27
ﺍﲡﺎﻫﺎﺕ ﻣﻌﻠﻤﺎﺕ ﺭﻳﺎﺽ ﺍﻻﻃﻔﺎﻝ ﳓﻮ ﻣﺴﺮﺡ ﺍﻟﺪﻣﻰ ﺍﳌﺪﺭﺱ ﻗﺒﺲ ﺃﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﳏﻤﺪ

ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ ﺽﺎﻳﺭ ﺕﺎﻤﻠﻌﻣ ﺕﺎﻫﺎﲡﺍb7oth.com/wp-content/uploads/...رياض-الاطفال-نحو-مسرح-الدمى.pdf · ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ

  • Upload
    others

  • View
    11

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ ﺽﺎﻳﺭ ﺕﺎﻤﻠﻌﻣ ﺕﺎﻫﺎﲡﺍb7oth.com/wp-content/uploads/...رياض-الاطفال-نحو-مسرح-الدمى.pdf · ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ

حنو االطفال رياض معلمات اجتاهات

الدمى مسرح

املدرس

حممد أبراهيم قبس

Page 2: ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ ﺽﺎﻳﺭ ﺕﺎﻤﻠﻌﻣ ﺕﺎﻫﺎﲡﺍb7oth.com/wp-content/uploads/...رياض-الاطفال-نحو-مسرح-الدمى.pdf · ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ

٢٠١٤: ثامنةال السنة - ١٤د: العد كلية الرتبية للبنات للعلوم اإلنسانيةجملة

....................................................الدمى مسرح حنو االطفال رياض معلمات اجتاهات

٤٠٨

Page 3: ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ ﺽﺎﻳﺭ ﺕﺎﻤﻠﻌﻣ ﺕﺎﻫﺎﲡﺍb7oth.com/wp-content/uploads/...رياض-الاطفال-نحو-مسرح-الدمى.pdf · ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ

٢٠١٤: ثامنةال السنة - ١٤د: العد كلية الرتبية للبنات للعلوم اإلنسانيةجملة

....................................................الدمى مسرح حنو االطفال رياض معلمات اجتاهات

٤٠٩

الدمى مسرح حنو االطفال رياض معلمات اجتاهات

:البحث ملخص

اف ا ا أف

ح اطل رض ت ات

،ا و ت ا

)٢٩٦( د وا اطل رض

اف و ت ا ا ء ا

اطل رض ت ه س

وت ق ا و ، ا ح

) ٥٠( ا ر وم ،) اداة(

و ، ا ، ة

ار ا أ و ات

ا ةوا و ن أر

ا ا :

اطل رض ت أت أن

، أ ى ذات ا ح

أن ا ت ار ا أ

ري اداة ا .و

ا تت اوا.

مشكلة البحث : اوال

ا ا تا أن

اا وذ ا را

ا ر ان ام ، ا و

ب ا، و ؤىت واا

ا ر و و

ات او دوا.

ة ا وا ات اا

ت اا زاد ا

وا ا ه ا ن أ

ا او ا ر ا اأ

وم ات ن اا ه

وا ا .م

را ان ا )

( لطض ار و

ا ا ا ر و ،

و ى ا ي واا ا

ه ا ا ل وا

رات اا ا . موا

ات أ ا اوم اه

وا لطا أث، ا را

وأ ر او أا

لطح ا

وح ا ء ء ح ،

ذات س ، اطل

ء

اب و و رو اموو

وا ا ا ام و

و ، اس ا ط

املدرس

حممد أبراهيم قبس

Page 4: ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ ﺽﺎﻳﺭ ﺕﺎﻤﻠﻌﻣ ﺕﺎﻫﺎﲡﺍb7oth.com/wp-content/uploads/...رياض-الاطفال-نحو-مسرح-الدمى.pdf · ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ

٢٠١٤: ثامنةال السنة - ١٤د: العد كلية الرتبية للبنات للعلوم اإلنسانيةجملة

....................................................الدمى مسرح حنو االطفال رياض معلمات اجتاهات

٤١٠

م ا س اات

راتوا ع أوا ذ

ذ ا أط ا وارد

ه وذات و ةط ا ور

ه وظ م

ن ا أ اوا واوق

ل واطا ا ر م

ا ا و ه

مام .

ارت ا ارات او

ح ا اام أ

وا وا ا مأ

و و ا ار

يب اا دا

ره ا وا ا

٥٦: ١٩٦٦ ،ا(

و ا ال

: ا

لطض ات ر هأ

ح ا؟

: أهمية البحثثانيا

١. ااد اا وا ا

وت ا را ر ورةو

ت اا

يا ا ا ا ا

را ا ادا .

٢. و لطا ضل رطا م

ا اا راا

.اى

٣. ءا ح ره ا

نا ا ذات ا

ا ا وا

٤. نا ان ا وا

م وا او ت

ات وض ا ح

م ا اة اا وا ا

م و و

ا ا ا و ا

رات لطا .

٥. ا ا ادت ارا ح

ار اة و اطل

وا ا انا.

٦. و ا اني اض اور

أذ، را اطل

وم ا اداة اده

و.

: هدف البحثثالثا

ف ا ا ف ات ت

رض اطل ح ا ل

ر اا ا :

وق درت ت "

ت ادر ل وطض ار

رض ا س ات ت

" .اطل

: حدود البحثرابعا

ت رض ا ا

فا ا لطا

را٢٠١٤-٢٠١٣ (ا(

Page 5: ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ ﺽﺎﻳﺭ ﺕﺎﻤﻠﻌﻣ ﺕﺎﻫﺎﲡﺍb7oth.com/wp-content/uploads/...رياض-الاطفال-نحو-مسرح-الدمى.pdf · ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ

٢٠١٤: ثامنةال السنة - ١٤د: العد كلية الرتبية للبنات للعلوم اإلنسانيةجملة

....................................................الدمى مسرح حنو االطفال رياض معلمات اجتاهات

٤١١

: حتديد املصطلحاتخامسا

: االجتاه اوال

ا ا ا ء ا

ا ا و ا

اوا ا اي ردن ارت

ا ه م:

" وا اد اا

ا رسو ة ا ل

ا او د دا

ه واا ا ات

ا" ٢٥: ١٩٦٨ (

: م رد اد "واو ا

ادا ك

ا اوا اا تر

راو ا ا ق ")

،٢٥٦: ١٩٥٤ (

و ا اا م : ااد

او ا

ر سو ، ح ا ا

ا سات ا تا

راه ا ا .

