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Câmara dos Deputados homenageia os 10 anos de criação dos Institutos Federais

Duas equipes do IFTM Campus Paracatu

conquistaram premiações

Alunos do IFTM se destacam em competição de robótica

Projeto promoveu arte, criatividade,

trabalho em equipe e valorização da

lingua espanhola

Alunos realizam Painel Vivo em Patos de Minas

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Livro foi distribuído para as escolas

públicas estaduais de Uberaba

IFTM lança livro sobre combate ao Aedes aegypti

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Câmara dos Deputados homenageia os 10 anos de criação dos Institutos Federais

Sessão Solene aconteceu no plenário Ulysses Guimarães

Sessão Solene na Câmara dos Deputados em homenagem aos 10 anos de criação dos Institutos Federais Foto: Câmara dos Deputados

INSTITUCIONAL

Em 12 de abril, aconteceu na Câmara dos Deputados,

uma Sessão Solene para homenagear os 10 anos de cria-

ção dos Institutos Federais de Educação, Ciência e

Tecnologia (IFs). A solenidade faz parte das diversas ativida-

des que acontecerão até o final do ano de 2018, para come-

morar os 10 anos da Rede Federal e que foram definidas

em plano elaborado pelo Conselho Nacional das

Instituições da Rede Federal de Educação Profissional,

Científica e Tecnológica (CONIF).

A proposta foi originária pela deputada Maria do

Rosário (PT-RS) e pela senadora Fátima Bezerra (PT-RN),

coordenadoras da Frente Parlamentar Mista em Defesa do

Ensino Profissionalizante. Segundo a deputada, não faltam

motivos para comemorar os 10 anos dos Institutos

Federais, que representam o acesso à ciência e tecnologia

como instrumento de libertação de um povo. A deputada

afirmou ainda que resistência é a palavra que representa a

sessão, pois resistência significa não retroceder ao que foi

construído por toda uma comunidade acadêmica há 10

anos, de forma democrática, com trabalho dos parlamen-

tares e com sonhos de brasileiros e brasileiras.

Para a senadora Mary Roberta, “Passamos, nesses 10

anos, de menos de 150 para 644 unidades, com uma estru-

tura multicampi e pluricurricular que tem transformado a

vida de pessoas nos diversos rincões do Brasil”.

O reitor do IFTM e presidente do CONIF, Roberto Gil

Rodrigues Almeida participou da sessão representando o

Conselho na mesa parlamentar. Em nome de todos os

reitores e reitoras dos Institutos Federais, Roberto Gil falou

sobre as conquistas ao longo destes anos e das necessida-

des enfrentadas diariamente para melhorar as estruturas e

formar com qualidade os alunos. Falou sobre a importân-

cia dos IFs em atender aqueles que não têm condições

físicas e nem financeiras de obter um ensino de qualidade

e sobre o investimento para o futuro que é a educação.

Ressaltou que hoje os institutos federais contam com mais

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de um milhão de alunos, mais de 600 unidades e o orça-

mento não cresceu nesta verticalidade. De 160 mil alunos

aumentaram para um milhão, e o orçamento não teve

aumento. “Mas tenho a certeza que, com a ajuda dos depu-

tados, já avançamos com a emenda Conif desse ano, de

500 milhões e 280 milhões pelo Senado. Mas precisamos

de muito mais. Porque o nosso orçamento é de 2013. E

hoje nós estamos em 2018 e não paramos de crescer.

Estamos sacrificando nossos alunos com falta de salas de

aula, com falta de recursos e com falta de laboratórios. E

esse é meu pedido. Que esta Casa possa reconhecer no

momento do nosso orçamento, e dar a devida relevância

que estes Institutos merecem e demonstram ao nosso

país”, afirmou o presidente do Conif.

A história da Rede Federal

A história da Rede Federal de Educação

Profissional, Científica e Tecnológica começou em 1909,

quando o então Presidente da República, Nilo Peçanha,

criou 19 escolas de Aprendizes e Artífices que, mais

tarde, deram origem às Escolas Técnicas Federais e,

posteriormente, aos Centros Federais de Educação

Profissional e Tecnológica (Cefets). Em 29 de dezembro

de 2008, 31 Cefets, 75 Unidades Descentralizadas de

Ensino (Uneds), 39 Escolas Agrotécnicas, 7 Escolas

Técnicas Federais e 8 escolas vinculadas a universidades

deixaram de existir para formar os Institutos Federais

de Educação, Ciência e Tecnologia.

O reitor do IFTM e presidente do CONIF, Roberto Gil Rodrigues Almeida, discursou em sessão solene do plenário da Câmara dos Deputados em BrasíliaFoto: Câmara dos Deputados

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Alunos do IFTM Campus Paracatu se destacam em competição de robóticaEvento foi organizado pela Universidade Federal de

Goiás e Prefeitura de Catalão/GO

Aconteceu, no dia 24 de março de 2018, na cida-

de de Catalão, em Goiás, a primeira Competição de

Luta de Robôs (1º ROBOT FIGHT), uma parceria entre

a C o o r d e n a ç ã o d e I n o v a ç ã o , Te c n o l o g i a e

Transferência – CITT - da Universidade Federal de

Goiás, Regional Catalão (atual UFcat) e Secretaria

Municipal de Esportes e Lazer e Prefeitura Municipal

de Catalão/GO.

Os alunos do curso Técnico em Eletrônica

Integrado ao Ensino Médio do IFTM Campus Paracatu

participaram do evento com duas equipes e conquis-

taram importantes premiações.

ENSINO A competição exigiu dos estudantes interação ho-

mem-máquina, buscando um projeto robusto e eficaz.

Através de componentes robóticos com sensores de

luz e ultrassônicos, bem como uma programação lógi-

ca, os robôs construídos pelos alunos foram capacita-

dos para enfrentar o oponente, de forma autônoma,

até que fossem deslocados para fora de uma arena

de formato circular, denominada de Dojo, em um

determinado tempo.

