Upload
others
View
9
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-1-
جامعة أسیوط كلیة الطب
٢٠١٧
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-2-
جامعة أسیوط كلیة الطب
ىــــــة األولــــــالدراسومـدير مشـروع كلية الطب عميد. أحمد محمد أحمد مخلوفبناء على تعليمات السيد األستاذ الدكتور /
مدير وحدة ضمان الجودة فاطمة أبوبكر عبدالمعزواألستاذة الدكتورة / لالعتماد التطوير المستمر والتأهيلطبقـا دراسة لمعايرة المساحات والتجهيزات والمواصفات العامة والمرافق لكلية الطـب بشأن إعادة إعداد
دراسات عليا ) وأعضاء هيئـة التـدريس للعـام الجـامعى –للمتغيرات فى أعداد الطالب ( بكالوريوس من : من كل المكونة فقد تم تشكيل لجنة المعايرة ٢٠١١/٢٠١٢ وكيل الكلية لشئون البيئة وخدمة المجتمع . األستاذة الدكتورة / ايناس عبد المجيد . ١
فرغلي عضو الفريق اإلداري بالمشروعالدكتورة / حنان سيد محمد . ٢
عضو الفريق اإلداري بالمشروع عالء محمد بدرى . السيد / . ٣
طالبإدارة شئون لؤى أحمد حسن . السيد / . ٤
مركز تطوير التعليم الطبي أسامة السيد مصطفى . السيد / . ٥
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-3-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الثانيــــــةة ــــــالدراسبناء على تعليمات السيد األستاذ الدكتور / طارق عبد اهللا الجمال . نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسـات العليا والبحوث ، المشرف على كلية الطب والمستشفيات الجامعية واألسـتاذة الـدكتورة / هبـه محمـد
والتجهيزات والمواصفات دراسة لمعايرة المساحاتسعدالدين مدير وحدة ضمان الجودة بشأن إعادة إعداد دراسات عليا ) وأعضـاء –طبقا للمتغيرات فى أعداد الطالب ( بكالوريوس العامة والمرافق لكلية الطب فقد تم تشكيل لجنة المعايرة من كل من : ٢٠١٧/٢٠١٨هيئة التدريس للعام الجامعى
رئيسا للجنة . أ.د. هبه محمد سعد الدين -١ عضو مد بدرى . عالء محأ. -٢
أ. حسام جمال الدين محمد محمود عضو -٣
عضو أ. اسامة السيد مصطفى . -٤
عضو لؤى أحمد حسن . أ. -٥
عضو هشام جالل ثابت . أ. -٦
سكرتارية اللجنة محمد يوسف محمد أ. -٧
مدير إدارة المخازنأ. حامد أحمد عبد اللطيف -٨
أ. محمد محمود مدير إدارة الشئون العامه -٩
أ. سيد حسن عبدالغفار مدير صيانة األجهزة العلمية -١٠
أ. سيد عبدالعال حسن مدير إدارة الصيانة -١١
مدير إدارة الدفاع المدنيأ. علي سعودي -١٢
أ.أشرف دسوقي مدير إدارة األزمات والكوارث -١٣
أ.محمد شعبان عبدالحميد مدير إدارة صيانة الكمبيوتر -١٤
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-4-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الثالثــــــةة ــــــالدراسورئـيس كلية الطـب عميد أحمد محمد كمال المنشاويبناء على تعليمات السيد األستاذ الدكتور / وقد تم
مدير وحدة ضمان الجودة بشأن هدى أحمد مخلوفالمستشفيات الجامعية واألستاذة الدكتورة / مجلس إدارة تعديل الدراسة يزات والمواصفات العامة والمرافق لكلية الطبإعادة إعداد دراسة لمعايرة المساحات والتجه
دراسات عليا ) وأعضاء هيئـة –طبقا للمتغيرات فى أعداد الطالب ( بكالوريوس لوجود تغيرات باألقسام فقد تم تشكيل لجنة المعايرة من كل من : ٢٠١٨/٢٠١٩التدريس للعام الجامعى
ورئيساً للجنة –كيل الكلية لشئون البيئة و الخولي أ.د مها سيد -١ عضواً –أ.د دعاء يونس عبدالحفيظ عضو الفريق االداري لمعيار الموارد المالية -٢ عضواً –لجنة مراجعة ملف اإلعتماد عضو د. حنان سيد فرغلي -٣ عضو عالء محمد بدرى . أ. -٤ عضو أ. أسامة السيد مصطفى -٥ عضو.دالعال أ. محمد أحمد عب -٦ عضو أ. لؤى أحمد حسن . -٧ عضو أ. هشام جالل ثابت . -٨ سكرتارية اللجنة أ. محمد يوسف محمد -٩
والمواصفات العامة والموارد البشرية لمعايرة المساحات والتجهيزات تم مراجعة دليل الهيئة القومية ·
لمؤسسات التعليم العالى بمصر . والمرافقتم مراجعة دليل المجلس األعلى للجامعات بمصـر الخـاص باإلمكانيـات ومواصـفات المبـانى ·
والمساحات . بجمهورية مصر العربية فيما يتعلق بالمتطلبات الوقائية لحماية المنشآت تم مراجعة كود هيئة الدفاع المدنى
من الحرائق ومواجهة الطوارئ والكوارث .
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-5-
جامعة أسیوط كلیة الطب
دراسة الوضع الراهن لإلمكانيات والتجهيزات التعليمية بالكلية ومدى مطابقتها بالمعـايير القوميـة . ١
لالعتماد . دراسة الوضع الراهن لمدى توافر معايير السالمة واألمان باألماكن التعليمية بالكلية . . ٢
وضع مقترحات التحسين لتطوير الوضع الراهن كأحد خطوات الكلية لالعتماد . . ٣
تقديم االستشارات الفنية للمعايير القومية لألقسام واإلدارات المعنية بالكلية . . ٤
ات المحاضرات العامة . قاع . ١المعامل والقاعات البحثية والدراسية ( معامل الطالب ، قاعات التـدريس الصـغرى ، المتـاحف . ٢
والمعارض ) .