: رياض االطفال ثانيا

وزارة ا م :"

) لطا اا ٦-٤ا (

اي ، ف ا و اوات

ا ا اام ا

وا وا وا ا و

را اا" ١٩٩٤، ( وزارة ا (

: مسرح الدمى ثالثا

: م نا و" اع اام ا

اا ((ا)) اف

اأم ةظ أ ة ء اا

وا ط ا كو ،

اا ن ض

أد د عو اا و أ

ام أ ت أو مول اد و و

ام ل وطا ا

) ١٤٧: ٢٠١٠(، ." ادة

ا وم :" و

و .. وا ا ة در

ح اا ت ر

)٢٥: ١٩٦٦،(ا ."وظه

م اا ا و و و

ا واا ول رات

ورو ا اذ ا

و عوا امء وو

رو اموو .

الفصل الثاني

(االطار النظري والدراسات السابقة)

مسرح العرائس وطفل الروضة املبحث االول :

ا ةا ة

ا م دة ا ا

ا ا ه اا او

ان ا وذ ا و " م ن ا

ا ا ات وا ا

" . ) سز و ٥: ٢٠٠١،ا.(

Page 6: ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ ﺽﺎﻳﺭ ﺕﺎﻤﻠﻌﻣ ﺕﺎﻫﺎﲡﺍb7oth.com/wp-content/uploads/...رياض-الاطفال-نحو-مسرح-الدمى.pdf · ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ

٢٠١٤: ثامنةال السنة - ١٤د: العد كلية الرتبية للبنات للعلوم اإلنسانيةجملة

....................................................الدمى مسرح حنو االطفال رياض معلمات اجتاهات

٤١٢

ت اا ةو ل أط

را ا ات ا

ا ا أو ا ا ض

. وادا ى ءرا) ا،

٢٩: ١٩٩٨.(

رض اطل اور ا واز

دات واوا ا ب اا

ا ام ءروا ا وا.

او ق

ا ل وا وادراكر

ا ل اات اأ

او اب اا ه و ، ا

وا ا درا ات اة

ةا ا يا، ا

، ا اا أذ ا

ت (راا عات اه ا

،٧: ٢٠٠١( .

ن اطل أ ارات و دل

وارات ا ا م ءادون أدا

وا او ا راا وا

تدر نب ووا

ون ا ءا

اا ا تدر ن م ،

او ءرات اا

) ،٢٤: ١٩٨٨(

ر ح ا و يا ا

مر اا ا تو

م ا ال وطا ا

لطا وره ل

. وض

ن اا ح ا ان و

ة ا طر رل اطب ا

ا و ا ا ةا

او ، ث او ورو و ،

ر أ و

، )٨٥: ٢٠٠٨(

ا ان ا هوط

دل ة من وام

ااه (ا رات ا ( ا

و ا او ا نما ر

دوار ادي ا ن ات ا ا

، ا) ممل اا ر

:٧(

ا ان

ك ا ن ء واا ان

ا د و "

ان ا

أا ك اا

وا ب ال ا

)٩١: ٢٠١٠(،"وارد اي

ح ا ان ت اراا و

ا م و و

أي ا ا ا

ود ا وضا ل ا

رات وات وا ة واات ا

مي ا ا و وا رات

Page 7: ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ ﺽﺎﻳﺭ ﺕﺎﻤﻠﻌﻣ ﺕﺎﻫﺎﲡﺍb7oth.com/wp-content/uploads/...رياض-الاطفال-نحو-مسرح-الدمى.pdf · ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ

٢٠١٤: ثامنةال السنة - ١٤د: العد كلية الرتبية للبنات للعلوم اإلنسانيةجملة

....................................................الدمى مسرح حنو االطفال رياض معلمات اجتاهات

٤١٣

ا ا ظا و ا ا

ان دراك ، ووا وا

ا ت ه ا ) رض

ا وا ف ا ل ) اطا

واف وا

ا ا ة اع و

ه ا، ) ذا ،ا، ا ،

ح ا لا و (و

ؤ

ا ا ا اا وات

ح ا ض ا وار

و " ص ب وعوا

، اي اطل ا ا ، وارم

اذ اوا ء اوا" ، ١٩٩٦( ا

:١١٣ (

ا لطا ح ا

ا اطل ، " ا ا اذ

ا ن ، و

)٢: ١٩٨٥( اروم". ،ون

ح ا وض لا و

ك ا ا ل اطا

اب وا م اك ا ون

ا ا ض ا ل ذ

ت اا و وة اا

دئ ادةا وا ق قوا

ذ ن ح ا ان و

ي و اد لطا

و ، ا نا

أ و أو أ، و ن

ا ا ا

" اء واء واا ط

وار اام ، ان م اوة

ا" ،)٣: ١٩٩٠(

ن ا ه ا د ة أ

م ار ا س ذا و

م اه أ تر و ن أ

أ و أو ل ذ

ات اوا ا

ح اى أ ا ا ن

اطل و ذ ل ات

ات اوا وا ما ض اذ

ا ا ا م "ان

ا ا اي ف ا وق

ال " )١٩٨٤:٤٠(مرت، "ال

ان وا و ا

ا ا ال اما" )

١٣٧: ١٩٨٨،ا(

ح ا اف اا و

طل ا ا ة ا

ا ا وا واات

وا اء واموا ا

ا ا ا "واب و أي

ا وف اوا ا او

اا " ) وي ، و

٢٠: ١٩٨٤(

Page 8: ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ ﺽﺎﻳﺭ ﺕﺎﻤﻠﻌﻣ ﺕﺎﻫﺎﲡﺍb7oth.com/wp-content/uploads/...رياض-الاطفال-نحو-مسرح-الدمى.pdf · ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ

٢٠١٤: ثامنةال السنة - ١٤د: العد كلية الرتبية للبنات للعلوم اإلنسانيةجملة

....................................................الدمى مسرح حنو االطفال رياض معلمات اجتاهات

٤١٤

ساء اا ح ا

ا ا ال ا لط يا

وا ا ا و و

ا اذ ا ى ادراك اطل

ود ا ود وا

دات ة ا ور

دا . م ا ح و

ا او "ا ا وا اذ

ا ذا ا ق اا" ، ا )

٤٨: ١٩٧٩(

ى ا ان ح ءاو

و ا

ا، و وا م

و و ، درا

ا ا لط

وا م ة ل

و و ا ا

ا و و ان

طار ا ا

ل ن وه ا ات

ا ا ، ح ا

ن ذا ا و و

ح اام أو

اح ور و ا ح

ا ه ا و ا ب

.:ا

١. اح ا ان ا ا

.

٢. ان ا ت اوا

وا ا ا

اص.