Durante o combate, os juízes controlavam o iní-

cio das batalhas e sinalizavam o vencedor.

O evento contou com nove equipes participantes

e, após diversas etapas classificatórias e eliminatóri-

as, as equipes PHOENIX e J.A.R.V.I.S. do IFTM, conquis-

taram o vice-campeonato e o terceiro lugar.

Os alunos integrantes dessas equipes são: Ana

Júlia Pereira; André Souza; Arthur Peres; Beatriz

Guimarães; Felipe Ferreira; Graciele Morais; Laura

Medeiros; Lucas Gabriel Santos; Luiz Gustavo

Queiroz; Maria Clara de Matos e Pedro Vitor da Silva. A

orientação coube ao Prof. Ms. Gustavo Neves.

Com a experiência, os participantes agregaram

mais conhecimentos e motivação para participar de

outros eventos e olimpíadas envolvendo a robótica.

sua curiosidade, elas buscarão o conhecimento. É es-

se encantamento que procuramos despertar no Pint

of Science”, afirma a coordenadora.

Realizado pela primeira vez no Brasil, em 2015,

quando foi trazido da Inglaterra pelo Instituto de

Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da

USP, em São Carlos, o Pint of Science cresce a cada

ano. Os 22 municípios da edição passada saltaram pa-

ra mais de 50 e, com a entrada de cidades da região

Norte, pela primeira vez o evento abrangerá todas as

áreas do país.

“Para os municípios da região Norte, é interessante

participar do Pint of Science porque podemos aumentar o

intercâmbio e o fluxo de ideias, de troca de informações.

Isso é fundamental para diminuir o preconceito com o tra-

balho de pesquisa que é realizado nessa parte do país e

para ampliar a visibilidade dos nossos projetos”, afirma

Adolfo Mota, professor da Universidade Federal do

Amazonas que coordena o festival na região.

Além da coordenação nacional e regional, em

cada um dos 56 municípios que participarão do

festival há um coordenador local responsável pelo

evento. A relação das cidades participantes já está

disponível no site www.pintofscience.com.br e a

programação em cada local idade poderá ser

conferida a partir da segunda quinzena de abril.

Equipe IFTM Foto: Gustavo Neves

Durante o mês de março, foi desenvolvido o projeto

interdisciplinar Painel Vivo no IFTM Campus Patos de

Minas, pelas áreas de arte e de língua espanhola. A atividade

teve como principal objetivo possibilitar aos envolvidos

maior aproximação com obras de arte de pintores de

alguns países de língua espanhola.

Uma das atividades realizadas foi uma palestra minis-

trada pelo professor de História da Arte do Centro

Universitário de Patos de Minas (UNIPAM), Moacir Felisbino,

no dia 7 de março no referido campus. Participaram alunos

dos terceiros anos do Ensino Médio Integrado aos cursos

Técnicos de Logística e de Eletrotécnica.

Na palestra foram abordados pontos fundamentais

sobre artistas espanhóis como Francisco de Goya, Pablo

Picasso, Juan Gris, Salvador Dali, Diego Velázquez, Juan

Miró; mexicanos como Frida Kahlo e Diego Rivera; o

colombiano Fernando Botero, dentre outros. O professor

também destacou possibilidades de criações visuais a

partir da estética desses pintores.

No dia 23 de março, orientados pelas professoras

Cristina Matos e Márcia Xavier, os alunos das turmas dos

terceiros anos desenvolveram a prática do projeto Painel

Vivo, compondo intertextualidade com algumas obras

escolhidas por eles. Na ocasião, todos os demais discen-

tes do ensino médio, assim como servidores que esta-

vam presentes, vivenciaram uma rica manhã cultural,

permeada por imagens que se corporificaram nos

corredores da instituição.

Projeto Painel Vivo é realizado no IFTMO projeto promoveu a valorização da arte, da língua

espanhola, da criatividade, do trabalho em conjunto.

Alunos em apresentação de painel vivoFoto: Arquivo Institucional

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Alunos do curso de LIBRAS do CENID/IFTM Campus Patrocínio iniciam projeto de extensão

Denominado Identidade e Cultura Surda numa

perspectiva bilíngue integrará alunos e comunidade

O projeto de extensão Identidade e Cultura Surda

numa perspectiva bilíngue nasceu da iniciativa de levar

aos participantes da primeira turma do curso de Libras

um conhecimento básico da cultura e identidade Surda

presentes em Patrocínio. Considerando que a Libras é

uma língua reconhecida recentemente, por meio da Lei

n. 10.436 de 24 de abril de 2002, faz-se necessária a divulgação

desta língua aos ouvintes aprendizes.

Pressupondo que um projeto de extensão possa trazer

práticas transformadoras, desenvolvidas e/ou aplicadas na inte-

ração com a população e apropriadas por ela, que representam

soluções para inclusão social, geração de oportunidades e

melhoria das condições de vida, a presente proposta justifica-se

por proporcionar os conhecimentos básicos da Língua

Brasileira de Sinais em situações reais de comunicação.

Acredita-se que, por meio da participação efetiva da intérprete

de Libras, Vania Abadia de Souza Ferreira e dos discentes

ligados ao CENID - IFTM e à Comunidade Surda, os alunos perce-

berão a importância de se agir imparcialmente e com o máximo

de ética possível em quaisquer situações interativas.

Entendemos que, assim, devem ser obtidos resultados

satisfatórios com a nova proposta de extensão vinculada ao

curso de Formação Inicial e Continuada (FIC) do Centro de

Idiomas do Campus Patrocínio, o que enriquecerá sobremaneira

a interação e o desenvolvimento dos aprendizes de Libras.