المكتبات . . ٣
معامل الحاسب اآللى . . ٤
قاعات المؤتمرات . . ٥
تجهيزات األقسام . . ٦
التجهيزات الصحية باألقسام . . ٧
ة عن مدى مطابقة األماكن التعليمية للمعايير القومية . دراس الفصل األول : اإليجابيات والسلبيات وتجهيزات األمن والسالمة باألماكن التعليمية . الفصل الثانى : مقترحات التحسين وتوصيات الدراسة . الفصل الثالث :
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-6-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات محاضرات عامة هى كالتالى : ٦يوجد بالكلية عدد (
ت : امدرج العظام أعلى العياد .١
سبورة المساحة بیضاء
سبورة سوداء
منضدة المعلم
اإلضاءة التھویة اإلنترنت
مساحة كل
طالب
المطابقةم ١٫٢
داتا شو كمبیوتر بلطا/
غیر 0.75 جیدة جیدة 0 1 1 1 1 1 300 مطابق
طالب . ٤٠٠تم حساب المساحة على متوسط عدد طالب الدفعة ·
طالب . ٢٥٠تصبح المساحة مطابقة فى حالة حضور · : مدرج النساء أعلى العيادات .٢
سبورة المساحة بیضاء
سبورة سوداء
منضدة المعلم
اإلضاءة التھویة اإلنترنت
مساحة كل
طالب
المطابقةم ١٫٢
داتا شو كمبیوتر بلطا/
غیر 0.75 جیدة جیدة 0 1 1 1 1 1 300 مطابق
طالب . ٤٠٠تم حساب المساحة على متوسط عدد طالب الدفعة · طالب . ٢٥٠تصبح المساحة مطابقة فى حالة حضور ·
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-7-
جامعة أسیوط كلیة الطب
: بمجمع المدرجات ٣مدرج رقم .٣
سبورة المساحة بیضاء
سبورة سوداء
منضدة المعلم
اإلضاءة التھویة اإلنترنت
مساحة كل
طالب
المطابقة بلم /طا١٫٢
داتا شو كمبیوتر غیر مطابق 0.88 جیدة جیدة 0 1 1 1 1 1 350
طالب . ٤٠٠تم حساب المساحة على متوسط عدد طالب الدفعة ·
طالب . ٢٩٢تصبح المساحة مطابقة فى حالة حضور ·
: أ.د. حسن حمدى مدرج .٤
سبورة المساحة بیضاء
سبورة سوداء
منضدة المعلم
اإلضاءة التھویة اإلنترنت
مساحة كل
طالب
المطابقة بلم /طا١٫٢
داتا شو كمبیوتر مطابق 3.75 جیدة جیدة 0 1 1 1 1 1 1500
طالب . ٤٠٠تم حساب المساحة على متوسط عدد طالب الدفعة ·
: بمجمع المدرجات ١مدرج رقم .٥
سبورة المساحة بیضاء
سبورة سوداء
منضدة المعلم
اإلضاءة التھویة اإلنترنت
مساحة كل
طالب
المطابقة بلم /طا١٫٢
داتا شو كمبیوتر مطابق 1.5 جیدة جیدة 0 1 1 1 0 1 600
طالب . ٤٠٠تم حساب المساحة على متوسط عدد طالب الدفعة ·
بمجمع المدرجات : ٢مدرج رقم .٦
سبورة المساحة بیضاء
سبورة سوداء
منضدة المعلم
اإلضاءة التھویة اإلنترنت
مساحة كل
طالب
المطابقةم ١٫٢
داتا شو كمبیوتر بلطا/ غیر مطابق 0.88 جیدة جیدة 0 1 1 1 0 1 350
طالب . ٤٠٠تم حساب المساحة على متوسط عدد طالب الدفعة ·
طالب . ٢٩٢تصبح المساحة مطابقة فى حالة حضور ·
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-8-
جامعة أسیوط كلیة الطب
: والمستشفيات الجامعية يوجد بالكلية
البیان العدد معمل تعلیمى وبحثى ٤٩ قاعة درسة بحثیة للتدریب اإلكلینیكى والعملى ٦٩ متاحف ومعارض ٩ عنابر مرضى سریر ٢٧١٠ عیادات خارجیة ٤٤ وحدات متخصصة ٤٢
فرد وهو معدل مطابق للمعـايير القوميـة ٤٠ - ٢٠معدل الطاقة االستيعابية لكل معمل وقاعة : ·
طالب بكل معمل ) . ٥٠( م/طالب٤وهى نسبة مطابقة لالعتماد وهى ٥،٣المخصصة لطالب البكالوريوس : المساحة ·
م/طالب . ٥وهى نسبة مطابقة لالعتماد وهى ٧المساحة المخصصة لطالب الدراسات العليا : ·
يوجد بكل قاعة البنشات والكراسى الالزمة . ·
فصل الثانى من الدرسة . يوجد عجز فى أجهزة إطفاء الحريق كما سوف يتم توضيحه تفصيليا فى ال ·
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-9-
جامعة أسیوط كلیة الطب
بالكلية والمستشفيات الجامعية المكتبات التالية : يوجد
المكان القسم م ٢٣الدور األرضى أمراض النساء والتوليدمكتبة قسم ١
الدور األرضى مكتبة الطالب بالكلية ٢
٢٢٣الدور الثانى مكتبة الدراسات العليا ٣
٢٢١الدور الثانى مكتبة الدراسات العليا ٤
٢١٩الدور الثانى مكتبة الدراسات العليا ٥
٢١٥الدور الثانى مكتبة الدراسات العليا ٦
٢١٣الدور الثانى مكتبة الدراسات العليا ٧
٢٠٧الدور الثانى مكتبة الدراسات العليا ٨
٤١١الدور الرابع مكتبة الرسائل العلمية ٩
٤٢١الدور الرابع المكتبة الثقافية ١٠
٤٢٩الدور الرابع مكتبة الكمبيوتر ١١
الدور الثانى مكتبة قسم الفارماكولوجى ١٢
ب ٣٣٥الدور الثانى مكتبة قسم الفسيولوجيا الطبية ١٣
قسم األمراض النفسية مكتبة قسم األمراض العصبية والنفسية ١٤ الدور الرابع ١ نادى تكنولوجيا المعلومات طالب ١٥ الدور الرابع ٢نادى تكنولوجيا المعلومات طالب ١٦
%٨من إجمالى المستفيدين وهى تتطابق مع المعـايير ( %٨،٤سعة المكتبة : تسع المكتبة حوالى · من المستفيدين ) .
مسـتفيد ، وهـى نسـبة تتطـابق مـع المعـايير /٢م١،٦المساحة المخصصة لكـل مسـتفيد : · مستفيد) /٢م١،٥(
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-10-
جامعة أسیوط كلیة الطب
. مستفيد وهى نسبة تتطابق مع المعايير ٧جهاز / ١أجهزة الحاسب اآللى : يوجد بالمكتبات ·
شاشة ) . ١٠يوجد بالمكتبة شاشات للفهرسة ( ·
ماكينة تصوير) ٤يوجد بالمكتبات ( ·
مرجع لكل تخصص ) . ٥٠عدد المراجع لكل تخصص تتطابق مع المعايير ( ·
عدد الدوريات العلمية لكل تخصص تتطابق مع المعايير حيث أن مكتبات الكلية مشاركة فى شـبكة · المكتبات لوزارة التعليم العالى .
يوجد بالكلية : أ ٢٠٧ الدور األول الفارماكولوجى ١ أ ٢٠٣الدور األول الفارماكولوجى ٢ الدور األرضى الصحة العامة ٣ الدور الرابع الحاسب اآللى ٤ الدور الرابع الحاسب اآللى ٥ الدور الرابع ١نادى تكنولوجيا المعلومات طالب ٦ الدور الرابع ٢نادى تكنولوجيا المعلومات طالب ٧
ال يوجد بالكلية عجز فى أجهزة الكمبيوتر وتتطابق النسبة مع المعايير القومية بالنسبة لعدد الطالب ·
طالب . ٢٥جهاز / ١طالب ونسبة المعيار هى ١٥جهاز / ١حيث أن النسبة هى ٩٢طابعـة / ١عدد الطابعات فى معامل الحاسب اآللى تتطابق مع المعايير حيث أن النسبة هـى ·
طالب ) . ١٠٠طابعة / ١لمعيار طالب ( ا
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-11-
جامعة أسیوط كلیة الطب
يوجد بالكلية : الدور األرضى أمراض النساء والتوليد 1
Aالدور الرابع قاعة الكلية 2
قاعة مؤتمر الكلية مجمع المدرجات 3
١/ ٤الدور األول طب األطفال 4
الدور األول إدارة المستشفيات 5
الدور األرضى القلبمستشفى 6 الدور الخامس مستشفى القلب 7
ويوجد بكل منها منضدة طويل ومقاعد كافية . ·
كمبيوتر . ٧٦ماكينة تصوير ، ٣٣قسم ، ٣٢يوجد بالكلية عدد ·
كمبيوتر بكل قسم . ٣: ٢ماكينة تصوير لكل قسم وعدد ١بما يعنى ·
حوض . ٢٦٣مرحاض ، ٢٦٣متر ، ١٤٦٤دورة مياه بمساحة ١٢٤يوجد بالكلية ·ال يوجد عجز فى المساحة األرضية لدورات المياه بالنسـبة للمعـايير حيـث أن المعـايير هـى ·
م / طالب . ٢،٢م / طالب ، والنسبة الحالية هى ٢،٢
د فائض فى عدد المقاعد ( المراحيض ) بدورات المياه بالكلية بالنسبة للمعايير حيث أن المعايير يوج · طالب . ١١,٥/ ١طالب ، والنسبة الحالية الموجودة بالكلية هى ٤٠ /١هى
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-12-
جامعة أسیوط كلیة الطب
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-13-
جامعة أسیوط كلیة الطب
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-14-
جامعة أسیوط كلیة الطب
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-15-
جامعة أسیوط كلیة الطب
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-16-
جامعة أسیوط كلیة الطب
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-17-
جامعة أسیوط كلیة الطب
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-18-
جامعة أسیوط كلیة الطب
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-19-
جامعة أسیوط كلیة الطب
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-20-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات المحاضرات١نموذج (
رقم القاعة : مدرج العظام مكان القاعة : فوق العيادات
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
تقسيم الطالب إلى مجموعات √ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-21-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات المحاضرات١نموذج ( مدرج النساءرقم القاعة : مكان القاعة : فوق العيادات
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
تقسيم الطالب إلى مجموعات √ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ كهربي).مولد وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-22-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات المحاضرات١نموذج ( رقم القاعة : مدرج أ.د. حسن حمدى مكان القاعة : بجوار الكلية
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
√ بشبكة االنترنت.القاعة متصلة ١٤
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
المعاق علي أطراف الممرات والصفوف تخصص أماكن جلوس ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ لكل قاعة. وجود عامل خدمات ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-23-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات المحاضرات١نموذج ( ١رقم القاعة : مدرج مكان القاعة : مجمع المدرجات
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١المساحة األرضية ألعداد الطالبكفاية ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ إتجاهات أبواب الطوارئوجود عالمات تحدد ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-24-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات المحاضرات١نموذج ( ٢رقم القاعة : مدرج مكان القاعة : مجمع المدرجات
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
تقسيم الطالب إلى مجموعات √ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
√ القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ القاعة. نظافة ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-25-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات المحاضرات١نموذج (
٣رقم القاعة : مدرج مكان القاعة : مجمع المدرجات
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ النوافذ.سهولة استخدام ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ طالب.توافر مقعد لكل ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ.وجود ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-26-
جامعة أسیوط كلیة الطب
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-27-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج (
أ ١٠٤رقم القاعة : مكان القاعة : التشريح اآلدمى وعلم األجنة
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئوجود ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ بسبورة.القاعة مزودة ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).مصدردائم للكهرباء (وجود ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
والسالمـة األمن √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-28-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( أ ٢٠٦رقم القاعة : مكان القاعة : الفارماكولوجى
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
بشبكة االنترنت.القاعة متصلة ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