ا ا ح .٣

أ ام .و

٤. ح ا ا ا

ا ا و ذ ي اا

ه .ا

ا ا ت .٥

ا .ا

٦. ح ا ا

ا او ، اس

لا ، رة واوا

)،٢١:٢٠٠٩(

دت وض ح ا د

.:ا و ا اع اام

١. زا اع اام ا و :

و أاا و

ذرع ،و ط اب أرأس و

و ا ل ادل

ا ه وأ ا و

اع اام ودة ل وط

)١٢:١٩٨١(رد،

٢. د ر(اام:( و

ارق أو اش أو ا ا ه

و ا اى

ا ك أو اا د و ه

ا د ى اا ما

Page 9: ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ ﺽﺎﻳﺭ ﺕﺎﻤﻠﻌﻣ ﺕﺎﻫﺎﲡﺍb7oth.com/wp-content/uploads/...رياض-الاطفال-نحو-مسرح-الدمى.pdf · ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ

٢٠١٤: ثامنةال السنة - ١٤د: العد كلية الرتبية للبنات للعلوم اإلنسانيةجملة

....................................................الدمى مسرح حنو االطفال رياض معلمات اجتاهات

٤١٥

ا ا ار وذ

ا و د ت

)،١٠:٢٠٠٤(

٣. د ا: و م

رأس و ا ا

ا ل ة ون

و اثوا

٤. ل د ا :و ا

اوض ا ا ا اماع

ا رة و د

وراء ك ا أو ا أو ارق

شا ا ور ءا

و ورا ح ى

اى ا ا ه ل ار

)١٢٧:٢٠٠٥ن،(

٥. د و: ا رة

ة د ا و لأ

ت ام أو

و و اا ا

د ةاا ج رة ا

ا و

اث وا.

٦. ا ا :اع وا

ا اعما ن ا

ى اك ا ا ا ا

د اع ا

ا او ع

ام او م و و د

و ج او ن اا .

ن أ ى ا اوء

را ا ج ا ه ا

يا ا وا

ونو

رة ات ا

ما ا ا

ا د و ان ر

و د ا ا ا

ار وا ان د يا

ن ا ى ا عوا ا

ك و ا .

أ ا ا تا ظ ن

ةوا ا ام ءة أذ

ل ا د رزا دورا

ا ا ، و

ا واات ا ات اامت

و اا وار أات ارات أاو

م ا ب و

ض و اء اا "

ن ح ا ت

ا اثات وارات وود

لطا ط و ا

(ا "ا ا....... وا ر

، ٩٥: ١٩٨١ و(

وض ح ا ه ا ن أ

ء اطل

Page 10: ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ ﺽﺎﻳﺭ ﺕﺎﻤﻠﻌﻣ ﺕﺎﻫﺎﲡﺍb7oth.com/wp-content/uploads/...رياض-الاطفال-نحو-مسرح-الدمى.pdf · ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ

٢٠١٤: ثامنةال السنة - ١٤د: العد كلية الرتبية للبنات للعلوم اإلنسانيةجملة

....................................................الدمى مسرح حنو االطفال رياض معلمات اجتاهات

٤١٦

ا ازن و و ا ااد

ا رة وا ل ا ،و

) ١٠٧: ٢٠٠٧ واون (

ان ا رات اا

ا ع اح ومع ان م ر ا

: و ا

١. ا ن ا واذا

ا رة

ا ا واار

ا......

ا اد ا ا ان .٢

اوا ا.

وا ا ارات أن .٣

ا امت ء ا ح

ل وا ما

ان ة ا اظ ن ان .٤

و ا ور ا وااث

ا .

ات ا أن .٥

ا .

٦. ا انا اء ا ظا

.واق ام ا او

ا وام ا اة .٧

ار ا اء

م ا ط ا

ا، رما ا

ا ، ظا وم ا ا

حا .

و ،ز او اظ اة .٨

ا ازنب اء اا ا

.

٩. ت انا ا ظوا

اان اا

.

وار اح ن ان .١٠

واب وا اطل د

اض.

او اظ اة .١١

.

اان اءة اة .١٢

ا ا و ظا

فا د اا.

ط ا ن ان اة .١٣

و.

لطت ا

ا و ات

سا ر و

اف اا ل وطت ا

ا ا او ا

ضر و ا

ل وطاأ ا ا ز

ا ا ا طل

: وا

كرةأوال:الف

و ا ا ا و

س اا ااث واا ي

Page 11: ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ ﺽﺎﻳﺭ ﺕﺎﻤﻠﻌﻣ ﺕﺎﻫﺎﲡﺍb7oth.com/wp-content/uploads/...رياض-الاطفال-نحو-مسرح-الدمى.pdf · ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ

٢٠١٤: ثامنةال السنة - ١٤د: العد كلية الرتبية للبنات للعلوم اإلنسانيةجملة

....................................................الدمى مسرح حنو االطفال رياض معلمات اجتاهات

٤١٧

و ان ح واط ون

ور و ت اأ

، )١٣٠: ٢٠٠٣(

ن ا ا أ اء ح ا و

ىا لط ) ي ا٦ا ( ات

: ان

.ا ا ا *

*ي اان وار.

*ط ان ووح اة.

.ود وا ان*

.ووا نو ا *

عم و ت اا *

ان واا رل.اءة وا

احلدث يف مسرح الدمى: ثانيا:

ح ا ثوا ن أ ن

ا ق ا

)١٣١ :د (، ر )١٥-١٠(

ثالثا: احلبكة:

، ا ا و

ور اء اا و

، ح و ن ا ان ا

طار تاث واا

اء وا ةو

لطات ا

. او

رابعا: الشخصيات :

ا يس اد اا و

وام ل وما

م اءو ث اا ها

و ام ا أمم أات

، ا ةا دل ا ا

وا وا ،" ان و

اا نوا ا د اا

، و وا". ن)،٢٤٤ :٢٠٠٥(

خامسا : االطار العام (الزمان واملكان )

نا ا ا

ى اا ،و وا

ا اثا ا تا

و ا راث ا انا

، وا ا دةا ا ا

ااث ع ام ى

وار ت ادي ا ات

ز ا ،ا واات

ارا ا ر و ااث

.ا ى ا وا ل ا

ا د ا وق اء

ا و ا ء د وو مر

، امن ى ا وت وار

ا ور ا.

ن اا ان ن ح لطا

ورع ااث ي أطر د

ت ن ان ات

ا ر ادوار و ات

،ن وان ا ت د

ن اي واا او ا

Page 12: ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ ﺽﺎﻳﺭ ﺕﺎﻤﻠﻌﻣ ﺕﺎﻫﺎﲡﺍb7oth.com/wp-content/uploads/...رياض-الاطفال-نحو-مسرح-الدمى.pdf · ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ

٢٠١٤: ثامنةال السنة - ١٤د: العد كلية الرتبية للبنات للعلوم اإلنسانيةجملة

....................................................الدمى مسرح حنو االطفال رياض معلمات اجتاهات

٤١٨

ا .