Alunos do Curso de Libras, do CENID, acompanhados da Professora Vânia, apresentam projeto à Comunidade Surda de Patrocínio.Foto: Reinaldo de Lima

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Reditec 2018 reunirá gestores da Educação Profissional e Tecnológica do BrasilEvento ocorrerá de 10 a 14 de setembro em

Búzios/RJ e terá caráter internacional

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A 42ª Reunião Anual dos Dirigentes das Instituições

Federais de Educação Profissional e Tecnológica (Reditec)

será realizada de 10 a 14 de setembro de 2018, em Búzios,

no Rio de Janeiro, sob a organização do Instituto Federal

Fluminense (IFFluminense). E, pela primeira vez em 42 anos,

o evento terá caráter internacional, um dos marcos desta

edição que promete novidades.

Para começar, a Reditec 2018 será bilíngue – portu-

guês e inglês –, inclusive com traduções simultâneas duran-

te as principais palestras e mesas-redondas; e as submis-

sões de propostas para a Mostra de Experiências Exitosas

também será nas duas línguas, com apresentação em por-

tuguês, porém com tradução simultânea ocorrendo em

uma das salas do evento. Os trabalhos selecionados consta-

rão nos anais da Reditec, a serem publicados pela Essentia

Editora do IFF, outra novidade da edição deste ano, dando

caráter científico à Reunião.

No movimento de ampliar as fronteiras do Brasil para

o mundo, gestores de Educação Profissional e Tecnológica

(EPT) internacionais estão sendo convidados a participar do

evento, com o objetivo de, em conjunto, pensar o futuro a

partir da troca de experiências visando enriquecer e fortale-

cer a forma de se fazer educação profissional. Nomes inter-

nacionais também já estão confirmados tanto para pales-

tras como para participação em mesas-redondas, em uma

programação variada que irá debater o tema “O Trabalho no

Século XXI – Globalização, Inovação, Educação Profissional e

Tecnológica: caminhos e desafios para inclusão”.

“Este é um tema de impacto no mundo todo e desafiador

para toda a sociedade. Globalização, a educação profissional

diante dos desafios tecnológicos e do mundo do trabalho, a

questão da sustentabilidade, da tecnologia e as mudanças

climáticas são de interesse de todos os países, porque todo

mundo está muito impactado”, reforça Jefferson Manhães

de Azevedo, reitor do IFFluminense.

Entre uma série de atividades previstas, haverá ainda a

reunião dos Centros Unesco/Unevoc na América Latina, que

debaterá dois temas: empreendedorismo e pesquisa susten-

tável; e apresentações dos sistemas de educação profissional

dos países participantes. “Será um grande momento de par-

tilha dos países, das suas experiências e da forma de fazer

educação profissional e tecnológica”, destaca Jefferson.

A estrutura para receber os convidados internacio-

nais está sendo organizada pelas equipes de servidores do

IFFluminense, com suporte do Conselho Nacional das

Instituições da Rede Federal de Educação Profissional,

Científica e Tecnológica (Conif), que tem Assessoria

Internacional, e também serão convidados assessores de

Relações Internacionais que atuam nos Institutos para

apoiar as atividades.

De acordo com o reitor, a expectativa é de que a partici-

pação seja maior dos países da América Latina. “Nossa meta

é receber de 50 a 100 dirigentes do exterior”, afirma.

A marca da internacionalização durante a 42.ª Reditec

foi definida em plenário do Conif, sendo um importante

passo dado na construção de discussões e parcerias cada

vez mais profundas e consolidadas para o futuro da

formação profissional no Brasil e no mundo.

“O evento deste ano está sendo visto como um marco

nos 10 anos dos Institutos Federais para que tenhamos um

novo modelo de Reditec, muito inspirado na experiência do

congresso do CICan – dos Colleges e Institutos canadenses

–, e também do congresso daWFCP – rede internacional de

Colleges e Institutos Politécnicos do mundo inteiro”, explica.

Jefferson ainda acrescenta que a internacionalização

vem sendo percebida pela Rede Federal como uma ação

estratégica e oportuna para apresentar o trabalho para o

mundo, contribuir com o fortalecimento da educação

profissional, bem como promover um aprendizado no

relacionamento com outras redes internacionais. E é, ainda,

um elemento estruturante na formação dos estudantes.

“A Rede Federal precisa estar ancorada em experiências

e movimentos internacionais que também tenham a mesma

perspectiva de futuro, que defendam os mesmos valores,

que tenham o mesmo público-alvo, porque a educação,

como todo movimento social, tem diversas orientações. A

EPT que nós estamos construindo no país, que permite ao

aluno ir da formação inicial até o doutorado, está indo ao

encontro dos jovens em todo o interior deste país e está

focada no filho do trabalhador e no trabalhador. Este é um

modelo de educação profissional que tenta formar a pessoa

como um todo, e é um modelo que não é comum em todas

as partes do mundo, nem mesmo no Brasil”, esclarece. “Nós

acreditamos neste modelo porque acreditamos que ele

forma não só um profissional, mas uma pessoa competente,

que detém o conhecimento e desenvolve as competências

tecnológicas para colocar o seu saber a favor da construção

de uma sociedade mais justa, onde caibam todos. E nós esta-

mos aumentando nossas fronteiras para encontrar aliados

internacionais para que possamos continuar fazendo e am-

pliando a EPT no Brasil, para mostrar que ela transforma a

vida das pessoas, é estratégica para o país, tem muitos

valores e muitos talentos”, finaliza.

GESTÃO E DESENVOLVIMENTO

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No dia 27 de março, as alunas da turma 3º B do

curso Técnico em Agropecuária, em parceria com a

coordenação de apoio pedagógico do Campus Uberaba,

realizaram a campanha Páscoa Solidária no CEMEI

Prof.ª Marília Barbosa Pacheco Silva e Creche Comuni-

tária N. S. do Desterro na cidade de Uberaba.

Foram doados kits com doces e chocolates a 345

crianças dessas instituições.

As estudantes Bruna Cássia Silva Oliveira, Laís

Olegário de Morais, Mariana Lemes da Silva e Thayná

Cristine Rocha Oliveira pediram a contribuição de

todos os estudantes dos cursos Técnicos Integrados da

instituição. Com o montante arrecadado, compraram

os doces para adoçar a Páscoa de inúmeras crianças

carentes dos locais escolhidos.