الحركـة والرؤيـة توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-29-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( أ ٣٠٦رقم القاعة : مكان القاعة : الفارماكولوجى
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ.وجود خرائط داخل ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.وعلي األماكن
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-30-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( أ ٥٠٦رقم القاعة : القاعة : البكتيريا مكان
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ كهربي).مولد وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-31-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( أ ٤٠٦رقم القاعة : مكان القاعة : البكتيريا
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
واالبوابالنوافذ
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
شبكة المعلومات مخاطبة بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-32-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ب ٤٠٦رقم القاعة : مكان القاعة : الطفيليات
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ إتجاهات أبواب الطوارئ وجود عالمات تحدد ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).(وجود مصدردائم للكهرباء ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة وجود ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-33-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ب ٣٠٦رقم القاعة : مكان القاعة : الفسيولوجيا
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
واالبوابالنوافذ
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
شبكة المعلومات مخاطبة بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-34-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ب ٢٠٦رقم القاعة : مكان القاعة : الفسيولوجيا
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ تحدد إتجاهات أبواب الطوارئوجود عالمات ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).للكهرباء (وجود مصدردائم ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
والسالمـةاألمن √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-35-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ب ١٠٦رقم القاعة : مكان القاعة : الكيمياء الحيوية
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
بشبكة االنترنت.القاعة متصلة ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
الحركـة والرؤيـة توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-36-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ج ١٠٢رقم القاعة : مكان القاعة : الصحة العامة
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ.وجود خرائط داخل ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.وعلي األماكن
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-37-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ج ٥٠٢رقم القاعة : القاعة : الصحة العامة مكان
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ كهربي).مولد وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-38-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ج ٢٠٦رقم القاعة : مكان القاعة : الباثولوجيا
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
واالبوابالنوافذ
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
شبكة المعلومات مخاطبة بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-39-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ج ٣٠٦رقم القاعة : مكان القاعة : الهستولوجى
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ إتجاهات أبواب الطوارئ وجود عالمات تحدد ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).(وجود مصدردائم للكهرباء ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة وجود ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-40-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ج ٤٠٦رقم القاعة : مكان القاعة : الطب الشرعى
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
واالبوابالنوافذ
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
شبكة المعلومات مخاطبة بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-41-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ب ٥٠٢رقم القاعة : مكان القاعة : مركز تطوير التعليم الطبى
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
األرضية المساحة والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ مزودة بسبورة.القاعة ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
√ القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦القاعةوجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-42-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ب 524رقم القاعة : مكان القاعة : مركز تطوير التعليم الطبى
المؤشرات م مجاالت التقييم
االستيفاءدرجات
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
√ القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤
√ داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. وجود خرائط ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.وعلي
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-43-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الدرس) قاعات ٢-١نموذج ( ب ٥٣٣رقم القاعة : مكان القاعة : شعبة التدريب بوحدة ضمان الجودة
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
√ القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ القاعة. نظافة ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-44-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ١رقم القاعة : مكان القاعة : قسم أمراض النساء والتوليد
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
لالستيفاءاإلجراء المطلوب
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ استخدام النوافذ.سهولة ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ مقعد لكل طالب.توافر ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
والصفوف تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-45-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١(نموذج ٢رقم القاعة : مكان القاعة : قسم أمراض النساء والتوليد
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ كهربي).مولد وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-46-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ٣رقم القاعة : مكان القاعة : قسم أمراض النساء والتوليد
المؤشرات م التقييممجاالت
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
بشبكة االنترنت.القاعة متصلة ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
الحركـة والرؤيـة توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-47-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ٤رقم القاعة : مكان القاعة : قسم أمراض النساء والتوليد
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ.وجود خرائط داخل ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.وعلي األماكن
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-48-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ٥رقم القاعة : القاعة : قسم أمراض النساء والتوليد مكان
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ كهربي).مولد وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-49-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ٦رقم القاعة : مكان القاعة : قسم أمراض النساء والتوليد
المؤشرات م التقييممجاالت
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
بشبكة االنترنت.القاعة متصلة ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
الحركـة والرؤيـة توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-50-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ١رقم القاعة : مكان القاعة : قسم طب األطفال
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ.وجود خرائط داخل ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.وعلي األماكن
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-51-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ٢رقم القاعة : القاعة : قسم طب األطفال مكان
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ كهربي).مولد وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-52-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ٣رقم القاعة : مكان القاعة : قسم طب األطفال
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
واالبوابالنوافذ
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
شبكة المعلومات مخاطبة بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-53-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ٤رقم القاعة : مكان القاعة : قسم طب األطفال
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ تحدد إتجاهات أبواب الطوارئوجود عالمات ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).للكهرباء (وجود مصدردائم ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
والسالمـةاألمن √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-54-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس١-٢نموذج ( ٥رقم القاعة : مكان القاعة : قسم طب األطفال
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
بشبكة االنترنت.القاعة متصلة ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
الحركـة والرؤيـة توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-55-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ٦رقم القاعة : مكان القاعة : قسم طب األطفال
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ.وجود خرائط داخل ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.وعلي األماكن
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-56-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( رقم القاعة : الدور األرضى القاعة : الطب الطبيعى والروماتيزم مكان
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
√ القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ القاعة. نظافة ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-57-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( رقم القاعة : الدور األرضى مكان القاعة : الباثولوجيا اإلكلينيكية
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
المطلوب لالستيفاءاإلجراء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
√ القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤
√ ومخارج الطوارئ.وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ الخدمات وأبواب الطوارئ.وعلي األماكن المستوية وقرب
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-58-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ١١٣رقم القاعة : مبنى العيادات الجراحة العامةمكان القاعة :
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ كهربي).مولد وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-59-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ١٠٣رقم القاعة : مبنى العيادات مكان القاعة : الجراحة العامة
المؤشرات م التقييممجاالت
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
بشبكة االنترنت.القاعة متصلة ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
الحركـة والرؤيـة توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-60-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ١٠١رقم القاعة : مبنى العيادات مكان القاعة : الجراحة العامة
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ.وجود خرائط داخل ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.وعلي األماكن
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-61-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( رقم القاعة : الدور الثانى القاعة : الجراحة العامة مكان
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ كهربي).مولد وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-62-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ١١٥رقم القاعة : مبنى العيادات مكان القاعة : قاعات عامة
المؤشرات م التقييممجاالت
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
بشبكة االنترنت.القاعة متصلة ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
الحركـة والرؤيـة توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-63-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( ١٠٩رقم القاعة : مبنى العيادات مكان القاعة : قاعات عامة
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ.وجود خرائط داخل ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.وعلي األماكن
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-64-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( رقم القاعة : الدور األرضى القاعة : األشعة التشخيصية مكان
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
√ القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ القاعة. نظافة ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-65-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( رقم القاعة : الدور الثانى مكان القاعة : جراحة العظام
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
لالستيفاءاإلجراء المطلوب
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ استخدام النوافذ.سهولة ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ مقعد لكل طالب.توافر ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
والصفوف تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-66-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١(نموذج رقم القاعة : الدور الثالث مكان القاعة : التخدير والعناية المركزة
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١ألعداد الطالبكفاية المساحة األرضية ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ كهربي).مولد وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-67-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( رقم القاعة : الدور الثالث مكان القاعة : جراحة المسالك البولية
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
بشبكة االنترنت.القاعة متصلة ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
الحركـة والرؤيـة توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-68-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( رقم القاعة : الدور الثالث مكان القاعة : جراحة المسالك البولية
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ.وجود خرائط داخل ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.وعلي األماكن
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-69-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( رقم القاعة : الدور الرابع مكان القاعة : جراحة األنف واألذن والحنجرة
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ كهربي).مولد وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-70-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج (
رقم القاعة : الدور الرابع مكان القاعة : جراحة األنف واألذن والحنجرة
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
بشبكة االنترنت.القاعة متصلة ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
الحركـة والرؤيـة توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-71-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( رقم القاعة : الدور السادس مكان القاعة : طب المناطق الحارة والجهاز الهضمى
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ النوافذ.سهولة استخدام ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ طالب.توافر مقعد لكل ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ.وجود ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-72-
جامعة أسیوط كلیة الطب
قاعات الدرس) ٢-١نموذج ( رقم القاعة : الدور السادس مكان القاعة : األمراض الجلدية والتناسلية
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١الطالبكفاية المساحة األرضية ألعداد ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ كهربي).مولد وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-73-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( رقم القاعة : فوق العيادات الخارجية مكان القاعة : طب وجراحة العيون
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
بشبكة االنترنت.القاعة متصلة ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
الحركـة والرؤيـة توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-74-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( رقم القاعة : فوق العيادات الخارجية مكان القاعة : طب وجراحة العيون
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. وجود خرائط داخل ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ. وعلي األماكن
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-75-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( رقم القاعة : فوق العيادات الخارجية مكان القاعة : طب وجراحة العيون
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ كهربي).مولد وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-76-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( رقم القاعة : فوق العيادات الخارجية مكان القاعة : طب وجراحة العيون
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
بشبكة االنترنت.القاعة متصلة ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
الحركـة والرؤيـة توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-77-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج (
مكان القاعة : قسم األمراض الباطنة
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ.وجود خرائط داخل ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.وعلي األماكن
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-78-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج (
مكان القاعة : قسم األمراض الباطنة
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ كهربي).مولد وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-79-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( مكان القاعة : قسم األمراض الباطنة
المؤشرات م مجاالت التقييم
االستيفاءدرجات
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
المعلومات مخاطبة شبكة بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-80-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( مكان القاعة : قسم األمراض الباطنة
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١األرضية ألعداد الطالبكفاية المساحة ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ الطوارئ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ كهربي).مولد وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-81-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( مكان القاعة : قسم األمراض الباطنة
المؤشرات م مجاالت التقييم
االستيفاءدرجات
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
المعلومات مخاطبة شبكة بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-82-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( مكان القاعة : قسم األمراض الباطنة
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١األرضية ألعداد الطالبكفاية المساحة ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ الطوارئ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
مخاطبة شبكة المعلومات بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ كهربي).مولد وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعةوجود ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-83-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) قاعات الدرس٢-١نموذج ( مكان القاعة : قسم األمراض الصدرية والتدرن
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح لالستيفاء
مستوفيغير مستوفي
المساحة األرضية والسعة
√ .١كفاية المساحة األرضية ألعداد الطالب ١
√ ٢كفاية الطاقة االستيعابية اإلجمالية لقاعات التدريس بالمؤسسة ٢
النوافذ واالبواب
√ توافر نوافذ كافية. ٣
√ سهولة استخدام النوافذ. ٤
√ ٣يوجد عدد مخرجان (باب) علي االقل ٥
√ وجود عالمات تحدد إتجاهات أبواب الطوارئ ٦
التجهيزات
√ .٤مالئمة درجة الحرارة أثناء إلقاء المحاضرات ٧
√ .٤توافر التهوية الجيدة ٨
√ .٥وجود إضاءة مناسبة ٩
√ توافر مقعد لكل طالب. ١٠
√ توافر منضدة وكرسي للمحاضر. ١١
√ القاعة مزودة بسبورة. ١٢
القاعة مزودة بالوسائل السمعية والبصـرية الالزمـة للعمليـة ١٣ التعليمية.
√
القاعة متصلة بشبكة االنترنت. ١٤ √
المعلومات مخاطبة شبكة بالجامعة لتركيب نقطة إنترنت
√ وجود خرائط داخل القاعة توضح مداخل ومخارج الطوارئ. ١٥
√ مولد كهربي).وجود مصدردائم للكهرباء ( ١٦
تجهيزات ذوي االحتياجات الخاصة
توافر الفراغات الالزمة؛ التي تتيح للمعاق الحركـة والرؤيـة ١٧ بوضوح.
√
تخصص أماكن جلوس المعاق علي أطراف الممرات والصفوف ١٨ وعلي األماكن المستوية وقرب الخدمات وأبواب الطوارئ.
