu olacaklar. Böylelikle öğrencilerimizi sınavdan değil ama sınav odaklı bir sistemden, aşırı stres ve kaygıdan uzaklaştırmış olacağımızı ümit ediyoruz.

Yani Yeni Müfredatta herhangi bir konu öğrencinin karşısına birkaç kez çıkmaktadır.

Herhangi bir konunun % 20’si 6.sınıfta, % 30’u 7.sınıfta,

% 50’si de 8.sınıfta Verilebilmekte ve böyleceSARMAL SİSTEM

Öğretim anlayışı uygulanmaktadır.

Sarmal öğretim sistemi: Ortaöğretime yerleştirmede kullanılacak sınav, 8'inci sınıfın sonunda yapılacak ve sadece 8'inci sınıf konularını içerecek. Ancak öğrencinin bu sınavda başarılı olabilmesi için göz ardı edilmemesi gereken önemli bir gerçek var. Bilindiği gibi şu anda ilköğretim okullarında yeni bir müfredat uygulanıyor. Bu yeni müfredatta 6-7 ve 8'inci sınıf konuları birbirinin devamı ve birbirini tamamlayan bir özellik gösteriyor. Yeni müfredat programında konular bir sınıfın belirli bir döneminde ve bir defa işlenmek yerine, bütün sınıflara dağıtılmış. Sınavda başarılı olabilmek için, öğrencinin 6'ncı ve 7'nci sınıf altyapısının kuvvetli olması gerektiği göz ardı edilmemeli.

ANLAŞILDIĞI KADARIYLA SINAV TAMAMEN

KALKMIYOR.

LİSELERE GEÇİŞİN TÜM OKULLAR İÇİN

SINAVSIZ OLMAYACAĞI ANLAŞILIYOR.

Ortaöğretime Yerleştirmede kullanılacak TEK SINAV

8. Sınıfın sonunda yapılacak ve

sadece 8.Sınıf konularından sorular içerecek.

Ancak öğrencinin bu sınavda başarılı olabilmesi için

gözardı edilmemesi gereken bir gerçek var.

Bilindiği gibi şu anda İlköğretim Okullarında yeni bir müfredat uygulanıyor.

Bu yeni müfredatta 6-7- ve 8. sınıf konuları birbirinin devamı ve birbirini tamamlayan bir özellik gösteriyor.

Yeni Müfredat Programındakonular bir sınıfın belirli bir döneminde

ve bir defa işlenmek yerine bütün sınıflara dağıtılmıştır.

Başka bir ifade ile konular; BASİTTEN KARMAŞIĞA,

BİLİNENDEN BİLİNMEYENE, SOMUTTAN SOYUTA ilkesine göre her sınıfta biraz daha genişletilmiş,

anahtar kavramların etrafındaki örüntü her defasında biraz daha artırılmıştır.

32

İlköğretim Matematik Öğretimi Programıyla Fen ve Teknoloji Öğretimi Programında

hem 6.sınıfta hem 7.sınıfta

hem de 8.sınıfta ortak olan konular var.

Hatta İlköğretim programındaki bazı konular öğrencinin karşısına Lisede de çıkmaktadır.

Elbette farklı zorluk düzeylerinde ve konunun farklı yanlarını ele alacak biçimde.

İLKÖĞRETİM FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI6.SINIF 7.SINIF 8.SINIF

ÖĞRENME ALANLARI ÜNİTELER ÜNİTELER  ÜNİTELER

CANLILAR VE HAYAT

1.Canlılarda Üreme,Büyüme ve

Gelişme1.Vücudumuzda

Sistemler1.Hücre Bölünmesi ve

Kalıtım

5.Vücudumuzda Sistemler 6. İnsan ve Çevre 6. Canlılar ve Enerji İliskileri

MADDE VE DEĞİŞİM

3.Maddenin Tanecikli Yapısı 4. Maddenin Yapısı ve Özellikleri

3. Maddenin Yapısı ve Özellikleri

6.Madde ve Isı   5. Maddenin Halleri ve Isı

2.Kuvvet ve Hareket 2.Kuvvet ve Hareket 2. Kuvvet ve Hareket

4.Yaşamımızda Elektrik 4.Yaşamımızda Elektrik 7. Yaşamımızda Elektrik7.Işık ve Ses 5.Işık 4. Ses

DÜNYA VE EVREN

8.Yerkabuğu Nelerden Oluşur?

7. Güneş Sistemi ve Ötesi: Uzay Bilmecesi 8. Doğal Süreçler

Her sabah Afrika’da bir ceylan uyanır.

Öldürülmemek için, en hızlı koşan Aslandan daha hızlı koşması

gerektiğini bilir.  34

  Her sabah Afrika’da bir Aslan uyanır. Aç kalmamak için, en yavaş koşan ceylandan daha hızlı koşması gerektiğini bilir.

35

Aslan da olsanız fark etmez, ceylan da!

Yeter ki güneş doğduğunda koşuyor olun.

36

İlyas ÇOLAKPsikolojik Danışman