A atividade “Páscoa Solidária”, caracterizada

como atividade de extensão, objetivou presentear

crianças em vulnerabilidade econômica e incentivar

a prática da solidariedade entre os estudantes dos

cursos técnicos.

“Tanto o CEMEI quanto a Creche sentiram-se agradecidos

pela ação e as alunas que tiveram a iniciativa ficaram

bastante tocadas e satisfeitas no momento da entrega,

em que puderam presenciar e alegrar um pouco a rea-

lidade daquelas crianças”, contou Patrícia Campos,

coordenadora de apoio pedagógico.

A visita técnica promovida para os alunos do curso

de Engenharia da Computação do Campus Avançado

Uberaba Parque Tecnológica teve como meta a visitação

a duas instituições: CEMADEN (Centro Nacional de Moni-

toramento e Alertas de Desastres Naturais) e INPE (Insti-

tuto Nacional de Pesquisas Espaciais).

O CEMADEN é coordenado pelo Ministério da Ciência

e Tecnologia (MCT) e tem como missão realizar o monitoramento

das ameaças naturais em áreas de riscos em municípios

brasileiros suscetíveis à ocorrência de desastres naturais,

além de realizar pesquisas e inovações tecnológicas que

possam contribuir para a melhoria de seu sistema de

alerta antecipado, com o objetivo final de reduzir o número

de vítimas fatais e prejuízos materiais em todo o país.

Para isso, o CEMADEN conta com diversos profissionais

com habilidades multidisciplinares incluindo especialistas da

Tecnologia da Informação para a realização de pesquisas na

análise dos dados advindos de pluviômetros automáticos, de

radares meteorológicos, de plataformas para monitoramento

de umidade do solo e de pluviômetros semiautomáticos

distribuídos nas comunidades de áreas de risco.

Nessa direção, é fato que existem pesquisas e aplicação

de conceitos de Computação Gráfica e Processamento de

Imagens para que seja possível analisar os dados obtidos e

cumprir com a missão da instituição. Por esta razão, a visita ao

CEMADEN constituiu oportunidade ímpar aos alunos para

que eles tivessem contato com o ambiente de TI desta

instituição, conhecessem a infraestrutura do local e partici-

passem de bate-papos com diversos profissionais do setor de

desenvolvimento de softwares. Além disso, houve momentos

com pesquisadores e especialistas em radares, bem como a

realização de uma visita à sala de Operações.

O INPE busca referência nacional e internacional nas áreas

espacial e do ambiente terrestre pela geração de conhe-

cimento e pelo atendimento e antecipação das demandas de

desenvolvimento e de qualidade de vida da sociedade

brasileira. E, nessa visita, os alunos conheceram a instituição,

participaram de uma palestra sobre Geoinformática e proces-

samento de imagens e realizaram uma visita ao Laboratório

de Integração e Testes (LIT). Dessa forma, mais uma vez os

alunos tiveram a visão prática da aplicação de conceitos de

Computação Gráfica e Processamento Digital de Imagens.

Alunas do curso Técnico em Agropecuária realizam campanha “Páscoa Solidária”As guloseimas foram entregues a duas instituições

da cidade de Uberaba

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Entrega dos kits de páscoa para as crianças Foto: Coordenação de Apoio Pedagógico

Alunos de Engenharia da Computação fazem visita técnica ao CEMADEN e ao INPEA viagem para São José dos Campos aconteceu de 18

a 20 de abril

ENSINOEXTENSÃOENSINO

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Aluno cabo-verdiano do Campus Uberlândia centro compartilha sua experiência como intercambista com colegas de outra unidadeWilliam Cardoso Évora visitou o Campus Uberlândia e

contou sobre sua experiência no curso superior e

sobre sua cultura

William Cardoso Évora é o primeiro intercambista

estrangeiro que vai cursar todo o ensino superior em uma

unidade do Instituto Federal de Educação, Ciência e

Tecnologia do Triângulo Mineiro (IFTM). Aluno do curso de

Tecnologia em Marketing do Campus Uberlândia Centro,

William é natural de Cabo Verde, país insular localizado

em um arquipélago formado por dez ilhas na costa da

África. No dia 25 de abril, ele esteve no Campus

Uberlândia, onde compartilhou com os colegas de outra

unidade um pouco do processo de seleção que o trouxe

até o Brasil, falou de sua cultura e dos impactos que teve

ao conhecer Uberlândia.

Para chegar ao Brasil, o estudante de 20 anos partici-

pou do Programa de Estudantes-Convênio de Graduação

(PEC-G), desenvolvido pelo governo brasileiro em parceria

com outros países. No processo, ele não pôde escolher a

cidade ou instituição na qual faria seu curso superior e a

opção por Uberlândia foi ao acaso. Segundo William, contudo,

ele está muito satisfeito com a cidade e também com a estru-

tura e a qualidade do ensino ofertado no IFTM. "Eu não

conhecia o Brasil, a não ser pelas referências que tinha lá de

fora. Nunca havia ouvido falar de Uberlândia, mas a cidade é

muito grande e desenvolvida e me surpreendeu. O curso é

de qualidade e estou me adaptando", conta.

Durante a palestra no Campus Uberlândia, o cabo-

verdiano também falou sobre as diferenças de cultura e

despertou a curiosidade de estudantes e professores.

Entre as semelhanças citadas por William, além da língua

portuguesa, idioma oficial do país, estão o carnaval, a

prática da capoeira, a culinária e o gosto pelo futebol,

ainda que os times apreciados em seu país de origem

sejam os europeus. O estudante também falou sobre

o funcionamento do sistema de ensino em Cabo

Verde, sobre música e literatura e as características

do seu país.

“Notei muitas semelhanças entre Cabo Verde e

Brasil. Às vezes, brinco com meus amigos que me esque-

ço que estou no Brasil. Eu já conhecia o Brasil pelo carna-

val, pelas novelas que passam em Cabo Verde e também

pelos ‘memes’ de humor, que são muito populares nas

redes sociais de lá”, brinca o cabo-verdiano.