√
األمن والسالمـة √ ٦وجود تجهيزات ضد الحرائق بالقرب من القاعة ١٩
√ نظافة القاعة. ٢٠
العمالة
√ وجود مسئول إدارى لمتابعة المحاضرات. ٢١
√ وجود عامل خدمات لكل قاعة. ٢٢
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-84-
جامعة أسیوط كلیة الطب
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-85-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
أ ١٠٧رقم المعمل : القسم : التشريح األدمى وعلم األجنةمجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
المناهج والمقررات الدراسية.التجارب المشار إليها في √
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-86-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
أ ١١٩رقم المعمل : القسم : التشريح األدمى وعلم األجنةمجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ معمل/مختبروجود مخرجين لكل ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-87-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
أ ١٣١رقم المعمل : القسم : التشريح األدمى وعلم األجنةمجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ عمل شبكة الصرف الصحي.كفاءة ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-88-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
أ ١٣٥رقم المعمل : القسم : التشريح األدمى وعلم األجنةمجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ شبكة الصرف الصحي.كفاءة عمل ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-89-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب معامل): ١-٢نموذج (
أ ١٠٧رقم المعمل : القسم : التشريح األدمى وعلم األجنةمجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ شبكة الصرف الصحي.كفاءة عمل ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-90-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب معامل): ١-٢نموذج (
أ متحف النماذج ١٢رقم المعمل : القسم : التشريح األدمى وعلم األجنةمجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ شبكة الصرف الصحي.كفاءة عمل ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠بالجامعة لبيان مخاطبة اإلنشاءات
إمكانية فتح مخرج طوارئ بالمعمل
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-91-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
أ متحف النماذج ١٠رقم المعمل : القسم : التشريح األدمى وعلم األجنةمجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح مستوفي غير مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
الدراسية.التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات √
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ مخرجين لكل معمل/مختبروجود ١٠مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة لبيان
إمكانية فتح مخرج طوارئ بالمعمل
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-92-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
أ متحف النماذج ٦رقم المعمل : القسم : التشريح األدمى وعلم األجنةمجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء لالستيفاءاإلجراء المطلوب
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة لبيان
إمكانية فتح مخرج طوارئ بالمعمل
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-93-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
أ ٣٢٩رقم المعمل : القسم : الفارماكولوجىمجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ الالزمة إلثبات كل توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧والسالمةوجود متطلبات األمن ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-94-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
أ ٣٢١رقم المعمل : القسم : الفارماكولوجىمجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
المناهج والمقررات الدراسية.التجارب المشار إليها في √
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-95-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
أ ٣٠٧رقم المعمل : القسم : الفارماكولوجىمجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-96-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
أ ٢١٩رقم المعمل : القسم : الفارماكولوجىمجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ شبكة الصرف الصحي.كفاءة عمل ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-97-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب معامل): ١-٢نموذج (
أ ٤٣٥رقم المعمل : القسم : البكتيريامجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-98-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
أ ٤٢٥رقم المعمل : القسم : البكتيريامجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-99-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
أ ٤٢١رقم المعمل : القسم : البكتيريامجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ الالزمة إلثبات كل توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧والسالمةوجود متطلبات األمن ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-100-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
أ ٤٠٩رقم المعمل : القسم : البكتيريامجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
المناهج والمقررات الدراسية.التجارب المشار إليها في √
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-101-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
ب ٤٣٣رقم المعمل : القسم : الطفيلياتمجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-102-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
ب ٤٢٩رقم المعمل : القسم : الطفيلياتمجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ شبكة الصرف الصحي.كفاءة عمل ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-103-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب معامل): ١-٢نموذج (
رقم المعمل : القسم : الطفيلياتمجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-104-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
ب ٤٠٧رقم المعمل : القسم : الطفيلياتمجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ الكافي.توافر األحواض بالعدد ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-105-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
ب ٤٢٤رقم المعمل : القسم : الطفيلياتمجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل توافر األجهزة والمواد
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧متطلبات األمن والسالمةوجود ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-106-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
أ ٥٢٩رقم المعمل : القسم : الطفيلياتمجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.التجارب √
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-107-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
أ ٥٣٣رقم المعمل : القسم : الطفيلياتمجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ معمل/مختبروجود مخرجين لكل ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-108-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
ب ٣٠٧رقم المعمل : القسم : الفسيولوجى مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ شبكة الصرف الصحي.كفاءة عمل ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-109-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب معامل ): ١-٢نموذج (
ب ٣١١رقم المعمل : القسم : الفسيولوجى مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-110-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
ب ٣٢٣رقم المعمل : القسم : الفسيولوجى مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ الكافي.توافر األحواض بالعدد ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-111-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
ب ٣٣٣رقم المعمل : القسم : الفسيولوجى مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل توافر األجهزة والمواد
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧متطلبات األمن والسالمةوجود ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-112-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
ب ٢٠٧رقم المعمل : القسم : الفسيولوجى مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخالمقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
إليها في المناهج والمقررات الدراسية.التجارب المشار √
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-113-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
ب ١٣١رقم المعمل : القسم : الكيمياء الحيوية مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ معمل/مختبروجود مخرجين لكل ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-114-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
ب ١٢٩رقم المعمل : القسم : الكيمياء الحيوية مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ شبكة الصرف الصحي.كفاءة عمل ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-115-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب معامل): ١-٢نموذج (
ب ١١٩رقم المعمل : القسم : الكيمياء الحيوية مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ والتهوية.كفاءة اإلضاءة ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-116-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
ب ١٠٧رقم المعمل : القسم : الكيمياء الحيوية مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ الكافي.توافر األحواض بالعدد ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-117-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
ب ٢٢٩رقم المعمل : القسم : الكيمياء الحيوية مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل توافر األجهزة
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-118-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
ج ٢٠٩رقم المعمل : القسم : الباثولوجيا مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.التجارب √
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-119-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
ج ٢٢١رقم المعمل : القسم : الباثولوجيا مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ معمل/مختبروجود مخرجين لكل ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-120-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
ج ٢٢٥رقم المعمل : القسم : الباثولوجيا مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ شبكة الصرف الصحي.كفاءة عمل ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-121-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب معامل ): ١-٢نموذج (
ج ٢٣٥رقم المعمل : القسم : الباثولوجيا مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ والتهوية.كفاءة اإلضاءة ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-122-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
ج ٥١٣رقم المعمل : القسم : الباثولوجيا مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ الكافي.توافر األحواض بالعدد ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-123-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
ج ٥٠٩رقم المعمل : القسم : الباثولوجيا مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل توافر األجهزة
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-124-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
ج ٣٠٩رقم المعمل : القسم : الهستولوجى مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.التجارب √
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-125-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
ج ٣١٣رقم المعمل : القسم : الهستولوجى مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ معمل/مختبروجود مخرجين لكل ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-126-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
ج ٣٣١رقم المعمل : القسم : الهستولوجى مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ شبكة الصرف الصحي.كفاءة عمل ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-127-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب معامل): ١-٢نموذج (
ج ٣٣٥رقم المعمل : القسم : الهستولوجى مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-128-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
ج ٤٣٥رقم المعمل : القسم : الطب الشرعى مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ الكافي.توافر األحواض بالعدد ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة لبيان
إمكانية فتح مخرج طوارئ بالمعمل
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-129-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
ج ٤١٣رقم المعمل : القسم : الطب الشرعى مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-130-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
ج ٤٠٩رقم المعمل : القسم : الطب الشرعى مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-131-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
ج ٥٣٥رقم المعمل : القسم : الطب الشرعى مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء المطلوب لالستيفاءاإلجراء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ إلثبات كل توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-132-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
ج ٥٢١رقم المعمل : القسم : الطب الشرعى مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
والمقررات الدراسية.التجارب المشار إليها في المناهج √
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-133-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
