مسرح العرائس (مسرح الدمى)

والتشكيل، والتصميم، التأليف، مثل فنون عدة بين يمزج أدائي فن هو

عن يختلف ال مسرحي أسلوب وهو والتحريك، والتمثيل واإلخراج، والتنفيذ،

.السابقة األمور في معها يشترك بل المسرحية الفنون

ولس الدمى هو المسرح العرض ف األساس البطل ألن االسم بهذا وسم

غر بطرقه هاما دورا تلعب البشرة الشخصات أن إال بشرة، شخصات

هو واإلنسان ، األساس البطل تمثل الت الدمة صورة ف متخفة مباشرة

أدوار وتتعدد العرائس أو الدمى محرك عله طلق والذي المساعد البطل

.جماد أو حوان أو نبات أو إنسان دور تعكس فقد الدمى

ما هو مسرح العرائس

اإلرشادغرضهاوكانبدأتماأولكنائسةفكرةالعرائسمسرحكانوقدما

قفبضاءقماشه)طرقعنوذلكالظلبمسرحالبداةوكانتللطفلالدن

الظلفظهرالخلفمنالقماشةهذهعلىضوءوسلطأشخاصوراءها

فىأشخاصهناكأنالظللهذااألطفالنظرةوكانت(التعلماتوعطى

.أوامرهموتنفذإتباعهموجبأقواءأنهمعلإلهمنظروناآلخرالعالم

المقامفترفهةكوسلةللطفلموجههمسرحهوالعرائسفمسرحاآلنأما

السلسةبطرقةللطفلاإلجابةالقموتعلمتوصلهامةتعلمةوكوسلةاألول

.تبعهأننبغالذيهوالسلوكهذابأنتشعره

ما هو مسرح العرائس

وذلك الخاصة، االحتاجات ذوي األطفال لتعلم المشجعة التدرسة الطرق من العرائس مسرح

:بها تسم الت األهمة إلى رجع

.النفس عن التعبر مهارة تنمة1.

.والتعاون الذات أو النفس على االعتماد مهارات الطفل اكتساب2.

.(....عنتر، الهالل زد أبو قصة) الحركة المهارات تنمة3.

.واقعهم تغر ف دورا لهم أن األطفال إدراك ف المساعدة4.

.لؤلطفال المعلومة تثبت على ساعد5.

.لمواهبهم اإلبداعة والقدرات األطفال، خال نم6.

.لؤلطفال اإلجابة السلوكة والمبادئ القم توصل على ساعد7.

.مباشرة غر بطرفة السلبة السلوكات لتغر الرسائل تقدم8.

.لآلخرن واالتصال والحدث التواصل مهارات اكتساب على المسرح ساعد9.

.لؤلطفال اللغوة الثروة تنمة01.

.المغامرة إلى الحاجة وإشباع ، والتسلة اإلقناع11.

مسرح العرائس واألطفال روي االحتاجات الخاصة

ذادلدرحذأنذدييهذالأثريذوهذاذ"مؤثر"ذكونهذإىلذالعرائسذمدرحذأهموةذترجعذ

ذ:وليذفوماذالطفلذمعذوالحم

ذ.وادلضمونذاحلوارذيف1.

ذ.والزمانذادلكانذيف2.

ذ.(األلوانذادلالبس،ذالدوكور،)ذالشكلذيف3.

.الدنوةذادلطلياتذمدوىذيف4.

األطفال ف العرائس مسرح تأثر أسباب

ذ.هلاذادلقدمةذالعمروةذللفىةذمناديةذتكونذأن1.

ذ.وبناءةذهادفةذتكونذأن2.

ذ.اخلرافةذحدذإىلذتصلذالذلكنذواخلوالذالشووقذمنذعنصرذفوهاذوكونذأن3.

ذ.قصريذاحلوارذأوذالدونارووذومجلذوبدوطةذرروفةذتكونذأن4.