Para os estudantes e professores presentes, foi um

momento de diálogo e importante para tirar dúvidas. As

perguntas que surgiram foram das mais variadas e servi-

ram como aprendizagem tanto para o palestrante, quanto

para os ouvintes. “Foi um momento super interessante,

pois ajuda a desconstruir quaisquer preconceitos que os

intercambistas possam ter do Brasil e também os estereótipos

que os brasileiros possam trazer de determinados países.

O William mostrou muitas semelhanças entre nossos países.

Creio que receber estudantes estrangeiros é um ganho

tanto para eles, quanto para os alunos brasileiros”, avalia o

professor Lucas Chagas, do Campus Uberlândia, que acom-

panhou a palestra do cabo-verdiano.

William deve participar de encontros com alunos

de outros campi do IFTM. Ainda sem agenda definida,

está em negociação sua presença, por exemplo, no

Campus Uberaba. Nos próximos meses, o IFTM deve

receber pelo menos três outros intercambistas para

diferentes programas.

William falou para professores e estudantes do Campus Uberlândia Foto: Guilherme Brasil

ENSINO

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Conselho Gestor do IFTM Campus Paracatu realiza primeira reunião

Órgão colegiado irá assessorar a gestão do campus

No dia 9 de abril de 2018, aconteceu, na sala da

Direção Geral do IFTM Campus Paracatu, a primeira reu-

nião do Conselho Gestor do campus.

O presidente do Conselho, Prof. Dr. Ronaldo

Eduardo Diláscio, pautou os seguintes temas, que foram

discutidos e debatidos por todos: orçamento 2018;

Plataforma Nilo Peçanha; PDI 2019-2023; projeto de ocu-

pação dos espaços do campus; minuta do Regimento do

Conselho Gestor; assuntos gerais.

O Conselho Gestor é um órgão colegiado existente

no âmbito do campus, de caráter consultivo, cujo objetivo

é assessorar a gestão administrativa e acadêmica. Esse é

mais um órgão dentro do IFTM que visa democratizar a

gestão, permitindo que haja total transparência nas

ações, além de estimular a participação de todos no de-

senvolvimento institucional.

O Conselho Gestor possui a seguinte composição:

diretor geral do campus; coordenador geral de Ensino,

Pesquisa e Extensão; coordenador geral de Administração

e Planejamento; 1 (um) representante docente, eleito por

seus pares; 1 (um) representante dos servidores técnico-

administrativos em educação, eleito por seus pares; 2 (dois)

representantes discentes, eleitos por seus pares, sendo 1

(um) do Ensino Superior e 1 (um) do Ensino Técnico.

A posse dos membros eleitos aconteceu no dia 6 de

fevereiro de 2018. O Conselho para esse primeiro biênio

ficou assim constituído: Ronaldo Eduardo Diláscio;

Geraldo Wagner de Matos; Gustavo Alexandre de Oliveira

Silva; Douglas Emiliano Januário Monteiro; Degeline

Maria Souto; Albert Nunes de Almeida Cordeiro e

Matheus Teodoro Dias.

Alunos do Curso Técnico em Manutenção e Suporte em Informática visitam Microsoft e Espaços Artísticos e Culturais em São Paulo Aconteceu nos dias 06 e 07 de abril.

ENSINO

Nos dias 6 e 7 de abril, os alunos do 3º ano do

curso Técnico em Manutenção e Suporte em Informática

do IFTM Campus Uberlândia estiveram na cidade de

São Paulo realizando visitas técnicas à Microsoft

Technology Center e conhecendo espaços artísticos e

culturais da capital paulista, entre eles, o Centro Cultural

do Banco do Brasil, a Pinacoteca do Estado de São

Paulo e a Caixa Cultural São Paulo.

Coordenadas pelos professores Márcia Maria de

Sousa e Rogério Ribeiro Cardoso, as visitas tiveram como

objetivo proporcionar uma ação interdisciplinar que

aproximasse os alunos do campo de trabalho e, ao

mesmo tempo, contribuísse para o aprofundamento de

conhecimentos e práticas estudados em sala de aula.

Para a aluna Brenda de Oliveira Pereira, “A visita

na Microsoft foi uma oportunidade maravilhosa para

ver, em uma das maiores empresas de informática do

mundo, nosso conhecimento posto em prática, além

de várias inovações tecnológicas patrocinadas pela

empresa. Nas visitas culturais, pudemos ver de perto

várias matérias estudadas na área do curso de artes,

tudo foi muito interessante e aprendemos muito”.

Visita técnica Foto: Arquivo Institucional

Conselheiros do IFTM Campus Paracatu Foto: Carina Santos Ribeiro

GESTÃO E DESENVOLVIMENTO

EXTENSÃOENSINO

Alunos do curso Técnico em Contabilidade participam de palestra no Rotary Club Patrocínio

Evento aconteceu em prol do Hospital do Câncer de

Patrocínio e a Creche Santo Antônio

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No dia 12 de abril de 2018, os alunos do 1º e 3º

período do Curso Técnico em Contabilidade concomitante

ao Ensino Médio do IFTM Campus Patrocínio, orientados

e acompanhados pela Professora Natália Mendes de

Lima, participaram de uma palestra promovida

pelo Rotary Club Patrocínio com o tema: "O poder

transformador do Coaching".

O Coaching é uma maneira eficaz de acelerar o

desenvolvimento pessoal e profissional. O palestrante

Rafael Recidive, da Gestão Essencial, explanou sobre

as ferramentas inovadoras de transformação pessoal,

proporcionando aos nossos alunos uma experiência

interessante de aprimoramento nos estudos, em sua

vida acadêmica e no mercado de trabalho. Os alunos

participaram da atividade de maneira gratuita e o

evento também visou a arrecadação de alimentos

para duas instituições da cidade: o Hospital do Câncer

e a Creche Santo Antônio.