١رقم المعمل : معمل مهارات مركزى رقم القسم : مركز تطوير التعليم الطبى مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح مستوفيغير مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
الدراسية.التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات √
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ مخرجين لكل معمل/مختبروجود ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-134-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
٢رقم المعمل : معمل مهارات مركزى رقم القسم : مركز تطوير التعليم الطبى مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ معمل/مختبروجود مخرجين لكل ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-135-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
٣رقم المعمل : معمل مهارات مركزى رقم القسم : مركز تطوير التعليم الطبى مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-136-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
رقم المعمل : معمل مهارات المناظير القسم : مركز تطوير التعليم الطبى مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ شبكة الصرف الصحي.كفاءة عمل ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠بالجامعة لبيان مخاطبة اإلنشاءات
إمكانية فتح مخرج طوارئ بالمعمل
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-137-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
رقم المعمل : معمل مهارات القسم : أمراض النساء والتوليدمجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ معمل/مختبروجود مخرجين لكل ١٠مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة لبيان
إمكانية فتح مخرج طوارئ بالمعمل
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-138-
جامعة أسیوط كلیة الطب
الطالب ): معامل ١-٢نموذج (
رقم المعمل : معمل مهارات القسم : طب األطفالمجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
والمقررات الدراسية.التجارب المشار إليها في المناهج √
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة لبيان
إمكانية فتح مخرج طوارئ بالمعمل
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-139-
جامعة أسیوط كلیة الطب
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-140-
جامعة أسیوط كلیة الطب
األبحاث ): معامل ٢-٢نموذج (
أ ٢٢٤رقم المعمل : التشريح اآلدمى وعلم األجنة القسم :مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل توافر األجهزة
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة لبيان
إمكانية فتح مخرج طوارئ بالمعمل
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-141-
جامعة أسیوط كلیة الطب
األبحاث ): معامل ٢-٢نموذج (
أ معمل البيولوجيا ٢٢٣: رقم المعمل التشريح اآلدمى وعلم األجنة القسم :مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ الكافي.توافر األحواض بالعدد ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-142-
جامعة أسیوط كلیة الطب
األبحاث ): معامل ٢-٢نموذج (
أ ٣٣٣رقم المعمل : الفارماكولوجى القسم :مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل توافر األجهزة
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-143-
جامعة أسیوط كلیة الطب
األبحاث ): معامل ٢-٢نموذج (
أ معمل المناعة ٥٠٧رقم المعمل : البكتيريا القسم :مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء لالستيفاءاإلجراء المطلوب
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-144-
جامعة أسیوط كلیة الطب
األبحاث ): معامل ٢-٢نموذج (
أ معمل الفيروسات ٥١١رقم المعمل : البكتيريا القسم :مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
والمقررات الدراسية.التجارب المشار إليها في المناهج √
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-145-
جامعة أسیوط كلیة الطب
األبحاث ): معامل ٢-٢نموذج (
أ معمل الفيروسات ٥١٦رقم المعمل : البكتيريا القسم :مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة لبيان
إمكانية فتح مخرج طوارئ بالمعمل
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-146-
جامعة أسیوط كلیة الطب
األبحاث ): معامل ٢-٢نموذج (
ب (أبحاث) ٤١٦رقم المعمل : الطفيليات القسم :مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح مستوفيغير مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
الدراسية.التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات √
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ مخرجين لكل معمل/مختبروجود ١٠مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة لبيان
إمكانية فتح مخرج طوارئ بالمعمل
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-147-
جامعة أسیوط كلیة الطب
األبحاث ): معامل ٢-٢نموذج (
ب (أبحاث) ٣١٢رقم المعمل : الفسيولوجى القسم :مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
إليها في المناهج والمقررات الدراسية.التجارب المشار √
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة لبيان
إمكانية فتح مخرج طوارئ بالمعمل
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-148-
جامعة أسیوط كلیة الطب
األبحاث ): معامل ٢-٢نموذج (
رقم المعمل : معمل االستقالب الكيمياء الحيوية القسم :مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ الالزمة إلثبات كل توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧والسالمةوجود متطلبات األمن ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة لبيان
إمكانية فتح مخرج طوارئ بالمعمل
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-149-
جامعة أسیوط كلیة الطب
األبحاث ): معامل ٢-٢نموذج (
ب ٢٣١رقم المعمل : الكيمياء الحيوية القسم :مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل توافر األجهزة
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة لبيان
إمكانية فتح مخرج طوارئ بالمعمل
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-150-
جامعة أسیوط كلیة الطب
األبحاث ): معامل ٢-٢نموذج (
ج ٣٢٤رقم المعمل : الهستولوجى القسم :مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة لبيان
إمكانية فتح مخرج طوارئ بالمعمل
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-151-
جامعة أسیوط كلیة الطب
األبحاث ): معامل ٢-٢نموذج (
ج ٤٢٥رقم المعمل : الطب الشرعى القسم :مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ الكافي.توافر األحواض بالعدد ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-152-
جامعة أسیوط كلیة الطب
األبحاث ): معامل ٢-٢نموذج (
الدور الثانى –رقم المعمل : معمل التصوير الميكروسكوبى الباثولوجى القسم :مجاالت
التقييم المؤشرات م
درجات االستيفاء اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ المقترح غير مستوفي مستوفي لالستيفاء
المساحة
والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة
ومعدات
ومواد
٣ توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبات كل
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
التجهيزات
اإلنشائية
√ كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٤
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٥
√ توافر األحواض بالعدد الكافي. ٦
√ ٤التأثيث ٧
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ٨ العمالة
األمن
والسالمـة
√ نظافة المعامل ٩
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٠
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-153-
جامعة أسیوط كلیة الطب
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-154-
جامعة أسیوط كلیة الطب
معمل كمبيوتر قسم الفارماكولوجى ( طالب ) ): ٣-٢ نموذج (
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ
المقترح
لالستيفاء مستوفي
غير
مستوفي
المساحة والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة ومعدات
ومواد
توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبـات كـل ٣
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
√ ٣تناسب عدد أجهزة الحاسب اآللي مع أعداد الطالب ٤
التجهيزات
اإلنشائية
كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٥
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٦
توافر األحواض بالعدد الكافي. ٧
√ ٤التأثيث ٨
تجهيزات معامل
تكنولوجيا التعليم
والوسائط المتعددة
√ ٥كفاية وحداثة األجهزة ٩
√ المعمل مزود بخدمة االتصال بشبكة المعلومات الدولية. ١٠
√ . ٦مالءمة عدد العاملين بالمختبرات والمعامل ١١
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ١٢ العمالة
األمن والسالمـة
√ نظافة المعامل ١٣
.٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٤
√
مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة
لبيان إمكانية فتح مخرج
طوارئ بالمعمل
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-155-
جامعة أسیوط كلیة الطب
معمل كمبيوتر قسم الفارماكولوجى ( معاونى أعضاء هيئة التدريس ) ): ٣-٢ نموذج (
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ
المقترح
لالستيفاء مستوفي
غير
مستوفي
المساحة والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة ومعدات
ومواد
توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبـات كـل ٣
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
√ ٣تناسب عدد أجهزة الحاسب اآللي مع أعداد الطالب ٤
التجهيزات
اإلنشائية
كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٥
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٦
توافر األحواض بالعدد الكافي. ٧
√ ٤التأثيث ٨
تجهيزات معامل
تكنولوجيا التعليم
والوسائط المتعددة
√ ٥كفاية وحداثة األجهزة ٩
√ الدولية.المعمل مزود بخدمة االتصال بشبكة المعلومات ١٠
√ . ٦مالءمة عدد العاملين بالمختبرات والمعامل ١١
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ١٢ العمالة
األمن والسالمـة
√ نظافة المعامل ١٣
.٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٤
√
مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة
لبيان إمكانية فتح مخرج
طوارئ بالمعمل
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-156-
جامعة أسیوط كلیة الطب
معمل كمبيوتر قسم الصحة العامة ): ٣-٢ نموذج (
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ
المقترح
لالستيفاء مستوفي
غير
مستوفي
المساحة والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة ومعدات
ومواد
توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبـات كـل ٣
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
√ ٣تناسب عدد أجهزة الحاسب اآللي مع أعداد الطالب ٤
التجهيزات
اإلنشائية
شبكة الصرف الصحي. كفاءة عمل ٥
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٦
توافر األحواض بالعدد الكافي. ٧
√ ٤التأثيث ٨
تجهيزات معامل
تكنولوجيا التعليم
والوسائط المتعددة
√ ٥كفاية وحداثة األجهزة ٩
√ المعمل مزود بخدمة االتصال بشبكة المعلومات الدولية. ١٠
√ . ٦مالءمة عدد العاملين بالمختبرات والمعامل ١١
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ١٢ العمالة
األمن والسالمـة
√ نظافة المعامل ١٣
.٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٤
√
مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة
لبيان إمكانية فتح مخرج
طوارئ بالمعمل
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-157-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) ١معمل كمبيوتر الحاسب اآللى (): ٣-٢ (نموذج
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ
المقترح
لالستيفاء مستوفي
غير
مستوفي
المساحة والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة ومعدات
ومواد
توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبـات كـل ٣
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
√ ٣تناسب عدد أجهزة الحاسب اآللي مع أعداد الطالب ٤
التجهيزات
اإلنشائية
شبكة الصرف الصحي. كفاءة عمل ٥
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٦
توافر األحواض بالعدد الكافي. ٧
√ ٤التأثيث ٨
تجهيزات معامل
تكنولوجيا التعليم
والوسائط المتعددة
√ ٥كفاية وحداثة األجهزة ٩
√ المعمل مزود بخدمة االتصال بشبكة المعلومات الدولية. ١٠
√ . ٦مالءمة عدد العاملين بالمختبرات والمعامل ١١
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ١٢ العمالة
األمن والسالمـة
√ نظافة المعامل ١٣
.٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٤
√
مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة
لبيان إمكانية فتح مخرج
طوارئ بالمعمل
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-158-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) ٣معمل كمبيوتر الحاسب اآللى (): ٣-٢ (نموذج
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ
المقترح
لالستيفاء مستوفي
غير
مستوفي
المساحة والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة ومعدات
ومواد
توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبـات كـل ٣
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
√ ٣تناسب عدد أجهزة الحاسب اآللي مع أعداد الطالب ٤
التجهيزات
اإلنشائية
شبكة الصرف الصحي. كفاءة عمل ٥
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٦
توافر األحواض بالعدد الكافي. ٧
√ ٤التأثيث ٨
تجهيزات معامل
تكنولوجيا التعليم
والوسائط المتعددة
√ ٥كفاية وحداثة األجهزة ٩
√ المعمل مزود بخدمة االتصال بشبكة المعلومات الدولية. ١٠
√ . ٦مالءمة عدد العاملين بالمختبرات والمعامل ١١
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ١٢ العمالة
األمن والسالمـة
√ نظافة المعامل ١٣
.٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٤
√
مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة
لبيان إمكانية فتح مخرج
طوارئ بالمعمل
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-159-
جامعة أسیوط كلیة الطب
معمل كمبيوتر قسم الطب الشرعى والسموم اإلكلينيكية ): ٣-٢ ( نموذج
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ
المقترح
لالستيفاء مستوفي
غير
مستوفي