املبحث الثاني : االجتاهات

أ ع ات

ا ا أ ن

ا ا ات ، وداد

ا أ ع ات او أ

ا تول واا ا

ا ورة ا ذ ى ا و

وا ات اه ا سا

اول وات .

ت اا ن درا و

دا ا ، ا ر"

ن و ات ه ا اوم اة

ا را ا ت ا ا

ر ان أن ع اه

ادت ام ت اراوا"

)، ا ٣٥٧ :١٩٩٧ (

م اد أ "واه

ل دت اد ا ادى ا

٢٠٠٤(و ،" و اصأو ار أاء

:١٤١ (

وراء ا اما ا م ف

ع اده رأي ا او

ع اوا ا ر

ل .( را ا او ا ا ودر

،١٩٥: ٢٠٠٧(

ت روا ام ام ا م

، وا م ام ا

ء ء ذ و

و ا د ها لا

ع ا ل ه و،

ان ا هذ ادا

ا ا ط و

وذ ط اد ات

و ادو. و ا

أا او أو ة وظ

.

هان ا ا اا و

و ك وااا

اوا ا ) ،ب١٩٩٩

:١ ةا ا اا و (

ار ، ات و ( ااان ،

راا ، ا (

ن اه ا ن ث مت أ

ا ا ا

: ه و

١. ( طا ) من اا : ا و

ا و اوا ا نا

م مأو ا ن ا

ا واذا ا ا .

٢. نا ا )ا : (ا و

ا واات ات ان

اه ن ذا اه ع اد

ن ا ع ه

ا ان ا اما ا

Page 13: ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ ﺽﺎﻳﺭ ﺕﺎﻤﻠﻌﻣ ﺕﺎﻫﺎﲡﺍb7oth.com/wp-content/uploads/...رياض-الاطفال-نحو-مسرح-الدمى.pdf · ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ

٢٠١٤: ثامنةال السنة - ١٤د: العد كلية الرتبية للبنات للعلوم اإلنسانيةجملة

....................................................الدمى مسرح حنو االطفال رياض معلمات اجتاهات

٤١٩

ا و وال وا ا او

أن تا صا ف

ا وا.

ات): او( ادا ان .٣

ا أ اد ك ت

أو ع ا اف

ف اا ،ه ان أيا

ا وه اد ك مو ن

ا او ا )م١٤ ٦: ٢٠١١، ا (

ا دا ن انى ا

ن ا ت اا

د ا وا اطو و

، ا أو ا ن

()ص ا ت أو

ووظ اثا ،او أو ت

ت ات أ و أ

اث اوا، و ت

:

ام و م او .١

م دوا دا.

٢. ام و و رو.

٣. ام ات او ا

. ات د وك

٤. د ام و اتا ا

.

ااد ى ات وت .٥

وا و و .

ط اه ان .٦

رضه او وا وا

.

م ا اد ذا اه .٧

اه.

وظائف االجتاهات:

ا ظا تا

،وا ا د ا و

ز وظا و ا ا

: تا

١. ظه ا :ا ؤا ظا

س ان اا ا ن س

زات اا لا

ا و ، ا ا م

م ن ا ات

ت ، ا ان ا

ن و م ؤ دي وظ

ب ف ل ا .

٢. ع وظا ما :وو ذ وا

ل در ا وا

م و ،ا ا

و ا ه وم و

ا آ رف ا وا

وموا........ا.

٣. وظ ا ا و

ان أي: و تا ا

ك دا ا

. ا واات وار

Page 14: ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ ﺽﺎﻳﺭ ﺕﺎﻤﻠﻌﻣ ﺕﺎﻫﺎﲡﺍb7oth.com/wp-content/uploads/...رياض-الاطفال-نحو-مسرح-الدمى.pdf · ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ

٢٠١٤: ثامنةال السنة - ١٤د: العد كلية الرتبية للبنات للعلوم اإلنسانيةجملة

....................................................الدمى مسرح حنو االطفال رياض معلمات اجتاهات

٤٢٠

٤. ظا ا : ه ظا ا

دا ا ي اا

، فه واااره ظوا

).٥٥:٢٠٠١ر،(

االجتاهات وبعض الظواهر النفسية الوثيقة الصلة

بها:

ا اا ت و

س اا و ا

: اه ا ف ووا

١. :وات واا

ان اا ث واا

ان وراء ك دا او ا ك ا

ا م ه وك وا، و

ا ا اا رج ، وو ا

ام ها ا ا ( )

و(موع) اك ه . ذا أ

و اا ا و

اا وره ذ ا . و ل ان

او ا دا ا ك ها

اا و ل ،وا اي ض

ا ان ا اك ك ه

و ى ا دا

و ة دا اه . واا ذ

ة ا ا

ة ظر اه .

ات وال او ات: .٢

أوم أ نا ر ل

أ، را) ا و ا

ءا ( را

ا وا أا د ا و أو

ا ما ا ذ او ا

ن ك ا

اع او ما و أ ا ن

ام ا ك ا ن

ان و اع او ما

ا ه وا ما ا

هاو ا ا ان ا

ا فت او اوا دو

ا ما ها

وا ا ا ةا و

، در فا ما وا

ا ه ا ارت واا

و أوا ا اف اف

عا هت ا أي أ

ا ن ا

أن اه أ وا وا ا

ا ا وذ اأ أ و

ا ا ،٢٥: ١٩٨٢(ا(

٣. :طت واا

و وذا م طز ا

ريا ما ا ه ا

وا ا اما و

Page 15: ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ ﺽﺎﻳﺭ ﺕﺎﻤﻠﻌﻣ ﺕﺎﻫﺎﲡﺍb7oth.com/wp-content/uploads/...رياض-الاطفال-نحو-مسرح-الدمى.pdf · ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ

٢٠١٤: ثامنةال السنة - ١٤د: العد كلية الرتبية للبنات للعلوم اإلنسانيةجملة

....................................................الدمى مسرح حنو االطفال رياض معلمات اجتاهات

٤٢١

وادرا و دة .(ام، ر

: ١٤٨- ١٤٧ (

٤. :ت واا

ات وا ت

ت وروا دو و

و ن او ون ة

: زا ام

١. ف وا ا تان ا

ا وز اات.

أو ا ض ات .٢

ا أ ا .

٣. ا

.م ات

٤. مى أ ان

ود ر اه رض

ه اوا ،

وه ااء ا ال

اا ا أو ها

ت م اى ن

و ر اءا

. ا

ن ا ام ارض ان .٥

ن ا أت اد

وامت اط دون

و زو ن

اد طر( اا ١٤٩:ا(

دراسة االجتاهات وقياسها:

أ ا ات ل

اط و ك اا

.:ت وا درا

١. :ا ا م و

ل ا تل ا ن

اا ذ و ات و

م وتت واا

ا وا ا

مت وا ل ط م

.ا م

٢. ا ما و ا :

و ك ادا

راا و ر

وا وو أ ض

ا ة ت ا ه

و وار ا اي

ر صا ن ا

ا.