Alunos do Curso Técnico em Contabilidade participam de palestra sobre coaching no Rotay Club Patrocínio. Foto: Franciele Peres.

Dia de Campo Sobre Sistema Agrossilvipastoril

Evento foi realizado no dia 7 de abril

O evento Dia de Campo, organizado pelo Grupo de

Estudos em Sistema Agrossilvipastoril (GESA) do IFTM,

contou com a participação de alunos de diferentes insti-

tuições de ensino superior e médio, professores do IFTM

e produtores da região.

O evento teve como objetivo a divulgação

das atividades realizadas no centro de estudos

desde sua criação, em fevereiro de 2016, em

p a r c e r i a c o m a U n i v e r s i d a d e d e C i ê n c i a s

Aplicadas da Finlândia – HAMK e CNPq, além de

diversos outros parceiros que vêm contribuindo

com o centro.

Neste ano, o dia de campo contou com dois

momentos diferentes: no primeiro, no anfiteatro,

tivemos duas palestras: “Perspectivas e Desafios

do Sistema Agrossilvipastoril” , proferida pelo

Engenheiro Agrônomo da Universidade Federal de

Uberlândia, Siro Paulo Moreira, ex-aluno do IFTM e

um dos responsáveis pela criação do centro de

estudo; e a segunda palestra, proferida pelo Prof.

Sergio Maia, que teve como tema “Agricultura de

P r e c i s ã o e s u a A p l i c a ç ã o n o S i s t e m a

Agrossilvipastoril .”

No segundo momento, os part ic ipantes

tiveram a oportunidade de conhecer a área do

centro de estudos, no qual fizeram apresenta-

ção dos resultados adquiridos ao longo desses

dois anos.

Dia de Campo Sobre Sistema AgrossilvipastorilFoto: Arquivo Institucional

ENSINO

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açaoem

Palestrante fala aos alunos do Marketing sobre a importância do inglês no mercado de trabalho

Profissional atuante, Mayara Silva Costa falou sobre

sua experiência com o inglês no cotidiano

O domínio do inglês é uma exigência cada vez mais

comum em empresas das mais diversas áreas, mas de

que forma ele é cobrado no mercado? Essa era uma das

perguntas a ser respondida no Ciclo de Debates promovido

pela professora Gyzely Suely Lima para alunos que

fazem a disciplina Inglês para a Comunicação

Profissional, do curso de Tecnologia em Marketing, na

manhã do dia 18 de maio. A responsável pela resposta

foi a analista de Marketing Mayara Silva Costa, que atua

em uma multinacional indiana da área de fertilizantes,

com sede em Uberlândia, e que trouxe um pouco da sua

experiência cotidiana aos estudantes.

Durante a conversa, Mayara explicou sobre o seu

dia a dia, as várias viagens que faz em função de sua

ocupação profissional e a lida diária com superiores

estrangeiros, o que exige que ela fale inglês cotidiana-

mente. Ela destacou que é importante aos estudantes

em formação conhecer esse contexto para se preparem

para as demandas do mercado.

“Apesar de estarmos no Brasil, utilizamos muito o

inglês para falar com clientes ao redor do mundo e para ter

oportunidades em empresas estrangeiras. O inglês é

importante não só para quem está lá fora, viaja ou tem que

fazer algum curso, mas também para o dia a dia das

empresas. Dentro de muitas empresas há vários procedi-

mentos e oportunidades que vêm de fora e este aluno vai

se sair melhor se estiver preparado. Mesmo trabalhando

no Brasil, eles precisam do inglês”, ressalta a analista.

A empresa de Mayara é de origem indiana e escolheu

Uberlândia como sede. Além disso, há outra empresa da

mesma área, também indiana, com sede na vizinha

Uberaba. Com esses e outros exemplos, Mayara demonstrou

que o inglês não será cobrado apenas em grandes

centros, como São Paulo, mas também é necessário para

os estudantes que pretendem desenvolver sua vida

profissional em Uberlândia.

“Várias indústrias estrangeiras vêm para o Brasil em

busca de mercado e mão de obra e a gente tem que estar

preparado para receber essas indústrias e ser essa mão

de obra qualificada. Aqui em Uberlândia, por exemplo,

várias empresas internacionais que têm sede em São

Paulo abrem filiais na cidade, pelo fato de Uberlândia ser

um polo logístico e uma cidade industrial. Há muitas

oportunidades aqui para quem domina o Inglês e a gen-

te tem que estar preparado”, conclui Mayara.

O Ciclo de Debates de Marketing e Capacitação

Profissional traz profissionais atuantes para conversar

com os alunos sobre diferentes aspectos da realidade de

mercado. Desenvolvido em anos anteriores, as conver-

sam objetivam enriquecer a experiência formativa e

promover o encontro entre profissionais da área do

Marketing e os estudantes de graduação.

Mayara Silva Costa é analista de marketing em uma multinacional com sede em Uberlândia Foto: Guilherme Brasil

EXTENSÃOENSINO

Estudantes do Técnico em Agropecuária promovem evento em comemoração ao Dia Nacional da Conservação do SoloA data é celebrada no dia 15 de abril

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Alunos do 2º ano do curso Técnico em Agropecuária

do Campus Uberaba realizaram, na manhã do dia 12 de

abril, evento em comemoração ao Dia Nacional de

Conservação do Solo, comemorado em 15 de abril.

Divididos em grupos com 5 a 6 integrantes, totalizando

15, os 82 alunos, coordenados pelo professor Adelar José

Fabian, responsável pela disciplina de “manejo e conservação

do solo e água”, prepararam e apresentaram seus trabalhos,

destacando as principais causas da degradação do solo e

quais as possíveis opções para recuperação de áreas

degradadas pelo uso agrícola.

“Para ilustrar, prepararam modelos didáticos como

maquetes contendo modelos de áreas degradadas x

conservadas, cartazes, simuladores de erosão, cultivos

de plantas em vasos, simuladores de compactação,

entre outros”, conta o professor Adelar.