ذ.للدونذادلخالفةذاألدارريذعنذتيعدذأن5.

ذ.مابعهاذاألرفالذعلىذلودهلذقصريةذتكونذأن6.

.النهاوةذيفذواخلريذللحقذتنصرذأن7.

:للعرائس المقذمة المسرحة اختار شروط

إسدادماظـصم،موػـامميؽنمأنمغلؿـؿرمراضاتماظطالبماظذيمميؿؾؽونماحلسماظؽؿابيم1.

م0،موتدرؼؾفممسؾىمطؿابةمادللرحقةم،موإسطائفممعػاتقحماظؽؿابةمععماألدوارممم00اخؿقارماظطالبماظذؼنمؼؿػقمبعدػمماجللؿيمواظـػليموعقوهلمم2.

ادلردوعةمظؾؿلرحقةم،موعنمادلفممأنمؼؿقلسمادلربيمعراحلماظـؿومسنماألرػالم

واظشؾابم؛مظقلؿطقعمباظؿاظيمتؼدؼممعلرحقةمعـادؾةمألسؿارػمم،موضادرةمسؾىمم

0إحداثماألثرمادلطؾوباظؿأطدمعنمرياسماظطالبمظؾؿشروعم،موغدعمهلمماجملالمظألصؽارمواالضرتاحاتمعفؿام3.

مم0طاغتمررؼػةمأومشريمسؿؾقةم

م0بـاءماظدؼؽورمواخلؾػقاتمباظؿعاونمبنيمادلعؾممورالبهم4.

.اخؿقارمادلالبسمواظدؼؽوراتماظيتمتـادبماظزعانموادلؽانمظؾؿلرحقة5.

إسطاءمادلشروعماألػؿقةماظؾاظغةم،موذظكمبأنمتوزعمرضاعماظدسوةماجلؿقؾةمحلضورمم6.

0ادللرحقةمسؾىماظطالبموادلعؾؿنيموأوظقاءماألعورموادللؽوظنيم

:خطوات إعذاد مسرحة كاملة للعناصر

0ماألدؾوبمععؼدمشريمدفالمبلقطامؼؽونمأن1.

مأبطالم)ماظطالبمبنيماحلدؼثمتوزؼعموعراساةم،ماجلؿلمضصر2.

م0م(مادللرحقةمأثـاءماظشكصقاتمتداخلممبعـىم،مصاسالماحلوارمؼؽونمأن3.

ممنومػيماظيتمادللرحقةماحلرطةمادؿؿرارمإديمؼؤديمممام،ماحلوار

م0ماظصراعمحدةموازدؼادماألحداثممتطورمإديمذيؾةمطلمتؤديمحبقثم،مبـاءماحلوارمؼؽونمأن4.

م0ماألعاممإديمبادللرحقةمواظلريماألحداث

:مالوراعى عنذ بناء الحوار

مباظؿػصقلمعؽؿوبةمادللرحقةمدريمررؼؼةمؼوضحمعلؿؼلمسؾمموػو :ماظلقـارؼوم00مواظدؼؽورموادلؤثراتمواحلؾؽةمواحلوارموأدوارػمماظشكصقاتم:موؼشؿل

مطانموطؾؿام00موتؼـقاتفاماألدبقةمتػاصقؾفامبؽلمادللرحقةمأحداثموذيقع

م0مواظؿؿقزمباجلدؼةمأتصفمعرغاماظلقـارؼومحيػظهمأنمجيبماظذيم"ماظؽالمم"موػوم،مادللرحقةمصؽرةمؼصورم:ماحلوار

مؼؾدومباػؿامحوارامؼؽونمالمحبقثم،موإتؼاغفامادلشاسرمحضورمععمادلؿـؾون

. االغػعاالتمزفورمبدونمدكقػا

:نمورج سنارو المسرحة التعلمة

مظـقاصظمسؾىماظؾقؽة:مادممادللرحقة

مإبراػقمم–صارؿة-مأريدم–اظقاسم:ادللرحقةماذكاصمادلؿودطماألولماظصفمرالبم:ادللؿفدصةماظػؽة