المساحة والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة ومعدات
ومواد
توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبـات كـل ٣
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
√ ٣تناسب عدد أجهزة الحاسب اآللي مع أعداد الطالب ٤
التجهيزات
اإلنشائية
كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٥
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٦
توافر األحواض بالعدد الكافي. ٧
√ ٤التأثيث ٨
تجهيزات معامل
تكنولوجيا التعليم
والوسائط المتعددة
√ ٥كفاية وحداثة األجهزة ٩
√ الدولية.المعمل مزود بخدمة االتصال بشبكة المعلومات ١٠
√ . ٦مالءمة عدد العاملين بالمختبرات والمعامل ١١
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ١٢ العمالة
األمن والسالمـة
√ نظافة المعامل ١٣
.٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٤
√
مخاطبة اإلنشاءات بالجامعة
لبيان إمكانية فتح مخرج
طوارئ بالمعمل
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-160-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) ١نادى تكنولوجيا المعلومات للطالب (): ٣-٢ نموذج (
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ
المقترح
لالستيفاء مستوفي
غير
مستوفي
المساحة والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة ومعدات
ومواد
توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبـات كـل ٣
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
√ ٣تناسب عدد أجهزة الحاسب اآللي مع أعداد الطالب ٤
التجهيزات
اإلنشائية
كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٥
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٦
توافر األحواض بالعدد الكافي. ٧
√ ٤التأثيث ٨
تجهيزات معامل
تكنولوجيا التعليم
والوسائط المتعددة
√ ٥كفاية وحداثة األجهزة ٩
√ الدولية.المعمل مزود بخدمة االتصال بشبكة المعلومات ١٠
√ . ٦مالءمة عدد العاملين بالمختبرات والمعامل ١١
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ١٢ العمالة
األمن والسالمـة √ نظافة المعامل ١٣
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٤
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-161-
جامعة أسیوط كلیة الطب
) ٢نادى تكنولوجيا المعلومات للطالب (): ٣-٢ نموذج (
المؤشرات م مجاالت التقييم
درجات االستيفاء
اإلجراء المطلوب لالستيفاء
التاريخ
المقترح
لالستيفاء مستوفي
غير
مستوفي
المساحة والطاقة
االستيعابية
√ .١الطاقة االستيعابية للمعامل الدراسية للطالب ١
√ .٢المساحة المخصصة لكل طالب ٢
أجهزة ومعدات
ومواد
توافر األجهزة والمواد المعملية الخاصة الالزمة إلثبـات كـل ٣
التجارب المشار إليها في المناهج والمقررات الدراسية.√
√ ٣تناسب عدد أجهزة الحاسب اآللي مع أعداد الطالب ٤
التجهيزات
اإلنشائية
كفاءة عمل شبكة الصرف الصحي. ٥
√ كفاءة اإلضاءة والتهوية. ٦
توافر األحواض بالعدد الكافي. ٧
√ ٤التأثيث ٨
تجهيزات معامل
تكنولوجيا التعليم
والوسائط المتعددة
√ ٥كفاية وحداثة األجهزة ٩
√ المعمل مزود بخدمة االتصال بشبكة المعلومات الدولية. ١٠
√ . ٦مالءمة عدد العاملين بالمختبرات والمعامل ١١
√ ٧وجود متطلبات األمن والسالمة ١٢ العمالة
األمن والسالمـة √ نظافة المعامل ١٣
√ .٨ وجود مخرجين لكل معمل/مختبر ١٤
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-162-
جامعة أسیوط كلیة الطب
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-163-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : البدروم القسم : التشريح
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-164-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : البدروم القسم : التشريح
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-165-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األول القسم : التشريح
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-166-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األول القسم : التشريح
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-167-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األول القسم : التشريح
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-168-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األول القسم : التشريح
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-169-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثانى القسم : التشريح
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-170-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثانى القسم : التشريح
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-171-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثانى القسم : الفارماكولوجى
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-172-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثانى القسم : الفارماكولوجى
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-173-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثالث القسم : الفارماكولوجى
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-174-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثالث القسم : الفارماكولوجى
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-175-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثالث القسم : الفارماكولوجى
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-176-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثالث القسم : الفارماكولوجى
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-177-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الرابع القسم : البكتيريا
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-178-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الرابع القسم : البكتيريا
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-179-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الرابع القسم : البكتيريا
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-180-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الرابع القسم : البكتيريا
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-181-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الخامس القسم : البكتيريا
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-182-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الخامس القسم : البكتيريا
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-183-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الخامس القسم : البكتيريا
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-184-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الخامس القسم : البكتيريا
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-185-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األول القسم : الكيمياء الحيوية الطبية
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-186-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األول القسم : الكيمياء الحيوية الطبية
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-187-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األول القسم : الكيمياء الحيوية الطبية
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-188-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األول القسم : الكيمياء الحيوية الطبية
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-189-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثانى القسم : الكيمياء الحيوية الطبية
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-190-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثانى القسم : الكيمياء الحيوية الطبية
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-191-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثانى القسم : الفسيولوجيا الطبية
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-192-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثانى القسم : الفسيولوجيا الطبية
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-193-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثالث القسم : الفسيولوجيا الطبية
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-194-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثالث القسم : الفسيولوجيا الطبية
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-195-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثالث القسم : الفسيولوجيا الطبية
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-196-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثالث القسم : الفسيولوجيا الطبية
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-197-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الرابع القسم : الطفيليات
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-198-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الرابع القسم : الطفيليات
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-199-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الرابع القسم : الطفيليات
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-200-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الرابع القسم : الطفيليات
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-201-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األول القسم : الصحة العامة
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوف مستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-202-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األول القسم : الصحة العامة
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-203-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األول القسم : الصحة العامة
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-204-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األول القسم : الصحة العامة
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-205-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الخامس القسم : الصحة العامة
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوف مستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-206-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثانى القسم : الباثولوجيا
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوف مستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-207-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثانى القسم : الباثولوجيا
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوف مستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-208-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثانى القسم : الباثولوجيا
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوف مستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-209-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثانى القسم : الباثولوجيا
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوف مستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-210-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الخامس القسم : الباثولوجيا
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوف مستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-211-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثالث القسم : الهستولوجى
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-212-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثالث القسم : الهستولوجى
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوف مستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-213-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثالث القسم : الهستولوجى
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوف مستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-214-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثالث القسم : الهستولوجى
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوف مستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-215-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الخامس القسم : الهستولوجى
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-216-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الخامس القسم : مركز تطوير التعليم الطبى والتدريب
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-217-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الخامس القسم : مركز تطوير التعليم الطبى والتدريب
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-218-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الخامس القسم : مركز تطوير التعليم الطبى والتدريب
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-219-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الخامس القسم : مركز تطوير التعليم الطبى والتدريب
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-220-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الرابع القسم : الطب الشرعى
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-221-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الرابع القسم : الطب الشرعى
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-222-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الرابع القسم : الطب الشرعى
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-223-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الرابع القسم : الطب الشرعى
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-224-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الخامس القسم : الطب الشرعى