٣. ا ا: ه ا و

مات وا وا ا و

ا ا و ااج

ه ا ا فا

ا ن يه او أ

ع درا ات

و أة ز ات ذ اع

Page 16: ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ ﺽﺎﻳﺭ ﺕﺎﻤﻠﻌﻣ ﺕﺎﻫﺎﲡﺍb7oth.com/wp-content/uploads/...رياض-الاطفال-نحو-مسرح-الدمى.pdf · ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ

٢٠١٤: ثامنةال السنة - ١٤د: العد كلية الرتبية للبنات للعلوم اإلنسانيةجملة

....................................................الدمى مسرح حنو االطفال رياض معلمات اجتاهات

٤٢٢

٤. ء طا: ول و

، ادا ة و

ي اا ا أي ا ع

او (ا ا) ن ا

.(ى ا)

٥. س طا: اق اا ا و

درا ات و اد

س ق ااده

اه ،او اص

ع تا

رات اس (ا ، ر

: ٧٠ ا ا ا و (

ا درا ل ء اداة

.

ت اا تس ا

ت أ ا رات

اءات س د

ه نو

ون م و أارات ال

ام اع ا او

و راأا رةأ و

ا م و رة وا ا

ارة درت ى

ا اا او س اا

ك ان او ر او وا

ا ة ا رج

ق او اا وا ا ا ا

.: ا

: س بوجاردس:يامقاوال

درا ا اول ا و

و س ا )١٩٢٥ات (

فردس ا ولو ا

ى ا او مر اء

) و ى وت ات ٧اا (

: ر

اا ط اة (م واة) .١

٢. ا دين( ام(

م (ث( ا م وا اار .٣

٤. ء )ار م(

٥. د اط ) م(

٦. د زوار ) م(

٧. ا دط ) م(

ا در ا ورات اا و

وارة ا ا در درت

ار وارات ا ا درت

وا ا ا

: طريقة ثورستون:ثانيا

س ةحيث وضع ثورستون عد

، ط ت تا

، وا ب ووا وا ، و

ا اج اا ه ا

رة ام ا ا

ت اا ء دا ا

: ر، س.(و١٤٥-١٤٤ا.(

Page 17: ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ ﺽﺎﻳﺭ ﺕﺎﻤﻠﻌﻣ ﺕﺎﻫﺎﲡﺍb7oth.com/wp-content/uploads/...رياض-الاطفال-نحو-مسرح-الدمى.pdf · ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ

٢٠١٤: ثامنةال السنة - ١٤د: العد كلية الرتبية للبنات للعلوم اإلنسانيةجملة

....................................................الدمى مسرح حنو االطفال رياض معلمات اجتاهات

٤٢٣

: مقياس ليكرت:ثالثا

أ ت وا سا ا

اق اا ا ث اا

د سا ا و وا

ارات ا وا ا ت

ا و ا رج اه و :

ا ا) ا أ ر

).ر ا أ

ود ات اص ة ود اه

وغ ارات ن دة

سا ان و ، و

،ر) ع وا: ر١٩٩-

٢٠٠.(

السابقة الدراسات: ثانيا

ا درا و ع

ا ن درا وا

م ا ت و

ا ح ان ورة درات

و :

١. درا ا ))

ارات اا ح

ا ة ا

ى و ط وا ((ر

رة ا

ا ، ى اا دا

،٢٠١٢.

٢. اء دراز ))ا اا

ا ا ا ح

)) اطل ى ا وال

ر ا

ا ،٢٠١٠ ا دت وا

ا اءات اوا ا

الثالث الفصل

البحث إجراءات

البحث جمتمع: أوال

ا ا ت

ارا ا اطل رض

)٢٠١٤-٢٠١٣ (وا د )٢٩٦ (

. ذ ) ١( ر واول

)١( ر ول

ت ا ضل رطا )٢٠١٤-٢٠١٣(

ات د ا ا ت

١ ١٧٨ ا

٢ ا ٧٣

٣ ذرة٤٥ ا

٢٩٦ اع

Page 18: ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ ﺽﺎﻳﺭ ﺕﺎﻤﻠﻌﻣ ﺕﺎﻫﺎﲡﺍb7oth.com/wp-content/uploads/...رياض-الاطفال-نحو-مسرح-الدمى.pdf · ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ

٢٠١٤: ثامنةال السنة - ١٤د: العد كلية الرتبية للبنات للعلوم اإلنسانيةجملة

....................................................الدمى مسرح حنو االطفال رياض معلمات اجتاهات

٤٢٤

البحث عينة: ثانيا

ا ا )٢٤٦ (

ا ا ت أنا ا

ا ول اوا ٢( ر (

ذ

)٢( ر ول

ا

ات د ا ا ت

١ ١٥٣ ا

٢ ٥٨ ا

٣ ذرة٣٥ ا

٢٤٦ اع

البحث أداة: ثالثا

ر أداة ام ا ات

ض تت اموا ،و

ا ف ا ف وا

ح اطل رض ت ات

ت ا ا ا نح ا

ل اف ذ ط ف

ال وا ا ضل رطا

و ال موا : و

؟ ا ح) و ا( مك

ا نا

ا ت ضل رطا

ا را ط

ا ا٦٠( و ( ن )٣٠ (

٢٠(و ا (

١٠(و ا ( ذرها و

ا تما و

اتا را اه

ات وأ رات او ة ة

و ا ر دة ح لطا

دتا ا ترات ادوا

ع و اع ا ا ذات

ا ة) ٧٣( اات

ا و و

اداة وا ا ف ت

. د م وال

األداة صدق: رابعا

ب قداة ا أ

ن أن تر ا

ط را أو

. ار ون

اد اداة ى واق

و ر سا

ت اري( وام٧٣: ٢٠٠٢، ا .(

Page 19: ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ ﺽﺎﻳﺭ ﺕﺎﻤﻠﻌﻣ ﺕﺎﻫﺎﲡﺍb7oth.com/wp-content/uploads/...رياض-الاطفال-نحو-مسرح-الدمى.pdf · ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ

٢٠١٤: ثامنةال السنة - ١٤د: العد كلية الرتبية للبنات للعلوم اإلنسانيةجملة

....................................................الدمى مسرح حنو االطفال رياض معلمات اجتاهات

٤٢٥

اداة ق ا وض

ر وا اء١ا

ا ا و وا اح ل

أذا م راتا ا و

و و ا ات أل اا

ا )(،) (،)حا ا (

وط ا أن ا )√ (

ا ا و اء آراءف اوا

ف اوا

% ٨٠ أ ا اات أد

)، ٥٦٠: ١٩٧٩ا (م داةا

اتا ا وا وز

رةا و ان ا

ا ا )ا ا ( ، ) ا ( ،

))،(أر)،(ا أر( تما.