مدـةم13م:اظعؿرؼةماظػؽة

م:احلوار

:نمورج سنارو المسرحة التعلمة :تابع

مالحظات الحوار األشخاص

األطفالتلعبفالحدقةاأصدقائأنأنتمهانلعبمعافالحدقةأحمد

فاطمة

إبراهم

إلاس

بالجريواللعبوأكلالطعاماأحمدها جماعلشخصاتمشهدنستمتعمعا

المسرحةوالبدءفاللعب

ممتصؾحمواظيت )اجلؿادم)ماحلقةمشريموادلوادماألدواتمعنمعؿـوسةمجمؿوسةمسنمسؾارةماظدعقةم،مصقفاماظؾعبمأومبؿشغقؾفامعامذكصمؼؼوممسـدعاماحلقةماألذقاءمخصائصمهلامطأنمصفأة

مميفمؼشرتطونمسـدعامأصؽارػممسنماألرػالمخالهلامعنمؼعربماظيتماظودقؾةماظدعىمتؽونموضد

موطذظكم،مدورػامؼؾعبماظيتماظشكصقةمتؼؿصميفماألرػالمتلاسدمأغفامإذم،ماظدورممتـقل

ممأطربمجبرأةمبـشاراتماظؼقاممأوم،مخفلمودونمحبرؼةمذاتهمسنماظؿعؾريمسؾيماظطػلمتلاسد

م .اظطػلمؼشاػدمالم(مععنيمدورممتـقلم)مبؿشغقؾفامؼؼومماظذيماظشكصمألن

ممطاظـطقماظؾغوؼةمادلفاراتمظؾعضماظطػلماطؿلابمإظيماظدعىمادؿعؿالمؼفدفممممممممممم

ممبعضموتـؿقةمواإلرذادماظؿوجقهمإظيمباإلضاصةم،مظدؼهماظؾغويماظؿعؾريمتـؿقةمأوماظلؾقم

ممععقـةمحادثةمأوم،ماظؿارخيقةماظؼصصمدردمخاللمعنموادلشارطةماظؿعاونموحبمادلػاػقم

مم،ماألدوارموظعبمدعيمإغؿاجميفماألرػالمعشارطةمخاللمعنمأوم،معـالماظـظاصةمسؾيمحتث

اظوجداغقةماظؿأثرياتمإظيمباإلضاصةم،ماظدعىمتؼدعهماظذيماظرتصقفيماجلاغبمغـليموالمػذا

:الذمى البسطة

طرقةصنعدمةبسطة

:من الجوارب القديمة لكن ألوانها زاهية

:ألدواتذا

.جوارببألوانحلوةمتناسقة-1

.خطبلونمناسب-2

.قطنأوماشابهللحشو-3

.مقص-4

:العملطريقة

بالقطن،ونربطالجزءاللتدخلفهاالرجلنحش،الجوربونحتفظبالجزءالمزخرفنقص

.بالخطلعملالرأسواألطراف

عملالرجلنالتتمتنفذهامثلالدنوتتمخاطتهاوالخط،بعدنقفلالجزءالسفلباإلبرة

بالجواربونقفلمن،ثمنلبسالدمةلونمتناسقمعلونالدمةوذلكباستخدامـجاءدوراللبس

.األسفلأضا

طرقةصنعدمةبسطة

طريقة صنع مسرح العرائس

ويالحظ استبدال الخشب بالفلين القوي، ولكم حرية اختيار شكل مسرح العرائس ، المهم األلوان الزاهية

لجذب انتباه األطفال وبساطة الخامات والصنع

أخيرا طريقة صنع مسرح العرائس

حممدذ.ذدوأخرياذقراءةذكابذ

ذ251:271ذذصاحلولةذمنذ

...ذكراوجبانبذالعرضذ