“Os estudantes foram avaliados por um grupo

formado por três docentes, utilizando-se ficha padroni-

zada. Colaboraram voluntariamente doze professores e

um técnico agrícola”, disse.

“Os alunos apresentadores manifestaram alegria e

entusiasmo por terem obtido êxito nos objetivos propostos,

quais sejam: comunicar e divulgar os conhecimentos

apreendidos em aulas e pesquisas complementares;

oportunidade de se exporem aos desafios da comunicação

oral buscando superar as dificuldades; maior compreensão

e apreensão dos conhecimentos, estabelecendo as relações

Apresentação dos estudantes sobre preservação e conservação do solo Foto: Setor de Comunicação Social do Campus Uberaba

Estudantes do curso de Tecnologia em Alimentos do Campus Uberaba participam da ExpocolateA feira aconteceu de 23 de março a 1º de abril

Estudantes do curso de Tecnologia em Alimentos

do Campus Uberaba participaram, entre os dias 23 de

março e 1º de abril, da Expocolate 2018, evento realizado

no Praça Shopping Uberaba.

Juliano Teodoro Tronconi; Paloma Carolina de

Carvalho; João Pedro Teixeira Justino; Kamyla Cristine;

Analine Pereira Ribeiro e Thaisa Helena Silva, convidados

pela Casa do Chocolate de Uberaba, atuaram como fisca-

is na construção e avaliadores da pesagem da quantida-

de de chocolate utilizada para a construção da maior

casa de chocolate do mundo, que inclusive foi certificada

pelo Guinness World Records.

Durante a Expocolate 2018, aconteceram apresen-

tações culturais, oficinas, palestras, degustação de

produtos, entre outras atividades.

Estudantes do curso de Tecnologia em Alimentos, fiscais da feiraFoto: Arquivo Institucional

do tema com o mundo do trabalho e a comunidade a que

pertencem”, contou o professor.

Adelar agradeceu os participantes e os servidores

que colaboraram para o sucesso do evento e aproveitou

para convidar para os próximos, que serão realizados

nos outros trimestres letivos.

Passaram pelo local de exposição e apresentação

dos trabalhos aproximadamente 400 pessoas, entre

servidores e alunos.

ENSINO

EXTENSÃOENSINO

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açaoem

Alunos do curso Técnico em Aquicultura participaram do curso Manejo de Tanques Escavados

Aconteceu de 16 a 20 de abril

De 16 a 20 de abril, alunos do curso Técnico em

Aquicultura do Campus Uberlândia participaram do

curso Manejo de Tanques Escavados oferecido pela

Secretaria Municipal de Agropecuária, Abastecimento

e D i s t r i t o s ( S M A A D ) e S e r v i ç o N a c i o n a l d e

Aprendizagem Rural (Senar/Minas).

Com carga horária de 40 horas, o curso se esten-

deu até o dia 20 de abril, das 8h às 17h. Durante o

período, estudantes, produtores e técnicos da

Prefeitura puderam estimular conhecimentos teóri-

cos e práticos sobre o cultivo de peixes em tanques

escavados.

O curso de piscicultura segue um dos cinco pila-

res do Programa de Desenvolvimento de Novos

Negócios Rurais, com foco na gastronomia, turismo

rural, agroindústria de pequeno porte, agroecologia e

criação de peixes. De acordo com a Secretaria de

Comunicação da Prefeitura Municipal de Uberlândia,

a iniciativa foi lançada no fim de 2017 pelo prefeito

Odelmo Leão, conduzida em parceria entre a SMAAD

e a Secretaria de Desenvolvimento Econômico,

Inovação e Turismo (Sedeit).

Alunos do curso Técnico em Aquicultura do IFTM Campus Uberlândia e técnicos e produtores de peixes participando do curso Manejo de Tanques Escavados, em Uberlândia. Foto: Arquivo Institucional

INSTITUCIONAL

IFTM inicia as aulas do curso de escrita em BraileA primeira turma tem 20 alunos divididos entre

administrativos e docentes

Tiveram início em 6 de abril, no IFTM Campus

Uberaba, as aulas do curso de Escrita em Braile, ministrada

pelas revisoras de texto braile da reitoria do IFTM, Vera

Lúcia Alves Pimenta e Nilza Maria de Oliveira.

A iniciativa de capacitação em Braille vem ao encontro

da demanda de capacitação em Educação Inclusiva para

Atendimento Educacional Especializado cada vez mais

crescente nas instituições federais de Educação

Profissional e Tecnológica.

O curso foi idealizado pelas revisoras e acontece

em parceria com a coordenação de apoio pedagógico do

campus e a Escola Estadual Professor Alceu Novaes (CAP

de Uberaba) que cedeu o material (regletes e punções)

para empréstimo aos alunos.

A proposta é mesclar dinâmicas, teorias, práticas de

escrita, transcrições e leituras, com o objetivo de oferecer

uma oportunidade de reflexão sobre a inclusão de alunos

com deficiência visual matriculados no ensino médio e

superior. Durante os encontros, oportuniza-se aos cursistas

oportunidade de vivenciar trocas de experiências e estudos

de casos, que poderão servir de recursos auxiliares durante

o fazer pedagógico, no que diz respeito ao aluno com

necessidades educacionais especiais.

A turma tem 20 alunos, entre administrativos e

docentes, sendo que o curso acontece às sextas-feiras,

das 13 às 15h, até dia 6 de julho.

Material utilizado para escrita em Braile Foto: Patrícia Campos

ENSINO ENSINO

Livro do IFTM sobre mosquito Aedes aegypti é distribuído para escolas públicas estaduais de Uberaba

Divulgação e distribuição de 120 exemplares ocorreu

no dia 18 de abril

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No dia 18 de abril ocorreu, no Dan In Hotel, reunião

da Superintendência Regional de Ensino - SER

Uberaba/SEEMG - com as direções das escolas públicas

estaduais localizadas na área da superintendência. Na

pauta da reunião, organizada pela Diretora da

Superintendência, Marilda Ribeiro Resende, esteve a

divulgação e distribuição de 120 exemplares, para as

escolas públicas estaduais, do Livro ITO – Você me co-

nhece? – ISBN n° 978-85-64139-13-8.