االداة ثبات: خامسا

ب ت داةا دةر أا

سا ا )٤٠ (

ا ا ا

ار دة

ت داةأذ ا ن تا

ا ا ا أو م م ر

لداة اا و ز

: ١٩٣٧،) . ظوف و د

٢٧٧ (

و دا ت ما ا

ن ار م ت اا

وأو ا و د

. ت و% ٩١ ات ن

) ٣١٢:ا ار(

االستطالعية التجربة: سادسا

و ات اا ا رةا

ان وو ا ة ،

ا ارة ا وأرت

ت ط ا ت

و اات ا اطل رض

أ ا وا وا ا

ط ا تا ذ وان ا

رأ راتا ا أو ا ،و

و ل ذ ان فا

و ا وط اس

اج او ، ا( ات

)اورة ع ، ار اورات د ،

و سا )٥٠ (

و ول٣( ا (

و ، ا و و ات وح

وات اات وح ا أت

رة ا دت ل ا

ا )٣٥( د.

Page 20: ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ ﺽﺎﻳﺭ ﺕﺎﻤﻠﻌﻣ ﺕﺎﻫﺎﲡﺍb7oth.com/wp-content/uploads/...رياض-الاطفال-نحو-مسرح-الدمى.pdf · ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ

٢٠١٤: ثامنةال السنة - ١٤د: العد كلية الرتبية للبنات للعلوم اإلنسانيةجملة

....................................................الدمى مسرح حنو االطفال رياض معلمات اجتاهات

٤٢٦

)٣( ول

ا ا

ات د ا ا ت

١ ٢٥ ا

٢ ١٥ ا

٣ ذرة١٠ ا

للمقيـاس النهائي التطبيق: سابعا

ا سا ت

-٢٠( ر ) ١(ر اطل رض

٢٠١٣-١٢ (ا )و) ٢٠١٤-٢- ٢ ز

وا اطل رض ت اس

د )٢٤٦ ( ت أذأ ا

ا ا و دت ذا ا

د ارة) ٤٦( وأ ارات

تا رةا

وا ا و أ را

ة ةاا ، ل او ا

ا وءا، ا اق

. ارة)٢٠٠( ارات د

ا ا و ا

ا زر ن ٥١ م %

) ( ا

ار ب اول ات

ة.

: االحصـائية الــوسائل: ثامنا

أ ا ا ا ا

ا ف و :-

: واة ) ( ا ار .١

ا ا د ر

ا ر اا ا.

(����)/�

√�

) ،١٩٧٩١٤٤(

٢. ن ار د ت اداة ون( اوا ١٨٣: ١٩٧٧،ا.(

� ∑ ���∑ ��

��� ∑ ���(∑ �)�

� [� ∑ ���(∑ �)]�

الرابع الفصل

وتفسريها النتائج عرض: أوال

ض ا ا

ا ف و ا ف( ا

ح اطل رض ت ات

ا ( ل را ا ا ))

وق تت در

Page 21: ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ ﺽﺎﻳﺭ ﺕﺎﻤﻠﻌﻣ ﺕﺎﻫﺎﲡﺍb7oth.com/wp-content/uploads/...رياض-الاطفال-نحو-مسرح-الدمى.pdf · ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ

٢٠١٤: ثامنةال السنة - ١٤د: العد كلية الرتبية للبنات للعلوم اإلنسانيةجملة

....................................................الدمى مسرح حنو االطفال رياض معلمات اجتاهات

٤٢٧

ا درت و اطل رض

ا س تا ت ضر

))اطل

و ا ا فا ، اجا

ا ت ار ت ضر

) ٢٠٠( د ا اطل

ا و ا ح اه

١٨١، ٢١٧( ا (اف درري و

)٢٥، ٨٨٦ (ر وا قا

ا ت ار ا وا

در) ١٥٠( ا س اري

ا را ا ةوا.

، ٣٢١( وي ا ا ا أن وت

١٩ (و رم ا وا ا

)٣، ٢٩١ (ى و د )٠,٠٠١ (ودر

)١٩٩ ( أن ا ا ا ا

ا ا وا او ان

ذا د ا ا

ري واس ا وذ

ا ا و ا

ا و ا ا ا دو

ا ، ا د ذات وق

ن ذ ا ا ب

ا اى اذ، ا ى

و) ١٥٠( ا ح اه س

)٢٥٠ (أذ در را )١٥٠ ( ،

و ر٢٥٠( ا( ا ا ،ىو

وا) ٢٠٠( و ا

وزن ) ٥٠( اات د ب ٢ا

)ا) (٤( ه و د ات وا

ى او ل ى ت ضر

ى ا اذ ا ح اطل

ا ت و ضل رطا

وة واا ا ح

ء ا ازن و

ا ا ات وا

ت ادراك و ضل رطدور ا

ات ا و ا ح

واره و ب وارات

ابأ ا ا

ا د اوا

. وار ا و اات

رض ا ح اا إذ

ا ا وم اطل

ف وا ، ى ام

ط ا و، ط ي ع اي

اض أب وى اع ض

ا ).ا ت٢٠٠٨، و :

٢٥.(

و م تا

ا و ا ا ح ات

اي ا أن ى اطر

ذ م ، ا اه

مع ي ام ،اي و اع

ا ا و ن او

).(

Page 22: ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ ﺽﺎﻳﺭ ﺕﺎﻤﻠﻌﻣ ﺕﺎﻫﺎﲡﺍb7oth.com/wp-content/uploads/...رياض-الاطفال-نحو-مسرح-الدمى.pdf · ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ

٢٠١٤: ثامنةال السنة - ١٤د: العد كلية الرتبية للبنات للعلوم اإلنسانيةجملة

....................................................الدمى مسرح حنو االطفال رياض معلمات اجتاهات

٤٢٨

ة ااض ا ح ان

ت ا راو و أم

اءةا ل وا ه ا

ءا وا ن ا ح

ا ا ل وا

ا اتا ا وا

واظ ا ازء ا واان

ا ا مع واءة

وا لا ا

اب ا ا ات

و او تا ا

ا أب ا اطل ى ادة

أو ا ي اا ا و

تا وا.

اخلامس الفصل

واملقرتحات والتوصيات االستنتاجات

االستنتاجات :

ء ا ا ا م

جا :

م اطل رض ت ات أن

ان ظ ا ح ل ا اه

ا ت ار ا ا

ا ري اس ا .