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-225-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األرضى القسم : المبنى الرئيسى للكلية
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-226-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األرضى القسم : المبنى الرئيسى للكلية
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-227-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األول القسم : المبنى الرئيسى للكلية
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-228-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثانى القسم : المبنى الرئيسى للكلية
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-229-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثانى القسم : المبنى الرئيسى للكلية
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-230-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثالث القسم : المبنى الرئيسى للكلية
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-231-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الرابع القسم : المبنى الرئيسى للكلية
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-232-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
القسم : مدرج أ.د. حسن حمدى
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
وقاية من توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-233-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
القسم : مدرج أ.د. حسن حمدى
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات.وجود ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-234-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
القسم : مجمع المدرجات
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-235-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مجمع المدرجاتالقسم :
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-236-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األرضى األطفالالقسم : طب
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-237-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األرضى األطفالالقسم : طب
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-238-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األول األطفالالقسم : طب
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-239-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األول األطفالالقسم : طب
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-240-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثانى األطفالالقسم : طب
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-241-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثانى األطفالالقسم : طب
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-242-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثالث األطفالالقسم : طب
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-243-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثالث األطفالالقسم : طب
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-244-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األول جراحة التجميل والحروقالقسم :
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-245-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األول جراحة التجميل والحروقالقسم :
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-246-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األول القسم : التخدير والعناية المركزة
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وأخري للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-247-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األول القسم : التخدير والعناية المركزة
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وأخري للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-248-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثانى القسم : جراحة العظام
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-249-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثانى القسم : جراحة العظام
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-250-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثالث القسم : األمراض العصبية والنفسية
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وأخري للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-251-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثالث القسم : األمراض العصبية والنفسية
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وأخري للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-252-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثالث القسم : جراحة المسالك البولية
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وأخري للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-253-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثالث القسم : جراحة المسالك البولية
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وأخري للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-254-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الرابع القسم : جراحة األنف واألذن والحنجرة
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ بالطلبة وأخري للطالبات.وجود دورات مياه خاصة ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ للتخلص من النفايات بشكل صحي.وجود وسائل ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-255-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الرابع القسم : جراحة األنف واألذن والحنجرة
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ بالطلبة وأخري للطالبات.وجود دورات مياه خاصة ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ للتخلص من النفايات بشكل صحي.وجود وسائل ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-256-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الخامس القسم : طب المناطق الحارة والجهاز الهضمى
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ بالطلبة وأخري للطالبات.وجود دورات مياه خاصة ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ للتخلص من النفايات بشكل صحي.وجود وسائل ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-257-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الخامس القسم : طب المناطق الحارة والجهاز الهضمى
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ بالطلبة وأخري للطالبات.وجود دورات مياه خاصة ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ للتخلص من النفايات بشكل صحي.وجود وسائل ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-258-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الخامس وجراحة العيونالقسم : طب
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-259-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الخامس وجراحة العيونالقسم : طب
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-260-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور السابع األمراض الباطنة العامةالقسم :
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-261-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور السابع األمراض الباطنة العامةالقسم :
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-262-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثامن األمراض الباطنة العامةالقسم :
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-263-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور الثامن األمراض الباطنة العامةالقسم :
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-264-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور التاسع األمراض الباطنة العامةالقسم :
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-265-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور التاسع األمراض الباطنة العامةالقسم :
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-266-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور السابع األمراض الصدرية والتدرنالقسم :
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-267-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور السابع األمراض الصدرية والتدرنالقسم :
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-268-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور السادس األمراض الجلدية والتناسليةالقسم :
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-269-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور السادس األمراض الجلدية والتناسليةالقسم :
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-270-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األول وجراحة القلبالقسم : طب
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-271-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األول وجراحة القلبالقسم : طب
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-272-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األرضى القسم : الطب الطبيعى والروماتيزم
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وأخري للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-273-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األرضى القسم : الطب الطبيعى والروماتيزم
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وأخري للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-274-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األول القسم : الباثولوجيا اإلكلينيكية
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وأخري للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-275-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األول القسم : الباثولوجيا اإلكلينيكية
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وأخري للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-276-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األول الجراحة العامةالقسم :
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-277-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األول الجراحة العامةالقسم :
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري للطالبات. ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ وجود وسائل للتخلص من النفايات بشكل صحي. ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-278-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األرضى أمراض النساء والتوليدالقسم :
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-279-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األول أمراض النساء والتوليدالقسم :
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-280-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : الدور األول أمراض النساء والتوليدالقسم :
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-281-
جامعة أسیوط كلیة الطب
): دورات المياه ٥نموذج (
مكان الدورة : عيادات النساء أمراض النساء والتوليدالقسم :
المؤشرات م مجاالت التقييمالتاريخ اإلجراء المطلوب لالستيفاء مستويات التقدير
المقترح لالستيفء
غير مستوفمستوف
اإلتاحة
√ .١كفاية دورات المياه ١ √ للطالبات.وجود دورات مياه خاصة بالطلبة وأخري ٢
المواصفات اإلنشائية
والتجهيزات
√ . ٢مالئمة للتهوية ٣ √ كفاية اإلضاءة. ٤ √ سهولة فتح الشبابيك. ٥ √ . ٣توافر أحواض لغسيل األيدي ٦ √ توافر مرايا. ٧ √ األرضيات من بالط غير أملس. ٨ √ النفايات بشكل صحي.وجود وسائل للتخلص من ٩
√ توافر مصدر مياه نقية. ١٠ √ سالمة شبكة الصرف الصحي. ١١
√ ٤مساحة مالءمة لكل مستخدم ١٢ المساحة التجهيزات الخاصة بذوي االحتياجات
الخاصة
√ .٥وجود دورات مياه خاصة ١٣ √ ٦مالءمة األبواب. ١٤وجود مساحة داخل وخارج الحمام لمساعدة المعاق علي ١٥
الحركة. √
√ توافر عامل أو عاملة لكل دورة مياه ١٦ العمالة √ النظافة ١٧ األمن والسالمة
توافر مصدر قريب مجهز بمتطلبات مكافحة/ وقاية من ١٨ . ٧الحريق
√
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-282-
جامعة أسیوط كلیة الطب
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-283-
جامعة أسیوط كلیة الطب
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-284-
جامعة أسیوط كلیة الطب
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-285-
جامعة أسیوط كلیة الطب
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-286-
جامعة أسیوط كلیة الطب
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-287-
جامعة أسیوط كلیة الطب
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-288-
جامعة أسیوط كلیة الطب
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-289-
جامعة أسیوط كلیة الطب
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-290-
جامعة أسیوط كلیة الطب
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-291-
جامعة أسیوط كلیة الطب
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-292-
جامعة أسیوط كلیة الطب
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-293-
جامعة أسیوط كلیة الطب
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-294-
جامعة أسیوط كلیة الطب
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-295-
جامعة أسیوط كلیة الطب
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-296-
جامعة أسیوط كلیة الطب
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-297-
جامعة أسیوط كلیة الطب
كليـة الطـب وحدة ضمان الجودة
-298-
جامعة أسیوط كلیة الطب