A obra foi organizada pela doutoranda Liciane

Mateus da Silva, técnica em assuntos educacionais do

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do

Triângulo Mineiro (IFTM), e pela Profa. Dra. Lúcia Estevinho

Guido, do Programa de Pós-Graduação em Educação da

Universidade Federal de Uberlândia (PPGED–UFU) – linha

de pesquisa Educação em Ciências e Matemática.

Divulgação e distribuição de exemplares do livro ITO – Você me conhece?Foto: Arquivo Institucional

No encontro, o livro foi apresentado por Liciane

Mateus, que relatou sobre seu processo de construção,

destacando que ele é resultado do trabalho coletivo de

discentes do 8º período (2º semestre de 2016) do curso

de Licenciatura em Ciências Biológicas sob a orientação

dos docentes das disciplinas de Biogeografia, Educação

Ambiental, Geologia e Paleontologia e Prática

Pedagógica VIII do IFTM Campus Uberaba.

A organizadora falou também que a obra tem

como objetivo elaborar um material didático-

pedagógico para atender a uma atividade de Prática

Pedagógica Componente Curricular e estimular a

compreensão de conteúdos científicos, aproximando-os

da realidade vivenciada.

O material, em forma de conto, relata a história

de um mosquito que se tornou um grande problema

de saúde pública no país. A história aborda suas

características físicas, de onde veio, como chegou ao

Brasil e os fatores que têm facilitado a sua entrada e

proliferação em nosso país.

“Além do nosso ambiente possuir um clima notada-

mente tropical, a não conscientização da população

humana quanto à prevenção e eliminação de criadouros

fortalece ainda mais a disseminação deste inseto, que é

um vetor de doenças como Dengue, Zika, Chikungunya e

Febre Amarela Urbana”, finalizou Liciane.

EXTENSÃOENSINO

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açaoem

Petianos do IFTM Campus Uberaba realizam encontro “História de vida”

Chamar professores para contar sua trajetória de vida

foi o intuito da atividade

No final do mês de março, petianos do curso

de Engenharia Agronômica do IFTM Campus

Uberaba realizaram a atividade “História de vida”

com o professor Celson Mancin no auditório do

bloco administrativo.

O encontro objetivou trazer à instituição pro-

fessores aposentados para contar as experiências

que tiveram durante sua trajetória profissional.

Participaram mais de 40 estudantes de vários perío-

dos do curso.

Celso Mancin, durante sua exposição, falou

sobre a importância em se preparar para o envelhe-

cimento e sobre o “quadro dos sonhos”, para auxiliar

na materialização dos sonhos.

Petianos reunidos com o professor Mancin Foto: Kelly Rosa

INSTITUCIONAL

Diretores do IFTM tomam posse em cerimônia com o reitor Roberto Gil

Evento aconteceu no dia 23 de abril em Uberaba e

envolveu o reitor e diretores do IFTM

O professor Gustavo Prado tomou posse, na

manhã do dia 23 de abril, como diretor geral do IFTM

Campus Uberlândia Centro. A cerimônia de posse

ocorreu na reitoria do IFTM, em Uberaba, e contou

com a presença de pró-reitores, diretores de outros

campi e demais servidores da instituição.

O diretor do referido campus fez questão de

ressaltar que o trabalho na diretoria deve refletir as

expectativas dos diversos públicos do campus e ser

feito de forma integrada. "A figura do diretor tem a

sua concepção plena enquanto equipe de trabalho. O

que eu faço é a representação dos meus parceiros,

dos servidores, professores e alunos. O fato de ter

sido eleito para continuar a ocupar esse cargo de-

monstra a qualidade do trabalho que tem sido feito

de forma integrada e a expectativa é manter essa

qualidade e, sobretudo, o diálogo durante a continui-

dade do mandato".

O Professor Doutor Marlúcio Anselmo Alves,

eleito no processo eleitoral realizado no fim do ano

passado, foi empossado Diretor Geral do IFTM

Campus Patrocínio.

Servidor público há quase trinta anos, Professor

Marlúcio já atuou como professor e gestor em

Universidades públicas e privadas. No Campus

Professor Gustavo Prado tomou posse ao lado dos diretores de outros dois campi do IFTM Foto: Arquivo Institucional

P a t ro c í n i o , a l é m d a d o c ê n c i a , a t u o u c o m o

Coordenador Geral de Ensino, Pesquisa e Extensão.

Além de Gustavo Prado e Marlúcio Anselmo,

tomou posse também o novo diretor do Campus

Patos de Minas Weverson Silva Morais. A vigência dos

mandatos será até dezembro de 2019.

EXTENSÃOENSINO

Reitor

Roberto Gil Rodrigues Almeida

Diretora de Comunicação Social e Eventos

Rosemar Rosa

Coordenador de Comunicação Social

Danilo Silva de Almeida

Relações Públicas

Letícia Estrela Martins Sousa

Cinthia Franzin Sousa

Apoio

Comissões de Comunicação Social dos campi

Projeto Gráfico

Danilo Silva de Almeida

Diagramação

Marcos Roberto Capuci Lima

Revisão de Texto

Mariângela Castejon

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro – IFTM

Endereço: Av. Randolfo Borges Júnior, 2900 – Univerdecidade – Uberaba/MG

Fone: (34) 3326-1100 – Site: www.iftm.edu.br – E-mail: comunicacao@iftm.edu.br

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro – IFTM

Endereço: Av. Randolfo Borges Júnior, 2900 – Univerdecidade – Uberaba/MG

Fone: (34) 3326-1100 – Site: www.iftm.edu.br – E-mail: comunicacao@iftm.edu.br

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