التوصيات :

١. ت ا ضل رطا

ا اح ا ا

.اطل وت ترا

وح اطل ح دة اد .٢

ا دة

ا ت ارا ادات

/ض أل رطا ه دةا

د ت ضر

ب ادوار ر اطل

و ،

ا ت لطا.

ت و ر دورات أاد .٣

ا اطل رض

ام )زا ،رما ،و (

و ،ر ح ان ا

وا قا ا ا

د اروا مو تا

و ا .

٤. ن ا ي ح ا

ا ذات ا ات ف

وض و

اطل رض وات اطل

ذ ا و دة

.ال

ا/ ا ت ا ورة .٥

ااد وت اطل رض

روا / ضل رطا

ا طع .ا داة

ا ا ث و

ت ت ضل رطا

ها ء لطا

Page 23: ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ ﺽﺎﻳﺭ ﺕﺎﻤﻠﻌﻣ ﺕﺎﻫﺎﲡﺍb7oth.com/wp-content/uploads/...رياض-الاطفال-نحو-مسرح-الدمى.pdf · ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ

٢٠١٤: ثامنةال السنة - ١٤د: العد كلية الرتبية للبنات للعلوم اإلنسانيةجملة

....................................................الدمى مسرح حنو االطفال رياض معلمات اجتاهات

٤٢٩

ا و ما

م دة ا .

املقرتحات :

ا ح ا ل درا ااء .١

ا.

ا ح ظ ل درا ااء .٢

.طل اي اس اء

Absrtact I target current research to

identify trends kindergarten teachers about puppet theater , has included research sample kindergarten teachers and of their number ( 296 ) parameter to achieve the objectives of the search proceeded researcher to build a measure of the direction of the kindergarten teachers about puppet theater , has been verified the validity and reliability (tool ) , and formed in its final form of (50 ) items , was applied to the sample , and after gathering information and processed

statistically using t- test for one sample and the Pearson correlation coefficient reached researcher to :

Trends that kindergarten teachers about puppet theater with a high positive level , it has been shown that the arithmetic average of the sample grades greater than the average standard tool .The researcher came out a set of recommendations and proposals

قائمة املصادر و املراجع

١. حوا راا، تو ، أ

.٢٠٠٨دار ا واز،ا،ن:

٢. ز ا سو ا .ا ضر

وي دار: ن،اطل

،ز٢٠١٠وا

٣. ا ا. ر،ريما

،ب اة: دار ا٢٠٠٢،ا.

٤. ن، أ . ل مط . :ظ

اد، ا :دار ١٩٨٨، ا.

: ، ا ا . مرت .٥

اا اد، ا : ق١٩٨٤، ا.

٦. ،ى ادور. ا راا ا

،را : ر٢٠٠٩، ا.

، ا و ا ا. د ،ردا .٧

: م ري ،وت :دار

١٩٨١، ا.

٨. ء اون.ار واا ، ا

ا :اد،وا

،١٩٧٧ا.

٩. ا .ي وأ ا،

،ة :دار اا،ا و ١٩٧٣ا.

اا ا. ات اب ب، .١٠

ا ، ما ما ر اروا

، ا : رة١٩٩٩ا.

١١. ،ا . وض ا

بل ااط وا تا

ة، اا : ة٢٠١٠، ا.

١٢. ،ل ا ، ح ودرا

ة، اا : ة٢٠٠٣، ا.

١٣. را ، . رات رى ا لطا

.٢٠٠١، ا ا دار: اض،

Page 24: ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ ﺽﺎﻳﺭ ﺕﺎﻤﻠﻌﻣ ﺕﺎﻫﺎﲡﺍb7oth.com/wp-content/uploads/...رياض-الاطفال-نحو-مسرح-الدمى.pdf · ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ

٢٠١٤: ثامنةال السنة - ١٤د: العد كلية الرتبية للبنات للعلوم اإلنسانيةجملة

....................................................الدمى مسرح حنو االطفال رياض معلمات اجتاهات

٤٣٠

ر. ،س ا،ن: دار .١٤

.٢٠٠٧اة،

١٥. سوا ا. م،ا

ت ارات ا:د،ا

،١٩٨٢.

١٦. ا ، د .ءا ح

ء( ا ح م ، (وراه اطد

، اد ، ا ان ،رة

١٩٩٦.

١٧. س واا. ا ،ما

،اا :ا، ا ٢٠١١ا.

: اة، اطل ح. ، ن .١٨

ا ٢٠٠٥، ا.

١٩. ر، ا .ل ا اوا ا

.١٩٦٧، ا اب دار: اه،

٢٠. ر، ا .اا ا نا

ة، اب: اا ١٩٩٦، ا.

٢١. ا .اد ا ،س او ا

،يا ٣ا ا ة: دار اا،

،١٩٧٩.

٢٢. رومب، ا .ح لطا ا

وا ، ة طا ،ا ،

١٩٨٥.

٢٣. ا س. ا،ا

،ردما ا :ن،١٩٩٧ا.

٢٤. ،رقل ط ا . ا ح

ة، اا : ط

ز٢٠٠٤،وا.

٢٥. ،زي .ح ا ،ردار: ا

ا ٢٠٠٨، ا.

: د، ار ام. ا ،ن .٢٦

٢٠٠٥، د.

٢٧. ا ،ا وأ .لت أو

.١٩٨١، ار : اة، اا ح

٢٨. ،اط اا . ا اوا

ح ة، اا : ا ا ،

١٩٩٠.

٢٩. اط، اى أو وي .ا

ح اة. واا : ا ا ،

١٩٨٤.

٣٠. ا ، ا ا، ا

ا وأ راتا دراا ا

– ا لطا ، ر

اد، ١ د، ١٤ ، اك اث

،١٩٩٨.

ر ،. ا وم، اذ :رات .٣١

، ٢٠٠١.

٣٢. دي، ا نم . لطا )م

رو ا اد)، و :دار

ا ،١٩٧٩.

، ١٩٧١ اطل رض م، ا وزارة .٣٣

.١٩٩٤، اطل رض :اد

و . ، ا ا، ن: .٣٤

،دار ا ٢٠٠٤.

: ام ادر

35-All port,G.W. The Historical Background of Modern Social Psychology. In G.Lind 2 egam E. Aronson (Eds) HAND Book Of Social psychology. Vo1 I. Reading-

mass: Addison. Wesley ,1968 . 36-Burger ,Isabel.B. Creative play

Acting , Learning nd, the Ronald press co. New York , 1966 grow-Hill, com, 195.

Page 25: ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ ﺽﺎﻳﺭ ﺕﺎﻤﻠﻌﻣ ﺕﺎﻫﺎﲡﺍb7oth.com/wp-content/uploads/...رياض-الاطفال-نحو-مسرح-الدمى.pdf · ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ

٢٠١٤: ثامنةال السنة - ١٤د: العد كلية الرتبية للبنات للعلوم اإلنسانيةجملة

....................................................الدمى مسرح حنو االطفال رياض معلمات اجتاهات

٤٣١

37-Guilford, j.p.phchometric Methods. New York edition ally,1988 Psychology

38-Sy Lwester,

. 39-Moser,G,A. Surve. Method in Social, 2nd, London, Investigation,1971 40-Haysllett, H,T. Statistic . London W.H , 1979.

) ر ١(

(ا ر) ح ا هس ا

ا ا ا

ا

ا ا / ا

.....ا

ا و ح ا ا ورأ ا اء دراأ ا و

و ، ا اض ا ا ، ا ات اا ا

ا ت اما ب اا ا أو دا إ أم

ات أو إا ة ك أي أر ذ أ و ا ، ط

أذج ا ة ا ارات ا ة اس .

ا

.................... جا ..................... وا أ

...................... رورات اد ا

ع اورة .......................

ة ا .........................

)ا /ل√ ا ا ة ) أا أن

٢

Page 26: ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ ﺽﺎﻳﺭ ﺕﺎﻤﻠﻌﻣ ﺕﺎﻫﺎﲡﺍb7oth.com/wp-content/uploads/...رياض-الاطفال-نحو-مسرح-الدمى.pdf · ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ

٢٠١٤: ثامنةال السنة - ١٤د: العد كلية الرتبية للبنات للعلوم اإلنسانيةجملة

....................................................الدمى مسرح حنو االطفال رياض معلمات اجتاهات

٤٣٢

موافقة الفقرات ت

جدا

ارفض ارفض محایدة موافقة

جدا

√ .الطفل لدى العلمیة المفاھیم الدمى مسرح ینمي ١

٢ یسھم مسرح الدمى في تنمیة المھارات الحركیة لدى

الطفل.

٣ یعمل مسرح الدمى على إشباع الحاجات النفسیة عند

الطفل (الحنان ، االحترام ، التقدیر ).

الطفل .ینمي روح أألبداع واالبتكار لدى ٤

یضعف مسرح الدمى وعي الطفل بأمكاناتة الجسمیة. ٥

یسھم مسرح الدمى في تطویر قدرات الطفل . ٦

یخاطب مسرح الدمى حواس الطفل . ٧

٨ یساھم مسرح الدمى في غرس القیم واالتجاھات

االیجابیة

٩ طفل یسھل مسرح الدمى إیصال المعلومات الى ذھن ال

.

١٠ یتفق مسرح الدمى مع میل االطفال الى اللعب األیھامي

.

یبث مسرح الدمى العادات السلوكیة المرغوبة. ١١

یكسب مسرح الدمى خبرات تعلیمیة مباشرة . ١٢

یشعر الطفل بالبھجة والمتعة . ١٣

یشجع مسرح الدمى على الفوضى. ١٤

مسرح الدمى على زیادة نسبة ذكاء الطفل . یساعد ١٥

یعلم مسرح الدمى الطفل على األنانیة وحب الذات . ١٦

یعلم الطفل على االنسجام مع المجتمع . ١٧

یشجع الطفل على األستكشاف وأثارة األسئلة . ١٨

یزید مسرح الدمى حالة الكبت واالنطواء لدى الطفل . ١٩

یكسب الطفل الثقة بالنفس . ٢٠

یربي الطفل على االحساس بالفن والجمال . ٢١

یشجع مسرح الدمى الطفل على السلوك العدواني . ٢٢

یقدم مسرح الدمى نموذج القدوة الحسنة للطفل . ٢٣

یعمل على أثراء القاموس اللغوي للطفل . ٢٤

ى الحس النقدي لدى الطفل .یضعف مسرح الدم ٢٥

٢٦ یعمل مسرح الدمى على نقل التراث والفلكور الشعبي

الى الطفل .

یكسب الطفل المرونة والتكیف مع التغیر بأستمرار. ٢٧

Page 27: ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ ﺽﺎﻳﺭ ﺕﺎﻤﻠﻌﻣ ﺕﺎﻫﺎﲡﺍb7oth.com/wp-content/uploads/...رياض-الاطفال-نحو-مسرح-الدمى.pdf · ﻮﳓ ﻝﺎﻔﻃﻻﺍ

٢٠١٤: ثامنةال السنة - ١٤د: العد كلية الرتبية للبنات للعلوم اإلنسانيةجملة

....................................................الدمى مسرح حنو االطفال رياض معلمات اجتاهات

٤٣٣

موافقة الفقرات ت

جدا

ارفض ارفض محایدة موافقة

جدا

ینمي لدیھ األحساس بالموسیقى . ٢٨

٢٩ یشجع مسرح الدمى الطفل على المبادرة والجرأة

أألدبیة .

یقدم المعلومات بأسلوب الوعظ واالرشاد المباشر. ٣٠

یشجع الطفل على المحاكاة والتقمص. ٣١

٣٢ یعلم مسرح الدمى التأویل وتفسیر األحداث والمواقف

.

یطیل فترة تركیز الطفل وأنتباھھ. ٣٣

٣٤ یعرف الطفل باألدوار األجتماعیة كالطبیب ،وشرطي

غیره .المرور و

٣٥ یعلم مسرح الدمى على الحاالت األنفعالیة كالفرح

والحزن ،الحب والكره وغیرھا .

یعود الطفل على صنع الحلول وحل المشكالت . ٣٦

یكسب مسرح الدمى الطفل حب الوالدین . ٣٧

یساعد الطفل على اھدار الوقت . ٣٨

ل على األلوان وتنسیقھا .یعرف مسرح الدمى الطف ٣٩

یساعد على النطق السلیم وضبط مخارج الحروف . ٤٠

یثیر مسرح الدمى ملل واشمئزاز الطفل . ٤١

یعرف الطفل على التقنیات العلمیة الحدیثة . ٤٢

٤٣ یمكن مسرح الدمى الطفل معرفة واجباتھ تجاه

األخرین .

ى ممارسة الھوایات والنشاطات .یشجع الطفل عل ٤٤

یسھم مسرح الدمى في بناء شخصیة قیادیة . ٤٥

یعلم الطفل على أألعتزاز بمعتقداتھ وشعائره الدینیة . ٤٦

یعود مسرح الدمى الطفل التعصب لجنسھ . ٤٧

یستعین مسرح الدمى بوسائل سمعیة وبصریة . ٤٨

بین المعلمة والطفل .یضعف العالقة ٤٩

٥٠ یعود الطفل على التأني والتفكیر وعدم التسرع في

األجابة.